2024年幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》

2024年幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内
容为第一课时《葡萄熟了》。

通过本节课的学习，让幼儿认识葡萄的
特点，学会用画笔描绘葡萄的颜色和形状。

二、教学目标
1. 了解葡萄的生长过程，知道葡萄的颜色和形状特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点
难点：葡萄的颜色和形状描绘。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备
教具：葡萄实物、PPT、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
展示葡萄实物，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色，让幼儿摸一摸、闻一闻，了解葡萄的特点。

2. 新课导入（5分钟）
通过PPT展示葡萄的生长过程，让幼儿了解葡萄是如何生长的。

3. 示范讲解（5分钟）
教师现场示范如何画葡萄，讲解葡萄的颜色和形状描绘方法。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据示范，自行描绘葡萄，教师巡回指导。

5. 作业展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。

六、板书设计
1. 板书《葡萄熟了》
2. 板书内容：
葡萄的特点：颜色、形状
画葡萄的方法：观察、描绘、上色
七、作业设计
1. 作业题目：画一串葡萄
答案：根据观察，用画笔描绘出葡萄的颜色和形状。

2. 作业要求：画面饱满，颜色鲜艳，形状准确。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解等方法，让幼儿掌握了葡萄的描绘方法，提高了观察力和想象力。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起到果园实地观察葡萄，了解葡萄的更多特点，并将观察到的内容画下来，下节课分享。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的设计
3. 示范讲解的详细程度
4. 作业设计与评价方式
5. 课后反思与拓展延伸的实践性
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于幼儿的学习至关
重要。

在《葡萄熟了》这节课中，难点是葡萄的颜色和形状描绘，这
是因为在幼儿的绘画技能中，精细动作的掌握相对困难，需要通过反
复练习和教师的细致指导。

重点则是培养幼儿的观察力、想象力和创
造力，这是美术教育的核心，旨在激发幼儿的内在潜能，提高他们的
审美素养。

二、实践情景引入的设计
1. 实物的选择：选择新鲜、色泽鲜艳的葡萄，确保每位幼儿都能
清晰地观察到葡萄的细节。

2. 感官体验：让幼儿通过摸、闻等方式，增强对葡萄的直观感受。

3. 互动性：引导幼儿参与讨论，鼓励他们表达对葡萄的观察和感受。

三、示范讲解的详细程度
示范讲解是幼儿学习绘画技能的重要途径。

在讲解过程中，教师应：
1. 演示步骤：分步骤演示葡萄的绘画方法，强调颜色搭配和形状
描绘的技巧。

2. 语言描述：使用简单明了的语言，让幼儿能够理解并模仿。

3. 互动提问：在示范过程中，适时提问，了解幼儿的理解程度，
及时解答疑问。

四、作业设计与评价方式
作业设计应注重培养幼儿的动手能力和创造力，评价方式应注重
鼓励和肯定。

1. 作业题目：设计具有趣味性和挑战性的作业题目，让幼儿在完
成作业的过程中体验到成就感。

2. 评价方式：采用同伴评价、自我评价和教师评价相结合的方式，关注幼儿在创作过程中的努力和进步。

五、课后反思与拓展延伸的实践性
课后反思与拓展延伸是巩固课堂学习、提高幼儿实践能力的重要
环节。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中继续观察、创作，将所学
知识运用到实际中，提高幼儿的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。

2. 讲解过程中，注意语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入：5分钟，简要介绍葡萄的生长过程，为后续绘画打
下基础。

3. 示范讲解：5分钟，详细演示绘画步骤，强调重点技巧。

4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，同时巡回指导。

5. 作业展示与评价：5分钟，鼓励幼儿展示作品，给予积极评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，关注幼儿对葡萄特点的理解。

2. 鼓励幼儿积极回答，对回答正确的幼儿给予表扬，提高他们的自信心。

3. 对回答错误的幼儿，给予耐心的引导和纠正，帮助他们掌握正确知识。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创造生动、有趣的情景，让幼儿身临其境。

2. 与幼儿互动，引导他们观察、讨论，培养观察力和表达能力。

教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课通过实物展示、示范讲解、随堂练习等环节，使幼儿充分了解葡萄的特点，掌握了绘画技巧。

2. 教学方法是否有效：采用实践情景引入、示范讲解等方法，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。

3. 课堂氛围是否活跃：注重语言语调、课堂提问等方面的运用，使课堂氛围轻松愉快，有利于幼儿积极参与。

4. 时间分配是否合理：时间分配合理，确保每个环节都能顺利进行，让幼儿在有限的时间内掌握教学内容。

5. 作业设计与评价方式是否恰当：作业设计注重培养幼儿的动手能力，评价方式注重鼓励和肯定，有利于提高幼儿的自信心。