湖南省耒阳市冠湘学校九年级语文上学期第二次月考试题 语文版

湖南省耒阳市冠湘学校2017届九年级语文上学期第二次月考试题
【温馨提示】：亲爱的同学，请用0.5毫米的水芯笔将答案直接写在答卷的指定位置上；本科试卷题量分为120分，考试时量为120分钟；答题前请将密封线内的各项内容填写清楚。

一、积累与运用（共25分）
1、下列划横线词语的注音全都正确的一项是（）（2分）
A．太监jiàn 诓骗 kuāng 鲜为人知xiān 揣测(chuǎi)
B悖谬miù百川灌河guàn 酝酿(niàng)
C．参差cēn 擅自shàn 锲而不舍qì创伤(chuàng)
D．蘸墨 zhàn 绰号 diào 说媒拉纤qiàn 趿拉(jí)
2、下列词语书写全都正确的一项是（）（2分）
A．漫骂宣泄前仆后继死心踏地
B．典籍蔬忽头脑驽钝温文耳雅
C．谄媚纽带灯火阑珊虎视眈眈
D．蹴尔炫虚彬彬有礼龙盘虎据
3、下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基础。

B. 罢赛、群殴属于情节相当恶劣的违反体育精神。

C. 新医改方案着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”，而现状是大医院人满为患，小医院冷清无人问津，医院实现预约挂号后还是一号难求。

D．为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通治理新措施。

4、古诗文默写（共8分，每空1分）
①征蓬出汉塞，。

（《使至塞上》）
②，夜泊秦淮近酒家。

《泊秦淮》
③ ,青草池塘处处蛙。

《约客》
④人生常常面临各种各样的抉择，当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“”。

⑤《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦的处境和矛盾心理的句子是，。

⑥《〈论语〉十则》中曾子认为读书人应该抱负远大，意志坚定的句子是，。

5、下列表述错误的一项是( )（2分）
A.李清照，号易安居士，婉约词派的代表，和辛弃疾并称为“济南二安”。

B.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧有《茶馆》《龙须沟》等。

《济南的冬天》写出了济南“温晴”的特点。

C.白居易和杜甫都是现实主义诗人，有着忧国忧民的情怀，白居易笔下的的《卖炭翁》、《观刈麦》都能体现出他对老百姓的深切同情。

D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，从体裁上看，是语录体散文，共30篇，朱熹将它列为“四书”之一，其他还有《大学》《春秋》《孟子》。

6、名著阅读填空（每空1分，共4分）
（1）《穆斯林的葬礼》的作者是__________。

（2）"花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂"是名著《水浒传》中的一个回目，其中"豹子头"指的是。

（3）在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。

财政大臣和海军大将却坚持要把你处死......”这一段话来自作者写的一部《》。

7、综合运用（共5分）
现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。

下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，阅读材料后完成下列各题。

材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。

霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。

雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。

这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。

材料2：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列措施来大力整顿，开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。

（1）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。

（2分）
（3）针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。

假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？（3分）
二、诗词鉴赏与阅读理解（共45分）
（一）阅读《菩萨蛮.书江西造口壁》完成8—9题（4分）
菩萨蛮.书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

8、词的前两句写出了 ,西北望长安运用了
修辞手法来表达对中原故土的怀念。

（2分）
9、“江晚正愁余”可见他忧国忧民，“山深闻鹧鸪”一句以鹧鸪的哀鸣来表达作者怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读《马说》回答10—13题（12分）
《马说》
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者，不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。

”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
10、解释下列加横线词的意思（4分）
①一食或尽粟一石②才美不外见
③不以千里称也④执策而临之
4分）
13、作者借“千里马”寄托了怎样的思想感情？（2分）
（三）阅读下面的文章，完成14—17题（9分）
为什么下雨天睡觉特别香
①明明是勤勉上进的有为青年，为何总在雨天犯困?是你的自制力太差，还是这其中另有缘由?以下内容，或许可以解答你的疑惑。

噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。

人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很容易入睡，比如雨声、落叶声、转动的电扇声，还有老教授讲课的声音。

