《青春舞曲》、《小鸟小鸟》
九年级音乐考试曲目
1 《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。
2 《凤阳花鼓》左手锣右手鼓，手拿着锣鼓来唱歌，别的歌儿我也不会唱，只会唱个凤阳歌，凤阳歌儿哎哎呀，得儿啷当飘一飘，得儿啷当飘一飘，得儿飘得儿飘，得儿飘得儿飘飘一得儿飘飘飘一飘。
3 《小鸟，小鸟》春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟，你自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟小鸟，迎着春天歌唱。
啦啦~~~~~ 爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，小鸟小鸟，我的好朋友，让我们一起飞翔歌唱，一起飞翔一起歌唱。
啦啦~~~~~4 《踏雪寻梅》雪霁天晴朗，腊梅处处香。
骑驴把桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当，响叮当，响叮当。
好花采的瓶供养，伴我书声琴韵，共度好时光。
5,.《在那遥远的地方》“在那遥远的地方，有位好姑娘；人们走过她的帐房，都要回头留恋地张望。
” “她那粉红的笑脸，好像红太阳，她那美丽动人的眼睛，好像晚上明媚的月亮。
” “我愿抛弃了财产，跟她去放羊；每天看着她迷人的眼睛和那美丽金边的衣裳……”6《让世界充满爱》轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于，告诉我不再孤单，深深凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变，我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待，我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱，，无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安。
7《游击队歌》我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人，，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。
在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地，在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。
没有吃，没有穿，自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造。
我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底！8《青藏高原》呀啦索哎…… 是谁带来远古的呼唤是谁留下千年的祈盼难道说还有无言的歌。
2024年七年级音乐教案《小鸟小鸟》优秀
2024年七年级音乐教案《小鸟小鸟》优秀一、教学内容本节课选自七年级音乐教材第三单元《大自然的歌声》中的《小鸟小鸟》。
详细内容包括歌曲的歌词理解、旋律学唱、节奏练习以及简单的乐理知识。
具体涉及教材的第三章第二节。
二、教学目标1. 让学生掌握《小鸟小鸟》的歌曲旋律，熟练演唱。
2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 学习基本的音乐理论知识，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和节奏的掌握。
教学重点：歌词的理解和歌曲的演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：播放小鸟鸣叫的录音，引导学生模仿小鸟的叫声，引入本节课的主题——《小鸟小鸟》。
2. 歌曲学习：a. 教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
b. 教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
c. 分组练习，互相指导，提高演唱技巧。
d. 教师针对学生演唱中的问题进行指导，讲解音乐理论知识。
3. 节奏练习：a. 教师示范歌曲中的节奏，学生跟随练习。
b. 学生分组进行节奏练习，互相评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸟小鸟》2. 歌曲旋律：五线谱展示歌曲旋律3. 歌词：展示歌词内容4. 音乐知识：节奏、音高等基本音乐知识七、作业设计1. 作业题目：演唱《小鸟小鸟》歌曲，录制视频。
