人音版五年级下册《小鸟小鸟》PPT课件

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人音版五年级下册唱歌课《小鸟小鸟》课件

音乐知识掌握
我对歌曲中的音乐元素有了更深入的理解，能够更好地运用这些知识来演唱歌曲。
情感表达与审美体验
通过歌曲的演唱，我感受到了歌曲所表达的情感和意境，让我更加喜欢音乐。
25
拓展延伸活动建议
2024/1/26
欣赏不同版本的《小鸟小鸟》
建议学生们欣赏不同版本的《小鸟小鸟》，感受不同演唱风格和音乐元素所带来的不同情感体验。
通过练习气息的控制和调节，使学生能够更好地掌握歌曲中的力度和情感变化，提高演唱的表现力。
2024/1/26
10
03 舞蹈动作设计与排练
2024/1/26
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舞蹈动作创意构思
01
02
03
灵感来源
从歌曲《小鸟小鸟》的旋律和歌词中获取灵感，以小鸟的形象和动作为创意出发点。
2024/1/26
动作设计
音乐知识学习
学生们了解了歌曲中的音乐元素，如节奏、节拍、力度记号等，对音乐知识有了更深入的理解。
情感表达与审美体验
3
通过歌曲的演唱，学生们感受到了歌曲所表达的情感和意境，提高了自己的审美能力和情感体验。
2024/1/26
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学生自我评价报告
2024/1/26
演唱技能提高
通过本节课的学习，我感觉自己的演唱技能有了明显的提高，能够更准确地把握歌曲的节奏和旋律。
协调。
舞台表现力
鼓励学生们在舞台上自信地表现，充分展现出自己的才华和
魅力。
2024/1/26
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04 乐器伴奏与合奏实践
2024/1/26
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乐器选择及演奏方法介绍
乐器选择
根据歌曲风格和特点，选择适合的乐器进行伴奏，如钢琴、小提琴、吉他等。

音乐课件ppt《小鸟小鸟》

6/8 xx | x xx x xx | x· x x x |
小鸟小鸟迎着春天歌唱
两部分
第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅”
小鸟小鸟
视频欣赏，请同学们跟唱。
一起来欣赏小鸟同伴的照片吧！
相思鸟
画眉鸟
丹顶鹤
海鸥
红头啄木鸟
猫头鹰
百灵鸟
1 要有乐观向上的生活态度。
2 保护自然，保护动物，爱护我
们美丽的家园。
下课
做一做
八六拍的含义：
每小节有六拍
以八分音符为一拍指挥图示：
6/8
特点:
x x x x x x | x x x x x x ||
强弱弱次强弱弱强弱弱次强弱弱
全曲分为几部分呢？（看歌词）
展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 | 爱春天爱阳光爱湖水爱花香展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
同学们，跟老师去野外走走！
思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?源自牛羊、蝴蝶、蜻蜓。。。。。
没有小鸟的大自然，缺少了生机活力。
1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这首歌曲？
初听歌曲
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。

《小鸟,小鸟》PPT 图文

听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。
曾经也会有许多种想法，想要学习李白，想要成为张小娴，想着也许会阳光明媚的过这一生，可惜，那时候年轻到连想法都天马行空，这一辈子太久了，久到80集的电视连续剧都播放不完，又怎么做到像李白一样满腹经纶，又怎么成为张小娴一样看透所有的爱情。所以，这20多年以来，还是依然在车水马龙人潮拥挤的城市里浮沉。
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青，无论怎样的方程式，或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着，同时，自己又在一边窃喜着。在别人眼里，就是优秀。
说点不自谦的话，高中的时候写作文，运气好，将自己的情绪挥洒在字里行间，总能被语文老师选中当做范文，然后我站在讲台上跟同学分享，课后之余，还被同学借走传阅。也就是那个时候，我特别羡慕饮酒作诗的李白，所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由，洒脱而豪迈。于是，在我的文字里，也有另一种故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以会觉得那是一幅画，抽象的画。我想，那时候，或许也是优秀吧。

