美术——可乐瓶印画(1)
色彩可乐瓶怎么画
色彩可乐瓶怎么画
导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
画色彩可乐瓶，用红色表示瓶盖和标签，用浅灰色表示透明的瓶子，下面就来画色彩可乐瓶。
操作方法准备一张纸和两支彩笔。
先用红笔在纸上画一大一小两个长方形，表示瓶盖和瓶盖下面的环。
在瓶盖下方用浅灰色笔画两条对称的弧线，表示瓶颈部分。
在瓶颈下方用红笔画两条竖线和两条弧线，表示瓶子中间的标签。
在标签下方再用浅灰色笔画三条相交的弧线，表示瓶子的底部。
先用红笔将瓶盖和瓶盖下面的环涂上红色。
在瓶颈和标签之间画一条浅浅的红色弧线，表示透过瓶子看到的瓶子对面的标签边缘。
用红笔在标签上面写上cocacola几个英文字母。
用红笔将标签涂上红色。
最后用灰色笔将瓶颈和瓶子底部均匀地涂上浅灰色，表示透明的瓶子，可乐瓶就画完了。
感谢阅读，希望能帮助您！。
美术宝-可乐瓶的结构素描与明暗素描画法
美术宝-可乐瓶的结构素描与明暗素描画法
1 .画塑料瓶的时候，我们可以想到画圆柱与画陶罐，对于这种人工对称形所采取的方法是一样。
2 .比较难把握的是可乐瓶的比例关系，画出结构不难，画准对象就需要深入的观察力了。
3 .可乐瓶的结构与陶罐的结构大同小异，都要注意线条丰富的造型语言。
4 .在可乐瓶的暗面和投影部分上点调子，再用纸笔轻擦，结构素描就更加丰富了。
5.可乐瓶的结构素描完成图
1.画出可乐瓶的外轮廓。
2.拉开可乐瓶不同颜色的色调，对于明暗交界线不是很明显的静物，没有必要一定要把明暗交界线找出来，这样很容易失去质感。
3 .虚化调子之后会留下一种轻松模糊的视觉效果，给人一种想继续深入的欲望，可以拿削尖的铅笔边画边用手擦，丰富画面。
4 .深入刻画一定不能面面俱到，一定要抓住重点，做适当的处理。
传播优秀Word版文档，希望对您有帮助，可双击去除！
5.可乐瓶的明暗素描完成图
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-----精心整理，希望对您有所帮助!。
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶—花瓶印画丨岭南版 (共16张PPT) (1)
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粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
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微示范-花瓶印画
观看影片
BEROEMDE SCHILDERIJEN
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学生活动
1 印之前要把底版与纸张用夹子固定结实；
2 在印制时控制好颜色的干湿程度和色彩搭配；
3 尽量不要把颜料画在凹线上，不要直接将水 粉涂在卡纸上。
4 完成后轻轻地将海绵纸撕去，卡纸平放在桌 面晾干。
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粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
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过渡页
Transition Page
第三节 展示与拓展
版画的应用
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版画的分类： 按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸
版画、丝网版画、石膏版画等；
按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等； 按制作方法：凹版、凸版、平板、孔版和综合版等。
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木版画丝网版画ຫໍສະໝຸດ 铜版画石版画吹塑纸版画
瓷版画
石膏版画
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大花瓶—花瓶印画
主讲：肖艳
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目录页
Contents Page
第一节
什么是粉印纸版画？
第二节
微示范-花瓶印画
第三节
展示与拓展
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粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
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粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
过渡页
Transition Page
第一节 什么是粉印纸版画？
• 粉印纸版画的概念 • 粉印纸版画的特点
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思考：
1 想一想，这个作品和我们平时画的作品 有什么相同点和不同点？
2 这个作品它有什么特点？
手工制作美术饮料瓶废物利用PPT课件
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把三边粘合，如图所示。
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然后准备一块顶盖，大小同底部。
37ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同样方法做几个叠上，鞋柜的大体形状已经出来了。
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外层用板加固，如图。
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接着边缘用砂纸打磨光滑。
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然后再贴上外层再用纸装饰一下，变废为宝的DIY手工鞋柜制作完工，不错吧!