2. 答案：演唱准确、节奏感强、表情自然。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请学生参加课外音乐活动，如合唱团、乐器学习等。
b. 组织学生到大自然中观察鸟类，创作以鸟为主题的诗歌或歌曲。
c. 推荐学生聆听其他与大自然相关的音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和节奏的掌握。
2. 教学重点：歌词的理解和歌曲的演唱技巧。
3. 教学过程：导入、歌曲学习、节奏练习、课堂小结等环节的具体操作。
4. 作业设计：作业的难易程度和答案的准确性。
七年级音乐教案《小鸟小鸟》优秀
七年级音乐教案《小鸟小鸟》优秀教案：《小鸟小鸟》年级：七年级教学内容：本节课的教学内容选自七年级音乐教材，第10课《大自然的歌声》。
本节课的主要内容是学习合唱《小鸟小鸟》。
教学目标：1. 学生能够理解歌曲《小鸟小鸟》的歌词含义，感受歌曲所表达的大自然的美妙。
2. 学生能够掌握歌曲的旋律，进行合唱。
3. 学生能够通过学习歌曲，培养对音乐的热爱，提高音乐素养。
教学难点与重点：重点：歌曲《小鸟小鸟》的旋律和歌词的记忆。
难点：合唱部分的协调和音准。
教具与学具准备：1. 教具：钢琴、黑板、粉笔。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、录音机。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师播放录音机，播放《小鸟小鸟》的旋律，让学生闭上眼睛，感受大自然的美好。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师讲解歌曲的旋律和歌词，让学生跟随教师一起哼唱。
2. 教师将学生分成两个声部，分别练习合唱部分。
3. 教师针对学生的合唱进行指导，纠正音准和节奏上的问题。
三、随堂练习（10分钟）1. 学生独立完成合唱部分的练习。
2. 教师挑选几位学生进行合唱展示，并对展示的学生进行评价。
四、例题讲解（5分钟）教师以一首类似的合唱歌曲为例，讲解合唱的技巧和方法。
五、课堂小结（5分钟）板书设计：教师在黑板上写出歌曲《小鸟小鸟》的歌词，并在旁边标注出合唱的声部。
作业设计：1. 学生回家后，复习歌曲《小鸟小鸟》的歌词和旋律。
2. 学生尝试与家人或朋友一起合唱《小鸟小鸟》，体会合唱的乐趣。
课后反思及拓展延伸：本节课通过学习歌曲《小鸟小鸟》，让学生感受到了大自然的美好，提高了学生的音乐素养。
在教学过程中，教师注意纠正学生的音准和节奏问题，提高了学生的合唱水平。
但在课堂拓展方面，教师可以进一步引导学生关注大自然的保护，增强学生的环保意识。
重点和难点解析：1. 合唱部分的协调和音准。
2. 歌曲《小鸟小鸟》的旋律和歌词的记忆。
3. 教师如何通过例题讲解合唱的技巧和方法。
一、合唱部分的协调和音准：1. 声部分组：将学生分成两个声部，低音部和高音部。
2024年《青春舞曲》音乐公开课教案
2024年《青春舞曲》音乐公开课教案一、教学内容本节课选自人音版初中音乐教材七年级下册第六单元《青春舞曲》。
教学内容主要包括：学习歌曲《青春舞曲》，了解其创作背景和音乐特点；分析歌曲的旋律、节奏及和声，掌握基本的音乐理论知识；通过合唱、舞蹈等实践活动，培养学生的音乐表现力和集体协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉歌曲《青春舞曲》，感受其热情洋溢的节奏和旋律，激发学生对音乐的热爱。
2. 学习歌曲的旋律、节奏及和声，提高学生的音乐素养，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 通过合唱、舞蹈等实践活动，锻炼学生的音乐表现力和集体协作精神，培养学生的自信心和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学重点：歌曲《青春舞曲》的旋律、节奏及和声的学习和掌握；合唱、舞蹈实践活动的组织和指导。
2. 教学难点：歌曲中部分复杂节奏的处理；合唱、舞蹈实践活动中学生音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、多媒体课件、合唱谱、舞蹈视频等。
2. 学具：学生用书、合唱谱、舞蹈道具等。
五、教学过程1. 导入：播放《青春舞曲》的舞蹈视频，让学生初步感受歌曲的热情洋溢，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍歌曲的创作背景，分析歌曲的旋律、节奏及和声特点，引导学生了解音乐理论知识。
3. 歌曲学习：教唱歌曲，指导学生掌握旋律、节奏，注意处理歌曲中的难点节奏。
4. 合唱实践：分组进行合唱练习，培养学生的音乐表现力和集体协作精神。
5. 舞蹈实践：组织学生进行舞蹈练习，结合歌曲旋律，锻炼学生的身体协调性和音乐感知能力。