01811_《小鸟小鸟》人音版五年级下册音乐PPT课件

互评与点评
学生之间互相评价作品，教师给出专业性的点评和建议。
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2024/1/26
06
CATALOGUE
课程总结与回顾
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关键知识点总结
2024/1/26
旋律与节奏
01
通过学习《小鸟小鸟》，学生掌握了歌曲的基本旋律和节奏，
能够准确演唱歌曲。
音乐表现
02
学生了解了如何通过音乐元素（如力度、速度、音色等）来表
19
05
CATALOGUE
课堂活动与互动环节
2024/1/26
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分组讨论会：探讨歌曲主题和意义
分组讨论
《小鸟小鸟》这首歌曲的主题和意义是什么？
小组代表发言
每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
教师点评与总结
对学生的讨论进行点评，并给出专业性的总结。
2024/1/26
21
角色扮演游戏：模拟小鸟飞翔场景
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歌曲情感表达与内涵
欢快活泼
通过明快的节奏和优美的旋律，表现出小鸟欢快活泼的形象。
2024/1/26
热爱大自然
歌曲表达对大自然的热爱之情，呼吁人们保护生态环境，让小鸟自由飞翔。
童真童趣
歌曲充满童真童趣，让孩子们在歌唱中感受童年的快乐。
14
学生现场演唱体验
演唱技巧
互动合作
指导学生运用正确的呼吸方法和发声技巧，唱出优美动听的声音。
《小鸟小鸟》是一首清新、明快的儿童歌曲，旋律优美、动
听。
旋律欢快
歌曲采用明快的旋律和节奏，表现出小鸟自由飞翔的欢快场
景。
歌词生动
歌词描绘了小鸟在天空自由飞翔的画面，同时表达了人们对

人音版音乐五年级下册第1课《小鸟小鸟》课件(共18张)

课前导入
春天有碧绿的小草、盛开的小花、和煦的春景，多么像一幅美丽的画卷啊！在这幅卷上还有一样重要的东西，它为画卷增添了许多生气。
课前导入
你能用下面节奏即兴编创一句描画春景的话吗？
人民音乐出版社5年级下册第1单元第1课时
执教人：
凝听歌曲
凝听歌曲，说一说春天里都有什么呢？
凝听歌曲
凝听曲，感受歌曲的音乐情绪是怎样的？
A 悲壮的
√ B 充满活力的
C 悠扬的
凝听歌曲
凝听歌曲，歌曲的节拍、速度是？
6 8
稍快
凝听歌曲
凝听歌曲，边划拍思考歌曲分为几个部分？
1
第一部分：表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在阳光明媚的春光里自由翱翔欢乐幸福的形象
2
第二部分：情绪热烈欢乐，抒发了儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。
学唱歌曲
唱一唱旋律，说一说前四句旋律有什么特点？
学唱歌曲
p
p
p
p
注意弱起小节，演唱时声音要轻轻的
学唱歌曲
声断气不断
休止符的加入给人以明亮、轻快的感觉
学唱歌曲
加入歌词演唱，注意拍子的强弱变化
学唱歌曲
重复的
这一乐段你发现有什么特点了吗？
学唱歌曲
活泼、跳跃的
第二乐段我们可以用怎样的声音演唱呢？
学唱歌曲
你能为这一乐段加上合适的换气记号吗？
学唱歌曲
节奏一样
低声部的节奏与高声部的节奏有什么特点？
学唱歌曲
同学们，今天我们畅游在春天的季节里，感受着春天给我们带来的美好，体会着春回大地的喜悦。常年说一天之计在于晨，一年之计在于春。一个好的开始你会收获着成功的喜悦，希望同学们抓住这美好的开始，迎接美好的未来。

《小鸟小鸟》ppt课件完整版

饲养管理注意事项
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自然环境感兴趣的学生。同时，也可作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和困惑，进行分类整理。
问题解答针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点，如气息控制、音准把握等。

音乐课件《小鸟小鸟》PPT精.ppt

画眉鸟
红头啄木鸟
丹顶鹤
相思鸟
海鸥
猫头鹰
百灵鸟动物和ຫໍສະໝຸດ 类同顶一片蓝天，大家一起用生命的色彩，共同装扮着美好的世界，大自然中的小鸟非常可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，同学们你们会唱有关与鸟类的歌曲
吗？
今天老师给大家带来了一首描写小鸟的歌曲，我们一起欣赏
1、听歌曲回答歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景
轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。
全曲分为几部分呢？（看歌词）
两部分
第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅”
学习
fanhui
1 要有乐观向上的生活态度。
2 保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。 3 通过自己的歌声和舞蹈展现了小鸟欢乐活泼，自由自在生活形态。
描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由的飞翔，迎着春天歌唱…抒发了作者对小鸟的热爱，也暗示了人们渴望自由的心情。
2、复听歌曲给歌曲分段，思考两段歌曲表达了小鸟什么形象，应该怎样演唱体现这种情绪
第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、唱歌、嘻戏的情景第二乐段表现小鸟展翅高飞
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。

