龙山小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
2019小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
小学校园艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：林成凤校长副组长李朝霞成员：体、美、英语教师及各班班主任三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。
六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
小学2014年1月小学校园艺术节活动纪实“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
小学上学期校园艺术节活动总结
小学上学期校园艺术节活动总结前言学校的校园艺术节是我们小学生最期待的活动之一，也是展现我们自己的机会。
经过一个学期的备战和准备，我们终于在上个月举办了这个活动。
在此，我想总结一下我们学校小学上学期校园艺术节的活动经验，分享一下我们的学习和收获。
活动内容校园艺术节通常包括文艺表演、美术展览、合唱比赛等多种形式。
而我们学校的校园艺术节则以文艺表演为主，分别包括舞蹈、歌唱、小品、诗朗诵、话剧等。
本次活动是一个全年级性质的比赛，每个年级的选手都要进行初赛和决赛的角逐。
活动准备我们在活动前，进行了很充分的准备工作。
学校方面先策划了大致的内容和安排，并且邀请了一些有经验的老师作为指导，针对不同的表演形式，对选手们进行针对性地训练和指导。
而我们选手也非常认真地准备，每天对自己的表演进行练习，并征求老师和同学们的意见，以便不断地完善自己的表演。
此外，我们学校还为我们的表演进行了服装和化妆的策划，使得我们的表演更加美观精致，更吸引观众和评委的目光。
活动过程在活动的当天，我们所有的选手都已经做好了充分的准备。
我们穿着漂亮的服装进入学校的礼堂，等待着比赛的开始。
一开始是舞蹈比赛。
我们可以看到有很多选手都准备得非常好，动作流畅、充满激情。
虽然比赛很激烈，但每一个选手都充满自信和自豪，不管成绩如何，都非常开心和感慨。
紧接着是其他项目的比赛，比如歌唱、小品、话剧等。
这些表演形式不仅要求选手有较高的演技和表演能力，更需要选手们的朗诵和表达能力。
而我们的选手们唱歌流利、讲话自如，更是独具特色。
他们各自的表演，各有其独特的特点，在舞台上充分表现出了他们的才华和自信。
活动成果整个活动持续了两个小时，大家都充分地展现了自己的才华，也充分地体现了团队合作和个性的重要性，并为观众带来了极佳的视听享受。
此次活动，让我们不仅获得了比赛的成功和荣誉，更得益于这些学习和训练中积累的经验和技能，更有效地提高了我们的学习态度和动力，促进了我们的个性发展和团队合作能力。
小学校园艺术节活动方案总结
小学校园艺术节活动方案总结近年来，随着教育的不断发展，学校教育也在不断地创新和改革。
其中，小学校园艺术节活动作为一种全新的教育形式，逐渐受到了越来越多人的关注和认可。
本文旨在对小学校园艺术节活动方案进行总结，以期为学校和教师提供参考和借鉴。
一、小学校园艺术节活动的意义小学校园艺术节活动是指在小学校园内举办一系列文艺活动，包括歌曲、舞蹈、朗诵、演讲等多种形式，旨在激发学生的艺术兴趣和创造力，促进学生全面发展。
其意义在于：1.培养学生的文化素养。
文艺活动是人类文明的重要组成部分，通过参与文艺活动，学生能够更好地了解和领悟人类文化的内涵和价值，提高自身的文化素养。
2.促进学生的综合能力发展。
文艺活动需要学生在表演、创作、组织等方面积极参与，这些活动可以锻炼学生的语言表达能力、协作能力、创新能力等综合素质。
3.增强学生的自信心和自尊心。
参与文艺活动可以让学生展示自己的才华和特长，获得他人的认可和赞扬，从而增强自己的自信心和自尊心。
二、小学校园艺术节活动方案的设计小学校园艺术节活动方案设计需要考虑以下几个方面：1.活动主题和形式。
根据学校的实际情况和学生的特点，选择一个合适的主题和适当的文艺形式，如歌曲、舞蹈、朗诵、演讲等。
2.活动策划和组织。
确定活动的时间、地点、参与人员和活动流程，并制定详细的活动方案，包括活动内容、宣传方式、奖项设置等。
3.活动实施和管理。
活动实施需要安排专门的人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行，同时注意保障学生的安全和身心健康。
4.活动评估和总结。
活动结束后，需要对活动进行评估和总结，发现问题、总结经验，为下一次活动做好准备。
三、小学校园艺术节活动方案的实践小学校园艺术节活动方案在实践中也取得了一定的成效。
以下是一些成功的案例：1.某小学在2019年举办了一次以“欢乐童年，快乐成长”为主题的校园艺术节活动。
活动形式包括歌曲、舞蹈、朗诵、演讲等多种形式，吸引了全校师生的积极参与。
2024年小学艺术节活动总结
2024年小学艺术节活动总结2024年小学艺术节是我们学校举办的一次盛大的文化艺术活动，为期三天。
通过这次活动，不仅让学生们展示了自己的才艺，还丰富了校园文化氛围，促进了学生们的艺术修养和综合素质的提升。
以下是对这次活动的总结。
