2021学年第一学期小学二年级数学计划
二年级第一学期数学教学计划
二年级第一学期数学教学计划•相关推荐背景，体会乘法的意义；应用乘法解决生活中简单问题的过程，感受乘法与生活的密切联系。
2．第四单元“分一分与除法”。
结合大量“分一分”操作活动，经历除法算式的抽象过程，了解除法的现实背景，体会除法的意义；初步学会应用除法解决生活中的简单问题，感受除法与生活的密切联系，增强学好数学的信心。
3．第二单元和第七单元“乘法口诀”。
结合生活中大量存在的“一对多”的问题，探索一位数乘一位数的数值对应规律，掌握乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。
4．第六单元“时、分、秒”。
进一步认识钟表，了解时、分、秒之间的进率，结合自己的生活经验，体验时间的长短，培养时间观念。
（二）空间与图形1．第三单元“观察物体”。
观察身边的简单物体，能辨认从正面、侧面、上面观察到的形状，发展空间观念。
2．第五单元“方向与位置”。
在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图。
（三）统计与概率1．通过调查班里同学的生日在什么季节、最喜欢哪些图书等实例，使用适当的方法收集数据，认识统计表和条形统计图，并完成相应的图表；会根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换想法。
2．通过一些操作与猜测活动，感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
（四）实践活动本册教材的正文或习题中，至少安排了11项实践活动：1．找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，并与同伴说一说。
2．把100根小棒平均分给你们小组的小朋友，说一说可以怎么分，把分的过程记录下来。
3．找一找生活中哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说。
4．站在不同的位置看讲台，最多能看到几个面？先想一想，再看一看。
5．在操场上，辨认东、南、西、北。
6．观察夜晚的星空，你能找到北斗星吗？7．做一件你喜欢的事情，估计用了1分后停止，看谁估计的时间最接近1分。
8．唱一首歌，估计用了几分时间。
二年级数学上册教学工作计划十篇
二年级数学上册教学工作计划十篇二年级数学上册教学工作计划十篇一、基本情况分析本班有部分学生学习端正;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
优等生与后进生的差距明显。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教学内容本册教学内容分为五大板快：(一)数与运算。
1.第二单元“百分数的应用”。
2.第四单元“比的认识”。
(二)空间与图形。
1.第一单元“圆”。
2.第三单元“图形的变换”。
3.第六单元“观察物体”。
(三)统计与概率。
第五单元“统计”。
(四)综合应用：数学与体育、生活中的数。
(五)整理与复习。
三、教学目标(按照单元顺序)第一单元“圆”：1.学生将在本单元通过观察、运算等活动了解圆及其对称性，认识同一圆内半径、直径、半径、直径之间的关系，了解圆的本质特征和圆心、半径的作用，并用圆规画圆。
2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。
3.结合欣赏和绘制图案的过程，体验圆在图案设计中的应用，用圆规设计简单的图案，感受图案之美，发展想象力和创造力。
4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动发展空间概念。
5.结合具体情况，体验式数学与日常生活密切相关，可以用圆的知识解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
6.结合对圆周率发展历史的阅读，体会人类不断探索数学知识的过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
第二单元“百分数的应用”：1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2.能够运用百分数知识或方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的紧密联系。
2021年二年级上册数学教学计划四篇
For everyone first, for everyone later.勤学乐观天天向上（页眉可删）二年级上册数学教学计划四篇二年级上册数学教学计划篇1一、教材分析：（一）、长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段，了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。
使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。
并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
（二）、100以内的加法和减法<二> 本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。
重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。
加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
（三）、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。
重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。
难点是让学生用三角板判断直角和画直角。
关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。
（四）、表内乘法<一> 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。
重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。
难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。
关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。
采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀。
二年级第一学期数学教学计划集锦9篇
二年级第一学期数学教学计划集锦9篇二年级第一学期数学教学计划篇1一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、学情分析二年级(1)班学生共有69人，从这学期数学学习上看，总体上较好。
