践行社会主义价值观主题班会
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：践行社会主义核心价值观，做新时代好少年二、班会目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，认识到其在国家、社会和个人发展中的重要作用。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观的意识，使其在日常生活中做到诚实守信、团结友爱、遵纪守法。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感。
4. 提高学生思想道德素质，培养良好行为习惯，为成为新时代好少年奠定基础。
三、班会内容：1. 导入：通过讲解社会主义核心价值观的背景和意义，引导学生关注国家发展和社会进步。
2. 社会主义核心价值观解读：详细阐述富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的内涵，让学生深入理解社会主义核心价值观。
3. 践行社会主义核心价值观的意义：通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观对于个人成长、家庭和谐、社会进步和国家发展的积极作用。
4. 践行社会主义核心价值观的途径：引导学生从自身做起，从小事做起，将社会主义核心价值观融入日常生活，如诚实守信、尊重他人、遵守社会公德等。
5. 班级讨论：组织学生围绕“如何践行社会主义核心价值观”展开讨论，分享自己的看法和经验。
6. 班级活动：开展以践行社会主义核心价值观为主题的小组活动，如诗歌朗诵、故事分享、手抄报展示等，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
7. 总结：班主任对班会进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行，努力成为新时代好少年。
四、班会形式：1. 讲解：班主任通过讲解，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 案例分析：通过具体案例，让学生认识到践行社会主义核心价值观的必要性。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。
4. 班级活动：开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
践行社会主义核心价值观 争做文明学生主题班会
学习社会义 核心价值观的
重要性
学习社会主义 核心价值观的 重要性
社会主义核心价值观是我们民族的精神 标志，代表了新时代的发展方向。在现 代化建设过程中，必须把社会主义核心 价值观作为引领时代发展的思想指引和 道德准则，只有紧紧行动起来，才能让 自身受益，让国家强大。
学习社会主义 核心价值观的 重要性
如何践行社会 主义核心价值 观
学习创新：学习与创新是完全 相融合的，作为一个新时代的 年轻人，要始终保持学习的热 情，勤奋学习，充分发挥自己 的天赋潜力，努力创造新事物 ，实现人生价值。
总结
总结
本次主题班会，我们通过学习如何践行 社会主义核心价值观，进一步增强了自 身的道德修养、文化素质和社会责任感 。相信在我们共同努力下，能够用自己 的实际行动践行社会主义核心价值观， 成为新时代的文明学生。
践行社会主义核心 价值观 争做文明学
生主题班会
目录 导言 学习社会主义核心价值观的重 要性 如何践行社会主义核心价值观 总结
导言
导言
本次主题班会的主题为践行社 会主义核心价值观，旨在倡导 全体学生树立正确的价值观念 ，追求道德、知识和文化的全 面发展，致力于成为文明、自 觉、积极向上的新时代少年。
学习社会主义核心价值观，不 仅可以提升个人的文化素养， 还能够增强其社会责任感和使 命感，从而为社会做出更多的 贡献。
如何践行社会 主义核心价值
观
如何践行社会 主义核心价值 观
爱国主义：爱国主义是社会主义核心价 值观的重要组成部分。要营造爱国教育 的氛围，通过了解国家历史文化和发展 现状来增强爱国主义情感，努力为祖国 的繁荣富强而奋斗。
如何践行社会 主义核心价值 观
礼仪文明：作为文明的大学生 ，我们应该从日常小事做起， 培养良好的个人习惯和行为规 范，讲究礼仪，注重礼节，以 礼相待，展现自己文明的一面 。
主题班会：践行社会主义核心价值观-主题班会
传承中华传统文化 践行社会主义核心价值观
主题班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 高二五班
社会主义核心价值观
富强 民主 和谐 文明 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
中华民族的传统美德都有哪些
讨论
中华民族的传统美德
爱国