一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。

③雨天气压低，交感神经不给力。

交感神经与兴奋有关。

当天气晴朗时，空气的含氧量高，能够为人体充分补充能量，人的交感神经兴奋，活动意向更积极;而到了阴雨天，气压降低，空气的含氧量减少，交感神经处于低落状态，人就会出现在雨天犯困的情况。

④褪黑素也参与了捣乱。

人体在光线昏暗的情景下会增加褪黑素的分泌，其作用就是让人产生倦意;反之，光线明亮则褪黑素分泌减少。

下雨天，天色暗沉，光照时间不足，会使人的褪黑素分泌增加，人困马乏也就不足为奇了。

⑤可能与进化有关。

人类的许多行为都与早期进化有关。

比如，人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉，这是源自对蛇类的天生恐惧。

男子在挑选配偶时以白为美，是因为肤色白的女子更显年轻，也更可能具有较高的社会地位。

⑥同样，雨天好眠也可能与进化有关。

远古时代，人类一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。

而在下雨天，野兽一般不会出现，人们也会放松警惕，获得短暂的安全感。

经过几千万年的进化，人们沿袭了这种习惯，两天在他们的潜意识里意味着“安全”，人们可以在这样的天气里放下戒备，让紧张的神经舒缓下来，做一个甜美的梦。

⑦看到这儿，你是否想起了童年的某个雨天，自己慵懒地躺在床上听雨声呢?
14、选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香? (2分)
15、选文第②段中画线句子运用了说明方法，有什么作用? (2分)
16、选文第⑤段中，划横线的词“可能”能否删去?为什么? ( 3分)
17、常言说：“春困、秋乏、夏打盹儿。

”这是关于人在不同季节精神状况的三种说法，请根据自己的生活体验，选择一种说法，分析其中的原因。

(2分)
（四）阅读下面的文章，完成18—22题（11分）
月亮是个会撒谎的孩子
⑴那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递至我手中，然后转身离去。

⑵拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师，我想做您的学生；另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。

家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。

⑶看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期许的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。

心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。

我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给孩子复习功课，直到她重新上学为止。

电话那头，是家长的万般恩谢。

⑷那一个春风轻拂的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。

扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。

可也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。

⑸第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。

她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。

时光匆匆，一个小时似乎瞬间而过，转身离开前，我给她做了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。

她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——月亮是个会撒谎的孩子。

说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。

⑹这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。

可是为什么会“撒谎”？句子应该还没说完整啊。

我一时不知如何回答，于是沉默了一会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。

”
⑺走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。

想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个弱视的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。

既然她从未看过月亮，而月亮又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。

如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。

⑻第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。

可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千万般要求我带他们去见这位女孩子。

⑼当我们40多位学生排成一排，依次出现在孩子家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。

她说，从来没有人对她这么好。

最后学
生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。

女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。

那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花。

⑽数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。

相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿、困惑与自卑的时光……”
⑾读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。

是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。

18、请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节（每处不超过10个字）。

（2分）
午后收信，允诺辅导→→回去路上，深深自责→→数日之后，家长来信
19、第（4）运用了什么描写方法？从中可以看出小女孩是个怎样的孩子？（2分）
、分析第⑺段中划线句子运用的修辞手法及其作用。

（
末尾说“那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花”，请你联系小女孩与老师初次见面时的情景，说说此时小女孩心里在想些什么。

（2分）
22、作者为什么说“月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子”？请结合全文谈谈自己的看法。

（3分）
（五）阅读下面文章，回答23—26题（9分）
创造生活
(1)世上有三种人。

一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。

(2)“创造就是消灭死。

”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。

创造生活，该是一种充满激情的挑战。

(3)创造生活首先要创造希望。

有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。

创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。

(4)创造生活还要创造激情。

人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。

如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，
激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。

创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。

(5)创造生活更要创造生活的内容。

每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。

就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。

创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。

(6)学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。

如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。

沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!
(7)放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!
23、本文的中心论点是什么?（用原句回答）（2分）并为中心论点补充一条道理论据(1分)
24、文章开头第(1)段的作用(2分)
25、第(4)段采用了哪种论证方法，作用是什么?(2分)
26、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。

