2024年小学三年级教研组工作总结样本（3篇）

2024年小学三年级教研组工作总结样本岁月如梭，一学期的时光已然流逝。

在本学期中，得益于校领导的鼎力支持以及全体语文教师的紧密协作，语文教研组的工作得以顺利进行。

虽然没有惊天动地的壮举，但我们的工作始终脚踏实地。

本学期，语文组的同仁们携手并进，共同致力于教学的探索与实践。

现将本学期的工作总结如下：
一、持续深化课程理念，转变教学观念。

本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文教师深入学习语文新课程标准及最新的教育理念，准确把握语文教育的特质，积极推广自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，致力于打造开放而充满活力的语文课程。

二、开展教研活动，提升教学质量。

我们重视校级语文教学研究课的开展。

本学期共进行了多节公开课，包括王静燕老师执教的县级录像课《人人争当安全使者》，以及校级公开课《奇怪的大石头》等。

李月微、陈笑珍、陈俐老师分别执教了《富饶的西沙群岛》、《孔子拜师》、《赵州桥》等课程。

执教者们认真备课、上课、说课，与会教师则认真听课、记录、集体评议，通过这些环节，相互研讨，共同促进，形成了良好的教研氛围。

每位语文教师根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并将其运用于课堂教学中，促进了基础性课程的研究。

教师们将新理念、新方法、新技能应用于教学实践，促进了教研与科研的结合，提升了教研活动的质量。

在评议中，我们通过探讨式评课，反思教学方法，探讨如何评价和肯定学生，如何进行文本、学生、教师间的互动，如何激发学生的思维
火花，使课堂充满文化、思想和艺术的魅力。

在评课中，每位教师都积极分享自己的见解和创新。

三、重视常规检查，强化教学管理。

在鼓励语文教师创造性工作的我们也不放松对其教学常规的指导和监督。

本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容涵盖教案编写、教案实际性、教后记撰写、学生作业设计创新性、批改及时性与准确性等方面。

检查结果显示，全组教师备课认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确，检查结果令人满意。

四、举办多种活动，促进学生学习语文。

在教导处的领导下，本学期，我们组织学生参与了形式多样的活动，如年级段漂书活动。

在每位语文教师的精心指导和鼓励下，即便是三年级的学生，也在活动的影响下，养成了每天阅读经典书籍、与老师同学交流感受、摘录好词好句等良好的阅读习惯，为孩子获取广泛知识、终身学习、终身发展奠定了坚实的基础。

大部分孩子一学期阅读了近10本长篇书籍，最多的阅读量达到30本左右，阅读量显著增加。

本学期我们取得了一定的成绩。

我们也清晰地看到了存在的困难和不足，例如教研组活动开展的深度有待加强，在许多具体工作环节上缺乏创新，备课组活动效率有待提高，对学生课外阅读的指导不够，以及在组织学生活动时未能完全摆脱应试教育的局限，对提升学生语文综合素养的关注不足。

尽管如此，我们坚信，只要坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，通过各位教师的共同努力，下学期我们的工作定能更上一层楼。

2024年小学三年级教研组工作总结样本（二）
时光飞逝，转眼间一学年已悄然流逝。

在审视工作计划的基础上，我们对过去一学年的工作进行了回顾与总结，其中既有收获也有遗憾。

一、教学常规工作的严格执行
1. 保证教学活动正常进行的关键在于严格遵守教学常规。

本组教师自觉遵循学校制定的教学规范，认真执行每堂课的教学计划，并且准时开始和结束课程。

我们已经顺利完成了开学初制定的教学进度计划。

2. 我们致力于深入研究教材，吸收先进的教学理念，致力于打造高效优质的课堂。

____组内教师布置的作业量适宜，严格遵循规定认真批改学生的书面作业，并及时进行讲评，督促学生订正错误。

我们持续强调书面作业的规范性，并重视《书声琅琅》的朗诵与背诵活动。

二、教学研究工作的积极推进
1. 开学之初，我们深入学习课程标准，仔细研读教材，明确本年级教学的重点与难点。

2. 我们充分利用集体备课和评课的优势。

通过这种方式，本组教师敖秀气、郭学群、王丽、付优华、胡小芳、王慧敏、唐伟华成功完成了七节组内公开课。

其中，敖秀气老师代表学校参加市级优质课比赛并获得好评，郭学群老师承担____月的公开课教学并受到好评，胡小芳老师的队会课荣获校一等奖，王慧敏老师的队会课获得校三等奖。