中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，杀身以成仁”的民族节气。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。历史上，中国屡遭外敌入侵，国破则家亡，使人们的爱国之情强烈地表现出来，并升华成为国献身的情操和精神，因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除鞑虏，恢复中华”。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
这个故事告诉我们做事要有整体的观念
德育故事
天堂与地狱
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
社会主义核心价值观的价值意义
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
践行社会主义核心价植观争做文明中小学生主题班会课件
24个字，包括从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数” 的社会主义核心价值观，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践， 贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。
解读社会主义核心价值观
国家
社会
社会主义核心 价值观
个人
社会主义核心价值观的三个层次：
02
03
04
自由
海阔天空 任我驰骋
平等
众生平等 自尊自强
公正
公道在心 不偏不倚
法治
章法有度 自成方圆
解读社会主义核心价值观
爱国
国家兴亡 匹夫有责 01
个人层面
01 诚信
一言九鼎 重于泰山
敬业
恪敬职守 乐于奉献 02
02 友善
推己及人 善心善行
02
如何践行社会主义 核心价值观？
如何践行社会主义核心价值观？
理念相互联系、相互贯通； 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一； 实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一； 兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。
国家层面
富强
国富民强 国泰民安
解读社会主义核心价值观
民主
人民至上 权责共担
文明
彬彬有礼 仁德有序
和谐
多元包容 以和为贵
社会层面 01
解读社会主义核心价值观
如何践行社会主义核心价值观？
诚信篇 诚信是中华民族的传统美德，是同学们要遵守和发扬的重要品格：
著诚去伪，礼之经也
——《礼记·乐记》
自古皆有死，民无信不立 ——孔子
诚信者，天下之结也
——墨子
中小学生讲诚信歌谣？
践行社会主义核心价值观 做好文明中学生主题班会
学生主题班会
目录 第一部分：社会主义核心价值 观的含义和意义 第二部分：践行社会主义核心 价值观的具体内容 第三部分：开展文明中学生主 题班会的方法和效果
第一部分：社 会主义核心价 值观的含义和
意义
第一部分：社会主义核心 价值观的含义和意义
社会主义核心价值观的概念： 社会主义核心价值观是指社会 主义制度的重要价值导向，包 括富强民主文明和谐、自由平 等公正法治、爱国敬业诚信友 善等多个方面的核心价值观念 。
文明礼仪和公共秩序：培养学 生良好的行为习惯和社交礼仪 ，弘扬社会公德，遵守公共秩 序。
诚实守信和廉洁奉公：教育学 生诚实守信，不说谎、不作弊 ，引导学生摒弃贪欲，追求公 正和廉洁。
第二部分：践行社会主义 核心价值观的具体内容
自强不息和创新精神：培养学生自主学 习、勇于创新的精神，鼓励学生追求进 步和超越自我。
第二部分：践 行社会主义核 心价值观的具
体内容
第二部分：践行社会主义 核心价值观的具体内容
爱国主义和集体主义：教育学生热爱祖 国、热爱人民、热爱社会主义制度，培 养学生主人翁意识，关心集体荣誉。
社会责任感和公益行动：引导学生关注 社会问题，积极参与公益事业，提倡助 人为乐，传递正能量。
第二部分：践行社会主义 核心价值观的具体内容
第一部分：社会主义核心 价值观的含义和意义
社会主义核心价值观的意义：践行社会 主义核心价值观是培养文明中学生的重 要任务，它有助于增强学生的社会责任 感、民族意识和社会团结精神，推动学 生全面发展和个性提升。
第一部分：社会主义核心 价值观的含义和意义
做好文明中学生主题班会的目 的：通过主题班会的方式，引 导学生深刻理解和内化社会主 义核心价值观，激发学生的爱 国之情和社会责任感，培养学 生的良好行为习惯和道德品质 。
践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生主题班会
践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生主题班会践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们开展的主题班会是关于践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生的话题。