六、板书设计1. 《青春舞曲》2. 内容：创作背景旋律、节奏及和声特点合唱、舞蹈实践活动七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《青春舞曲》，结合舞蹈练习，进行家庭表演。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在合唱、舞蹈实践活动中的表现，针对学生的不足，调整教学方法，提高教学质量。
儿童红歌歌曲目录推荐
儿童红歌歌曲目录推荐01《闪闪红星》02《娃哈哈》03《虫儿飞》04《春天在哪里》05《兰花草》06《蜗牛与黄鹂鸟》07《鲁冰花》08《让我们荡起双浆》09《小螺号》10《妈妈的吻》11《四季歌》12《七子之歌》13《小小少年》14《外婆的澎湖湾》15《歌声与微笑》16《红河谷》17《友谊地久天长》18《雪绒花》19《世上只有妈妈好》20《春光美》21《小燕子》22《铃儿响叮当》23《青春舞曲》24《采蘑菇的小姑娘》25《两只老虎》26《健康歌》27《种太阳》28《跷跷板》29《摘星星》30《小毛驴》31《只要我长大》32《欢乐颂》33《童年》34《小松树》35《中国少年先锋队队歌》36《歌唱二小放牛郎》37《月光光》38《光阴的故事》39《生日快乐》40《读书郎》41《乡间的小路》42《红星歌》43《泥娃娃》44《捉泥鳅》45《找朋友》46《数鸭子》47《小白船》48《红星照我去战斗》49《小白菜》50《有一个美丽的传说》51《花儿与少年》52《学习雷锋好榜样》53《凤阳花鼓》54《卖报歌》55《丢手绢》56《我爱北京天安门》57《小红帽》58《丑小鸭》59《两颗小星星》60《字母歌》61《拍手歌》62《小龙人》63《泼水歌》64《每当我走过老师窗前》65《嘀哩嘀哩》66《路灯下的小女孩》67《哆来咪》68《一分钱》69《上学歌》70《妈妈的眼睛》71《共产儿童团歌》72《小放牛》73《问候歌》74《小鸭子》75《我们多么幸福》76《小和尚》77《踏雪寻梅》78《小小羊儿要回家》79《布娃娃》80《少年少年祖国的春天》81《好爸爸坏爸爸》82《快乐节日》83《欢乐歌》84《摘草莓》85《大公鸡》86《世界真细小》87《小二郎》88《六一国际儿童节歌》89《龟兔赛跑》90《奇异恩典》91《小号手之歌》92《菩提树》93《拾豆豆》94《吹起小喇叭》95《农家小女孩》96《白月亮》97《哈巴狗》98《奔奔》99《晒太阳》100《草原小姐妹》101《小小世界》102《这是一个小世界》103《春雨春雨沙沙下》104《小鸟小鸟》105《荡秋千》106《两只小象》107《西风的话》108《小蜗牛》109《马兰姑娘》110《春游》111《虎姑婆》112《大家来做广播操》113《理发师》114《火车向着韶山跑》115《忆儿时》116《我的朋友在哪里》117《小小姑娘》118《摇到外婆桥》119《娃娃的故事》120《山童》121《小兔乖乖》122《太湖船》123《好孩子要诚实》124《绿色的祖国》125《妈妈你早》126《金色童年》127《小蝴蝶》128《小茉莉》129《只怕不抵抗》130《天赐欢乐》131《粗心的小画家》132《小花帽》133《欢乐年华》134《王老先生有块地》135《小熊请客》136《小乌鸦》137《女儿阿诗玛》138《数字谣》139《妹妹背着洋娃娃》140《乡下老鼠》141《我爱雪莲花》142《各国儿童心连心》143《小猫儿不要叫》144《装扮蓝色的地球》145《五指歌》146《祝你圣诞快乐》147《板凳绑扁担》148《山里的孩子心爱山》149《划船歌》150《母鸭带小鸭》151《玩具国》152《我有一只可爱小狗》153《槟榔树下摇网床》154《风铃草》155《四只小小鸟》156《树叶歌》157《荷包蛋》158《五只小青蛙》159《对数歌》160《赏月舞》161《别说我小》162《祖国祖国多美丽》163《小小机器人》164《稻草里的火鸡》165《春神来了》166《属相歌》167《凑数歌》168《西北雨直直落》169《跳舞歌》170《不字歌》171《什么上山吱扭扭》172《放学歌》173《我唱歌儿》174《平安回家》175《世界小小小》。
北京第二十一届学生艺术节合唱展演成绩
《沂蒙山歌》
《我爱你中国》
金奖
3
清华大学附属中学
《Sure on this shining night》
《我不知道风是在哪一个方向吹》
金奖
4
北京市第八中学永定实验学校
《瑶山夜歌》
《as long as i have music》
铜奖
5
北京市广渠门中学
《Mate Sawle》
《跳动的阿瓦》
北京市第二十一届学生艺术节合唱展演成绩
普通组
C组SA2
节目顺序
参演学校
曲目1
曲目2
奖项
1
北京第二实验小学通州分校
《飞飞曲》
《希望之光》
金奖
2
北京市西城区西单小学
《CAN YOU HEAR ME》
《撒麻》
金奖
3
北京教育科学研究院通州区第一实验小学
《Solfeggio》