一、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细而充分的筹备工作。
首先，由校领导成立了艺术节筹备组，负责统筹协调活动的各项事务，包括场地布置、保安等。
其次，我们组织了学生和老师们参与，共同制定了活动的内容和安排。
最后，我们积极联系了外部专业艺术团队，邀请他们参与到我们的活动中，为学生们提供专业指导和表演。
二、活动内容1. 学生展示舞台我们为学生们搭建了一个展示自己才艺的舞台，让每一个学生都有机会展示自己的特长。
学生们参与的项目包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、诗歌朗诵等。
他们经过了精心的准备和排练，在舞台上展现了自己的才艺和自信。
2. 专业艺术团队表演我们邀请了一些专业艺术团队来到学校，为学生们带来了精彩的表演。
这些团队有舞蹈团队、戏剧团队、杂技团队等，他们通过专业的演出，给学生们展示了艺术的魅力和表演的技巧，激发了学生们对艺术的兴趣和热爱。
3. 艺术展览我们还举办了一场艺术展览，展示了学生们创作的绘画、手工等作品。
这些作品不仅展现了学生们的创造力和才华，还展示了他们对艺术的理解和表达能力。
学生和家长们都非常喜欢这次展览，纷纷夸赞学生们的才华和艺术造诣。
4. 艺术工作坊为了提高学生们的艺术修养，我们还组织了一些艺术工作坊，邀请专业的艺术家和老师指导学生们的创作。
这些工作坊涵盖了绘画、剪纸、陶艺等多个艺术形式，帮助学生们开拓视野，提高技艺。
三、活动效果此次小学艺术节的活动取得了较好的效果，不仅展示了学生们的才艺，也提高了学生们的艺术修养和综合素质。
首先，学生们的表演非常精彩，展现了他们的才艺和自信。
他们通过这次活动，学会了与别人交流合作，提高了自己的表达能力和舞台表现力。
其次，专业艺术团队的演出给学生们留下了深刻的印象，他们受到了专业指导和启发，对艺术有了更深入的理解和兴趣。
2024年校园文化艺术节的活动总结模板(4篇)
2024年校园文化艺术节的活动总结模板活动总结模板：2024年校园文化艺术节活动简介：2024年校园文化艺术节是我校举办的一次重要文化活动，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的艺术修养和审美能力。
本次活动于某年某月某日在校园内举行，历时三天，吸引了全校师生的广泛参与。
一、活动策划与组织：1. 目标明确：活动策划团队确定了活动的主题、目标群体以及预期效果，即为学生提供一个展示才艺、交流艺术的舞台，提升学生的创造力和表现能力。
2. 组织紧密：活动策划团队成员分工明确，各自负责活动的不同环节，保证了整个活动的顺利进行。
3. 合理安排时间：活动持续三天，每天均安排了不同的文化艺术活动，充分利用了时间，使学生能够参与多样化的活动。
二、活动内容与亮点：1. 舞台演出：本次文化艺术节邀请了学校舞蹈团、合唱团、话剧社等艺术团队进行精彩的舞台演出。
他们的精湛表演和独特的艺术创意给观众带来了一场视听盛宴。
2. 展览展示：为了激发学生的创造力和艺术兴趣，我们设置了绘画、摄影、手工艺品等展览展示板块，让学生展示自己的艺术作品。
同时也邀请了一些专业艺术家进行作品展示和指导，为学生提供更多艺术方面的指导和启发。
3. 工作坊：我们组织了一系列的工作坊活动，如音乐表演工作坊、书法写作工作坊等，鼓励学生亲自参与艺术创作，提升他们的实践能力和艺术技巧。
4. 音乐晚会：在本次文化艺术节的最后一天，我们举办了一场音乐晚会，邀请了一些知名音乐家和歌手来校园开展演出，为学生们带来了一场难忘的音乐盛宴。
三、活动效果与影响：1. 提升学生的艺术修养：通过本次文化艺术节，学生们积极参与各种艺术活动，提高了他们的艺术修养和审美能力。
许多同学表示，通过参与演出和展示，他们不仅提升了自己的表演技巧，还对艺术有了更深入的理解和体验。
2. 培养学生的创造力：活动中的工作坊和展览展示，给学生提供了一个展示自己创造力的平台。
许多学生在创作过程中发现自己的潜力，通过艺术表达了自己的思想和情感。
小学校园艺术节活动方案纪实总结
小学校园艺术节活动方案纪实总结一、引言校园艺术节是小学生展示才艺、培养兴趣和交流互动的重要平台。
为了丰富学生的校园生活，激发艺术创造潜能，我校决定举办一次校园艺术节活动。
本文将对该校园艺术节活动方案进行纪实总结。
二、活动方案1.时间：活动定于每年的春季，具体安排在学校教师节之后进行。
2.参与人员：全校师生共同参与，活动内容涵盖各个年级和各个艺术领域的学生。
3.活动内容：a.舞台表演：安排学生进行歌曲、舞蹈、戏剧等舞台表演，由各个班级或年级代表队伍轮流上台。
b.创意绘画：组织绘画比赛，让学生发挥创意进行绘画，展示他们的艺术才能与想象力。
c.书法展览：组织书法比赛，选出优秀作品进行展览，提高学生的书法水平。
d.手工制作：开设手工制作工作坊，让学生动手制作艺术品，培养他们的动手能力和创造力。
e.拍摄摄影：教学生学习摄影技巧，组织摄影比赛，展示学生的摄影作品。
三、活动纪实1.准备工作：a.在学校的教学楼前布置活动宣传板，展示活动信息和规则。
b.安排校园艺术节组织委员会，负责活动的具体策划和组织工作。
对各个活动项目进行细化管理，明确责任人和时间表。
c.邀请专业的艺术老师作为评委，确保评选结果的公正和权威性。
2.活动顺利进行：a.舞台表演部分：活动当天，学生们进行了精心排练，幕布拉起，音乐响起，学生们即兴演唱、跳舞、扮演角色等，充分展示了他们的艺术才能和表演能力。
