高一生物细胞代谢试题

高一生物细胞代谢试题
1.（8分）将黑藻放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件
的吸收量与释放量为指标实验结果如下表所示：
都是理想的)，实验以CO
2
（1）在一定范围内该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是
（2）若在昼夜不停的光照下，则该植物生长的最适宜温度是，在35℃时，该植物每小时实
吸收量表示)
际光合作用速率为 (用CO
2
的总量与温度之间关系的曲（3）根据表中数据，在答卷纸上的坐标图中绘出光合作用消耗CO
2
线
【答案】（1）一定范围内，酶的活性随温度的升高而增强
（2）25℃ 6．5mg／h
（3）如图
【解析】分析表中数据可知，黑暗中释放二氧化碳的速率表示呼吸速率，光照下吸收二氧化碳的
速率表示净光合速率，植物实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。

（1）在一定范围内酶的活性随温度的升高而增强，所以该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高。

（2）净光合速率越大，植物积累的有机物越多，越有利于植物生长；根据表中数据可知，若在
昼夜不停的光照下，25℃时植物净光合速率最大，是该植物生长的最适宜温度。

35℃时，该植物
每小时实际光合作用速率为3.0+3.5=6.5mg/h。

（3）根据表中数据，可分别计算出各温度条件下植物的实际光合速率，然后以温度为横坐标，的总量为纵坐标，可画出相关曲线。

以消耗CO
2
【考点】本题考查温度对光合作用与细胞呼吸的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，把
握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

2.下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对胃蛋白酶所催化的化学反应速率的影响。

下列有关
说法正确的是( )
A．若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快
B．若在A点时温度升高10℃，则反应速率不变
C．若在B点时往混合物内加入少量胃蛋白酶，则反应速率会加快
D．若在B点时往混合物内加入少量胃蛋白酶，则反应速率不变
【答案】C
【解析】根据题中信息可知，该曲线是在最适温度下绘制的，因此温度升高或降低都导致酶活性
下降，进而导致反应速率减慢，故AB均错；B点后限制反应速率的因素是酶浓度，因此在B点
时增加酶的数量，反应速率加快，故C正确，D错误。

【考点】本题主要考查影响酶活性的因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。

3.光合作用过程中能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是（）
A．光能→稳定的化学能
B．光能→活跃的化学能
C．活跃的化学能→稳定的化学能
D．光能→活跃的化学能→稳定的化学能
【答案】B
【解析】光合作用的光反应阶段是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的，光反应阶段完成的能量转换过程是：光能→活跃的化学能，B项正确，A、C、D三项均错误。

【考点】本题考查光合作用的光反应阶段的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线。

若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的
A．a、N
B．b、M
C．c、N
D．c、M
【答案】C
【解析】分析甲图可知，a属于协助扩散，b、d属于自由扩散，c属于主动运输。

乙图中，M曲线表示物质的跨膜运输速度只取决于浓度差，所以M曲线代表自由扩散；N曲线表示物质的跨膜运输速度除了受到浓度的影响，还受到载体数量的限制，所以N曲线代表协助扩散或主动运输。

丙图中的曲线代表主动运输，运输方向与浓度无关，对应图中c、N。

故选C。

【考点】物质进出细胞的方式的综合，属于对识记、理解层次的考查。

5.用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是
A．叶绿素a；胡萝卜素
B．叶绿素b；胡萝卜素
C．胡萝卜素；叶绿素a
D．胡萝卜素；叶绿素b
【答案】D
【解析】色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢，色素在滤纸条上扩散最快的是胡萝卜素，扩散最慢的是叶绿素ｂ。

所以选Ｄ。

【考点】叶绿体中的色素
6.在物质出入细胞的不同方式中，自由扩散区别于主动运输的特点是（）
A．需要消耗细胞的能量B．需要载体帮助
C．由低浓度向高浓度扩散D．只能由高浓度向低浓度扩散
【答案】D
【解析】自由扩散从高浓度向低浓度运输，不需要载体和消耗细胞能量；而主动运输一般从低浓
度向高难度运输，需要载体和消耗细胞能量。

