中等职业学校教学管理规章制度
中等职业学校教学管理规章制度
中等职业学校教学管理规章制度第一章总则第一条为了加强中等职业学校教学管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条教学管理是学校管理的核心部分，必须坚持科学发展观，以人为本，依法治校，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。
第三条学校教学管理的目标是：培养德、智、体全面发展的高素质技能型人才，提高学生就业竞争力，为经济社会发展做出贡献。
第四条学校教学管理的原则是：公平、公正、公开，尊重教师和学生的主体地位，促进教学相长。
第二章教学计划管理第五条学校应根据国家教育部门的规定，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学方法、教学手段等符合教育教学规律。
第六条教学计划应包括专业设置、课程设置、教学大纲、教学进度、教学方法、教学评价等内容。
第七条教学计划应定期修订，以适应经济社会发展和职业教育的需求。
第三章教学过程管理第八条学校应加强教学过程管理，确保教学活动有序进行。
第九条教师应按照教学计划开展教学活动，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
第十条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并整改。
第十一条学校应加强对实践教学环节的管理，确保实践教学效果。
第四章教学资源管理第十二条学校应加强教学资源管理，为教育教学提供保障。
第十三条学校应合理配置教学设施、设备、图书等资源，满足教学需求。
第十四条学校应加强网络教学资源建设，提供丰富的数字化教学资源。
第十五条学校应鼓励教师参与教学资源建设，提高教学资源质量。
第五章教师管理第十六条学校应加强教师管理，提高教师队伍素质。
第十七条学校应建立健全教师聘用、培训、考核、晋升等制度，激发教师工作积极性。
第十八条学校应加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为。
第十九条学校应鼓励教师参加教育教学研究，推动教育教学改革。
第六章学生管理第二十条学校应加强学生管理，促进学生全面发展。
第二十一条学校应建立健全学生学籍、成绩、奖惩等管理制度，确保学生权益。
中等职业学校管理制度规定
第一章总则第一条为加强我校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是我校日常管理工作的基本规范。
第三条我校管理坚持以人为本、依法治校、科学管理、持续改进的原则。
第二章教学管理第四条教学工作是我校的中心工作，要全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育，深化课程改革，提高教学质量。
第五条教师应遵守教学纪律，认真备课、授课、辅导，积极参加教研活动，不断提高教育教学水平。
第六条学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业，积极参加课外活动。
第七条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师教学质量进行评估，对优秀教学成果给予表彰和奖励。
第三章学生管理第八条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
第九条学生应自觉维护学校荣誉，积极参加学校组织的各项活动，发挥自身特长，全面发展。
第十条学校应加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
第十一条学校应建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生给予批评教育。
第四章学籍管理第十二条学校应建立健全学籍管理制度，确保学生学籍信息的真实、准确、完整。
第十三条学生入学后，应按规定办理学籍注册手续，及时办理转学、休学、复学、退学等手续。
第十四条学生应按时参加学校组织的考试、考核，成绩合格者可获得相应的学分。
第十五条学生毕业时，应按照学校规定，完成毕业论文（设计）答辩，经学校审核合格后，颁发毕业证书。
第五章安全管理第十六条学校应加强安全管理，确保师生人身和财产安全。
第十七条学校应建立健全安全管理制度，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。
第十八条学校应加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。
第十九条学校应加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。
第六章财务管理第二十条学校应建立健全财务管理制度，严格执行国家财经法规，确保财务收支合法、合规。
中等职业学校课堂管理制度
一、前言为了规范课堂教学秩序，提高教学质量，保障学生身心健康，根据我国教育法律法规和中等职业学校实际情况，特制定本制度。
二、制度内容1. 教师职责（1）教师应遵守国家教育法律法规，认真执行学校教学计划，按时到岗，不得擅自离岗。
（2）教师应尊重学生，关爱学生，关心学生的学习和生活，严禁体罚和变相体罚学生。
（3）教师应保持课堂秩序，引导学生遵守课堂纪律，营造良好的学习氛围。
（4）教师应注重教学方法，提高教学质量，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 学生职责（1）学生应遵守国家教育法律法规，尊敬师长，团结同学，积极参加课堂活动。
（2）学生应按时到课，不得无故迟到、早退、旷课。
（3）学生应保持课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不得随意讲话、睡觉、玩手机等。
（4）学生应爱护公物，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
3. 课堂秩序管理（1）教师上课前应检查学生出勤情况，确保课堂人数。
（2）教师应利用课堂前几分钟进行课堂纪律教育，强调课堂要求。
（3）教师应关注学生的课堂表现，对违反纪律的学生进行批评教育，必要时可采取适当措施。
（4）班主任和班委应协助教师管理课堂秩序，维护课堂纪律。