差距不是太大。
这主要是教师与学生、学生与学生之间、家长与孩子之间、家长与老师之间团结协作，共同努力的结果集体。
在学习新知识和复习阶段，我认真整合复习教材，认真指定切实可行的习题练习，着重对班级的后进生的辅导做了大量细致的工作，不让一个学生掉队。
具体表现在：大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于参加各种数学实践活动。
、由于家长非常配合学校工作，90%以上的学生能在家长的配合下完成各项数学活动，为养成良好的计算习惯打下良好的基础。
三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。
四、教学目标(一)、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2021小学二年级数学上册教学计划（精选6篇）
2021小学二年级数学上册教学计划（精选6篇）2021小学二年级数学上册教学计划（精选6篇）时间一晃而过，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的2021小学二年级数学上册教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学二年级数学上册教学计划1新的学年刚刚开始，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多更有用的知识，现将本学期数学教学工作做如下分析和计划：一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位认识长度单位厘米和米，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一），观察物体（一）从不同的位置观察物体和简单的对称现象，表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角——搭配（一）和总复习等。
本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析：二年级（2）班有学生31人，男生20人，女生11人。
一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课思想开小差，和同学说话，作业不认真完成。
基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。
三、教学目标（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
小学二年级数学上册教学计划5篇
小学二年级数学上册教学计划5篇要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
下面小编给大家带来关于二年级数学教学计划，方便大家学习。
二年级数学上册教学计划1一、教材分析8的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容之一，由于8的乘法口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生们自己进行小组讨论，然后让学生自己总结出8的乘法口诀并进行熟练记忆，另外可以让学生熟练掌握8的乘法口诀的运用。
考虑到得出8乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大，同时，学生要直接得出8×8=64这个算式会有一定困难，丰富学生感性认识，更重要的是为学生探索8的乘法口诀提供素材。
学生可以根据情景图提供的素材和前面学过的知识填写表格，由表格提供的数据写出乘法算式，进而编出乘法口诀。
与前面不同的是，以问题让学生产生编写8的乘法口诀需求，同时，不再完整地写出乘法算式及编出乘法口诀，而是充分相信学生并让他们自己解决这些问题，另外使学生能较熟练地运用口诀。
二、学情分析1、学生是7-8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣;2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许;3、学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、系红领巾等;4、学生已有一定数学计算能力;5、学生已经认识1至7的乘法口诀，对8的乘法口诀的学习有很重要的作用;6、学生对于编写8的乘法口诀兴趣很高，编写乘法口诀的方法已有所掌握，能采用编写1至7的乘法口诀的方式来编写8的乘法口诀，并且能自己运用8的乘法口诀解决一些数学问题。
三、教学目标(含重、难点)1、借助已有的知识和经验编制8的乘法口诀，初步记住8的乘法口诀，并能运用8的乘法口诀进行表内乘法计算。
2、培养学生在练习中记忆口诀，经历编制口诀的过程，培养学生自主学习的能力，与同桌合作交流的态度，并获得成功的体验。
2021年二年级第一学期数学的教学工作计划
2021年二年级第一学期数学的教学工作计划。
二年级第一学期数学的教学工作计划篇1 一、教材分析本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。
教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。
教材把乘法的初步认识分出来，单独作为一个单元，更加重了学生的体验感悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生体验，加大了学生的体验过程，为学生学习乘法奠定了坚实的经验基础。
教材富于童趣，渗透了生活世界和科学世界，例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就激起了学生的学习兴趣。
学习表内乘法(二)更是从学生身边的剪纸、做沙包、折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的。
本册教材空间较大，其中的两个创新点很有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式;用加法算乘法，改用口诀计算乘法这样计算起来就很简便。
二、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
三、班级情况分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。
二年级数学上册教学计划
二年级数学上册教学计划一、总体目标通过本学期的数学教学，使学生能够全面掌握二年级数学上册的知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 理解和掌握数字的大小关系，能够正确地比较数字大小。
