幼儿园小班教案《蔬菜》
幼儿园小班教案：蔬菜通用15篇
幼儿园小班教案：蔬菜通用15篇幼儿园小班教案：蔬菜1教材分析：《香香的蔬菜》整个主题教学的第一个活动。
活动旨在于帮助幼儿梳理和回忆生活中常见的几种蔬菜，在说说它们外形特征、味道、食用方式等的基础上，感知蔬菜的丰富多样性。
并通过从局部推断整体的智力游戏，全面唤起幼儿已有的蔬菜经验认知。
目标：1、认识几种常见的蔬菜，感知它们的外形特征。
初步了解蔬菜与人生活的关系。
2、尝试通过局部推断整体寻找各种蔬菜，唤起对蔬菜的经验感知。
3、感受蔬菜的丰富多样。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
准备：1、经验准备：幼儿在家长的帮助下见过家中近几日食用的蔬菜，看过整体外形特征。
2、材料准备：若干新鲜的蔬菜：青菜、番茄、南瓜、红椒;蔬菜照片若干，背景图一张;放大镜一枚。
过程：一、看看、摸摸，感知蔬菜外形特征。
(活动室一角投放若干新鲜的蔬菜：青菜、番茄、南瓜、红辣椒)1、师：“呀，这里有好多东西啊，快来看看，都是些什么?”2、引导和鼓励孩子自由拿起各种蔬菜看一看、摸一摸、闻一闻。
(师：真实的蔬菜，为幼儿科学地感知提供基础。
幼：自由地看看、玩玩、摸摸，逐渐将已有的经验唤起。
)二、听听、说说，了解蔬菜和人生活的关系。
环节过渡：刚才，你都看到了什么?1、师出示青菜、番茄、南瓜、红辣椒各一。
“你看到的青菜是什么样的?”2、引导幼儿从外形特征上逐一对四种蔬菜进行描述，发表自己的感知。
3、教师小结：这是青菜，这是番茄，也叫西红柿、这是南瓜、这是红辣椒。
它们长得形状不一样，颜色不一样，味道不一样，可是，它们有个共同的名字叫蔬菜。
我们的生活离不开蔬菜。
4、拓展经验：“我想用这四种蔬菜做些好吃的东西，招待我的客人，你说做什么好?”5、鼓励幼儿结合生活经验自由发言。
(师：从日常生活中挑选几种外形特征各异、味道各异的常见蔬菜，用实物帮助幼儿感知蔬菜的丰富多样。
幼：现场认识几种常见蔬菜，梳理和回忆生活经验，丰富和饱满对蔬菜的认知。
幼儿园小班英文教案《蔬菜》
幼儿园小班英文教案《蔬菜》幼儿园小班英文教案《蔬菜》活动目标：1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。
(西红柿T omato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot)2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。
3、感受英语活动的乐趣。
4、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
活动过程：一、复习水果Fruit T：Yesterday，we have gone to fruit’s home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? S：yes! T：ok!Now let me test you !(教师出示图片，问) Please take a picture. What is this? Is this a fruit? Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables.二、认识蔬菜1、认识蔬菜、了解特征T：This is …….1)What color is it?(在黑板上画出颜色)2)What sample is it?(在黑板上画出样子)T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot. It is red / green / yellow / Orange. It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗. Color： Sample： T：Now let us know these vegetables again. Please read after me.2、游戏：摸摸是谁Today, we’ll go to vegetables’s home. Look, it’s a pocket. Many vegetables in it. What vegetables inside this pocket? If you want to know ,please touch one. Who can try? 幼儿上前摸，提醒他们摸一个T ouch one， Please tell us, What have you touched to?what is this?2、游戏：我说你选择T：Now we will going to do a game“I say You Take”. I will tell the color and sample of the vegetables , Please lift the picture of the vegetables. Other people do judgement ，If they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot . Do you understand? Ok!Who can try?画好后提问：Please tell us ，what vegetables have you drawn?3、游戏：谁的眼睛亮T：Next，I want to test your eyes. I will show a kind of vegetables very fast , please tell me what vegetables this is. Ok? See clearly.。
(幼教精选)《蔬菜》幼儿园小班教案 - 教学反思 -
蔬菜幼儿园小班教案-教学反思-蔬菜幼儿园小班教案作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动〔方案〕。
教案应当怎么写呢下面是我细心整理的蔬菜幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
蔬菜幼儿园小班教案1活动目标1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱之情。
3、知道常见蔬菜的有用方法及养分价值。
4、激发了幼儿对蔬菜的奇怪心和探究欲望。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点：通过观看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。
难点：熟识各种蔬菜的形状特征，能正确的读出蔬菜的名字。
活动预备1、各种蔬菜〔西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒〕假设干〔每人手里一份〕2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动过程一、导入：师幼做律动小手拍拍〔！〕师出示魔术箱，引起幼儿爱好。
二、摸一摸，猜一猜。
〔1〕让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿大胆的表述。
〔2〕请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形状特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
〔3〕师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其外形特点〔外形是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的〕。