b.创意绘画和书法展览部分：学生们的绘画作品和书法作品摆放整齐，展示出学生们独特的艺术才能和文化修养。
c.手工制作和摄影展部分：学生们在手工制作工作坊专注地动手制作艺术品，比赛、摄影展吸引了许多学生和家长前来参观和交流。
四、活动总结1.收获与效果：a.学生的艺术才能得到展示与发展，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
b.加强了学生间的交流与合作，培养了他们的团队合作能力与表达能力。
c.丰富了学校的校园文化活动，增强了学生的归属感和自豪感。
2.存在的问题与不足：a.活动准备时间紧迫，对各个活动项目的宣传和组织工作有待加强。
小学大型艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术素养，我校于近期成功举办了一场大型艺术节活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了圆满成功。
以下是本次艺术节活动的总结。
二、活动背景1. 提高学生审美情趣。
通过艺术活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中，培养高尚的审美情趣。
2. 传承和弘扬民族文化。
借助艺术节平台，让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
3. 促进学生全面发展。
艺术教育是素质教育的重要组成部分，通过艺术节活动，培养学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围。
艺术节活动丰富了校园文化生活，提升了学校的整体形象。
三、活动组织1. 成立艺术节组委会。
由校长担任主任，相关部门负责人为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案。
明确活动主题、时间、地点、内容、形式等，确保活动顺利进行。
3. 宣传动员。
通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传艺术节活动，提高师生参与度。
4. 招募志愿者。
组织学生志愿者参与活动筹备和现场服务，提高学生的社会责任感。
四、活动内容1. 开幕式。
开幕式上，校长致辞，对艺术节活动表示祝贺，并希望同学们在活动中收获满满。
2. 艺术表演。
邀请校内外的艺术家、学生社团进行表演，包括舞蹈、声乐、器乐、戏剧、书法、绘画等。
3. 美术展览。
展示学生们的美术作品，包括绘画、手工、摄影等，激发学生的创作热情。
4. 书法比赛。
组织学生参加书法比赛，传承和弘扬中华优秀传统文化。
5. 艺术讲座。
邀请专家进行艺术讲座，让学生了解艺术知识，提高艺术素养。
6. 互动体验区。
设置互动体验区，让学生亲身体验艺术创作的乐趣。
五、活动成果1. 参与度高。
本次艺术节活动得到了全校师生的积极响应，参与人数众多。
2. 作品质量高。
在美术展览和书法比赛中，涌现出许多优秀作品，展现了学生的艺术才华。
3. 氛围浓厚。
活动现场气氛热烈，师生们热情参与，充分体现了学校艺术教育的成果。
2024年小学艺术节活动总结
2024年小学艺术节活动总结____年小学艺术节活动总结一、前言随着社会的发展和教育的进步，小学艺术节作为学校教育的一项重要内容，对学生的全面发展起着重要的推动作用。
____年小学艺术节活动是我校教育教学工作的重要组成部分，通过精心策划和组织，活动取得了圆满成功。
本次活动旨在培养学生的艺术兴趣和创造能力，提升学生的审美水平和表达能力，丰富学生的艺术修养和文化素养，展示学生的才艺和努力，为学生们提供一个展示自己的平台。
本文将从活动策划、活动组织、活动实施和活动总结等方面进行详细介绍，以期对未来的小学艺术节活动有所启发和借鉴。
二、活动策划1.目标确定：本次小学艺术节活动的目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提升学生的审美水平和表达能力，丰富学生的艺术修养和文化素养。
2.活动内容：活动内容包括绘画、音乐、舞蹈、表演等多个领域的艺术类别，同时融入科技元素，如舞台灯光、音响效果等。
3.人力资源：需要组织一支专业的教师团队，包括艺术教师、音乐教师、舞蹈教师等，他们将负责指导学生的创作和表演。
4.时间安排：活动时间为两周，其中一周时间用于学生的创作，另一周时间用于活动展示和评比。
5.场地布置：需要准备一个大型的演出场地，要求能够容纳数百名观众，同时配备舞台、灯光、音响等设备。
三、活动组织1.活动宣传：在活动开始前，学校组织开展了宣传活动，制作宣传海报、宣传栏和宣传视频等。
通过学生、家长和社会的共同宣传，提高了整个活动的知名度。
2.组织筹备：活动策划小组提前制定了详细的活动计划和任务分工，包括活动流程、报名组织、评委安排、奖项设立等。
同时，组织了艺术教师进行培训，提高教师的指导能力和执教水平。
3.志愿者招募：为了顺利进行活动，学校招募了一批学生志愿者，负责接待、引导、组织秩序等工作。
教师对志愿者进行了培训，使他们更好地完成各项任务。
4.学生参与：学生通过参加艺术节活动展示自己的才艺，并在参赛中提高了自己的绘画、音乐、舞蹈等技能。
