部编版五年级语文下册：16田忌赛马同步练习题(word版有答案)
部编版五年级下册《第16课_田忌赛马》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第16课田忌赛马》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共9小题，满分27分）1. 看拼音写词语。
2. 给下面的字选择正确的读音，打“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 把词语补充完整，并选词填空。
（1）和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有________。
（2）形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。
（填序号）5. 查字典填空。
“耀”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。
“耀”在字典里的解释有：①光线强烈地照射；②张扬；显示出来；③光荣；④光芒。
在下列句子里“耀”应选择哪种解释？（填序号）6. 选择关联词语填空。
而且因此无论虽然如果但是________大家的马脚力相差不多，________都能分成上、中、下三等，________孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
7. 根据要求完成句子练习。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改为转述句）________（2）给句子加上合适的标点符号齐威王好奇地问田忌你这样安排马的出场顺序是不是有人给你出谋划策了________（3）田忌输了他不动声色，一点儿都不着急（用关联词连接起来）________（4）田忌按照孙膑的主意办，一定能赢。
（改为反问句）________8. 根据课文内容完成练习。
《田忌赛马》选自汉代________的《史记•孙子吴起列传》。
文章按照________的顺序讲述了战国时期齐国的大将田忌与________赛马，在孙膑的帮助下，________的故事，赞扬了孙膑善于________，勇于打破常规的思维方法。
9. 阅读课文片段，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他 C ，一点儿都不着急。
部编语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习.doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。
在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。
世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。
也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。
中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。
战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。
孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。
著有《孙膑兵法》。
齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。
我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识——欣赏引荐——推荐信任——相信兴致勃勃——兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢——输满意——失望胸有成竹——束手无策跃跃欲试——无动于衷兴致勃勃——兴味索然不动声色——惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》课后作业题及答案学校班级姓名一、看拼音写词语。
kuā yào（） jī fěnɡ（）chuí tóu sànɡ qì（）shū yínɡ（） qīnɡ miè（）zhuǎn bài wéi shènɡ（）二、选字组词。
[登凳瞪]（）高长（）目（）口呆[饥机讥]（）笑（）遇如（）似渴[枫讽疯]（）狂（）刺（）叶似火[萝锣箩]（）筐（）卜敲（）打鼓三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（）有（）竹得意（）（）转（）为（）（）头（）气目（）口（）1.失败了不要（），成功了也不要（）。
2.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（）。
3.由于闯下大祸，孩子们吓得（），不知如何是好。
四、下面的句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。
A.信心十足B.缺少信心C.生气D.疑惑1.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（）2.田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”（）3.田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”（）4.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（）五、读下面的句子，然后回答问题。
1.孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”（1）“胸有成竹”这个成语的意思是：__________________________ ___________________________________________________________ （2）这句话应该读出________________的语气。
2.齐威王正在得意扬扬．．自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便．．．．地夸耀讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”（1）句中画横线的部分应该读出________________的语气。
（2）从“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理？___________________________________________________________ 六、根据课文内容，把下面的句子重新排序。
部编版五年级下册第六单元16田忌赛马同步练习(含答案)
部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下面四组词语中的生字书写没有错误的是（）。
A．装卸枕头总督打扙田忌赛马B．审问伤疤灵之瘙痒草船借剑C．洽好撕扯亨受怨恨锥子弄冰D．药剂船舱骏马海鸥武松打虎2．《田忌赛马》是根据（）的《史记·孙子吴起列传》改写的。
A．孙膑B．司马迁C．吴起3．下列句中加点词近义词有误的一项是（）A．田忌很信任．．（赞赏）。
．．（相信）孙膑。
B．田忌对孙膑非常赏识C．田忌满意．．（推荐）了孙膑。
．．（满足）地笑了。
D．田忌向齐威王引荐4．下列搭配有误的一组是()。
A．介绍商品谱写乐曲舒展枝叶B．捐献图书推举新书借阅图书C．召开会议讨论问题交流思想D．回忆往事认识世界放飞思想5．填人下面句子中的词语恰当的一项是（）（1）表哥年轻有为，很受领导。
（2）爷爷十分这个年轻人，认为他将来必会出人头地。