〔4〕师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，鼓舞幼儿吃饭不挑食。
〔5〕提问：让幼儿说一说〔西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒〕这些蔬菜都可以怎么吃哪些蔬菜可以生吃哪些蔬各种蔬菜菜不行以生吃〔6〕让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么三、小结：嬉戏〔1〕师出示白菜奶奶头饰：“小伴侣们，你们看，这是谁啊〔幼答复〕今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好〞我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐生日欢乐。
〔2〕总结：小伴侣们，今日我们熟悉了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有养分，所以小伴侣以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。
幼儿园小班认识蔬菜教育活动教案
幼儿园小班认识蔬菜教育活动教案一、主题：认识蔬菜二、目标：1. 能够认识常见蔬菜的外形和名称；2. 学习蔬菜对人体的健康作用；3. 培养幼儿对蔬菜的兴趣和爱好。
三、教学内容：1. 蔬菜名称2. 蔬菜外形特点3. 蔬菜健康知识四、教学方法：1. 视觉体验法：通过展示蔬菜图片，让幼儿认识蔬菜的外形和名称。
2. 观察比较法：将不同蔬菜放在一起，让幼儿观察比较，加深对蔬菜的认识。
3. 故事讲解法：通过讲述蔬菜故事，引导幼儿认识蔬菜的健康作用。
五、教学过程：1. 创设情境老师拿出蔬菜和图片，展示给幼儿看，引导幼儿了解鲜艳多彩的蔬菜。
2. 引导认识蔬菜的名称老师展示不同的蔬菜图片，引导幼儿根据颜色、形状等特点，认识不同的蔬菜，以及它们的名称。
3. 观察比较老师将不同的蔬菜放在一起，让幼儿观察比较，结合颜色、形状等特点，加深对蔬菜的认识。
4. 讲解蔬菜的健康作用老师通过故事和实例，讲解蔬菜对人体的健康作用，引导幼儿爱上蔬菜。
5. 互动游戏老师将不同的蔬菜放在一起，让幼儿背着眼睛，摸一摸，猜一猜是哪一种蔬菜，加深对蔬菜的认识。
6. 活动评价通过小游戏和互动讨论，评估幼儿对蔬菜认知的程度。
六、教学资源：1. 蔬菜图片2. 蔬菜实物3. 讲解蔬菜健康作用的故事和实例七、教学反思：通过对教育活动的引导和讲解，使幼儿对蔬菜有了更全面、深入的认识和了解，提高了幼儿的兴趣和爱好。
通过创设丰富的教育形式，使幼儿在参与中受到了良好的熏陶，学会了热爱生命，热爱环境，热爱生活。
《蔬菜》教案8篇
《蔬菜》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班蔬菜教案
幼儿园小班蔬菜教案1. 教学目标1.能够正确辨认4种常见蔬菜：西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜；2.能够了解蔬菜的生长环境、生长过程和养分含量；3.能够通过观察、感官体验等方式，培养幼儿对蔬菜的爱好和意识。
2. 教学重点1.蔬菜的基本形态和特征；2.蔬菜的生长环境和所需要的水分、肥料等生长条件。
3. 教学难点1.蔬菜的生长过程和养分含量；2.幼儿对蔬菜的养分含量的理解和认知。
4. 教具准备1.西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜等4种蔬菜；2.拼图游戏、画板、彩笔、幼儿园小组。
5. 教学内容第一课：认识蔬菜教学目标1.了解4种蔬菜的基本形态和特征；2.能够正确辨认出4种蔬菜。
教学过程1.教师出示4种蔬菜（西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜），让幼儿辨认；2.教师用彩笔画出每种蔬菜的形态和特征，让幼儿更好地了解；3.拼图游戏：教师将每种蔬菜的图片分成几个小块，让幼儿拼成完整的蔬菜。
第二课：了解蔬菜的生长环境和生长过程教学目标1.了解蔬菜的生长环境和所需要的水分、肥料等生长条件；2.了解蔬菜的生长过程和种植方法。
教学过程1.教师出示蔬菜种子、蔬菜土和肥料等材料，让幼儿了解蔬菜种植所需的材料；2.让幼儿通过观察图片和实地观察，了解蔬菜的生长过程和所需要的水分、肥料等生长条件；3.教师召集小组，让幼儿模拟种植过程并记录下来。
第三课：探索蔬菜的养分含量教学目标1.了解蔬菜的养分含量；2.通过观察、感官体验等方式，让幼儿培养对蔬菜的爱好和意识。
教学过程1.教师出示西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜等蔬菜，让幼儿尝试品尝，并通过观察颜色、芳香度、口感等方式了解蔬菜的养分含量；2.教师指导幼儿在画板上画出自己最喜欢的蔬菜，让幼儿通过绘画的方式对蔬菜产生爱好和意识；3.教师让幼儿进行交流和分享。
6. 课后延伸1.家长可以在日常生活中鼓励幼儿多吃蔬菜，通过讲述蔬菜的养分含量、营养价值等方面来提高幼儿的对蔬菜的认知和兴趣；2.教师可以利用幼儿园的花坛，让幼儿参与蔬菜的种植和养护，让幼儿更好地了解蔬菜的生长过程和生命价值。
《蔬菜宝宝》小班健康教案(优秀6篇)
《蔬菜宝宝》小班健康教案（优秀6篇）《蔬菜宝宝》小班健康教案篇一活动设计意图：在教学主题香香的蔬菜中孩子们已经认识了多种蔬菜，包括蔬菜的颜色，形状，本次活动通过做一做来进一步认识蔬菜。
蔬菜印画这节课是在认识了常见蔬菜的基础上，通过绘画的形式来进一步认识蔬菜，使小朋友意识到蔬菜除了有营养，可以吃，原来还可以用来画画。
认知方面：通过观察胡萝卜、辣椒，藕蔬菜的横截面，知道是什么蔬菜，培养幼儿的观察力。
技能方面：利用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行印画，并能用棉签蘸颜料添画成花朵。
情感方面：了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的`想象。
活动重点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画。
活动难点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画，要求均匀蘸色。
活动目标：1．能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。
2．使幼儿能够正确的礁色，不混色。
3．了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象。
活动准备：1．萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。
2．棉签、白纸与幼儿人数相等。
3．红、黄、蓝、绿颜料，每组各一份。
活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1．今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？幼儿观察蔬菜，看看蔬菜的横截面猜出是什么蔬菜？（运用观察法和提问法导入，介绍各种蔬菜）2．和蔬菜宝宝一起来的还有颜料宝宝，看看，有哪些？（认识颜色，红宝宝，绿宝宝、黄宝宝、蓝宝宝）3．蔬菜宝宝和颜料宝宝变了个小魔术，你们想看嘛？出示范画，变出了什么？4．你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？（运用谈话法、游戏法激发幼儿的兴趣，同时巩固所学的知识。
