七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 第1框 感受生命的意义练习 新人教版

感受生命的意义
一、选择题
1.“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下了大爱。

”91岁的高龄老人刘盛兰拾荒助学的感人事迹诠释了生命的意义。

下列关于生命意义的叙述不正确的是（）
A.能够活出自己的人生，实现自我价值
B.在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D.要使自己的生命有意义，就必须放弃个人的全部利益
2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。

30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。

从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（）
A.能够活出自己的人生，实现自己的价值
B.在看到别人的需要时付出自己的爱心
C.将个人追求建立在国家需要的基础上
D.为自己家庭更美好而付出
3.每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

这主要说明（）
A.生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义
B.生命是独特的，生命的意义是具体的
C.生命是一个逐渐丰富的过程
D.人类改造环境的能力非常强
4.怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。

伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。

”由此可知，雷锋的人生观是（）
A.能够活出自己的人生，实现自我价值
B.无论事情大小，都能承担起自己的责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
5.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。

当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。

公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。

”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮忙别人，回报
社会。

”这则材料告诉我们（）
①生命是独特的，生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造
③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
6.无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生过得充实而有意义。

为了更好地实现人生的意义，我们应该（）
①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②在自己的生活经历中一点点地建构自己
③发现和创造自己的生命意义④珍爱自己的生命
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
7.安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。

她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。

金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。

她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。

”金瞳的事迹启示我们（）
①要让生命有意义，必须全面提高自身素质②要珍爱生命，热爱生活
③奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐④珍惜青春年华，创造有意义的人生
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
8.刘源一家被称为“江城第一热血家庭”。

多年来，一家三口坚持献血470次，总血量能够挽救700多条生命。

妻子郭珍玲献血167次，获无偿献血终身荣誉奖。

儿子刘明明，从18岁开始坚持无偿献血，已献血113次。

他们用自己的实际行动（）
①延伸了生命的价值②让有限的生命焕发了光彩
③践行了社会主义核心价值观④在帮助他人的同时伤害了自己的身体健康
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
9.西藏军区总医院院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。

他说：“我从不后悔我的选择。

因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福!”对此，理解不正确的是（）
A.在劳动创造中实现人生价值
B.人生价值体现在对他人和社会的贡献
C.无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程
D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献
10.2016年1月开展的“寻找广东省最美接种医生”活动让人们认识了黄小梅。

她在粤北山区工作了25年，热情向家长宣传儿童计划免疫知识，为山区儿童的身体健康和茁壮成长默默地奉献着，赢得了当地人们的赞赏与尊重。

从她的事迹中我们认识到（）
①生命的价值在于对他人生命的呵护②只有当医生才能赢得尊重
③我们要为社会多做贡献，多做有益的事④关爱他人有利于在奉献中提升自身价值
A.①②
B.①③
C. ②④
D. ③④
11.“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。

14年来，在她和团队的努力下，600多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。

为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。

下列对周晓丽的做法评价正确的是（）
①自觉履行法定义务②展现真善美的品质③提高个人社会声望④主动承担社会责任
A.③④
B.②③
C.①③
D.②④
12.2016年3月6日，年仅48岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世，临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。

他的善举有望让两位患者重见光明，也让许多人为之动容。

这启发我们（）
A.肯定生命，永不放弃生的希望
B.绚丽的人生都是脆弱的
C.珍爱生命，延伸生命的价值
D.对社会的贡献就是挽救他人的生命
13.“生命的意义在于奉献，而不是索取”这句话告诉我们，在实现生命的价值、创造有意义的人生时（）
①人的一生若是只讲索取，就没有意义②必须只讲奉献，而不能索
取③要享受生活中的给予④只要对他人，对社会有所奉献，生命就有价值，人生就有意义
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
14.“扬州市十大杰出靑年”顾晨葵老师，在身患骨巨细胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后,提前重返讲台，用爱心滋润学生的心田，受到了社会各界广泛赞誉。

这启示我们（）
①人生不能考虑个人利益②人生的意义在于奉献③只要患病就能成名④生命的真谛在于创造
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
15.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……这告诉我们（）
①个人价值是在社会中实现的②在不断索取的过程中实现生命价值
③在自我享乐中走向成功④在劳动和奉献中创造价值
A.①②
B.①④
C.③④
D.②④
16. 英国作家狄更斯说:“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒。

”这句话告诉我们（）
A.每个人都不可能脱离社会而生活
B.集体利益和个人利益在根本上是一致的
C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益
D.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献
17.也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维……无数个也许，无数个愿望，它启示我们每个人：实现生命的意义和个人的价值（）
A.需要师长的支持和帮助
B.需要自己发现和创造
C.需要稳定的环境和条件
D.探索生命的意义和价值
18.什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点你同意的是（）
A.“生命的意义在于出人头地、成名成家。

”
B.“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。

”
C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。

”
D.“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。

”
二、非选择题
19.有这样一则寓言：虹看到弧形的桥，向它说，它的生命比自己长久。

而桥却说：“你那么美丽，你在人们的记忆中必然是永恒的。

”桥的话提示我们：生命的价值不在于时间的长短，而在于所创造的价值。

七彩的虹存在的时间虽然很短，但她的光彩却引来天下人的瞩望和惊奇，给人们留下不可磨灭的印象。

令人永远想到虹的光辉。

古人说的“气贯长虹”，今人形容的“谁持彩练当空舞”，都是对虹的真情赞美。

可见，生命纵使短哲，假若能用这短暂的生命擦出火花，那这生命就是永存的。

读了上述文字，你觉得人应该怎么过，才是值得的？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人的追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

20.材料：上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。

在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。

回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。

”
（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。

①我们要珍爱生命、珍惜青春。

②要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。

③增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。

（2）向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动?
人生的价值不在于生命的长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。

和“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值获得更长的延伸，更充分的体现。

②每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。

当我们能够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现自己生命的价值。

21.张骏，一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。

他曾投笔从戎23载，这23年的军旅生涯，有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。

西藏那一方圣土，净化了他的灵魂，升华了他的笔墨。

张骏的人物画，充满着对人生价值、人生意义的思考。

这种思考，表现在张骏的创作上。

他在艺术中寻求到了人生的意义。

阅读上述材料，回答下列问题：
(1)张骏在艺术中寻求到了人生的意义，你认为什么样的人生才是有意义的人生？（三个方面）
能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

(2)为“感受生命的意义”，我们可以参与哪些志愿服务活动？（两项即可）
去敬老院献爱心；为希望工程捐款；参加“保护母亲河”活动；进社区参与宪法宣传活动；等等。