王丽和付优华老师尝试了同课同构的教学方法。

3. 通过业务学习，我们相互促进，提高了组内教师的综合素养、教学能力和业务水平。

4. 结合新的考试评价体系，我们调整了教学方法，使课堂教学更具针对性。

5. 本组教师积极参与上级教育部门和学校组织的各项教学研究活动。

6. 我们积极参加听课、评课活动，并认真撰写听后感、案例分析、课后反思等。

____节，撰写博文不少于____篇。

7. 敖秀气老师主持的市级小课题已成功结题，并被评为市级优秀课题。

三、其他相关工作
1. 我们配合学校完成了各项网上考试任务。

2. 我们搜集并整理了本学期的多媒体课件、电子教案，以及组内教师公开课的精品课件资源，并督促教师完成上传下载任务。

3. 我们积极进行宣传工作，撰写宣传报道，超额完成了学校下达的任务。

四、存在的不足
1. 课堂教学尚未达到完全高效，学生的听说读写能力仍需进一步挖掘和培养，语文综合素养有待提升。

2. 教师作为教育的核心，我们必须从自身寻找原因，加强学习，提高教学能力和管理水平，增强学习意识和反思能力。

面对取得的成绩，我们应保持谦逊，不骄不躁；我们也应正视存在的不足，努力寻求改进之道。

2024年小学三年级教研组工作总结样本（三）
岁月如梭，转瞬之间，一学期的时光已悄然流逝。

回顾本学期语文教研组的工作，我们教研组的每位教师都勤勉尽责、积极向上，有条不紊地推进各项教育教学活动，致力于全面提升语文教学水平和教学质量。

在这一过程中，我们既收获了喜悦，也体会到了满足，同时亦有遗憾。

本学期，我们主要开展了以下工作，并作如下简要总结：
一、积极实践，课堂效果显著
上一学期，我们在构建“高效课堂”方面已取得坚实进展，而本学期在此基础上又实现了新的突破。

作为教研组，我们深知教研组应始终引领教育改革的潮流，为提升学校整体语文教学水平贡献教师的智慧与才能。

因此，本学期，我们以教研组为核心，专注于“高效课堂”理念的学习与实践研究，以促进教师的专业成长。

1. 开学伊始，语文教研组要求教师继续深入学习有关高效课堂的教育理论与实践经验，自主学习“先学后教、当堂训练”的教学模式，并做好读书笔记。

2. 我们精心组织教研活动，利用教研时间深入学习“高效课堂”，并以先进的教育理念支撑教育改革，转变传统教学模式。

3. 结合学校各阶段工作进展，我们开展交流活动，促进教师间的相互交流与合作，实现教学相长。

4. 我们注重课堂实践，磨课过程中结合新课程理念，注重学生学习方式的创新；结合课题研究，注重成果的推广应用。

二、落实活动，读书乐趣无穷
本学期，通过《爱的教育》阅读竞赛，我们了解了学生的课外阅读情况，并表彰了班级中的阅读之星，激发了他们的阅读兴趣。

1. 我们推荐优秀书籍，让每个孩子都爱上阅读，养成良好的阅读习惯，将阅读视为每日生活的必需，视其为生命中不可或缺的一部分，最终成为内涵丰富的人。

2. 在积极读书的活动中，全年级学生积极参与《爱的教育》读书活动。

3. 为了防止学生仅限于自我娱乐而不与他人交流，我们倡导“多向对话”，包括学生与文本、学生与自己、学生与学生、学生与教师之间的对话。

4. 我们在有效竞赛中，于特定日期组织了阅读竞赛，竞赛题目包括判断题、选择题以及对书中短文的思考题，还有对书中人物的看法和对“爱的教育”思想的理解题。