工业设计专业的《毕业设计(论文)》教学大纲

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2015哈工大工业工程专业毕业设计（论文）教学大纲（中文）

2015哈工大工业工程专业毕业设计（论文）教学大纲（中文）第一篇：2015哈工大工业工程专业毕业设计 (论文)教学大纲(中文) 附件2：工业工程专业毕业设计（论文）教学大纲课程编码：SP08402201、SP08402202 课程名称：毕业实习及毕业设计英文名称：Fieldwork for Graduation and Graduation Design 学分：14.0 周数：14周学期：4秋、4春一、教学目的结合毕业设计论文题目，学生到生产、科研第一线去了解并熟悉毕业设计课题的技术要求，有针对性地收集相关技术数据及参考资料，利用企事业单位、科研院所的人力和物力资源，为完成毕业设计（论文）打下坚实的基础。

1．培养学生综合运用所学基础课、技术基础课和专业课的知识，提高分析和解决工程技术问题的工作能力。

2．巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。

3．使学生受到专业技术人员的综合能力训练。

例如，调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析的能力；制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验、研究能力；计算机和电工电子技术的应用能力；技术经济分析和组织工作能力；总结提高、撰写论文和设计说明书的能力等等。

4．参与社会生产和学校科研和实验室建设工作，为现代化建设作出贡献。

5．培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。

二、选题要求毕业设计（论文）题目应由指导教师申报，系组织审定，报院备案。

指导教师申报选题时应遵循以下原则：1．选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生得到比较全面的锻炼。

2．选题应尽可能从生产、科研和教学的实际问题中选定，有实用背景。

3．选题的类型可多种多样，应贯彻因材施教原则，使学生的创造性得以充分发挥。

4．选题的难易程度和工作量应适合学生的知识能力和相应的实验条件，能使大多数学生经过努力在给定时间内完成规定的任务。

三、类型、内容和工作量毕业设计（论文）的题目分为工程设计、科学实验、软件开发、综合等类型，其中工程设计型不得低于50%。

《毕业论文(设计)》课程教学大纲

《毕业论文（设计）》课程教学大纲成人高等教育地质工程专业本科毕业设计大纲成人教育学院1毕业论文(设计)大纲一、课程的性质和目的毕业论文(设计)是学生在校学习期间最后一个综合性的重要教学环节，其目的是培养学生运用所学的理论知识及基本技能进行综合分析和解决实际问题的能力。

具体要求是在现场(野外)调研、测试分析、收集资料的基础上，系统整理和分析各种实际资料，编制各种图件，分析和论证有关资源勘查或工程勘察等相关地质问题，提出个人的认识和见解。

因此，毕业论文是培养学生科学素质、实践能力、创新精神、人际能力等方面综合素质的基本训练。

二、毕业论文(设计)选题毕业论文(设计)的选题应符合地质工程专业的培养目标。

1(论文选题应体现地质工程专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析、解决本专业实际问题的能力。

2(论文选题应理论联系实际，尽可能结合科研和工程实际选题，处理好教学与科研、生产的关系。

3(选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经努力可以完成为宜。

为了对学生在所学专业知识方面进行比较全面的训练，论文涉及的内容不宜过多、过深、过窄。

4(要求学生完成的工作量要适当(如样品采集、测试分析、上机计算、软件编程、图件绘制等方面)。

经费使用原则上不超出学校规定和允许的范围。

结合教师科研课题的论文选题，可以使用一定的科研经费。

5(每位学生确定一个毕业论文题目，独立完成一份毕业论文。

三、教师的责职1(指导教师负责指导毕业论文(设计)的全过程，指导学生独立完成所承担的毕业论文或设计课题，对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并对学生的论文成果及表现作出评价。

