上海市八初级中学新初一分班语文试卷含答案

上海市八初级中学新初一分班语文试卷含答案
1．读拼音，把汉字写在括号内。

牪（1）我蹲在母亲身边，看着盆里róu ( )的衣服和zhàn( )开的泡沫，心想：衣服一洗完我马上拉起她就走，决绝不允许她再dān ge( )。

牪（2）这时，从坚硬的bō li( )表盖里发出qīng cuì( )的声音，一会儿又传来xī shuài( )的歌唱，给沉寂的夜晚增添了一些乐趣。

2．（本题1分）下列带点字的注音完全正确
．．．．的一组是（）
牪A．挑剔．（tì）一律．（lǜ ）搅和．（ huo ）一模．一样（mú）
牪B．挪．移（nuó）黄焖．鸡（mēn）处．（chǔ ）死头晕目眩．（xuàn）
牪C．祈．祷（qǐ）栅．栏（zhà）间．断（jiān）锲．而不舍（qiè）
牪D．火炽．（chì）畜．养（xù）菱．角（líng）万象更．新（gēng）
3．下列词语中没有错别字的一项是（）
牪A．诀别晦暗气充斗牛苦心孤诣
牪B．烦躁藉贯变幻多姿相形见绌
牪C．馈赠饶恕骇人听闻穷困缭倒
牪D．赃款凌驾无与伦比诚惶诚恐
4．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）
牪A．问渠那得清如许？为有源头活水来。

（设问）
牪B．太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。

（拟人）
牪C．鸟儿们好像有些倦了。

（比喻）
牪D．还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问）
5．下面句子正确的是（）
牪A．面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。

牪B．孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。

牪C．桑那沉静着，久久地坐在床前。

牪D．虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱
6．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
牪A．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”
牪B．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

牪C．2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理条例》确立了“产生收费”和“垃圾分类”两项制度。

牪D．中国有三大节日，即春节，端午，中秋。

7．下列《西游记》的表述，错误的一项是（）
牪A．《西游记》是我国四大古典名著之一，主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最后终于取得真经的故事。

牪B．孙悟空火眼金睛，三次识破白骨精的变身，棒打妖精，最后打死了妖精。

牪C．铁扇公主因红孩儿之事恼恨悟空，不肯借芭蕉扇。

悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借来芭蕉扇，灭了火焰山的火。

牪D．唐僧师徒二人在流沙河收服猪八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。

8．下列句子排序正确的一项是（）
牪①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。

②“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。

③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。

④除了多读之外，还得多抄，把关键的词语抄下来，时时翻阅，这样就可以记得牢靠，成为自己的东西。

牪A．③①②④B．③②①④C．②①④③D．①②③④
9．按要求写句子。

牪（1）从下面的词语中任选一个，把你想到的用一段话写下来。

牪五颜六色的野花五颜六色的雨伞五颜六色的贝壳
牪______________
牪（2）这次半期考试小明考了100分，请你用一两句话写一写他拿到试卷时高兴的样子
．．。

牪______________
10．运用学过的古诗文、名言警句填空。

（1）牪、“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。

李贺的《马诗》中，诗句“何当
_______，快走___________”饱含作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。

____________在《石灰吟》中，通过诗句“____________________，___________________”表达自己为人清白、坚贞不屈的高尚品质。

我还读过这样的咏物诗《__________》。

（2）牪、“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥，_________________”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的春雨，杜甫则发出了“_______________，润物细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南_____________，_______________”中寄托对好友的美好祝愿。

（3）牪、中秋佳节，遥望天上的月亮，唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望，
_______________ ”这句诗让我们更加思念家乡的亲人。

我还知道类似的诗句：
_______________________，____________________。

（4）牪、厉行节约，反对浪费。

如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日，______________________。

”
（5）牪、“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过前人。

这个成语出自《荀子》中的“______________________________” 这句话。

（6）牪、《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之，
__________________________，_______________________ ”。

11．美国科学家弗兰克林说过这样一句名言："空袋子难以直立。

"
牪这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。

牪_______________________________________________
12．文言文阅读
牪曹彬仁爱
牪曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。

尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。

”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，
百虫所蛰，不可伤其生。

”其仁心爱物盖如此。

牪【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

12、解释文中加点的词语。

牪（1）其所居．堂屋敝( )（2）吾为．将( )
13、用现代汉语解释文中画线句。

牪时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

牪________________________
14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？
牪_________________________________
15、文章通过___________、___________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪根据以下一组材料回答问题。

牪材料一
牪①吃饭八分饱
牪还有两分用来吃药
牪——黑泽基典（65岁）
牪②下辈子
牪也要在一起哦
牪我对狗说
牪——延沢好子（56岁）
牪③老同学聚会互相鞠躬敬个礼
牪都差点摔创
牪——花田薰子（78岁）
牪材料二
牪不知道何时鬓角已染霜，不知道何时颜容已沧桑。

忽然怀念从前那些逞强，和懵懂无知的年少轻狂。

牪一瞬间发现人生太短暂，一瞬间发现路不再漫长。

还没腾出双乎拥抱自己，时光竟已走得这么匆忙！
牪怎么刚刚学会懂事就老了？怎么刚刚学会包容就老了？怎么刚刚懂得路该往哪走，怎么还没走到就老了？
牪怎么刚刚开始成熟就老了？怎么刚刚开始明白就老了？怎么刚刚懂得时间不经用，怎么转眼之间就老？
牪一歌曲《一晃就老了》
牪材料三
牪
牪16、材料一中的三则被日本人称之为“银发川柳”的小诗，分别反映了老年生活面临的______、_________、______等三个方面的无奈。

牪17、材料1中的第二则和第三则分别运用了______描写和______描写，生动地刻画了老年生活的百态。

牪18、以下对材料一和材料二的理解不正确的是（）
牪A．材料二的歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声：有对岁月流逝的叹息，有对青春不再的遗憾，也有对美好往事的怀念．
牪B．材料一撷取的都是生活中的小细节：材料二则直指中心，抒发情感。

牪C．虽然人已经老了，但是两则材料中都抒发了作者乐观向上、壮心不已的豪情？
牪D．材料二的结束部分用一连串的追问，反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。

牪19、从材料三可以得出的结论是：___________针对这一趋势，我国于1989年把农历九月九日定为“敬老节”，这一天本来就是我国传统节日——________，民间原有______的习俗，现在又增添了感恩敬老的主题。

14．阅读下面文章，完成问题。

牪一天（节选）
牪作者：老舍
牪早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。

来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。

放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。

||
牪到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。

又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。

牪怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。

西边一家绸缎店失了火。

马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

牪车进了小巷。

小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。

马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。

步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

||
牪棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下
一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。

娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。

孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。

说好话是无用的。

四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。

幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。

我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。

四围的人皆大失所望。

给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。

牪到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。

牪我越想越头疼。

牪20、解释词语。

牪（1）挨雷：________________
牪（2）水泄不通：_____________
牪21、用“”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。

牪22、品析句子。

牪第5自然段中画“”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。

牪23、概括短文第二段段意___________________________ 。

牪24、这篇短文的题目还可以是______________________ 。

牪25、“情以物迁，辞以情发。

”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。

本文主要采用了_____________的方法表达情感。

15．写作。

牪心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底藏着哪些心愿？请以“我的心愿”为题写一篇文章。

牪要求：1．主题明确并符合题目要求；2．内容具体，表达真情实感；
（3）牪、字数在400字左右。

4．文中不要出现真实的校名和人名。

【参考答案】
1．揉绽耽搁玻璃清脆蟋蟀
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“绽”“耽”“蟀”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．D
解析：D
牪【详解】（本题1分）高年级教学中，更应该聚焦于学生的多音字训练，让学生分辨出平时容易混淆的拼音，帮助学生规范普通话。

其中A选项中“挑剔”的“剔”读“tī”，B选项中“黄焖鸡”的“焖”读“mèn”，C选项中“祈祷”的“祈”读“qí”，“间断”的“间”读“jiàn”，所以选择D，此题考查学生的辨析字音的能力。

