高二历史试题(必修三1-3单元)

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选必三1--3单元检测- 统编版(2019)高二历史选择性必修3+文化交流与传播

选必三1--3单元检测一、单选题1．西周时期，统治者把上帝视为至高无上的主宰者，而呼之为“天”，周王则为受天之命而王天下的“天子”。

同时，统治者也强调人事的重要性，提出“顺乎天而应乎民”"的观点，就是既要顺从天意，又要适应人心，天子既要“敬天”，又要“保民”，才能维护“天命”。

这种思想（）A．要求统治者加强自我克制B．催生了朴素唯物主义萌芽C．表明统治者放松约束民众D．成为维系宗法分封的纽带2．中华文化主张“和而不同”。

西周末年太史伯说:“和实生物,同则不继”,认为不同事物之间彼此配合达到平衡。

孔子、孟子则提出了“和为贵”“君子和而不同,小人同而不和”“天时不如地利,地利不如人和”等思想。

这反映了（）A．传统文化突出共性否定个性B．中华传统文化的传承与发展C．求同存异是中华文化的根本D．传统的道德准则形成于西周3．某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。

作者旨在说明中国的三大发明A．对西方科技产生了革命性影响B．发挥重大作用需要一定的社会环境C．确保中华文明长期领先于世界D．推动了整个世界向着近代社会转变4．黄宗羲强调“学问之道，以各人自用得着者为真”，批评那些不读书的心学家和读死书的理学家“天崩地解,落然无与吾事”。

同时，他认为“致良知”的“致”字即是“行”字，“致良知”便成了“行良知”。

由此可见,黄宗羲A．强调读书目的是探究万物B．否定了王阳明的心学思想C．注重伦理道德的教化功能D．具有明显的经世致用意识5．研究发现，距今大约5000年，人类普遍遭遇洪灾，中外应对策略有所不同。

如果我们从大禹治水和诺亚方舟故事中提炼关键词，那么大禹治水可以被概括为治、堵、败、疏、成，而诺亚方舟则可以概括为逃、淘汰、选择、拯救。

据此推断最准确的是）A．中国自古崇尚科学精神B．西方自古缺乏进取精神C．中国文化讲究和谐相处D．西方文化崇尚理性法治6．《管子•牧民》中提出，“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。

东阿一中高二历史必修三第一单元测试题答案

东阿一中高二历史必修三第一单元测试题一、选择题1.[解析]本题考查学生对材料的理解能力。

由题干材料可知，春秋战国时期，中国社会发生重大变革，诸子百家面对社会和变革提出了自己的主张。

因此，其关注的共同点是社会现实。

如儒家的“仁”“仁政”、道家的“无为”、法家的“法治”、墨家的“兼爱”“非攻”等。

[答案] B2．解析：本题考查学生的理解能力。

①是指弃绝聪明和智慧、放弃世俗的仁义，返归天真纯朴，恢复人的本性，这是老子无为而治的思想；②强调的是和谐的人际关系，③体现了平等，④突出了等级，因此②③符合题意，①④排除。

答案：C3.[解析]本题考查学生再认再现历史知识和比较辨别能力。

只要熟悉儒家、法家、道家、墨家等各派别的基本思想主张即可解答。

四个选项中的A、B两项体现了“法治”和“专制”，这符合法家的主张；C项体现了“德治”思想，这符合儒家的治国主张；D项强调“顺应自然”，是道家的主张。

[答案] C 4．解析：由材料可知，“仁义”用于古今的效果不同，说明“世异则事异”，即必须根据客观现实进行政治变革，这反映了韩非子的变法革新主张，B项正确。

答案：B5．解析：本题考查学生的识记和理解能力。

A项是老子的辩证法思想，B项是儒家思想，C项是法家思想，D项是墨家思想。

故选A。

答案：A6．解析：本题考查学生对历史概念的正确理解和把握能力。

“百家争鸣”中的“百家”是泛指，并不是指一百家，所以①错误。

诸子百家之间既互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，所以③错误。

答案：C 7．解析：本题考查学生对各派基本观点的理解。

“有无限同情心与向上心的文化人”与儒家“仁”的思想相吻合，儒家思想提出“仁者爱人、为政以德”的主张；“归服自然的隐士”符合道家思想的要求，清静无为，知足寡欲，希望社会回到小国寡民的状态；法家提出“法治”，主张君主专制，是“专制君主的参谋”。

答案：A8．解析：本题主要考查学生对历史知识的理解与认知能力。

“有教无类”是指教育的对象没有贵贱之分，人人都有受教育的权利、机会。

人民版高二历史必修三第一单元测试

高二历史必修三第一单元测试一、选择题（本大题共16小题，每小题4分，共64分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。

该作品是( )A．《诗经》B．《老子》C．《庄子》D．《离骚》2.明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。

