统编版语文五年级下册--《冬阳·童年·骆驼队》习题精选
【精选】部编人教版五年级语文下册同步练习：6冬阳·童年·骆驼队(有答案)
冬阳·童年·骆驼队一、拼音乐园1、用“/”划去不正确的读音。
小毡．帽（máo hān）咀．嚼（ǔ jǔ）卸．煤（iè yù）2、“嚼”字有两个读音：jué jiáo，下列“嚼”应读哪个读音？咬文嚼．字（）慢慢地嚼．（）咀嚼．（）嚼．舌头（）二、词语天地1、比一比，再组词。
漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）阻（）炮（）三、日积月累摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
句子1：喜欢的原因：句子2：喜欢的原因：四、课内阅读我的幼（椎稚）心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，（耐奈）不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼（带戴）上了铃档，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”1、用“／”划去文中括号里不正确的字。
2、想象一下，拉骆驼的人在旅程中的“寂寞”是怎样的？3、爸爸说“我”的想法“更美些”，你认为呢？请写出理由。
五、拓展阅读装满昆虫的衣袋法布尔从小就对小虫子非常着迷。
八九岁的时候，父亲叫法布尔去放鸭子。
法布尔把鸭子赶进池塘后，就去观察周围的小虫子。
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。
“嗬（hē），真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。
这只甲虫比樱挑还要小，颜色比蓝天还要蓝。
法布尔高兴极了。
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。
这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满栽而归，心里甜滋滋的。
可是回到家，却遭到了父母严历的贵备。
法布尔难过极了。
但父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
五年级语文下册第6课冬阳童年骆驼队同步练习题
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò( ) ( ) ( )yòu zhì shā mò jì mò( ) ( ) ( )mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì( ) ( ) ( )páo zi( )二、根据查字典知识，填空。
1.“嚼”应查部首，再查画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是，它的意思是。
2.“袄”应查音序，音节是。
3.“卸”应查音序，音节是。
可以组成这样一些词语：、、。
三、照样子，写词语。
例1：不(声)不(响)不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )例2：(磨)来(磨)去( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去例3：又(干)又(冷)又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )四、写出下列词语的近义词。
侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )五、按要求完成句子。
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
我都看呆了。
仿写句子：2. 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：改为“被”字句：3. 骆驼队又来了。
扩句：4. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
部编版五年级下册语文第6课 冬阳·童年·骆驼队课后作业(B组-提升篇)
教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说：“三毛，
站起来将你的作文念出来。” 小小的我捧了簿子大声朗读起来。
“我的志愿——
我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因
为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可 以大街小巷地游走玩耍，一面工作一面游戏，自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不 知不觉地将许多还可以利用的好东西当做垃圾丢掉，
二、谈骆驼系铃铛 1．为什么打头的那一匹要系一个铃铛？爸爸的解释是 ( A )，“我”的解释是( BC )。 A．骆驼怕狼，戴上铃铛，狼听见铃声不再侵犯骆驼 B．增加行路情趣 C．系铃铛可爱有趣 2．爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 去掉“也许”表达效果一样吗？试着说一下理由。 不一样。爸爸用“也许”一词，既肯定了“我” _____________________________________________ 的想法很美，也暗中告诉“我”，“我”的想法 _____________________________________________ 不是事实。 _____________________________________________
统编版语文五年级下册--《冬阳·童年·骆驼队》同步精练(含答案)
冬阳·童年·骆驼队一、看拼音写词语。
z hān mào jǔ juéjiāo cuòyòu zhì（）（）（）（）jìmòmián ǎo páo zi tuóróng（） ( ) ( ) ( )二、选择合适的解释。
“冒”的解释：①向外透，向上升②不顾③以假充真④不加小心，鲁莽冒冒失失（）冒着热气（）冒牌货（）冒着大雨（）“临”的解释：①来到②对着③快要④照着字画模仿居高临下（）重临心头（）临别（）临帖（）三、我会改句子。
（换种说法，意思不变。
）1、您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水的吗？2、夏天来了，我不能见到骆驼了。
四、根据课文内容填空，再回答问题。
课文以＿＿＿＿＿＿＿＿为线索，回忆了童年生活中的＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿几个片段，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“童年重临于我的心头。
”如何理解？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、阅读练习。
读下面选自《城南旧事》的短文，并回答问题。
太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
新版部编五年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编五年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题。
竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从________、________、________、________、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。
请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“________”画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是________的文章。