4. 课堂评价与奖惩（1）教师应定期对学生的课堂表现进行评价，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
（2）对违反课堂纪律的学生，教师应进行批评教育，并按照学校相关规定给予相应的惩罚。
（3）对连续违反课堂纪律的学生，班主任和班委应加强管理，必要时可报请学校进行处理。
三、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度的解释权归学校所有。
3. 学校将根据实际情况对制度进行修订和完善。
中职学校课堂教学管理制度
中职学校课堂教学管理制度一、总则为了加强中职学校课堂教学管理，提高教学质量，维护教学秩序，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合中职学校实际情况，制定本制度。
二、教学管理组织1. 中职学校应当设立教务处，负责教学管理的日常工作。
教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划、组织课堂教学、管理教学资源、监督教学质量等。
2. 各教学单位应当设立教学管理小组，负责本单位的日常教学管理工作。
教学管理小组的主要职责包括：制定和实施本单位的教学计划、组织本单位的课堂教学、管理本单位的教学资源、监督本单位的教学质量等。
三、课堂教学管理1. 教师应当遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，为人师表，树立良好的教师形象。
2. 教师应当根据教学计划和教学大纲的要求，认真备课，做好教学准备工作。
3. 教师应当按时上课，不得迟到、早退、无故缺课。
因特殊情况需要调课、停课的，应当提前向教务处和教学管理小组报告，并按规定程序办理手续。
4. 教师应当遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得在课堂上吸烟、饮酒、接听电话、玩手机等影响教学的行为。
5. 教师应当根据学生的实际情况，采用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
6. 教师应当认真批改作业，及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。
7. 教师应当关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。
四、教学资源管理1. 中职学校应当根据教学需要，合理配置教学资源，包括教学场地、教学设备、图书资料等。
2. 教学资源的使用应当遵循公平、合理的原则，优先满足教学需要。
3. 教师应当爱护教学资源，合理使用教学设备，不得损坏、遗失、私自占用。
4. 教师应当根据教学计划和教学大纲的要求，合理使用图书资料，不得私自借阅、损毁、遗失。
五、教学质量监督与评估1. 中职学校应当建立教学质量监督与评估制度，定期对教学质量进行监督检查和评估。
职业中等专业学校教学管理制度
XXXX职业中等专业学校教学管理制度第一条教学管理指导思想学校确立正确的职业教育人才观和质量观，促进教师更新教学观念，树立课程意识，改革教学模式，在教学中以促进学生发展为本，使学生增强学习的自信心，提高学习的积极性，获得学习的成就感。
第二条教学常规学校应加强教学常规的管理，使教师的备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节更为科学、规范、有效。
1.备课备课分五个阶段，即学期备课（了解本专业实施性教学计划，掌握本课程教学大纲，制定学期课程授课计划）、单元备课（理清章节教学内容的关联，确定重点、难点）、课次备课、课前备课、课后反思。
提倡集体备课。
备课要做到备学生、备内容、备方法。
“备学生”是指了解学生的知识基础、学习态度、学习需要、学习方式和习惯；“备内容”要求正确地把握教学内容的基本要求、重点和难点，处理好相关课程的关系。
教学内容应反映行业一线的实际，突出应用性、实践性，注意补充新知识、新技术、新工艺和新方法；“备方法”要求因材施教，重视学生的非智力因素，考虑适合学生实际情况的教学方法和现代教学手段。
教案包括首页、教学过程设计两部分。
理论课程教案的首页有课题序号、授课班级、授课课时、授课形式、授课章节名称、教学目标、教学重点与难点、更新、补充、删节内容、课外作业和授课主要内容或板书设计；教学过程设计应有教学程序与时间分配、教学内容、师生活动设计、教学方法与教学手段、实验(实践)设计、课堂小结、作业安排。
实习课程教案有实习课题、职业技能训练目标、有关的工艺规范要求、安全要求、形成职业技能的要领及注意事项、教学过程、课内训练作业、课外训练作业、教学场所及设施要求等部分。
教师开学前应提前写好两周教案，学期中应提前写好一周教案。
理论课程教案根据课程授课计划按课次编写。
实习课程一般编写日教案。
不准沿用旧教案，禁止无教案上课。
2.授课理论课程教师授课应做到以下几点：(1)娴熟运用基本教学技能：导入技能、语言技能、提问技能、板书技能、运用教具及现代化教学手段技能、演示技能、强化技能、反馈技能、练习技能、课堂组织技能、变化技能、结束技能等。
职业中等专业学校管理制度
职业中等专业学校管理制度第一章总则第一条为了规范职业中等专业学校的管理，保障教学质量和学生的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生。
第三条我校以培养德、智、体全面发展的技术技能人才为目标，坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，遵循职业教育规律，努力提高教学质量和管理水平。
第四条我校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学、科研、行政管理和思想政治工作。
第五条我校实行教职工代表大会制度，教职工代表大会是教职工参与学校民主管理和监督的基本形式。
第二章教学管理第六条我校按照国家规定的教学计划和教学大纲进行教学活动，确保教学质量。
第七条我校实行学分制，学生修满规定的学分方可毕业。
第八条我校鼓励教师开展教学改革和科学研究，提高教学水平和学术水平。
第九条我校加强对实践教学的组织和领导，培养学生的实际操作能力。
第十条我校建立教学质量监控体系，定期对教学活动进行检查和评估。
第三章学生管理第十一条我校按照国家招生政策招收学生，确保生源质量。
