高考生物大一轮复习 知识点 胞吞和胞吐的比较课件(1)
高中生物必修1优质课件 4.2 主动运输与胞吞、胞吐
第2节 主动运输与胞吞、胞吐
课标要求
1.掌握主动运输的特点及其与被动运输的区别。 2.掌握胞吞、胞吐的过程和特点。 3.理解主动运输及胞吞、胞吐对细胞生命活动的意义。 4.阐明物质跨膜运输方式与细胞结构的关系。
素养要求
1.科学思维：结合图示和图表，掌握不同跨膜运输方式的特点及意义，提升 比较归纳能力。 2.生命观念：通过总结物质跨膜运输方式与细胞结构的关系，进一步认识生 物体结构与功能相适应的特点。
内容索引
一、主动运输 二、胞吞与胞吐 随堂演练 知识落实
一、主动运输
ZHU DONG YUN SHU
01
基础梳理 ·夯实教材基础
1.概念 物质 逆浓度梯度 进行跨膜运输，需要 载体蛋白 的协助，同时还需要消耗细胞内 化学反应所释放的 能量 ，这种方式叫作主动运输(如图所示)。
2.特点 (1) 逆浓度梯度 运输。 (2)需要能量。 (3)需要 载体蛋白 的协助。 3.实例 小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋、葡萄糖、氨基酸等营养物质的吸收，是通过主动 运输进行的。 4.意义 通过主动运输来 选择吸收 所需要的物质，排出 代谢废物 和对细胞有害的物质， 从而保证细胞和个体生命活动的需要。
正误判断 ·矫正易混易错
(1)氧气浓度的高低对细胞逆浓度梯度吸收物质不造成影响( × ) (2)温度影响主动运输的速率，也影响被动运输的速率( √ ) (3)主动运输过程中载体蛋白的空间结构不发生改变( × )
深化探究 ·解决问题疑难
1.从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有哪些？ 提示 线粒体(提供能量)，核糖体(载体蛋白的合成场所)。 2.植物生长需从土壤中吸收大量无机盐。请解释在农业生产中为什么要给作物 松土？ 提示 松土可以增加土壤中O2含量，促进植物根的有氧呼吸，有利于植物吸收 无机盐离子。
第2讲 主动运输和胞吞、胞吐-2024年高考生物大一轮复习课件
体现了蛋白质是生命活动 的承担者
体现了细胞膜的功能特点： 具有选择透过性
体现了细胞膜的结构特点： 具有一定的流动性
知识梳理 （1）模式图中物质跨膜运输方式的判断
转运蛋白 ATP
转运蛋白
知识梳理
2024年高三生物一轮复习 第三单元
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1
高考解读
考点
由高考知核心知识点
预测
主动 （2023·湖南）主动运输 运输 （2023·山东）主动运输 胞吞 （2023·天津）主动运输 胞吐 （2023·浙江）主动运输
【答案】C
真题演练•解密高考
（2022山东卷）3. NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，NH4+的
吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动， 相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外 酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确 的是（ ） 【答案】A
胞吐 将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。
可被溶酶体降解
胞吞胞吐是普遍存在的现象，它们也需要消耗细胞呼吸所释放的能量。
2 胞吞胞吐
除一些不带电荷的小分子可以自由扩散的 方式进出细胞；离子和较小的有机分子的 跨膜运输必须借助于转运蛋白。
细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运 蛋白空间结构的变化,对许多物质的跨膜运 输起着决定性的作用
人教版新教材《主动运输与胞吞、胞吐》ppt课件1
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物必 修一( 共19张PPT)
胞吞
当细胞摄取大分子时，首先是大分子与细胞膜上的蛋白质 结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分 子，然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细 胞内部，这种现象叫胞吞。
小分子物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
转运蛋 白
不需要
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
需要
逆浓度梯度
低浓度 高浓度
需要
能量
不消耗
不消耗
消耗
举例
O2、CO2、H2O、 葡萄糖进 甘油、乙醇、 入红细胞 苯
Na+ 、K+、Ca2+ 等离子；
小肠吸收葡萄糖、 氨基酸。
苷酸、多糖、胆固醇与脂蛋白形成的颗粒等 如何通过细胞膜？
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物必 修一( 共19张PPT)
大分子物质，如蛋白质，多核苷酸、多糖、胆固 4.2主动运输与胞吞、胞吐课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共19张PPT) 醇与脂蛋白形成的颗粒等，很难直接穿过细胞膜
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物必 修一( 共19张PPT) 4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物必 修一( 共19张PPT)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物必 修一( 共19张PPT)
【人教版高中生物必修一】《1主动运输与胞吞、胞吐》PPT课件
课堂小结
任务2：胞吞、胞吐 胞吞、胞吐的例子
白细胞通过胞吞作用吞噬细菌
白细胞 细菌
任务2：胞吞、胞吐
思考1.胞吞、胞吐过程的实现与 生物膜的特性有什么关系?
