包装结构设计课程设计任务书-指导书
基于PLC全自动药品包装机系统设计课程设计任务书(论文)
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摘要
现代社会对物品的包装要求越来越高，药品也不例外，为使包装出的药品整齐美观并且具有良好的包装质量，要求包装机具有精确的动作、定位精度及较高的生产率和一定的柔性，因此对包装机的控制要求是越来越高。传统的继电器已经不能满足现代药品生产的要求了，所以高效、经济且有一定柔性的新型包装机械是市场迫切需要的。本文着重介绍了一种基于PLC的全自动袋成型药品包装机，对控制系统中硬件设计和软件设计做了详细的介绍。该药品包装机选用的是FX2N-48MR型编程器，使用STL指令编程能够实现手动、单步、单周期、回原点、连续各种不同的工作方式的切换。论文主要内容：1.介绍研制全自动药品包装机的意义，国内外的研究现状以及以前的药品包装存在的问题，本次设计的目的；2.结合袋成型自动包装机的机械结构，分析其工作过程为自动控制做准备；3.设计PLC控制系统的硬件，画外部接线图分配输入输出点，根据输入输出点数选择PLC型号；4.设计PLC控制系统的软件，编写梯形图程序，并且进行仿真调试。
施工组织课程设计任务书和指导书
《施工组织》课程设计任务书适用专业：11级建筑工程技术一、课程设计目的通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成单位工程施工组织设计。
二、课程设计题目：单位工程施工组织设计（框架结构）1、工程概况建筑概况：某四层学生公寓，底层为商业用房，上部为学生公寓，建筑面积3277.96m2，基础为钢筋混凝土独立基础，主体工程为全现浇框架结构，胶合板门，铝合金窗，外墙贴面砖，内墙为中级抹灰，普通涂料刷白，底层顶棚吊顶，楼地面贴地板砖，屋面用200mm厚的加起混凝土块做保温层，上做SBS改性沥青防水层，其劳动量见附表：2、施工条件：本工程位于该市东郊山坡地段，三面均有公路，交通便利，东面及南面为已建工程：厂内旧房、坟墓已由建设单位拆除，平整场地已在准备工作阶段完成，场地平整均按平均施工高度为-0.5米。
（1）开竣工时间：由当年9月1日开工至次年2月1日竣工，施工时间145天左右控制（2）气象条件：施工期间最低气温4°C,最高气温30°C，施工开始气温较高，以后逐月降低，春节以后有回升，施工期间很少有雨，主导风向为东偏南（3）土壤及地下水：土为二类土，地下水位-3.0米（4）抗震要求：7度抗震烈度设防（5）技术经济条件：全部预制构件。
各类钢窗、饰面材料等均有相关专业厂家生产，分批成套运至工地，三大建材由建设单位提供，运距10-15千米，地方性材料（砖砂石等）就地取材，可按计划运到现场。
施工承包公司专业工种齐全，各类施工机具型号数量较齐备，施工时可选用。
施工工地距公司生产生活基地较近，现场不舍临时住房及食堂。
施工前已做好三通。
（6）工程特点分析：本工程为一般框架结构，无特殊装饰要求，工期较短，为确保按期竣工，必须组织好各项施工项目相互交叉配合及流水施工，并采用生产率较高的塔式起重机，已减少二次运输和不必要的返工和窝工现象。
三、课程设计任务1、施工组织设计的任务(1)内容包括拟定施工方案、技术组织措施劳动量、工作持续时间的计算书、主要机具和材料计划等、编写各项技术组织措施与各项技术经济指标。
包装工艺学课程设计任务书
《包装工艺课程设计》任务书题目：果汁包装工艺设计一、课程设计的目的：《包装工艺课程设计》是《包装工艺学》这门课程的一个重要的、实践性的教学环节。
通过课程设计，使学生对本门课程有更深一步的消化、理解和掌握，使学生能综合运用所学的包装工艺的基本理论知识和包装技术方法，完成产品的包装工艺设计和制定出合理的包装工艺规程。
培养学生包装设计的能力、运用设计资料、使用手册和标准的能力以及独立工作的能力。
二、课程设计的主要内容1．收集资料、产品消费及其包装调研及市场调查分析综述。
2．产品的物性及流通环境的分析。
3．包装材料的选择及性能分析。
4．包装结构设计。
5．包装工艺路线制定。
6．包装机械设备选型及生产线配置。
7．制定包装工艺规程文件。
三、要求：1．每个学生必须独立完成设计题目。
2．设计图样必须符合国家标准、设计规范、计算准确。
说明书条理清楚、文字通顺简洁、掌握和运用工程术语。
3．要求完成如下任务：（1）包装结构设计图各1张。
