最新12、大自然的启示(练习题)
小学四年级语文《12大自然的启示》同步练习(含答案)
大自然的启示一、给加点的汉字选择正确的读音。
扫帚．（sǎo sào）逞．凶（chěn chěnɡ）栖．息（xī qī）腐烂．（làn luàn）二、读拼音写同音字。
jìnɡ jiàn yì干（）（）设回（）安（）（）康机（）眼（）（）盘意（）处（）（）子翻（）三、词语对对碰。
吃→树叶→树根→树心→商场→资料→音乐→电话四、我会根据意思在课文中摘词语。
1、枝叶枯萎腐烂了。
2、飞机坠毁，人死亡。
3、形容想法非常奇怪。
4、形容事情容易做。
五、读句子，回答问题。
原句：每只蜻蜓的翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
想一想：蜻蜓防止翅膀颤动的关键是什么呢？六、快乐读短文，轻松做练习。
伦敦大雾的真相1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。
伦敦市民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。
住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞留在地面附近。
伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。
可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。
浓雾从街上钻入家宅与办公室。
大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。
室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。
然后烟雾消散，一切都恢复正常。
至少大家以为恢复正常了。
贝兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时没发生什么耸人听闻的事。
直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。
”原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。
死者大多数是年纪大或有病缠身的人。
那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。
那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。
第12 课《大自然的启示》习题
第12 课《大自然的启示》习题一、我能看拼音写汉字。
yòu guī shā tān zhēn chá qǐ tú( ) ( ) ( ) ( )yú chǔn fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（）潮（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）犯（）殴（）于（）砌（）返（）欧（）吁（）彻（）三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1.（）先（）后：_____________________________________________2.（）（）而出： _____________________________________________3.气喘（）（）：_____________________________________________4.（）不可（）：_____________________________________________四、我能当好小法官，判断对错。
（对的写“T”,错的写“F”）1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。
（）2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。
（）3. “突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
”从划横线的词看出，这是一个比喻句。
（）4. 这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
（）五、选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
六、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
人教新课标四年级下册《第12课_大自然的启示》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第12课大自然的启示》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 带着问题来读《大自然的启示》（1）课文由两篇________组成。
（A．童话故事 B．科普小短文）（2）《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号的作用是________。
（A．引用 B．表示有特殊意义的话）（3）科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________和________。
2. 在加点字正确读音，填在横线上。
3. 给加点的多音字注音。
（1）护林工人拿起大扫________帚打扫________森林。
（2）成群的害虫向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻________树心，比电钻________还要快。
4. 选字填空。
5. 选词填空我最棒。
启示启发启蒙（1）《小朋友》是我最喜欢的________读物。
（2）村长用一些具体事例________群众。
（3）科学家从鲸的“流线型”得到________，设计了船体。
6. 《大自然的启示》语段阅读。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）保持大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质zhì（zhì zhǐ），能（增强增多）增强土壤（rǎnɡ yǎnɡ rǎnɡ）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。
许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
（1）选择括号内的正确读音和合适词语填在横线上。
（2）用“___”画出本段的中心句。
（3）大自然的事物之间的联系体现在：________腐烂了为土壤提供________，增强土壤________；矮树丛和灌木为甲虫和毛毛虫提供________，为鸟儿提供窝巢，鸟儿为森林捕食________。
7. 阅读《大自然的启示》片段，回答问题。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