故D正确。

【考点】物质跨膜运输方式
【名师】物质跨膜运输方式的异同点
7.关于酶的叙述，错误的是（）
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
【答案】B
【解析】一些细胞必需的酶如细胞呼吸相关的酶等，可存在于分化程度不同的活细胞中，A正确。

低温暂时抑制酶活性，不会破坏酶的空间结构，高温、强酸、强碱等会破坏酶空间结构，B错。

酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，C正确。

酶本质为蛋白质或RNA，可以被蛋
白酶或RNA酶分解，D正确。

【考点】酶
【名师】关于酶的几个注意点：1．绝大多数酶为蛋白质，少数为RNA。

2．通过降低化学反应活化能提高反应速率，自身不参加反应和通过能量，反应前后自身的性质和数量不变。

3．需要适
宜的温度和PH，高温、强酸、强碱会破坏酶空间结构导致变性，低温不会。

8.下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精＋CO
2
C．ADP＋Pi＋能量→ATP D．[H]＋O
2→H
2
O
【答案】C
【解析】葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，A错误；丙酮
酸→酒精+CO
2
是无氧呼吸过程，场所是细胞质基质，B错误；在细胞质基质可以合成少量ATP，
在线粒体内均可以合成大量ATP，C正确；H
2O→[H]+O
2
是光合作用的光反应阶段，场所是叶绿
体的类囊体膜，D错误。

【考点】细胞呼吸的过程和意义
【名师】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

无氧呼吸的场
所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。

9.下列生命活动不直接依赖于ATP的水解的是（）
A．细胞的分裂B．消化道吸收钠离子
C．蛋白质合成D．O
2
进入红细胞
【答案】D
【解析】细胞的分裂需要ATP功能，A正确；消化道吸收钠离子是主动运输，需要消耗ATP，B 正确；蛋白质合成需要ATP，C正确；氧气进入红细胞是自由扩散，不需要消耗能量，D错误。

【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；ATP在能量代谢中的作用的综合
【名师】ATP水解提供能量，如细胞的分裂、消化道吸收钠离子、蛋白质合成；而氧气进入红细胞是自由扩散，不需要载体和能量。

10.科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是（）
A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
【答案】D
【解析】有氧呼吸中产生的水中的氧来自氧气，A错误；有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】，不产生氧，B错误；有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】，不产生氧气，C错误；根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】，含18O 的葡萄糖中的18O 到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】，含18O 的丙酮酸中的18O 到了二氧化碳中．即18O 转移的途径是：葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳，D正确。

【考点】有氧呼吸的过程和意义
【名师】本题主要考查了有氧呼吸的过程和同位素标记法．
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】，释放少量能量；第三阶段是氧气和【H】反应生成水，释放大量能量。

2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素．用示踪元素标记的化合物，化学性质不变，人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪．这种科学研究方法叫做同位素标记法。

11.将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。

最终能通过细胞呼吸产生
CO
2和H
2
O的试管是（）
A．甲、乙、丙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙、丙、丁
【答案】C
【解析】有氧呼吸是在细胞质基质和线粒体中进行，甲中虽然有线粒体和氧气，但葡萄糖不能直接进入线粒体所以不会产生二氧化碳和水，故甲错误，故A、B、D错误。

丙酮酸可以进入线粒体在有氧条件下分解为二氧化碳和水，故乙可以，没有离心的酵母菌在有氧条件下可以进行无氧呼吸产生二氧化碳和水，故丙正确，故C正确。

细胞质基质中只能进行细胞呼吸第一阶段，故丁错误，故D错误。

【考点】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

【名师】有氧呼吸
（1）反应式：C
6H
12
O
6
＋6H
2
O＋6O
2
酶,6CO
2
＋12H
2
O＋能量。

（2）过程
12.下列关于ATP的叙述中，正确的是：
A．ATP分子中的化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
B．三磷酸腺苷可简写为A~P–P~P
C．ATP彻底水解的产物是核糖、腺嘌呤、磷酸
D．ATP是细胞中一切生命活动的直接能源
【答案】C
【解析】ATP分子的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物，A错误；三
磷酸腺苷的结构简式是A-P～P～P，B错误；ATP彻底水解的产物是核糖、腺嘌呤、磷酸，C正确；ATP是细胞生命活动的直接能源，有些高能化合物也可以直接作为细胞的能源，D错误。