（4）“息”字的解释有：A．呼吸时进出的气。
B．停止。
C．消息。
D．利钱；利息。
短文中的“息息相关”的“息”应选________解释；“自强不息”的“息”应选________解释。
（5）将文中划线的句子改成陈述句。
（6）下面说法是否正确，请判断。
①这段文字写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
【答案】（1）竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋（2）春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
《冬阳童年骆驼队》习题精选
《冬阳·童年·骆驼队》习题精选一、看拼音、写汉字。
zhān xièjǔ juémò（）帽（）煤（）（）沙（）mòǎo páo shǎ寂（）棉（）（）子（）事二、给下面的字注音，并组词。
三、读课文，填充下面的句子。
1．天气又干又冷，拉骆驼的____了他的毡帽，头上____热气，是一股白色的烟，____干冷的大气中。
2．老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地____，慢慢地____，总会走到的，总会吃饱的。
3．我______想，______写。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见______悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。
1．它们和骆驼，是一步一步走来的。
2．慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
3．它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
4．总是问，总是问，你这孩子！五、阅读练习。
读下面选自《城南旧事》的短文，并回答问题。
太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
统编版语文五年级下册--《冬阳·童年·骆驼队》同步精品作业(含答案)
冬阳·童年·骆驼队一、下面的字读音相同，可是是同一个字吗？试试看，你能分清吗？zhān xièjuéqīn（）帽（）煤咀（）（）犯（）贴（）密秘（）（）佩（）光木（）（）择（）情（）卜机（）（）察（）枕二、在括号里填上合适的词。
（）的脚掌（）的步伐（）地咀嚼（）的旅程（）的态度（）地问（）的情趣（）的天气（）地想三、修改下面的病句。
1.武汉的巨大变化，对于我们是非常熟悉的。
2.教室里人声混乱，老师在讲什么，谁也没有听清楚。
3.这个话题引起了同学们的趣味。
4.小明和小冬是好朋友，他经常叫他到自己家来玩。
四、给下面的句子加上标点符号。
1.课文冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言2.老师教给我要学骆驼沉得住气看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的3.妈妈回答不上来了她说总是问总是问你这孩子4.我默默地想慢慢地写又看见冬阳下的骆驼队走过来又听见缓缓悦耳的驼铃声童年重临于我的心头五、读下面的短文，完成后面的练习。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。
”可是，他把老师的话当耳边风。
有一次，富尔敦去钓鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风漂，用什么办法来改变这个状况呢？”不一会儿，风停了。
富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字交叉轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎么改装？……这些问题只靠画画是不能解决的。
怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟老师的话是对的，他决心重新学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1.结合上下文解释词语。
盘算：领悟：2.用简练的语言写出短文的主要内容。
五年级下册语文课时练习类文阅读6冬阳童年骆驼队
五年级下册语文课时练习类文阅读6 冬阳童年骆驼队城南旧事（节选）林海音太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更喧闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的躯体整个露在被外，赶忙就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，差不多上新做的，棉裤筒多可笑，能够直立放在那儿，就明白那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头倾着身子，一大把头发从后颈项顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外专门明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
（选自《城南旧事》，时代文艺出版社）1.依照意思，在文中找出恰当的汉字或词语填空。
（1）用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。
（）（2）有刺激性的气体进入呼吸器官而感受难受。
（）（3）竹子制成的梳头用具，中间有梁，两侧有密齿。
（）2.通过选文能够明白，作者描写的是（）。
A.北京的贫民生活B.北京的平民生活C.北京的贵族生活3.读了选文，我们能够看出北京的冬天专门冷。
作者是从哪些方面来写的呢？请举例说明。
4.读最后一个自然段，能够体会到文中的“我”如何样的感情呢？【参考答案】1.掸呛篦子2.B3.（1）当宋妈把“我”的被大掀开来，“我”尽管穿着绒褂裤，依旧赶忙打了两个喷嚏。
（2）新做的棉裤筒能够直立放在那儿，可见棉花够多厚了，因为冷才需要做这么厚的。
（3）天气冷，妈妈的发油都凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
【精编】五年级语文下册 冬阳童年骆驼队同步练习试卷
一、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）。
A．爸爸和他讲好价钱（qian）了。
B．骆驼队伍（wu）走了过来。
C．骆驼很怕狼，戴上了铃铛（dang）。
D．太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄(ao)脱下来。
二、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．侵．犯(qīn) 毡．帽(zhān) 咀．嚼(jǔ) 教室．(shǐ)B．重．临(chóng) 磨．盘(mò) 着．重(zhuó) 系．好(jì)C．幼稚．(zhì) 棉袍．(páo) 喝．彩(hè) 倒．影(dào)三、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。
A把运输的东西从运输工具上搬下来。
B把牲口身上拴的套解开取下来。
C把加在身上的东西取下来或去掉。
D解除；推卸。
四、下列词语中没有错别字的选项是（）。
A．咀嚼阻止缓慢支援B．侵犯毛毯傻笑寂莫C．幽默瞬间巴掌粘帽D．铃铛清翠胡须旅程五、下列短语搭配不当的是（）A、沉默地站着B、等候安排C、安静的态度D、旅程寂寞E、美好的童年F、光荣的形象六、下列句子没有语病的是（）A．听了这个消息，受到很大启发。
B．我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
C．我们要运用和理解学过的知识。
