赠刘景文PPT课件语文三年级上册
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布置作业:
1.背诵本诗 2.寻找苏轼的三首诗积累摘抄
荷、菊
明诗意
明诗意
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝
释义： 荷花凋谢，连那可以当雨伞的荷 叶也已
枯萎了，只有残菊的花枝 还在不怕霜冻寒3 冷， 仍然挺立着。
明诗意
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
释义：一年中最好的景致您要记住啊！ 那就是橙黃橘绿的秋天。
Байду номын сангаас诗情
本诗通过对“荷尽” “菊残” “橙黄"“橘绿" 的描写，突出了菊花的残枝傲霜凌寒的气概。以此勉励友人 珍惜大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、看 轻自己。
引入新课
解诗题
赠刘景文
赠送 赠言 回赠
姓刘 三刘
苏轼(1037—1101), 北宋
眉州眉山(今属四川省眉 山市) 人。字子瞻，宋代文学家，唐 宋八大家之一，宋代文学最高 成就的代表。苏轼词开豪放一 派，与辛弃疾同是豪放派代表， 并称" 苏辛〃。
明诗意
—、齐读诗歌，想象画面。 思考：
1.诗中写出哪些景物?
布置作业:
1.背诵本诗 2.寻找苏轼的三首诗积累摘抄
荷、菊
明诗意
明诗意
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝
释义： 荷花凋谢，连那可以当雨伞的荷 叶也已
枯萎了，只有残菊的花枝 还在不怕霜冻寒3 冷， 仍然挺立着。
明诗意
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
释义：一年中最好的景致您要记住啊！ 那就是橙黃橘绿的秋天。
Байду номын сангаас诗情
本诗通过对“荷尽” “菊残” “橙黄"“橘绿" 的描写，突出了菊花的残枝傲霜凌寒的气概。以此勉励友人 珍惜大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、看 轻自己。
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姓刘 三刘
苏轼(1037—1101), 北宋
眉州眉山(今属四川省眉 山市) 人。字子瞻，宋代文学家，唐 宋八大家之一，宋代文学最高 成就的代表。苏轼词开豪放一 派，与辛弃疾同是豪放派代表， 并称" 苏辛〃。
明诗意
—、齐读诗歌，想象画面。 思考：
1.诗中写出哪些景物?