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易拉罐手工制作：DIY圣诞树 简介：易拉罐DIY圣诞树我们平时喝完饮料的易 拉罐有时随手就扔了，有时就会卖给点儿钱，现在我 教大家用它们做一个大家都很喜欢的圣诞树，详细步
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易拉罐手工制作椅子
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矿泉水瓶和铁丝手工制作的漂亮花篮
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大矿泉水瓶漂亮布艺收纳盒
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用酒瓶子制作茶几和储物架
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废旧可乐瓶废旧饮料瓶做卫生纸架教程 1. 这是可乐瓶剪下来的一部分，具体的长度，用卫生纸比一下就知道了，比你 要放的卫生纸的尺寸稍大一块，用刀在瓶中间割一个可以抽出卫生纸的宽度， 用剪刀修剪平整，大约1厘米宽度就行。 2.用双面胶带贴上漂亮的花布和花边，让花边把花布的毛边档上就可以了。 3.最后用粗电线做一个架子把卫生纸和纸架挂上就可以了
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》含反思
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验到瓶口印画的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会用瓶口进行印画。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用瓶口进行印画。
难点：如何让幼儿掌握好瓶口印画的技巧，使画面更加生动有趣。
三、教学准备：1. 准备不同形状和大小的瓶子若干个，如：可乐瓶、矿泉水瓶等。
2. 准备颜料、画纸、水、抹布等绘画材料。
3. 准备一些范例作品，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和大小。
2. 讲解：教师向幼儿讲解瓶口印画的制作过程，示范如何用瓶子蘸取颜料，在画纸上进行印画。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，分组进行瓶口印画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决印画过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿完成印画作品后，鼓励他们发挥想象力，在画面上添加线条、图案等元素，使作品更加丰富。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿们对瓶口印画表现出浓厚的兴趣，他们积极参与，充分发挥了自己的想象力。
在操作过程中，大部分幼儿能够掌握好瓶口印画的技巧，使画面生动有趣。
但也有部分幼儿在印画时出现颜料过多或过少的情况，导致画面效果不理想。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的操作过程，及时发现问题并给予指导。
可以尝试引入更多形状和颜色的瓶子，让幼儿在印画过程中有更多的选择，激发他们的创作热情。
鼓励幼儿在作品完成后进行交流、分享，提升他们的表达能力。
六、教学准备：1. 准备不同材质的瓶子，如塑料瓶、玻璃瓶等。
2. 准备各种颜色的颜料。
3. 准备画纸、水、抹布等绘画材料。
4. 准备一些范例作品，供幼儿参考。
七、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些不同材质的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质。
2. 讲解：教师向幼儿讲解如何用不同材质的瓶子进行印画，示范如何用瓶子蘸取颜料，在画纸上进行印画。
2024年度一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件pptx