第十二条我校实行学籍管理制度，对学生学籍进行严格管理。
第十三条我校加强对学生的思想政治教育和道德教育，培养学生的职业道德和社会责任感。
第十四条我校鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动，提高学生的综合素质。
第十五条我校建立学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违纪学生给予批评和教育。
第四章教职工管理第十六条我校按照国家规定招聘教职工，确保教职工素质。
第十七条我校实行岗位责任制，教职工应认真履行岗位职责。
第十八条我校加强对教职工的业务培训和职业道德教育，提高教职工的业务能力和道德水平。
第十九条我校建立教职工考核制度，对教职工的工作进行定期考核和评价。
第五章财务管理第二十条我校按照国家有关规定收取学费和其他费用，确保收支平衡。
第二十一条我校建立财务管理制度，对学校的财务进行严格管理。
第二十二条我校加强对固定资产的管理，防止国有资产流失。
中职学校教育教学管理制度
一、总则为提高中职学校教育教学质量，规范教育教学行为，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、教育教学目标1. 培养具有社会主义核心价值观、良好的职业道德和职业技能的中等职业学校毕业生。
2. 提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
3. 建设一支高素质、专业化的教师队伍。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）教学计划：学校应根据国家教育政策和教学大纲，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。
（2）课程设置：学校应合理设置课程，注重理论与实践相结合，满足学生职业发展需求。
（3）教学过程：教师应按照教学计划进行教学，注重启发式、互动式教学，提高学生的综合素质。
（4）教学质量监控：学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师教学进行评估，对教学成果进行考核。
2. 教师管理（1）教师选聘：学校应按照国家相关规定，选拔具备教师资格、专业技能和教育教学能力的教师。
（2）教师培训：学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）教师考核：学校应建立健全教师考核制度，对教师教育教学工作进行量化考核，作为教师晋升、评优评先的依据。
3. 学生管理（1）学生入学：学校应严格按照国家招生政策，公平、公正地招收学生。
（2）学生教育：学校应加强学生思想政治教育、职业道德教育和心理健康教育，培养学生的综合素质。
（3）学生管理：学校应建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。
四、教育教学保障1. 教育教学设施：学校应配备必要的教学设施和设备，为学生提供良好的学习环境。
2. 教育教学经费：学校应按照国家相关规定，保障教育教学经费的投入。
3. 教育教学资源：学校应积极整合各类教育教学资源，为学生提供优质的教育服务。
五、奖惩制度1. 奖励：对在教育教学工作中表现突出、成绩显著的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 惩罚：对违反教育教学规定、影响教育教学秩序的行为给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
中等职业学校规章制度大全
中等职业学校规章制度大全
《中等职业学校规章制度大全》
第一章总则
第一条为了规范中等职业学校的教育管理，建立良好的教学环境，制定本规章。
第二条中等职业学校规章制度适用于全校师生，包括教学、管理、考试、纪律等方面。
第三条学校全体师生应遵守本规章制度，不得违反规定。
第四条学校领导应严格执行规章制度，对违反规定的师生进行处理。
第二章教学管理
第一条学校课程设置应符合国家教育要求，不得随意调整。
第二条教师应认真备课，按时上课，不得迟到早退。
第三条学生应按时上课，不得迟到早退，不得旷课。
第四条学校对学生进行考试评定，学生不得作弊。
第三章管理规定
第一条学生应遵守学校宿舍管理规定，不得私自携带危险物
品进入宿舍。
第二条学生应按时归寝，不得在晚上外出。
第三条学生应保持宿舍环境整洁，不得损坏公共设施。
第四章纪律约束
第一条学生应遵守学校纪律，不得在校园内进行打架斗殴等
行为。
第二条学生应尊敬师长，不得恶语相向，不得辱骂教师。
第五章处罚措施
第一条对于违反规定的师生，学校将根据情节轻重给予相应
的处罚。
第二条对于严重违纪的学生，学校有权做出劝谕、通报批评、追究责任等处理。
第六章附则
第一条学校领导有权对本规章进行解释和调整。
第二条学校师生有权对本规章提出意见和建议。
本规章制度自颁布之日起正式生效。
中等职业学校教学的管理制度
中等职业学校教学的管理制度中等职业学校教学的管理制度（精选5篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编整理的中等职业学校教学的管理制度（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中等职业学校教学的管理制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
职业中等专业学校管理制度
职业中等专业学校管理制度
第一章总则
第一条为了加强职业中等专业学校的管理，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中等职业学校管理规程》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类职业中等专业学校。
第三条学校应坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的中级专业人才。
第四条学校应建立和完善内部管理体制，确保教育教学、行政管理、后勤服务等各项工作的顺利进行。
第二章教育教学管理
第五条学校应根据市场需求设置专业，制定和实施教学计划，确保教学质量。
第六条学校应加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。