人教版语文四年级下册第3单元第12课《大自然的启示》2同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习—12大自然的启示(2)附答案一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．(yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．(rǎn rǎnɡ）腐．烂(fǔ fù)关键．(jiàn jiǎn)机翼．(jì yì）简略．(nüè lüè)鲸．鱼（jīnɡjìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（ ) 从（ ) 攻（ ) 末( ) 形( ）晒( ) 丛（）功（）未（）型( )三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（ )大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就( )谁.咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛( ）了,把野草( ）了,鸟儿( ）走了,森林里的害虫就逞凶啦.它们大量繁殖,成群地向树木进攻，( ）树叶，( ）树根,( ）树心。
没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给( )了。
五、写出加点词的反义词.1、林子里又宽敞．．又洁．净．。
( ）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难. ( )3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
( ）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
( ）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮.（ )六、按课文内容填空。
1、几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船, 船头是尖尖的, 总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为 .3、科学家从蜻蜓身上得到启示,发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示,发明了。
七、读句子,用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于．．在1903年发明了飞机。
人教版语文四年级下册第3单元第12课《大自然的启示》2同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习—12大自然的启示(2)附答案一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．(yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．(rǎn rǎnɡ）腐．烂(fǔ fù)关键．(jiàn jiǎn)机翼．(jì yì）简略．(nüè lüè)鲸．鱼（jīnɡjìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（ ) 从（ ) 攻（ ) 末( ) 形( ）晒( ) 丛（）功（）未（）型( )三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（ )大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就( )谁.咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛( ）了,把野草( ）了,鸟儿( ）走了,森林里的害虫就逞凶啦.它们大量繁殖,成群地向树木进攻，( ）树叶，( ）树根,( ）树心。
没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给( )了。
五、写出加点词的反义词.1、林子里又宽敞．．又洁．净．。
( ）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难. ( )3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
( ）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
( ）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮.（ )六、按课文内容填空。
1、几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船, 船头是尖尖的, 总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为 .3、科学家从蜻蜓身上得到启示,发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示,发明了。
七、读句子,用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于．．在1903年发明了飞机。
小学语文四年级下册-大自然的启示试题及答案
12* 大自然的启示基础大本营1.我能把下面的词语读正确，并给加点字注上拼音。
答案：ｆǔｓàｏｚｈǒｕｙì2.我能把下面的词语补充完整。
（）枝（）叶轻而（）（）（）（）天开生态（）（）答案：枯烂易举异想平衡3.我能在括号里填上合适的词语。
圆圆的（）成群的（）优良的（）轻而易举地（）又（）又（）答案：月亮鱼儿木材超过快好4.我能回答。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”这句话自问自答，是个设问句。
我能联系下文，用自己的话说明森林在“打扫”后究竟为什么会“遭了殃”。
______________________________________________________________________________________________________答案：林务官把野草锄了，树木缺少肥料，小动物失去食物和隐蔽场所；把灌木丛砍了，昆虫也少了，鸟儿也飞走了，森林里的害虫就逞凶了。
没有制服害虫的天敌——鸟类，树林也就渐渐给毁了。
5.我能概括。
读了“人类的老师”后，我找到了人类的老师。
我们从_________________那里学到了_______________，从_________________那里学到了_________________。
答案：蜻蜓防止翅膀颤动的方法鲸“流线型”在水中受到的阻力是最小的6.我能拓展。
其实，我们人类的老师又何止文中列出的几位。
自然界给我们人类的启示，每天都在进行着。
我就可以在学校的广播站把我知道的告诉大家。
________________________________________________________________________________________________________________________________________7.我能根据课文中的例子以及日常生活中的经验，画出我感兴趣的“人类的老师”。
12《大自然的启示》练习题（有答案）[5篇范例]
