马克思复习 2

1（一）什么是马克思主义？（二）大学生为什么要学习马克思主义？（三）如何学习和掌握马克思主义从他的创造者、继承者的认识成果讲，马克大学生是祖国的未来，是中国特色社（1）学习理论，武装头脑，要努力在思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其会主义事业的接班人和建设者，担负着实现掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本后各个时代、各个民族的马克思主义者不断中华民族伟大复兴的光荣使命。

学习和掌握原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思丰富和发展的观点和学说的体系。

（2）从他马克思主义基本原理，是大学生个人成长和主义的立场、观点、方法并用以指导实践上的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取长远发展的客观需要，具有重要的现实意义下功夫。

（2）坚持和弘扬理论联系实际的学自身解放和整个人类解放的科学理论，是关。

实践证明，马克思主义是我们立党立国的风，是学习马克思主义基本原理的根本方法于无产阶级的性质、目的和解放条件的学说根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的。

一方面要防止和反对教条主义态度，另一。

（3）从它的研究对象和主要内容讲，马克共同理论基础。

马克思主义的基本原理任何方面也要防止和反对形式主义和实用主义态思主义是无产阶级的世界观和方法论，是关时候都要坚持，否则我们的事业就会没有正度。

（3）用科学的态度对待马克思主义。

认于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会真的总结过去，客观的分析现实，科学的思是关于资本主义发展和转变为社会主义以及归于失败。

只有马克思主义才能引导我们深考未来社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说刻认识社会发展的客观规律，把握世界形势。

从狭义上说，马克思主义及马克思恩格斯变化的本质，不被历史长河中的漩涡和逆流所创立的基本理论、基本观点和学说的体系所迷惑。

面对社会生活多样多变的今天，只。

从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩有学习，掌握并坚持以马克思主义作为我们格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的行动的指南，才能更好地坚持爱国主义、集体系，也包括继承者对它的发展，及在实践体主义、社会主义思想的主旋律，才能有效中不断发展着的马克思主义。

作为中国共产的整合各种各样的利益诉求和价值观念，在党和社会主义事业指导思想的马克思主义是全社会形成强大的凝聚力和共同的意志。

从广义上理解的马克思主义。

2试述变量和质变辩证关系原理及其对我国 3 试述发挥主观能动性和尊重客观规律关 4 试述真理相对性和绝对性相统一的原理、现代化建设的指导意义（或对个人生活的指系的原理及其现实意义并用以说明我们在社会主义建设中必需坚定导意义）答：这一原理的内容：第一，量变答：（1）尊重客观规律和发挥主观能动性不移坚持和发展马克思主义是质变的必然准备，没有量变就没有质变。

的关系：第一，尊重客观规律是发挥主观答：（1）辩证关系原理：任何真理都是绝对第二，质变是必然结果。

第三，质变体现和能动性的前提，只有认识了解规律，按规律性和相对性的统一。

第一，绝对真理和相对巩固量变的成果，为新的量变开辟道路。

办事，才能正确发挥认得主观能动性，卓有真理互相联结，互相渗透。

一方面，相对之（2）把我国建设成为一个繁荣昌盛的社会成效的改造世界。

不顾或违背规律，必然受中有绝对，任何相对真理都包含绝对真理的噢主义现代化强国，是一个不断从量变到质到规律的惩罚。

（4分）第二，认识和利用颗粒和成分。

另一方面，绝对真理寓于相对变的过程。

在我们这样一个人口众多、底子规律又必须发挥人的主观能动性。

（2分）真理之中，通过相对真理体现出来。

无数相薄、经济文化落后的大国搞建设，不能急于（2）在社会主义建设中，我们必须把发挥对真理的总和构成绝对真理。

第二，真理是求成，必须稳步前进，只有物质财富和精神人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，从相对真理向绝对真理转化的无止境的过程财富的量积累到一定程度，才能实现质的飞把高度的实践热情与科学的求实态度结合起，任何真理都是这个转化过程中的一个环节跃。

急躁冒进，片面追求高速度，反会欲速来。

既要充分发挥群众的积极性和创造性，。

终级真理或真理发展的顶峰轮是错误的。

则不达。

当然也要注意克服僵化保守思想，又要事实求是，按规律办事。

坚决反对无视割裂绝对真理和相对真理导致绝对主义和相抓住机遇。

不断推进现代化建设事业。

（6分）规律，盲目蛮干。

（4分）对主义。

（2）马克思主义是对自然、社会和5 试述生产力与生产关系矛盾运动的规律思维的一般规律的正确反映，是客观真理、及其对我国经济体制改革的指导意义又有绝对性。

因此我们必须坚定不移的坚持答：（1）生产力和生产关系辩证关系原理“无用”的观点的错误的。

（3）马克思主包括两方面内容。

第一，生产力决定生产理论品质，我们必须在新的历史条件下进行关系。

生产力的性质决定生产关系的性质马克思主义当成僵化保守的教条主义。

；生产力的发展变化决定生产关系的改变马克思主义，认为马克思主义“过时”或: 6运用经济基础与上层建筑矛盾运动的规律7 如何看待马克思主义的“过时论”和“义又具有相对性，与时俱进是马克思主义的，说明我国实行政治体制改革的必要性。