2. 掌握加法和减法的基本概念和计算方法。
3. 掌握两位数的认读、写法和大小比较。
4. 理解简单的乘法概念，能够进行简单的乘法计算。
5. 理解分数的概念，并能进行简单的分数运算。
6. 培养学生解决数学问题的能力，启发学生的数学思维。
7. 培养学生的观察力、分析力和判断力。
二、教学内容与方法根据二年级数学上册教材的要求和特点，设置以下教学内容和教学方法：1. 数字的认识与大小比较内容：学生通过熟练认读和写数字，以及比较大小的练习，掌握数字之间的大小关系。
方法：教师可以通过提问、游戏等方式，激发学生的兴趣，让学生积极参与到数字大小比较的活动中。
2. 加法和减法的概念与运算内容：学生通过实际生活中的实例，了解加法和减法的概念，学会使用加法和减法的基本计算方法。
方法：教师可以设置一些实际问题，让学生通过模拟计算的方式，感受到加法和减法的应用场景，充分理解概念和运算方法。
3. 两位数的认读、写法和大小比较内容：学生通过识读、写法和比较两位数，掌握两位数的读写方法和大小比较的技巧。
方法：教师可以制作一些卡片，让学生通过组合卡片的方式，读写两位数，通过游戏、小组竞赛等方式，使学生能够熟练掌握两位数的认读、写法和大小比较。
4. 简单的乘法概念与运算内容：学生通过实际生活中的实例，理解乘法的概念，学会进行简单的乘法运算。
方法：教师可以通过讲解、示范和实例演练的方式，引导学生了解乘法的概念和运算法则，并通过实际问题，让学生应用乘法进行计算。
5. 简单的分数概念与运算内容：学生通过实际生活中的实例，理解分数的概念，学会进行简单的分数运算。
方法：教师可以通过实物或图形的方式，让学生感受到分数的实际意义，并通过绘画、剪纸等活动，让学生进行简单的分数运算。
上期小学二年级数学教学计划
上期小学二年级数学教学计划
上期小学二年级数学教学计划包含以下内容：
1. 数量与计数：复习数字0-100的认识与排序，进行数字的加减法运算训练，学习几何图形的认知和画法。
2. 算术：学习二位数加减法的进位与退位运算，进行简单的乘法与除法运算练习。
3. 时间与日历：学习认识钟表和日历，掌握钟表的读法和时间单位转换，学会日历的使用。
4. 空间与形状：认知平面图形和立体图形的名称，学习图形的边和顶点数量，并进行图形的拼凑和分解。
5. 数据与统计：进行简单的数据收集和统计，学习制作简单的图表和图形分析数据。
6. 数学应用：解决生活中的实际问题，如购物、游戏等，培养数学思维和解决问题的能力。
这些内容将通过讲解、练习、游戏等多种形式进行教学，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
小学二年级上册数学教学计划5篇
小学二年级上册数学教学计划5篇二年级数学内容丰富，不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
下面是小编为大家整理的小学二年级上册数学教学计划，希望对你们有帮助。
小学二年级上册数学教学计划1一、班级情况分析：本班二年级学生共有学生40人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。
但是还有一部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种.种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。
需要更加的严格要求，多动手，多思考。
加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
三、教学目标：1、认识计数单位百和千，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
人教部编版2020-2021学年二年级上册数学教学计划
人教部编版二年级上册数学教学计划及进度表教材分析教材编写意图重点难点教材分析本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。
在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。
小学二年级数学教学计划第一学期
小学二年级数学教学计划第一学期
1. 第一单元：认识0-100的数，包括数的读法、数的比较、数的顺序等基本概念。
- 学习如何读0-100的数字，进行数字拼图游戏，练习数字的排列和比较。
- 通过数轴练习数字的顺序，训练学生对数的大小关系的认识。
2. 第二单元：认识加法和减法，掌握10以内的加减法计算。
- 教授基础的加法和减法运算规则，进行10以内的计算练习。
- 利用数轴和计数棒进行实际操作，锻炼学生加减法的技能。
3. 第三单元：认识简单的几何图形，如正方形、三角形、圆形等。
- 介绍简单的几何图形的形状和特点，让学生观察周围环境中的几何图形。
- 制作简单的几何图形拼图，增强学生对几何图形的辨识能力。
4. 第四单元：时间、长短、重量等概念的认识和计算。
- 让学生了解时间的基本单位和顺序，进行简单的时间对比和计算。
- 比较长短、轻重等概念，进行相关实物比较和测量活动。
5. 第五单元：认识和运用简单的单位量词，如个、打、千克等。
- 学习各种单位量词的意义和使用方法，进行实际物品的称重和计量练习。
- 进行角色扮演游戏，让学生学会使用单位量词进行交流和表述。
以上是小学二年级数学第一学期的教学计划，希望能够帮助学生打好数学基础，培养他们的数学思维和逻辑能力。
二年级上册数学教学工作计划优秀6篇
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度上学期二年级数学教学计划
20242024学年度上学期二年级数学教学计划教学目标：1. 掌握1-100以内的数的认识和读法。
2. 能够进行简单的数学运算，包括加法和减法。
3. 掌握2以内的数的比较大小。
4. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 数的认识和读法：通过游戏和实物教具，让学生认识1-100以内的数，并能正确读出它们。
2. 数的比较大小：通过图片和实物的比较，教给学生如何比较2以内的数的大小。
3. 加法和减法的初步认识：通过游戏和实际问题，初步引导学生认识加法和减法，并能进行简单的计算。
4. 逻辑思维和解决问题：通过一些趣味的问题和实际生活中的情境，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学方法：1. 游戏教学法：通过一些趣味的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 操作教学法：使用实物教具和图片，让学生亲自操作，提高学生的参与度和理解能力。
3. 讨论教学法：在教学过程中，引导学生积极参与讨论，培养学生的合作精神和思考能力。
教学步骤：1. 引入新知识：通过一些具体的实物和图片，引导学生认识1-100以内的数，让学生读出这些数。
2. 游戏练习：设计一些游戏让学生进行数的比较、加法和减法的运算，并进行实践操作。