A．赞赏赏识B．赏识欣赏C．欣赏赞赏二、填空题6．回忆课文内容填空。
1．《自相矛盾》中事情的起因是____，经过是____，结果是____。
《跳水》的作者是___国的_____。
本文赞扬了船长________的品质。
2．《田忌赛马》中刻画了一个个鲜活的人物，有_____的孙膑，有______的齐威王，有_______的田忌。
7．照样子写词语1．得意洋洋（ABCC）：________、_______、________。
2．眼巴巴（ABB）：_______、_______、________。
三、语言表达8．根据要求完成句子练习。
1．等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救甲板。
（修改病句）_________________________________________。
2．小明在游乐场玩，他不但不听妈妈的听劝，所以把小朋友打哭了。
（修改病句）_________________________________________。
3．孩子一边．．喊。
（用加点字造句）．．追赶一边_________________________________________。
部编版五年级语文下册16.田忌赛马-测试题含答案-百度文库
① 垂（ ）丧（ ）②（ ）有成（ ） ③（ ）（ ）扬扬
④（ ）瞪（ ）呆 ⑤ 转（ ）为（ ）
1.⑤中加点字的读音是________，它的另一个读音是_________。
2.描写人物神态的词语有：_____________________（填序号）
3.选词填空。（填序号）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
四、根据课文内容完成练习。
《田忌赛马》选自汉代______的《史记·孙子吴起列传》。文章按照_______的顺序讲述了战国时期齐国的大将田忌与_____赛马，在孙膑的帮助下，________的故事，赞扬了孙膑善于_________，勇于打破常规的思维方法。
（2）不动声色：__________________
3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：____________________，比赛结果，田忌____。这是因为：____________________________。
4.从这个历史故事中，你受到了什么启发？
___________________________________________
3. 先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马 赢了 调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了
4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
六、1.胸有成竹 2.摩拳擦掌 3.不动声色 4.出谋划策
七、1.一天，孙膑对田忌说，将军，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 2. ：“ ， ？” 3. 虽然田忌输了，但是他不动声色，一点儿都不着急。 4. 田忌按照孙膑的主意办，难道不能赢吗？
2020年部编本五年级下册语文16田忌赛马同步检测试题(含答案解析)
1．和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有______。
2．形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。(填序号)
5．查字典填空。
“耀”用音序查字法先查______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“耀”在字典里的解释有：①光线强烈地照射； ②张扬；显示出来；③ 光荣；④光芒。
有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了。
部编本五年级语文下册16田忌赛马同步检测试题（含答案解析）
16田忌赛马
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音，写词语。
tián jìsài mǎyī cìděng jí
sūn bìnyǐn jiànshū yíngshùn xù
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
19．越王勾践时刻不忘的耻辱是__________。
20．勾践夫妇在吴国受到的屈辱有_______、_______、_______、_______。
五、现代文阅读
阅读理解
围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路（ ），势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
部编版五年级下册语文第16课《田忌赛 马》练习题及答案
部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》练习题及答案1.看拼音写词语。
dènɡyǎn xuànyào jīfěnɡqīnɡmièluóɡǔshūyínɡ（）（）（）（）（）（）2.根据意思写出成语。
（1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。
（）（2）事前已经有全面的考虑,有充分的把握。
（）（3）形容因吃惊而发愣的样子。
（）（4）形容得意时神气十足的姿态。
（）3.按照事情发展顺序，重新排列下面几句话。
（）田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
（）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
（）孙膑看了这次赛马，认为田忌能够取胜。
（）田忌觉得很扫兴。
（）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。
4.小练笔。
《田忌赛马》这个故事中，田忌的赛马总体上处于弱势，比不上齐威王的赛马，但是在孙膑的建议之下，却能以弱胜强。
其实历还有很多这样以弱胜强的故事，请你写出其中一个，并简要说说故事的大概内容。
_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________5.小古文阅读。
孙膑①尝与庞涓②俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥③之，欲隐勿见。
最新部编版小学语文五年级下册16《田忌赛马》同步练习题(附答案)
16 田忌赛马课时测评方案字词模块一、根据语境，看拼音，写字词。
田忌采用孙膑的j ìcè( ) ，yíng( ) 了齐威王。
于是，他向齐威王yǐn jiàn() 了孙膑，后来，齐威王任命孙膑为军师。
二、把词语补充完整，并选词填空。
①( )() 成竹②( )()擦掌③跃跃()( )④( )()勃勃⑤不动()( )⑥出() 划( )1．和词语③结构相同的词语还有 __________ ，和词语④结构相同的词语还有___________ 。
2．形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是 _______________ _______ 。
( 填序号)三、选词填空。
(不能重复)赏识欣赏1．外祖父正在书房里( ) 墨梅图。
2．他因为有勇有谋而得到国君的( ) ，被任命为军师。
句子模块四、读对话，完成练习。
天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。
”1．从“ _________ ”这个词可以看出，孙膑对让田忌在赛马时获胜非常有自信。