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12《大自然的启示》练习题（有答案）[5篇范例]第一篇：12 《大自然的启示》练习题(有答案)《大自然的启示》练习题一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃（yānɡ yànɡ）扫帚（zou zhou）土壤（rǎn rǎnɡ）腐烂（fǔ fù）．．．．关键（jiàn jiǎn）机翼（jì yì）简略（nüâ lüâ）鲸鱼（jīnɡ jìnɡ）．．．．二、比一比，再组词。
栖（）从（）攻（）末（）形（）晒（）丛（）功（）未（）型（）三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（）大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就（）谁。
咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（）了。
五、写出加点词的反义词。
1、林子里又宽敞又洁净。
（）．．．．2、是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）．．．．3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
（）．．4、设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。
（）．．5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
（）．．．．六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了。
七、读句子，用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
新人教版四下语文12.大自然的启示课后作业(B组-提升篇)
2．得到启示 机翼因剧烈 (1)早期的飞机在飞行过程中存在的问题是_____________ 抖动而破碎 。科学家发现蜻蜓翅膀末端有厚斑点， ____________ 防止翅膀颤动 的关键。科学家得到启示，研 这是________________ 性能优良的飞机 。 制出了__________________ 轻而易举地 超过海轮。通过研究鲸， (2)科学家发现鲸能______________ “流线型” ，而“流 发现鲸的外形是极为理想的______________ 阻力最小 线型”在水中受到的________________ 。 拜大自然为师 。 (3)这两个事例告诉我们要________________
一、“打扫”森林 1．理解“打扫” “打扫”加了引号，表示：①特殊含义。(√)②表示特定 的称谓。( )联系下文可知，这里的“打扫”指的是
把灌木、杂草、枯枝烂叶统统除尽 _____________________________________________________ 。
2．提出问题 “这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林
Hale Waihona Puke 设问 句，在文中的作用是 带来了灾难。”这是个________ 承上启下 。 ____________
3．探究原因 判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1)“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。”这句
话告诉我们森林被毁跟林务官的命令没有关系。( ×) (2)枯枝烂叶、灌木、橡树、昆虫、鸟类、兽类等互相联系、 互相制约，共同组成了一个完整的生态体系。( √) (3)当灌木被砍，野草被除，原本的生态平衡被破坏，森林
就遭到了巨大的灾难。( √)
(4)这个故事告诉我们不要违背自然规律。(√)
最新12课 《大自然的启示》习题及答案解析
12*《大自然的启示》习题精选与解析1、选择正确的词语填入（）内。
林子里又（）又洁净，连一根杂草也没有。
A、宽广B、宽敞C、宽阔【答案】 B【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。
区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮；“宽广”程度深，对象可以是具体的，也可以是抽象的；“宽阔”程度较浅，只适用于具体事物，所以应选B。
2、“扫”字是个多音字，下列词中读音为sǎo的是（）A、扫帚B、扫把C、秋风扫落叶【答案】 C【解析】“扫”作作动词用时，读音是sǎo，作名词用时，读音是sào,所以选C。
3、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
句中引号的作用是（）A、用于具有特殊含义的词语B、用于需要着重论述的对象C、表示特定的称谓【答案】 C【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力，鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。
（）A 是B 否【答案】否【解析】文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，表示特定的含义，特指把灌木、杂草等除干净。
5、选择正确的汉字填入括号内不想森林却从此遭了yāng（）A、秧B、殃C、泱【答案】B【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。
注意偏旁部首的区别。
6、请选择合适的句子类型填入（）内。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”（）A、设问句B、疑问句C、反问句【答案】A【解析】文中运用设问句承上启下，点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。
7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《大自然的启示》是一篇记叙文。
（）A 是B 否【答案】否【解析】本文是一篇科普读物，科普读物善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，使一般读者能够大体明白其中的道理，以介绍当代科学新成就为主要任务。
小学四年级语文下册《大自然的启示》练习题
小学四年级语文下册《大自然的启示》练习
题
字词荟萃
1.读拼音，写词语。
sao zhou cǎn huo fǔ lan fan zhi kū zhī lan ye qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shi ɡuān jian qīnɡ er yi jǔ
2.比一比，再组词。
映嚷健嫩异
殃壤键懒导
句段集锦
选词填空。
改变改观
1、工程师了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动
3、小学四年级语文下册《大自然的启示》练习题：由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止
翅膀的关键。
课文链接
林务官把灌木丛了，把野草了，鸟儿了，森林里的害虫就啦。
它们大量( )，成群地向树木，树叶，树根，树心。
