三下第三单元作文传统节日加评语

三下第三单元作文传统节日加评语《春节》
作文一
春节是我最喜欢的节日啦！一到春节，到处都喜气洋洋的。

我会跟着爸爸妈妈一起去买新衣服，新衣服可漂亮啦，上面还有亮晶晶的装饰。

穿上新衣服，感觉自己就像一个小公主。

我们还会一起去买好多好多好吃的。

有甜甜的糖果，脆脆的薯片，还有香香的瓜子。

我最喜欢吃的就是糖果，每次都能吃好多。

最开心的就是大年三十晚上啦！一家人围坐在一起吃年夜饭，有鱼有肉，可丰盛了。

爸爸还会给我发红包，我拿着红包，心里美滋滋的。

吃完饭，我们就一起坐在沙发上看春节联欢晚会。

节目可精彩了，有唱歌的，有跳舞的，还有演小品的，逗得我们哈哈大笑。

到了十二点，外面就响起了噼里啪啦的鞭炮声，烟花在天空中绽放，五颜六色的，好看极了！
春节可真是个快乐的节日呀！
评语
作文二
一说起春节，我的心里就乐开了花。

过春节的时候，家里会贴上红红的春联，窗户上也会贴上漂亮的窗花。

我还会跟着大人一起去集市上买年货，集市上可热闹了，人来人往，大家都在挑选着自己喜欢的东西。

我最喜欢的就是放烟花啦！晚上，爸爸带着我来到院子里，点燃烟花的那一刻，我兴奋极了。

烟花像一颗颗小星星，在夜空中闪烁着。

还有拜年也很有趣，我能收到好多长辈给的压岁钱。

我把压岁钱小心翼翼地放进我的小钱包里，心里想着可以买好多好多的玩具。

春节的时候，大家都笑得特别开心，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

我真希望每天都能过春节！
评语
作文以欢快的笔调写出了对春节的喜爱。

通过描写贴春联、窗花，去集市买年货，放烟花，拜年收压岁钱等活动，让读者感受到了春节的欢乐与温馨。

文中运用“乐开了花”“小心翼翼”等词语，增强了文章的感染力。

不足之处是，在描写活动时可以多运用一些形容词和动词，比如“热闹非凡的集市”“绚丽多彩的烟花”，使文章更加生动形象。

《中秋节》
作文一
中秋节到啦，这是一个团圆的节日。

晚上，月亮圆圆的，像一个大玉盘挂在天上。

我们一家人坐在院子里，一边吃着月饼，一边赏月。

月饼有好多口味，有豆沙的，有蛋黄的，还有水果的，我最喜欢吃水果味的，甜甜的。

妈妈还给我讲了嫦娥奔月的故事，我听得入了迷。

我想，嫦娥一个人在月亮上一定很孤单吧。

赏完月，我和爸爸妈妈一起回屋看中秋晚会，节目可好看了。

评语
这篇作文围绕中秋节的赏月、吃月饼、听故事等活动展开，语言简洁明了，符合小学生的写作水平。

通过比喻的修辞手法写出了月亮的形状，“像一个大玉盘挂在天上”，生动形象。

但整体描述较为简略，可以再详细描写一下一家人赏月时的温馨场景，以及对嫦娥奔月故事的感受。

作文二
中秋节是我盼望已久的节日。

这天，奶奶会做一桌子好吃的菜，有我最爱吃的红烧排骨和糖醋鱼。

一家人围坐在一起，有说有笑，开心极了。

吃完饭，我们就把桌子搬到院子里，摆上月饼和水果。

月亮慢慢升起来了，又亮又圆。

我抬头看着月亮，仿佛看到了玉兔在上面蹦蹦跳跳。

中秋节，让我感受到了家的温暖和幸福。

评语
文章充满家庭的温暖氛围，通过描述奶奶做的菜、一家人围坐吃饭、赏月吃月饼等场景，展现了中秋节的欢乐与温馨。

语言朴素自然，富有真情实感。

如果能多运用一些形容词，比如“美味可口的饭菜”“皎洁明亮的月亮”，文章会更加精彩。