2(指导的重点应放在基本概念和理论的正确理解和应用，综合分析能力，测试、计算及编图的基本技能，文字表达能力，正确的思维，优良的学风及专业外语阅读能力等方面。

3(贯彻“因材施教”的精神，应针对每个学生的学习基础、综合分析和独立工作能力等方面的差别，在确定选题、论文的内容要求、指导方案等方面区别对待。

工业工程专业毕业设计教学大纲

工业工程专业毕业设计教学大纲1.教学单位名称机械科学与工程学院2.实践环节名称毕业设计（含毕业实习）3.实践环节代码414654.实践环节学时16周5.实践环节学分16学分6.实践环节性质必修7.实践环节开设学期第7-8学期8.实践环节面向专业工业工程专业9.实践环节教学目的与任务毕业设计（论文）是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要实践性教学环节，是整个教学环节的重要组成部分，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是促进学生的理论知识向能力转化的重要教学环节，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。

毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学理论知识和技能的一种综合性工程实践训练，能够培养学生的创造能力和独立工作能力，养成理论联系实际的工作作风和提高工程实践能力。

毕业设计（论文）是提高分析和解决实际问题能力的一个重要环节，是学生走向工作岗位之前的工作基本训练，毕业设计（论文）的教学工作对于培养合格的高级工程技术人才至关重要，通过这一环节旨在达到以下目的与任务：1）培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识和方法，独立进行机械设备（产品）设计工作的能力，独立研究、分析解决有关项目管理、工程管理实际问题的工作能力。

2）培养学生搜集、阅读和综合分析参考资料，运用各种标准和工具书籍以及编写技术文件的能力，进一步提高计算、绘图等基本技能。

3）培养学生通过参加工程管理领域的实际业务，解决实际工作中的某一课题，巩固、扩大和深化所学的专业理论和知识。

4）培养学生调查、分析、研究的独立工作能力，锻炼学生表达、写作能力，培养学生理论联系实际、实事求是的工作作风以及正确的设计思想和严肃认真的工作态度。

5）通过毕业设计（论文），能够使学生理论联系实际，提高实践能力、科研能力和解决工业工程实际问题的能力，培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风.通过毕业设计,也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。

《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计（论文）》教学大纲课程编号：353043学时：8周学分：6分适用对象：环境艺术设计专业课程类别：专业实践课（必修）考核要求：考查使用教材及主要参考书：刘新编，《中国高等院校美术教程：美术学毕业论文写作教程》广西美术出版社2008-04-01皮道坚著，《美术创作与论文指导》高等教育出版社2005-11一、毕业论文教学目的与任务毕业设计（论文）课程是高等院校实现本科培养目标要求的重要环节，是学生毕业前最后一个重要的实践阶段，是专业学习深化与升华的重要过程，是对学生综合素质与实践能力和创新意识的全面检验，是学生理论学习与实践成果的全面总结，是学生毕业及学位认证的重要依据，也是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。

撰写毕业论文是培养合格本科生的重要综合性环节，它对于培养学生科研能力与创新思维，检验学生综合知识水平有着重要意义。

让学生在实践基础上进行理论总结和理论研究，鼓励学生学习、研究传统文化的精髓和前沿性课题，使学生具备较高的美术专业水平，同时具备相应的文化艺术修养，成为创新型的合格人才。

二、毕业论文教学方式学生毕业论文实行导师制。

毕业论文的选题须按教学要求结合自身的艺术体验和专业特长进行严肃认真的思考，选题需经过指导教师认可。

毕业论文必须面向社会，面向地方，充分体现美术学专业的思想性、艺术性和独创性，必须在充分进行文献检索和调查研究的基础上确定毕业论文的选题。

在梳理研究、分析相关资料的基础上拟定写作方案，严格要求论文的学术质量和技术标准。

指导教师应从艺术理论、写作方法、写作过程与进度、论文质量等方面给予学生认真、负责的指导，教学中应鼓励学生进行学术创新与探索。

学生在教师的指导下独立按时完成论文写作。

在毕业论文教学过程中，应遵循以下原则和方法：1．教学中应本着因人施教，启发为主的原则，倡导和鼓励独立思考，研究课题新颖，具有个性，设计鲜明，学风严谨，广泛吸收，努力树立良好的科研精神。