江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。

”由此可知，还魂纸( )①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源A．①②B．①③C．②④D．③④3.中国古代，“天”被尊为最高神。

秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。

这反映了秦汉以后( )A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度4.唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武帝“灭佛”。

这反映出唐代( )A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱5.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。

周代的“雅言”最早应起源于现在的( )A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东6.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。

这一变化表明，西晋时( )A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化7.从秦至清的两千多年里，许多皇帝由于年幼庸弱，或由于当时的形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致了权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是（）A、君主专制被颠覆B、中央集权体制遭到破坏C、君权至上的后果D、君主权利受到制约8.太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁为司马相如作赋( )A．重视吸取西汉败亡的教训 B．旨在批判当时的奢靡世风C．创作形式与《诗经》一致 D．注意克服文辞铺张的弊病9.下面是春秋战国时期四位著名思想家的言论，哪一位思想家的主张最符合当时的历史潮流()A. “道之以政，齐之以刑，民免而无耻”B.“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”C.“无欲而天下足，无为而万物化，渊静而百姓定”D.“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。

高二年级历史必修三试卷

高二年级历史必修三试卷【导语】已经进入高二上学期的同学们，在我们顺利度过高中的适应期，积极参与学校社团活动，逐步形成了自我学习模式，初步拟定人生规划后，要将自我的精力集中到学习上，应将自己的学业做到一个高度的时候了。

无忧考网高二频道为你整理了《高二年级历史必修三试卷》希望可以帮到你！【一】第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学，计划用15年完成从小学到大学的学业。

留美幼童赴美后受到西方文化影响，清朝官员深为不满：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习。

”1881年，留美幼童被遣送回国。

以上情况表明（）A．统治者反对学习西方先进技术B．守旧观念阻碍近代人才的培养C．新式学堂开始在中国出现D．西方文化传入动摇了儒家思想地位2．据记载：清朝末年的贵州新军服装开始有了突破，新军的着装学外国，戴大圆帽、穿军装、扎绑腿、戴肩章、穿皮鞋，一改旧时八旗、绿营的装束。

这反映的实质是（）A．经济近代化推动了近代服饰的变革B．社会巨变促进军队形式上的近代化C．近代西方资产阶级学说在内地传播D．清政府改革军事，国防力量有所增强3．下图为1934年长江流域中外四大航运公司轮船吨位（）数（百分比）对比示意图。

此图所含信息显示了A．中国内外贸易受到外国的控制B．中国水运交通近代化开始起步C．洋务企业打破了外国垄断局面D．中国近代航运业受到外国排挤4．近代中国民族资本主义未能充分发展的根本原因是（）A．未能形成统一的国内市场B．民族资产阶级政治地位低C．近代社会形态的制约D．资金少，技术力量弱5．甲午年状元张謇被甲午战争的败局震惊，毅然挂冠从商。

此举表明他（）①把救亡图强作为时代的使命②视创办实业作为救国之要途③用实际行动来批判科举制度④认为经济是政治改革的基础A．①②B．①③C．②③D．③④6．蒋廷黻在《中国近代史大纲》中写道：“近代化的国防不但需要近代化的交通、教育、经济，并且需要近代化的政治和国民。

高二历史必修3第一、二单元测试题

历史必修3第一、二单元测试题第Ⅰ卷（选择题）本卷共35 小题，每小题 4 分，共140 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻，……则天下治”的先秦思想家是A、老子B、孔子C、墨子D、孟子2.就论证端午节是中国历史悠久的传统节日而言，下列哪方面的证据应当最具有说服力？A.古籍的记载B.屈原的作品C.政府的声明D.学者的解释3．孔于思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类’A．①② B、①③ C．①④ D．②④4．孔孟学说主要讨论的是A．人与人的关系 B．人与自然的关系 C．国与国的关系 D．夷夏关系5..古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。

这一主张属于A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想6．“奉法者强，是国强；奉法者弱，则国弱。

”持这一观点的人应是A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非7．韩非在批评某家学说时说:"举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱”。

他批评的是A．法家学说 B．道家学说 C.儒家学说 D．墨家学说8．“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。

”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想9.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。

这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家10．（02上海历史3）以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是A．仁者爱人，民贵君轻 B．万物虚无，祸福相倚C．兼爱非攻，节用尚俭 D．以法为教，今必胜昔11.有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。

这两个阶段的代表人物分别是A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子 C．商鞅、孟子 D．韩非子、董仲舒12.《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。