社会主义核心价值观是我们党作为指导思想，以提高国民素质、推动全面发展和社会进步为目标的价值体系。
它包含了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的核心价值观。
作为中学生，我们是社会主义核心价值观的践行者和传承者，应该努力树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
首先，我们要践行文明礼仪，树立文明的形象。
文明礼仪是社会交往中必不可少的一部分。
我们作为中学生，要时刻保持礼貌、友善、守规矩，尊重师长、礼让他人，遵守公共场合的秩序，通过自身的言行举止展示文明的风貌。
其次，我们要守纪律、讲规矩，树立良好的行为习惯。
守纪守规是中学生应有的基本素质，是培养自律和责任感的重要途径。
我们要遵守校规校纪，严守课堂纪律，不打闹、不挤行、不扰乱秩序，做到守时守信、言行举止克制得体。
再次，我们要努力学习，追求卓越。
作为好学生，要树立正确的学习态度，勤奋用功，不断提高自己的学业成绩和综合素质。
同时，我们还应该发展特长、培养兴趣爱好，丰富自己的知识结构和人文素养。
最后，我们要关注社会、服务社会，积极参与社会实践活动。
通过参与社区志愿者活动、支教活动等，我们能更好地理解社会、关爱他人，提高自身社会责任感和服务精神。
同学们，让我们共同努力，以实际行动践行社会主义核心价值观，立志成为文明守纪好学生，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量！谢谢大家！。
践行社会主义核心价值观主题班会教案三篇
践行社会主义核心价值观主题班会教案三篇践行社会主义核心价值观主题班会教案1活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。
准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》班会的内容：1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述)：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出)3.说出大家自己认可的价值观(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 4.同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养(2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生5、有奖竞猜(1)___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 2023年11月14日B 2023年11月10日C 2023年11月8日 (2)中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
《践行社会主义核心价值观 争当好队员》主题班会教案
《践行社会主义核心价值观争当好队员》主题班会教案主题：践行社会主义核心价值观争当好队员教学目标：1.了解社会主义核心价值观的意义和内涵。
2.培养学生思考问题的综合能力和团队合作意识。
3.引导学生树立正确的价值观，努力成为优秀的共青团员。
教学内容：1.社会主义核心价值观的意义和内涵。
2.社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。
3.如何践行社会主义核心价值观成为好队员。
教学过程：一、引入讨论（5分钟）1.教师向学生介绍社会主义核心价值观的概念和意义。
2.教师提问：你们对社会主义核心价值观有什么了解吗？你们认为什么是好队员？二、学习社会主义核心价值观（15分钟）1.教师组织学生进行小组讨论，了解社会主义核心价值观的具体内容。
2.各小组发言，展示自己对社会主义核心价值观的理解。
三、实践社会主义核心价值观（20分钟）1.学生们以小组为单位，针对社会主义核心价值观中的一个或多个价值观，讨论在校园、社区和家庭生活中如何践行。
2.各小组就自己的讨论结果进行发言，分享并交流彼此的看法和经验。
四、争当好队员（15分钟）1.教师向学生介绍优秀共青团员的品质和标准，并鼓励学生努力成为好队员。
2.学生们自由组队，分析和总结自己在团队合作中面临的问题和困难，并提出解决方案。
五、总结（5分钟）1.教师对学生的表现进行点评和总结。
2.学生进行自我评价，并写下自己今后的努力方向。
教学资源：1.社会主义核心价值观教学材料。
2.小组乐队讨论题目。
板书设计：主题：践行社会主义核心价值观争当好队员内容：社会主义核心价值观的意义和内涵在校园、社区、家庭生活中践行社会主义核心价值观优秀共青团员的标准和品质教学反思：通过本节班会，学生能够更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵和意义，明确了在日常生活中如何践行这些价值观。