流动性
任务2：胞吞、胞吐
思考2.游离于细胞质基质中的核糖体合成的 蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质 网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞 外。试分析其中的道理。
6.协助扩散或主动运输
二、大分子如何进出细胞
任务2：胞吞、胞吐
大分子 膜蛋白
胞吞：当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从 而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细 胞膜上分离下来，形成囊泡进入细胞内部，这种现象叫作胞吞。
胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜 处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫作胞吐。
任务1：主动运输
Na+与钠钾泵结合不足以导 致泵构象变化以完成运输， 需要消耗ATP才能使钠钾 泵构象改变。
钠钾泵既是载体同时也是 催化ATP水解的酶。
任务1：主动运输
（1）概念：
主动运输：逆浓度梯度进行的跨膜运输， 需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细 胞内化学反应释放的能量，这种方式叫作 主动运输。
任务1：主动运输
科学家研究这些转运蛋白的结构有什么用呢？请大家 看一下教材70页“与社会的联系” 栏目中的内容。
类似的疾病还有很多，解析这些转运蛋白的结构，将有助于找到治疗疾病的办法。
影响主动运输的因素
1.载体蛋白（细胞 膜上的蛋白质）
①不同物质运输所需载体不同 特异性 ②不同生物膜上的载体蛋白种
2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是
【课件】高三一轮复习生物：主动运输与胞吞、胞吐课件
归纳与概括
• 1．胞吞和胞吐
• (1)通过胞吞和胞吐方式运输的物质可以是固体，也可以是液体，一般是 一些颗粒性物质、蛋白质等大分子，某些小分子物质也可通过胞吞和胞吐方 式运输。
• (2)胞吞和胞吐都不需要载体蛋白，但需要膜上蛋白质的参与，需要消耗 细胞呼吸所释放的能量。
• (3)胞吞、胞吐通过膜的融合将物质吸收到细胞内或释放到细胞外，体现 了细胞膜具有一定的流动性。
• 解析：C 据图分析可知，该离子的运输方式需要能量，需要载体蛋白 的协助，属于主动运输，呼吸抑制剂处理会抑制细胞呼吸，能量产生受阻， 会影响该离子的跨膜运输，A错误；图中膜结构不一定是细胞膜，有可能是 细胞器膜，B错误；主动运输能够保证活细胞主动选择吸收所需要的营养物 质，C正确；膜上载体蛋白与离子结合后构象会发生改变，但这种改变是可 逆的，D错误。
第2节 主动运输与胞吞、胞吐
学习目标
素养要求
1.科学思维：结合图示和图表，掌握不同跨膜运输
1.说出主动运输的特点及其与被 方式的特点及意义，提升比较归纳能力。
动运输的区别。
2.生命观念：通过总结物质跨膜运输方式与细胞结
2.说出胞吞、胞吐的过程和特点。构的关系，进一步认识生物体结构与功能相适应的
3.阐明各种物质跨膜运输方式与 特点。
• ②图乙中物质的运输速率不仅与物质浓度相关，还受膜上转运蛋白数量 等的影响，图乙可以表示协助扩散或主动运输。
• (2)O2浓度
•丙
丁
• ①图丙的运输速率与O2浓度的大小无关，可以表示自由扩散或协助扩散 的运输方式。也可以表示哺乳动物成熟的红细胞主动运输的曲线。
