2019年六年级语文下学期期末考试试卷 沪教版C卷 含答案

2019年六年级语文下学期期末考试试卷沪教版C卷含答案
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分
得分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________
2、描写颜色的成语3个：_________ _________ _________
2、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）。

A、机不可失，时不再来
B、抓住当前，不要这山望着那山高
C、志存高远，抢抓机遇
D、机会多的是，不用急于定夺
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正
确的字写在括号里。

1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）
2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）
3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）
4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
4、读拼音，写词语。

5、缩句练习。

1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。

__________________________________________
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识
__________________________________________
3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。

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二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、我会按要求默写或填空。

1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。

——（印度）
泰戈尔《飞鸟集》
2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________
3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。

《自嘲》
5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：
______________________________________________________
2、按要求写句子。

1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

（改为反问句）
______________________________________________________
______________________________________________________
2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。

（修改病句）
______________________________________________________
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3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。

”（改为第三人称转述）
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3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。

1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨
2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美
3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞
4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。

请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。

雨过天晴。

天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。

雨过天晴。

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四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读材料,回答问题。

文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。

“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。

在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。

截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。

通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。

1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。

请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。

3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。

（60字左右）
2、阅读理解。

独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。

我不知道她是如何走进大家心里的。

至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下
来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。

这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。

”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。

于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄在了试卷上。

④晚上，我翻来覆去难以入眠。

早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。

这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。

这需要勇气，也表明你们的向善之心。

不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。

否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。

“考试作零分计，而且要接受惩罚。

”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。

听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。

老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。

看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。

”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。

想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。

（1）无济于事：________________________________________
（2）自首：____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢→ （）→ （）→ 恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。

3、课外阅读。

我爱山菊花
“燕儿岛”是青岛著名的风景区，它被碧波荡漾的大海环抱着。

春天，小岛上冰雪融化，小喜欢唱，草木复苏，一派生机。

夏天，蓝天白云，微波粼粼，白帆点点，海鸥低旋，再加上海滩上那五颜六色的贝壳和时隐时现的螃蟹，使游人留恋往返。

秋天，是小岛上最美的时光。

漫山遍野的山菊花都争先恐后地开了，开在那些不起眼的山沟里，小道旁，石缝间……我爱小岛，更爱小岛上的山菊花。

一个星期天，妈妈带我到岛上采山菊花。

我们走在崎岖的山路上，轻风吹来，一阵清香扑鼻。

我举目四望，啊，是山菊花！我疾步奔去，高兴地在花丛中闻闻这朵，瞧瞧那朵，不知不觉把它们当作了知心朋友。

山菊花一丛丛，一簇簇，哪儿有它，哪儿就会飘出阵阵清香。

山菊花碧绿的叶子衬托着金黄的花朵，使人看了心旷神怡。

“嗡嗡嗡”几只勤劳的小蜜蜂飞来了。

它们要到那圆圆的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它们一边忙着，一边在小小的花瓣上轻巧地跳着舞，点缀着这幽静的山谷。

在花丛中，在树叶间，还有三五成群的彩蝶迎风飞舞。

我不禁疑惑起来，这不是进入仙境了吗？
我一边采着山菊花，一边想着：山菊花不像牡丹那样鲜艳，也不像君子兰那样高雅，
但它却有着朴素的性格。

山菊花不要求人们把它供养在舒适的环境里，更不要求人们给它浇水、修枝、剪叶。

幽静的山谷里，偏僻的小道旁，狭窄的石缝中，随处都能见到它那平凡的身影。

但山菊花给予人的却很多。

它的叶和根都可以做药；它那素淡的黄花可以泡茶，喝了以后头脑清爽，十分舒服；它的花瓣晒干后可以塞枕头，柔软舒适，香气扑鼻，不管谁枕上它，它都会把你带进甜甜的梦乡，特别是小孩用山菊花枕头，还能保护眼睛呢。

我爱山菊花的美和香，更爱它那朴实无华的精神。

1、联系上下文解释词语的意思。

争先恐后：_______________________________________
流连往返：_______________________________________
2、山菊花的用途有哪些？
________________________________________________
3、山菊花的特点是_______和_______，它具有___________的品质。

4、本文的第一自然段是按___________________写的。

5、说说本文表达了作者怎样的思想感情。

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、习作（本题共计30分）
1、题目：我真幸运
写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭。

试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、略
2、D
3、答案如下：
1．凝然（√ ）摸仿（模）遮面（√ ）沽萎（枯）勿忙（匆）2．支体（肢）名义（√ ）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3．予备（预）稀奇（√ ）元霄（√ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）4、（锻炼）（鞭炮）（翡翠）（昏暗）
（拘留）（荣誉）（恐怖）（诞生）
5、略。

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。

——泰戈尔飞鸟集
不做语言的巨人，行动的矮子。

一打宣言不如一个行动。

答案不唯一
工作劳苦、生活简朴
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
略
2、1. 我怎么看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（难道、怎能）
2. 删去随手。

3. 有些战士灰心了，说,西瓜嫌他们的岛艰苦，不愿在那里安家。

3、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。

4、1、记新恨
2、开山尽
3、热天义
第9 页共10 页
4、生别格
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、略
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、1、示例1：背《岳阳楼记》领免费门票
示例2：用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）
2、示例1：墙皮有文气瓦匠早得奖
示例2：抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警。

3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。

2、略
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略
第10 页共10 页。