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培养学生的审美能力和创造力
通过美术课程的学习，学生可以学会欣赏美、发 现美和创造美，提高审美能力和创造力。
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促进学生全面发展 美术课程不仅涉及绘画技巧的学习，还包括对文 化、历史、社会等方面的了解，有助于学生的全 面发展。
培养学生的观察力和表现力 美术课程要求学生仔细观察事物，通过绘画表现 出来，从而培养学生的观察力和表现力。
互补色搭配
创意色彩组合
选择色相环中相对的色彩进行搭配，营造出 饱满、活跃的视觉效果，如红与绿、蓝与橙 等。
尝试不同的色彩组合方式，创造出独特的视 觉效果，如渐变色、撞色等。
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线条与图案设计要素
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线条在瓶子设计中作用
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塑造瓶身轮廓
通过粗细、曲直不同的线 条，可以塑造出瓶身各异 的轮廓和形态。
塑料材质
轻便、耐用、成本低廉，适合制 作一次性或短期使用的瓶子。 2024/3/23
陶瓷材质
质地细腻、色彩丰富、造型多样， 适合制作艺术装饰瓶或高端酒瓶 等。
金属材质
质地坚硬、光泽度高、具有金属 质感，适合制作高端化妆品瓶或
创意酒瓶等。
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色彩搭配与运用技巧
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色彩基础知识回顾
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瓶子在生活中的美学价值
瓶子作为实用器皿，具有独特 的造型和装饰性，可以为生活 增添美感。
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不同材质、形状和色彩的瓶子 可以营造出不同的氛围和风格， 满足人们的审美需求。
通过对瓶子的欣赏和创作，学 生可以培养对生活中美的敏感 度和鉴赏力。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》教学目标1.让幼儿了解瓶口印画的基本知识和技能；2.提高幼儿用简单的物品进行创作的能力；3.提升幼儿细节观察能力；4.培养幼儿的想象力和创意思维。
教学材料1.空白画纸；2.不同形状、大小的塑料瓶；3.色彩鲜艳的水彩颜料，刷子；4.毛巾。
教学过程第一步：介绍瓶口印画1.老师和幼儿一起观察各种形状和大小的塑料瓶，并告诉幼儿实际上这些一次性塑料瓶子都可以利用起来，成为小画家的创作道具；2.通过展示一些瓶口印画作品，让幼儿更好地了解瓶口印画。
第二步：准备工作1.为每位幼儿分配一张空白画纸；2.让每个幼儿挑选出自己喜欢的瓶子，并将其清洗干净；3.准备好色彩丰富的水彩颜料和画笔。
第三步：瓶口印画制作1.先让幼儿选择需要使用的颜料，然后挤出一些在画纸上；2.按照不同形状和大小的瓶身，幼儿选择需要使用的瓶口，轻轻地将其放入刚才涂好颜料的地方，再轻轻地拔出；3.可以使用不同颜色的颜料重复上述步骤，在画纸上进行创作；4.幼儿可以根据自己的想象，使用同一种颜色或不同颜色的颜料，创作出各种形态的细节。
第四步：创作完成及清洁1.制作完成后，让幼儿准备一张毛巾，将其放在画纸上擦净；2.让画作晾干，过程中可以让幼儿发挥自己的想象，看到画上出现了什么图案。
教学反思此次教学重点是让幼儿学会使用废旧物品进行创作，并且创意思维的培养。
教师通过讲解并演示瓶口印画的方法，让幼儿了解了这种创作方式的基本过程。
在实际制作过程中，教师要注意指导幼儿注意细节观察，发掘不同形态瓶子的创作灵感。
同时，教师也要鼓励幼儿尝试不同的颜色和瓶口，发挥创造力创作出更多变化的图案。
在教学结束后，教师可以让幼儿展示自己的作品并分享创作过程中的感受，这样可以增强他们的创作自信心，同时让他们了解别人的创作思路对自己的启发，这对于幼儿意义重大。
小班美术公开课教案及教学反思《瓶口印画》
小班美术公开课教案及教学反思《瓶口印画》一、教学目标1.了解瓶口印画的基本概念和方法；2.锻炼学生的手动能力和观察能力；3.提高学生对色彩和线条的感知和运用能力；4.培养学生的创造性思维和想象力。