2．课题应充分利用湖州师范学院图书馆、馆藏资源及网络的优势，为学生进行文献检索，资料查阅提供便利。

《工业工程专业毕业设计》课程教学大纲

《工业工程专业毕业设计（论文）》教学大纲课程编号：23040316课程名称：毕业设计（论文）（工业）英文名称：Graduation Design (Thesis)学时：16周学分：16适用专业：工业工程课程性质：必修先修课程：工程制图、工程力学、机械制造技术基础、管理学原理、运筹学、基础工业工程、人因工程学、生产计划与控制、设施规划与物流分析、先进制造系统、ERP原理与应用等一、课程教学目标1. 对专业人才培养目标支撑工业工程专业（本科）毕业设计是全面培养、综合训练工业工程专业本科学生的重要环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程，可对学生的综合素质和工程实践能力进行全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。

通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决工业工程相关实际问题的能力；培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感；掌握工业工程基本理论、技术、方法，着重解决制造系统中的实际工业工程问题；使学生接受工业工程师的基本训练，为学生将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。

2. 在课程体系中地位、作用毕业设计（论文）是工业工程专业本科教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。

学生通过综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，可以进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。

图1 毕业设计（论文）与已学相关课程的关系图2 毕业设计（论文）与工业工程专业其他课程中的关系3. 对专业培养要求支撑通过课程学习学生应获得以下几方面毕业要求中的知识、能力与素质：1.毕业要求3中掌握工程基础知识和工业工程相关的专业基础理论知识，具有系统的生产过程的实践学习经历，了解工业工程专业前沿发展现状和趋势；2. 毕业要求4中具备设计和实施生产系统、服务系统的工程实验能力，并能够对实验结果进行处理与分析；3. 毕业要求5中掌握本专业基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，能够综合运用工业工程专业的理论和技术手段进行生产或服务系统综合设计，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；4. 毕业要求6中掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取工业工程相关信息的基本方法；5. 毕业要求7中熟悉国家有关经济社会发展、工业生产、流通服务和环境保护等方面的方针、政策及法规；6. 毕业要求8中具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；7. 毕业要求9中对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力；二、教学内容及基本要求前期：查找与命题相关的材料，为课题做准备；对课题进行研究，进入课题；查找外文资料，准备外文翻译；进行外文翻译，并校对；完成相关的文献综述或开题报告。

《毕业设计论文》课程教学大纲

该类毕业说明书不少于6000字，查阅文献不少于15篇，工程绘图量不少于折合成A0号图纸2张，其中至少有总装图。机电一体化设计题目的图纸设计包括原理图、系统图、布线图、装备图、部件图等，不少于折合成A0图纸2张，其中必须具有一张中等复杂程度的机电系统装配图。
第二类：工程技术研究类——该类毕业设计(论文)包括应用研究和开发研究，其中以应用研究为主。着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺、新流程，使自然科学理论和社会生产相衔接。应对本课题的研究方向、国内外现状及研究意义进行正确阐述、分析和综合评价。在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤，设计实验装置，并提出可行性分析报告。能独自动手完成(或与他人配合完成)本题目的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验信息、数据的方法，并能从理论上对实验过程和实验结果进行分析论证，完成撰写研究论文的训练。应能编制本课题需要的计算机软件。
教学目标：通过毕业设计（论文）教学，应使学生学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加工与整理，训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技能，培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则，培养学生掌握科学实验和数据测试、处理与分析等从事科学研究的基本方法，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件、口头表达与交流、英文综合应用等能力，提高学生独立思考能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识，使学生受到工程师所必需的综合训练。
毕业设计进程过半时，学生填写中期检查表，提交指导教师审核。毕业设计（论文）教学指导小组组织中期检查小组对所有学生（包括校外毕设学生）的毕业设计（论文）进度和质量进行现场检查，中期检查小组及时反馈毕业设计（论文）过程中存在的问题。

毕业设计论文课程教学大纲

毕业设计（论文）》课程教学大纲课程名称：毕业设计（论文）课程代码：INDE2020英文名称：Graduation Design （Thesis）课程性质：专业必修课程学分/学时：8 学分/14 周开课学期：第8 学期适用专业：工业工程先修课程：本专业必修课程和必要选修课程后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：杨宏兵大纲执笔人：杨宏兵大纲审核人：王传洋一、课程教学目的通过完成毕业设计的各阶段训练，提高学生的思想品德，培养优良的工作态度和工作作风，并着重训练学生综合应用所学的基本理论、基本知识和基本技能的能力，及分析与解决实际问题的能力；使学生在接受工业工程师的基本训练中，进一步深化理论知识，提高工程实践技能的水平及独立工作能力。

