译林版四年级下册英语说课稿：Unit 1 Our school subjects 第五课时

译林版四年级下册英语说课稿：Unit 1 Our school subjects 第
五课时
一、教学目标
本节课的主要目标是能够让学生掌握以下内容：
1.学习并掌握本课时所涉及的单词和短语；
2.能够运用所学的单词和短语描述自己喜欢或不喜欢的学科；
3.能够运用所学的句型向他人介绍自己的喜好和不喜好；
4.能够通过互动的方式，培养学生的听说能力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：
•带有形容词的句子，如“I like English because it’s interesting.”；
•能够正确理解并稳定运用单词和短语，如“math, art, music, science”。

2.教学难点：
•带有形容词的句子和描述文字较为抽象，需要较多的尝试和练习；
•学生的基础语言能力参差不齐，需要针对不同学生提供相应的辅助支持。

三、教学准备
1.教学课件：课件中应包含所涉及到的单词和短语，描述性语言以及作业；
2.孩子喜欢的玩具、游戏等道具，如乐高积木、玩具小车等；
3.学生练习本；
四、教学过程
1. 热身环节（5分钟）
1.进行简单的问候和介绍，让学生轻松投入学习状态；
2.利用图片或单词卡片介绍本节课所涉及的单词和短语，帮助学生快速记忆；
3.引导学生一起朗读本节课的单词和短语。

2. 正式学习环节（30分钟）
1.引导学生描述自己喜欢或不喜欢的学科：
•询问学生对数学、美术、音乐、科学的看法，如“What’s your favorite subject? Why do you like/dislike it?”；
•让学生描述自己學科的喜好与原因，例如“I like math because it’s challenging；I don’t like music because it’s boring.”；
2.让学生阅读并理解课本中的句子及其使用方式；
3.帮助学生讨论和学习带形容词的句子，并进行模仿。

•澄清修饰语语法的使用，解释常见错误。

3. 互动与练习环节（15分钟）
1.引导学生分组进行句型练习，通过小组讨论发表自己的观点；
2.利用乐高积木或其他孩子喜欢的玩具组成游戏，让学生通过游戏进一步巩固所学知识；
3.通过和其他同学互动，锻炼学生说英语的勇气和技巧。

4. 作业布置和反馈（10分钟）
1.布置课后作业：让学生在书写题目或讨论中描述自己喜欢的课程，并从中选择3个形容词进行描述；
2.回答学生的提问，检查所学知识是否真正掌握；
3.总结课堂内容，鼓励学生继续努力。

五、教学后记
本节课的效果并不是很令人满意。

其中最主要的原因是学生的英语基础发展参差不齐，造成了一定的困难。

在下一节课中，我将更加重视学生个别差异，并根据不同的学生情况，提供相应的辅助措施，激发学生的兴趣和信心。