选修五同步提高课第5讲:油脂、糖类、蛋白质和核酸

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2018年高中化学选修五专题5第一单元糖类油脂讲义江苏专版.docx

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2018 高中化学选修五讲义第一单元糖类油脂第一课时糖类[课标要求 ]1.认识糖类的组成和性质特点,了解糖类的分类。

2.掌握葡萄糖的结构简式和重要性质,了解葡萄糖的用途,知道其检验方法。

3.了解淀粉、纤维素的主要用途以及它们在日常生活和工业生产等方面的重要意义。

1.葡萄糖的结构简式为 CH 2OH(CHOH) 4CHO ,可用银氨溶液或新制Cu(OH) 2悬浊液来检验醛基的存在。

2.糖类可分为单糖、低聚糖和多糖;葡萄糖、果糖是单糖,二者互为同分异构体;蔗糖、麦芽糖是二糖,二者互为同分异构体;淀粉、纤维素是多糖,淀粉、纤维素不是同分异构体。

3.蔗糖、淀粉、纤维素水解的化学方程式分别为硫酸C12H 22O11+ H2O ――→ C6 H 12O 6+ C6H 12O6△蔗糖葡萄糖果糖硫酸(C 6H 10O5) n+ nH 2O――→nC6 H12O 6△淀粉 (或纤维素 )葡萄糖单糖——葡萄糖和果糖1.糖类的组成(1)组成:糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的一类有机化合物,大多数糖类的分子组成可用通式C n(H 2O) m来表示 (n、 m 可以相同,也可以不同)。

(2)概念:糖类为多羟基醛、多羟基酮以及能水解生成它们的物质。

2.糖类的分类(1)单糖:一般是指多羟基醛或多羟基酮,不能进一步水解。

①按照分子中所含碳原子数多少,单糖分为丙糖、丁糖、戊糖(如核糖、脱氧核糖)和己糖(如葡萄糖、半乳糖、果糖 )等。

②按照与羰基连接的原子团情况不同,单糖分为醛糖和酮糖,最简单的醛糖是甘油醛。

(2)低聚糖:由不到 20 个单糖缩合形成的糖类化合物。

(3)多糖:如淀粉和纤维素。

[特别提醒 ]符合 C n(H 2O)m通式的物质,不一定是糖类,如n= m= 1,如 n= m=2,则为 CH 3COOH 或 HCOOCH 3,这些均不是糖类。

3.葡萄糖和果糖的分子组成与结构分子式结构简式官能团类别葡萄糖C6H 12O6CH 2OH(CHOH) 4CHO 多羟基醛果糖C6H 12O6多羟基酮4.葡萄糖的化学性质及用途(1)化学性质①燃烧生成CO 2和 H 2O。

高中化学选修5之知识讲解_蛋白质和核酸_提高

高中化学选修5之知识讲解_蛋白质和核酸_提高

蛋白质和核酸【学习目标】1、了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系,认识人工合成多肽、蛋白质、核酸的意义;2、掌握氨基酸和蛋白质的结构特点及其重要的化学性质。

【要点梳理】要点一、氨基酸的结构和性质蛋白质是生命活动的主要物质基础,氨基酸是组成蛋白质的基本结构单位,而核酸对蛋白质的生物合成又起着决定作用。

因此,研究氨基酸、蛋白质、核酸等基本的生命物质的结构,有助于揭开生命现象的本质。

【蛋白质和核酸#蛋白质和核酸】1.氨基酸的组成和结构。

(1)氨基酸是羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物。

氨基酸分子中含有氨基和羧基,属于取代羧酸。

(2)组成蛋白质的氨基酸几乎都是α-氨基酸。

α-氨基酸的结构简式可表示为:常见的α-氨基酸有许多种。

如:2.氨基酸的物理性质。

天然氨基酸均为无色晶体,主要以内盐形式存在,熔点较高,在200℃~300℃时熔化分解。

它们能溶于强酸或强碱溶液中,除少数外一般都能溶于水,而难溶于乙醇、乙醚。

提示:(1)内盐是指氨基酸分子中的羟基和氨基作用。

使氨基酸成为带正电荷和负电荷的两性离子(如)。

(2)氨基酸具有一般盐的物理性质。

3.氨基酸的主要化学性质。

(1)氨基酸的两性。

氨基酸是两性化合物,能与酸、碱反应生成盐。

氨基酸分子既含有氨基又含有羧基,通常以两性离子形式存在,溶液的pH不同,可发生不同的解离。

不同的氨基酸在水中的溶解度最小时的pH(即等电点)不同,可以通过控制溶液的pH分离氨基酸。

(2)氨基酸的成肽反应。

在酸或碱存在的条件下加热,一个氨基酸分子的氨基与另一个氨基酸分子的羧基间脱去一分子水,缩合形成含有肽键()的化合物,称为成肽反应。

例如:由两个氨基酸分子间脱水形成的含有肽键的化合物叫二肽。

由三个氨基酸分子间脱水形成的含有肽键的化合物叫三肽,以此类推,三肽以上均可称为多肽。

相对分子质量在10000以上并具有一定空间结构的多肽,称为蛋白质。

4.α-氨基酸的鉴别。

大多数α-氨基酸在pH 为5.5时与茚三酮()的醇溶液共热煮沸,可以生成蓝紫色物质,与脯氨酸和羟脯氨酸生成黄色,这一显色反应可以用于识别除脯氨酸和羟脯氨酸以外的α-氨基酸。

高中生物《蛋白质和核酸》教学设计 新人教版选修5-新人教版高二选修5生物教案

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蛋白质和核酸(1) 氨基:氨气分子(NH3)去掉一个氢原子后的部分。

