数学反思范文150字

数学检讨书100——200字
尊敬的老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。

在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。

这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。

您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。

不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。

另外，在平时，我总是上课不认真听讲。

在下半学期里，我一定会痛改前非的。

还有，我建立了1个错题本。

以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。

同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。

并且我不能偏科，一定要全面发展。

老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。

放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。

我决定了，我以后的数学成绩一定不能下110分。

同时，我要在班级的名次保持在前10内。

老师，请不要生气了。

看我的实际行动把！
数学检讨100字
我对不起党，对不起人民，对不起祖国，对不起千千万万个关注我、爱护我、教导我、]帮助我、鼓励我的朋友。

但是我最对不起的是您，我亲爱的、敬爱的、尊敬的、伟大的、勇敢的、至高无上的老师。

对不起啊！我亲爱的老师，我不该犯下这么大的错误，这实在是一个民族、一个国家所不能容忍的！我将深刻反省自己，时时刻刻记着这次教训，下次绝不再犯！亲爱的老师，请您原谅我吧！没有您的原谅，我还怎么有活下去的动力与希望啊！
此致
敬礼
愿老师：福如东海
寿比南山
数学考试反思150字
这次期中考试，我考的不是很好.这让我很失望也辜负了老师家长对我的期忘。

虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围，但我认为这都是次要的，问题多是出现在自己的身上的，我找了几点主要导致我这次考试失败的原因： 1.上课时有点开小差，学过的知识没及时复习。

2.上课时精力没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提出，学了1半扔1半，小问题不会多了就成了大问题。

3.没有按照老师所说的“动手动脑学物理”有些实验懒得做，导致出题时不知道实验所得出的结论。

4.没有坚持做笔记，在练习册上有些不会写的题目就空着，老师讲后没有更正和修改。

5.课本上的重要知识点没有背，导致考试时不会写以上就是我对这次期中考试的反思，我认为如果我把以上的所有的缺点都改正，相信我成绩也会上来的，请老师同学监督我的表现！作为参考，，，，。

数学反思100字
是什么考试类型，比如月考你看这个行不行时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查. 我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法.1）在做题前，时刻要记得还有个""；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道
题都答得完整漂亮；3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷
心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到
我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的. 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：如果有选择题
不会，乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好.第四点：遇到难题，实在写不出来的话，尝恭佰枷脂磺拌委饱莲就过.不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题.第
五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错. 在下一次考试中，我一定会
尽自己最大的努力做到最好！。

数学试卷的反思150字
在期中考试结束后，我对考试情况作了深刻的分析，目的是为了全面了解学生的数学学习过程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进自己
的教学。

从卷面上看，学生对基础知识的掌握、基本技能的形成比较好，在以下几个方面还有
不足：
一、学生的计算能力亟待加强。

纵观本张试卷，感觉学生的计算能力不容乐观。

今后要重视口算与计算，并要长抓不懈。

二、动手操作能力需重视并加强训练。

班级中的实际情况是学生人数较多，所以在平时的教学中，为了完成教学内容，方便维护课堂
纪律，往往是讲授多，学生的操作实践活动少甚至是没有，无法形成对知识的感性认识，所以
对很多知识停留在“知道”而不是“理解”的层面上。

在这次的考试中，学生动手能力差，今后在
课堂要让每一位学生都有动手实践的机会。

三、运用数学知识解决实际问题的能力薄弱。

学生在课堂上学到的知识只会在课堂上解决一些计算等问题，综合运用能力与解决实际问题的
能力薄弱，学生对乘法交换律和乘法结合律的综合运用混为一谈。

四、学生审题方面的低级错误。

卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏做题目等我们常说的低级错误。

可见平。

在期中考试结束后，我对考试情况作了深刻的分析，目的是为了全面了解学生的数学学习过程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进自己
的教学。

从卷面上看，学生对基础知识的掌握、基本技能的形成比较好，在以下几个方面还有
不足：
一、学生的计算能力亟待加强。

纵观本张试卷，感觉学生的计算能力不容乐观。

今后要重视口算与计算，并要长抓不懈。

二、动手操作能力需重视并加强训练。

班级中的实际情况是学生人数较多，所以在平时的教学中，为了完成教学内容，方便维护课堂
纪律，往往是讲授多，学生的操作实践活动少甚至是没有，无法形成对知识的感性认识，所以
对很多知识停留在“知道”而不是“理解”的层面上。

在这次的考试中，学生动手能力差，今后在
课堂要让每一位学生都有动手实践的机会。

三、运用数学知识解决实际问题的能力薄弱。

学生在课堂上学到的知识只会在课堂上解决一些计算等问题，综合运用能力与解决实际问题的
能力薄弱，学生对乘法交换律和乘法结合律的综合运用混为一谈。

四、学生审题方面的低级错误。

卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏做题目等我们常说的低级错误。

可见平时
的作业习惯、读题习惯、计算习惯、验算习惯等是影响学习效果的非智力因素，不是临考时想
控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。

综上所述，
我认为在今后的教学中，要从以下几个方面改进自己的教学行为：
1、注重培养倾听习惯和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用能力。

课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。

因此，要提高学生对题意的理解，
并不仅仅是审题时的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体
问题的过程中。

2、注重创设问题情境的真实性和日常化，提高学生解决问题的策略意识。

四年级数学考试反思150字（150字的）
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却
被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照
这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明
白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量
自己。

看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。

明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。

那么，怎样才能学好数学呢？现介
绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正
确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思
路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽
量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不
造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静
下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，
以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己
的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题
思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好
的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中
能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题
时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大
部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让
自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条
不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提
高解题速度。

对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，
考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数
学的广阔天地中去。

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综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力
地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役
再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈
数学考试反思怎么写,150字左右我考了88.5
数学考试反思：
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却
被扣分甚至没有做对。

2上课没有认真听讲，很多重要的知识点都忽略过去了，有时错的题也没有改，导致一错再错，不明白正确的
3完成作业不认真，有时甚至对付，一些背的作业完成不到位，不熟，只能将就背下来，过几
天就会忘，不扎实
4请完家长后虽然有一点效果，但在很多地方还是不能有效的管住自我，还是有走神不认真的
时候从这天开始，我不能再这样了，因为其他同学都在进步，我这样的学习终会被淘汰。

再说，我这种学习状态既对不起老师对我的重视，又对不起家长对我的操劳。

我决心：
平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，将闲是闲非
抛到脑后。

在上课时认真听老师讲课，争取做到课上不走神，课下好好复习，作业认真完成，
概念张口就来，将老师课堂上讲的知识全部吸收，有课余时间多做课外题，遇到不会的地方虚
心向老师同学请教，不把有疑问的题一拖再拖，恶性循环。

从而提高数学成绩。

我坚信：在我的努力下，我必须会在期末考试时取得一个理想的成绩。