• ②图丁的运输速率与O2浓度的大小相关，可以表示主动运输的方式。其 中a点时，物质运输所需的能量由无氧呼吸提供；b点之后运输速率不再改变 的主要原因是膜上载体蛋白数量有限。
第四章 第2节 《主动运输与胞吞、胞吐》课件ppt
2.同学乙说“图2、图3所示方式为主动运输”,你认为做出判断的原因是什 么? 答案 图2中当细胞外浓度低于细胞内浓度时,随时间的推移,细胞内浓度还 在逐步增加,说明该物质可以从低浓度一侧进入高浓度一侧,故该物质进入 细胞的方式是主动运输。图3中矿质离子的跨膜运输有两个特点:一是逆 浓度梯度,二是消耗ATP,故应为主动运输。
答案 A 解析 a物质由高浓度到低浓度运输,不需要能量和转运蛋白,运输方式是自 由扩散,因而a物质可能是O2;b物质由低浓度到高浓度,且需要载体蛋白和 能量,运输方式是主动运输,因而b物质可能是葡萄糖或氨基酸。
2.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系,分别用下图中四条曲 线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②④相符。则细胞膜运输物质 X的方式是( ) A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.胞吐
课堂篇 探究学习
探究点一 主动运输
构建模型是研究物质出入细胞的方式中常用的科学方法。下列各图是某小组同 学所构建的模型及做出的相应说明。
1.同学甲说“图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象”,你认为做出判断的原 因是什么? 答案 图1所示物质的运输方式需要转运蛋白,受转运蛋白数量的限制,会出现饱 和现象。
二、胞吞与胞吐 要点笔记 胞吞、胞吐也需要消耗细胞呼吸所释放的能量。
预习反馈 判断正误。 (1)胞吞和胞吐都需要消耗能量,也需要载体。( × ) (2)胞吞和胞吐体现了膜的结构特性——流动性。( √ ) (3)胞吐的物质一定是大分子物质。( × ) (4)需要消耗ATP的运输方式都是主动运输。( × ) (5)大分子有机物要通过载体蛋白的协助才能进入细胞内。( × )
在研究肝细胞运输物质X时，发现与曲线②和③相符，则细胞膜运
输物质X的方式是( )
2023届高三生物一轮复习课件主动运输与胞吞胞吐
例. 图是某种物质通过细胞膜的示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 图中S代表载体，C代表离子或小分子B. 该物质跨膜运输的方 式是主动运输C. 图中C的空间结构可能会发生变化D. 该物质运输 效率受O2浓度等多种因素影响
例．《唐本草》记录：“蓖麻，甘辛，平，有毒····”。蓖麻毒素是一种分泌蛋白， 它能使真核生物的核糖体失去活性。细胞分泌蓖麻毒素过程中通过高尔基体以
(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不要漏掉 协助扩散 。 (2)消耗能量的运输方式除主动运输外，不要漏掉 胞吞和胞吐 。 (3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外，不要漏掉 协助扩散 。 (4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉 浓度差 。 (5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外，不要漏掉载体蛋白的合 成场所—— 核糖体 。 (6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外，不要漏掉 协助扩散 。