同时，通过小组讨论和团队合作的活动，培养了学生的综合能力和团队意识。
通过引导学生分析和解决问题，激发了学生主动思考的能力。
四年级主题班会教案-践行社会主义核心价值观全国通用
四年级主题班会教案-践行社会主义核心价值观一、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，理解国家、社会、个人三个层面的价值要求。
2. 培养学生具有良好的道德品质，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 引导学生将社会主义核心价值观融入日常生活，提高学生的道德实践能力。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观的内涵及三个层面的价值要求。
2. 社会主义核心价值观在日常生活中的实践方法。
3. 如何将社会主义核心价值观融入学习和生活。
三、教学重点与难点1. 教学重点：理解社会主义核心价值观的内涵，掌握三个层面的价值要求，学会将核心价值观融入日常生活。
2. 教学难点：如何引导学生将社会主义核心价值观内化为自身行为，提高道德实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示社会主义核心价值观的相关内容，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，分析三个层面的价值要求。
3. 案例分析：分享一些践行社会主义核心价值观的典型案例，让学生了解如何在日常生活中实践核心价值观。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何将社会主义核心价值观融入学习和生活，每组选代表发言。
5. 总结提升：对学生的发言进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
6. 课后实践：布置作业，要求学生结合自身实际，撰写践行社会主义核心价值观的心得体会。
六、板书设计1. 核心价值观的内涵及三个层面的价值要求。
2. 社会主义核心价值观在日常生活中的实践方法。
3. 如何将社会主义核心价值观融入学习和生活。
七、作业设计1. 结合自身实际，撰写践行社会主义核心价值观的心得体会。
2. 收集身边的践行社会主义核心价值观的典型案例，进行分享。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
《我的中国梦》主题班会教案：践行社会主义核心价值观
但愿人长久，千里共婵娟。
中华民族自古以来就有着“月满则亏，人满则贱”的理念，代表着中华民族崇尚从小处做起，实现集体价值。
在新时代，我们更应该践行社会主义核心价值观，实现个人梦想与国家强大的共同目标。
在本次主题班会中，我们将一起探讨“我的中国梦”，并思考如何践行社会主义核心价值观。
一、我与中国梦作为一个中国人，我们都应该有自己的中国梦。
中国梦是什么？中国梦可以看成是每个中国人对美好未来的向往和追求，也可以理解为实现国家富强、民族复兴的追求。
每个人的中国梦可能不同，但我们都有一个共同的目标，那就是让中国更加繁荣昌盛，让中国人民更加幸福美满。
我的中国梦，是从小立志要做一个有才华又有责任心的人，要为国家做出一份贡献。
小时候我就喜欢画画，各种画公告、国旗等等，然后张贴在周围的墙上，模拟着制作宣传海报。
现在，我依然热爱艺术，但我的追求更注重实现国家的大目标。
我希望能够利用自己的才华，为国家做出一份贡献，实现自己的中国梦。
二、践行社会主义核心价值观要实现自己的中国梦，就必须践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观包括了爱国、敬业、诚信、友善、尊重他人、追求卓越、平等、公正、法治、自由、民主、团结。
1.爱国爱国是中华民族的传统美德，也是现代中国人应该践行的核心价值观。
作为一个中国人，我们应该对我们的祖国感恩、热爱，并为实现国家繁荣富强而努力奋斗。
我们可以通过了解中国的历史、文化、经济等方面来提高自己的爱国意识，通过为祖国奉献自己的力量来实现个人价值。
2.敬业敬业是指热爱自己的工作，认真完成自己的职责。
对于个人而言，敬业是实现自己职业发展的必要条件；对于国家而言，敬业则是提高国家综合实力的必要条件。
只有每个人都能够敬业，才能够实现国家繁荣昌盛。
3.诚信诚信是一种信任和责任的体现，是现代社会不可或缺的基石。
我们要信守诺言、遵守法律、恪守道德，做一个有信仰的人。
只有保持诚信，才能够建立起互信的社会环境。
4.友善友善是人与人之间交往的一种态度和方式，是培养良好人际关系的必要条件。
践行社会主义核心价值观主题班会
。
民主
人民当家作主，积极参 与政治生活，充分行使
民主权利。
文明
社会文明进步，文化繁 荣发展，人民素质提高
。
和谐
社会和谐稳定，民族团 结和睦，人与自然和谐
共生。
自由、平等、公正、法治
01
பைடு நூலகம்
02
03
04
自由