音乐课件ppt《小鸟小鸟》[优课细讲]

教育课资
26
做一做
八六拍的含义：
每小节有六拍
指挥图示：
以八分音符为一拍
6/8 x x x x x x | x x x x x x ||
特点:
强弱弱次强弱弱强弱弱次强弱弱
教育课资
27
全曲分为几部分呢？（看歌词）
教育课资
28
教育课资
29
展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 |
教育课资
1
同学们，跟老师去野外走走！
教育课资
2
教育课资
3
教育课资
4
教育课资
5
教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
20
教育课资
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小鸟小鸟
视频欣赏，请同来欣赏小鸟同伴的照片吧！
教育课资
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相思鸟
教育课资
35
教育课资
画眉鸟
36
教育课资
丹顶鹤37
教育课资
海鸥38
红头啄木鸟
教育课资
39
猫头鹰
教育课资
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百灵鸟
教育课资
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教育课资
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1 要有乐观向上的生活态度。

人音小学音乐五下《1小鸟小鸟》PPT课件1

1
外脑 -体系优
Hale Waihona Puke 化知识体系 &笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前面看过的忘记了
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
费曼学习法-实操
第五步反思总结
（五）反思总结
1. 反思你前面哪个步骤停留时间最长；
2. 总结是什么原因造成的
（是之前相关知识基础不牢固还是这次的某个概念自己理解错了）； 3.反思你思考的时候在哪里卡住了，着重这个地方，再次理解。
费曼学习法-实操
第六步实践检验
（六）实践检验
让我们一起飞翔歌唱，
一起飞翔一起歌唱．啦啦啦拉啦啦啦啦啦啦啦啦啦拉
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真，就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩，上课没事儿还调皮气老师，笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆广度为7±2项内容。

小鸟小鸟人音版五年级下册音乐课件

and Hy perthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embry ologic Development Births Obstetric Emerge ncies
and Hy perthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embry ologic Development Births Obstetric Emerge ncies
and Hy perthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embry ologic Development Births Obstetric Emerge ncies
and Hy perthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embry ologic Development Births Obstetric Emerge ncies
and Hy perthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embry ologic Development Births Obstetric Emerge ncies
and Hy perthermia Associated with Poisoning or and Neonatal Respiratory Care Embry ologic Development Births Obstetric Emerge ncies

《小鸟,小鸟》PPT课件3 (共9张PPT)

所以我们该怎么做呢？
• 爱护鸟类，保护大自然！
谢谢观赏
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

人音版五年级音乐下册《小鸟小鸟》音乐PPT课件

小节有六拍 • 6/8 的强弱规律是：强弱
弱次强弱弱
A. 展现小鸟欢快跳动的节奏〔提示休止符的停顿〕 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 |
爱春天爱阳光爱湖水爱花香
B. 展现小鸟自由飞行的节奏〔提示附点的时值〕 6/8 xx | x xx x xx | x· x x x |
• 其次乐段呈现小鸟展高飞。
依据你的想象，这两个乐段分别应当用什么样的声音、
力度演唱？
第一乐段用跳动有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳动；
二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞行。
小鸟小鸟迎着春天歌唱
曲调每一句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？
答：弱拍起—第六拍起唱
⑴ 演唱时用什么样的声音来表现？
⑵ 用什么样的表情表现歌曲？
⑶ 你依据歌词和旋律能够联想这能表现小鸟的什么动作和生活画面？
• 第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、玩耍的情景
设问：歌曲表达了怎样的心情，描绘了怎样的情景？
• 这样一首欢快的歌曲描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞行，迎着春天唱歌……抒发了作者对小鸟的宠爱，同时也示意了人们渴望自由的心情。
这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？
• 6/8 拍 • 是以八分音符为一拍，每