小学校园艺术节活动方案及活动安排总结
小学校园艺术节活动方案及活动安排总结为了提高学生的艺术修养，展现他们的才华，我校于近期举办了一场精彩纷呈的小学校园艺术节活动。
本次活动历时一周，内容涵盖绘画、音乐、舞蹈和戏剧等多个艺术门类，得到了全校师生及家长们的积极参与和热烈喝彩。
一、活动方案为了确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动方案。
首先，我们成立了一个小组，由学校的艺术教师和学生艺术协会的成员共同组成，负责活动策划和组织工作。
其次，我们确定了各个艺术门类的参与人员，并且分配了每个门类的指导老师。
同时，我们还跟各个门类的老师沟通协调，确定了参与活动的学生名单。
二、活动安排1. 绘画类活动在绘画类活动中，我们设立了临时的画展区域，让学生们展示他们的绘画作品。
在活动期间，我们还请来了艺术家作为评委，对学生们的作品进行评选。
此外，我们还组织了一场绘画比赛，以激发学生们的创作热情。
比赛结束后，我们将获奖作品公布在学校的展示区，并组织了一次颁奖典礼，为优秀的学生颁发奖状和奖品。
2. 音乐类活动音乐类活动是本次校园艺术节的重头戏。
我们策划了一场校园音乐会，在音乐会上，学生们可以展示自己的音乐才华，演奏乐器或者进行合唱表演。
我们先进行了选拔赛，从中选出了最优秀的参演学生。
为了让更多的同学能够欣赏到音乐会同学们的表演，我们在学校礼堂里设置了观众席。
音乐会上，学生们的精彩表演赢得了观众们的热烈掌声和喝彩。
3. 舞蹈类活动舞蹈类活动是小学校园艺术节的一大亮点。
我们邀请了专业舞蹈老师到校，指导学生们进行舞蹈表演。
学生们在指导老师的帮助下，学习了多种舞蹈动作和技巧，并进行了反复排练。
最终，他们在活动中展示了优雅的舞姿和协调的舞步，赢得了观众们的赞赏。
4. 戏剧类活动戏剧类活动是小学校园艺术节的一个重要环节。
学生们在戏剧课上学习了表演基础和剧本解读等知识，然后分组进行剧本创作和排练。
在活动中，他们通过表演展现了自己的表演天赋和独特的艺术才华。
观众们在戏剧表演中享受到了视觉和听觉上的双重享受。
2024年校园文化艺术节的活动总结模板(三篇)
2024年校园文化艺术节的活动总结模板校园文化艺术节是每年都会举办的一项重要活动，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的文化艺术素养。
2024年的校园文化艺术节在各方的共同努力下取得了圆满成功，活动内容丰富多样，吸引了广大学生的参与和积极反响。
以下是对该活动的总结。
一、活动主题2024年校园文化艺术节的主题为“绽放艺术，共享美好”。
主题紧贴现代学生的生活需求，专注于培养学生的创新思维和审美能力，旨在让学生通过艺术的表达和欣赏，发展自身的全面素质。
二、活动内容1.主题演讲活动校园文化艺术节的开幕式上，邀请了知名文化艺术家和专家进行主题演讲。
通过他们的讲解和分享，使同学们了解到艺术的重要性和艺术对人们的精神追求的影响。
2.文艺演出校园文化艺术节期间举办了多场文艺演出。
演出形式多样，包括音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等。
演员来自学生艺术团队和专业演艺机构，演出水平较高，赢得了观众的高度赞赏。
3.艺术展览校园文化艺术节期间还举办了艺术展览，展示了学生们的绘画、摄影、雕塑等作品。
展览设计精美，画作和艺术品的呈现方式独具匠心，展览得到了师生们的广泛关注和喜爱。
4.工作坊和讲座为了激发学生的创造力和艺术潜能，校园文化艺术节设置了多个工作坊和讲座。
包括音乐、舞蹈、绘画等各个艺术门类的专业导师和艺术家为学生们提供指导和教学，让学生有机会亲自体验和学习艺术的过程。
5.主题活动活动中还设置了一些主题活动，如书法比赛、表演比赛、手工制作比赛等。
这些活动旨在锻炼学生的综合能力，培养学生的团队合作和竞争意识，同时也为学生提供了展示自我的舞台。
三、活动成果1.提升了学生的艺术素养通过参与校园文化艺术节的各项活动，学生们接触了艺术的各个方面，增强了对艺术的理解和鉴赏能力，培养了自身的艺术素养。
2.丰富了学生的课余生活校园文化艺术节为学生提供了一个展示自我的平台，让学生们能够在艺术中发现自己的兴趣和特长，丰富了他们的课余生活，培养了他们的兴趣爱好。
学校艺术节活动总结小学 校园艺术节活动总结5篇范文
学校艺术节活动总结小学校园艺术节活动总结5篇范文校内艺术节旨在营造艺术气氛，丰富学校艺术活动，挖掘学生潜质，强化艺术教学管理，踊跃开展艺术教学教研活动。
下面是我为大家收集整理的校内艺术节活动总结范文，欢送大家参考!校内艺术节活动总结1学校非常重视艺术教育工作。
为保证学校艺术工作的有序开展，9月初学校长亲自召集召开艺术工作会议，探究部署一学年学校主要艺术工作目标及开展的主要活动，并对相关工作人员的工作提出要求。
依据会议精神制定工作打算保证了学校艺术工作的有序开展。
二、坚持上好每一节课，范文写作是开展学校艺术工作的根本要求。
多年以来，我们形成了一个根本相识。
学校艺术工作开展的好与坏，学校是否重视课堂教学，能否不挤占音乐、美术课，能否让音乐、美术教师把课上好，是最根本的要求。
为此，我们对其他学科老师提出要求，不得挤占音乐、美术课;同时，我们对艺术老师提出要求，谨慎备课、上课，学校要看到艺术作品、校内要听见歌声。
将老师教学工作完成质量纳入年度绩效考核之中。