氨基的电子式:(2) α—氨基酸(向学生介绍α、β位):羧酸分子里的α氢原子被氨基取代的生成物。

(3) α—氨基酸是构成蛋白质的基石。

[板书] 2、氨基酸的结构:α—氨基酸通式既含有氨基(—NH2)又含有羧基(—COOH)。

[板书] 3、几种常见的氨基酸:[展示] 名称俗称结构简式氨基乙酸甘氨酸α—氨基丙酸丙氨酸α—氨基苯丙酸苯丙氨酸α—氨基戊二酸谷氨酸[板书]4、氨基酸的性质:(1)物理性质:天然的氨基酸均为无色晶体,熔点较高,在200-300℃熔化时分解.它们能溶于强酸或强碱溶液中,除少数外一般都能溶于水,而难溶于乙醇、乙醚。

(2)化学性质:①氨基酸的两性与酸反应:与碱反应:[指出]结论:氨基酸具有两性。

[思考]在所学过的物质中有哪些物质既能跟酸反应又能跟碱反应?[学生回答]Al、Al2O3、Al(OH)3、(NH4)2CO3、NH4HCO3、NaHCO3等。

[板书] ②成肽反应:二个氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基与另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合形成含有肽键的化合物,称为成肽反应。

二肽氨基酸氨基酸二肽[类比]酯化反应,加深对这两类物质相关性质的认识。

[板书] 肽键[思考]将甘氨酸和丙氨酸放在同一容器内发生成肽反应,有几种二肽生成?写出有关反应方程式。

[答案]四种[板书] 多肽多种氨基酸分子按不同的排列顺序以肽键相互结合,可以形成千百万种具有不同的理化性质和生理活性的多肽链。

相对分子质量在10000以上的,并具有一定空间结构的多肽,称为蛋白质。

【过渡】学习了氨基酸的有关性质,而氨基酸→多肽→蛋白质,下面我们学习蛋白质的结构和性质。

[板书]二、蛋白质的组成和结构:[板书]1.蛋白质是由多种氨基酸结合而成的含氮生物高分子化合物。

[提问]蛋白质的基本组成单位是什么?[学生回答]氨基酸。

人教版高二化学选修5第四章《油脂》《糖类》《蛋白质和核酸》学案含答案

人教版高二化学选修5第四章《油脂》《糖类》《蛋白质和核酸》学案含答案

选修5第四章第一节《油脂》班级:姓名:学号:学习目标:1、了解油脂的概念、组成和结构。

2、油脂的物理性质、化学性质及用途。

3、了解肥皂、合成洗涤剂与人体健康等知识。

学习重、难点:油脂的结构、油脂的皂化反应及化学方程式的书写。

学习过程:复习﹒交流1、酯分子结构的特征;2、酯化反应与酯水解反应的关系;3、高级脂肪酸。

写出几种常见高级脂肪酸的结构简式:软脂酸;硬脂酸;油酸;亚油酸;4、加成反应;5、有机氧化反应:或的反应有机还原反应:或的反应新知﹒展示任务一:油脂的组成和结构任务二:油脂的物理性质【实验探究】1.(1)取一支试管,注入2毫升水。

(2)向(1)中滴入几滴食用油,振动试管,静置,观察现象。

现象:结论:(1);(2)。

2.用汽油擦洗布片上的油渍,观察现象。

现象:结论:。

【思考】1.从“油脂的结构特征”分析它可能具有的化学性质?2.若油脂的烃基中含有不饱和成分,我们如何验证?(并设计实验)3.如何将“油”变成“脂肪”?【设计实验】设计“检验烃基是否饱和”的实验。