二、课程教学基本要求1、选题毕业设计题目可以是工程设计类型 ; 也可以是理论研究型，要求学生能独立地、综合地得到工程设计的训练和提高综合解决问题的能力，提倡与导师的科技攻关课题相结合或与生产实际题目相结合。

毕业设计全过程应包括资料收集、方案设计、技术设计、分析计算、绘图和撰写论文。

题目广度适中，难易恰当，份量合适，过程完整，要根据学生的学习情况，因材施教，使每个学生的设计（论文）经过努力能够完成，使其在原有的水平和能力方面有较大的提高，并注重学生创新能力的培养。

毕业设计（论文）题目选题原则上应在第七学期期末以前公布，由学生自由选题。

学生应独立完成设计（论文）任务，原则上一人一题，同类型题目的侧重点应有所不同。

选题大致可分为工程设计类、理论研究类、软件工程类等，主要范围参考如下：（1）工作研究与效率1）运用方法研究对工厂生产系统的改进与设计；2）运用方法研究提高企业生产效率的设计；利3）用作业测定对企业减员增产的设计；利用作业测定制订科学的工时定额。

4）（2）人机工程1）降低作业疲劳 ,提高作业能力的途径与方法；2）影响工作质量的环境因素研究；3）人机系统分析与评价；4）事故与可操作性分析。

《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计（论文）》教学大纲轮机工程方向一、课程基本信息1、课程代码：BS0052、课程名称（中文）：毕业设计（论文）课程名称（英文）：Undergraduate Project ( Thesis )3、学时/学分：289学时（17周）/17.0学分4、面向对象：船舶与海洋工程专业（轮机工程方向）5、开课院（系）：船舶海洋与建筑工程学院船舶与海洋工程系二、教学目的与任务毕业设计（论文）是本专业培养计划中的十分重要的综合性教学环节，目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识的能力，提高其独立分析和解决问题的能力，使学生得到轮机工程领域科学研究、工程设计和管理方面的综合训练，适应将来实际工作的需要，达到培养目标的要求。

同时，也是对学生基础理论、专业知识和创新意识，分析和解决实际问题的能力,外语水平,计算机应用技能,文字及口头表达能力的全面考核。

指导教师应将素质教育贯穿于毕业设计（论文）教学工作的全过程，学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计（论文）任务，完成以下的教学任务：1）使学生通过毕业设计（论文）工作，能综合运用专业理论、知识与技能，分析与解决实际问题。

通过学习、研究与实践，使得理论认识充实深化、知识领域扩展延伸、专业技能巩固提高。

2）提高学生文献资料的检索、阅读和分析的能力；掌握有关轮机工程设计的程序、方法与技术规范；提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试、数据处理的科学方法；锻炼学生综合应用所学知识分析与解决工程问题的能力。

3）在毕业设计（论文）工作中，培养学生严肃认真和敢于创新的科学态度，刻苦钻研、实事求是和理论联系实际的工作作风，正确的科学研究和工程设计方法，并使学生具备统观全局、合作沟通的能力。

本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。

三、教学基本要求1.指导教师应依据轮机工程专业本科毕业设计的教学目的和任务，认真选取合适的毕业设计题目和研究内容，做到难易程度相当、工作份量恰当。

《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计（论文）》教学大纲一、基本信息二、毕业设计（论文）的性质和目的通过前三年半的系统的理论学习和实践知识的训练，具备了从事研究工作所需的理论基础和基本实践技能。

在毕业前，通过毕业论文阶段从事科研工作的训练，使学生掌握科学研究的基本方法和技巧，为将来走上工作岗位后，独立承担项目打下基础。

三、毕业设计（论文）教学基本要求毕业设计（论文）的选题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，要切实做到与科学研究、技术开发、工程实践，经济建设和社会发展紧密结合，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题的能力，创新能力等方面得到充分锻炼，做到“一人一题”，同一题目不能连续使用。

