粤教沪版初一政治下学期期末考试卷及答案

初一下期末考试卷
测试时间：90分钟
测试总分：100分
班级姓名学号得分
一、判断题（辨别下列各题，正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）
1.人类来自于大自然，是大自然进化的结果。

（）
2.青春是人生发展的重要时期，只有干出轰轰烈烈的大事，才是有价值的。

（）
3.营养好，才能长得快，所以处于生长发育期的青少年应多吃野味。

（）
4.战胜挫折最有效的武器就是要磨砺意志，自立自强。

（）
5.意志有优劣、强弱之分。

（）
6.挫折是一种灾难，我们只能听任摆布。

（）
7.法律对全体成员具有普遍约束力，无一例外。

（）
8.自我保护是对未成年人保护的基础。

（）
9.一般违法就是犯罪，所以我们要防微杜渐。

（）
10.我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。

（）
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。

请将正确答案的字母写在题下的表格内，错选、多选均不给分。

每小题2分，共30分）
11．珍爱生命，善待生命，就应（）
①正确认识人和自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责
③.善待生命④多伐森林、多食野味
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
12. 以下选项不正确的是（）
A 人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处
B 生命需要彼此尊重
C 我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利
D 人是世界万物的主宰，可以任意处置其他生物
13.“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。

”这句谚语说的是（）
A 失败以后仍然成功
B 谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功。

C 在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难
D 有了失败，就必然能获得成功
14. 以下属于意志坚强的是（）
A 能够有稳定的情绪
B 事业上获得成功
C 有较强的工作能力和广博的知识
D 能努力克服各种困难
15.“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦，吹进黄沙是到金。

”这些话告诉我们( )
A 每个人都有优点和长处
B 大家经过努力都能成才
C 要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神
D 只要有好奇心都能获得成功
16. 塞万提斯的名著《唐吉珂德》是在楼梯脚边的一张破桌上写成的，这一事例主要告诉我
们（）
A 困难人人都可能遇到
B 人最容易在逆境中成才
C 成功与外部条件无关
D 坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件
17.“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝”对这句话的正确理解是（）
A 竞争就是彼此争胜，互相超越对方
B 强者积极地面对竞争，弱者消极地逃避竞争
C 在激烈的竞争面前，只有强弱之别
D 强者永远是胜利者，弱者永远是失败者
18. 某初中生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。

对此理解正确的有
（）
①小勇缺乏自我保护意识②小勇的行为是自主自强的表现
③网吧老板违法了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护
④小勇有上网吧的自由，但浏览不健康信息的行为是不正确的
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①③④
为了遵守《未成年人保护法》和《互联网上网服务营业场所管理条例》，某网吧老板在开业时决定写一块牌子。

据此请回答19—20题
19. 你认为这块牌子上应该选的内容（）
A 除节假日外，未成年人不得入内
B 在校学生不得入内
C 未成年人不得入内
D 没有家长陪同，未成年人不得入内
20. 这个网吧老板的行为体现了未成年人保护法中规定的（）
A 家庭保护
B 学校保护
C 司法保护
D 社会保护
21 目前，有些中小学校只让学生学习必学课或必考的课程，这种行为（）
A 是减轻中小学生负担的有效途径
B 是为国家培养专门人才的具体表现
C 违反了未成年人保护法关于学校保护的规定
D 违反了未成年人保护法关于社会保护的规定
22 对违法和犯罪的关系正确的看法是（）
A 犯罪必定违法，违法不一定犯罪
B 违法必定犯罪，犯罪不一定违法
C 违法必定犯罪，犯罪必定违法
D 犯罪不一定违法，违法也不一定犯罪
23.“蝼蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”这些古训告诉我们（）
A 一个人如果不注意防微杜渐，就可能从小错发展到违法犯罪
B 一般违法与犯罪有联系，但没有区别
C 一般违法行为对社会危害不大，只要教育就行了
D 违法的人应当受到刑罚处罚
24. 区分犯罪与一般违法行为的法律依据是（）
A 行为是否有严重的社会危害性
B 行为是否违反了法律
C 行为是否有社会危害性
D 行为是否影响了他人的利益
25. 章某因弟弟和同学小方发生矛盾，就捅了小方一刀，造成小方重伤。