【考点】ATP的化学组成和特点
【名师】TP的结构简式是A-P～P～P，其中“A”是腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤组成，“-”
是普通化学键，“～”是高能磷酸键，高能磷酸键中含有较多的能量，因此ATP被称为高能磷酸化
合物。

13.下列有关叶绿素的说法正确的是
A．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色
B．叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
C．叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得慢
D．叶绿素是光合作用中重要的物质，能吸收光能
【答案】D
【解析】叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，A错误；叶绿
体色素提取和分离实验中，绿叶素a在绿叶素b的上方，因此叶绿素a比叶绿素b溶解度大，扩
散速度快，B项错误；叶绿体的类囊体薄膜上含有与光合作用有关的色素和酶，而叶绿体基质中
只含有光合作用有关的酶，C错误；叶绿素是光合作用中重要的物质，能吸收、传递和转化光能，D项正确。

【考点】本题考查叶绿素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在
联系，形成知识网络的能力。

14.酵母菌在一段时间内，CO
2的释放量比O
2
的吸收量大，由此推测（）
A．只有有氧呼吸
B．有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．只有无氧呼吸
D．既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
【答案】D
【解析】酵母菌在一段时间内，CO
2的释放量比O
2
的吸收量大，分析可知酵母菌有氧呼吸吸收的
氧气的量等于产生的二氧化碳多出的二氧化碳的量是无氧呼吸产生的，由此推测既进行无氧呼吸
又进行有氧呼吸。