四、毕业设计（论文）的内容1、资料收集：在资料收集阶段，在指导教师的指导下，查阅与论文研究项目国内外相关的最新的研究、生产动态，发展趋势以及存在的问题等资料。

通过这个阶段的训练，学生应当学会如何获取有用的资料，掌握资料来源。

2、资料分析和文献综述：阅读和分析第一阶段所获取的资料，掌握相关领域国内外的研究动态，研究方法和发展趋势。

写出一篇相关领域研究动态的文献综述。

3、制定技术路线和材料准备：在掌握了国内外相关领域研究动态和现状的基础上，在指导教师的指导下，根据项目要求和目的，结合国内现有的试验条件，制定切实可行的研究技术路线。

技术路线包括所用的材料、材料来源、设备、检验方法、研究需要解决的具体问题和预定的研究目标，以及对所制定的技术路线的可行性分析。

4、研究工作：在指导教师的指导下，学生根据自己所制定的技术路线和研究方案从事研究工作。

学生应积极、认真从事研究工作，认真观察、记录研究中发现的各种现象和研究工作遇到的各种问题。

并用前期所学的基础理论知识对试验现象、研究中遇到的问题进行分析，找出解决问题的具体办法，对原来所制定的技术路线进行修正和改进。

以使研究工作顺利进行，完成研究任务，达到预定的研究目标。

通过这个阶段的训练，学生应当掌握基本的科研方法和技巧。

毕业设计(论文)教学大纲

毕业设计（论文）教学大纲总学分：16总学时：16周先修课程：普通教育课、学科（专业）基础必修课、学科（专业）基础选修课、专业方向选修课、集中实践课程适用专业：自动化、测控技术与仪器开课系所：电气与自动化工程学院一、目的与任务毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。

因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。

二、内容与要求1.选择课题，一人一题，并明确毕业设计（论文）任务。

2.查阅文献和收集资料，熟悉本专业有关主要文献期刊杂志及其查阅方法，完成指导教师指定的文献阅读，翻译外文资料（不少于5千汉字），撰写开题报告书（不少于2千汉字）、文献综述（不少于2千汉字）。

3.按照选择课题的毕业设计（论文）任务书的要求，开展毕业设计工作，完成规定的工作量，达到规定的质量水平。

4.按照《常熟理工学院本科毕业设计（论文）撰写规范》要求，撰写7000字左右的毕业设计说明书（论文），并通过毕业设计（论文）答辩。

5.根据答辩委员会的要求，修改毕业设计说明书（论文），完成毕业设计（论文）材料归档工作。

三、进度安排四、成绩考核毕业设计（论文）成绩由指导教师、审阅教师和答辩小组的评分按比例综合评定，最后由各系答辩委员会审定。

指导教师、审阅教师和答辩小组的评分占总成绩的比例分别为：指导教师占40%，审阅教师占20%，答辩小组占40%。

按此比例计算出总成绩后，再折算成五五、评分标准（一）优秀1．独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力强，刻苦钻研，能努力拓宽知识面，严肃认真，并在某些方面具有一定的创见；2．图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图、线条和尺寸标注正确，符合国家标准；3．毕业设计说明书（论文）完整，结构合理，内容正确，概念清楚，文理通顺；4．能熟练阅读外文资料，具有一定的外文写作能力，独立工作能力较强；5．答辩时能熟练地、正确地回答问题，逻辑性较强，并按规定时间完成论述。

《毕业设计(论文)》课程教学大纲

《毕业设计（论文）》课程教学大纲课程编号: 015027课程名称（中／英文）：毕业设计/ Graduation Project（Thesis）课程类型: 模块课（平台课、模块课、课程群）总学时：20周讲课学时：实验学时：学分：14适用对象: 机械工程及相关专业先修课程：所有专业基础课、专业课及专业选修课开课单位：机械工程学院一、课程目标毕业设计是本专业四年制本科学生在完成基础课、专业课学习和其它实践性环节训练之后，进行工程技术人员全面素质训练的综合性教学环节。