《丰年祭》
银奖
4
北京市东城区文汇小学
《自由飞翔》
《地球大合唱》
银奖
17
北京市海淀外国语实验学校
《雪花的快乐》
《LIFE HAS LOVELINESS》
金奖
18
北京市大兴区庞各庄镇第一中心小学
《铺满彩霞的前程》
《地球大合唱》
银奖
19
北京市东城区板厂小学
《春天来到田野上》
《Lia Noeli》
银奖
20
北京市西城区阜成门外第一小学
《舞曲》
《我唱出了世界的声音》
《sisinimoya》
《嗡喽咪》
金奖
4
北京市大兴区第七中学
《回来吧，可爱的云朵》
《青春舞曲》教学设计
《青春舞曲》教学设计《青春舞曲》教学设计1教材分析：《青春舞曲》这是一首维吾尔族民歌，歌曲中以“太阳”“花儿”“鸟儿”等大自然生态的改变为借喻和依托，抒发了维吾尔族青年赞美青春，珍惜青春年华的快乐心情。
歌曲具有维吾尔族舞蹈的音乐风格。
节奏显明，旋律美丽，结构简洁，富于动感，意在引导学生于快乐、健康中步入青春期。
教学年级：八年级授课：一课时课型：综合活动课教学目标：学问与技能通过观赏能够对新疆维吾尔族音乐有初步的相识，了解维吾尔族音乐中常见的节奏特点。
过程与方法视图式、听唱式、导入式、表演式、即兴创建式情感看法与价值观1、学唱歌曲《青春舞曲》体会歌曲心情，引导学生深刻理解“青春”的含义。
2、依据维吾尔族音乐的特点编配打击乐伴奏，创编舞蹈动作，参加音乐实践活动。
教学重点：学会演唱歌曲《青春舞曲》，驾驭歌曲心情及风格特点。
教学难点：通过教学活动，培育学生的节奏感和创建力，体会作品“青春”的含义。
教具打算：教学课件、多媒体设备、钢琴、铃鼓、自制打击乐器等。
教学过程：一、介绍新疆风土人情师：导入：我国幅员宽阔，民族众多，拥有各具特色绚丽的民族文化。
下面我们就观赏一段歌舞，想一想它属于我国哪一个地区的民族文化？你能从录像画面中获得了哪些信息？课件播放：老师播放录像《我们新疆好地方》。
生：竞相回答新疆的特产、建筑、乐器等。
设计意图：用多媒体课件代替了传统的讲授法，新奇独特，激发了学生的学习爱好，唤起了参加意识。
师：同学们，就让我们一起到漂亮的新疆走走吧！课件播放一组简介新疆风土人情的风光片。
设计意图：让学生感觉仿佛真的到新疆，于新疆维吾尔族的人们进行零距离接触。
二、歌曲教学（一）导入新课（1）在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，老师跳一段维吾尔族舞蹈，并请同学们说出是哪一个少数民族的舞蹈？学生回答（略）。
（2）这节课我们要共同学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》。
板书课题：《青春舞曲》（二）熟识旋律师：请同学们打开课本，让我们一起领会维吾尔族音乐。
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童谣青春舞曲歌曲歌词
童谣《青春舞曲》歌曲歌词
《青春舞曲》是一首新疆短小精悍的歌曲，并且深受中
外人民喜欢。
作者王洛宾被称为西部歌王，他对西部音乐的整理、传播起到了不可估量的作用。
被收录在《掀起你的盖头来-西部歌
王王洛宾和他的歌》《百歌颂中华2》之中，朱逢博的版本还被列入了《中国民歌精选》。
青春舞曲
朱逢博演唱(1981年录制的改版是流传版本)
太阳下山明朝依旧爬上来/花儿谢了明年还是一样开/美
丽小鸟飞去无踪影/我的青春小鸟一样不回来/别的那呀呀哟/别的
那呀哟/我的青春小鸟一样不回来
冰雪消融春风就会吹过来/风雨过后阳光依旧放光彩/美
丽小鸟飞去无踪影/我的青春小鸟一样不回来/别的那呀呀哟/别的
那呀哟/我的青春小鸟一样不回来
下山的太阳清晨一早爬上来/山河春回大地花盛开/美丽
小鸟飞去又飞来/愿我的青春永远留下来/别的那呀呀哟/别的那呀
哟/愿我的青春永远留下来
黄飞然1939版(原版歌词歌唱家黄飞然原唱)
2创作《青春舞曲》的创作者——歌王子王洛宾用微弱的个体支撑了一个民族的灵魂，让世界人民了解到中国人的情感世
界是多么丰富灿烂。
在王洛宾搜集、整理、改编的中国民歌中，
被收录在1992年《掀起你的盖头来-西部歌王王洛宾和他的歌》
之中。
不管长幼，从民歌歌手到港台歌星再到“超女”，几乎人
人都喜欢哼唱这首动感十足的歌。
因为这首歌实在太著名了，有作家为王洛宾写的传记就起名为《青春小鸟》。
青春舞曲教案
青春舞曲教案青春舞曲教案（精选5篇）《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。
下文是店铺为大家特地分享的《青春舞曲》教案，供各位老师参考!青春舞曲教案篇1一、教学目标【情感态度与价值观】1.了解维吾尔族相关文化，树立热爱少数民族音乐的兴趣。
2.通过学习歌曲，懂得青春易逝，知道珍惜光阴的道理。
【过程与方法】1.通过欣赏和学唱歌曲,了解新疆音乐的风格特点，体验作品中轻快活泼的情绪。
2.通过训练和实践活动，提高音乐表现能力和创造力。