(2分)
三、作文（50分）
同学们，在我们身边，其实有许多触手可得的幸福，它不是远在天涯，而是近在咫尺，相信你只要用心去感受、去发现、去领悟、去努力，一定会拥抱更多的幸福，请以“幸福在很近的地方等我”为题写一篇不少于600字的文章。

提示：
题材不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名等
②相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。

③书写工整，卷面整洁，不得抄袭。

1、（2分） B
2、（2分） C
3、（2分） D
4、①归雁入胡天②烟笼寒水月笼沙③黄梅时节家家雨④舍生而取义者也
⑤可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
⑥士不可以不弘毅，任重而道远。

5、（2分）D
6、（4分）（1）霍达（2）林冲（3）斯威夫特《格列佛游记》
7、(1）示例：①绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。

②节假日不燃放烟花爆竹。

③积极宣传环保理念。

(意见合理即可）
（2）示例：老爷爷，您好！您知道吗，焚烧秸秆，会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。

再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。

请您不要烧，好吗?（要求语言简明有据，委婉得体）
8、战争给人民带来的深重灾难引用典故（用典）
9、既坚定了报国志向，又表达了壮志难酬的悲愤之情。

10、①有时②通“现”，显现，表现③称呼、称作④面对
11、C/D
12、①况且想要和平常的马等同都不能够，怎么能够要求它日行千里呢？
②鞭策它不按照千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分展现出来。

13、借“千里马”来揭示当时统治者埋没人才的现状以及自己怀才不遇的悲愤之情。

14、白噪声、交感神经、褪黑素、进化。

15、下定义。

科学准确地说明了什么是白噪声，使读者对白噪声有了本质上的认识和了解。

16、不能删去。

因为“可能”表示估计、猜测，在文中说明雨天好眠与进化有关只是作者的推测。

去掉后，就变成雨天好眠一定与进化有关，与事实不符，太绝对化，“可能”一词体现了说明文语言的准确性。

17、春天逐渐昼长夜短，睡眠时间不足；秋季工作或劳动强度大，身体疲乏；夏季天气炎热等。

(结合自身体验来谈，说出理由即可）
18、周末初见，女孩造句；（1分）女孩家里，师生探访。

（1分）（意思相近即可，注意要有体现时间和地点的词语）
19、运用了外貌描写、神态描写、动作描写，可以看出这是一个拘谨、懂礼貌、渴望被人关、自卑却积极向上的孩子。

20、运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地描绘了小女孩由满怀期待到失望难过的心里变化过程，同时也表现了“我”深深地自责和愧疚。

（1分）
21、“我终于可以到学校读书了，再也不用担心没有朋友了，我再也不用自卑了，我终于不用得到班上同学的嘲笑和捉弄了，太高兴了，真的很感谢老师，感谢同学，以后我一定更自信，好好学习，报答师恩，报答父亲!”（围绕之前和现在的对比来写即可。

）（2分）
22、这句话让我体会到小女孩对被理解与认可的渴望；体会到孩子们对女孩的那份真诚的帮助；体会到父亲对孩子的那份深深的期许与疼爱；也让我体会到温暖与爱的力量。

（任意答2点）
23、创造生活就是创造美丽。

（2分）（引用名人名言也可，或围绕创造、生活来讲道理也可，1分）示例：世界上所有美好的事物都是创造力的果实。

——米尔
唯有创造才是快乐。

只有创造的生灵才是生灵。

——罗曼·罗兰
创造者才是真正的享受者。

——富尔克（围绕创造、生活来讲道理也可，1分）
24、 归纳三种人的生活态度，吸引读者阅读兴趣，（1分）引出下文对“创造生活”这一论题的阐述（1分）
25、比喻论证（1分），生动形象地论证了创造生活还要创造激情的这一分论点，进而论述全文的中心论点（1分）。

26、围绕怎样创造生活去写，言之成理即可。

示例：我首先要对未来充满希望，要有一个明确的奋斗目标，要有积极进取的态度，要有遇到困难百折不回的精神，踏踏实实一步一个脚印地走下去，直到创造出自己理想的生活。