大学生该不该学习思修课

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三、思修教我们修养
• 作为大学生要加强道德修养,提高个人素质。道德修养和 个人素质在大学生未来的创业中都起到很大的作用,一个 有很高的道德修养和个人素质的人一定能被用人单位赏识, 重用,他的个人技能才能得到很好的发展和提高;而一个 品德低下,没有素质的人,即使他是一个掌握了很高的技 能的人才,用人单位也会不屑中用他,甚至会把他看作社 会的人渣。因此通过思修课来教育现代大学生加强道德修 养,提高个人素质是相当必要的,而我作为当代大学生也 会在这门课上认真学习,努力提高自己的道德修养和个人 素质。将来能以一种诚实守信,爱岗敬业的精神走上工作 岗位。
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最 后

最后思修课还教育我们追求高尚的人格,不 断完善自身。道德修养涵盖着政治、思想、道德 、心理品质等方面的综合修养。修身律已,重视 自我修养,在中国传统文化中具有重要的地位和 作用,是极为重要的传统美德。在现代社会中, 自我修养在培养大学生自强不息精神,增强心理 承受力,提高思想道德境界方面依然具有重要的 意义。因此我们要通过对思修课的学习追求高尚 人格,不断攀登人生高境界。因此我觉得学习思 想道德修养无论是对大学生还是对大学生所处的 社会环境都有相当重要的意义
◄讨论

►►大学生该不该学习思修课?
一、对思修课课的认识
• 首先在我们小组的讨论下我们一致认为该学,而且有非常 必要。因为我觉得大学生是社会主义现代化建设的高级专 门人才,是社会主义事业的建设者和接班人。大学生的肢 体各方面的发展直接关系到国家的社会主义现代化建设。 因此我觉得大学里不仅要有完备的科学技术文化知识教育 体系,而且还要重视和加强德育,具有完备的思想政治教 育体系,而思想道德修养就是其中的一个重要组成部
分.
二、思修课教我们适应新环境
• 我觉得思修课能让我们认清自己的使命。思修的第一课就和我们 探讨了如何适应人生的新阶段,肩负起历史的新使命。我们都是 刚刚经历过高三的磨练,在高考这个独木桥上脱颖而出的“骄 子”。我们带着对大学生活的理想和憧憬,步入了大学校园,可 是有人会发现心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有 着强烈的反差。这是我们在新的生活环境和新的学习环境中所产 生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾,如果这是没有人来 正确的引导我们,我们也许就会在这本应美好的大学四年里迷失 方向,没有目标,糊里糊涂地过完四年,结果却什么都没有学到。 思修课上老师就从不同角度引导我们正确认识大学及其大学生活, 迅速调整方位,积极适应大学生活。我们通过对大学精神,大学 使命,大学为青年学生成才提供的条件等的学习知道了大学的内 涵和接受大学教育的本质意义,知道了自己要珍惜大学生活,把 握机遇,尽快找准成才的立足点,确立新的目标,迅速实现从中 学到大学的过度。因此作为大学生我们要认识21世纪的世界和中 国,明确历史使命,提高自身素质,不辜负党和国家、人民的重 托。思修课引导我们如何正确处理同室、同班、同乡乊间的交往, 建立和谐的人际关系,并教育我们要正确处理爱情与友谊、学业 的关系,树立正确的爱情观。
五、思修教我们建立观念

因此我觉得学习思想道德修养无论是对大学生还是对大学 生所处的社会环境都有相当重要的意义。从青年大学生自身发 展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和 发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面 有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思 想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才 问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻 苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。 还比如在恋爱问题上,既有很大的好奇心,又没有完全正确地 树立起恋爱观,如果这时候没能处理好恋爱问题可能还应想到 自己将来对爱情的看法。这时就需要学校,老师的正确引导和 自身的不断学习,
四、思修教我们摆正位置
• 接着思修课还教育我们树立崇高的理想,形成正确的人生 价值观。它要我们思考人的本质,人生理想,人生价值, 个人与社会、国家的关系等。只有正确认识个人与社会、 国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、 人生理想、人生价值、人生责仸、人生态度、人生尊严等 问题。通过学习我们可以知道个人与国家社会的关系,知 道了社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和 社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会 主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则,知道了坚持 社会主义集体主义的Байду номын сангаас德原则是改革开放、建立和发展社 会主义市场经济体制的内在要求,是坚持社会主义价值导 向的必然要求,是现代青年追求成功的必备素质。引导大 学生正确认识人生价值的评价标准,对于树立正确的人生 价值观尤为重要。
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