发现我的职业兴趣PPT课件

2、发现职业兴趣
请你想想自己在各方面感兴趣的事情有哪些，并且对自己是否有能 力将它们发展为职业做一个评估，填写以下表格，充分了解自己的 兴趣和能力。
选项
具体 喜欢的 是否可以发 能力 是否适 名称 理由 展为职业 要求 合我
我心仪的社 团活动
我喜欢的日 常活动
我喜欢的学 科
2、发现职业兴趣
思考： （1）你填写的这些活动、科目具有哪些共同点？ （2）你能确定你的职业兴趣了吗？为什么？
记者：如果说有很多人会效仿你，你会对他们说什么？
刘立早：我不提倡这个，如果说是你当时就能够找到自 己喜欢的专业，那么恭喜你，你在高中的时候，你是幸 运者，你能够选择自己认为正确的一条道路走，如果说 你没有，那么你应该尽早地找到这样一条路，不要像我 这样。
那么如何才能找到适合自己的路呢?如何找到我们 的职业兴趣呢？本节课我们就来学习《发现我的 职业兴趣》
思考:蒋露露身上的哪些特质帮助她实现了理想？ 她的经历带给你什么启发？
如果我们有能力将自己的兴趣变为未来职业生涯 发展的动力和目标，使我们在升学和职业生涯中 能够依循内心的兴趣做出选择，我们就能在学习 或工作中全身心投入，更积极地面对挑战。
1、区分：兴趣和职业兴趣
兴趣 职业兴趣
兴趣：一个人力求认识某种事物 或从事某种活动的心理倾向。是 我们内心动力和快乐的最终来源。
职业建议：牧师、心理咨询员、社会工作 者、教师、辅导员、医护人员、其他各种 服务性行业人员。
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职业建议：商业管理者、市场或销售经理、 营销人员、采购员、投资商、电视制片人、 保险代理、政治运动领袖、公关人员、律师。
职业建议：税务专家、会计师、银行出纳、 簿记、行政助理、秘书、档案文书、计算 机操作员。
终于让我找到了一份工作
虽然我对它没兴趣！
于是我开始努力地工作
我花了很多的精力在 工作上有好的表現
真的很多的精力
直到最后精疲力尽
你觉得Star怎么了？ 他为什么不快乐？
记者：对你来说，这种选择花费了你五年的代价，沉没成本这么大， 那既然如此何必当初？
刘立早：高中时，对于大学也好，专业也好，概念都是模糊的，根 本就没有个清晰的认识，能够知道自己以后想要什么，想做什么。
假如我们有一次旅行，你会怎么做呢？
◎首先考虑，我有多少钱？ ◎我有多少时间？ ◎喜欢去可能的什么地方？ ◎是旅行团还是自由行？采用什么交通工具？ ◎当地的气候条件怎样等等
可是对于职业生涯，这个人生重要的旅行，我们 有多少人是没有经过任何筹划就上路了。
来自Star的求助信
大家好!我叫Star, 很高兴和大家认识!
听了刘立早的故事，有何感想？
职业生涯规划是很有必要的！澄清：职业生涯规划不一 定会让你成功，但没有规划的人生很难成功！
谷歌创始人李开复博士常被邀请到清华、北大等学校作 报告，被誉为智慧的象征，给学生留下最深的事：“人 生需要设计，职业需要规划，有规划的人生就会精彩、 辉煌，有规划的职业就会做大做强，创造一番事业。”
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职业建议：农业、林业、渔业、野外生活 管理业、制造业、机械业、技术贸易业、 特种工程师、军事工作。
职业建议：实验室工作人员、物理学家、 化学家、生物学家、工程师、程序设计员、 社会学家。
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职业建议：音乐家、作曲家、乐队指挥、美 术家、漫画家、作家、诗人、舞蹈家、演员、 戏剧导演、广告设计师、室内装潢设计师。
蒋露露出生在餐饮世家，在长 辈们的熏陶下，从小对烹饪十分 感兴趣。由于对厨艺的向往，蒋 露露放弃了普高的录取，进入职 业学校，开始了厨艺的求学之路 。由于对烹饪的执着和兴趣，令 她越做越好。进入大学之后，蒋 露露参加全国高校职业技能大赛 ，并一举获得了面点制作一等奖 ，并且成绩位列第一。大学毕业 之后，蒋露露立即被母校温州华 侨职业中等专业学校聘请为烹饪 教师，主教面点。
※对衣、食、住、行感兴趣；对球类活动，足球、篮球、羽毛球、 兵乓球游感兴趣；对游泳、滑雪、滑冰感兴趣。对音乐、电影、写 作感兴趣等
1、区分：兴趣和职业兴趣
兴趣
职业兴趣
1、职业兴趣：就是一个人对某种专业 或职业活动的喜爱程度。或是说一个人 选择职业时，充分考虑到自己的兴趣因 素，选择了与个人兴趣相关的职业。 2、职业兴趣=“兴趣”+“能力”，如 果仅有兴趣，而无从事这项的能力，也 无法胜任这项工作。
从很久以前我就想着我这一生要做 些什么!现在我已经30多岁了，虽然家 庭幸福美满，事业也算是有成，我却 不快乐。大家和我一起来回顾下我的 一生吧！
Star
我4岁时就开始上幼儿园, 在学校开始被教育将来要 成为一个有理想的人
我花了很多童年的时 光在学习上......
最后我获得了一张 文凭來确保地位
毕业后，我参与了一 场场不被录用的面试
※据研究，如果一个人对所从事的职业有兴趣，能发挥他全部工作 才能的80%-90%，并且长时间保持高效率不感到疲劳；而对工作没 有兴趣的人，只能发挥全部才能的20%-30%，也容易感到精疲力竭。
※一、教育类：1、中小学美术老师（高校美术老师至少是研究生 毕业） 2、画室/工作室老师 二、纯艺 ：画家、卖画、开画廊 等 三、艺术设计：环境设计（装饰公司设计师）、服装设计、工 业设计、平面设计、园林设计、陶瓷工艺设计、视觉传达、包装设 计、珠宝设计、形象造型设计等 四、摄影 五、动画
※不同的人可能具有相同的兴趣，更多的则是不尽相同。如果你 喜欢美术，你就会欣赏到一幅高水平的画面而激动不已；如果你 喜欢计算机，你使用计算机的系统软件就可能易如反掌；如果你 喜欢开车，和朋友谈起驾驶来，你也可能会眉飞色舞。相反，若 是硬要一个擅长音乐的人把兴趣转移到推导数学公式方面，那他 会感到无用武之地，也会感到苦不堪言。
兴趣是我们职业生涯的重要依据。我们要学会区分 兴趣和消遣，学会通过阅读、讲座、人际交流、校 园活动、社会实践等开拓视野，发现自己的兴趣， 还要学会培养自己的兴趣，关注兴兴趣
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