保障公民的言论、信仰、结社 、迁移等自由权利，尊重个体
差异和多样性。
03
如何践行社会主义 核心价值观
学习与实践相结合
深入学习社会主义核心价值观的内涵和意义
通过阅读相关书籍、观看教育视频等方式，全面了解社会主义核心价值观的背景 、内容和意义。
结合实际生活践行
将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中，做到言行一致，以实际行动体现 核心价值观的价值取向。
培养良好的道德品质
个人践行社会主义核心价值观的案例
总结词
个人行为规范
详细描述
分享个人在日常生活中如何践行社会主义核心价值观，如尊老爱幼、诚实守信 、勤俭节约等方面的行为规范和具体事例。
班级践行社会主义核心价值观的案例
总结词：集体行动
详细描述：介绍班级如何通过集体行动来践行社会主义核心价值观，如组织志愿 服务、开展学雷锋活动、环保行动等，以及在这些活动中所体现出的团结、友爱 、互助的精神。
总结反馈
对班会进行总结，收集同学们的反馈 意见，不断改进和完善班会组织形式 。
开展社会实践活动
志愿服务
组织同学们参加志愿服务活动， 如义务劳动、环保活动等，培养 同学们的奉献精神和社会责任感
。
社会调查
鼓励同学们进行社会调查，了解社 会现象和问题，培养同学们的观察 力和分析能力。
崇廉尚洁 践行社会主义核心价值观(做守法小公民) 主题班会通用版课件
第02部分
修身篇
故事分享
延安时期,毛泽东给抗大学员上课,穿的是膝盖上补着两块补丁的军裤；林伯渠在窑洞办公,戴的是断了腿、用胶布粘了又粘的眼镜；彭德怀身上穿的背心,用的是缴获敌人的降落伞制作的……回顾我们党的光辉历程不难发现,正是老一辈革命家带头崇清尚廉、艰苦奋斗,我们党才能取得一个又一个胜利。
说一说
分享你家风中关于清廉守法的小故事
我要说
破一次规矩,就会留一个污点；搞一次特殊,就会减一分威信；谋一次私利,就会失一片人心。只有时刻将廉洁放在心上,落实到行动上,才能真正做到“公生明,廉生威”。
第03部分
践行篇
1.小学生应该怎样接受廉洁教育？ A、树立廉洁意识,常闻警示之言,常思贪欲之 害,建构防御堤坝； B、养成廉洁品质,净化灵魂,提升境界； C、落实廉洁行动,从自身做起,在生活学习中 落实廉洁行为。
廉洁： 就是清廉、洁身自好、诚实、信用、责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
2.为什么小学生要接受廉洁教育呢 ？（1）是继承和发扬中华民族传统美德的需要；（2）是加强青少年思想道德建设的需要；（3）是推进社会主义精神文明和政治文明建设的需要;（4）是学校教育的使命所在；（5）是全社会义不容辞的义务；（6）是学生自身道德修养的内在需要。
今日之少年,是明日之栋梁,廉洁教育的关键是要使未成年人从小了解崇廉尚洁的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识,培养正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任感,成长为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
廉洁文化进校园
要坚持教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,做到品德润身、公德善心、大德铸魂。要加强对学生的法治教育,使学生养成遵纪守法的良好习惯。——习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话
《践行社会主义核心价值观,争做新时代好青年》主题班会教案
《践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年》主题班会教案践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年主题班会教案一、教学目标1. 了解和理解社会主义核心价值观的内涵和重要性；2. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极践行社会主义核心价值观；3. 提高学生的社会责任感和社会公德心，培养他们成为新时代的有益于社会发展的好青年。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观的概念和内涵；2. 社会主义核心价值观在新时代的重要意义；3. 怎样践行社会主义核心价值观，做一名新时代好青年。
三、教学过程第一步：导入（10分钟）1. 引入主题，简单谈一谈社会主义核心价值观的重要性和对个人和社会的意义。
2. 出示社会主义核心价值观的关键词（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善），要求学生快速朗读，并加以解释。
第二步：研究社会主义核心价值观（20分钟）1. 分小组进行讨论，了解每个关键词的具体含义和内涵。
2. 每个小组派一名代表分享讨论结果，并与其他小组进行交流。