通过毕业设计，使学生进一步巩固所学的基本理论和专业知识，提高专业技能和实际动手能力，培养严谨的科学作风以及独立从事科学研究的初步能力，以全面达到本专业培养目标的要求，为社会输送德才兼备的合格毕业生。

通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：课程目标1：巩固所学的专业理论知识，结合文献研究，具有描述和提炼机械产品或系统的工程技术问题的能力；（支撑毕业要求3.1)课程目标2：运用所学的专业知识，提出多种解决方案，并对方案进行分析、论证、确定合理的解决方案.具有独立分析和解决问题的能力和创新意识；（支撑毕业要求3.2）；课程目标3：具有正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合,给出关于描述与解决复杂工程问题的有效结论。

（支撑毕业要求4.3）课程目标4：能够运用计算机和互联网等现代信息技术工具获取信息。

（支撑毕业要求5.1）课程目标5：具有机械工程专业实习和社会实践的经历，了解本专业的实际生产与环境保护的关系，理解机械工程人员应该承担的社会责任；（支撑毕业要求6.1）课程目标6：理解机械工程师的职业道德和责任，毕业设计过程中自觉遵守职业道德和规范；（支撑毕业要求8.2）课程目标7：具有独立从事科研工作的能力，能与其它学科成员有效沟通；（支撑毕业要求9．1）课程目标8：至少掌握一门外语，具有读、写等表达能力。

（支撑毕业要求10．1）课程目标9：了解本专业领域国际前沿、国内外发展动态和行业需求，能够就机械工程专业的当前相关热点问题发表自己的见解。

《毕业设计(论文)》教学大纲.doc

《毕业实习及毕业设计(论文)》教学大纲1、目的要求(1) 培养学生进行综合分析和提高解决实际问题的能力，巩固、扩大、深化所学知识;(2) 培养学生调查研究，熟悉有关技术政策，运用国家标准、规范、手册等工具书，进行设计计算、数据处理、编写技术文件的独立工作能力；(3) 培养学生理论联系实际的能力，动手能力和创新意识；(4) 使学生建立正确的设计思想，初步掌握解决本专业工程技术问题的方法和手段，从而使学生受到一次工程师工作的基本训练。

2、主要内容大致上可分为四类：(1)机械设计类一一^行某种机械产品的设计，完成机械产品的总体设计和详细设计。

所设计的产品一般应含有运动部件。

(2)机械制造类一一进行机械加工工艺和(或)装备设计,包括：机械加工工艺设计、夹具设计、各类模具(冲压模具、注塑模具、锻造模具等)设计、物料输送装备设计、专用机床设计、机床改装设计等。

(3)机械电子工程类一一进行机械产品的机电一体化设计，将电子技术应用于机械设计、机械加工设备或机械生产系统中，或对现有机械产品进行自动化改造。

(4)实验研究类一一^行机械制造过程中的工程技术实验研究。

工作量要求：%1设计说明书篇幅为8000字左右，论文篇幅为1. 5万字左右。

%1图纸总量折合为A0图不少于3张,一般应提供出完整的工程图（装配图与零件图）。

3、完成形式该项目由机电工程学院和各毕业设计（论文）课题的指导教师负责组织实施，一般可分为三种形式：（1）在校内由指导教师给出毕业设计（论文）的题目和任务，并由指导教师负责毕业设计（论文）的指导工作；（2）到学校的生产实习定点单位，结合生产单位的生产实际确定毕业设计（论文）的题目和任务，由生产单位的工程技术人员（须最低具有工程师职称）与校内教师共同负责毕业设计（论文）的指导工作；（3 ）学生自行确定单位，结合生产单位的生产实际确定毕业设计（论文）的题目和任务，由单位的工程技术人员（须最低具有工程师职称）与校内教师共同负责毕业设计（论文）的指导工作。