第七条学校应注重学生实践能力的培养，加强校内外实践教学基地的建设。
第八条学校应建立健全考试和评估制度，定期对学生的学业成绩进行考核和评价。
第三章行政管理
第九条学校应建立健全行政管理制度，明确各部门的职责和权限。
第十条学校应加强财务管理，保证教育经费的合理使用。
第十一条学校应加强校园安全管理，保障师生的人身安全和财产安全。
第四章后勤服务与管理
第十二条学校应加强后勤服务与管理，提高服务质量，为教育教学提供良好的条件。
第十三条学校应加强校园文化建设，营造良好的教育环境。
第五章学生管理
第十四条学校应建立健全学生管理制度，加强学生的思想政治教育和管理。
第十五条学校应关心学生的生活，为学生提供必要的生活指导和帮助。
第六章附则
第十六条本管理制度自发布之日起施行。
第十七条本管理制度的解释权归学校所有。
第十八条本管理制度根据实际情况适时进行修订。
中等职业学校教学管理规章制度
中等职业学校教学管理规章制度雍阳中专教学管理规章制度第一章总则为了加强学校的教学工作，规范教学管理，提高教学质量和办学水平，适应职业教育改革与发展的需要，根据XXX有关文件精神和本市中职校的实际情况，特制定本规程。
学校教学工作和教学管理必须坚持党的教育方针，坚持与时俱进和改革创新。
以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，以社会需要和学生的成才愿望为出发点，提高工作效率，维护教学秩序，推动教学改革，全面提高教育质量。
学校教学工作和教学管理要有利于推进学生有个性的全面发展，拓展其实践创新能力；有利于教师创造性工作，有利于深化改革，有利于与各类教育的沟通与衔接，充分利用计算机及网络等现代手段，实现教学管理的信息化、程序化、规范化和科学化。
第二章教学事务管理每学期学校应根据教育行政部门的工作计划和学校教学目标管理的基本要求，制定教学工作计划。
教学工作计划主要包括学校教学工作计划，科（室）及教研组教学工作计划等。
学校教学工作计划用以确定学校学年或学期教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，由分管校长提出，经校长办公会议审定后，于新学期开学前下达贯彻。
教务处根据学校教学工作计划，结合教学工作的进展情况拟定月教学工作计划。
各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。
教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。
其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实、实验条件等具体情况。
校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。
编制校历应注意：新学年开始为9月1日（逢双休日顺延），每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休），寒暑假每学年共10周，一般寒假3周（含春节），暑假7周。
中职学校章程和规章制度
中职学校章程和规章制度第一条中职学校章程和规章制度（以下简称“本规定”）制定的依据是《中等职业学校办学章程》，遵循《中等职业学校教育法》、《中等职业学校教育条例》和教育部颁布的相关法规，旨在规范学校管理，保障教育教学质量，促进学生健康成长。
第二条本规定适用于中职学校师生员工及其他相关人员，在学校内参与各项活动和管理行为中必须遵守本规定。
第三条中职学校章程是学校章程的基本宗旨，本规定是具体的管理准则，两者相互补充、依存。
第四条学校章程和规章的修改，由学校领导班子负责，报教育行政部门备案。
第二章学校管理第一节学校章程第五条中职学校的宗旨是为广大学生提供优质的职业教育培训，促进学生综合素质的提高，培养适应社会需求的技术技能人才。
第六条中职学校要遵循国家教育政策，加强教师队伍建设，提高教育质量，保障学生权益，实行科学管理。
第七条中职学校要建立健全的内部管理制度，保障学校正常运转，确保教学质量。
第八条学校要加强师德师风建设，教师要尊重学生、团结同事，热爱岗位，终生学习。
第二节教学管理第九条学校要健全课程设置，合理安排教学进度，提高教学质量，不断改进教学方法。
第十条学校要定期进行教学检查评估，对教师和学生进行师生评议，及时发现问题，加强教育教学改革。
第十一条学校要建立学生考核评价制度，建立健全学生成绩档案，鼓励学生积极参加各种竞赛和活动。
第十二条学校要配备充足的教学设施和设备，保证教学进程的顺利进行。
第十三条学校要加强教师培训，提高教师的教育教学水平，不断激发教师的工作热情。
第三节学生管理第十四条学校要制定严格的学生管理制度，规范学生行为，培养学生的自律和责任意识。
第十五条学校要加强心理健康教育，关注学生的心理变化，提供必要的心理辅导。
第十六条学校要关注学生教育，指导学生正确处理人际关系，培养学生的团队精神和合作意识。
第四节行政管理第十七条学校要建立健全行政管理制度，保障行政工作的顺利开展。
第十八条学校要加强财务管理，合理分配资金，加强财务监督，确保财务安全。
中等职业学校管理制度
一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，维护学校正常秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.学校设立校务委员会，负责学校重大决策和管理。
2.学校设立教务处、学生处、后勤处、保卫处等职能部门，负责具体工作。
三、教育教学管理1.学校严格执行国家教育政策和法规，确保教育教学质量。
2.教师应遵守教学纪律，按时上课，认真备课，积极参与教研活动。
3.学生应按时参加课程学习，认真听讲，做好笔记，积极参加课堂讨论。
4.学校实行学分制，学生必须完成规定学分才能毕业。
四、学生管理1.学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，爱护公物。
2.学生应按时作息，保持宿舍整洁，不得在宿舍内吸烟、酗酒、赌博。
3.学生应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得在课堂上睡觉、玩手机。
4.学生应积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
五、校园安全1.学校建立健全安全管理制度，确保校园安全。
