大班艺术教案《郊游》

大班艺术教案《郊游》
教案名称：《郊游》
适用对象：大班幼儿
教学目标：
1. 通过剧情讲述和角色扮演，培养幼儿的表演能力和想象力。

2. 通过创作活动，培养幼儿的艺术创造力和表达能力。

3. 通过合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教学内容：
1. 剧情讲述和角色扮演：幼儿通过扮演故事中的角色，参与剧情讲述和角色扮演活动，培养他们的表演能力和想象力。

2. 创作活动：幼儿通过绘画、手工制作等活动，创作与故事主题相关的艺术作品，培养他们的艺术创造力和表达能力。

3. 合作游戏：幼儿通过参与合作游戏，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

教学准备：
1. 《郊游》故事材料。

2. 角色扮演服装和道具。

3. 绘画、手工制作等艺术创作材料。

4. 合作游戏道具。

教学步骤：
1. 导入：教师先向幼儿简单介绍《郊游》的故事背景和主要角色，并引导幼儿进行一些问题探讨，如“你喜欢郊游吗？为什么？”等。

然后，教师播放一段与郊游相关的视频或歌曲，激发幼儿的兴趣。

2. 剧情讲述和角色扮演：
a. 教师向幼儿讲述《郊游》的故事内容，重点介绍故事中的主要情节和角色。

b. 教师将角色扮演服装和道具展示给幼儿，让幼儿选择自己喜欢的角色，并进行角色扮演活动。

教师可以指导幼儿进行一些角色扮演的练习，如对白练习、表情练习等。

3. 创作活动：
a. 教师给幼儿介绍创作活动的任务，如绘画一张《郊游》主题的画、制作一个角色扮演道具等。

教师可以给予幼儿一些创作的启发和指导，例如提供一些绘画的技巧、手工制作的方法等。

b. 幼儿在教师的指导下展开创作活动，并互相交流和分享自己的作品。

4. 合作游戏：
a. 教师给幼儿介绍一个与《郊游》相关的合作游戏，如“拾草莓比赛”等。

教师将幼儿分成几个小组，每个小组都要合作完成游戏任务。

b. 幼儿按照教师的指导，进行合作游戏。

教师要时刻观察幼儿的表现，并及时给予肯定和指导。

5. 总结：教师引导幼儿回顾整个教学过程，提醒他们今天学到的知识和经历。

教师可以通过提问的方式，让幼儿回答一些与郊游相关的问题，并总结今天的教学内容。

教学扩展：
1. 继续讲述《郊游》的故事，引导幼儿发表个人意见和想法，培养他们的思考能力和表达能力。

2. 带领幼儿一起进行户外郊游活动，让他们亲身体验郊游的乐趣和美好。

3. 与其他班级合作，进行一次大型郊游活动，让幼儿参与策划和组织，锻炼他们的领导能力和组织能力。