细胞膜
协助扩散 顺浓度梯度
需要 不消耗
葡萄糖通过红细胞 水通过水通道
K+通过离子通道
主动运输
逆浓度梯度
需要
需要消耗 葡萄糖、氨基酸通过小 肠上皮细胞膜；离子通
过细胞膜等
细胞外 细胞内 a
b 能量
c
d
e
能量
代表各种物质分 子或离子
注意：某物质的具体运输方式 并不唯一，需要根据具体情况 去分析判定。
判断下列物质进出细胞的方式
例.下图表示高等动、植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀。下 列有关叙述正确的是( )
A.植物细胞吸水达到渗透平衡时，都会发生质壁分离现象B.三种细胞发生渗透 吸水，均以细胞膜充当发生渗透所需的半透膜C.动物细胞避免渗透膨胀，不断 将离子排出时，不需要载体蛋白协助D.若将原生生物置于低渗溶液中，其收缩 泡的伸缩频率会加快
4.2主动运输与胞吞、胞吐课件高一上学期生物人教版必修1
及时巩固
下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收的曲线。影
响 A、B 两点和 B、C 两点吸收量不同的因素分别是（ B）
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
即时训练
3、下图为细胞对大分子物质进行“胞吞”和“胞吐”的过程。下列
与此有关的叙述,错误的是( D )。
推测：碘离子逆浓度梯度进入细胞除需要转运蛋白，可能还需要能量。
思考
1、细胞的动力车间是什么？ 2、线粒体的功能是什么？ 有氧呼吸的主要场所，可以通过细胞呼吸为生命活动提供能量。
资料三
科学家做了一组对照实验： 对照组：正常状况下31I能进入甲状腺滤泡上皮细胞。 实验组：向细胞中加入呼吸抑制剂，31I跨膜运输速率明显减慢，几 乎不进入细胞内。
细胞摄取生物大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这 部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来， 形成囊泡，进入细胞。
其他例子:变形虫摄食草履虫，吞噬细胞吞噬病原体等
二、胞吞和胞吐
1.运输的物质： 大分子或颗粒 2.运输特点： 消耗能量、不需要载体（需要膜上的蛋白质的参与）
扩
散 速
P点后运输速率受
载__体___蛋__白__数___量__制约
扩 B点之后运输速率不变的原因
散 速
是：膜__上__载__体__蛋__白__数__量__有__限___
率
率
B
C
Hale Waihona Puke PQ(V) (V)
A 由无氧呼吸提供能量
O
细胞外浓度 O
O2浓度/氧分压
小结：判断下列曲线所代表的物质运输方式
《细胞的胞吞和胞吐》 讲义
《细胞的胞吞和胞吐》讲义在我们神奇的生命世界中，细胞作为生命的基本单位，时刻都在进行着各种复杂而又精细的活动。
其中，胞吞和胞吐就是细胞非常重要的两种物质运输方式。
那什么是胞吞和胞吐呢？胞吞，简单来说，就是细胞把外界的大分子物质“吞”进细胞内部的过程。
想象一下，细胞就像一个小小的“吃货”，把它需要的大分子“食物”一口“吃”进来。
而胞吐呢，则是细胞把自身合成的大分子物质“吐”到细胞外的过程，就好像细胞在“分享”自己制造的东西。
先来说说胞吞。
胞吞可以分为两种主要类型，分别是吞噬作用和胞饮作用。
吞噬作用通常是由一些特化的细胞来完成的，比如巨噬细胞。
这些细胞就像是细胞世界里的“清道夫”，它们能够吞噬较大的颗粒，比如细菌、衰老的细胞碎片等。
