小班幼儿心理班会记录(2篇)

第1篇
一、班会主题：关爱心灵，快乐成长
二、班会时间：2021年X月X日
三、班会地点：幼儿园多功能厅
四、参会人员：小班全体幼儿、班主任及保育员
五、班会流程：
1. 班主任开场致辞
2. 心理游戏环节
3. 心理健康知识讲座
4. 幼儿心理问题讨论
5. 家长育儿经验分享
6. 总结与展望
六、班会记录：
1. 班主任开场致辞
班主任首先对全体幼儿的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，关爱心灵，快乐成长是每位幼儿成长过程中不可或缺的一部分。

希望通过本次班会，让幼儿了解心理健康的重要性，学会关爱自己，学会与他人沟通交流。

2. 心理游戏环节
为了活跃气氛，增进幼儿之间的感情，班主任组织了一系列心理游戏。

游戏包括“找朋友”、“你画我猜”、“快乐传递”等。

在游戏中，幼儿们积极参与，笑声不断，增进了彼此的了解，同时也培养了他们的团队协作能力。

3. 心理健康知识讲座
为了提高幼儿的心理健康意识，班主任邀请了一位心理老师为幼儿们进行了一场生动有趣的心理健康知识讲座。

讲座内容包括：认识情绪、如何调节情绪、如何与人沟通交流等。

在讲座过程中，心理老师通过实例、故事等形式，让幼儿们更容易理解心理健康知识。

4. 幼儿心理问题讨论
在心理讲座结束后，班主任组织了一场幼儿心理问题讨论。

她首先询问了幼儿们在日常生活中遇到的一些心理问题，然后引导他们如何面对和解决这些问题。

在讨论过程中，幼儿们积极发言，分享了自己的经验，也让其他幼儿从中受益。

5. 家长育儿经验分享
为了更好地帮助幼儿健康成长，班主任邀请了部分家长分享育儿经验。

家长们从不同角度，分享了他们在育儿过程中遇到的问题以及解决方法。

例如，如何培养幼儿的独立性、如何引导幼儿正确处理人际关系等。

这些经验对其他家长具有很大的借鉴意义。

6. 总结与展望
最后，班主任对本次班会进行了总结。

她表示，关爱心灵，快乐成长是每位幼儿都应该关注的问题。

希望家长们能够关注孩子的心理健康，与幼儿园携手共同为幼儿创造一个健康、快乐的成长环境。

同时，她也对幼儿们提出了期望，希望他们在今后的日子里，学会关爱自己，关爱他人，快乐成长。

七、班会效果：
本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

幼儿们在游戏中增进了感情，提高了心理素质；家长们在育儿经验分享中获得了启示，为孩子的健康成长提供了有力支持。

相信在幼儿园、家庭和社会的共同努力下，幼儿们一定能够健康成长，快乐生活。

八、后续工作：
1. 班主任将本次班会的相关内容整理成文字材料，发放给家长，以便他们更好地了解幼儿心理健康知识。

2. 幼儿园将定期开展心理健康教育活动，提高幼儿的心理素质。

3. 家长与幼儿园保持密切沟通，共同关注幼儿心理健康。

第2篇
一、班会时间
2023年3月15日上午9:00-10:30
二、班会地点
幼儿园多功能厅
三、参会人员
小班全体幼儿、班主任、配班老师、保育员
四、班会主题
“关爱心灵，快乐成长——小班幼儿心理建设”
五、班会内容
一、开场致辞
班主任：亲爱的孩子们，大家好！今天我们举行的是小班幼儿心理班会，希望大家能够积极参与，共同学习如何关爱自己的心灵，快乐成长。

二、心理知识讲座
1. 讲座主题：幼儿心理发展特点及常见问题
2. 讲座内容：
- 幼儿心理发展特点：讲解幼儿在不同年龄段的心理发展特点，如好奇心、模
仿性、自我意识等。

- 常见问题：分析幼儿在成长过程中可能遇到的心理问题，如焦虑、恐惧、自
卑等，并提出相应的应对策略。

三、互动环节
1. 主题游戏：“快乐心情传递”
- 游戏规则：老师将一张笑脸卡片传递给每位幼儿，让他们通过表情、动作等
方式表达自己的快乐心情，并传递给下一位幼儿。

- 游戏目的：通过游戏让幼儿学会表达自己的情感，增进彼此间的了解和友谊。

2. 心灵手巧——手工制作
- 制作内容：制作一个快乐的小船，寓意着孩子们在成长的道路上扬帆起航。

- 制作目的：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，同时让他们在制
作过程中感受到快乐。

3. 情感表达——绘画
- 绘画主题：我的快乐生活
- 绘画目的：鼓励幼儿用画笔描绘自己快乐的瞬间，培养他们的审美能力和情
感表达能力。

四、心理建设活动
1. 活动主题：“勇敢的小勇士”
- 活动内容：通过观看动画短片、角色扮演等形式，让幼儿了解勇敢的含义，
学会面对困难时保持乐观的心态。

- 活动目的：培养幼儿的勇敢品质，增强他们的自信心。

2. 活动主题：“友谊的小船”
- 活动内容：开展友谊主题活动，如分享、互助、合作等，让幼儿学会与人相处，建立良好的同伴关系。

- 活动目的：培养幼儿的社交能力，促进他们身心健康发展。

五、总结与展望
班主任：今天的心理班会到此结束，希望大家能够把今天学到的东西运用到日常生活中，关爱自己的心灵，快乐成长。

在今后的日子里，我们会继续关注幼儿的心理健康，为他们营造一个温馨、和谐的成长环境。

六、班会结束
10:30
七、班会效果反馈
1. 幼儿参与度高，积极互动，表现出对心理健康的关注。

2. 家长对本次班会的开展表示满意，认为有助于提高幼儿的心理素质。

3. 教师对本次班会效果给予高度评价，认为有助于提高幼儿的心理健康教育水平。

八、后续工作安排
1. 班主任将本次班会的相关内容分享给家长，加强家校合作。

2. 教师将针对幼儿的心理特点，开展更有针对性的心理教育活动。

3. 定期开展心理班会，关注幼儿的心理健康，促进他们全面发展。