上海市新世纪小学小学六年级小升初期末语文试题(含答案)

上海市新世纪小学小学六年级小升初期末语文试题（含答案）
根据拼音写汉字（用正楷依次写在横线上）。

最近几个月，我忙于参加钢琴考级，学习有所（dān ge）_____，致使语文半期考试才考了75分，我感到十分（chén yù）____。

老师看见了，（kuān wèi）____我说：“不要（yōu shāng）_____，只要你今后处理好练习钢琴和语文学习的关系，更加努力地学习，一定会取得好成绩的。

”
下列加点字读音完全正确的一项是（）
A．窸窣．（sū）参差．（cī）镊．子（niè）驰骋．（chěnɡ）
B．蜷．缩（quán）吞没．（mò）恬．静（tián）嗤．笑（cī）
C．入场券．（juàn）菜畦（
．．wā）单薄．（bó）婆娑．（suō）
D．肆虐．（nüè）盘踞．（jù）狞．笑（nínɡ）恩赐．（tì）
下列词语中没有错别字的一项是（）
A．解释骆驼腊肉浓稠
B．彩绘学藉栖夕徘徊
C．蚂蚁肿帐机遇逃避
D．防御蟋率执着炊烟
下列修辞手法判断有错误的一项是（）
A．靠什么呼风呼雨呢？靠的是现代科学技术。

（反问）
B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进。

（比喻）
C．巴掌大的操场，让人如何踢球呀！（夸张）
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（拟人）
下列各句，没有语病的一句是（）
A．前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。

B．适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。

C．许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。

D．科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。

对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（）
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。

（引号，表示引用）
B．这是大年夜——她可忘不了这个。

（破折号，表示解释说明）
C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）
下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）
A．诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》） D．猪八戒——大战二郎神（《西游记》）
给下面句子排序，顺序正确的一项是（）
①突然，我发现了一只金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。

②我的目光顺着树干上下搜索着。

③雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。

④菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳的映照下显得更加翠绿。

A．③④②①B．②①③④C．③②④①D．②③①④
仿写。

大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然
像______________，___________________________。

背诵默写。

（1）阳春____________，万物________________。

（《汉乐府》）
（2）太阳他有脚啊，______________________地__________了，我也____________跟着旋转。

（朱自清）
（3）迢迢牵牛星，_________河汉女。

_________擢素手，_________弄机杼。

（《迢迢牵牛星》）（4）粉骨碎身浑不怕，_______________。

（于谦）
（5）听君一席话，_________________。

（6）有意栽花花不发，___________________。

（7）____________________，唤取归来同住。

（黄庭坚）
语言综合实践。

奇妙的汉语魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目的苍翠。

生活中，还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想和想象，完成下列题目。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_______________
（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。

仿照例子另举一例。

例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。

_____________________
文言文阅读。

濠梁观鱼
庄子与惠子游于濠①梁②之上。

庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。

”庄子曰：“请循③其本④。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。

我知之濠上也。

”
【注释】①濠：水名。

②梁：桥梁。

③循：遵循，顺着。

④本：原来。

12、这则文言文主要讲了一个什么故事？___________
13、解释下列句子中加点字的意思。

（1）子非鱼，安．知鱼之乐？安：___________
（2）子固．非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。

固：___________
14、翻译下列两个句子。

（1）为是其智弗若与？曰：非然也。

（《学弈》）___________
（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。

（《濠梁观鱼》）___________
15、庄子为什么能看到鱼的快乐？从中你体会到了什么？___________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

与你共“5”，未来已来
【材料一】
进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。

5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。

目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。

中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。

【材料二】
5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。

5G的活力在应用。

我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。

比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。

无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。

另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。

5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

（摘自《解放日报》2019年5月17日）16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容：
材料一：_____________________
材料二：_____________________
17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。