3．D
解析：D
牪【详解】此题考查字形辨析能力。

牪A．气充斗牛——气冲斗牛
牪B．藉贯——籍贯
牪C．穷困缭倒——穷困潦倒
4．C
解析：C
牪【详解】本题考查修辞手法的运用。

牪C项修辞手法判断错误。

“鸟儿们好像有些倦了”这句话运用了拟人的修辞手法，将鸟儿用人类特有的行为表现出来。

牪拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

牪比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

5．C
解析：C
牪【详解】考查修改病句。

牪①认真读原句，弄清句子要表达的意思。

牪②找出有毛病的地方，根据病因修改。

牪③修改病句不能改变原句的意思。

牪④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

牪A．用词不当。

选项中的“冷清”应改为“冷静”。

牪B．用词不当。

选项中的“爱抚”应改为“爱戴”。

牪C．正确。

牪D．用词不当。

选项中的“珍爱”应改为“珍惜”。

6．C
解析：C
牪【详解】本题考查标点符号的使用。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法。

牪A．错误，提示语在中间，“说”后面用逗号，应改为：“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”
牪B．错误，句子之间属于并列关系，应用分号。

应改为：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

牪D．错误，“春节，端午，中秋”属于并列关系，中间用顿号。

7．D
解析：D
牪【详解】略
8．C
解析：C
牪【详解】本题考查句子排序。

先把每个句子都读一遍，分析每个句子之间的关系，按句子之间的关系排序即可。

在本段话中，先说明“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理
的。

然后在举例子要去多读书，尤其是读范文。

紧跟着写除了读，还要多抄。

最后再总结，要多读多抄。

故正确排序为：②①④③
9．五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一般蓝一半红的。

你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇
羞。

试卷发到后，小明高兴的跳起来，他真不敢相信，自己竟然得了满分。

牪【详解】本题考查按要求写句子。

牪（1）本题要求选择一个词语，写出一段自己想到的话，对词组进行扩写,，句子和词组要相关联,合情合理，不要写错别字。

本题中“五颜六色”的意思是形容色彩复杂或花样繁多。

无论选择哪一个词语写话，都可以将事物五颜六色的样子具体地描写出来，表达自己的喜爱之情。

牪（2）本题考查情境写话。

牪本题要写出小明拿到试卷时高兴的样子，可通过对人物的动作、神态、心理等描写，突出人物非常高兴的情感即可。

10．金络脑踏清秋于谦粉骨碎身浑不怕要留清白在人间竹石草色遥看近却无随风潜入夜赶上春千万和春住不知秋思落谁家春风又绿江南岸明月何时照我还莫把无时当有时青，取之于蓝而青于蓝一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之
牪【详解】1．此题考查学生对诗词、作家作品的识记能力。

牪何当金络脑，快走踏清秋。

出自唐代李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

牪粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

出自明代于谦的《石灰吟》，全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

“粉身碎骨浑不怕”。

“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。

至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

牪咏物诗还有罗隐的《蜂》，王冕的《墨梅》等。

（2）牪、此题考查学生诗词的识记默写能力。

牪天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

牪随风潜入夜，润物细无声。

出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

牪若到江南赶上春，千万和春住。

出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全诗：水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（3）牪、此题考查学生诗词的识记默写能力。

牪今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

牪思念家乡亲人的诗词还有：《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》等。

（4）牪、此题考查学生名言名句的识记。

牪常将有日思无日，莫把无时当有时。

摘自《增广贤文·上集》意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。

（5）牪、此题考查学生名言名句的识记默写。

牪青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

摘自《荀子·劝学》意思是：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。

（6）牪、此题考查学生对文言文的识记默写能力。

牪原段：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

11．如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。

一个人要自强、自立，必须有丰富的知识，要在激烈的社会竞争中生存和发展，惟有不断提高自己的本领。

牪【详解】略
12．12、居住担任
13、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。

14、为下面的古诗作衬托，突出他“仁心爱物”
15、不以个人喜怒杀人冬日不修敝屋仁心爱物
牪【分析】译文：“武惠王曹彬，国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。

他曾经说：自从我当了将领，杀了很多人，然而（我）从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。

他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。

他的仁爱原来是这样啊！”
12、本题考查的是重点词语的翻译，要注意一句话当中的关键词语的分析。

结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案，具体参考译文。

13、本题考查的是原文的翻译，注意翻译出原文中的重点字词，翻译要结合逻辑和正常的语序。

具体翻译参考译文。

14、本题考查的是文章写作的思路，开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格，理解题目，要联系上下文进行分析。