3. 讨论解决问题：提出一些实际生活中的问题和情境，引导学生进行思考和讨论，并找出解决问题的方法。
4. 系统复习：通过一些综合练习题，对本次教学内容进行系统复习和巩固。
教学评估：1. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对所学知识的掌握情况。
2. 作业评讲：批改学生的作业，对学生的学习情况进行评估。
3. 个别辅导：对于有困难的学生，进行个别辅导和帮助，确保每个学生都能掌握所学的知识。
教学资源：1. 实物教具：例如千百十个等。
2. 图片和图片教具：用于引入新知识和讲解。
3. 游戏材料：设计一些趣味的游戏，激发学生的学习兴趣。
教学反思：在教学过程中，应注重培养学生的兴趣和参与度，激发学生学习数学的热情。
小学数学二年级上册的教学计划
小学数学二年级上册的教学计划小学数学二年级上册的教学计划1 一、班级学生情况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。
对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。
学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材的教学内容有：1、表内乘法2、角的初步认识；3、表内乘法4、测量长度；5、表内除法；6、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
三、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、学会能测量长度。
4、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
6、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的`作用。
四、教学措施（一）、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
（二）、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
（三）、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。
多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。
对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
（四）、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。
2021年实用的二年级上册数学教学工作计划5篇
2021年实用的二年级上册数学教学工作计划5篇二年级上册数学教学工作计划篇1一、教材简析通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。
本单元在此基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。
米和厘米是两个最基本的长度单位，如果学生对这两个长度单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象，就可以正确运用它们进行估测或实测，也容易掌握单位间的进率。
比如，学生形成了1厘米、1米实际长度的表象，就不至于产生“1米＝10厘米”的错误，才有可能利用表象进行一些简单的估测，如估计窗的宽和高约是几米。
反过来，学生在进行实际测量的活动中，也能进一步加深和巩固有关长度单位的观念。
线段的概念与直线有着密切的联系，但直线的概念比较抽象，教学时无法借助实际例子帮助学生理解其含义。
因此教材在这里不教学直线，只教学线段，采取给出线段直接描述的方式说明什么是线段。
二、教学目标1．使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2．在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
3．使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。
4．在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
5．使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。
三、教学重难点、及突破重难点的措施教学重难点：1、初步建立1厘米、1米的长度观念2、用刻度尺量和画线段的长度突破措施：1．注意让学生经历长度单位形成的过程。
2．通过多种活动，帮助学生形成厘米和米的正确表象。
3．把握好线段的教学要求。
四、课时安排这部分内容可以用4课时进行教学。
“长度单位厘米”教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。
【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。
20212021学年二年级数学上册教学计划
2020-2021学年二年级数学上册教学计划教学对象的大体情况：二年级的学生在通过了一年的数学学习后，大体知识技术有了很大的提高，对数学学习也有了必然的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作合作的意识也有了明显的增强，虽然学生之间存在着明显的差距，可是我感觉他们对数学学习的热情仍是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中，更多应关注学生学习兴趣和学习方式的培育上，并使不同的学生取得不同的发展。
具体办法如下：1.激活学生。
要丰硕教学内容、形式多样、富有吸引力，让学生感受到数学的思想与魅力。
课上充分调动学困生的学习踊跃性，多留意观察他们，提一些针对性的问题。
2.课堂练习，催促认真完成，碰到不明白的地方斗胆问。
3.采取“一帮一、一教一”的办法，一路进步，一路发展。
4.严抓书写！字体均匀、卷面整洁美观，用尺子连线。
教材分析：本册教学内容有：1.100之内的加法和减法（三）2.平行四边形的初步熟悉3.表内乘法4.表内除法5.熟悉长度单位厘米和米6.从不同的角度观察物体7.2个实践活动课：有趣的七巧板和咱们身上的“尺”。
本册实验教材具有内容丰硕、关注学生的经验与体验、表现知识的形成进程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，表现开放性的教学方式等特点。
本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部份。
教学目标：（一）知识与技术方面。