同这样的方式，确保艺术教育不流于形式。
三、营造艺术气氛，深厚校内文化增加了学生参加艺术活动的爱好。
艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术气氛，深厚校内文化。
本学年我们接着了艺术走廊、学校艺术节等传统做法，尽力为学生打造一个良好的艺术气氛。
四、成立书法、绘画、艺术体操等社团，有序开展社团活动，丰富了学校艺术活动，增加了学校艺术活动气氛。
本学年依据上级主管部门的要求和学校艺术活动的实际，我校成立了学校如下几个艺术团体。
中学艺术体操队、小学书法、绘画等等艺术团队。
这些团队的成立，活动的开展，鼓舞学生参加各类美术、书法、艺术等的竞赛，极大地丰富了学校艺术活动。
五、坚持“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”开展全员参加的学生艺术活动不断提升学生艺术素养。
“弘扬民族文化，范文TOP101挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一条主线。
本学年开张活动主要有①中小学生书画竞赛;②小学生艺术文化节;③经典诵读活动;④中学“纪念12.9歌咏竞赛”活动。
小学艺术节活动方案及总结
小学艺术节活动方案及总结小学艺术节活动方案及总结随着经济的发展和文化的普及，越来越多的人开始注意到艺术教育在人生中的重要性，无论是从审美能力的提升，还是从全面发展的角度，艺术教育都是非常必要的。
因此，学校的教育工作重视艺术教育并进行了丰富多彩的各种形式的艺术节活动的开展。
小学艺术节是小学生们展现自己文化、艺术和自身特点的重要舞台，也是形成小学校园文化的重要环节。
在小学艺术节中，既可以展现小学生的才华和特长，又可以促进小学生的人际关系和全面素质发展。
下面，本文就围绕小学艺术节的活动方案和总结做详细介绍。
一、小学艺术节活动方案1. 主题确定小学艺术节活动方案的第一步是确定整个活动的主题，也是整个活动最重要的部分之一。
主题要与小学生的趣味、特点和学科、社会、人文等各个方面相结合，让小学生能够从中感受到学习的乐趣和生活的美好。
2. 活动类型小学艺术节主要包括文艺展览、表演、参观、比赛等各种类型的活动。
在活动中，学校可以通过组织各类文艺展览，如音乐、美术、摄影、书法等活动，展示小学生的才艺和创造力，同时提高小学生的综合能力。
此外，学校还可以组织各类表演，如歌唱、舞蹈、话剧等活动，让小学生展现自己的才华和特长，提高表演技巧和舞台意识，并且通过互动、交流促进师生之间的感情。
对于艺术节参访活动，如参观博物馆、历史文化名胜等等，学校可以让小学生从中对革命先辈、名人名胜等方面了解历史文化和祖国的灿烂文化，激发他们对艺术和文化的浓厚兴趣。
3. 活动策划小学艺术节按照不同年级和不同类型的活动对活动内容进行策划和安排。
对于低年级的学生，可以策划一些轻松有趣的活动，如童话故事编讲、亲子绘画等活动，以此来激发他们的创造力和想象力；对于高年级的学生，则可以开展一些更具挑战性的活动，如语文、数学等学科的比赛、PPT制作、英语交流等活动，以此来增加小学生的知识面和综合素质。
二、小学艺术节活动总结小学艺术节活动的总结是活动结束后的重要环节之一，也是为了进一步提高小学生的综合素质和艺术水平。
2024年小学校园文化艺术节总结
2024年小学校园文化艺术节总结2024年小学校园文化艺术节是我校一年一度的盛事，为期三天的活动吸引了全校师生的积极参与和热情投入。
本届文化艺术节以“欢乐成长，快乐学习”为主题，通过丰富多彩的活动，展现了小学生们的才艺与创造力，也为他们提供了一个展示自己的舞台。
整个文化艺术节围绕着艺术表演、文化交流和展览展示三个主题展开，旨在丰富学生的文化艺术知识，提高他们的情感表达和创造力。
首先是艺术表演方面，我们组织了各个班级和艺术团队进行了多样化的演出。
舞蹈、歌曲、戏剧等各种形式的表演让人目不暇接。
每个班级都经过了精心排练和准备，向全校师生展示了他们的才能和努力。
从幼儿园班级的活泼可爱，到高年级班级的成熟稳重，每个班级的表演都给人留下了深刻的印象。
此外，我们还邀请了一些专业的艺术团队前来表演，使整个文化艺术节更加精彩纷呈。
文化交流是本次文化艺术节的另一个重要部分。
我们组织了一系列的文化体验活动，让学生们亲身参与其中，感受不同文化的魅力。
例如，我们设置了手工艺品展示和制作区域，学生们可以观摩和学习各种手工艺品的制作技巧，同时也有机会亲自动手制作一些小工艺品。
此外，我们还举办了传统文化展示和体验活动，让学生们了解和感受传统文化的独特魅力。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还培养了动手能力和团队合作精神。
展览展示是本次文化艺术节的另一重要环节。
我们设置了各类展览区域，展示了学生们的绘画作品、创意手工、书法作品等。
学生们的作品既展示了他们的创造力和想象力，也展示了他们的个性和艺术才能。
在展览区域，学生和家长们都积极参观，对学生们的作品给予了高度的赞扬和鼓励。
这不仅增加了学生们的自信心，也很好地展示了学校的教育成果。
在本次文化艺术节中，各个班级、家长和老师们共同努力，使活动取得了巨大成功。
通过参与文化艺术节，学生们在艺术表演、文化交流和展览展示等方面得到了锻炼和提高，不仅培养了他们的审美和创造能力，也培养了他们的团队合作精神和交流能力。