2.学生应遵守交通规则，不得在校园内骑行自行车、电动车等。
3.学校定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
4.学校加强食品卫生管理，确保师生饮食安全。
六、奖惩制度1.学校设立奖学金、助学金等，奖励优秀学生和困难学生。
2.对违反学校规章制度的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
3.对在教育教学、科研、管理等方面做出突出贡献的教师，给予表彰和奖励。
七、校园文化建设1.学校积极开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。
2.学生应积极参加各类文体活动，提高自身综合素质。
3.学校加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
八、附则1.本制度由学校校务委员会负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
本制度旨在规范学校管理，提高教育教学质量，为师生创造一个和谐、安全、有序的学习和工作环境。
全体师生应严格遵守本制度，共同努力，共创美好未来。
职业中等专业学校课堂教学安全管理制度
职业中等专业学校课堂教学安全管理制度为了加强我校课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校课堂教学安全管理制度。
一、教师安全职责1. 教师应严格遵守国家法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，认真履行教育教学职责，关心爱护学生，不断提高教育教学质量。
2. 教师应加强职业道德修养，尊重学生人格，不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱、诽谤、歧视学生，不得侵犯学生合法权益。
3. 教师应加强课堂管理，维护课堂秩序，防止学生发生意外伤害事故。
发现学生有异常行为，应及时采取措施，防止事态扩大。
4. 教师应遵守教育教学纪律，不得擅自离岗、串岗，不得在课堂上进行与教学无关的活动。
5. 教师应掌握一定的急救知识，发现学生受伤或突发疾病，应及时采取急救措施，并通知学校医务室。
6. 教师应积极参加学校组织的各类安全培训，提高自身安全意识和应急处理能力。
二、学生安全职责1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，服从教师管理，积极参加教育教学活动。
2. 学生应自觉维护课堂秩序，不得在课堂上追逐打闹，不得擅自离座，不得干扰他人学习。
3. 学生应遵守实验室、计算机房等特殊场所的安全规定，不得擅自操作实验设备，不得损坏公共设施。
4. 学生应自觉参加学校组织的各类安全教育活动，提高自身安全意识和应急处理能力。
5. 学生应积极参加体育锻炼，提高身体素质，预防疾病。
三、学校安全职责1. 学校应建立健全安全管理制度，明确各级领导和部门的安全职责，落实安全管理措施。
2. 学校应加强对教师的安全培训，提高教师的安全意识和应急处理能力。
3. 学校应定期对校园设施进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
4. 学校应加强学生安全教育，开展丰富多彩的安全教育活动，提高学生的安全意识和应急处理能力。
5. 学校应建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。
四、安全管理制度1. 课堂点名制度：教师应严格执行课堂点名制度，对缺席的学生进行登记，并及时通知班主任。
中职学校教学管理制度
中职学校教学管理制度一、总则第一条为加强中职学校教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育教学规律，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于中职学校全体教职工和学生，包括教学管理、教学过程、教学评价、教学保障等方面内容。
第三条学校教学管理坚持以学生为中心，全面贯彻国家教育方针，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展。
第四条学校教学管理实行校长负责制，建立健全教学管理组织体系，明确各部门和岗位的职责和权限。
第五条学校教学管理遵循科学性、规范性、民主性、开放性原则，不断提高教学管理水平和教育教学质量。
二、教学管理组织与职责第六条学校设教务处作为教学管理职能部门，负责学校教学管理的组织实施、检查指导和协调工作。
第七条教务处的主要职责包括：（一）制定和组织实施学校教学计划、课程设置、教学大纲、教学评价等教学管理制度；（二）组织教学资源建设，保障教学设施设备的正常运行；（三）组织教学研究与改革，推动教育教学创新；（四）组织教学质量监控与评估，提高教育教学质量；（五）负责教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（六）组织学生学业考核与评价，落实学生综合素质评价；（七）负责教学档案管理，确保教学资料的完整和安全；（八）完成校长交办的其他教学管理任务。
第八条教学管理实行年级主任负责制，年级主任负责本年级的教学管理工作，包括班级管理、学生学业指导、家校沟通等。
第九条教师应认真履行教育教学职责，积极参与教学管理，关心学生成长，提高教育教学质量。
三、教学过程管理第十条学校按照国家课程设置要求，开设公共基础课程和专业课程，确保学生全面掌握所学专业知识和技能。
第十一条教师应按照教学大纲要求，认真备课、上课，注重启发式教学，提高课堂教学质量。
第十二条学校实行小班化教学，注重因材施教，关注每个学生的学习进步。
第十三条学校鼓励教师采用现代教育技术，开展网络教学、远程教学等，拓宽教学渠道，提高教学效果。
中等职业学校教学管理规章制度
中等职业学校教学管理规章制度第一章总则第一条为规范中等职业学校的教学管理，提高教学质量，确保教育教学工作的正常进行，根据国家相关法律法规，制定本规章制度。
第二条所有教职员工必须遵守本规章制度，认真履行教学管理工作，确保教学活动的有效进行。
第三条学校教学管理工作包括组织实施教学计划、教学评估、教师培训等。
第四条学校要注重教学质量的全过程管理，从课程设置、实施到评估，全面提升学生的综合素质和职业技能。