18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小
美好。

19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚：_____________。

阅读下面文章，完成问题。

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。

刺骨的北风把他的身体冻得麻木僵硬了。

②突然，他听到冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着骑马的人。

待最后一位骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

”
③骑手勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体后，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在那里并截住了最后一位骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那儿，结果会是什么？”
⑤老人慢慢地下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。

”老人继续说道，“我仔细观察前几位骑手，立即看出他们并不关心我的处境，这时候就算我求他们帮忙也无济于事。

但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。

我知道，当时当地，您的友好态度能使我在最需要的时候得到帮助。

”
⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。

”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

20、在短文前的横线上加上合适的题目。

21、用“√”在文中两处括号内选择合适的词语。

22、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。

___________________________
23、从第①段中找出描写老人被冻的样子的句子，画上“”。

面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用“﹏﹏﹏﹏”画出。

24、老人是怎样分析前几位骑手的眼神的？他为什么等到最后一位骑手才寻求帮助？
___________________________
25、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？
___________________________
习作。

翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。

请你走进回忆，以《难忘的瞬间》为题写一篇习作。

不少于450字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．耽搁沉郁宽慰忧伤
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。

解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“耽、搁、宽、慰”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2．A
解析：A
【分析】
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，正确读准字音，注意字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

这就要求学生在平时的学习中注意字形、字音的识记和积累。

B：嗤笑（cī）——嗤笑chī；
C：入场券（juàn）——入场券quàn；
D：恩赐（tì）——恩赐cì有误。

3．A
解析：A
【详解】本题主要考查对错别字的掌握。

A．正确。

B．学藉——学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。

栖夕——栖息：停留；休息（多指鸟类）。

C．肿帐——肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。

D．蟋率——蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。

4．A
解析：A
【详解】本题考查的是修辞手法的判断，仔细分析每句话所使用的修辞手法，在本题中判断错误的是A项。

原句中的问句有问有答，所以是设问。

5．B
解析：B
【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的
考查。

完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

A．表述不清，应最后一个句子前添加“肇事者”。

B．正确。

C．“围攻、阻止”位置错误，应该互换。

D．“分析和动物实验后”顺序错误，应互换位置。

故选：B。

6．B
解析：B
【详解】略
7．D
解析：D
【详解】略
8．A
解析：A
【详解】考查句子排序。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后，首先交代事情发生的地点是菜园，然后对菜园进行了描写，结合①和②的内容我们可知先要目光搜索才能看到蝉虫。

9．一幅五彩缤纷的画等着我们去欣赏
【详解】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

一结合前面的句子，是一组表示并列关系的短句，句子的形式为大自然像什么，等着我们怎么样。

10．布德泽生光辉轻轻悄悄挪移茫茫然皎皎纤纤札札要留清白在人间胜读十年书无心插柳柳成荫若有人知春去处
【详解】本题考查诗句的识记、现代文默写和名言警句积累。

根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

（1）出自两汉汉乐府的《长歌行》。

全文：青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！这是一首咏叹人生的歌。

（2）语段出自课文朱自清的《匆匆》。

课文原句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

（3）出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。

全文：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

（4）出自明代于谦的《石灰吟》。

全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

这是一首托物言志诗。

作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

（5）“听君一席话，胜读十年书。

”摘自《增广贤文·上集》。

意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

（6）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

”摘自《增广贤文·上集》。

意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。

（7）出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》。

全文：春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

此词赋予抽象的春以具体的人的特征。

词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。

这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

11．安全、健康、无公害、无污染辞职下海下海：指经商
【详解】（1）本小题考查学生理解文中重要词语的含义。

根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可，“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。

（2）本题考查语言实例的列举。

举出生活中新出现的，运用词语比喻义的新说法即可。

如：将经商说成“下海”，离开职位说成是“下课”等。

12．12、庄子和惠施游于濠梁之上，见白鲦鱼出游从容，因辩论是否知鱼之乐。

13、疑问代词，怎么，哪里。

固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）
14、难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！
15、做任何事情应该心甘情愿地去做，这样才能真正体会做事的快乐，享受自得其乐的过程才是我们做事情的真谛。