【知识与技能】在乐曲中识别音乐的基本要素，学习新疆典型的节奏型。
二、教学重难点【重点】学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
【难点】提高歌曲的音乐表现能力和创造力。
三、教学用具多媒体、钢琴、三角铁、碰铃、铃鼓、沙锤、手鼓。
四、教学过程(一)新课导入播放《掀起你的盖头来》，由老师跳新疆的舞蹈。
老师设置问题：这首歌的名字是什么?这是哪个民族的舞蹈?学生自由回答。
老师总结：这是一首来自新疆维吾尔族的民歌，名字是《掀起你的盖头来》，维吾尔族人民用勤劳和智慧创造了优秀的文化，有着独特的民族风情，大家都知道新疆是一个美食之乡，水果有葡萄和哈密瓜等，小吃如手抓羊肉烤羊肉串等都非常的有名，维吾尔族的服装也很有特点，其中花帽是维吾尔族服饰的组成部分，也是维吾尔族美丽的标志之一，而且维吾尔族人民对待客人非常热情好客，让我们插上翅膀一起走入美丽的新疆。
(二)新课教授1.欣赏《青春舞曲》老师设置问题：节奏特点怎样?这首歌表达了什么样的情绪?学生自由回答(老师范唱歌曲重点部分)。
老师归纳总结：这首作品的节奏感非常的强，而且它的速度比较快，音与音之间的距离非常的近，歌曲出现了连续十六分音符，所以让我们感觉密集跟紧凑。
整首歌曲给人以亲切活泼、充满青春活力的情绪。
2.听辨练习(1)学生朗读歌词，注意“字正”“腔圆”。
《青春舞曲》歌词 儿歌大全
《青春舞曲》歌词儿歌大全
青春舞曲
青春舞曲作词：新疆民谣/罗大佑作曲：新疆民谣/罗大佑
太阳下山明朝依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
我的青春一去无影踪
我的青春小鸟一去不回来
我的青春小鸟一去不回来
别的那样哟别的那样哟
我的青春小鸟一去不回来
太阳下山明朝依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
我的青春一去无影踪
我的青春小鸟一去不回来
我的青春小鸟一去不回来
别的那样哟别的那样哟
我的青春小鸟一去不回来
以上就是关于青春舞曲的歌词，感谢您的阅读！。
青春小鸟
《青春舞曲》说课稿谷芳慧教材分析：《青春舞曲》是音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。
教学目标：㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。
㈡通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
㈢通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。
教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。
教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生节奏感和创造力。
教材：义务教育课程标准实验教科书七年级音乐课时：一课时教具：电子琴，多媒体课件说教材：全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。
在《青春舞曲》一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。
说教法：㈠导入新课过程：课前首先用课件播放同学比较熟悉的新疆儿歌《哇哈哈》和新疆歌舞，由此一步步展开新课，介绍新疆的风土人情，导入本节课要学习的《青春舞曲》。
㈡学唱歌曲过程：通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老师讲解、欣赏课件、学生轻声跟唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌。
㈢表现协作过程：让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺，全班同学可以进行集体律动，并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作。
㈣拓展引导阶段：介绍、欣赏新疆乐器图片，并通过歌曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理，告诫大家青春易逝，时光宝贵，要珍惜光阴，努力学习。
㈤小结深入阶段：总结本课内容，激发学生热爱民族歌曲，热爱西部地区的感情，鼓励他们立足现在，拼搏进取，将来投身到祖国开发建设中去。
说学法：学唱歌曲部分：1. 有感情的朗诵歌词，朗读时注意个别字平翘舌的问题。
2. 教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。
[民歌的演变和二度创作]3. 学生轻声跟唱时要求用一半音量，吐字清晰有弹性，口腔要打开，面部表情要好。