第二章教学计划第五条学校教学计划应当根据教育部门的教育工作要求和就业市场需求，结合学校实际情况，制定合理的教学计划。
第六条教学计划应当明确课程设置安排、学时分配、教材使用等。
第七条学校应当及时修订教学计划，确保其与社会经济发展的需求保持一致。
第三章教学评估第八条学校应当建立完善的教学评估制度，通过定期组织考试、测验等方式对学生的学习情况进行评估。
第九条学校要建立学生综合素质评价体系，重视学生的实践能力培养和创新意识培养。
第十条教师应当定期对学生进行学业水平的评估，及时了解学生的学习情况，对学困生进行帮扶。
第四章教师培训第十一条学校应当定期组织教师培训，提升教师的教学能力和教育教学理论水平。
第十二条教师培训应当注重实践能力的培养和教学方法的改进。
第十三条学校要建立教研活动的制度，鼓励教师积极参与科研和教研工作，提升教师的教学水平。
第五章考核与激励第十四条学校应当建立健全的教师考核制度，评估教师的教学成果和教学质量，激励教师提高教学水平。
第十五条学校要定期组织教师交流会、教学观摩等活动，提升教师间的合作和分享。
第十六条学校应当设立教学功勋奖，表彰在教学工作中有突出贡献的教师和教学团队。
第六章违章违纪处理第十七条对于违反教学管理规定的教职员工，学校可以给予批评教育、警告、记过、降级等处理。
第十八条对于教学品质严重影响的教职员工，学校可以给予辞退等处理。
第十九条学校要建立学生违纪处理制度，对违纪学生进行教育和处罚。
职业中等专业学校教学管理工作制度
职业中等专业学校教学管理工作制度一、引言随着社会经济的快速发展，职业中等专业学校在培养技术技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高教育教学质量，加强教学管理，确保教学秩序的稳定，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本教学管理工作制度。
二、教学管理原则1. 坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 坚持理论联系实际，注重实践教学，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 坚持因材施教，关注学生个体差异，促进学生个性发展。
4. 坚持教学质量是生命线，强化过程管理，确保教育教学质量。
5. 坚持依法治教，规范教学行为，维护教学秩序。
三、教学管理组织机构1. 校教学管理委员会：负责全校教学管理工作的决策、指导和协调。
2. 教务处：负责日常教学管理工作，包括教学计划、课程设置、教材选用、教学评价等。
3. 各教学系（部）：负责本系（部）的教学管理工作，包括专业建设、课程实施、实习实训等。
4. 教学督导组：负责对教学过程进行监督、检查和指导。
四、教学管理主要内容1. 教学计划管理：根据国家教育方针和学校发展规划，制定和实施教学计划，确保教学目标的实现。
2. 课程设置管理：根据专业特点和社会需求，合理设置课程，确保课程体系的科学性和完整性。
3. 教材选用管理：遵循适用性、先进性和规范性原则，选好用好教材，确保教学质量。
4. 课堂教学管理：加强课堂教学组织，规范教学行为，提高课堂教学效果。
5. 实践教学管理：加强实习实训基地建设，规范实习实训过程，提高实践教学质量。
6. 教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估，及时发现问题并整改。
7. 教学评价管理：建立健全教学评价制度，开展教学评价活动，促进教学质量的提高。
8. 教学改革与研究管理：鼓励和支持教学改革与研究，推动教育教学创新。
9. 教师队伍建设管理：加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教育教学能力。
中等职业学校教务管理制度
第一章总则第一条为了加强我校教务管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教务管理人员、教师及学生。
第三条本制度依据国家教育法律法规、教育部及省、市教育行政部门有关文件精神，结合我校实际情况制定。
第二章组织机构及职责第四条学校成立教务处，负责全校教育教学管理工作。
第五条教务处职责：（一）贯彻执行国家教育法律法规、教育部及省、市教育行政部门有关文件精神，结合学校实际制定教育教学管理制度。
（二）负责学校课程设置、教学计划、教学大纲的编制、审核和实施。
（三）负责学校教学资源的规划、配置和管理。
（四）负责学校教学质量监控，组织教学质量评估和教学成果奖评选。
（五）负责学校教师队伍建设，组织开展教师培训、教学研究和教学交流活动。
（六）负责学校学生学籍管理、成绩管理、考试管理等工作。
（七）负责学校教务信息化建设，推进教育教学信息化。
（八）完成学校领导交办的其他工作。
第三章教学管理第六条学校实行学年制、学分制，严格执行国家课程标准和教学大纲。
第七条教学计划编制：（一）教务处根据学校发展规划、专业设置和课程体系，制定年度教学计划。
（二）教学计划应包括课程设置、教学时间、教学要求等内容。
（三）教学计划应报学校领导审批后实施。
第八条教学实施：（一）教师应按照教学计划，认真备课、授课，保证教学质量。
（二）教师应注重教学方法的改革，提高课堂教学效果。
（三）教师应积极开展实践教学，培养学生的实际操作能力。
（四）教师应加强教学反思，不断提高自身教学水平。
第九条教学评价：（一）学校建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。
（二）教师应参加学校组织的教学质量评估，认真听取意见，改进教学工作。
（三）学生应积极参与教学评价，为学校改进教学工作提供参考。
第四章学生管理第十条学生学籍管理：（一）教务处负责学生学籍的注册、变动、注销等工作。
（二）学生学籍变动需经学校批准，并办理相关手续。
中等职业院校学校管理制度
一、总则为加强我校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，根据国家教育法律法规及上级教育行政部门的有关要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理体制1. 学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作。
2. 学校设立校务委员会，负责学校重大事项的决策。