第三步：社会主义核心价值观在新时代的重要意义（15分钟）1. 分析社会主义核心价值观在新时代下的重要性，以及对国家、社会和个人的指导作用。
2. 引导学生思考如何将社会主义核心价值观与实际行动结合起来，共同推动社会的进步和发展。
第四步：如何践行社会主义核心价值观，做好青年（25分钟）1. 小组讨论，提出一些具体的行动措施和建议，如关心他人、尊重师长、乐于助人、守法守纪等。
2. 学生代表汇报小组讨论结果，并进行集体讨论，大家一起总结归纳出一份共同的行动方案。
四、教学评估1. 各小组的讨论记录和汇报情况；2. 学生对社会主义核心价值观和新时代好青年的理解和表达。
五、课堂延伸1. 邀请社会实践经验丰富的嘉宾进行经验分享；2. 带领学生参观社会实践活动，让他们亲身体验和感受社会主义核心价值观的实践价值。
六、教学反思1. 教师应提前准备好相关资料，以便学生更好地了解社会主义核心价值观的内涵；2. 需要适当调整教学时间，确保学生有足够的时间进行小组讨论和集体讨论；3. 在教学过程中，要引导学生通过案例分析等方式，更好地理解和运用社会主义核心价值观。
核心价值观班会课教案6篇
核心价值观班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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践行社会主义核心价值观主题班会教案
一、教案背景班会主题：践行社会主义核心价值观主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，明确其在个人成长中的重要性。
3. 激发学生践行社会主义核心价值观的热情，使之成为自觉行动。
教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵2. 社会主义核心价值观在个人成长中的重要性3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵，引导学生关注主题。
2. 学生分享对社会主义核心价值观的认识和理解。
步骤二：学习社会主义核心价值观（10分钟）1. 教师详细讲解社会主义核心价值观的内涵，强调其在个人成长中的重要性。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
步骤三：案例分析（10分钟）1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。
2. 学生分享自己的感悟，谈谈如何在现实生活中践行社会主义核心价值观。
步骤四：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的要点，强调践行社会主义核心价值观的重要性。
二、教学设计践行社会主义核心价值观主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义，认识到其在个人成长中的重要性。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识，提高道德素养。
3. 引导学生将社会主义核心价值观融入日常生活，使之成为行为习惯。
教学内容：1. 社会主义核心价值观的含义2. 社会主义核心价值观在个人成长中的重要性3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的含义，引导学生关注主题。
2. 学生分享对社会主义核心价值观的认识和理解。
步骤二：学习社会主义核心价值观（10分钟）1. 教师详细讲解社会主义核心价值观的内涵，强调其在个人成长中的重要性。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
六年级综合主题班会教案-践行社会主义核心价值观,共创自由、平等、公正、法治社会 全国通用
六年级综合主题班会教案-践行社会主义核心价值观，共创自由、平等、公正、法治社会一、教学目标1.理解社会主义核心价值观的含义和作用。
2.掌握践行社会主义核心价值观的具体举措。
3.培养学生共创自由、平等、公正、法治社会的意识和能力。
二、教学内容1.社会主义核心价值观的含义和作用。
2.践行社会主义核心价值观的具体举措。
3.共创自由、平等、公正、法治社会。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导学生思考，社会主义核心价值观对于我们社会的重要性和作用。
2.通过问题引导学生思考：我们如何才能践行社会主义核心价值观？第二步：讲解（15分钟）1.讲解社会主义核心价值观的具体内容和涵义。
2.介绍践行社会主义核心价值观的具体举措。
第三步：互动交流（20分钟）1.以小组为单位，让学生进行互动交流，探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
2.每个小组设计一份方案，将践行社会主义核心价值观落地到具体行动中。
第四步：展示（10分钟）1.每个小组进行展示并分享自己的践行社会主义核心价值观的方案。