青春舞曲歌词原唱完整版下载,乌兰图雅抖音热门歌曲青春舞曲歌词
青春舞曲歌词原唱完整版下载，抖音热门歌曲青春舞曲歌词========== 青春舞曲歌词原唱完整版如下 ============ 太阳下去明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟一去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那呀呦别的那呀呦
我的青春小鸟一样不回来
太阳下去明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟一去无影踪
我的青春小鸟一样不回来
我的青春小鸟一样不回来
别的那呀呦别的那呀呦
我的青春小鸟一样不回来
别的那呀呦别的那呀呦
我的青春小鸟一样不回来
别的那呀呦别的那呀呦
别的那呀呦别的那呀呦
太阳下去明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟一去无影踪
我的青春小鸟一样不回来我的青春小鸟一样不回来别的那呀呦别的那呀呦
我的青春小鸟一样不回来太阳下去明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟一去无影踪
我的青春小鸟一样不回来我的青春小鸟一样不回来别的那呀呦别的那呀呦
我的青春小鸟一样不回来
别的那呀呦别的那呀呦我的青春小鸟一样不回来别的那呀呦别的那呀呦我的青春小鸟一样不回来《青春舞曲》-乌兰图雅乌兰图雅 - 青春舞曲作词：王洛宾
作曲：王洛宾。
音乐课《青春舞曲》教案（精选6篇）
音乐课《青春舞曲》教案（精选6篇）音乐课《青春舞曲》教案音乐课《青春舞曲》教案怎么写？1.课题要说明本课的名称。
教学目标说明本课所要完成的教学任务。
2.课型要说明属于新授课还是复习课，并说明课时，属于第几课时。
3.教学重点要说明本课所必须解决的关键性问题。
教学难点要说明本课的学习时易产生的困难和障碍的知识点，说明教学进行的内容方法步骤。
作业的处理，说明如何布置书面或口头作业。
板书设计，说明上课时准备写在黑板上的内容。
音乐课《青春舞曲》教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的音乐课《青春舞曲》教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
音乐课《青春舞曲》教案1一、教学目标1、知识目标：学生在轻松愉快的环境中学唱歌曲。
2、能力目标：通过音乐活动，了解新疆民歌的风格特点，增强学生热爱民族音乐的感情。
3、情感目标：通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。
二、教学重点：学唱歌曲，体会新疆民歌的风格特点。
三、教学难点：为歌曲创编舞蹈动作，激发学生对“青春”深层次的四、教法创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。
五、学法整体感知法、视听法、讨论法、小组合作法、实践法。
六、教学过程（一）组织教学：即师生问好（二）情景导入引情激趣1、师随音乐跳新疆舞蹈；2、要求学生视听后说出它是哪个民族的歌与舞，并说说歌曲的音乐情绪。
3、学生学习简单的新疆舞动作；（三）整体感知引导掌握1、完整聆听《青春舞曲》；2、听第一遍时，学生用手和脚打节拍；3、听第二遍时，用刚学过的舞蹈动作伴舞，老师稍作引导；（四）归纳歌词（1）学生互相讨论、交流说出歌曲中唱到的事物，从而总结归纳歌词；（2）按节奏朗读歌词（师领读）（五）学唱歌曲（1）学生跟范唱学唱歌曲；（2）教师弹旋律，学生唱词；（3）学生提出难点唱句，师生共同分析，纠正；（4）完整演唱歌曲（要求唱出欢快的情绪和韵律感）（六）音乐活动———探究表演展现自我1、创编舞蹈动作，为歌曲伴舞；2、全班同学分成演唱组、节奏组和伴舞组、同时进行表演；3、轮换角色进行表演，并运用不同的速度、力度来表现歌曲；（七）拓展思考：《青春舞曲》这手歌曲揭示了一个什么样的人生道理？讨论（师生、生生互动）（八）小结今天我们从学习《青春舞曲》这首歌曲中，对我们美丽的新疆已经有了一些了解，我们要热爱我们的民族音乐文化，继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。
音乐《青春舞曲》教学设计
3.播放伴奏，并强调正确的“急吸慢呼”呼吸方式演唱。
（五）用其他形式演唱歌曲。
（六）介绍王洛宾
介绍代表作品。
（一）学习新疆典型节奏型
1.介绍手鼓以及使用方法。
2.带领学生拍打节奏。
（二）组织学生分组
（三）播放维吾尔族歌舞，讲解要求。
（四）分组展示，教师做出评价。
2.教师带领学生提速模唱。
（三）学唱歌曲
1.分析旋律特点
（1）分析第一乐段旋律特点并带领学生识谱。