二、教学准备1.五颜六色的印泥；2.瓶子或其它类似的圆筒形物品；3.手纸。
三、教学过程1. 师生互动：老师与学生互动，问候学生，并简单介绍本次美术课安排。
2. 热身：老师放音乐，有节奏地敲击课桌，引导学生按照音乐的节奏做简单的身体运动，以缓解学生的精神紧张和疲劳。
3. 演示：老师现场演示瓶口印画的基本步骤，给学生们提供相关的范例参考。
4. 实践：（1）由老师向学生介绍印泥，教授学生使用印泥的方法；（2）老师带领学生在手纸上印刷，以教授学生如何控制印泥的用量和手法；（3）老师指导学生如何将印泥印在瓶口上，并鼓励他们多尝试探索更多的印泥印刷效果；（4）老师检查学生印刷作品，并予以指导纠正。
5. 课堂总结：老师针对本堂课的教学内容进行总结，鼓励学生互相欣赏对方的印画作品，并将自己的体会和所学到的知识记录在笔记本中。
四、教学反思（1）瓶口印画是一种非常适合小班级进行的美术活动。
由于印画调配的颜料通常都非常鲜艳和浓稠，因此获得艺术效果的可能性非常大。
（2）在实践任务中，我发现小班学生较小的年龄给了他们一定的自主学习空间，但是他们在掌控手法和技巧方面非常容易出现困难。
因此，在这次活动中，我更强调了“品质的重要性”而不是产量的重要性，并给予了学生更多的细致指导，目的是帮助他们提高技艺，掌握更多印画的技巧。
（3）我注意到，在这个小班级社区中，学生们之间也有帮助和合作的很好的现象。
他们都希望制作出最好的作品。
我为此鼓励他们相互合作，共享印画技巧，激发他们创造性思考和想象，这样，整个小组的表现都比较出色，也使得互相交流的过程有了更多的积极意义。
（4）在过程中，我注意到有学生的瓶口印画的手法表现异常优秀，他可能已经有自己的独特的艺术思想和创作风格了。
创意绘画《一罐饮料》美术课件
块等配料，使内容变得更加丰富，呈现出鲜
明的对比，增加了画面中的视觉效果
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材料准备：素描纸，铅笔，勾线笔
课程引导
小朋友们，夏天到了， 你想到什么呢？
美味的冰激凌？ 炎热的太阳？ 甜甜的西瓜？
海边游泳？
课程引导
夏天的时候天气非常的热，小朋友你们都喜欢喝什么解渴呢？ 有没有喜欢喝饮料的呢？都喜欢喝什么口味的呢？ 黄色—柠檬味 橙色---橘子味 紫色—葡萄味
课程引导
饮料是指以水为基本原料，由不同的配方和制造工艺生产出来，供人直接饮用的液体食品。 饮料除提供水分外，由于在不同品种的饮料中含有不等量的糖、酸、乳、钠、脂肪、能量以 及各种氨基酸、维生素、无机盐等营养成分，因此有一定的营养
课程引导
市面上的饮料多种多样，有的的带汽的，有点不含糖的，有的是功能性的饮料，每种饮料 的原料制作方法都不一样，也有不同口味的，所以喝到的的味道不一样， 你最爱的是哪种饮料呢？他的包装是什么样子的呢？
课程引导
果味的饮料你喜欢吗？你喜欢 什么果味饮料呢？果汁饮料里 含有很多水，可以补充身体消 耗掉的水分和一部分糖、矿物 质，维持体内的水液电解质平 衡。果汁含有很多天然营养素， 能起到增强免疫力、延缓衰老 的作用。 适当喝果汁可以使消化系统、 泌尿系统和呼吸道患癌症的几 率降低一半，同时还能有效防 止动脉硬化、高血脂和冠心病 等心血管疾患。
参考教程
3.勾线笔画出图案细节Biblioteka 4.勾线笔画出图案上的黑色部分
参考教程
5.勾线笔粗细结合画出图案的细节变化
6.勾线笔画出罐装饮料的暗部
参考教程
7.勾线笔在底部画出洒出来的饮料，涂上颜 色，在背景写上文字等让画面更丰富
参考教程
效 果 参 考
儿童画有趣的饮料瓶子创意说明(一)
儿童画有趣的饮料瓶子创意说明(一)儿童画有趣的饮料瓶子创意说明1. 简介•本说明旨在为儿童画有趣的饮料瓶子提供创意和灵感。
•通过儿童画创作，可以增强儿童的创造力和想象力。
•饮料瓶子作为画布，可以成为孩子们展示自我艺术才华的空间。
•以下是一些创意和建议，仅供参考。
2. 创意指南•选择适用的饮料瓶子：空饮料瓶、水瓶、果汁盒等均可。
•准备绘画工具：彩色笔、彩色笔、油画棒等。
•准备辅助工具：剪刀、胶水、纸张等。
3. 主题创意梦幻世界•让孩子们用饮料瓶子画出自己梦境中的奇幻世界。
•鼓励他们绘制神秘的动物、飞行器和植物等等。
•利用透明或半透明的彩色材料，增加梦幻感。
•鼓励孩子们画出他们最喜欢的动物形象。
•创造不同的动物角色，例如狮子、大象、海豚等。
•可以尝试在瓶盖上绘制可爱的动物头像。
自然美景•建议孩子们绘制自然景观，例如山脉、湖泊和森林等。