张某的行为属于
（）
①违纪行为②一般违法行为
③犯罪行为④应受刑罚处罚行为
A ①②
B ②③
C ①③
D ③④
三、世界因生命而精彩（6分）
让我们把生命珍惜
世界是这样的美丽
让我们把生命珍惜
一天又一天
让晨光拉着我
让夜露挽着你
只要我们拥有
就什么都可以争取
一年又一年
为了爱我们的人
也为了我们自己
生命是宝贵的，我们要珍惜的不仅是自己的生命，还有大自然所有的生命。

(1) 博学的你能列举出一些国家保护动植物的名称吗？请写在下面。

（2）请以“我们身边的动植物伙伴”为题，根据本地动植物的物种及其生存状况，写一份倡议书。

（3）聪明的你能想出几条保护动植物的公益广告吗？
四、人在旅途（6分）
在不知不觉间，我们的身心悄悄地发生着变化。

人生的旅程丰富多彩，在这个历程中，既有成功、欢乐、自豪、希望，也有失败、迷惘和痛苦。

（1）翻阅自己的成长记录，结合自己的成长体验，你能完成下列内容吗？
人生
走着，人生是一条路；跑着，人生是一阵风；飞着，人生是一片云。

站着，人生是一杆棋；坐着，人生是；躺着，人生是。

垂头丧气，人生是一团乱麻；消极堕落，人生是；不思进取，人生是。

满怀理想，人生是；百折不挠，人生是；勇往直前，人生是。

唉声叹气，人生是低垂的迷雾；心灰意懒，人生是；万念俱灰，人生是。

放声吟唱，人生是劲歌妙律；诗琴书画，人生是；登高望远，人生是。

追求，人生是不断生长的希望；期翼，人生是；拼搏，人生是。

人生，就是要用自己的双手，制作一顶盖世无双的桂冠，堂而皇之地给自己带上。

人生，就是要让自己那颗蓓蕾一样的心，在阳光灿烂的世界里，在岁月的河面上，无拘无束、鲜艳夺目地熠熠怒放！
（2）青春的我们宛如初升的太阳，憧憬着美好的未来，在我们每一个人心中，都有一幅美丽的人生图画。

亲爱的同学，你能设想一下自己的未来轨迹吗？
五、面对挫折（8分）
“志强，起床了。

”妈妈敲着房门轻轻地叫着。

昨晚开完家长会妈妈狠狠地训斥了志强一顿，今天想起来觉得说得太重了，于是一大早妈妈就做好了早点，叫志强起床吃饭，可是许久都没有人答应，推门一看，屋里没人，桌上端正地摆着一封信。

妈妈一把抓住信，扯开信封，展开信纸，只见上面写着：
爸爸、妈妈：
我走了。

昨天你们骂我没用，考试成绩不理想，我想我应该出去闯闯，等我出人头地了，一定回来看你们。

请勿挂念，不要找我，我会好好照顾自己的。

借了你们500元钱，回来后定当加倍偿还。

感谢你们的养育之恩。

儿志强
即日（1）如果你是志强，会选择和他同样的方式吗？为什么？
（2）请你给志强写封回信。

六、成功之路（6分）
拳王阿里在自己还不是拳王的时候，经常击打一个重量和形状都和他自己差不多的沙袋。

有人好奇地问他：“你为什么做这么一个沙袋呢？”
“为了与自己较量”，阿里如实相告，“我只有一次次地从技能、力量和心理上不断地战胜自己，才有可能战胜别人。

”
后来，当他的拳头终于可以叱咤风云时，他也没有忘记“较量自己、战胜自己”的信条。

阿里在拳击生涯中一共输过两次。

据说，在他第一次失利后，他一气击碎了自己的“肖像”沙袋；在他第二次失利后，竟对着镜子中的自己大打出手，结果弄得满手是血，狠狠地给自己一次教训。

与自己较量，一次次地战胜自己，也许就是阿里之所以成为阿里的原因所在。

（1）看了这则材料，你有何启示？
（2）你是如何面对失败的，能与我们分享你的经验吗？
七、漫画赏析（6分）
结合《中华人民共和国未成年人保护法》有关内容，简析下列三幅漫画中的行为。