《小鸟,小鸟》PPT教学课件

演唱要求（1）中速稍快，活泼地演唱。
歌曲可分为几个乐段？分别描写了什么场景？
歌曲学唱（二听）
歌曲学唱（二听）
两个乐段，第一乐段小鸟在树上跳跃嬉戏，第二乐段小鸟飞上了天空。
演唱要求（2）
第一段声音跳跃，第二段声音流畅。
歌曲为几拍子歌曲？每次乐句起唱时有什么特点？
歌曲学唱（三听）
歌曲学唱（二听）Байду номын сангаас
歌曲《小鸟，小鸟》第一部分利用弱起与跳跃的节奏来表现小鸟在树枝上翩翩起舞，第二部分利用流畅、舒展的旋律来表演小鸟翱翔蓝天，这是典型的音乐表现手法之一。中速稍快，活泼地演唱。歌曲可分为几个乐段？分别描写了什么场景？前奏又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，具有提示音乐速度、情绪、意境并营造气氛的作用。
清晨，阳光明媚的树林，小鸟迎着朝阳欢唱！充歌曲《小鸟，小鸟》第一部分利用弱起与跳跃的节奏来表现小鸟在树枝上翩翩起舞，第二部分利用流畅、舒展的旋律来表演小鸟翱翔
蓝天，这是典型的音乐表现手法之一。第一段声音跳跃，第二段声音流畅。
分表达演唱者对小鸟与自由的热爱、向往。充分表达演唱者对小鸟与自由的热爱、向往。
歌曲描写了怎样的情景？表达了怎样的情绪？
歌曲学唱（一听）
歌曲学唱（一听）例如：《小鸟，小鸟》。
歌曲节拍为6/8拍，每一乐句都为最后一拍起唱，即在弱拍起唱，所以被称为弱起。合唱时注意两个声部音高的准确、音色的和谐、速度的统一与力度的均衡。长久以来，人们对小鸟的鸣叫有过无数暇想。歌曲第一乐段为齐唱，第二乐段为合唱。
说一说乐谱中休止符和弱起节奏对歌曲表现起到了怎样的作用。
音乐知识卡
前奏又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，具有提示音乐速度、情绪、意境并营造气氛的作用。

音乐课件《小鸟小鸟》课件

作为一首经典儿童歌曲，《小鸟小鸟》在广大少年儿童中广为传唱，深受孩子们的喜爱和家长们
的推崇。
艺术价值
歌曲旋律优美，歌词意境深远，具有较高的艺术价值和审美价值，对于培养孩子们的审美能力和艺
术素养具有重要意义。
03
课件内容设计
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生能够掌握歌曲《小鸟小鸟》的旋律、节奏和基本演唱技巧。
完善课件设计
从视觉、听觉等多方面对课件进行完善，如优化版面设计、增加动画效果、配乐等，使课件更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
THANKS
感谢您的观看
本课件还可用于儿童音乐表演和才艺展示的排练和辅导。
02
歌曲《小鸟小鸟》简介
歌曲背景
创作年代
歌曲主题
《小鸟小鸟》是一首创作于20世纪80 年代的儿童歌曲。
以小鸟为比喻，表达了少年儿童对大自然的热爱和对幸福生活的向往。
创作者
由著名作曲家谷建芬作曲，词作家王健作词。
歌曲风格与特点
音乐风格
歌曲采用明快的旋律和轻快的节奏，具有浓郁的童真童趣。
学生反馈收集与分析
收集学生意见
在课后或阶段性学习后，向学生发放调查问卷，收集学生对课件的意见和建议。
分析学生反馈
对学生反馈进行整理和分析，找出课件中存在的问题和不足，以及学生希望改进的地方。
制定改进措施
根据学生反馈和分析结果，制定相应的改进措施，如调整课件内容、增加互动环节、改进教学方法等。
教学手段运用
多媒体教学
01
运用PPT、视频、音频等多媒体教学资源，使教学内容更加生动、
形象。
乐器演奏
02

人音版5年级下册第1单元第1课时《小鸟小鸟》课件(共12张) 教案

第1单元第1课时《小鸟小鸟》
人音版五年级下
用下面节奏即兴编创一句描绘春景的话
6 xx xoxx xoxx xoxx 8xooo
春天
思考
歌曲中的春天使者是谁？用怎样的心情在歌唱？
小鸟小鸟
第1单元第1课时
词：金波曲：刘庄
请跟随音乐用动作表现出拍子的强弱从节奏和旋律上，歌曲分为几乐段？
第一乐段
春景
第二乐段
歌唱
第一乐段
春景
歌曲描绘了春天怎样的景色？
小鸟小鸟
休止符
休止符在歌曲中对情绪有怎样的影响？
小鸟Байду номын сангаас小鸟
是什么演唱形式？
用怎样的声音来演唱？
第二乐段
歌唱
小鸟小鸟
小鸟小鸟
小鸟小鸟
再见

人音版五年级音乐《小鸟小鸟》课件02

欣赏，思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?
牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。
没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他
们唱着歌来了！
学习
1.里面描绘了什么景物？ 2.用怎样的情绪去演唱这首歌曲？
树林，花朵，小鸟舒畅的。
全曲分为几部分呢？（看歌词）
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
两部分
第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅”。
1.要有乐观向上的生活态度。 2.保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。