•使用合适的颜色和纹理，使画作更加生动。
•可以运用剪纸技巧，增加层次感和立体效果。
情节故事•鼓励孩子们用连续的画面来讲述一个小故事。
•画出主要角色以及发生的事件，让观众能够理解故事情节。
•可以在饮料瓶上创造小窗口，来展示故事的具体情节。
多彩图案•鼓励孩子们自由发挥，用各种形状和颜色进行创作。
•可以尝试使用几何图案、卡通图案或文字等。
•着重培养孩子们对颜色和图案的观察和理解能力。
•收集孩子们的作品，组织展览或公开讨论，以展示他们的创作成果。
•可以把饮料瓶子作品放在展架上，以供观赏和欣赏。
•对孩子们进行鼓励和表扬，激发他们继续创作的热情。
5. 结语通过儿童画创作有趣的饮料瓶子，孩子们可以展示自己的艺术才华，并培养他们的绘画能力和想象力。
创作过程本身也是一个有趣的体验，能够提升孩子们的创造力和表达能力。
希望这份简单的创意指南能够为您的创作提供帮助和灵感。
不断尝试新的创意，享受创作的乐趣吧！。
人美版《绘画》模块水粉静物(可乐瓶)画法教案
人美版《绘画》模块水粉静物（可乐瓶）画法教案介绍本教案是为初学者设计的水粉画教学内容，通过绘制静物（可乐瓶）的方式学习水粉画的基本知识和技巧。
水粉画是一种非常适合初学者学习的绘画技法，因其柔和、温和的色调，非常适合用于静物绘画。
同时，静物是绘画学习中比较基础的内容，也是学习色彩、光影、构图等基础技能的重要手段。
所需材料•水粉颜料•纸张（最好是绘画专用纸）•水杯•水桶•毛笔•抹布•可乐瓶步骤步骤一：准备首先，准备好所需要的所有绘画材料，将水粉颜料放入色盘中，用适量的水将之润湿。
将准备好的绘画纸张固定在画板上，确保画纸平整。
步骤二：描绘瓶体使用毛笔沾取黑色水粉颜料，首先描绘瓶体的轮廓线。
为了绘制出瓶的立体感，需要根据光线的方向和角度，确定瓶子上的阴影和明暗部分。
步骤三：绘制底部在瓶的底部，我们可以使用深灰色或淡黑色的水粉颜料，配合刷子轻柔地画出影子，使画面更具立体感。
步骤四：创造明亮的空气使画面更明亮的技巧就是在不同颜色之间留下一些白色，用淡色填充，以创造出明亮的空气氛围。
在画瓶子前面的区域中，添加一些白色的水粉颜料，并用刷子轻轻地将其混合以取得渐变效果，这样会使整个画面更加明亮。
请注意，与色彩相邻的区域是值得重视的。
因此，在绘制时，一定要仔细地搭配色彩，以避免颜色过度混合，导致失去清晰度和深度。
步骤五：增加色彩深度当我们绘制出瓶子的基础形状后，可以将颜色加深，从而增加画面的深度和层次感。
水粉颜料的透明性非常高，因此可以经常使用多种颜色来创造更多的阴影和高光。
例如，在阴影区域中，可以混合墨黑色和深褐色水粉颜料，用刷子试图混合模糊边缘，以达到更流畅的色彩渐变效果。
步骤六：加上细节完成前现在是时候添加一些最细致的细节，例如瓶盖的边缘和瓶底的部分。
这些小细节，尽管看似毫不重要，但却能使画面更加精致和专业化，更好地呈现出瓶子的真实感。
步骤七：完成画作当我们完成了所有的色彩和阴影之后，就可以认为画作已经完成了。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》含反思
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》含反思活动目标1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。
2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。
3.对色彩有兴趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。
2.材料准备：(1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。
艺术花瓶图片。
(2)幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。
活动过程一、谈话导入1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。
(对比两个花瓶，引导幼儿观察发现他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。
)引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。