高中历史必修三1-3单元测试题

必修三1-3单元测试题一、选择题（每小题只有一个答案，请将正确答案涂在答案卡上。

每小题1.5分，共60分）（）1、党和国家领导人多次强调，社会精神文明建设以及和谐社会建设离不开中华传统文化，中央电视台宣传“不学礼，无以立”，这种思想符合历史上谁的主张A．韩非B．孔子C．老子D．墨子（）2、下列引文能够反映出老子辩证法思想的是A．祸兮，福之所倚B．以无事取天下C．天法道，道法自然D．天道自然无为（）3、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单，甚至破烂的衣服也未尝不好：丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是：A．甲——儒，乙——墨，丙——法，丁——道B．甲——道，乙——儒，丙——墨，丁——法C．甲——儒，乙——法，丙——墨，丁——道D．甲——道，乙——墨，丙——法，丁——儒（）4、对春秋战国时期的“百家争鸣”评价不正确的是A．后来成为中国传统文化主流思想的儒家思想就是在此时形成的B．奠定了中国传统文化的基础C．是中国历史上第一次思想解放运动D．儒、墨、道、法等学派相互诘难、批驳，不利于文化的发展（）5、小明的同桌考试作弊，小明想找他谈心，这时候他可以引用孔子的主张是A、“因材施教”B、“知之为知之，不知为不知”C、“温故而知新”D、“学而不思则罔，思而不学则殆（）6、孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A、“有教无类”的办学思想B、“因材施教”的教学方法C、“知之为知之”的学习态度D、“温故知新”的学习方法（）7、蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵、社稷次之，君这轻”的思想。

高二历史试题(必修3第一至五单元)

含山二中2013～2014学年第一学期第三次测试高二年级历史试卷（2013.12.8）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．中华民族的始祖黄帝，被称为“轩辕氏”，从汉字的象形特征上看，这是赞扬他（）A．对农业的贡献B．对道德的贡献C．对中医的贡献D．对交通的贡献2．某同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言（）A．己所不欲，勿施于人 B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C．老骥伏枥，志在千里 D．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏3.孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。

”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。

”他们批判的是（）A.儒家的“仁政”思想B.法家的“刑不避大夫”思想C.墨家的“兼爱”思想D.荀子的“性恶论”思想4．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了（）①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A．①②③ B.①②④ C．①③ D．②④5．平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。

车同轨，书同文字”。

其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?（）6．下列关于《齐民要术》的说法，不正确的是（）A．总结了黄河中下游地区的农牧业生产经验B．是我国现存最早最完整的农书C．强调了工商业发展的重要性D．体现出这一时期民族融合的时代特征7．繁荣的盛唐造就了诗歌的辉煌。

能够反映这一特点的诗句是（）A．“大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”B．“野旷天低树，江清月近人”C．“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”D．“国破山河在，城春草木深”8．鲁迅先生曾说，中国文字“具有三美：意美以感一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。

从汉字“龙”的四种书体的演变过程中，可以看出汉字()①演变的总趋势是由繁到简②由象形文字逐渐符号化，成为表音文字③与书法相伴而生④是世界上最古老的文字A．①②③B．①③C．①③④D．②④9．《东京梦华录》记载：“（京城开封）近岁节，市井皆印卖门神、钟馗、桃板、桃符，及财门钝驴、回头鹿马、天行帖子……”不能从材料得出的结论是（）A．年画流行B．商业繁荣C．理学盛行D．印刷业兴盛10．下面三幅绘画体现的最主要的共同点是A．以民间生活习俗为主题 B．集多种艺术为一体C．懂憬农业社会的理想生活 D．重视以形写神11．战国时期的商鞅主张重农抑商，而明清之际的黄宗羲主张“工商皆本”。

高二历史必修三(第1-5单元)上学期第一次月考试题附答案

高二历史《必修3》（第1--5单元）上学期第一次月考试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

共8页，满分100分。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题1.5分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意）1. 广东省省长黄华华痛批一再出现的食品安全问题时说：“现在一些人身上好像没有什么道德血液，见利忘义、损公肥私时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害”。

黄华华痛斥的行为与哪家思想相悖甚远：A．道家B．儒家C．墨家D．法家2.下列表述中属于孔子的思想精华是①己所不欲，勿施于人②以德治民，反对苛政③维护周礼，贵贱有序④有教无类A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？A．Kong Qiu B．Zhuang Zhou C．Meng Ke D．Xun Kuang4．“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环（即‘奉天承运’、‘继天立极’）”。

下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是A．孔子 B. 董仲舒 C. 王阳明 D. 李贽5．董仲舒的“大一统”思想，实际上吸收了A．荀子的思想B．孟子的思想C．孔子的思想D．韩非子的思想6．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A．天体运行法则 B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论7．柏拉图认为，理念是万物的本原，理念存在于人类的灵魂中，人类的正确目标就是要在自己的灵魂中发现理念。