漫画一漫画二漫画三
八、成长不烦恼（6分）
小放和几个同学去电视台录制一个关于青少年健康成长的访谈节目，在和主持人的交谈中，他吐露了自己的烦恼：
我们的成长受到了全社会越来越多的关注，但我们同时也受到了越来越多的限制，比如说不许进营业性舞厅，不许吸烟，就连进网吧也要受种种限制等等。

这些都严重影响了我们的正常发展。

小放的观点对吗？请运用所学知识说明理由。

九、依法自律（6分）
小名、小刚、小强是某中学二年级学生。

有一天，他们在操场上活动，突然，一只足球“啪”的一声打在小名的头上。

小名问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个初一同学跑过来忙向小名道歉：“对不起，请原谅。

”小名说：“对不起就行了”并不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。

一边打一边说“反正打人不犯法，给我打！”
（1）小名、小强、小刚的做法对吗？为什么？
（2）打人不犯法吗？请谈谈你的看法。

十、比一比（8分）
在一次关于一般违法和犯罪关系问题的讨论会上，甲同学说：“一般违法和犯罪没有区别，二者对社会都具有危害性。

”乙同学说：“违法和犯罪是有区别的，一般违法对社会没有
危害性，而犯罪责则对社会具有危害性，所以对犯罪要给予制裁。

”
你同意谁的观点呢？能说说为什么吗？
十一、社会调查（8分）
年仅13岁和14岁的初中生张某和王某因在网吧上网不付钱，与服务人员发生口角，耿耿于怀。

2002年6月16日凌晨2时40分左右，他们放火烧了北京市海顶区非法营业的“蓝极速”网吧，导致25人死亡，12人受伤。

张某和宋某同病相连，父母均离异，对他们不闻不问，在外租房让他们居住。

由于缺乏家庭约束，又受到刚开业的低价格、新机器的“蓝极速”网吧的吸引，两人很快痴迷上网络。

对于经常说谎、逃学、去网吧的张某、宋某，学校老师也很少过问。

为了满足上网的需要，两人还经常抢劫同学的钱财。

学生小黄看到以上材料十分震惊和忧虑，就以此案例为材料，对当前社会焦点——青少年犯罪问题进行了分析研究。

你能帮小黄同学完成分析表吗？
参考答案：
一、1、√2、×3、×4、√5、√6、×7、√8、×9、×10、√
二、11、A 12、D 13、B 14、D 15、C 16、D 17、B 18、D 19、C
20、D 21、C 22、A 23、A 24、A 25、D
三、(1)熊猫、丹顶鹤、穿山甲、东北虎、野骆驼，银杏、云杉等。

（2）提示：围绕保护动物的重要性、动植物的生存状态、面临的严峻形势等方面展开。

（3）动物是人类的朋友/ 世界因生命而精彩/ 珍爱生命，保护动物。

四、走着，人生是一条路；跑着，人生是一阵风；飞着，人生是一片云。

站着，人生是一杆棋；坐着，人生是一尊佛；躺着，人生是一场梦
垂头丧气，人生是一团乱麻；消极堕落，人生是一片废墟；不思进取，人生是一旋陀螺。

满怀理想，人生是一团烈火；百折不挠，人生是一条江河；勇往直前，人生是一把利剑。

唉声叹气，人生是低垂的迷雾；心灰意懒，人生是沉重的包袱；万念俱灰，人生是凄凉的坟场。

放声吟唱，人生是劲歌妙律；诗琴书画，人生是艺术殿堂；登高望远，人生是蓝图远景
追求，人生是不断生长的希望；期翼，人生是方圆百里的向往；拼搏，人生是百战不殆的沙场。