(1)取一支试管,放入3mL溴水或碘水。

(2)向(1)中滴入1mL食用油,振荡并观察现象。

现象:结论:。

任务三:油脂的化学性质1.油脂的氢化(加成反应),写出有关化学方程式:。

2.水解反应(1)酸性水解,写出有关化学方程式:。

(2)碱性水解(皂化反应),写出有关化学方程式:。

皂化反应——油脂在条件下的水解反应叫做皂化反应。

任务四:油脂的用途1、油脂是人类的主要食物之一2、油脂是重要的化工原料任务五:1、制作肥皂的过程2、“肥皂”的去污原理3、“肥皂”与“合成洗涤剂”的比较4、“合成洗涤剂”的优点、缺点及发展方向【课堂总结】【训练﹒拓展】()1.下列关于油脂的叙述不正确的是A.油脂属于酯类B.油脂是混合物C.油脂不能使溴水褪色D.油脂是高级脂肪酸的甘油脂()2.下列物质属于油脂的是A.煤油B.润滑油C.凡士林D.牛油()3.下列物质不是同系物的有A.油酸和硬脂酸B.乙酸和硬脂酸C.乙酸和丁酸D.油酸和丙烯酸()4.基本可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是A.反应液使红色石蕊变蓝色B.反应液使蓝色石蕊变红色C.反应后静置,反应液分为两层D.反应后静置,反应液不分层()5.60g 某油脂皂化时需要4g NaOH ,则该油脂的相对分子质量为A.450 B.600 C.900 D.300( )6.下列叙述错误的是A.油脂有一定的溶沸点B.油脂是混合物C.油脂一般兼有酯类和烯烃的一些性质D.油和脂互为同系物( )7.下列关于油脂的叙述错误的是A.从溴水中提取溴可用植物油作萃取剂B.用热的烧碱溶液可区别植物油和矿物油C.含Mg2+、Ca2+较多的水使肥皂去污能力减弱是因为发生了沉淀反应D.生产盐酸和人造脂肪必须用氢气作原料( )8.下列物质中,难溶于水且密度大于水的是A.乙酸乙酯B.硝基苯C.丙酸D.油脂( )9.从植物的种子或花里提取油应采用的方法是A.加入NaOH溶液溶解后分液B.加盐酸溶解且蒸馏C.加水溶解后分液D.加有机溶剂溶解后分液( )10.下列关于牛油的叙述中不正确的是A.牛油属于酯类B.牛油没有固定的熔沸点C.牛油是高级脂肪酸的甘油酯D.牛油是纯净物( )11.下列反应属于皂化反应的是A.乙酸乙酯在碱性条件下水解B.硬脂酸甘油酯在酸性条件下水解C.软脂酸甘油酯在碱性条件下水解D.油酸甘油酯在酸性条件下水解( )12.基本可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是A.反应液使红色石蕊变蓝色B.反应液使蓝色石蕊变红色C.反应后静置,反应液分为两层D.反应后静置,反应液不分层( )13.下列关于皂化反应的说法错误的是A.油脂经皂化反应后,生成高级脂肪酸钠、甘油和水的混合液B.加入食盐可以使肥皂析出,这一过程叫盐析C.加入食盐搅拌后,静置一段时间,溶液分成上下两层,下层是高级脂肪酸钠D.甘油和食盐的混合液可以通过分液的方法进行分离( )14.下列属于油脂的用途的是①人类的营养物质②制取肥皂③制取甘油④制备高级脂肪酸⑤制备汽油A.①②③B.①③⑤C.②③④⑤D.①②③④( )15.某药物的结构简式如下所示,该物质1mo1与足量的NaOH溶液反应,消耗NaOH的物质量为CH3O│‖[CH2—C ]n , CH3—C—O││O=C—O—CH2—CH2—O—C—‖OA.3mol B.4mol C.3n mol D.4n mol( )16.把油转化为脂肪的过程叫油脂的硬化,其目的是A.脂肪比油更受人欢迎B.脂肪比油稳定,不易变质、易贮运C.生活中脂肪消耗量大D.转变成制肥皂、脂肪酸、人造奶油的原料( )17.90g油脂皂化需12g氢氧化钠,则此油脂的相对分子质量是A.450 B.675 C.900 D.1125( )18.下列各组物质,既不是同系物又不是同分异构体的是A.软酯酸甘油酯与硬脂酸甘油脂B.甲酸甲酯和乙酸C.对甲基苯酚和甲醇D.油酸甘油酯和乙酸甘油酯( )19.肥皂溶于热的蒸馏水中,冷却后用盐酸处理,得到的沉淀是A.氯化钠B.高级脂肪酸钠C.高级脂肪酸D.苯甲酸( )20.某种直链饱和脂肪酸甘油酯22.25g,皂化时需3.00g氢氧化钠,则这种脂肪酸中的碳原子数接近的数值是A.15 B.16 C.17 D.18( )21.C n H2n O2的某酯,经水解后得醇A和酸B,A被氧化后的最终产物为B,则该酯是A.C2H3COOC2H5B.CH3CH2COOCH(CH3)2C.CH3COOC2H5 D.HCOOCH3( )22.下列反应中,液体植物油不能发生的有A.加成反应B.氧化反应C.水解反应D.消去反应23.写出下列反应的化学方程式:(1)软脂酸甘油酯在酸性条件下发生水解反应;(2)硬脂酸甘油酯在碱性条件下发生水解反应;(3)油酸甘油酯通过氢化反应转变为硬脂酸甘油酯的反应。

高中化学 选修五 第五讲——油脂、糖、蛋白质、核酸

高中化学 选修五 第五讲——油脂、糖、蛋白质、核酸

第四章生命中的基础有机化学物质一、糖类1、分类:糖类根据其能否水解以及水解产物的多少,分为单糖、二糖和多糖等。

2、组成:糖类的通式为Cn(H2O)m,注意:①该通式只能说明糖类是由C、H、O三种元素组成的,并不能反映糖类的结构;②少数属于糖类的物质不一定符合此通式,如鼠李糖C6H12O5;符合这一通式的有机物不一定属于糖类,如甲醛CH2O、乙酸C2H4O2等。

3、单糖——葡萄糖(1)存在:葡萄和其他带甜味的水果中,以及蜂蜜和人的血液里。

(2)结构:分子式C6H12O6(与甲醛、乙酸、乙酸乙酯等最简式相同,均为CH2O),结构简式为:CH2OH-(CHOH)4-CHO,是一种多羟基醛。

(3)化学性质:兼有醇和醛的化学性质。

(4)用途:①营养物质,供维持生命活动所需要的能量;②用于制镜业、糖果制造业;③用于医药工业——通过静脉注射葡萄糖溶液的方式来迅速补充营养。

4、单糖——果糖(最甜的糖)(1)存在:广泛存在于植物中,水果和蜂蜜中含量最高。

(2)结构:分子式C6H12O6,含有酮基,结构简式CH2OH-(CHOH)3-CO-CH2OH。

(3)物理性质:纯净的果糖为无色晶体,不宜结晶,通常为粘稠状液体,易溶于水、乙醇和乙醚。

5、二糖——蔗糖和麦芽糖(C12H22O11)(1)多糖:由许多个单糖分子按照一定的方式,通过分子间脱水缩聚而成的高分子化合物。

淀粉和纤维素是最重要的多糖(由葡萄糖分子缩聚而成)。

(2)高分子化合物:即相对分子质量很大的化合物。

从结构上来说,高分子化合物通过加聚或缩聚而成。

通过人工合成的高分子化合物属于合成高分子化合物,而淀粉、纤维素等属于天然高分子化合物。

(3)淀粉和纤维素的比较24加入适量的NaOH溶液中和稀H2SO4,使溶液呈碱性,才能再加入银氨溶液并水浴加热。

二、油脂1、组成和结构:油脂属于酯类,是脂肪和油的统称。

油脂是由多种高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸等)与甘油生成的甘油酯。

人教版高二化学选修5课件4.3蛋白质和核酸

人教版高二化学选修5课件4.3蛋白质和核酸

丙氨酸
苯丙氨酸
课前篇自主预习
系统命名 氨基乙酸 α-氨基丙酸 α-氨基苯丙酸
课前篇自主预习
新知预习
自主测试
2.性质
(1)物理性质。
溶剂

强酸或强碱 乙醇、乙醚
溶解性 大多数能溶 能溶
难溶
(2)化学性质。 ①两性:在氨基酸分子中,羧基是酸性基团,氨基是碱性基团,甘氨 酸分别与盐酸、氢氧化钠反应的化学方程式分别为
【例题】 下列是某蛋白质的结构片段:
课堂篇探究学习
(1)上述蛋白质结构片段的水解产物中不属于α-氨基酸的结构简
式为