这一思想与中国古代哪种思想类似A.道家思想B.陆王心学C.程朱理学D.董仲舒“天人合一”8. 清风吹动旗子上的幡，一人说是风动，一人说是幡动。

禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。

高二历史必修三【高二必修3历史第三单元试卷及答案】

高二历史必修三【高二必修3历史第三单元试卷及答案】古代中国的科学技术与文学艺术是历史必修3第三单元的学习内容，为了让同学们进一步地进行知识点的巩固。

接下来小编为你整理了高二必修3历史第三单元试卷及答案，一起来看看吧。

高二必修3历史第三单元试卷一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.有西方学者认为：近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。

其中欧洲人借鉴了中国的技术从而推动了文艺复兴和宗教改革的是( )。

2.千年木活字印刷技艺现存福建宁化客家祖地(如下图)。

对此，下列表述正确的是( )。

①活字印刷开端于北宋②此印刷技艺属于文化和自然遗产③图1所刻的木应是反文单字④它的发现极具科学研究价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.13世纪后期，阿拉伯书籍中有关中国雪的记载被译成拉丁文传人欧洲，(它)把骑士阶层炸得粉碎，推动了近代社会的到来。

中国雪是指( )。

A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针4.四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方的历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜( )。

①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器──指南针③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②5.法国作家维克多雨果对中西科技有过如下一番论述：像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。

可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。

中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。

下列有关这段话的认识比较合理的是( )。

A.雨果否认中国人的发明创造能力B.雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用C.雨果认为西方科学技术更加神奇D.雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实6.将嫦娥一号成功送入太空用的是长征火箭，中国早期的火箭与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲作用的原理。

高二必修3历史第一单元试卷及答案

高二必修3历史第一单元试卷一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。

三者主张的本质内涵都是重视( )。

A.人的平等权利B.人的善良本性C.和谐社会的人际关系D.人的自由平等2.下面两幅图片，是为纪念我国古代一位先贤诞辰2560周年而作，这位先贤应该是( )。

A.老子B.孔子C.孟子D.荀子3.下列三幅图不能反映的观点是( )。

A.“无为而治”B.“法治”C.“仁政”D.“非攻”4.“朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括( )。

A.政局动荡不安，战争频繁B.平等思想已成为当时社会的主流思想C.奴隶制瓦解，封建制形成D.重视人才成为统治者的普遍政治倾向5.老师发现小明考试作弊，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是( )。

A.“因材施教”B.“知之为知之，不知为不知”C.“温故而知新”D.“学而不思则罔，思而不学则殆”6.古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。

这一主张属于( )。

A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想7.济宁是一块拥有悠久历史的神奇土地，这块土地哺育了孔子、孟子、曾子等众多儒学大家。

孔子是儒家学派的创始人，是闻名世界的教育家，他提出了“有教无类”的思想，实质上是指( )。

A.教育的内容要丰富B.人人都有受教育的资格C.教育适应现实需要D.人人都有做教师的资格8.“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之势以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。

”此言论说明荀子( )。

A.重视礼义教化B.强调严刑峻法C.主张王霸并用D.提倡上善若水9.有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。

这两个阶段的代表人物分别是( )。

A.苟子、董仲舒B.荀子、孟子C.商鞅、孟子D.韩非子、董仲舒10.西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则。

高二历史测试题(必修三1--3)

高二历史测试题（必修三1--3）一、单项选择题：（选择题，共25小题，每小题2分，共50分。

）1. 有学者认为，先秦时期某学派主张积极救世，做事讲求道德；另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。

该学者评述的是（）A．儒家、道家B．儒家、墨家C．法家、儒家D．法家、墨家2. 孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是（）A．仁者爱人 B．克己复礼 C．忠恕之道 D．中庸之道3. 汉代民间一直盛行“求雨”、“止雨”等活动，即以“动阳以起阳”，“动阴以起阴”的“物类相召”为理论，设计一套求雨、止雨的办法和礼仪。

这反映了我国古代的（）A．天人合一思想 B．天人感应理论C．人与自然和谐相处 D．求雨迷信活动4. 魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隅，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。

这反映出当时（）A．佛教传入颠覆了传统观念 B．儒家伦理不畏社会所重视C．佛教急于融入本土文化 D．佛教与儒家伦理抵触5. 赵鼎新在《中国大一统的历史根源》中写道：“在这一政治体制中，皇帝被神圣化为‘天子’，而‘天命’的解释权则掌握在从知识精英中选任的儒士型科层官僚手中。

”材料反映的是( )A．孟子的民本思想B．荀子的政治思想C．董仲舒的新儒学D．孔子的德治思想6.宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。

这个新的角度是A.从矛盾对立转换出发B.从天人感应出发C.从万物本源出发D.从人的本性出发7．“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。

”“虽是人欲，人欲中自有天理。

”对上述朱熹关于“天理”与“人欲”论述的解读，正确的有（）①把“天理”和“人欲”对立起来②“天理”和“人欲”你中有我，我中有你③体现了朱熹对社会现实生活的关注④与作为统治思想的理学是有差别的A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④8.明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此又有巨大差异。