15、本题考查的是对原文的分析，以及主人公的人物形象。

在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。

13．C
解析：牪16、多病孤独体弱
牪17、语言动作
牪18、C
牪19、我国65岁及以上人口渐渐增加，我国人口开始出现“老龄化”。

重阳节登山牪【解析】
牪16、本题主要对所给材料诗歌分析、鉴赏能力进行考查。

首先需要进行阅读理解，其次，再结合题目具体分析，联系上下文理解句子的大致内容，思考句子再利用关键信息进行分析。

体会句子所表达的情感，填入恰当的内容。

材料一的第一首小诗“吃饭八分饱，还有两分用来吃药”。

为什么吃药呢？肯定是生病了才要吃药，所以我们可以推断出来，老年
人多病。

材料一的第二首小诗“下辈子也要在一起哦，我对狗说”。

因为身边缺乏亲人的陪伴，只有狗陪着老人，所以他才会说，下辈子他们也要在一起。

如果是亲人陪伴他的话，他肯定会说下辈子还要与他成为家人。

材料一的第三首小诗“老同学聚会，相互鞠躬敬隔离，都差点摔创”。

因为老年人那个时候已经体弱多病嘛，身体不是很好，身体协调与灵活度也不好，稍微有个磕磕碰碰都是很大的事情。

牪17、本题主要考查对描写方法的识记与理解能力，以及对诗歌内容的理解、分析能力，首先需要记忆描写方法的种类与使用方法。

再根据诗歌内容抓住关键句的要点，体会句子想表达的内容，再加以分析。

语言描写，包括人物的独白和对话。

“下辈子也要在一起哦我对狗说”这里就是典型的语言描写，提示语在后。

动作描写是指通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等等。

材料一的③“鞠躬”、“敬个礼”都是动作。

牪18、本题主要考查学生对材料进行阅读理解与分析的能力。

首先要进行阅读理解，其次要进行具体的分析，抓住关键信息，体会句子所表达的情感。

材料一撷取的都是生活中的小细节，表达了老年人体弱、多病、孤独的特点。

材料二则直指中心，抒发情感。

歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声，有对岁月流逝的叹息，有对青春不在的遗憾，也有对美好往事的怀念。

结尾部分还用了一连串的追问，更加反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。

两则材料都没有抒发作者壮心不已的豪情，有的只是对岁月逝去、健康不再与亲情淡漠的遗憾。

牪19、本题主要考查学生对材料的阅读理解、概括以及常识能力。

学生要会看柱状图，知道横坐标和纵坐标分别代表什么，要注意看图例。

农历九月九日是我国传统节日重阳节，《九月九日忆山东兄弟》作者：王维 (唐)，全文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。

遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

学生平时可以多加积累一些这方面的诗词。

牪【点睛】
牪
14．牪20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄
出。

牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不
要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
牪（2）
牪22、神态夸张根本不疼，只是装哭耍赖纠缠焦急
牪23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。

牪24、坐车奇遇记
牪25、把情感融入到具体的人、事之中。

牪【解析】
牪20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

牪解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。

牪（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。

”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。

牪（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。

词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。

牪21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。

牪分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。

再结合语段寻找句子。

牪第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。

句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

牪第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。

句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。

牪第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

牪第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。

牪22、本题考查修辞手法的理解和运用。

牪神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

牪夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

牪分析划线句子，是对孩子哭时的样子的描写，属于神态描写，将孩子嘴张的大夸张成火山口。

说明孩子当时哭的很厉害，反映出作者内心的焦急、担忧的心情。

牪23、这道题主要考查学生对段落层意的理解和掌握能力。

牪解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。

牪这部分主要写的是作者到巷口坐车，没有拦到车，因为绸缎店失火导致小巷拥挤。

牪24、这道题主要考查学生对文章标题的理解和运用能力。

牪学生要通过通读文章，把握文章的主要描写对象及其特征。

牪通读节选语段可知，主要讲述的是作者想坐车去车站途中发生的事情，因此题目应以“坐车”为中心。