D．星期三下午，我们全校同学都去看电影。
一、依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。
1、到泰山去旅游是我们（）已久的了。
2、妈妈（）我天天快乐、进步。
3、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（）。
4、小刚非常（）得到一辆小汽车。
A．盼望希望期望渴望B．盼望期望希望渴望C．期望希望渴望盼望D．盼望渴望希望盼望二、选择正确的修辞方法。
A拟人 B夸张C比喻 D反问1.骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
（）2.这巴掌大的地方什么也种不了。
（）3.汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（）4.谁能不为他的英雄行为所感动呢？（）三、选择正确的选项（）本文是小说《》的序言，作者（）。
2017年2月28日星期二《冬阳·童年·骆驼队》练习题(答案)
2017年2月28日（星期二）《冬阳·童年·骆驼队》作业学生姓名：家长签名：一、看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ shǎ shì卸煤幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子啥事二、划去括号中不恰当的读音。
1．爷爷咬一口刚从果园里摘来的水蜜桃，慢慢地嚼（jiáo jué）着，品尝着，仿佛在咀嚼（jiáo jué）丰收的滋味。
2．我仿佛又看见了冬阳下的骆驼队走过来，又听见打头的骆驼系（jì xì）着的铃铛发出的缓缓悦耳的驼铃声。
一去不还（hái huán）的童年重（chóng zhòng）临于我的心头。
三、给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
沉：A.没入水中（跟“浮”相对）；B.使降落；向下放；C.深入，（程度）深；D.分量重。
1．它们沉．默地站着。
（C） 2．要学骆驼，沉．得住气。
（D）临：A.到，来；B.对着，靠近；C.照着字、画摹仿。
1．童年重临．于我的心头。
（A） 2．面临．风险要冷静沉着。
（B）四、根据要求，改写句子。
1．马儿跑得这么快，我哪里追得上？（改为陈述句）马儿跑得这么快，我追不上。
2．我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（修改病句）我想肯定还没有人发现这个道理。
3．世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和道害的风险。
（缩句）发明与发现收到风险。
4．蜜蜂在花丛中飞。
（改写成拟人句）蜜蜂在花丛中捉迷藏。
（蜜蜂在花丛中辛勤工作。
）五、在课文中找出下列词语的反义词。
快速（缓慢）刺耳（悦耳）热闹（寂寞）成熟（幼稚）六、按课文内容填空。
《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言，它是一部自传体小说，作者是台湾著名女作家林海音。
部编版(新课程标准)小学五年级下册第二组第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
部编版（新课程标准）小学五年级下册第二组第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、填空题1.我会加标点。
妈妈回答不上来了________她说________总是问________总是问________你这孩子________2.看拼音写词语xiè méishā mòjì mòpáo zǐjǔ juéshǎ shì________________________________________________3.组词毡________ 咀________ 袄________ 袍________站________ 租________ 妖________ 泡________4.细读课文深感悟。
①作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到________。
②骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是________。
③作者写的《城南旧事》，主要记叙了________。
5.填上合适的词语。
________的驼铃声 ________的空气 ________的步伐________的态度 ________的旅程 ________的脚掌二、单选题6.选择下列划线字注音正确的一组。
A . 毡帽（zhān）咀嚼（jiào）幼稚(zhì) 骆驼(luó)B . 队伍（wǔ）铃铛（líng）寂寞（jì）喘气（chuǎn）C . 暖和（huo）棉袄（mián ǎo）着急(zhuó) 关系(xì)D . 情趣(qù) 重临(lín) 埋怨(mái) 骚动（sāo）7.下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A . 趣味B . 识趣C . 知趣D . 志趣8.选择正确的选项（）《冬阳童年骆驼队》是小说《_____》的序言，作者_____。
冬阳·童年·骆驼队阅读题答案及解析
冬阳·童年·骆驼队阅读题答案及解析语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下是小编收集整理的冬阳·童年·骆驼队阅读答案，欢迎阅读。
冬阳·童年·骆驼队阅读答案(二)阅读下文，完成第7—12题。
(22分)冬阳·童年·骆驼队林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃萆料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。
⑨“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕儿狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：⑫“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
《冬阳童年骆驼队》阅读答案
《冬阳童年骆驼队》阅读答案《冬阳童年骆驼队》阅读答案《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。
下面我们为你带来《冬阳童年骆驼队》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
冬阳·童年·骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说:“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
五年级语文下册《6 冬阳·童年·骆驼队》重点知识及课后练习
6 冬阳·童年·骆驼队一、生字词：1、多音字：咀嚼(jué) 慢慢嚼（jiáo）2、近义词：沉默—缄默侵犯—侵略安静—寂静等候—等待幼稚—天真悦耳—动听不声不响—无声无息3、反义词：幼稚—成熟轻松—沉重整齐—参差干冷—湿热不声不响—大喊大叫4、词语积累：反穿大羊皮：过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。
重临：重新到来。
二、课文分析：1、《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
她是台湾著名女作家。
课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。
2、本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
3、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。
这些场景是按季节推移顺序写的。
三、品味语句：①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。