(完整word版)高二历史必修三第一单元测试题

高二历史试题一、单项选择题（1.5×36=54分）1、孔子是儒家思想的创始人，是我国著名的教育家、思想家，创立了一套较为完整的思想体系。

孔子思想体系的核心是A.克己复礼B.宽刑薄赋C.仁D.民贵君轻2．孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育B．对平民进行教育C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利D．教育不应分类别3．有一次孔子家马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有?”对于财产损失却只字未提。

这件事反映了孔子的哪一思想主张A．克己复礼 B．性善主张 C．仁者爱人 D．兼爱主张4.老子是我国春秋时期杰出的思想家，下列有关他的叙述，正确的是A．他最早把道家思想发展为道教B．其政治主张是“无为而治”，是汉初黄老之学的源泉C．他提出“天网恢恢，疏而不失”，倡导法治D．他提出“天人感应”，主张顺其自然5、春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的主要原因是A．经济上井田制崩溃 B．政治上周王室衰微C．“士”阶层崛起和“学在民间” D．铁犁牛耕的使用和推广6．春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是A．知识分子中出现了一百多个不同学派B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等C．每个不同学派都创办了一百家以上的私学D．知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物7．孟子“仁政”思想的实质是A．改变社会制度的途径B．维护劳动人民利益的保障C．实行封建统治的基础D．加强对人民统治的一种手段8、电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是A．思想界出现了“百家争鸣”的局面 B．原先地位低的“士”阶层开始崛起C．有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D．“学在官府”导致墨家不能办私学9、电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。

高二历史必修三专题三单元测试题及答案

高二历史必修三专题三单元测试题及答案以下是为大家整理的关于《高二历史必修三专题三单元测试题及答案》的文章，供大家学习参考！高二历史(必修三)专题三单元测试一、选择题(每题3分，共60分)1．“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。

”这种思想是谁在什么书中最早提出来的A．魏源《海国图志》B．康有为《孔子改制考》C．容闳《西学东渐记》D．洪仁干《资政新篇》2．近代中国开眼看世界的第一人是A．林则徐B．魏源C．洪仁干D．姚莹3．洋务运动之所以没有达到“师夷之长技以制夷”的目的，主要是因为A．沿用传统的封建生产管理方式B．局限于引进西方先进科技C．外国资本的挤压D．没有相对稳定的“和平环境”4．第二次鸦片战争后，洋务派主张学习西方先进生产技术，其根本目的是A．使中国走上资本主义道路B．镇压太平天国C．抵抗外国侵略D．维护清朝统治5．洋务派和顽固派的主要分歧是A．要不要反对外来侵略B．要不要维护清朝统治C．要不要师夷之长技D．要不要镇压太平天国6．历的重大社会改革，往往需要以思想解放为前提。

新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重，在政治上实行A．民主共和制B．君主立宪制C．苏维埃体制D．人民民主制7．新文化运动的核心内容是A．民主和科学B．提倡新道德，反对旧道德C．提倡新文学，反对旧文学D．宣传马克思主义8．新文化运动兴起的标志是A．1915年《新青年》在上海创刊B．1915年《青年杂志》在上海创刊C．1917年，《新青年》迁到北京D．1917年，《青年杂志》迁到北京9．新文化运动中之所以提出“*孔家店”的口号，是因为A．思想和文化多元发展的需要B．儒家思想实际上是君主专制制度的思想基础和精神支柱C．儒家思想日趋反动D．资产阶级独立人格发展的需要10．“我们现在认为，只有这两位先生可以救治中国政治上、学术上、道德上、思想上一切的黑暗。

”此话出自A．鲁迅B．胡适C．陈独秀D．李大钊11．新文化运动与资产阶级维新派的思想相比，就其作用而言主要“新”在A．传播了西方资产阶级民权平等思想B．较为彻底地批判了封建正统思想C．深入研究和宣传了马克思主义D．与现实的政治斗争密切结合12．近代，对儒家思想冲击的是A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动13．民主共和国方案的设计师是A．严复B．孙中山C．康有为D．梁启超14．马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性的理论成果是A．新三民主义B．*思想C．三民主义D．*理论15．*思想的精髓和根本出发点是A．实事求是B．群众路线C．独立自主D．党的建设16．中国*继承了孙中山的未竟事业，主要表现在A．完成了反帝反封建的历史任务B．建立了人民民主专政的国家政权C．实现了平均地权，把土地分给了广大农民D．没收了官僚资本，建立了公有制17．新文化运动后期，曾经接受并宣传马克思主义的知识分子不包括A．李大钊B．陈独秀C．* D．胡适18．鲁迅先生把白话文与反对封建礼教相结合的第一部小说是A．《狂人日记》B．《我之节烈观》C．《文学革命论》D．《文学改良刍议》19．下列关于新文化运动的表述，不正确的是A．使中国的知识分子受到民主和科学的洗礼，起了思想解放的作用B．对五四运动的爆发起了宣传作用C．为中国*的成立准备了组织基础D．有形式主义的偏向，产生了许多消极影响20．汉武帝时的“独尊儒术”和新文化运动时的“*孔家店”，二者对儒学的态度截然不同，造成这种不同的本质上的共同原因是A．儒家学说成为维护封建统治的理论基础B．儒家思想是封建社会中最有发展前途的思想C．北洋军阀掀起“尊孔复古”逆流，而董仲舒则发展了儒家思想D．儒家所宣扬的“仁”极具双重性二、非选择题(每题20分，共40分)21．阅读下列材料材料一三年来，泰西专以中国说，报章议论，公托义声，其分割之图，传遍大地，擘画详明，绝无隐讳。