一、能正确地计算100之内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初步熟悉乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。
二、通过观察、操作、思考和交流，初步熟悉四边形、五边形、六边形，和平行四边形等平面图形；利用完全一样的三角尺拼出这样的图形，感知平行四边形的特点并体会平行四边形是特殊的四边形。
初步熟悉线段，初步成立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；初步形成估量物体长度的意识。
2021秋北师大版二年级上册数学教学计划
小学
数学科
教
学
计
划
二年班第一学期担任教师
2021 年 9 月 1 日
数学科学生成绩记载表
一、班级情况分析
1、基本情况：
2、“双基”掌握情况：
大部分学生都掌握了100以内的数的加减法，并在计算中养成认真、细心的良好学习习惯；懂得比较物体数量的多少、数的大小并从不同的角度观察物体，能利用所学图形，如长方形、正方形、三角形、圆形进行拼图、折纸等，能提出相关的数学问题，并解决简单的生活实际问题。
及个别同学计算速度慢且计算正确率低，需在今后学习中不断加强。
3、学生学习习惯：
在经过了一个学年的数学学习后，大多数学生养成了课前预习、课后认真复习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，认真倾听他人发言的好习惯，遇到不懂的地方懂得及时向老师或其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、解决学习中的难题。
大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整。
三、教学具体措施
五、本学期学生知识质量分析表。
2021年秋季学期二年级上册数学教学计划(精华版)
2021年秋季学期二年级上册数学教学计划（精华版）原有环境剖析（双基掌握程度、智力水安定学习态度、习惯等）议决一年多的学习，大部分同砚掌握了一定的学习要领，数学水平有了较大的进步，谋略、理解能力也具备了一定的水平，上课大多能认真听讲，能定时完成西席布置的作业，但预习习惯尚未养成，自主到场能力尚差，特殊是灵敏运用知识办理标题的能力还不敷。
此中一小部分学生思维敏捷，迅速，回答标题积极踊跃，还有一小部分学生，上课时不能积极思考标题或思考标题较慢，作业需老师吩咐才华完成。
剖析原因主要是上课易走神，谋略不细心，不求甚解，不肯吃苦，加上缺乏自信，要是能在心理上加以转变，或能有所进步。
从上学期成绩剖析看，成绩较理想但还需连续努力，本学期要因材施教，分别看待。
敷衍基础很差、上课不遵守纪律、作业嘱咐再三都不能完成的几个同砚，更要认真看待，尽量做到发觉他们思想、学习中的闪光点，勉励他们的点滴进步，与家长关联相同，与优生结对子，力争使他们取得进步。
本册课本剖析（课本的身分、作用及重点、难点）本册共部署12个单位。
此中数与代数的内容包括：明白乘法；乘法口诀（一）；明白除法；口诀求商（一）；乘法口诀和口诀求商（二）；时、分秒这六个单位，是本册课本的最重要的组成部分。
空间与图形的内容包括：明白图形；厘米和米；查看物体；偏向与位***置这四个单位。
传授内容涉及图形的明白、丈量以及图形与位置等不同方面，有利于学生感受“空间与图形”范畴的内容和现实生活的密切干系，激发学习兴趣积累学习阅历和要领。
统计与概率的内容包括：统计与可能性这一个单位。
议决简略的操纵活动让学生明白到有些事件的产生时确定的，有些则是不确定的；感受简略事件产生的可能性。
最后一个单位部署期末温习。
本册课本部署了五个实践活动：快乐的队日活动；有趣的七巧板；量一量；算“24点”；田野风景。
主要是让学生在活动中进一步加深对有关数学知识和要领的理解，明白数学在平常生活的应用，同时学会利用所学知识办理现实生活中的标题，从而培育应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情绪。
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2021学年第一学期小学二年级数学
计划
一、全册教材分析及教学总目标
教材分析：
这册教材的教学内容有：用1~9的乘法口诀算表内乘法；除法的初步认识；用乘法口诀求商；时、分、秒的认识；平面图形的认识；认识东、南、西、北等方向，从不同方位观察同一种物体，描述物体所在的方向；线段的直观认识；认识长度单位米、厘米，用尺量线段的长度；统计与概率和实践活动。
教学总目标：
（一）数与代数
1、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、经历1-6和7-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘
法与除法的互逆关系。
4、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
（二）空间与图形
1、认识四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。
2、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。
3、能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。
（三）统计与概率
进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。
在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
二、完成目标和提高教学质量的具体措施
1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重
视验算、规范书写格式等的教育。
2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。
3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。
在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。
同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。
教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
5、注重数学思想方法的渗透。
根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、创造性地使用教材。
在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己
的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。
采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。