(2)上述蛋白质结构片段水解后的氨基酸中,某氨基酸碳氢原子数
比值最大。
①该氨基酸与NaOH溶液反应的化学方程式为 。
②该氨基酸两分子缩合形成环状结构物质的分子式为 。
③该氨基酸的同分异构体中,属于硝基化合物且苯环上有甲基的
课前篇自主预习
新知预习
自主测试
3.误食重金属盐会引起中毒,下列措施不能用来解毒的是( )
A.服大量鸡蛋清 B.服用豆浆
C.喝大量牛奶 D.喝加盐开水
答案D
4.下列物质属于高分子化合物且其主要成分是蛋白质的是( )
A.牛油
B.淀粉 C.羊毛 D.棉花
解析牛油的主要成分是油脂,不属于高分子化合物,A错误;淀粉
提示加酶洗衣粉主要是利用酶的催化作用去污,绝大多数酶是蛋
白质,由于加热可以使蛋白质变性,使酶失去催化作用,因此用热水
溶解加酶洗衣粉去污效果较差。
3.医院里常用高温、高压的方法对医疗器械进行消毒,给病人注
射时常用酒精棉球擦拭皮肤消毒。它们的原理是什么?
提示病菌、病毒中都含有蛋白质,高温、高压及擦拭酒精都能使

高二化学苏教版选修5专题5第一单元糖类油脂学案含解析

高二化学苏教版选修5专题5第一单元糖类油脂学案含解析

互动课堂疏导引导一、糖类概念1。

糖类指多羟基醛或多羟基酮以及水解生成它们的物质.2。

分类糖类按水解状况进行分类:单糖、低聚糖和多糖。

低聚糖和多糖在一定条件下可以水解生成单糖.单糖一般就是多羟基醛或多羟基酮,不能进一步水解。

按照分子中含碳原子数的多少,单糖可以分为丙糖、丁糖、戊糖(如核糖、脱氧核糖)和己糖(如葡萄糖、半乳糖、果糖)等。

按照与羰基连接的原子或原子团的情况不同,单糖又可以分为醛糖和酮糖,最简单的醛糖是甘油醛.二、常见的单糖及性质1.分子式为C6H12O6的单糖葡萄糖属于己醛糖,其结构简式为CH2OH—(CHOH)4—CHO;果糖属于己酮糖,其结构简式为CH2OH—(CHOH)3—CO—CH2OH。

互为同分异构体,结构式分别为:2。

葡萄糖的化学性质(1)银镜反应:CH 2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH CH2OH (CHOH)4COONH4+3NH3↑+2Ag↓+H2O。

(2)与新制Cu(OH)2悬浊液反应:CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu (OH)2△CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O。

知识总结①Cu(OH)2悬浊液必须新制,制备时NaOH要过量.②实验中用酒精灯加热到沸腾,但温度不能太高,否则Cu(OH)2分解为CuO。

③该反应可用于检验醛基的存在。

④医疗上用于检查糖尿病。

(3)加成反应:CH2OH(CHOH)4CHO+H2CH2OH(CHOH)4CH2OH己六醇(4)生理氧化反应:C6H12O6(s)+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(l)葡萄糖ΔH=—2 804 kJ·mol—1(5)酯化反应:5H2O(6)发酵成酒精C6H12O6催化剂2C2H5OH+2CO2↑知识总结葡萄糖分子中含有一个和5个—OH,兼有醛基和羟基的性质。

发生在—CHO上的反应:发生在—OH上的反应:三、常见的二糖及性质1.低聚糖通常把由不到20个单糖缩合形成的糖类化合物称为低聚糖,彻底水解后将得到单糖。

《生命中的基础有机化学物质-蛋白质和核酸》人教版高中选修五化学精品课件

《生命中的基础有机化学物质-蛋白质和核酸》人教版高中选修五化学精品课件
亚基的立体排布、亚基间的相互作用与布局
二、蛋白质的结构和性质
3.性质
(1)水溶液具有胶体的性质
(2)两性
(3)水解
OH
水解原R−理C:−N−R′ + H2O
酸、碱酶
RCOOH + R′NH2
水天解然过 蛋程白蛋质: 白水质解的最水终解产物都是多α肽-氨基酸水解
氨基酸
二、蛋白质的结构和性质
(4)盐析
三、酶
一类由细胞产生的、对生物体内的化学反应具有催化作用的有机物,绝 大多数是蛋白质。
催化特点: (1)条件温和,不需加热 (2)高度的专一性 (3)高效催化作用
三、酶
酶是一类由活细胞产生的对生物体内的化学反应具有催化作用的蛋白质。 理解: (1)酶的来源:
活细胞产生的 (2)酶的功能:
具有生物催化作用 反应结束后,酶本身保持不变 (3)酶的类别: 是蛋白质
人教版高中选修五化学课件
蛋白质和核酸
第4章 生命中的基础有机化学物质
讲解人: 时间:
课前导入
蛋白质的存在
主要存在于生物体内:病毒, 细胞,组织,肌体,毛发等的重要组成部分,酶,激素,抗体… 生命活动的主要物质基础。 没有蛋白质就没有生命。 氨基酸是组成蛋白质的基本结构单位。
一、氨基酸的结构与性质
四、核酸
核酸是一类含磷的生物高分子化合物, 有DNA和RNA, 它们互相作用合成蛋白质。 【自主学习】P 91-92
1、核酸的概念? 2、核酸的分类和分布? 3、核酸的功能? 4.核酸的化学组成和水解的产物?
达标练习
1. 区别棉花和羊毛最简单的方法是( C
)
A. 加稀硫酸后加热使之水解,检验水解产物能否与新制Cu(OH)2悬浊液发生反应