所以D项正确。

A、C项不正确；因不知道两种气体的具体的量，无法两种呼
吸方式消耗葡萄糖的量，所以B项不正确。

【考点】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

15.（2015•信阳一模）下列是有关酶的实验，叙述正确的是（）
A．斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实
验说明了胃具有物理性消化的作用
B．在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加肝脏研磨液，不影响实验结果
C．在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
D．在“温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
【答案】C
【解析】A、斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有化学性消化的作用，A错误；
B、在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加
肝脏研磨液，会影响实验结果，B错误；
C、在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性，C正确；
D、在“温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液和酶溶液在不同温度条件下保温5分钟，然后将对应的温度保温下的酶溶液和淀粉溶液混合，D错误．
故选：C．
【考点】探究影响酶活性的因素；酶的发现历程；酶的特性．
16.（2015秋•成都校级期末）目前，加酶洗衣粉已得到广泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生
态环境保护．请回答下列有关酶的问题：
（1）酶的单体是．图1体现酶具有性，酶具有此特性的原因是与无机催化剂相比，酶降
低的效果更显著．
（2）现用含不同种类酶的洗衣粉进行实验（见表），将污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶
的洗衣粉溶液在适宜温度下处理一段时间．
①该实验可用作为酶活性大小的观察指标．该实验的无关变量为（至少写出两点）．
②该实验中、分别构成两组对照实验．实验结果表明酶具有性．
（3）某同学为探究A组洗衣粉中蛋白酶催化作用的最适温度，参照表1的实验材料及方法进行
了有关实验，并把结果以图2中曲线图A、B表示．
①由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为．
②在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不
能恢复，这是因为．
③蛋白酶洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是．
【答案】（1）氨基酸或核苷酸高效活化能
（2）①污染物消失时间的长短洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等；
②A与B、A与C 专一
（3）①45℃
②酶的结构已遭破坏（或酶的活性已丧失）
③丝质及羊毛衣料主要成分是蛋白质，会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣料
【解析】（1）酶的本质是蛋白质或RNA，故单体是氨基酸或核苷酸．图1中与无机催化剂相比，体现了酶具有高效性，酶的作用原理是降低活化能的效果更显著．
（2）①该实验的自变量是酶的种类的不同，应变量可用污染物消失时间的长短作为酶活性大小
的观察指标．该实验的无关变量为洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等．
②该实验中A与B是酶的种类的不同、A与C是污染物的不同，可分别构成两组对照实验．实验结果表明酶具有专一性．
（3））①由图可知该酶在45℃下催化效率最高，故该温度是最适合温度．
②低温能够使酶的活性降低，温度回升后活性可以恢复，温度过高，酶的空间结构遭到破坏，使
酶永久失活（或酶的活性已丧失），所以在O℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度
再升到45℃，后者的催化作用已不能恢复．
③一般来说，羊毛丝绸类的衣物不可以使用加酶洗衣粉洗涤，是因为蛋白酶会水解蛋白质类的衣物．
故答案为：
（1）氨基酸或核苷酸高效活化能
（2）①污染物消失时间的长短洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等；
②A与B、A与C 专一
（3）①45℃
②酶的结构已遭破坏（或酶的活性已丧失）
③丝质及羊毛衣料主要成分是蛋白质，会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣料．
【考点】酶的特性．
17.（2015秋•武汉校级期末）为了探究大蒜叶片在不同温度下的光合作用和细胞呼吸强度，某小组进行了如图甲所示的实验，不同温度下a、b值变化如图乙所示．下列选项正确的是（）
A．a表示大蒜叶片的呼吸速率，b表示大蒜叶片的净光合速率
B．在13～16℃时，随着温度的升高，细胞呼吸强度增强，实际光合作用的强度不断减小C．在16℃条件下，10小时光照，10小时黑暗，大蒜叶片最多能增重10mg
D．14℃条件下大蒜叶片的实际光合速率最大
【答案】C
【解析】根据题意和图示分析可知：甲图中：无光处理1h叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量，即a代表呼吸速率；光照处理1h重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量，即b+a代表净光合速率、b+2a代表实际光合速率．
乙图中：在13℃～16℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度逐渐增强，实际光合作用的强度增强．
解：A、a表示大蒜叶片的呼吸速率，b+a表示大蒜叶片的净光合速率，A错误；
B、a代表呼吸速率，在13℃～16℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度逐渐增强，实际光合作用的强度增强，B错误；
C、在16℃条件下，维持10小时光照，10小时黑暗，则计算公式为：净光合作用强度×10﹣呼吸作用强度×10=（净光合作用强度﹣呼吸作用强度）×10，而净光合作用强度=a+b，呼吸作用强度=a，所以净光合作用强度×10﹣呼吸作用强度×10=（净光合作用强度﹣呼吸作用强度）
×10=1×10=10mg，C正确；
D、实际光合速率为b+2a，所以16℃条件下大蒜叶片的实际光合速率最大，为1+4+4=9mg，D 错误．
故选：C．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
18.有氧呼吸和无氧呼吸的实质是（）
A．生物体与外界进行气体交换
B．生物体进行能量的转移与利用
C．进行ADP和ATP的转化
D．分解有机物和释放能量
【答案】D
【解析】有氧呼吸概念：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等的有机物彻底的分解产生二氧化碳和水，释放能量，产生许多的ATP的过程．
无氧呼吸概念：没氧气参与的反应，则称为无氧呼吸．同样多的有机化合物，进行无氧呼吸时，其产生的能量，比进行有氧呼吸时要少．
所以生物进行呼吸作用的实质是分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．
解：A、生物体与外界进行气体交换是呼吸运动的实质，A不符合题意；
B、生物体进行能量的转移与利用是ATP的功能，B不符合题意；
C、进行ADP和ATP的转化不仅仅在呼吸作用，光合作用也可以，C不符合题意；
D、生物进行呼吸作用的实质是分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要，D符合题意．
故选：D．
【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．
19.探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（）
①取3支试管，编号注入2mL淀粉液；另取3支试管，编号各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液
②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min
③向各试管滴一滴碘液
④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5min；
⑤观察实验现象．
A．①②④③⑤B．①③②④⑤
C．①③④②⑤D．①④②③⑤
【答案】D
【解析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．解：ABCD、要探索温度对酶活性影响，就要以温度为自变量设置对照实验，即设计的实验应该
是除温度不同外，其它条件都要相同；其次，还要注意实验步骤的设置：试管编号→加入等量淀
粉糊→加入等量淀粉酶→不同温度下水浴相同时间→滴加碘液→观察现象、得出结论．因此最合
理的实验顺序应为①取3支试管，编号注入2mL淀粉液；另取3支试管，编号各注入1mL新鲜
的淀粉酶溶液→④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中→②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度
5min→③向各试管滴一滴碘液液→⑤观察实验现象，ABC错误；D正确．
故选：D．
【考点】探究影响酶活性的因素．
20.如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是（）
A．②过程需多种酶参与，且需ATP供能
B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行
C．⑤过程产生的能量最多
D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
【答案】D
【解析】根据题意和图示分析可知：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段
和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放
氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．
分析题图：①表示植物光合作用的光反应阶段，②表示暗反应阶段，③表示呼吸作用的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示有氧呼吸的第三阶段．据此分析解答．
解：A、过程②表示植物光合作用的暗反应阶段，需要多种酶的参与，并且需要光反应阶段为其
提供ATP和[H]，A正确；
B、过程③表示呼吸作用的第一阶段，在所有活细胞中都能进行，B正确；
C、过程⑤表示有氧呼吸的第三阶段，产生大量的ATP，C正确；
D、过程①表示植物光合作用的光反应阶段，产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物，不与氧气反应，D错误．
故选：D．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
21.下列有关细胞有氧呼吸过程中氧气的说法正确的是
A．一个叶肉细胞中叶绿体内产生的氧气分子进入相邻细胞参与氧化分解共穿过6层膜
B．有氧呼吸的第二阶段氧气将丙酮酸氧化为二氧化碳
C．有氧呼吸的第三阶段氧气与［H］结合生成水，释放出少量的能量
D．氧气进入线粒体属于协助扩散
【答案】B
【解析】一个叶肉细胞中叶绿体内产生的氧气分子进入相邻细胞参与氧化分解先后穿过6层膜（叶绿体2层膜、2层细胞膜、线粒体2层膜），A正确；氧气只参与有氧呼吸的第三阶段，B 错误；有氧呼吸的第三阶段氧气与[H]结合生成水，释放出大量能量，C错误；氧气进入线粒体属于自由扩散，D错误。