校园艺术节的活动总结标准范文（3篇）
校园艺术节的活动总结标准范文本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于____月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。
新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
小学202X年艺术节活动总结及小结
小学202X年艺术节活动总结及小结小学202X年艺术节活动总结及小结202X年，我校小学举办了一次盛大的艺术节活动。
该活动旨在展示小学生的才艺和艺术风采，丰富课余生活，发掘学生的艺术潜力。
经过一个月的策划和准备，艺术节于近日在学校礼堂举行。
下面是本次活动的总结与小结。
一、活动流程1. 开场舞蹈表演。
一群活力四射的小学生们带着喜悦和激动的心情贴着音乐节奏完成了一支欢快的舞蹈。
2. 民族器乐表演。
学生穿着传统的民族服饰，演奏了各种类型的器乐。
清脆的竹笛声，独特的门铃声和铜钹声让现场观众肃然起敬。
3. 朗诵比赛。
同学们朗诵了有趣、感人或励志的诗歌和故事，以表达他们的情感和思想。
4. 艺术创作展览。
展览展示了小学生们多样化的艺术创作形式，包括绘画、手工制作、模型、数码艺术、纸片剪贴和摄影作品。
5. 话剧表演。
学生们将几个经典的故事搬上了舞台，通过精彩的表演让观众感受到了故事的情感和教育的深刻含义。
6. 讲座和座谈会。
专家和教师为学生介绍了文学、音乐和戏剧的各个方面，分享了他们的艺术知识和体验。
探讨艺术和文化的重要性和意义。
二、活动成功之处1. 参与度高。
该活动推广前受到校园里广泛关注和热情吸引，因此得到了全体师生的积极参与和支持。
近500名学生参加了这次艺术节，其中有很多性格各异的表演者，如跳舞、朗诵和演讲。
2. 多元化。
为适应学生各种不同的兴趣和能力，老师设计了多种类型的艺术表演，包括舞蹈、朗诵、剧场、绘画和摄影等。
这可确保这些学生有机会在不同的创作形式和表演类型中展现自己的才华。
3. 鼓励创造。
参与者被激励利用想象力和创造力自由地发挥，并且很多学生能够展示自己的才华，不仅增强了他们的自信和勇气，而且可以有效地推动学习和自我发展。
三、活动不足之处1. 内容不够丰富。
该活动的志愿者发现一些学生没有充分准备和制作自己的表演或作品，他们只是用一些露出来的散文和艺术作品来参加艺术活动。
所以在下一次活动中可以让学生提前准备，确保表演或作品的高质量。
龙山小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
龙山小学校园艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：林成凤校长副组长李朝霞成员：体、美、英语教师及各班班主任三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。
六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
龙山小学2011年5月龙山小学校园艺术节活动纪实“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
小校园艺术节活动总结
小校园艺术节活动总结小校园艺术节是我校每年一度的大型活动，活动内容丰富多样，包括音乐、舞蹈、戏剧和美术等各个方面。
今年的小校园艺术节于10月15号至10月17号在校园内举行，各个节目精彩纷呈，给同学们带来了一场艺术的盛宴。
下面我将就本次小校园艺术节活动进行总结。
首先，本次小校园艺术节的主题是“艺术梦境”，旨在激发同学们对艺术的热爱和创造力的发展。
学校通过各种方式宣传活动主题，增加了同学们的期待和兴趣。
美术方面，学校举行了美术展览会，展出了同学们的绘画、摄影等作品。
展览会以艺术梦境为主题，同学们的作品充满了想象力和创造力，展现了他们对艺术的理解和追求。
同学们在展览会上还能够进行交流和互动，增加了他们对艺术的学习和欣赏能力。
音乐方面，学校举行了音乐会。
同学们在音乐会上演奏了各种乐器，唱起了动听的歌曲。
他们充分展示了自己的音乐才华和表演能力，给观众带来了一种愉悦和享受。
音乐会还举办了歌唱比赛和乐器演奏比赛，同学们通过比赛的形式展现了自己的才艺和水平。
比赛不仅提高了同学们的音乐素养和能力，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
舞蹈方面，学校举办了舞蹈晚会。
同学们在晚会上表演了各种舞蹈，包括民族舞、现代舞、街舞等。
他们的舞姿优美，动作熟练，给观众带来了视觉上的享受和震撼。
舞蹈晚会还邀请了专业的舞蹈团体进行演出，为同学们提供了学习和交流的机会。
同学们通过观摩专业团体的表演，提高了自己的舞蹈水平和技巧。
戏剧方面，学校还举办了话剧演出。
同学们在演出中扮演各种角色，通过表演展现了自己的演技和表达能力。
他们的演出精彩纷呈，紧凑有序，给观众带来了一种戏剧的艺术感受。
戏剧演出还组织了评委评选优秀演员和剧本，激发了同学们对戏剧表演的热情和积极性。
总之，本次小校园艺术节活动丰富多彩，各个节目精彩纷呈。
同学们在活动中充分展示了自己的才艺和创造力，增进了对艺术的理解和追求。