）二、教师示范1．蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？xxx小朋友的办法真好，你能给变一个吗？变得真漂亮，你能再变一个吗？我也想来学一学，教师边学边示范：选一个蔬菜宝宝，用平平的这面礁上颜色，按在纸上，呆上一小会后，再把蔬菜宝宝拿起来，看，魔术变出来了！（告诉幼儿礁颜色不要太多，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）2．这么多漂亮的花变出来了，我们有棉签给花儿添上杆子和叶子，你觉得用什么颜色搭配最好看，用x颜色画好杆子，再画上什么形状的叶子呢？（幼儿发挥想像）（整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中感受美、发现美、创造美、体验美，幼儿将运用讨论谈话法、游戏法等学习方法。
幼儿园蔬菜教案
幼儿园蔬菜教案幼儿园蔬菜教案第1篇活动名称蔬菜宝宝（小班日常生活区，娃娃家，科学区）活动目标1、认识各种蔬菜，辨识不同蔬菜的形状和颜色。
2、知道蔬菜有营养，喜欢吃蔬菜。
活动准备自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。
操作要点1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。
2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。
3、依此法操作其他蔬菜。
4、引导幼儿相互交流做菜感受。
指导建议1、根据班级开展的主题活动，投放相应的蔬菜图片。
2、真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当掌握拓印技能后，还可以让幼儿想象添画。
3、组织幼儿收拾好活动材料。
（幼儿教育）幼儿园蔬菜教案第2篇一、活动由来水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。
二、活动目标1、了解常见的水果和蔬菜的名称。
2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。
3、了解它们的`.不同生长环境。
4、了解它们的生长过程。
5、知道它们的营养价值。
三、活动问题1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？四、活动准备1、各种水果、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。
4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。
5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。
五、区域游戏相关内容图书区：各种水果、蔬菜的图书。
（1）、益智区：1、水果蔬菜的自制拼图。
2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。
3、配对卡。
（2）、美工区：1、图书中的水果蔬菜的图卡。
2、各种美工材料。
如油画棒、胶棒、彩纸等。
（3）、扮演区：盘子、水蔬菜模型。
工作服，柜台等。
（4）、科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。
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幼儿园小班教案《蔬菜》
小班教案《蔬菜》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步
了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情，了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做
到不挑食的好习惯，知道常见蔬菜的实用方法及营养价值，快来
看看幼儿园小班《蔬菜》教案吧。
活动目标
1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解
及喜爱之情。
3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。
4、激发了幼儿对蔬菜的好奇心和探究欲望。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
重点：通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的
食物。
难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。
活动准备
1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若
干（每人手里一份）
2、魔术箱
3、白菜奶奶头饰一份
4、音乐
活动过程
一、导入：师幼做律动《小手拍拍》
（！）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。
二、摸一摸，猜一猜。
(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。
(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特
点（形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。
(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励
幼儿吃饭不挑食。
(5)提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种
蔬菜菜不可以生吃？
(6)让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，
为什么？
三、小结：
游戏（1）师出示白菜奶奶头饰："小朋友们，你们看，这是
谁啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的
一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好"？我们一起给白菜奶奶唱
首歌吧，师放音乐《生日快乐》。
（2）总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道
了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样
身体就不会得病了。
延伸环节：
鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不
挑食的好孩子。
教学反思
活动一开始我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。
最后以游戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、
愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了
幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。
通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。
小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。
蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。