巨噬细胞会伸出“伪足”，把要吞噬的颗粒包裹起来，形成一个吞噬泡，然后这个吞噬泡会和细胞内的溶酶体融合，被吞噬的物质就在溶酶体里被分解、消化，有用的物质被细胞吸收利用，没用的残渣就被排出细胞外。
胞饮作用则相对“温柔”一些。
很多细胞都可以进行胞饮作用，它们摄取的通常是溶液状的小分子或者微小颗粒。
细胞的细胞膜会凹陷下去，形成一个小小的“坑”，然后这个“坑”逐渐闭合，形成一个胞饮小泡。
胞饮小泡会进入细胞内部，与细胞内的其他细胞器相互作用，完成物质的运输和处理。
胞吞的过程可不是随随便便就能发生的，它需要细胞消耗能量，还需要一系列蛋白质的参与和调控。
这些蛋白质就像是细胞的“指挥员”，指挥着胞吞的每一个步骤，确保整个过程准确无误地进行。
再看看胞吐。
胞吐的过程和胞吞有点相反。
细胞内的一些大分子物质，比如蛋白质、神经递质等，会先被包裹在一个膜泡里，这个膜泡会逐渐移动到细胞膜附近，然后和细胞膜融合，把里面的物质释放到细胞外。
胞吐对于细胞来说也非常重要。
比如说，神经细胞通过胞吐释放神经递质，从而实现神经细胞之间的信息传递。
内分泌细胞通过胞吐分泌激素，调节身体的各种生理功能。
在胞吐的过程中，同样需要细胞消耗能量，也需要一系列蛋白质的帮助和调控，以保证胞吐的物质能够准确、及时地释放到细胞外。
《细胞的胞吞和胞吐》 讲义
《细胞的胞吞和胞吐》讲义一、什么是胞吞和胞吐在细胞的生命活动中，物质的进出细胞是一个非常重要的过程。
除了常见的被动运输和主动运输外，胞吞和胞吐也是细胞摄取和排出物质的重要方式。
胞吞，简单来说，就是细胞把外界的大分子物质“吞”进细胞内。
就好像细胞张开了“大嘴”，把周围的“食物”一口“吃”进去。
而胞吐呢，则是细胞把细胞内的大分子物质“吐”到细胞外。
可以想象成细胞把内部生产好的“货物”，通过特定的“出口”运送到细胞外面。
二、胞吞的过程和类型胞吞过程可以大致分为三个阶段：识别、形成囊泡和融合。
首先是识别阶段，细胞表面的受体能够识别并结合特定的大分子物质，就像钥匙和锁一样，只有匹配的大分子才能被细胞“锁定”。
接下来是形成囊泡阶段。
细胞膜会向里凹陷，逐渐包围被识别的大分子物质，最终形成一个囊泡把物质包裹在里面。
最后是融合阶段，囊泡与细胞内的膜结构融合，将大分子物质释放到细胞内部。
胞吞根据形成囊泡的大小和方式，又可以分为吞噬作用和胞饮作用两种类型。
吞噬作用通常是由一些特化的细胞，比如巨噬细胞、白细胞等进行的。
它们能够吞噬较大的颗粒，像细菌、细胞碎片等。
这个过程就像是细胞在大口大口地“吃”较大的“食物块”。
胞饮作用则相对温和一些，细胞会摄取液体或较小的溶质分子，形成的囊泡也比较小。
这就好比细胞在轻轻地“啜饮”周围的“小液滴”。
三、胞吐的过程和特点胞吐的过程与胞吞有一些相似之处，但方向相反。
首先，细胞内的大分子物质会被包裹在囊泡中，然后囊泡逐渐移向细胞膜。
在靠近细胞膜的过程中，囊泡膜与细胞膜发生融合，随后囊泡中的物质被释放到细胞外。
胞吐的一个重要特点是具有选择性。
细胞会根据自身的需求和信号，决定哪些物质需要被胞吐出去，以及在什么时间和地点进行胞吐。
四、胞吞和胞吐的意义胞吞和胞吐对于细胞的生命活动具有极其重要的意义。
首先，它们使得细胞能够摄取和排出大分子物质，这对于细胞获取营养、清除废物以及细胞间的信息交流都非常关键。
《胞吞和胞吐》 讲义
《胞吞和胞吐》讲义在细胞这个微小而又神奇的世界里，物质的进出方式多种多样。
其中，胞吞和胞吐是两种非常重要且独特的过程。
让我们先来了解一下胞吞。
胞吞，简单来说，就是细胞把外界的大分子物质“吞”进细胞内部的过程。
这就好像是细胞张开了一张大大的“嘴巴”，把需要的东西“吃”进来。
胞吞可以分为两种主要类型：吞噬作用和胞饮作用。
吞噬作用通常是由一些专门的细胞来完成的，比如白细胞。