2．对于怎样能在赛马时取胜，田忌的想法是_______________________ ；结合课文可知，孙膑的办法是读写模块五、课内阅读。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1．请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。
赛马双方田忌齐威王2．在赛马的过程中，田忌的神态变化是→→。
从中可以看出，他是一个的人。
3．你认为田忌在赛马时能够获胜的原因有哪些？( )( 多选)A．齐威王大意轻敌。
B．他换了更好的马。
C．他很信任孙膑，采用了孙膑的办法D．他调换了马出场的顺序。
最新部编人教小学五年级下册语文：16田忌赛马同步练习题(word版有答案)
16 田忌赛马一、根据意思写词语。
1.形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
（）2.形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（）3.比喻处理事情时心里先有打算或把握。
（）4.制定计谋策略。
多指为人出主意。
（）5.心情急切地想试一试。
形容对某事情非常有兴致。
（）二、读拼音，写汉字。
děng jí jiān bǎng jī fěng qīng miè（）（）（）（）wā kǔ diào huàn kuā yào xìn xīn（）（）（）（）三、写出下面加点词语的近义词。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
（）2.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
（）3.于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。
（）4.将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
（）四、用恰当的关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜的原因。
1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
2.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。
3.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
五、根据课文内容填空。
第一次比赛第二次比赛田忌齐威王田忌齐威王（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）输了（）输了六、课内阅读。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。
”孙膑有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑（）地说：“将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。
”田忌和信任孙膑，决定全听他的。
1.在括号内里填上合适的词语。
2.选段主要以描写为主。
孙膑一个办法都没有说，田忌却决定全听他的原因是。
七、课外阅读。
童年趣事在我小的时候有很多有趣的事。
最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。
后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。
爸爸很快捉了好几只。
可我却一只也没捉到。
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马一课一练同步练习（含答案）第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì( ) ( ) ( )xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
部编版小学五年级语文下册16 田忌赛马课内和课外练习题含答案
部编版小学五年级语文下册16 田忌赛马课内和课外练习题第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhúmóquán cāzhǎng yuèyuèyùshì( ) ( ) ( ) xìng zhìbóbóyáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè( ) ( ) ( ) 二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下 2.八sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
部编版小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》阅读专项训练题(含答案)
五年级下册第16课阅读理解训练专项题一、现代文阅读田忌（jì）赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
田忌，垂头丧气地准备离开赛马场。
觉得很扫兴．．这时，田忌发现，他的好朋友孙膑（bìn）也在人群里。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”田忌疑惑．．孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”．．．．．齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王冷笑一声，高声道：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
田高兴得手舞足蹈。
还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就转败为胜了。
1．初读短文，我发现这篇短文主要写了___________________的故事。
我是通过_____________的方 法来把握文章的主要内容的。
2．再读短文，我又发现这篇课文思路十分清晰，并能填写下面的表格。
3．精读短文，理解运用。
（1）孙膑还没有说完．．．．．，田忌瞪了他一眼．．．．．，说：“想不到你也来挖苦我！”（从这句话中你体会到田忌怎样的心情？）________________________________（2）齐威王冷笑一声．．．．，高声．．道：“那就来吧！”（从这句话中你体会到齐威王怎样的心情？） ________________________________（3）我能理解文中带点词语的意思，并用其中一个造句。
部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》同步训练一、基础运用1．选字填空。
（1）弧狐线紫幼度（2）强佛像迫祖勉（3）俊峻秀岭良冷（4）竭揭力开枯晓2．查字典填空。
（1）用音序查字法查“忌”，应先查，再查音节，它是个结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查画，读音，组词。
（3）“羸”的读音是，“赢”的读音是，它们可以分别组词为、。
3．把词语补充完整，并选词填空。
（1）①成竹②擦掌③跃跃④勃勃⑤不动⑥出划（2）和词语③结构相同的词语还有，和词语④结构相同的词语还有。
（3）形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是、。
(填序号)4．把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