【解析】1．本题考查对短文内容的理解。

根据译文可知，短文写了庄子和惠施游于濠梁之上，见白鲦鱼出游从容，因辩论是否知鱼之乐。

13、本题考查对加点字的理解。

（1）“子非鱼，安知鱼之乐？”的意思是：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？安：疑问代词，怎么，哪里。

（2）“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。

”的意思是：你本来就不是鱼，你不知道鱼的
快乐，是完全可以肯定的！固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。

14、本题考查对句子的理解。

（1）“为是其智弗若与？曰：非然也。

”出自于《学弈》，为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。

非然也：不是这样的。

▲意思：难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

（2）“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。

”中：固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。

全：完全，完备。

意思：你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！
15、本题考查对课文内容的理解。

结合译文，可知庄子看到鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，觉得鱼快乐。

从中体会到了做任何事情应该心甘情愿地去做，这样才能真正体会做事的快乐，享受自得其乐的过程才是我们做事情的真谛。

【点睛】参考译文：
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。

庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。

你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。

我是在濠水的桥上知道的啊。

”
13．G
解析：16、排名第一的中国，2020年正式商用5G网络5G创新城市应用，将加快智能化进程。

17、超大带宽超低时延海量连接
18、举例子5
19、5G在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G可以链接PC、传感器、监控器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室。

【分析】
16、考查学生概括材料内容的能力。

阅读材料一，结合句子“大家对5G生活十分向往”和“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络”可知，材料一主要写了中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络
阅读材料二，结合句子“5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

”可知，材料二主要写了5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

17、考查学生对材料内容的理解。

阅读材料一，结合句子“5G即第五代移动通信网络，它具
有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。

”可知，5G 的三个特点：超大宽带、超低时延、海量连接。

18、考查学生对说明方法的理解。

阅读句子“比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。

无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。

另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。

”可知，作者运用举例子的说明方法介绍了五种5G带来的智能生活的小美好。

19、考查学生的语言组织能力。

学生结合生活实际回答即可。

即：道路上有很多井盖，这些井盖容易丢失、损坏，给人们生活带来很多的隐患，5G智能的井盖可以定位，能及时发现位移、损坏等情况。

14．20、最后一位骑手
21、促使√忙碌√
22、一位老人等待乘船过河时，最后一个骑手把老人驮过河，而且送他到他要去的地方。

老人告诉了骑手截留他的原因是因为他有仁慈和同情的眼神，骑手深
是骑手一直在从事自己的事情，没有空闲的时间，用“忙碌”更合适。

22、本题考查内容概括。

利用“起因+谁+干什么+结果”的形式概括写事的文章，可以使概括完整，语言简洁。

学生能把事情概括完整，没有语法错误，即可得分。

23、本题考查信息搜集。

第一个信息点，题目已经给出范围限定，在第①段，内容是“老人被冻的样子”，找到相关语句用横线画出来。

用波浪线画出骑手是如何对待这位老人的，信息点在第③段。

24、本题考查对内容的理解。

锁定答题区域，文中骑手问了老人这个问题，那么下一段即是老人选择最后一位骑手寻求帮助的原因。

结合文中老人的回答，组织语言回答即可。

25、本题考查人物形象概括。

文中骑手救助了老人，比起其他骑手肯定是有同情心的一个人，再结合老人对骑手的分析，组织语言，言之有理即可。

15．难忘的瞬间
成长，伴随着我们的童年。

当我们回过头来看看我们走
解析：难忘的瞬间
成长，伴随着我们的童年。

当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。

这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。

那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。

我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。

“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。

“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。

顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。

爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。

”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。

”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。

听到此话，我便只能答应了。

我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。

我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。

他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。

我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。

可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。

夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。

静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。

我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心，还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。

我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。

我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。

“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。

啊，那一瞬间，我长大了！
【详解】本次习作为命题作文。

要求以《难忘的瞬间》为题，写一篇习作。

回顾自己的成长过程，有哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。

无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。

写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。