五、（1）不会。

因为人生难免有挫折，挫折和逆境固然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验、得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

如果我是志强，我会找到自己的问题所在，不断克服缺点，取得进步。

（2）写信可围绕以下内容展开：我有明确的奋斗目标,决不放弃!我将百折不挠,主动迎接困难!我必须勤奋学习、提高效率、珍惜时间！我要积极行动，勇敢实践！我乐观、自信、自强！我将不断超越自我，走向辉煌！
六、意志是人的重要的个性心理品质，坚强意志是成功的保证，一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩，而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩。

我们每个人在学习生活中都会碰到各种各样的困难，我们要从小培养自己的坚强意志。

要做到：（1）明确提出锻炼意志的任务（2）培养良好的行为习惯（3）培养自我控制、自我调节的能力（5）持之以恒、善始善终。

漫画一中的行为违反了家庭保护的规定或答违反了不得虐待未成年人的规定。

漫画二中的行为违反了社会保护的规定或答违反了不得体罚，变相体罚未成年人的规定。

漫画三中的行为违法了社会保护的基本要求或答违法了任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人（国家规定的除外）的规定。

（1）小放的观点不对。

（2）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，也容易受外界不良影响，需要国家给予特殊关注，需要法律给予特殊保护。

（3）因此，国家制定未成年人保护法等法律法规，以保护未成年人的合法权益和身心健康。

“不许进营业性舞厅，不许吸烟，进网吧受限制等”都是我国未成年人保护法等法律、法规性文件明确规定的内容，这些规定不仅不会影响青少年的正常发展，反而正是为了保护青少年的健康成长。

九、（1）小名的行为是不对的，是违法行为。

（2）打人是犯法的。

根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。

应根据情节严重程度给予处罚。

通过学习法律知识，我们知道打架斗殴是违法行为，既害人又害己，同学之间如果有矛盾或分歧，一定要以诚相待，相互尊重；如果同学之间难以解决，可找老师，决不能打架斗殴。

十、这两个同学的观点都不正确。

（1）甲同学认为，违法和犯罪没有区别是错的，违法和犯罪是有区别的。

他们的区别在于对社会的危害性不同，一般违法行为对社会的危害性较小，而犯罪对社会的危害性极大，已经达到触犯刑法的程度。

（2）乙同学认为，违法和犯罪是有区别的是正确的，但认为一般违法对社会没有危害性是错的。

任何违法行为对社会都有危害性，只不过一般违法行为对社会的危害性较小或者较轻而已。

不具有社会危害性的行为就构不成违法。

（3）违法和犯罪是有区别的，它的区别在于对社会的危害性。

混淆两者关系，就不能正确处理两类不同性质的矛盾，不利于社会的安定团结，在实践中是极为有害的。

十一、（1）呈低龄化；犯罪手段恶劣；危害严重；团伙犯罪；模仿性强。

（2）①缺乏法制观念，缺少自我约束，对自己放任自流，有违法乱纪的前兆；
②父母不履行抚养教育的义务，把子女推向社会，不闻不问。

③疏于对后进学生的管理和教育，与家庭、社会教育力量联系不紧密，形成学
生放学后无人管理的空白；
④社会治安和秩序整治不力，还存在腐蚀和侵害青少年的不安定因素，对青少
年教育的社会力量欠缺。

（3）①青少年自身要树立法律意识，遵纪守法，依法自律规范自己的行为，接受父母和老师的正确教育，促使自己健康成长；
②父母要履行对未成年子女的家庭保护职责，抚养、教育、管教和保护未成
年子女，特别是对有问题少年要加强防范教育；
③学校要履行对未成年人的学校保护职责，在加强学校教育和管理的同时，还要
联合家庭、社会教育力量，共同防范青少年犯罪，促使青少年健康成长；
④社会要履行对未成年人的社会保护职责，依法整顿和打击社会上不利于青少年
健康成长的不安定和不健康因素，增强社会教育力量，确保青少年在社会生活中能
健康成长。