人教课标版高中化学选修5教案:4.3《蛋白质和核酸》

人教课标版高中化学选修5教案:4.3《蛋白质和核酸》

第四章生命中的基础有机化学物质第三节蛋白质和核酸一、教材分析:本节书是在学生对有机物知识有较全面认识的基础上要认真了解的一部分重要知识。

同时,在必修2教材中,有“基本营养物质"一节,已经简单介绍了蛋白质的性质。

蛋白质在日常生活中是常见的物质.所以学生对蛋白质是既感到熟悉又感到神奇物质。

这一节的教学要充分利用这一点,让学生在现有的知识基础上大胆探索新的知识,做到乐学和主动学习。

二、教学目标:1.知识目标(1)了解氨基酸、蛋白质的组成和结构特征。

(2)了解蛋白质的结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。

(3)了解蛋白质的用途.(4)了解酶的作用和用途.(5)了解核酸的作用.2.能力和方法目标通过蛋白质的学习,提高对“蛋白质是生命的基础”的认识。

调动学习化学的积极性.3.情感和价值观目标通过本节内容的学习,使学生在了解蛋白质、酶等重要物质的重要性的基础上,加强唯物主义教育。

通过介绍我国科学家首先合成有生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素等事例,唤起学生的民族自豪感,激发学生对生命科学的研究和探索的兴趣.三、教学重点难点:重点:蛋白质的性质。

难点:氨基酸的性质和肽的形成四、学情分析:教材中,主要突出蛋白质的性质,还有是氨基酸的性质和成肽反应。

本节先从学生已经了解过的蛋白质的性质入手,必修2讲蛋白质的性质时,简单介绍了灼烧蛋白质的现象和蛋白质的颜色反应,先让学生回忆总结,引入蛋白质的变性,盐析,水解。

再着重介绍蛋白质水解的产物——氨基酸,羧基的性质学生已熟悉,氨基的性质是新知识,但氨的性质也是较熟悉的.利用学生已学内容,让学生充分思考探索氨基酸的性质。

同时还复习相关知识。

然后简介结构完全以学生已有的知识作为引导进行探索。

以问题为桥梁,通过引导学生提出问题-分析问题-实验-解决问题这一模式进行螺旋教学,以突破教学重点,并调动学生探究的积极性五、教学方法:对比、分类、归纳、总结等方法六、课前准备:1.学生的学习准备:预习课本上相关的实验,初步把握实验的原理和方法步骤;完成课前预习学案.2.教师的教学准备:多媒体课件制作、实物投影仪,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

高中化学选修5有机化学基础第四章糖类、油脂、氨基酸、蛋白质知识点难点重点考点汇总高考复习必备

高中化学选修5有机化学基础第四章糖类、油脂、氨基酸、蛋白质知识点难点重点考点汇总高考复习必备

第4章糖类 油脂 氨基酸和蛋白质有机合成及其应用考 纲 要 求1.了解糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能开发上的应用。

2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。

了解氨基酸与人体健康的关系。

3.了解蛋白质的组成、结构和性质。

4.了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。

5.了解合成高分子化合物的组成与结构特点,能依据简单的合成高分子的结构分析其链节和单体。

6.了解加聚反应和缩聚反应的特点。

【知识梳理】一、糖类1.糖类的概念和分类:(1)概念:从分子结构上看,糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。

(2)组成:主要包含碳、氢、氧三种元素。

大多数糖类化合物的通式为Cn(H2O)m ,所以糖类也叫碳水化合物。

(3)分类。

2.单糖——葡萄糖与果糖:分子式 结构简式 官能团 类别 葡萄糖__________________________ _____ 多羟基醛果糖 ______ _______________ _____ _____多羟基酮(2)葡萄糖的化学性质。

①氧化反应。

a.与银氨溶液反应的化学方程式为_____________________________________________________。

b.与新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式为__________________________________________。

c.人体内催化氧化的化式为C 6H 12O 6(s)+6O 2(g)→6CO 2(g)+6H 2O (l)很多摩尔单糖2~10摩尔单糖②加成反应。

葡萄糖可与H2发生加成反应生成己六醇:催化剂CH2OH(CHOH)4CHO+H2CH2OH(CHOH)4CH2OH。

③发酵。

酒化酶C6H12O62CO2+2C2H5OH。

3.双糖——蔗糖与麦芽糖:(1)蔗糖与麦芽糖的比较。

蔗糖麦芽糖分子式________________无醛基有醛基结构特点互为___________化学性质能发生_________能发生_________和_______水解产物(2)主要化学反应。