历史必修三1-3

明
万态，复乎心性，释有焉。”
理
学
请思考：智圆这段话反映了当时思想领域的一种什
么现象？这种思想现象在魏晋隋唐时期的表现如何？
反映当时儒学、佛教、道教三教合一的局面。
理学在宋代形成的历史背景：
1）宋代加强专制主义中央集权，重文轻武，对学术文化较少干涉，学术活跃。
2）儒家知识分子积极参与国家政事，参政议政；言论不当，朝廷仅是贬官离京而已，而且职务并不低。
理
学
消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀
人们的自然欲求。产生了消极作用。
评价：理学作为__主义的理论在很多方面不科学.
积极：重视主观意志力量；注重气节、品德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；注重人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。对塑造中华民族性格起到积极作用。
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
朱熹，字元晦（1130—
1200），宋朝理学的集大 “读书之法，在循序而渐进，成者，是继孔孟之后中国熟读而精思。”
古代最重要的儒学思想家，哲学家，教育家。
“如果从这样一种角度来看宋明理学，便可以见到，由于宋明理学细密地分析、实践地讲求“立志”、“修身”，以求最终达到“内圣外王”、“治国平天下”，把道德自律、意志结构，把人的社会责任感、历史使命感和人优于自然等方面，提扬到本体论的高度，空前地树立了人的伦理学主体性的庄严伟大。在世界思想史上，大概只有康德的伦理学能与之匹敌或相仿。康德著名的墓碑：“位我上者灿烂的星空，道德律令在我心中”，与张载的名言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，在表现人类主体伦理性本体的崇高上，是同样伟大的。人的本质，一切人性，并非天生或自然获得，它们都是人类自我建立起来的。对人类整体说是这样，对个体也如此。前者通过漫长历史，后者主要通过教育（广义）。意志结构便主要是通过实践活动本身和体育、德育来建立。”

高二历史第一次段考试题及答案(必修三1、2、3单元)

高二年级第一学期第一次段考历史试题本卷满分100分，考试时间100分钟第I 卷选择题（25题，共50分）一、选择题（每题2分只有一个选项，25题，共计50分，请仔细审题，答案写在答题卷上）1.下面是一幅第十一届全国运动会开幕式上的精彩图片。

下列表述中属于“巨碗”上的人物的思想精华的是()错误！未找到引用源。

①己所不欲，勿施于人②以德治民，反对苛政③维护周礼，贵贱有序④有教无类A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2. 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。

与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是（）A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子3.假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的情况可能是（）①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典②你可以到郡县的学校就读③既使你不是贵族子弟也有机会读书④如果你考试合格的话，可以到政府任职A．①②③B．①②③④ C．②③④ D．①③④4.《潜伏》使“潜伏”一度成为流行词，而真正说出潜伏真谛的经典台词是（李克农）：“在特殊的环境下面，什么都可以灵活应变，但是信仰绝不能变。

”历史上的南宋文天祥也如此，他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。

他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（）A．黄老之学B．佛学C．程朱理学D．陆王心学5.据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃，便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。

这反映的实质问题是( )A．海瑞治家严谨B．儒学地位衰落C．理学摧残人性D．世风每况愈下6.在明清之际出现了反对君主专制的进步思想，根本原因是（）A．知识分子具有忧国忧民思想B．封建专制统治的残酷压迫C．商品经济发展和资本主义萌芽D．士大夫接受了西方民主思想7. 明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管、自由自在”的生活，对强加于他头上的紧箍咒儿一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。

高二历史(1-3单元)阶段测试卷人民版必修三

历史必修三（1-3单元）阶段测试卷一、选择题。

1.诺贝尔物理学获奖者汉内斯·阿尔文博士说：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去吸取孔子的智慧。