3. 学校设立行政办公室、教务处、学生处、后勤处等职能部门，分别负责学校日常行政、教学、学生、后勤等工作。
三、学生管理1. 学生入学后，应按照学校规定办理入学手续，缴纳相关费用。
2. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
3. 学生应积极参加体育锻炼，提高身体素质，养成良好的生活习惯。
4. 学生应积极参加各类社团活动，培养兴趣爱好，全面发展。
5. 学生应遵守宿舍管理规定，维护宿舍卫生，共同营造良好的生活环境。
四、教学管理1. 教师应遵守国家教育法律法规，履行教育教学职责，关爱学生，提高教学质量。
2. 教师应按照教学计划进行备课、授课，认真批改作业，做好课后辅导。
3. 学校实行教学质量监控制度，定期对教师教学质量进行评估。
4. 学校鼓励教师参加各类学术交流，提高自身教育教学水平。
五、后勤管理1. 后勤部门应确保学校教学、生活设施的正常运行，为学生提供优质服务。
2. 后勤部门应加强财务管理，合理使用学校经费。
3. 后勤部门应加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。
六、安全保卫1. 学校应加强安全保卫工作，确保师生人身财产安全。
2. 学生应遵守校园安全规定，提高安全意识。
3. 学校定期开展安全教育活动，提高师生安全防范能力。
七、奖惩制度1. 学校设立奖学金、助学金，奖励优秀学生，帮助困难学生。
2. 学校设立优秀教师奖，奖励在教学、科研、管理等方面表现突出的教职工。
3. 学校对违反校规校纪的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
八、附则1. 本制度由学校行政办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
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各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。
第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。
其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验条件等具体情况。
校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。
编制校历应注意：（1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）；（2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）；（3）寒暑假每学年共10周，一般寒假3周（含春节），暑假7周。
学校在编制校历时，因特殊原因要延迟开学或减少教学周数，应事先征得学校主管部门（指区、县教育局，各委、局、控股集团公司及其他主管部门，下同）的同意。
第七条教务处在学校印发校历和学期教学进程表的同时，下达新学期的教学任务（学期课程设置及教师任课计划）。
各科（室）应根据统筹兼顾、新老结合、择优安排、合理负荷等原则对新学期的教师任务作出初步安排，并报教务处。
教师教学任务须经教务例会讨论调整，分管校长批准后正式确定。
教务处应于放假前颁发教师教学任务书，开学后制成各班教师任课一览表，印发各科（室）。
第八条教务处编制课程表一般应于放假前一周完成，经分管校长审定后在放假前将教师课表先分发至每一位任课教师。
课程表包括学校总课程表，分班课表和教师课表等。
课程表一经排定公布不允许轻易变动。
学校应建立“排课、调课、代课及停课制度”。
第九条教务处应经常检查各班级教学日志填写情况，用以考核学生出缺勤情况、教师授课情况以及统计教师工作量。
第十条教学例会制度包括教务例会和教研组长会议、教师和学生座谈会等，主要用于布置和检查各项教学工作，及时分析、研究和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施，注重实效，并要有明确的议题和过程记录。
教务处、各教学科（室）应定期召开教师、学生座谈会，听取教师、学生对教学工作和学校管理工作的意见与要求，并作为期末考评教师工作的依据。
第十一条学校应认真贯彻执行教育行政部门颁发的中等职业学校学生学籍管理规定，做好学生的入学与注册、成绩考核、升级与留级、转学与转专业、休学复学与退学、纪律与考勤、奖励与处分、毕业与结业等学籍管理工作，并设专人负责学生的学籍档案及电子注册等工作。
要积极进行制度创新，实行灵活的学制和学习方式，有条件的学校都应试行学分制，为学生个性发展、工学交替、分阶段完成学业创造条件。
第十二条选用教材应根据各专业培养目标、业务规格和教学要求，一般应选用教育行政部门公布的统编教材，以及有关行业规范教材；无相应统编教材时，可选用基本符合教学大纲要求的其他教材，或按教学大纲要求自编校本教材（讲义）。
教师提出选用教材须经教学科（室）主任同意，自编校本教材（讲义）应由教务处会同各教学科（室）统筹安排，并报分管校长批准。
要加强对教材使用的管理，制订教材管理制度，要逐步建立教材评价制度和在专家指导下的教材选用制度。
学校应根据职业教育教学改革和发展的新要求，积极推进课程和教材改革，开发和编写反映新知识、新技术、新工艺和新方法、具有职业教育特色的课程和教材，制作各类多媒体教学软件，为学生提供优质服务。
第十三条学校应建立和健全教学档案制度，教学档案包括教学文件档案、教务工作档案、学籍管理工作档案、教研与教改工作档案和教师业务档案等。
教学档案应由专人负责管理，并按教育行政部门的要求，对教学档案的收集、保管和利用等作出规定，使教学档案工作制度化、规范化、信息化，更好地为教学服务。
第十四条学校应有计划地经常组织教学检查，并自觉接受教育行政部门和教学研究机构及学校主管部门组织的教学检查，以落实培养目标，稳定教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。
教学检查应把经常性和阶段性检查结合起来，期初查准备，期中查进程，期末查效果。
第三章教学文件管理第十五条专业教学方案（教学计划）是学校实现培养目标，组织和安排教学工作的依据，分为教育行政部门及有关行业制订的专业教学指导方案（指导性教学计划），学校根据专业培养目标及市场需求等实际情况制定的专业教学实施方案（实施性教学计划）两种。