人教选修5糖类油脂蛋白质复习.doc

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糖类(%1)、糖类的概念1、糖类是绿色植物作用的产物。

糖类是生物进行生命活动的重要物质,动物(包括人)消耗的能量大部分来自于的分解。

我国居民食物构成中大约75%来自糖类,淀粉就属于。

2、根据我们以前所学的知识,什么是糖?3、糖类是由C、H、。

三种元素组成的一类有机物,糖类也叫做碳水化合物。

那糖类就是由碳和水组成的吗?4、糖类都满足该通式C n(H2O)m吗?满足该通式C n(H2O)m的一定属糖类吗?请举例说明(%1)、糖的分类糖类可分为:、、。

1、葡萄糖葡萄糖是最重要的、最简单的糖,在自然界分布十分广泛,存于葡萄糖等带甜味的水果里。

(1)葡萄糖的分子式、白色晶体,有甜味,溶于水。

(2)葡萄糖的还原性能与新制的溶液共热反应,产生银镜;能与新制的氢氧化铜溶液共热产生 _________ 色沉淀。

(3)因为有与乙醇相似的官能团,基(-0H),因此能与短酸发生反应。

(4)葡萄糖与果糖互为o(5)葡萄糖是人体内的重要物质。

机体所需能量的70%是食物中的所提供的。

人体每II所摄入的淀粉类食物(占食物的大部分),最终分解为,然后被吸收进入血液循环。

多余的糖,以糖原的形式储存到肝脏、肾脏和肌肉等组织器官中。

(6)作用:制医药、制糖果、制镜。

2、二糖蔗糖与麦芽糖分子式相同(C12H22O n),互为。

蔗糖水解产物是葡萄糖和,麦芽糖水解产物只有3、多糖淀粉、纤维素尽管分子式都可写成(C6H10O5)n,但同分异构体。

I、淀粉(1)淀粉在人体内的水解过程淀粉酶催化剂淀粉(C6H10O5) n-糊精(C6H10O5)m —c12H22o n—>C6H12O6(2)酸作用下水解反应:【思考】A、如何证明淀粉在酸性条件下没有水解?K新制C U(0H)2悬浊液或银氨溶液』先用碱液中和,再用用新制―—悬浊液或―—溶液,现象:无明显现象B、如何证明淀粉正在水解?K碘水和新制C U(OH)2悬浊液或银氨溶液』取部分上述溶液,加碘水,现象:再取部分上述溶液,先用碱液中和,再加新制银氨溶液,现象:C、如何证明淀粉已完全水解?K碘水』取部分上述溶液,加碘水,现象:再取部分上述溶液,先用碱液中和,再加新制银氨溶液,现象:II、纤维素物理性质:白色、气味、味道纤维状、溶于水.(1)纤维素的一个最大用途就是造纸(2)在人体消化道内(能不能)消化,但同时又是必不可少的,因为它可以帮助肠子 o在反刍动物的消化道内,有分解纤维的,因此对植食性动物,它具有营养价值。

2013-2014学年高中化学人教版选修五同步辅导与检测课件4.3 蛋白质与核酸.ppt

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_____________,因此蛋白质既能与酸反应,又能与碱反应。
氨基酸分子 羧基和氨基
(2)水解。
蛋(3白)盐质―酸析―、水―碱。解―或→酶 ________―水―解→_____多___肽。
氨基酸
①概念:向蛋白质溶液中加入某些盐溶液[如Na2SO4、(NH4)2SO4、MgSO4
等],可以使蛋白质的溶解度________而从溶液中________的现象。
②结果:盐析只改变了蛋白质的________而没有改变他们的________,是
________的过程。
③应用:常用于________、________蛋白质。
降低
析出
生理活性 一个可逆
溶解性
分离
提纯
(4)变性。 ①概念:在某些物理因素或化学因素的影响下,蛋白质的________和 ________发生改变的现象。 理化②性影质响因生素理:功物能理因素主要包括________、加压、搅拌、振荡、________照 射、________等。 化学因素主要包括:______、_______、_____加__热、三氯乙酸(CCl3COOH)、 乙醇、③丙结酮果、:甲变醛紫性(福外会尔线引马起林蛋)等白。质X射结线构上的改变,是________过程。
硝酸显黄色
显色 实质
物理变化
化学变化
化学变化
重要 鉴别钠、钾等金属 应用 元素
鉴别苯酚、淀粉
鉴别某些蛋白 质
关键一点: 利用焰色反应只能鉴别某些金属元素,如碱金属及Ca、Ba、Cu等;利用 颜色反应只能鉴别各类含苯环的蛋白质。
一、氨基酸的结构与性质
1.氨基酸的分子结构
氨基酸可看作是______________________被________取代后的产物,分子中

人教版高中化学选修5同步课件蛋白质和核酸57页PPT

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人教版高中化学选修5同步课件蛋白质 和核酸
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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第十讲油脂、糖类、蛋白质和核酸【本课预习】★★1.下列说法正确的是()A.天然植物油常温下一般呈液态,难溶于水,有恒定的熔点、沸点B.麦芽糖与蔗糖的水解产物均含葡萄糖,故二者均为还原型二糖C.若两种二肽互为同分异构体,则二者的水解产物不一致D.乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作为合成聚合物的单体【解答】解:A.天然植物油均为高级脂肪酸甘油酯,但都是混甘油酯,没有固定的熔沸点,故A错误;B.蔗糖水解后的产物葡萄糖有还原性,自身没有还原性,所以不是还原型二糖,故B错误;C.两种二肽互为同分异构,水解产物可能是相同的氨基酸,如一分子甘氨酸和一分子丙氨酸形成的二肽中有两种,但二肽水解时的产物相同,故C错误;D.乙醛可发生羟醛缩合、氯乙烯可以合成聚氯乙烯,乙二醇可以和乙二酸缩聚,故D正确;故选:D.★★★2.以下实验能获得成功的是()A.溴乙烷和水的混合物采用分液的方法分离B.溴乙烷中滴入AgNO3溶液检验其中的溴元素:Br﹣+Ag+═AgBr↓C.取蔗糖在稀硫酸作用下的水解液于一洁净的试管中,加入银氨溶液,水浴加热即可生成银镜D.制乙炔时,将饱和食盐水改为水以得到平稳的乙炔气流【解答】解:A.溴乙烷和水是互不相溶的液体,可以通过分液存在分离,故A 正确;B.溴乙烷不属于电解质,在溶液中不会电离出溴离子,所以溴乙烷中加热硝酸银溶液不会生成溴化银沉淀,故B错误;C.银镜反应必须在碱性条件下进行,所以在滴加银氨溶液之前要滴加NaOH溶液中和未反应的稀硫酸,故C错误;D.由于电石和水的反应很剧烈,所以实验中常用饱和食盐水代替水,目的减缓电石与水的反应速率,故D错误;故选A.★★★3.下列说法正确的是()A.氨基酸的晶体主要以内盐形式存在,调节溶液的pH可改变它在水中的溶解度B.2013年4月,国家药监局批准抗H7N9流感的新药帕拉米韦(结构如图)上市,该药品能与银氨溶液发生银镜反应.C.比例模型可以表示二氧化碳分子,也可以表示水分子D.血红蛋白、牛胰岛素、蚕丝、过氧化氢酶、人造奶油充分水解均可得到氨基酸【解答】解:A、氨基酸含有氨基与羧基,氨基酸是人体必需的营养物质,其晶体主要以内盐形式存在,调节溶液的pH可改变它的溶解度,故A正确;B、由结构可知该药物不含醛基,不能发生银镜反应,故B错误;C、二氧化碳为直线型结构,不能用该比例模型表示,故C错误;D、人造奶油主要成分是油脂,水解产物为高级脂肪酸(或盐)和甘油,故D错误;故选A.【知识精讲】一、油脂的结构和性质1.概念油脂属于酯类,是高级脂肪酸和甘油生成的酯。