5．判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）（2）这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）（3）这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）6．请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
（1）孙膑是一个的人。
（2）田忌是一个的人。
（3）齐威王是一个的人。
7．下面句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。
A．信心十足B．缺少信心C．生气D．疑惑（1）田忌问道：“你是说另换几匹马？”（2）田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”8．根据课文填空。
（1）《田忌赛马》出自《》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
（2）课文记叙了战国时期齐国军事家帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时的故事，反映了孙膑的。
说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。
二、现代文阅读阅读短文。
______________①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。
部编版小学语文五年级下册16《田忌赛马同步练习
第16课《田忌赛马》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。
xiōng yǒu chéng zhúmóquán cāzhǎng yuèyuèyùshì( ) ( ) ( )xìng zhìbóbóyáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。
拳（）擦（）策（）荐（）卷（）察（）刺（）茬（）三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、课内阅读。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。
”田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1、写出下列词语的近义词：获胜（）主意（）信任（）猜测（）2、这段话的主要内容是_________________________3、从文中“田忌问道：‘你是说换几匹更好的马？’”“孙膑说：‘一匹也不用换。
’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？。
五、课外阅读。
望梅止渴有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
部编版语文五年级下册 第16课《田忌赛马》同步训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第16课同步练习题一、书写1．认真拼读，准确书写。
1．对阵就要开始了，比赛双方都 m ó qu án c ā zh ǎng （______）， yu è yu è y ù sh ì（______）。
2．在田忌的 y ǐn ji àn （______）下，孙膑被齐威王任命为军师。
3．通过观察，孙膑发现田忌的马和齐威王的马 ji ǎo l ì（______）相差不多。
二、选择题2．下列句中加点词成语运用有误的一项是（ ）A ．浩浩兴致勃勃．．．．地向我谈起海南旅游的见闻。
B ．孙膑给田忌神机妙．．．算．，田忌才赢了齐威王。
C ．尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色．．．．地筹划着作战计划。
D ．该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹．．．．。
3．下列句中加点词近义词有误的一项是（ ）A ．田忌很信任．．（相信）孙膑。
B ．田忌对孙膑非常赏识．．（赞赏）。
C ．田忌满意．．（满足 ）地笑了。
D ．田忌向齐威王引荐．．（推荐）了孙膑。
4．读完课文，我们能得到的启示不包括（ ）A ．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B ．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C ．要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D ．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了三、填空题5．写出下列加点词的近义词。
（_______）1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识．．告诉了他。
（_______）2．孙族把田忌请到一边，悄悄地把办法．．了孙膑。
（_______）3．田忌向齐威王引荐．．地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”4．齐威王好奇．．（_______）6．用“引”组成不同的词语填空。
1．在导航的（______）下，我们能够顺利找到许多地方。
部编版语文五年级下册16田忌赛马练习卷
如主语“田忌”的身份、地位如何，“喜欢”的程度如何，扩写完成后，读一读，确保语意通顺。
大将田忌很喜欢赛马。
5．胸有成竹不动声色出谋划策跃跃欲试
【详解】本题考查的是成语理解。
（1）由“做事之前已经有通盘的考虑”可知，这个词语表示这件事已经在心中有了成算，可以用成语“胸有成竹”概括。
失败：在比赛或竞争中被击败。反义词有：成功、获胜、取胜等。
扫兴：由于不高兴的事情而使兴致变得低落，不高昂；败兴。反义词有：尽兴、高兴、助兴等。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。反义词有：讨厌、憎恶、厌恶等。
3．声色谋策跃跃胸成勃勃拳掌
【详解】本题考查补全词语。
不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。
（2）由“不从语气和神态上表现出来”可知，这个词语表示说话神态没有变化，和平时一样，可以用成语“不懂声色”来概括。
（3）由“主意、计策”可知，这个词语表示为人想出办法，计策，可以用成语“出谋划策”概括。
（4）由“心里急切地想试试”可知，这个词语表示急于行动，可以用成语“跃跃欲试”概括。
6．足智多谋、明察秋毫汉司马迁战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜。他听取了孙膑的意见，改变了作战策略。你善于观察、细致思考才取得了这次比赛的胜利。凡事做之前都要考虑清楚，要动脑思考，我们要向孙膑学习。正因为你的知人善任，才能成为一国之君。
（2）本文是根据代写的。文讲的故事。
（3）第二次赛马，田忌转败为胜的原因是：。
（4）你想对孙膑说：。
对田忌说：。
对齐威王说：。
四、现代文阅读
课内选段巧理解。
16田忌赛马(同步练习)五年级下册语文部编版
试卷第1页，共3页 部编版五年级语文下册同步练习（含答案）16.田忌赛马一、看拼音写词语。
s ài m ǎ d à ji àng sh ǎng sh í gu ì z ú二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A ．孙膑．（b īn ） B ．策．划（c è） C ．推荐．（ji àn ） D ．田忌．（j ì） 三、下列词语书写不正确的一项是（ ）A ．依次 信心 等级B ．肩膀 调换 垂头丧气C ．挖苦 轻篾 胸有成竹D ．夸耀 讥讽 得意扬扬四、形近字组词。