制定专业教学实施方案(实施性教学计划)要遵循教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见，参照专业教学指导方案（指导性教学计划），一般由教务处会同教学科（室）在市场调研基础上于新生入学前3个月提出，经分管校长审定，校长办公会议讨论通过后执行，并报学校主管部门备案。
专业教学实施方案(实施性教学计划)通常由说明和表格二部分组成。
说明部分包括专业名称；招生对象与学制；培养目标与业务范围；知识结构、能力结构及要求；课程设置及教学要求等内容，各部分内容均应用简明扼要的文字描述。
表格部分包括教学活动时间分配（按周）表、课程教学时间安排（教学进程表）和实践教学时间表等。
专业教学实施方案(实施性教学计划)在实施时必须保持其严肃性。
根据劳动力市场需求与变化情况，学校可以在保证人才培养规格和质量的前提下，调整专业的服务方向，在课程设置、教学环节、学时安排等方面有一定的灵活性和机动性，但必须履行调整手续，防止专业教学方案（教学计划）执行的随意性。
第十六条课程标准（教学大纲）是组织教学工作，检查教学质量，评价教学效果，选编教材和装备教学设施的依据。
应体现培养目标对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，并规定课程的性质、目标、内容，以及提出教学和评价建议。
专业教学实施方案(实施性教学计划)规定开设的课程（包括实践性课程），均应有相应的课程标准或教学大纲。
文化基础课采用教育行政部门颁发的课程标准（教学大纲）；专业基础课和专业课采用教育行政部门和有关行业颁发的课程标准（教学大纲）；尚无教学大纲的课程，或在课时、教学内容、教学要求等方面已作较大改革的课程，应由学校按照教学大纲的统一体例组织自编大纲，并经有关专家论证后执行。
任课教师、教研组和各教学科（室）要按照课程标准（教学大纲）组织教学，同时鼓励教师在完成基本要求的前提下补充新知识，充实新内容。
第十七条学期授课计划应认真执行课程标准（教学大纲），体现课程教学的内容和进度要求。
学期授课计划由任课教师结合实际，按照统一的要求编写。
同教材、同进度者，应使用同一份学期授课计划。
任课教师必须按照学期授课计划组织教学，如确有必要调整，须事先经有关教学科室或教研组同意，报教务处备案。
若教学内容、教学时数有较大变动时，须经分管校长批准。
第四章主要教学环节管理第十八条教师应认真备课进教室。
备课应备大纲、备教材、备学生、备社会，并根据学期授课计划，于每次课前认真撰写一个较为完整的教案。
教案一般应包括首页、备课笔记和教学后记三个部分。
首页应反映教学的基本要素；备课笔记应反映教学的基本内容和因材施教的构想与创意；教学后记应反映教学得失与改进措施。
任课教师在学期开课前必须备有二周以上的教案，平时亦应有至少一周的提前量，不准无教案或沿用教学内容过时的教案上课。
鼓励教师应用计算机进行电子备课，注重信息技术与学科教学的整合。
第十九条教师要认真上好每一堂课，要注意加强基础知识和基本技能的教学，确保所授知识及技能的思想性、科学性、针对性和实用性，充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用。
教师讲课的基本要求是：条理清晰，概念明确，重点突出；语言准确，精炼、生动；板书繁简适度、工整有序。
要体现职业教育特点，贯彻理论与实践相结合的原则，重视学生智力开发和创新能力的培养，强化学生职业技能的训练。
要树立学生为主体、教师为主导的基本思想。
引导学生进行探究性学习，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
要积极应用现代教育技术改革教学方法和手段。
广泛采用直观教具、教学挂图、多媒体课件、仿真技术和电化教学设施进行教学。
实践性，工艺性较强的课程内容，要到实验室（实训室）或生产、技术、管理、服务工作的现场去上，以提高教学质量和教学效果，适应新时代对人才培养的要求。
第二十条教师应结合教学进度，组织有效的课外辅导和答疑，指导学生优化学习方式。
要认真布置作业和批改作业。
教师对布置的作业应预先试做，及时批改，严格要求，要评出成绩或写出评语，以此作为评定学生平时成绩的依据。
第二十一条要采取选修课等多种多样的形式充实丰富第二课堂，充分利用学校各种教育教学资源，有计划地组织和指导学生参加课外学习活动，以拓展学生学习时空，让学生有选择地自主优化知识、能力结构，拓宽知识面，增强适应性，促进全面发展。
第二十二条实验员或任课教师应根据课程标准（教学大纲）和实验指导书的要求，认真做好实验课的准备、讲课、指导和批改实验报告等项工作。
让每一个学生都能按大纲规定的时间充分动手，独立操作，养成严肃认真、实事求是的科学作风。
凡是有条件的专业可将实验单独设课，单独考核，单独记分，并编写相应的实验课教材。
同时还要注意加强综合性实验训练，提高学生的实验能力和专业技能。
除实验课外，实验室应创造条件向学生开放。
第二十三条实习按其性质和任务一般可分为认识实习、教学实习（实训）、生产实习、专业劳动和毕业实习（综合实习）等。
认识实习是通过参观和现场教学，使学生初步了解专业，获得与本专业教学有关的比较全面的感性知识，为后继课程的教学打好基础的实践性教学环节。
教学实习（实训）是根据大纲规定的要求，在校内实习基地对学生进行本专业所必须的专业技能基本训练的实践性教学环节。
生产实习与专业劳动一般在校外实习基地进行，是学生对本专业所涉及的主要岗位的生产劳动或结合生产过程，学习操作技能，培养生产和服务能力的实践性教学环节。
毕业实习是一种综合性的实习，也称综合实习，要求学生综合运用所学理论和基本技能分析、解决生产、技术、服务及管理工作中各种实际问题，提高实际工作能力，为就业、创业作好准备。
不论何种实习都必须按照专业教学实施方案（专业教学计划）的安排和实习大纲的要求进行，并遵守劳动、人事和教育行政部门对学生实习的有关规定。
各教学科（室）应根据学校和实习地点的具体情况，于实习前提出实习计划。
实习计划的主要内容有：（1）实习的性质、目的和任务；（2）实习内容、方式和时间分配；（3）实习的组织与轮换，指导教师的分工与安排；（4）实习考核、实习成绩的评定办法与评分标准，（5）实习安全与保障措施等。
实习计划须经教务科（教导处）审核，分管校长同意后执行。
凡有条件的学校（专业），都应通过实习让学生能获得相应技能等级证书或职业资格证书。
第二十四条社会调查、课程设计是结合课程教学安排的一种实践性教学环节。
社会调查的目的性要明确，并应有具体的调查提纲和切合实际的日程安排。