常见的形成油脂的高级脂肪酸有饱和脂肪酸:硬脂酸:C17H35COOH、软脂酸:C15H31COOH;不饱和脂肪酸:油酸:C15H31COOH、亚油酸:C17H31COOH。

2.结构结构简式:,官能团:,有的可能含有,若R、R′、R″相同,称为简单甘油酯;若R、R′、R″不同,称为混合甘油酯。

3.物理性质(1)油脂一般不溶于水,密度比水小。

(2)天然油脂都是混合物,没有固定的熔沸点。

(3)含不饱和脂肪酸成分较多的甘油酯常温下一般呈液态;含饱和脂肪酸成分较多的甘油酯常温下一般呈固态。

4.化学性质(1)油脂的氢化:例如油酸甘油酯与H2发生加成反应的化学方程式为:。

油脂的氢化也叫油脂的硬化,属于还原反应,也属于加成反应;经硬化制得的油脂叫人造脂肪,也称硬化油。

(2)水解反应①酸性条件下例如硬脂酸甘油酯在酸性条件下水解的化学方程式为:。

②碱性条件下例如硬脂酸甘油酯在进行条件下水解的化学方程式为:。

二、糖类 1.糖的概念与分类(1)概念::从分子结构上看,糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。

(2)分类(从能否水解及水解产物分)①单糖:不能水解成更简单的糖,如葡萄糖、果糖。

②低聚糖:1mol 糖水解生成2~10mol 单糖,最重要的为二糖,如蔗糖、麦芽糖。

③多糖:1mnol 多糖水解生成很多摩尔单糖,如淀粉、纤维素。

2.葡萄糖与果糖:(1)组成和分子结构葡萄糖和果糖的分子式均为C 6H 12O 6,最简式为CH 2O ,葡萄糖结构简式为CH 2OH(CHOH)4CHO ,官能团为-CHO 、-OH ;果糖结构简式为CH 2OH(CHOH)3COCH 2OH ,官能团为、-OH ,二者互为同分异构体。

(2)葡萄糖的化学性质;①还原性:能与新制Cu(OH)2悬浊液和银氨溶液反应,反应的方程式分别是 CH 2OH(CHOH)4CHO +2Ag(NH 3)2OHCH 2OH(CHOH)4COONH 4+2Ag↓+3NH 3+H 2O 、CH 2OH(CHOH)4CHO +2Cu(OH)2 +NaOH CH 2OH(CHOH)4COONa+Cu 2O↓+3H 2O 。

②加成反应:与H 2发生加成反应生成己六醇。

③酯化反应:葡萄糖含有醇羟基,能与羧酸发生酯化反应。

④发酵生成乙醇:由葡萄糖发酵制乙醇的化学方程式为:C 6H 12O 62C 2H 5OH +2CO 2↑。

⑤生理氧化反应C 6H 12O 6(s ) +6O 2(g )→6CO 2(g )+6H 2O (l ) ΔH =-2804kJ/mol 3.蔗糖与麦芽糖(1)相似点:①组成相同,分子式均为C 12H 22O 11,二者互为同分异构体。

②都属于双糖,能发生水解反应。

(3)不同点:①官能团不同:蔗糖中不含醛基,麦芽糖分子中含有醛基,能发生银镜反应,能还原新△△制Cu(OH)2。

②水解产物不同:蔗糖和麦芽糖发生水解反应的化学方程式分别为: C 12H 22O 11+H 2OC 6H 12O 6+C 6H 12O 6蔗糖 葡萄糖 果糖 C 12H 22O 11+H 2O2C 6H 12O 6麦芽糖 葡萄糖 4.淀粉与纤维素(1)相似点:①都属于高分子化合物,属于多糖,分子式都可表示为(C 6H 10O 5)n ,但二者不属于同分异构体。

②都能发生水解反应,反应的化学方程式分别为 (C 6H 10O 5)n +nH 2OnC 6H 12O 6淀粉 葡萄糖 (C 6H 10O 5)n +nH 2OnC 6H 12O 6纤维素 葡萄糖 ③都不能发生银镜反应。

(2)不同点: ①通式中n 值不同; ②淀粉遇碘呈现特殊的蓝色。

三、氨基酸与蛋白质 1.氨基酸的结构与性质(1)氨基酸的组成和结构:氨基酸是羧酸分子烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。