想象一下，白细胞就像是细胞世界里的“卫士”，当它们发现细菌、病毒等病原体时，会通过吞噬作用将这些“敌人”吞入细胞内，然后进行处理和消灭。
这是一种比较大型的胞吞方式，被吞入的物质往往比较大。
胞饮作用则相对较为普遍，许多细胞都能进行。
它就像是细胞在小口小口地“喝”着细胞外液中的一些微小颗粒或者溶质。
这些被胞饮进来的物质相对较小。
胞吞的过程是十分复杂而有序的。
首先，细胞表面会形成一个凹陷，这个凹陷会逐渐加深并包围要被吞入的物质。
然后，细胞膜会逐渐向内折叠，最终形成一个封闭的小泡，将物质包裹在里面。
这个小泡会与细胞内的其他细胞器相互作用，将吞入的物质运输到细胞内相应的部位进行处理。
接下来，我们再看看胞吐。
胞吐与胞吞相反，是细胞把内部合成的物质或者一些代谢废物“吐”到细胞外的过程。
比如说，胰岛 B 细胞会合成胰岛素，然后通过胞吐的方式将胰岛素分泌到细胞外，进入血液中，从而调节血糖水平。
神经细胞也会通过胞吐将神经递质释放到突触间隙，实现神经信号的传递。
胞吐的过程同样是有条不紊的。
细胞内的物质会先被包裹在一个膜泡中，这个膜泡会逐渐移向细胞膜。
当膜泡与细胞膜接触时，两者会相互融合，膜泡内的物质就被释放到细胞外。
胞吞和胞吐这两种过程对于细胞的生命活动具有极其重要的意义。
从物质交换的角度来看，它们使得细胞能够摄取和排出大分子物质，从而实现细胞与外界环境的物质交换和信息交流。
如果没有胞吞和胞吐，细胞就无法有效地获取一些必需的大分子营养物质，也无法及时排出一些代谢产物或者细胞分泌的物质，这将严重影响细胞的正常功能和生命活动。
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-高一生物优质课件(人教版2019必修1)
反应速率
再
帮 范 儿
会
中，由于蛋白质是大分子有机物，无法直接通过被动运输或主动运输穿过细胞 膜运输到细胞外，所以一般只能留在细胞内供细胞自身使用，而附着在内质网 上的核糖体合成的蛋白质能够进入内质网腔中，并借助囊泡移动进入高尔基体， 经加工包装后，包裹在囊泡中的蛋白质就能以胞吐的方式分泌到细胞外。
3、特点
➢ 大分子物质的转运方式 ➢ 物质通过囊泡转移 ➢ 体现了膜的流动性 ➢ 不需要转运蛋白 ➢ 需要消耗能量 ➢ 需要膜上的识别蛋白 ➢ 具有选择性
3、特点
➢ 逆浓度梯度运输 ➢ 需要载体蛋白协助 ➢ 需要消耗能量（ATP）
4、实例
➢ 葡萄糖、氨基酸进入小肠上 皮细胞
➢ 大多数离子通过细胞膜等
5、意义
➢ 普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸 收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而 保证活细胞和个体生命活动的需要。
一、主动运输
1、过程 2、概念 3、特点 4、实例 5、意义
1、过程
以钠离子排除细胞为例
➢ 注意： ➢ （1）载体蛋白会与被转运的离子或
分子结合； ➢ （2）具有专一性，一种载体蛋白只
能与一种或一类离子或分子结合； ➢ （3）转运过程空间结构发生变化。
2、概念
➢ 物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时 还需要消耗细胞内化学反应释放的能量，这种物质跨膜运输 方式称为主动运输。
4、实例
➢ 白细胞吞噬病菌、变形虫吞食 食物颗粒等；
➢ 分泌蛋白的分泌，例如胰岛B 细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌 抗体等。
5、物质跨膜运输的方式与细胞膜的结构的关系
➢ 除一些不带电荷的小分子可以自由扩散的方式进出细胞外，离 子和较小的有机分子（如葡萄糖和氨基酸等）的跨膜运输必须 借助于转运吐过程的特点及意义