你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?二、探索发现1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。
引导语：这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?2.感受瓶口印画的操作方法。
(1)引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)(2)小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。
记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!三、创作表现1.幼儿创作。
(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。
)引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。
3.教师巡回指导，提供帮助。
并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。
四、欣赏评议1.幼儿间相互欣赏作品。
2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。
五、结束活动师幼一起收拾整理物品。
活动反思：为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。
但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。
创意美术6—7岁《可乐》
可口可乐 CONTENTS
一、教具准备：
铅笔，勾线笔、4K素描纸、水彩笔
二、教学重难点
1.学会刻画可乐瓶的造型，了解瓶子的结构 了解瓶子的造型，再根据画面的空间绘制背景 2、学会从写实物体过渡到自由创作
观察图片中不同的瓶子的造型，对图片进行写生，再用三原色加以装饰， 注意画面的饱满度
课程导入
方法相结合
课程导入
我们先来看一下颜色，图片中是使用了几种颜色，有没有小朋友看出来那？
这三种颜色就是红黄蓝，这就是三原色
课程导入
三原色：红黄蓝 三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜 色，我们通常说的三原色，是色彩三原色 以及光学三原色。 你们知道哪些可以调出来其他颜色吗？
课程导入
你们知道哪些可以调出来其他颜色吗？我们来看一下吧
绘画教程
步骤三：画出背景，注意画面的饱满度，开始 勾线涂色
步骤四：背景也是用红黄蓝涂色，注意涂色的 搭配，可以画上一些小装饰，效果更丰富
绘画教程
步骤五：细致刻画，整体深入，画一些花纹，提一下高光 加一些装饰，效果更好
课效呈现
课堂点评
1、引导学生观察玻璃瓶的外形，尽量以写实的为主，注意瓶身的比例，然后根据图片 的造型再去刻画。 2、课程重点在于引导学生刻画出自己观察到的玻璃瓶结构特征，如何捕捉瓶子的特点， 让瓶子特点突出的，在画的时候再去仔细画，有的宝贝想象力丰富，在原有的样子下 又加入一些自己的想法，对画面进行了拓展延伸，对瓶子进行装饰，画面也很有趣 3、此课题可以锻炼孩子们的造型能力以及观察能力，和空间想象力，写生也是快速提 升孩子造型能力的一种绘画形式，让孩子们更好的了解色彩和物体结构。
课程导入
我们今天来认识一下一位新的画家
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小班美术活动——可乐瓶印花
活动目标：
1.引导幼儿利用可乐瓶底印出不同色彩的花。
2.体验用颜料在布上印花的乐趣。
活动准备：
1.颜料。
2.白布人手一份，可乐瓶人手一个。
3.擦手巾人手一块。
活动过程：
一、谈话导入
1.小朋友们你们知道现在是什么季节了吗？你从哪里发现是春天了呢？
（引导幼儿说出春天，小树发芽了，花儿开。
）
2.教师小结春天的特征。
二、出示印好的花布，引起幼儿的兴趣
1.春天来了，草地上开满了各种各样的花。
2.引导小朋友从摸一摸、看一看中了解和平时的画不一样的地方。
三、教师示范印花过程，幼儿仔细观看。
四、鼓励幼儿大胆尝试，体验印花的乐趣。
1.明确操作要求。
2.幼儿自主选择喜欢的颜料，用可乐瓶底印花各种漂亮的花。
3.教师巡回指导幼儿，时刻提醒幼儿在印花时不要蘸太多颜料，印到布上时要轻轻按下去。
四、作品欣赏
教师将幼儿印好的花布互相欣赏，感受印花的乐趣。