因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。
“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。
看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。
孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。
②夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小的“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。
统编版新版五年级下册语文试题-2冬阳童年骆驼队(含答案)人教(部编版)
类文阅读-2冬阳童年骆驼队我们跟着月亮走吧那年我 12 岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。
忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
1.文章写了哪几件事？请简要概括。
2.在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
3.短文塑造了一个的母亲的形象。
4.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。
[参考答案]1.①母亲在月光下教育哥哥：②我和母亲在月光下给父亲送饭。
冬阳童年骆驼队阅读文章回答下列问题附参考答案
冬阳童年骆驼队阅读文章回答下列问题附参考答案冬阳童年骆驼队阅读文章回答下列问题附参考答案——《城南旧事》出版后记林海音骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
拉骆驼的'人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。
统编版语文五年级下册--《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
《冬阳•童年•骆驼队》同步练习◆基础知识达标一、看拼音写词语。
zhān mào jǔ jué páo zi mián ǎo jìmó( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）沮（）炮（）三、写出下列词语的反义词。
幼稚（）寂寞（）不声不响（）四、根据课文内容填空。
1.《冬阳•童年•骆驼队》选自的《》。
这是一部的小说。
本文讲的是主人公在经历的童年往事。
2.我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
从“重临”这个词语你体会到了什么？。
◆课后能力提升五、阅读短文，回答问题。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的shā mò（）上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧tuó róng （）袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1.我会在文中拼音的地方拼写出词语。
2.我能用一个成语概括下列句子的意思。
①它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
（）②它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。
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《冬阳童年骆驼队》
一、读一读，组词语。
毡（）（）袄（）（）
卸（）（）寞（）（）
二、找一找下面词语的反义词。
增加——（）幼稚——（）
寂寞——（）清脆——（）
暖和——（）安静——（）
三、联系上下文，理解下列语句。
1.作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到
_________________________________________________________________。
2.骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是
________________________________________。
3.作者写的《城南旧事》，主要记叙了
______________________________________________。
四、快乐阅读。
午睡
记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。
这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，摊倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。
母亲则端坐在自己的屋里。
人闲马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
这时，我支起身子去看看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。
去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟吃吃地笑起来，于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时候我披着毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝
下，“挂”在墙上。
这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。
午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。
到后来，午睡竟大受我们欢迎。
弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧”。
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。
女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间。
小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。
我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。
如果一味逼去，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。
你说对吗？积累与感悟
1.给加下划线的字选择正确的读音。
不省人事（xǐng shěng）角色（jiǎo jué）尽情（jìn jìng）倒立（dào dǎo）
2.根据短文填写：
二十多年前，“我”和弟弟悄悄发明了许多无声的游戏，请概括出文中列举的三种游戏。
___________________________________________________________________________ __
3.小练笔。
想一想，你童年时候发生过类似的事情吗？想好后写下来，让同学分享你童年的趣事。
参考答案：
一、毡帽毡房 /皮袄棉袄/ 卸货卸载 /寂寞落寞
二、减少成熟充实雄浑凉快喧哗
三、1.“我”看得入神，喜爱之情不言而喻。
2.拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，增加一些行路的情趣。
3.主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
四、1. xǐng jué jìn dào
2.钻地道，扮七仙女，装瘸子，
3.略。