2.教师弹琴，引导学生填唱第一乐段的歌词。
3.观看第二乐段歌谱，教师识谱，讲解“别的那呀哟”歌词。
4.分析歌曲旋律特点
（1）介绍鱼咬尾”音乐创作手法
（2）进行鱼咬尾的
教师行为内容
学生行为预设
设计意图
导入
新授
新授
拓展与实践
小结
（一）教师跳舞，提问：这是哪个民族的舞蹈？
（二）播放幻灯片，新疆风土人情。
（一）聆听感受音乐
1．播放音乐，提出问题：歌曲的情绪、节奏、旋律等有什么特点？
2.教师教授学生简单的维吾尔族舞蹈动作。
3.教师范唱歌曲
（二）模唱旋律
1.教师强调歌唱状态，指导模唱。
设计理念
在音乐教学中，注重以审美为核心的音乐教育理念，把感知音乐、表现音乐放在首位，培养学生审美感知、丰富审美情感，分析歌曲深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力，充分利用现代化教学手段让学生轻松愉快的学习氛围中体验美、感受美，让学生积极参与音乐活动中，提高音乐表现能力和创造能力。
教学流程
导入——新授——拓展与实践——小结
（二）学生分组明确展示内容。
（三）观看视频，从中感受歌舞形式。
儿童红歌歌曲目录推荐
儿童红歌歌曲目录推荐 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】儿童红歌歌曲目录推荐01《闪闪红星》 02《娃哈哈》 03《虫儿飞》04《春天在哪里》 05《兰花草》 06《蜗牛与黄鹂鸟》07《鲁冰花》 08《让我们荡起双浆》 09《小螺号》10《妈妈的吻》 11《四季歌》 12《七子之歌》13《小小少年》 14《外婆的澎湖湾》 15《歌声与微笑》16《红河谷》 17《友谊地久天长》 18《雪绒花》19《世上只有妈妈好》 20《春光美》 21《小燕子》22《铃儿响叮当》 23《青春舞曲》 24《采蘑菇的小姑娘》25《两只老虎》 26《健康歌》 27《种太阳》28《跷跷板》 29《摘星星》 30《小毛驴》31《只要我长大》 32《欢乐颂》 33《童年》34《小松树》 35《中国少年先锋队队歌》 36《歌唱二小放牛郎》37《月光光》 38《光阴的故事》 39《生日快乐》40《读书郎》 41《乡间的小路》 42《红星歌》43《泥娃娃》 44《捉泥鳅》 45《找朋友》46《数鸭子》 47《小白船》 48《红星照我去战斗》49《小白菜》 50《有一个美丽的传说》 51《花儿与少年》52《学习雷锋好榜样》 53《凤阳花鼓》 54《卖报歌》55《丢手绢》 56《我爱北京天安门》 57《小红帽》58《丑小鸭》 59《两颗小星星》 60《字母歌》61《拍手歌》 62《小龙人》 63《泼水歌》64《每当我走过老师窗前》 65《嘀哩嘀哩》 66《路灯下的小女孩》67《哆来咪》 68《一分钱》 69《上学歌》70《妈妈的眼睛》 71《共产儿童团歌》 72《小放牛》73《问候歌》 74《小鸭子》 75《我们多么幸福》76《小和尚》 77《踏雪寻梅》 78《小小羊儿要回家》79《布娃娃》 80《少年少年祖国的春天》 81《好爸爸坏爸爸》82《快乐节日》 83《欢乐歌》 84《摘草莓》85《大公鸡》 86《世界真细小》 87《小二郎》88《六一国际儿童节歌》 89《龟兔赛跑》 90《奇异恩典》91《小号手之歌》 92《菩提树》 93《拾豆豆》94《吹起小喇叭》 95《农家小女孩》 96《白月亮》97《哈巴狗》 98《奔奔》 99《晒太阳》100《草原小姐妹》 101《小小世界》 102《这是一个小世界》103《春雨春雨沙沙下》 104《小鸟小鸟》 105《荡秋千》106《两只小象》 107《西风的话》 108《小蜗牛》109《马兰姑娘》 110《春游》 111《虎姑婆》112《大家来做广播操》 113《理发师》 114《火车向着韶山跑》115《忆儿时》 116《我的朋友在哪里》 117《小小姑娘》118《摇到外婆桥》 119《娃娃的故事》 120《山童》121《小兔乖乖》 122《太湖船》 123《好孩子要诚实》124《绿色的祖国》 125《妈妈你早》 126《金色童年》127《小蝴蝶》 128《小茉莉》 129《只怕不抵抗》130《天赐欢乐》 131《粗心的小画家》 132《小花帽》133《欢乐年华》 134《王老先生有块地》 135《小熊请客》136《小乌鸦》 137《女儿阿诗玛》 138《数字谣》139《妹妹背着洋娃娃》 140《乡下老鼠》 141《我爱雪莲花》142《各国儿童心连心》 143《小猫儿不要叫》 144《装扮蓝色的地球》145《五指歌》 146《祝你圣诞快乐》 147《板凳绑扁担》148《山里的孩子心爱山》 149《划船歌》 150《母鸭带小鸭》151《玩具国》 152《我有一只可爱小狗》 153《槟榔树下摇网床》154《风铃草》 155《四只小小鸟》 156《树叶歌》157《荷包蛋》 158《五只小青蛙》 159《对数歌》160《赏月舞》 161《别说我小》 162《祖国祖国多美丽》163《小小机器人》 164《稻草里的火鸡》 165《春神来了》166《属相歌》 167《凑数歌》 168《西北雨直直落》169《跳舞歌》 170《不字歌》 171《什么上山吱扭扭》172《放学歌》 173《我唱歌儿》 174《平安回家》175《世界小小小》。