活动不仅提高了同学们的艺术素养和能力，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
2024年小学校园文化艺术节总结（二篇）
2024年小学校园文化艺术节总结小学校园文化艺术节是我校每年一度的重大文化活动。
今年的文化艺术节于 5月 25日-5月 26日在我校操场举行，为期两天。
这次文化艺术节吸引了全校师生的广泛参与，活动内容丰富多样，展现了学校的良好校园文化氛围，提高了学生的艺术修养，增强了师生之间的交流与互动。
本次文化艺术节的主题是“欢乐校园，才艺荟萃”。
通过各种形式的艺术表演展示学生的才艺，旨在培养学生的综合素质和艺术修养。
艺术节正式开始前，学校组织了全校师生进行了广泛的选拔活动，选拔出了各个年级的优秀节目，确保了整个活动的质量与水平。
参加艺术节的节目有舞蹈、歌曲、乐器演奏、朗诵、杂技等多个类别，每个类别都有各个年级的代表节目。
在第一天的开幕式上，学校领导致辞，祝贺本次文化艺术节的成功举办，并寄语学生要继续发扬校园文化艺术的精神，提高自己的才艺水平。
随后，各个班级的节目轮番登场。
舞蹈节目有性感热情的拉丁舞、优美动人的古典舞、活泼可爱的民族舞等等。
歌曲节目有流行歌曲、民谣、经典老歌等。
乐器演奏类别有钢琴、吉他、小提琴、笛子等。
朗诵节目有经典诗词的朗诵，也有优秀作文的朗诵。
最令人惊喜的是杂技类的表演，学生们表演了绳子跳跃、单车演技等等，给观众带来了欢笑与惊艳。
除了各个年级的节目表演外，还安排了一些特别的互动活动。
比如设立了游戏摊位，学生们可以在游戏中感受快乐与挑战；还有手工艺品展览，学生们可以亲自动手制作一些小手工，体验手工艺术的乐趣；还有美术作品展览，展示学生们创意的绘画作品。
这些互动活动不仅增加了整个文化艺术节的趣味性，而且给学生提供了一个展示自己才华的机会。
在这两天的文化艺术节中，我感受到了校园文化的繁荣与生机。
学生们通过参与各种表演，展示出了自己的才华与潜力。
同时，文化艺术节也增强了师生之间的交流与互动。
学生们在排练节目的过程中，相互合作，增进了彼此的友谊。
老师们在指导学生的过程中，与学生建立了更加密切的联系，增强了师生之间的感情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙山小学校园艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：林成凤校长副组长李朝霞成员：体、美、英语教师及各班班主任三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。
六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
龙山小学2011年5月龙山小学校园艺术节活动纪实“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：1、时间：2011年5月22日2、地点：初赛在音乐教室五、评比方式：按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
龙山小学艺术节书画类活动纪实一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：2011年5月17——2011年5月20 日三、作品征集：（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）(二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
(四)、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
(五)、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
(六)、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.龙山小学2011年5月龙山小学“金色童年”讲故事比赛纪实一、活动宗旨：为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。
现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。
二、活动内容及要求：1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。
2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。
故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。
3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。
4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。
5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。
三、活动时间：5月15日下午1:40四、活动地点：阶梯教室五、评奖方法：比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
