大学生该不该学习思修课
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三、思修教我们修养
• 作为大学生要加强道德修养,提高个人素质。道德修养和 个人素质在大学生未来的创业中都起到很大的作用,一个 有很高的道德修养和个人素质的人一定能被用人单位赏识, 重用,他的个人技能才能得到很好的发展和提高;而一个 品德低下,没有素质的人,即使他是一个掌握了很高的技 能的人才,用人单位也会不屑中用他,甚至会把他看作社 会的人渣。因此通过思修课来教育现代大学生加强道德修 养,提高个人素质是相当必要的,而我作为当代大学生也 会在这门课上认真学习,努力提高自己的道德修养和个人 素质。将来能以一种诚实守信,爱岗敬业的精神走上工作 岗位。
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最 后
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最后思修课还教育我们追求高尚的人格,不 断完善自身。道德修养涵盖着政治、思想、道德 、心理品质等方面的综合修养。修身律已,重视 自我修养,在中国传统文化中具有重要的地位和 作用,是极为重要的传统美德。在现代社会中, 自我修养在培养大学生自强不息精神,增强心理 承受力,提高思想道德境界方面依然具有重要的 意义。因此我们要通过对思修课的学习追求高尚 人格,不断攀登人生高境界。因此我觉得学习思 想道德修养无论是对大学生还是对大学生所处的 社会环境都有相当重要的意义
◄讨论
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►►大学生该不该学习思修课?
一、对思修课课的认识
• 首先在我们小组的讨论下我们一致认为该学,而且有非常 必要。因为我觉得大学生是社会主义现代化建设的高级专 门人才,是社会主义事业的建设者和接班人。大学生的肢 体各方面的发展直接关系到国家的社会主义现代化建设。 因此我觉得大学里不仅要有完备的科学技术文化知识教育 体系,而且还要重视和加强德育,具有完备的思想政治教 育体系,而思想道德修养就是其中的一个重要组成部
分.
二、思修课教我们适应新环境
• 我觉得思修课能让我们认清自己的使命。思修的第一课就和我们 探讨了如何适应人生的新阶段,肩负起历史的新使命。我们都是 刚刚经历过高三的磨练,在高考这个独木桥上脱颖而出的“骄 子”。我们带着对大学生活的理想和憧憬,步入了大学校园,可 是有人会发现心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有 着强烈的反差。这是我们在新的生活环境和新的学习环境中所产 生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾,如果这是没有人来 正确的引导我们,我们也许就会在这本应美好的大学四年里迷失 方向,没有目标,糊里糊涂地过完四年,结果却什么都没有学到。 思修课上老师就从不同角度引导我们正确认识大学及其大学生活, 迅速调整方位,积极适应大学生活。我们通过对大学精神,大学 使命,大学为青年学生成才提供的条件等的学习知道了大学的内 涵和接受大学教育的本质意义,知道了自己要珍惜大学生活,把 握机遇,尽快找准成才的立足点,确立新的目标,迅速实现从中 学到大学的过度。因此作为大学生我们要认识21世纪的世界和中 国,明确历史使命,提高自身素质,不辜负党和国家、人民的重 托。思修课引导我们如何正确处理同室、同班、同乡乊间的交往, 建立和谐的人际关系,并教育我们要正确处理爱情与友谊、学业 的关系,树立正确的爱情观。
五、思修教我们建立观念
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因此我觉得学习思想道德修养无论是对大学生还是对大学 生所处的社会环境都有相当重要的意义。从青年大学生自身发 展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和 发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面 有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思 想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才 问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻 苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。 还比如在恋爱问题上,既有很大的好奇心,又没有完全正确地 树立起恋爱观,如果这时候没能处理好恋爱问题可能还应想到 自己将来对爱情的看法。这时就需要学校,老师的正确引导和 自身的不断学习,
四、思修教我们摆正位置
• 接着思修课还教育我们树立崇高的理想,形成正确的人生 价值观。它要我们思考人的本质,人生理想,人生价值, 个人与社会、国家的关系等。只有正确认识个人与社会、 国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、 人生理想、人生价值、人生责仸、人生态度、人生尊严等 问题。通过学习我们可以知道个人与国家社会的关系,知 道了社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和 社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会 主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则,知道了坚持 社会主义集体主义的Байду номын сангаас德原则是改革开放、建立和发展社 会主义市场经济体制的内在要求,是坚持社会主义价值导 向的必然要求,是现代青年追求成功的必备素质。引导大 学生正确认识人生价值的评价标准,对于树立正确的人生 价值观尤为重要。