2019年人教部编版语文六年级上册第四单元测试题 (含答案)

人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷

班级：姓名：总分：

一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整

齐，力求美观。（5分）

二、汉字起跑线。（7分）

1.xiōng yǒng péng pài（）的海浪（níng xiào）着，朝着

那kuí wǔ（）的身影扑去。

2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bùān（），整个比赛

过成长，她那bù jiǎ sī suǒ（）的答题模样总能获得掌声。

3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（）亲人。

三、给下列加点字的正确读音画上“”（4分）

柏．林（bò bǎi）倒．影（dào dǎo）

势不可挡．（dāng dǎng）自作．自受（zuò zuō）

四、选择正确的答案，把序号写到括号里。（8分）

1.下列词语中搭配完全正确的一项是（）。

A.发扬缺点安排工作反映情况

B.提高认识价格高贵保卫公物

C.改善生活天气晴朗身体强壮

D.发现问题远大理想参观经验

2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。

A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。

B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。

C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。

D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。

3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”理解不正确的一项是（）

A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。

B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。

C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。

D.“你知道吗”是反问句。

4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）

A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、

思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》

等。

B.《桥》的作者是当代作家谈歌。

C.《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。

D.高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。

五、选词填空。（6分）

抱怨埋怨

1.你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。

2.我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

3.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些

苦，把他们抱回来。

4.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

六根据《穷人》中的句子，回答问题。（13分）

1.她的心跳的很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指__________________________。“非这样做不可”反映了桑娜__________的品质。（3分）

2.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上

正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是______描写，在文中所起的作用是__________________________。（3分）

3.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是

闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……

不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

忐忑不安：________________________

自作自受：________________________

通过文字中桑娜的____和____描写，我们可以感受到桑娜_______________。（7分）

七、口语交际。(6分)

今年暑假，小乔小学毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。(120字左右)

招募

探险不冒险一场梦境之旅中

活动时间：2018年7月15日-2018年7月23日

活动地域:河西走廊、祁连山(七一冰川、老虎沟冰川)、嘉峪关、敦煌(莫高窟、月牙泉、雅丹地貌)、库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道

带队领导:李杰(中国科学探险协会常务副秘书长)

随队科学家:屈建军(沙漠学家) 井哲帆(冰川学家)

活动费用:8700元/人集合地点:嘉岭关

活动形式:汽车自驾(车辆自备，当地方便租车，费用自理)报名及详情咨询客服微信:微信号kxtx100

注:报名截至6月20日，限额30名

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八、阅读理解（21分）

（一）何为贫穷（7分）

一天，富有的父亲带着小ル子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里，他们度过了一天一夜，族行结束后，父亲问儿子:“旅行怎么样?”

“好极了!”

“这回你知道穷人是怎么过日子的了?”

儿子回答:“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗;咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星:还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说:“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”

1.文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷?(3分)

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2.读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后，说说你对穷的理解。（4分）

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（二）温暖的小刀（14分）那年春末，我到一所中学去监考。

发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。大约她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。