六、评委组：每个年级派一名语文教师担任评委。
七、评分标准：（满分为100分）1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。
（30分）2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。
（30分）3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。
（30分）4、舞台形象：着装大方，台风端正。
（10分）龙山小学2011年5月龙山小学艺术节工作总结我校艺术节于2011年5月22日-28日在校多功能教室教师比赛，5月30日举行优秀节目汇演。
整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“多彩多艺和谐校园”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。
本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。
一、艺术节活动基本情况本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。
参加歌舞专场比赛的40多人。
有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。
二、艺术节活动的成功经验及特点（一）领导重视，学生参与，组织有序。
这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师李朝霞、大队辅导员仲秀丽，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。
校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。
（二）超前谋划，分工负责，认真落实。
各部门做到“早安排、早布置、早落实。
”一是今年3月，即着手起草《友谊小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。
二是给予必要的经费支持。
校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。
三是重视对节目主持人的挑选、训练。
组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。
还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。
四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。
五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。
六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。
七是精心安排流程。
为保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。
（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。
一是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。
二是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。
开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。
三是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。
大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。
在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。
（四）气氛热烈、秩序井然。
活动欢乐、喜庆、团结。
台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。
场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。
三、收获本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。
艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。
此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。
通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。
从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我校举办本次艺术节的初衷。
艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。