拔( )拨( )割( )瞎( ) 桅( )诡( ) 榜( )膀( )镑( ) 喘( )瑞( )湍( )泽( )择( )译( )五、照样子写词语。
蹦来蹦去（ABAC 式）_____、_____、_____怒气冲冲（ABCC 式）_____、_____、_____膀大腰圆（描写身材）_____、_____、_____成千上万（描写数量）_____、_____、_____抓耳挠腮（描写动作）_____、_____、_____六、按要求完成句子练习。
1．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（解释句子的意思）__________________________2．田忌采纳了孙膑的建议。
田忌获得了比赛的胜利。
（用关联词将两句话合并成一句） ___________________________3．一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又耐心的等待着。
（缩句）_____________________________4．水手们立刻把孩子救了上来。
（改为被字句）____________________________5．绿树环抱着村庄。
（扩句至少扩两处）____________________________6．通过老师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
【部编版语文五下】16 田忌赛马 课时练习(含答案)
人教部编版语文五年级下册配套练习（含答案）16 田忌赛马课时练第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhúmóquán cāzhǎng yuèyuèyùshì( ) ( ) ( )xìng zhìbóbóyáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下 2.八sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16 田忌赛马
一、根据意思写词语。
1.形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
（）
2.形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（）
3.比喻处理事情时心里先有打算或把握。
（）
4.制定计谋策略。
多指为人出主意。
（）
5.心情急切地想试一试。
形容对某事情非常有兴致。
（）
二、读拼音，写汉字。
děng jí jiān bǎng jī fěng qīng miè
（）（）（）（）
wā kǔ diào huàn kuā yào xìn xīn
（）（）（）（）
三、写出下面加点词语的近义词。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
（）
2.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
（）
3.于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。
（）
4.将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
（）
四、用恰当的关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜的原因。
1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
2.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。
3.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
五、根据课文内容填空。
第一次比赛第二次比赛
田忌齐威王田忌齐威王
（）对（）（）对（）
（）对（）（）对（）
（）对（）（）对（）
（）输了（）输了
六、课内阅读。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。
”
孙膑有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑（）地说：“将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。
”
田忌和信任孙膑，决定全听他的。
1.在括号内里填上合适的词语。
2.选段主要以描写为主。
孙膑一个办法都没有说，田忌却决定全
听他的原因是。
七、课外阅读。
童年趣事
在我小的时候有很多有趣的事。
最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。
后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。
爸爸很快捉了好几只。
可我却一只也没捉到。
正当我要打“退堂鼓”的时候，忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。
我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。
谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。
爸爸看到后，说：“捉蝈蝈也要有技巧，记住要‘眼明手快’，悄悄接近，看准了要快速捉,知道吗？”我说：“知道了。
”这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。
我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。
可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了。
我不灰心，一直盯着它。
最后，它停在小树叶上。
我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。
蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。
我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛合过去。
我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”
后来，我用这个方法连续捉了好几只。
通过这件事，使我明白了无论干什么，都要先动脑筋。
这样，做起事来就简单多了。
1.小作者第一次怎样捉蝈蝈？结果怎样？
2.小作者第二次怎样捉蝈蝈？结果怎样？
3.为什么第一次没捉到蝈蝈，第二次捉到了蝈蝈？
参考答案
一、1.摩拳擦掌 2.兴致勃勃 3.胸有成竹 4.出谋划策 5.跃跃欲试
二、等级肩膀讽刺轻蔑挖苦调换夸耀信心
三、1欣赏 2.预测 3.推荐 4.担保
四、虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是他每个等级的马比田忌的快不了多少，所以田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
五、（上等马）对（上等马）（下等马）对（上等马）
（中等马）对（中等马）（上等马）对（中等马）
（下等马）对（下等马）（中等马）对（下等马）
（田忌）输了（齐威王）输了
六、1.胸有成竹
2.孙膑和田忌的语言田忌很信任孙膑，想着孙膑是不会骗他的
七、1.第一次什么也没想，一下子扑了过去。
结果是一只也没捉到。
2.第二次是慢慢开进蝈蝈，对准蝈蝈双手猛合过去。
结果是捉到了蝈蝈。
3.因为第一次“我”没有经验，第二次是爸爸先告诉了“我”方法，然后“我”根据爸爸的方法捉到了蝈蝈。