毕业论文设计教学大纲

毕业论文设计教学大纲毕业论文设计教学大纲随着高等教育的普及和发展，毕业论文设计已经成为大学生的重要学术任务之一。

为了帮助学生更好地完成毕业论文设计，提高其研究能力和学术水平，制定一份科学合理的教学大纲是至关重要的。

本文将探讨毕业论文设计教学大纲的内容和结构，并提出一些建议。

一、引言在引言部分，可以简要介绍毕业论文设计的背景和意义，引导学生对该课程的重要性有所认识。

同时，可以概述教学大纲的编写目的和原则，以及对学生的期望。

二、课程目标在这一部分，可以明确阐述毕业论文设计教学的目标。

例如，培养学生的科研能力和创新意识，提高学生的学术写作和表达能力，加深学生对专业知识的理解和应用能力等。

同时，可以列举一些具体的能力要求，以便学生明确自己在学习过程中需要达到的目标。

三、教学内容在这一部分，可以详细列举毕业论文设计教学的具体内容。

例如，研究方法的选择与运用、文献综述的撰写、数据收集与分析、论文结构与写作等。

同时，可以对每个内容进行详细的说明和解释，帮助学生理解和掌握相关知识和技能。

四、教学方法和手段在这一部分，可以介绍毕业论文设计教学的具体方法和手段。

例如，讲授与讨论相结合的教学方式、案例分析与实践操作相结合的教学方式等。

同时，可以提供一些相关的学习资源和工具，如图书馆资源、学术数据库、论文写作软件等，以帮助学生更好地进行研究和写作。

五、教学评价与考核在这一部分，可以介绍毕业论文设计教学的评价和考核方式。

例如，可以采用论文评审、答辩、实验报告等形式进行综合评价。

同时，可以明确评价的标准和要求，以帮助学生了解自己在学习过程中需要达到的水平。

六、教学进度安排在这一部分，可以制定一份详细的教学进度安排表，明确每个阶段的学习内容和时间安排。

同时，可以提醒学生合理安排时间，确保按时完成各个阶段的任务。

七、教学资源和参考资料在这一部分，可以提供一些相关的教学资源和参考资料，如教材、参考书目、学术期刊等。

同时，可以鼓励学生积极利用图书馆和网络资源，扩展自己的学术视野。

毕业设计论文课程教学大纲

《毕业设计（论文）》课程教学大纲课程名称：毕业设计（论文）课程代码：INDE2020英文名称：Graduation Design (Thesis)课程性质：专业必修课程学分/学时：8学分/14周开课学期：第8学期适用专业：工业工程先修课程：本专业必修课程和必要选修课程后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：杨宏兵大纲执笔人：杨宏兵大纲审核人：王传洋一、课程教学目的通过完成毕业设计的各阶段训练，提高学生的思想品德，培养优良的工作态度和工作作风，并着重训练学生综合应用所学的基本理论、基本知识和基本技能的能力，及分析与解决实际问题的能力；使学生在接受工业工程师的基本训练中，进一步深化理论知识，提高工程实践技能的水平及独立工作能力。

二、课程教学基本要求1、选题毕业设计题目可以是工程设计类型;也可以是理论研究型，要求学生能独立地、综合地得到工程设计的训练和提高综合解决问题的能力，提倡与导师的科技攻关课题相结合或与生产实际题目相结合。

毕业设计全过程应包括资料收集、方案设计、技术设计、分析计算、绘图和撰写论文。

毕业设计（论文）题目选题原则上应在第七学期期末以前公布，由学生自由选题。

学生应独立完成设计（论文）任务，原则上一人一题，同类型题目的侧重点应有所不同。

选题大致可分为工程设计类、理论研究类、软件工程类等，主要范围参考如下：（1）工作研究与效率1) 运用方法研究对工厂生产系统的改进与设计；2) 运用方法研究提高企业生产效率的设计；3) 利用作业测定对企业减员增产的设计；4) 利用作业测定制订科学的工时定额。

（2）人机工程1) 降低作业疲劳,提高作业能力的途径与方法；2) 影响工作质量的环境因素研究；3) 人机系统分析与评价；4) 事故与可操作性分析。

《毕业设计》教学大纲(精品文档)_共6页

毕业设计教学大纲（专业系：工业与产品设计系）毕业设计教学大纲课程代码12025070学时数：十三周适用专业：工业设计专业一、课程的性质目的与任务工业设计专业毕业设计（论文）教学是实现工业设计专业培养目标、造就合格人才的一个重要的实践性教学环节。