考点定位：本题考查的是有关细胞呼吸的相关知识。

22.如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图，判断下列说法错误的是（）
A．a过程是指CO
2
的固定
B．b过程是指三碳化合物的还原
C．c过程在线粒体内完成
D．a、b、c三过程都需要酶参与
【答案】C
【解析】过程a表示C
5与二氧化碳结合生成C
3
的过程，表明a是二氧化碳的固定，故A正确；
过程b表示C
3被还原成有机物的过程，表明b是C
3
的还原，故B正确；物质A是葡萄糖，将葡
萄糖变成二氧化碳和水的过程是有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，故C错误；光合作用和呼吸作用都需要酶的催化，故D正确。

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义
【名师】光合作用的暗反应包括二氧化碳的固定和C3的还原；有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，第二、三阶段的场所分别是线粒体基质和线粒体内膜；呼吸作用和光合作用都需要酶的催化。

23.Na+-K+泵是一种常见的ATP-驱动泵(如图所示)，是一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是一种能催化ATP水解的酶。

这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内。

由此可知
A．该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的转运
B．Na+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是协助扩散C．葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+-K+泵的跨膜运输的方式相同
D．Na+-K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起重要作用
【答案】D
【解析】根据题意，“Na+﹣K+泵是一种常见的ATP﹣驱动泵，也是能催化ATP水解的酶”，所以载体一定能催化ATP水解，A错误；钠离子和钾离子都是逆浓度运输，所以是属于主动运输，B 错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，C错误；钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外是Na+﹣K+泵维持的结果，D正确．
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【名师】细胞膜内外的离子分布：钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外，然后结合题意分析，“这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细。