官能团为—COOH 和—NH 2。

α-氨基酸结构简式可表示为:。

(2)几种重要的α-氨基酸:甘氨酸H 2N -CH 2COOH ;丙氨酸:;苯丙氨酸:。

浓硫酸 △浓硫酸 △催化剂催化剂(3)氨基酸的化学性质:①两性:氨基酸分子中既含有酸性基团—COOH,又含有碱性基团—NH2,因此,氨基酸是两性化合物。

溶液的pH不同,氨基酸分子可以发生不同的解离。

通常以两性离子形式存在。

即。

甘氨酸与HCl、NaOH反应的化学方程式分别为:、H2N-CH2COOH+NaOH→H2N-CH2COONa+H2O。

②成肽反应:两分子氨基酸缩水形成二肽。

例如2分子丙氨酸生成二肽的化学方程式为:。

2.蛋白质的结构与性质(1)组成与结构;①蛋白质含有C、H、O、N、S等元素。

②蛋白质是由氨基酸组成的,通过缩聚反应产生,蛋白质属于天然有机高分子化合物。

(2)性质:①水解:在酸、碱或酶的作用下最终水解生成氨基酸。

②两性:具有氨基酸的性质。

③盐析:向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐[如(NH4)2SO4、Na2SO4等]溶液后,可以使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,为可逆过程,属于物理变化,可用于分离和提纯蛋白质。

④变性:加热、紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属盐、一些有机物(甲醛、酒精、苯甲酸等)会使蛋白质变性,属于不可逆过程,属于化学变化,常用于杀菌、消毒。

⑤颜色反应:含有苯环的蛋白质遇浓HNO3变黄色,该性质可用于蛋白质的检验。

⑥蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味。

3.酶(1)酶是一种蛋白质,易变性(与蛋白质相似)。

(2)酶是一种生物催化剂,催化作用具有以下特点:①条件温和,不需加热;②具有高度的专一性;③具有高效的催化作用。

4.核酸(1)定义:核酸是一类含磷的生物高分子化合物。

(2)分类:。

【应用提高】★★★1、淀粉的水解将淀粉水解,并用新制的氢氧化铜悬浊液检验其水解产物的实验中,要进行的主要操作是()①加热②滴入稀硫酸③加入新制的氢氧化铜悬浊液④加入足量的氢氧化钠溶液.A.①→②→③→④→① B.②→①→④→③→① C.②→④→①→③→① D.③→④→①→②→①【解答】解:淀粉水解的实验步骤为:取少量其水解产物中加入3~5滴稀硫酸选②;将混合液煮沸几分钟选①;检验其水解产物的实验步骤为:因还原性糖葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液发生氧化反应,须在碱性条件下,而此时溶液中有硫酸呈酸性,所以,在冷却后的溶液中加入新制Cu(OH)2悬浊液溶液前,加碱中和至碱性所以选④;加入新制Cu(OH)2悬浊液溶液选③;加热选①;其实验结果有砖红色沉淀产生证明淀粉已经水解,所以该实验中操作步骤的排列正确顺序为:②①④③①,故选B.2、蛋白质的性质考查★★2014年诺贝尔化学奖授予超高分辨率荧光显微镜的贡献者。

人类借助于这种显微镜可以观察到单个的蛋白质分子。

下列有关叙述不正确是()A.蛋白质中含有碳、氢、氧、氮等元素B.蛋白质属于高分子化合物C.蛋白质可完全水解生成氨基酸D.消毒过程中细菌蛋白质发生了盐析【答案】D【解析】A、蛋白质属于有机物,是由C、H、O、N等元素组成的,A正确;B、蛋白质属于天然高分子化合物,B正确;C、蛋白质水解的最终产物是氨基酸,C正确;D、消毒使蛋白质变性,失去了活性,而盐析是可逆的过程,蛋白质还有活性,D错误。

蛋白质常考点小结(1)天然蛋白质水解的最终产物都是α-氨基酸;蛋白质水解时的断键部位即为氨基酸分子形成肽键时的成键部位。

(2)盐析是可逆的,变性是不可逆的。

盐析只改变蛋白质的溶解度,不改变其化学性质,析出的蛋白质还能溶于水,故盐析是可逆的;可溶性重金属盐 Cu 2+、Pb 2+、Hg 2+等 使蛋白质变性,而Na 2SO 4、 NH 4 2SO 4等无机盐使蛋白质盐析;盐析必须是浓的盐溶液,少量盐溶液能促进蛋白质的溶解。

(3)蛋白质的颜色反应和灼烧常用于检验蛋白质。

(4)凡能杀菌、消毒的物质或方法都能使蛋白质变性。

(5)用BaSO 4作钡餐,而不用BaCO 3,是因为BaCO 3溶于胃酸,产生重金属离子,破坏体内蛋白质,使人中毒。

(6)误服重金属盐,应立即饮用大量牛奶,豆浆、鸡蛋清溶液,补充蛋白质,减小对人体的伤害。

【拓展提升】★★★1.下列有关蛋白质的说法正确的是( )①氨基酸、淀粉均属于高分子化合物 ②蛋白质是结构复杂的高分子化合物,分子中都含有C 、H 、O 、N ③若两种二肽互为同分异构体,则二者的水解产物一定不一致 ④用甘氨酸和丙氨酸缩合最多可形成四种二肽A .②④B .②③C .①②D .②解析:选A ①氨基酸是小分子化合物,错误;②蛋白质是结构复杂的高分子化合物,分子中都含有C 、H 、O 、N 元素,正确;③两种二肽互为同分异构体,水解产物可能是相同的氨基酸,如:一分子甘氨酸和一分子丙氨酸形成的二肽中有两种构成方式,但二肽水解时的产物相同,错误;④二肽种类为:甘氨酸和甘氨酸有一种、丙氨酸和丙氨酸有一种、甘氨酸和丙氨酸有两种,所以最多可形成四种二肽,正确。

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