没有天敌来害虫，树木就渐渐给( )了。
1、在括号里填上恰当的词语。
2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 ____________了。
文中说明害虫多的词
语是 _________。
3、这段话是写
_____________________________________________。
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(精品文档)四年级语文下册第3单元第12课《大自然的启示》同步练习(2)新人教版
（ 狭窄、
（ 实事求是
）
（ 公开
）
（ 低劣
）
困难重重
）
六、按课文内容填空。
1、几年过去了， 橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至
干枯了，这是因为
林务官异想天开的命令给森林带来了灾难
。
2、从前，在大海中航行的轮船， 虽然 船头是尖尖的，
但 总是开不快。而有圆
圆的大头的鲸，
却 常常 轻而易举 地超过海轮。 这是因为
生态不平衡的现象： 1、
。
2、 。
治理方案： 1、
。
2、 。
答案
12 《大自然的启示》练习题
一、用“ / ”画去加点字的错误读音。
遭殃．（yānɡ y ànɡ）扫帚．（ zou zhou ） 土壤．（r ǎn r ǎnɡ）腐．烂（ f ǔ f ù）
关 键．（ji ànji ǎn） 机 翼．（j ìy ì）
从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的
鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更
快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。
海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹
性皮肤， 成了优良的消振器， 能消除湍流的阻力。 据试验， 用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，
简略．（nüèl üè） 鲸．鱼（j īnɡj ìnɡ）
二、比一比，再组词。 栖（栖息 ） 从（从来 ） 晒（暴晒 ） 丛（树丛 ）
攻（进攻 ） 功（功力 ）
末（末尾 ） 未（未来 ）
形（形状 ） 型（模型 ）
三、照样子连线。 砍光 的
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-12 大自然的启示 (3)
12 大自然的启示
一、小鸟该飞到哪里安家？(连线。
)
二、照样子，加偏旁成新字，再组词。
三、填上适当的动词。
( )野草 ( )害虫 ( )动物 ( )飞机
( )平衡 ( )速度 ( )问题 ( )精力
四．按要求写句子。
1．早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！(改为反问句)
2．护林工人按照命令把灌木统统砍光。
（改为“被”字句）
五、课文内容我知道。
(读语段，完成练习。
)
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
二三十年以后，飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。
其实蜻蜓早就解决了这个问题。
每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在飞机设计师注意研究苍蝇蚊子蜜蜂等昆虫的飞行的情形研制出了许多具有各种优良性能的飞机。
1．选择恰当的关联词填在语段中的横线上。
既……又……因为……所以……如果……就……
2．给文中缺少标点的地方补上标点。
3．科学家从蜻蜓的哪一方面得到启发，解决了实际生活中的什么问题？
参考答案
一、殃yānɡ壤rǎnɡ腐fǔ键jiàn 翼yì略lüè
二、建键健京凉惊五、1．因为……所以……
2．，，、、，。
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12、《大自然的启示》
一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè
( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）
二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）
殃（）壤（）键（）懒（）导（）
三、我会选词填空。
改变改观
1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动
3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了
________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿
在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
1、给文中加点字注音。
2、在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。
3、第2自然段是一个_________段，起到了__________________的作用。
4、给短文结尾部分加标点。
5、用“”画出文中的比喻句。
5“异想天开”的意思
_____________________________________________。
文中林务官“异想天开”做了什么？带来了什么后果？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
六、课外阅读我真棒。
自制“琥珀”
清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。
它身子修长，翠绿色，十分好看。
我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的。
谁知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真难过。
看着死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做伴该多好呀。
于是，我想自制一块“琥珀”，让它虽死犹生。
我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。
嘿，（穿过透过）松香，小蚱蜢绿得更可爱了。
等松香（坚固凝固），我去掉盒子，用砂皮仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样！
我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”，爱不释手。
因为，它是我劳动、创造和（感情感动）的结晶啊！
问题：
1、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。
2、联系上下文，给画线的字选择正确的意思。
⑴修长（）①使完美②建造③长④著作
⑵虽死犹生（）①如同②还
⑶爱不释手（）①说明②放开③消散
3、把文章分成三段，在恰当的分法后面打“√”。
⑴ 1 2-4 5 （）
⑵1-2 3-4 5 （）
⑶ 1 2 3-5 （）。