毕业设计是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段；是学习进一步深化与拓宽的重要过程；是对学生学习、研究与实践成果的全面总结；是对学生综合素质与实践能力的全面检验；是学生能否毕业；获得及学位资格的重要依据；是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。

工业设计专业毕业设计（论文）教学的目的是：培养学生综合运用所学的知识和技能独立解决设计及技术问题的能力，进行设计技术人员所必须具备的基本能力的初步训练，使学生毕业后能较快地胜任技术工作。

为达到毕业设计（论文）的目的，应坚持生产与教学相结合，理论与实践相结合，以学生为主体，培养学生自主学习的原则，做到思想重视，严密组织，严格要求，全面考核，保证质量。

二、课程主要内容学生应在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）任务，按要求设计出产品的结构图、三视图和最终效果图。

包括编写符合要求的设计说明书，设计的构思、过程、主要功能、结构、尺寸、色彩、外型特征、使用说明、创造性分析等需在一规定尺寸的展板中合理地布置体现。

同时根据设计效果图按比例独立制作出产品的模型。

三、课程教学要求1、知识要求学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用本学科和相关学科的理论、知识与技能，分析与解决设计中的实际问题。

通过学习、研究与实践，使得理论认识深化，知识拓宽，专业技能延伸。

2、能力培养要求通过毕业设计，使学生学会依据毕业设计（论文）课题的任务书，进行课题的调研，资料的收集、加工与整理并能正确使用工具书；培养学生掌握有关工业程设计的程序、方法与技术规范，提高设计构思、图纸的绘制模型的制作与理论研究的能力；锻炼学生分析与解决实际问题的能力。

3、综合素质要求通过毕业设计，使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；使学生树立牢固的组织纪律观念，培养学生的敬业精神和团结协作精神。

毕业设计教学大纲

毕业设计教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的科研和创新能力。

通过毕业设计的学习，帮助学生巩固和运用所学专业知识，提高综合运用知识解决实际问题的能力，并能有效地进行独立研究、实验与创新。

二、内容和方法1.内容（1）毕业设计选题：学生根据自己的兴趣、所学专业以及社会需求，选择合适的毕业设计课题。

（2）理论研究：学生需要对所选题目进行深入的理论研究，了解相关背景知识和现有研究成果，为问题解决提供理论依据。

（3）实验设计与实施：学生需要根据理论研究的结果，设计合适的实验方案，并进行实验实施与数据采集。

（4）数据分析与结果展示：学生根据实验数据，进行数据分析和结果总结，并利用适当的方式展示研究成果。

（5）论文撰写与答辩：学生需要按照规定的格式和要求，撰写毕业设计论文，并进行答辩。

2.方法（1）教师引导：教师通过引导学生进行选题、文献查阅、实验设计等环节，帮助学生明确研究思路和实施方法。

（2）个人研究：学生通过自主学习和独立思考，进行理论研究、实验设计和数据分析等环节。

（3）小组讨论：学生可以组成小组，相互交流和讨论研究进展、存在问题和解决方法，互相提供帮助和建议。

（4）学术报告和答辩：学生需要进行学术报告和答辩，与教师和专业评委进行学术交流和互动。

三、考核方式（1）中期答辩：学生需要在设计过程中进行中期答辩，向教师和评委汇报研究进展、存在问题和解决方法。

（2）论文评阅：教师和专业评委对学生撰写的毕业设计论文进行评阅和打分，包括论文的内容、结构、逻辑、语言表达等方面。

（3）毕业答辩：学生需要进行毕业答辩，向教师和专业评委汇报整个研究过程、实验设计与实施、数据分析和研究成果，接受评委和教师的提问和评价。

（4）最终成绩：根据中期答辩、论文评阅和毕业答辩的综合表现，综合计算得出学生的最终成绩。

四、教材和参考资料1.教材：暂无2.参考资料：（1）毕业设计指导书（2）相关专业知识和技术书籍（3）相关学术期刊和论文五、预期结果通过毕业设计的学习，学生将能够独立思考和解决问题的能力。