”此处孔子的智慧指的主要是：A.“仁”的思想B.“仁政”的思想C.“王道”的思想D.“大一统”的思想2．下列孔子的教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是：A．“有教无类”的办学思想 B．“因材施教”的教学方法C．“知之为知之”的学习态度 D．“温故知新”的学习方法3.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

”这句话反映的是A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想4．战国时期最受统治者青睐的学说是法家思想，其原因是A．法家主X“兼爱”、“非攻” B．法家主X社会变革，建立中央集权国家C．法家主X实行仁政 D．法家主X无为而治5.右图人物提出的思想主X有：A．克己复礼B．水能载舟，水亦能覆舟C．天人合一D．存天理、灭人欲6．右图中“五经”成为国家规定的教科书，开始于A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．明太祖7．“天下兴亡，匹夫有责”是对中国古代哪一位思想家思想的归纳？A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之8．顾炎武：“为天下之大害者，君而已矣!”对这句话的理解，下列说法错误的是A．反映了商品经济发展的要求 B．反映了封建制度衰落的趋势C．君主专制制度已经被推翻 D．是对君主专制的批判9．对先秦时期诸子百家思想的评价不确切的一项是：A．诸子百家在很大程度上共同构造了中华民族传统文化的基本精神B．儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则C．墨家学说构成了2000多年传统思想的哲学思想D．法家思想的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器10．作为唐都长安的贵族子弟，你可能：A．与少数民族王公子弟、东亚一些国家的留学生一起在国学中学习儒学B．喜欢吟诵李清照的“一种相思，两处闲愁”C．偶尔使用纸币“交子”购买商品D．热衷于收藏宣德年间的青花瓷器11.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

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高二历史试题一、选择题。

（共60分）1.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是（）A、私学发展，涌现出大量人才B、诸侯争斗激烈，各种治国观点层出不穷C、阶级阶层间关系复杂，矛盾众多D、社会处在划时代的大变革时期2.有一次孔子家马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有?”对于财产损失却只字未提。

这件事反映了孔子的哪一思想主张（）A．克己复礼 B．性善主张 C．仁者爱人 D．兼爱主张3.老子是我国春秋时期杰出的思想家，下列有关他的叙述，正确的是（）A．他最早把道家思想发展为道教B．其政治主张是“无为而治”，是汉初黄老之学的源泉C．他提出“天网恢恢，疏而不失”，倡导法治D．他提出“天人感应”，主张顺其自然4. 电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。

你认为被删减掉的部分最可能是A．民贵君轻说 B．人性本善说 C．先义后利说 D．浩然之气说5.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是（）A.认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B.认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C.认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D.认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居6.“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。

故曰：‘世异则事异’。

”这反映了（） A．孟子的“仁政”学说 B．韩非的变法革新主张C．墨子的“兼爱”思想 D．庄子的“齐物”观点7.在研究春秋战国各家思想时，某同学摘抄到如下几个语句：“不尚贤，使民不争，不贵难得之货。

”；“道之不行也，我知之矣；知者过之，愚者不及也。

”；“无先王之语，以吏为师；无私剑之悍，以斩首为勇。

”；“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”。

请你帮他区分以上观点依次属于哪一思想流派（）A.墨、法、道、儒 B. 法、道、儒、墨C. 道、儒、法、墨D. 墨、儒、道、法8.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

这里的“儒术”指()A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D.儒家学说与权术9.中山靖王刘胜是汉景帝的儿子，汉武帝的同父异母兄长，骄横好胜。

汉武帝为教育、引导刘胜，任命董仲舒为靖王的丞相。

根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘胜的学说主要是()A．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”B．“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”C．“天子受命于天，天下受命于天子”D．“兼相爱、交相利”10.朱熹常到云根书院讲学布道，传授理学思想，一时八方学子云集，探究理学真谛。

朱熹在讲学中最可能出现的言论观点是()A．宇宙便是吾心，吾心即是真理B．学以致圣的修养关键在于致良知C．以天下之权寄天下之人D．倡导“三纲五常”11.孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是()A．“仁” B．“心外无物” C．“理” D．“格物致知”12.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）A.天体运行法则B.社会发展规律C.儒家伦理道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论13.某中学高中历史班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出工、商皆民生之本观点的根本原因”时，众说纷纭。

请判断下列说法中正确的是（）A.黄宗羲总结实践经验的结果B. 明清时期重农抑商的必然结果C.资本主义萌芽产生在社会思想上的反映D.统治者重视工商业的反映14.明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。

若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（）A.维护封建礼教B.反对思想教条C.反对封建迷信D.抨击腐朽统治15.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。