2.进行集体讨论，总结出更为有效的践行社会主义核心价值观的方式。
第五步：检测（10分钟）1.针对本节课内容进行问答测试。
2.对于错误答案进行解释补充，让学生更深刻了解本课内容。
四、教学方法1.讲解法：老师设定主题，向学生系统讲解。
2.互动交流法：让学生通过交流合作达到更好地理解和掌握知识。
3.展示法：让学生通过展示自己的方案，从而更好地学习和理解本课内容。
4.问答法：帮助学生对所学知识进行理解和总结。
五、教学评价1.学生对社会主义核心价值观的理解和掌握情况。
2.学生对践行社会主义核心价值观的具体方式的掌握情况。
3.学生对共创自由、平等、公正、法治社会的意识和能力的培养情况。
六、教学反思通过本课的设计，使学生更好地理解了社会主义核心价值观，并且能够把践行社会主义核心价值观落地到具体行动中，达到了预期的教学目标。
此外，在教学实施过程中，可以通过增加针对性的内容，使教学质量更为出色。
《践行社会主义核心价值观》主题班会活动记录
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====活动记录一、活动主题：践行社会主义核心价值观“24”字二、活动目的：1、通过各种活动使学生对社会主义核心价值观的内涵有一个更深层次的了解。
2、在了解的基础上，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动形式：讲述、讨论、宣誓等。
四、活动过程：（一）教师讲解何为价值观和社会主义核心价值观。
1、什么是价值观？2、什么是社会主义核心价值观？3、解读社会主义核心价值观“24”字。
4、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的关系（二）我们需要什么样的价值观，引导学生自己说。
（三）热点聚焦让学生感受平凡人的不平凡事迹，品读优秀人物。
（四）学生讨论：我与集体、国家、社会的关系教师稍加引导，给予一定的评价。
着重培养学生的集体意识和责任感。
（五）成长中的我着重引导学生谈谈在成长中遇到的困难以及应对的方法，形成正确的价值观。
（六）学生谈体会。
（教师提示从以下三方面）1、如何在学习中加强自我修养2、如何在社会实践中加强自我修养3、如何在与人交往中加强自我修养（七）分析材料，总结正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展都具有积极重要的意义。
但是，随着人民生活水平的提高，当今社会的价值观开始出现偏差。
通过对毒奶粉、染色馒头、瘦肉精、地沟油等价值观发生偏差的真实事件的分析简述倡导核心价值观的意义，以及如何应对“道德短板”，把社会主义核心价值观转化为人民的自觉追求提出建议。
（八）宣誓（九）班主任宣布班会结束，伴乐齐唱《牢记核心价值观》源-于-网-络-收-集。
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践行社会主义核心价值观-—争做文明守纪好学生主题班会一、活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分。
二、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪的好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动形式：班会、讲述、讨论等。
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四、班会内容：
1、班主任讲述：什么是价值观
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点的看法。
2、大家讨论：我们需要什么样的价值观？
3、说出大家认可的价值观：
（1）我们崇拜的历史人物：说出他们的事迹，总结他们的品质。
（2）我们讨厌的人物：说出他们的事迹，总结他们的品质。
（3）我们内心认可的价值观：引导出社会主义核心价值观。
4、同学们讨论我们需要的价值观。
5、班主任总结我们需要的社会主义核心价值观：（结合十八大）（ppt 演示）富强民主文明和谐；自由平等公正法制；爱国敬业诚
信友善。
6，同学谈体会
（1）如何在学习中加强自我修养；
（2）如何在社会实践在加强自我修养；
（3）如何在学校争做文明守纪好学生。
五、班主任总结：
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个让前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过这次学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我们能理解的是要努力学习才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
同样需要我们主动加强自我修养，不断提高自身素质，争做文明守纪好学生。