答无用论”。

答：（1）我们说的马克思主义理论创新，丰富和发展马克思主义，反对把：（1）经济基础是指由社会一定发展阶段是广义的而不是狭义的，马克思的理论品。

第二，生产关反作用于生产力。

适合生的生产力所决定的生产关系的总和，上层质就是实事求是、与时俱进，它本身又是不产力性质和发展要求的先进的生产关系促建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态断发展的，而且当代的马克思主义的继承者进生产力的发展，不适合生产力性质和发以及相应的制度、组织和设施。

又不断的学习、更新，将其保持长期的生命展要求的生产关系阻碍生产力的发展。

（2）辩证关系：经济基础决定上层建筑，力。

（2）马克思主义是一种指导思想，不（2）我国经济体制改革就是革除生产关系上层建筑反作于经济基础，经济基础和上层是一种技术，不能像衡量技术的有用无用来中不适合生产力性质和发展要求的某些部分建筑相互作用构成二者的矛盾运动。

衡量马克思主义的有用无用。

或环节，和解放生产力，促进生产力的发展（3）政治体制改革必要性：第一，根据这。

（2分）（3）指导意义：第一，我国原有一规律，当上层建筑不能适应经济基础发展的高度集中统一的计划经济体制虽然起过一的要求时，就必须进行改革。

第二，改革开定的积极作用，但随着这回经济条件的改变放以前，我国上层建筑既有适应经济基础的，已越来越不适合生产力发展的要求。

改革一面，又有不适应的一面。

不适应主要表现势在必行，而改革的目标是建立社会主义市，意识党政不分，影响政府的职能的发挥；场经济。

第二，我国原有的单一公有制经济二是机构臃肿，办事效率低；三是干部体体制超越了生产力发展的水平，我国经济体制不健全；四是法制不完备。

第三，必须通制改革就是要建立以公有制为主体，多种所过政治体制改革革除这些弊端，建设有中国有制经济共同发展的基本经济制度。

特色社会主义的政治体制。

8 论述社会历史发展的动力答：社会矛盾是社会发展的根本动力，阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力，革命史推动社会发展特别是社会形态更替的重要动力，科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。

（内容过多，自己分别完善一下）人类社会是一个复杂的系统，其发展也是由很多方面的力量来推动的。

形成一个复杂的动力系统。

在社会发展的动力系统中，社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力，人民群众、科学技术、革命或改革等，则通过社会基本矛盾直接或间接地推动着人类社会的发展。

社会基本矛盾是社会发展的根本动力生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，存在于一切社会形态之中，贯穿于每一种社会形态始终，是人类社会的基本矛盾。

这两对矛盾及其运动制约着其他各种社会矛盾的发展，决定着社会的进程、性质和面貌。

生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这两对社会基本矛盾 它们之间的相互作用以及动态的结合推动着人类社会不断向前发展 是社会发展的根本动力一物质与意识及其辩证关系二、实践及社会生活的实践性四对立统一规律（矛盾的统一性与斗争性、物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观马克思主义认为：实践是人类能动地改造世矛盾的普遍性与特殊性）及其意义实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的界的客观物质性活动。

实践具有物质性、自矛盾是反应事物内部和事物之间对立统一关感觉存在，为我们的感觉所复写、摄影、反觉能动性和社会历史性等基本特征。

实践的系的哲学范畴。

对立和统一分别体现了矛盾映。

列宁是从物质与意识的关系上来把握物基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会的两种基本属性。

矛盾对立属性又称斗争性质的。

物质范畴是对物质世界的多样性和统关系的实践和科学实验等。

，矛盾的统一性属性又称同一性。

矛盾的同一性所作的最高的哲学范畴。

物质的唯一性社会生活的实践主要体现在三个方面：一性是指矛盾双方相互依存相互贯通的性质是客观实在性，它存在于人的意识之外，可 1..实践是社会关系形成的基础。

人们不仅同和趋势。

矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之以为人的意识所反映。

意识是物质世界长期自然界发生联系，而且人与人之间也必然要间相互排斥相互分离的趋势。

意义：（1）发展的产物，是人脑的机能和属性，从其本结成一定的关系。

实践结束时得到的结果，矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、质来看是物质世界的主观映像，是客观内容在这个过程开始就已经在实践者头脑中作为相辅相成的。

（2）在事物的矛盾中，矛盾和主观形式的统一。

目的以观念的形式存在着，而这个目的又决的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一辩证关系：物质决定意识，意识依定人们活动的方式和方法。

实践内在地包含性是有条件的相对的。

无条件的绝对的斗赖于物质并反作用于物质。

着三重关系，即人与自然的关系、人与人的争性与有条件的相对的同一性相结合，构三联系、发展及其意义关系以及人与意识的关系成事物的矛盾运动，推动事物的发展。

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相. 2.实践形成了社会的生活的基本领域。

人们矛盾的同一性的事物发展中的作用：（1）互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系通过实践活动改造自然，改造社会和改造人同一性是事物存在和发展的前提。

（2）具有客观性、普遍性、多样性。

自身，形成了社会生活的基本领域，即社会同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因联系的意义：(1) 马克思主义关于事物普遍的物质生活、政治生活和精神生活领域。

素，各自得到发展。

（3）同一性规定着事物联系的原理，要求人们要善于分析事物的具 3.实践构成了社会发展的动力。

社会发展不转化的可能和发展的趋势，向自己的对立面体的联系，确立整体系、开放性的观念，从过是人的实践活动，在时间和空间中展开的的转化。