以下的解释正确的是（）A.孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度B.三种主张都与当时社会状况密切相关C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视D.三种主张都反映社会转型时期的剧变16.下列表格是中国古代领先世界的科学技术主要分布状况，形成这种分布特点的最主要原因是A．中国古代以农耕经济为主导B．历代统治者重视农业C. 科学家们勇于创新的结果D．国家间的科技文文化交流17.下列四组人物中，毕昇归入哪组最合适（）A．张仲景、孙思邈 B．苏轼、李清照、辛弃疾C．甘德、沈括、郭守敬 D．蔡伦、马钧、张衡18.假如你是生活在春秋时期，你可以享受到的文明成果是（）①印刷发行你的个人自传②利用刘徽的割圆术计算圆形池塘边的长度③可以借助《石氏星表》相关资料确定100多颗恒星位置④借助《黄帝内经》医治病人A.②③B.①③C.②④D.全部无法享受19.某君画的《孔子编书图》错误百出，其中明显的历史知识错误是（）①房间里烧着煤炭取暖②墙上挂着一柄铜剑③孔子把纸铺在桌上④用楷书书写：仁者，爱人。

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④20.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。

这说明中国古代科技发展的特点是()①取得了较高的成就②重视实用技术③重视系统性的科学实验④理论体系完整A．①④B．①②C．③④D．①③21.近年某地发现一座古代墓葬，出土距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，方鼎内壁刻有小篆。

对此墓葬的年代，以下推测正确的是()A.据玉面人的年代推算，应为母系氏族时期B.青铜器是商朝标志性器物，故应在商朝C.商朝时期出现青铜铭文，估计在西周时期D.根据文字判断，墓主最早应是秦朝人22.下列书法作品依次为()A.隶书、楷书、草书、行书B.楷书、行书、草书、小篆C.楷书、行书、草书、隶书D.行书、草书、小篆、隶书23.在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦与无奈；隋唐时期的壁画则更多地宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝的壁画中，世俗场景大量渗入佛界。

这种变化说明了()A.佛教文化的中国化B.中外艺术的交融性C.艺术形式的多样化D.艺术内容的时代性24.关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是()A、随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书D、注重法度和规范是此时期书法的特征之一25.反映民间风情的风俗画是宋代以后绘画艺术的突出特点，产生这一特点的根本原因是()A、城市工商业的发展和市民阶层的出现B、民间文化的发展C、画家的性格D、统治者的提倡26.中国古代绘画艺术的发展特征，就艺术思想来说主要是()A.由繁到简B.由简到繁C.文人画到风俗画D.由浪漫幻想到以形写神27.下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是()ABC D28.说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是()A.楚辞、汉赋、唐诗B.楚辞、唐诗、宋词C.宋词、唐诗、楚辞D.唐诗、宋词、元曲29.《三国演义》和《水浒传》中体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的()A.“仁政”学说B.“天人感应”学说C.宋明理学思想D.“经世致用”思想30.下列关于下图绘画作品的表述正确的是()A.属于风俗画，具有很高艺术价值和历史价值B.属于写意画，注重借物抒情和追求神韵意趣C.属于人物画，标志着中国绘画艺术走向成熟D.属于山水画，集中表现北宋东京的山清水秀二、非选择题。

（共40分，每题20分）31.山东是儒家思想的发源地。

孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。

根据材料，结合所学知识完成下列问题。

（1）孔子思想的核心是什么？战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（6分）材料一守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。

这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。

——张岱年等《中国文化概论》（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。

（2分）（3）董仲舒的“天人感应”学说有什么积极意义？（2分）材料二朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。

”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。

（4）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（2分）据所学知识说明二者思想是否存在本质差别，本质是什么？（2分）材料三黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体务行。

（5）结合材料三概括指出明清之际进步思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。

（6分）32.阅读下列材料，回答问题。

材料一材料二材料三宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高。

……由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。

宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。

从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。

它使宋元社会的许多方面增加了新因素。

……请回答：(1)依据材料一，说明宋代在科技方面的成就。

(6分)(2)材料二的两幅图分别反映了宋代什么绘画风格？(4分)(3)北宋书法、绘画的什么特征？其共同特征是什么？(4分)(4)据材料三分析宋元文化繁荣的原因。

据此，你得出什么认识？(6分)高二历史参考答案1---5D C B A A 6---10B C C C D11—15A C C B B16—20A D D B B21—25D C D C A 26—30D A C C A31.（1）孔子思想核心：仁和礼（2分）孟子：建立了一套系统的政治学说——仁政学说：要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。

（2分）荀子：认为治国应以礼教为主，主张礼法并施。

（2分）（2）董仲舒的新儒学增添了大一统、君权神授等思想内容，适应了统治者加强君主专制、中央集权和巩固国家统一的要求。

（2分）（3）客观上有利于限制暴政，实行仁政（2分）（4）朱熹：格物致知；王守仁：致良知（2分）不存在，二者都承认世界的本原是“理”都以儒家的纲常伦理来约束社会，维护专制统治。