初中音乐人教版八年级上册第一单元《竖笛演奏：青春舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐人教版八年级上册第一单元《竖笛演奏：青春舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐人教版八年级上册第一单元《竖笛演奏：青春舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
认识目标:了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。
能力目标:1 、学会歌曲《青春舞曲》能够用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
2.了解维吾尔族音乐特点。
3、能够根据歌曲的风格,结合一些舞蹈来表现,加深对歌曲情绪的感受。
2学情分析
通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解
3重点难点
1) 通过不同教学活动,使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点,并激发学生对“青春”的更深层次的理解。
用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》2) 感受歌曲的音乐表现形式,理解歌曲的欢快情绪,锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。
4教学过程
活动1【导入】青春舞曲
同学们,在我们正式上课之前老师送给同学们一个小节目。
播放音频文件《掀起你的盖头来》师跟着音乐演奏,找舞蹈功底好的同学配合老师为歌曲伴舞。
同学们在愉快的氛围中进入音乐课状态。
师:通过刚才的表演同学们听出这是属于我们国家哪个地区的民族音乐吗?
生:新疆
师:同学们能够异口同声的准确说出是新疆的音乐风格。
那么你对
新疆有多少了解呢?
师:新疆位于我国西北边陲,哪里有一座白雪皑皑的天山。
天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族——维吾尔族。
那里的人们每逢节庆和喜日都会穿上他们民族的盛装,载歌载舞的表现他们的喜悦心情。
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教学内容：
1：复习1——3单元歌曲。
2：复习1——3单元的基本知识。
重点：歌曲《青春舞曲》、《小鸟小鸟》。
难点：基本知识的复习。
教学过程：
一、歌曲复习：
1：《青春舞曲》
多媒体播放歌曲视频。
指导听辨、歌唱。
适当检查，个别歌唱。
2：《小鸟小鸟》
多媒体播放歌曲视频。
指导听辨、歌唱。
适当检查，个别歌唱。
3：歌唱效果评比
依据学生歌唱的情况，每个小组选一个代表，选出优胜小组。
二、1——3单元知识复习：
第一单元
1：《青春舞曲》是新疆（）族民歌。
维吾尔
2：《手拉手》是韩国1988年（）奥运会主曲。
汉城
3：《共青团员之歌》是前（）卫国战争时期歌曲。
苏联
4：《十六岁的太阳》是电视连续剧（《花季》）的主题歌。
十六岁
5：《四季歌》是（）民歌。
青海
6：歌曲《手拉手》音乐有什么特点？
答：这首歌旋律奔放而充满激情，歌词催人奋进。
第二单元
1：歌曲《小鸟小鸟》的音乐结构是（1、AB）（2、A）（3、ABA）。
1
2：歌曲的前奏又称（）。
引子
3：钢琴独奏曲《蝴蝶》是挪威作曲家（）的作品。
格里格
4：钢琴小品《蝴蝶》，描绘了什么可爱形象？
答：描绘了蝴蝶穿越花丛、起落飘忽的可爱形象。
5：唢呐独奏曲《百鸟朝凤》是（）民间乐曲。
山东
6：《蜻蜓点水》作者是香港的（）。
林乐培
7：管弦乐套曲《动物狂欢节》的作者是法国的（）。
圣-桑
8：《Can Y ou Feel the Love Tonight》是动画片（）的主题曲。
《狮子王》
第三单元
1：八音是中国古代用金、石、（）、（）、匏、土、革、（）等八类材料制成的乐器的统称。
丝、竹、木
2：琵琶独奏曲（《》）讲述的是楚汉相争的故事。
十面埋伏
3：笛子独奏曲（《》）由江先渭作曲。
姑苏行
4：二胡独奏曲《光明行》由（）作曲。
刘天华
5：《行街》是典型的江南（）乐。
丝竹
6：河北民间吹打乐《小放驴》由（）吹奏。
管子
7：我国的民族打击乐器包括（）、（）、镲、梆几类。
鼓、锣
8：我们学过的锣鼓经有（）、急急风。
冲头
9：京剧的行当包括哪几种？
答：生、旦、净、丑四种。
指导复习，适当提问。
三、小结
总结本节学习情况。