高考作文评分误差控制与阅卷教师素质

高考作文评分误差控制与阅卷教师素质
赵子厚
【期刊名称】《语文教学之友》
【年(卷),期】2005(000)006
【摘要】作文是一项综合性很强的言语行为。

多少年来，这一有着悠久历史的传统考试题型一直被语文考试所运用。

高考作文，占据语文试卷的半壁江山，以其权威性高、甄选性强、导向性大而备受社会的关注。

但长期以来，作文评分始终又是信度最低的。

作文阅卷的主观性强、误差大，是世所公认的，也一直是困扰阅卷评分准确性的一个难题。

认真研究作文评分，不仅是关涉选拔人才的大事，确保高考的严肃性，同时也是对考生负责，最大限度地保证公平性，并尽可能地发挥它对中学语文作文教学的导向作用。

【总页数】3页(P44-46)
【作者】赵子厚
【作者单位】华东师大教育科学院，上海
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
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