《细胞的胞吞和胞吐》 讲义
《细胞的胞吞和胞吐》讲义在我们的生命世界中，细胞是最为基本的单位。
它们如同一个个微小而又神奇的工厂，有条不紊地进行着各种复杂的生命活动。
其中，胞吞和胞吐这两种现象，就是细胞与外界进行物质交换的重要方式。
首先，让我们来了解一下胞吞。
胞吞，简单来说，就是细胞把外界的大分子物质“吞”进细胞内部的过程。
这就好像是细胞张开了“大口”，把周围的“食物”给吃进去。
胞吞又可以分为两种类型：吞噬作用和胞饮作用。
吞噬作用通常是由一些专门的细胞，比如巨噬细胞、白细胞等来执行。
这些细胞能够吞噬较大的颗粒，像细菌、衰老的细胞碎片等等。
想象一下，巨噬细胞就像是一个勇敢的“清道夫”，在身体内巡逻，一旦发现了“敌人”——细菌，就会迅速地将其包围并吞噬，从而保护我们的身体免受侵害。
胞饮作用则相对较为普遍，许多细胞都可以进行。
它主要是摄取液体物质或者微小的颗粒。
比如说，肾小管上皮细胞通过胞饮作用重吸收原尿中的蛋白质。
这个过程就像是细胞在小口小口地“喝”着周围的“营养汤”。
那么，胞吞是怎么发生的呢？这涉及到一系列复杂而又精密的步骤。
首先，细胞表面的受体蛋白会识别并结合需要摄取的物质。
这就像是一把钥匙开一把锁，只有特定的受体才能与特定的物质结合。
然后，细胞膜会在这些物质周围发生凹陷，逐渐形成一个“小口袋”。
随着“小口袋”的不断加深，最终会与细胞膜脱离，形成一个包含着物质的囊泡，进入细胞内部。
接下来，我们再看看胞吐。
胞吐与胞吞相反，是细胞把内部的物质“吐”到细胞外的过程。
比如说，胰岛 B 细胞分泌胰岛素，神经细胞释放神经递质，这些都是通过胞吐来实现的。
胞吐的过程同样有着严格的步骤。
细胞内的囊泡会逐渐移动到细胞膜附近，并与细胞膜融合。
在融合的瞬间，囊泡内的物质就会被释放到细胞外。
这就好比是一个装满货物的“包裹”，在到达目的地后被打开，里面的东西被拿了出来。
胞吞和胞吐对于细胞的生命活动有着极其重要的意义。
它们使得细胞能够根据自身的需要，有选择地摄取和排出物质，从而维持细胞内环境的稳定。
胞吞和胞吐的比较(共1张PPT)
图例 白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等
细胞外 细胞内
胰白岛细B胞细吞胞噬分病泌菌胰、岛变素形、虫浆吞细食胞食分物泌颗抗粒体等等
胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等
胞吐
细胞内
、变形虫 吞食食物颗粒等
胰岛B细胞分泌胰岛素、 浆细胞分泌抗体等
胞吞和胞吐的比较
大分子的运输
运输方式
胞吞
运输方向 细胞外 胰细岛胞B外细胞细分胞泌内胰岛素、浆细胞分泌抗体等
胰白岛细B胞细吞胞噬分病泌菌胰、岛变素形、虫浆吞细食胞食分物泌颗抗粒体等等
细胞内
胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等
运输动力 细胞外 细胞内
能量（ATP）
细胰胞岛外 B细胞细分胞泌内胰岛素、浆细胞分泌抗体等
载体 胰白岛细B胞细吞胞噬分病泌菌胰、岛变素形、虫浆吞细食胞食分物泌颗抗粒体等等
胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等
不需要
胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等
白细细胞胞 外吞噬细病胞菌内、变形虫吞食食物颗粒等
白胰细岛胞 B细吞胞噬分病泌菌胰、岛变素形、虫浆吞细食胞食分物泌颗抗粒体等等
胰白岛细B胞细吞胞噬分病泌菌胰、岛变素形、虫浆吞细食胞食分物泌颗抗粒体等等