（2）包装工艺流程图1张。
（3）包装设备流程图1张。
（4）包装工艺规程文件1份。
（5）计算说明书不少于10000字。
四、时间安排：课程设计为二周，共计十个工作日。
具体安排如下：1、收集资料、果汁消费及其包装调研及市场调查分析综述。
2、产品物性分析、流通环境分析。
3、防护要求提出、包装方案确定。
4、选择包装品—包装材料、容器。
5、包装结构设计。
6、包装工艺过程设计及拟订包装工艺路线。
7、包装设备选型及生产线布局。
8、填写包装工艺规程文件。
9、编写设计说明书。
10、答辩。
包装工艺说明书
中北大学课程设计说明书学生姓名：杨芸学号：12020641 12 学院：机械与动力工程学院专业：包装工程题目：鼻炎滴液的包装工艺设计指导教师：齐明思职称:副教授管兰芳职称:讲师2015年7 月12 日中北大学课程设计任务书2014/2015 学年第 2 学期学生姓名：杨芸学号：12020641 12 学院：机械与动力工程学院专业：包装工程题目：鼻炎滴液的包装工艺设计起迄日期：6月29日～7月12日课程设计地点：工字楼指导教师：齐明思管兰芳责任教师：齐明思下达任务书日期: 2015年6月28日课程设计任务书1．设计目的：1）具体应用和巩固本课程及有关课程的理论知识，综合应用所学知识，正确设计包装工艺过程，并解决生产中的理论和实践问题，以圆满的完成产品的包装工艺，制造合格的包装件；2）通过对具体产品的包装工艺的研究，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；具有正确制订包装工艺规程和分析解决包装生产问题的基本能力；2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计内容：鼻炎滴液的包装工艺设计技术参数：一级包装：玻璃瓶装+盒装，20ml，价格10元。
设计要求：（1）包装容器及包装材料的选择要符合产品包装要求，材料应与产品有良好的相容性。
（2）包装工艺设计应遵守产品包装的技术要求，保证实现包装的功能和品质，提高生产效率，降低成本，完成生产任务。
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等〕：1、分析研究被包装物品，包括被包装物品的形态、结构、特征、流通环境及其对包装技术的要求。
2、对被包装物品的包装防护功能进行研究和设计，并以此为依据选择合适的包装材料和容器。
3、确定整体包装工艺路线，并对不同工序选择合适的设备，画出产品包装工艺路线简图。
4、具体进行产品的包装工艺过程设计，画出包装工艺过程简表。
5、分析产品包装工艺过程，要求对各主要工序进行解释，并有各级包装（一级包装、二级包装、三级包装）的工艺过程示意图。
建筑结构设计课程设计任务书
建筑结构设计课程设计任务书教学目的及要求本课程设计要求完成一栋多层框架结构以及一栋单层工业厂房的钢结构设计。
通过该课程设计，使学生进一步掌握建筑结构设计中主要的基本理论、设计原理和方法，钢筋混凝土结构及钢结构施工图纸的基本内容和绘图技巧，培养学生初步具备建筑结构设计和工程制图的能力。
成绩评定设计计算书40％，图纸60％，按等级评定。
（一）门式刚架工业厂房设计一、设计目的通过门式刚架结构的设计实践，全面掌握门式刚架轻型房屋钢结构的选型、柱网布置、荷载计算、结构分析、构件和节点设计、绘制门式刚架钢结构施工图等专门知识，从而加深对钢结构设计原理的认识，提高对所学知识的综合运用能力。
二、设计要求1．熟悉国家现行相关规范的相关条文；2．运用结构力学方法分析和求解结构；3．掌握钢结构设计的施工图表达方法；4．掌握计算书的书写格式和制图标准；5．计算书应计算正确，条理清楚，施工图绘制应规范准确。
三、设计内容1．方案设计（包括厂房平面布置、剖面设计和结构构件选型）与材料（包括连接材料）选择；2．刚架设计（截面估算、刚度计算、荷载计算、内力及变形分析、荷载及内力组合、构件及连接节点设计），包括梁柱截面、节点、柱脚节点（考虑抗震）。
3．柱下独立基础设计4．柱间支撑设计5．檩条设计6．绘制施工图。
四、设计资料车间长度90m，两等跨，柱距、跨度和檐高见下表。
屋面坡度1：10。
梁柱采用Q345-B 钢材；屋面采用单层彩色钢板或夹芯板（自选）；墙面单层彩色钢板或夹芯板（自选）；天沟采用彩板天沟或钢板天沟（自选）。
控制指标：柱顶水平位移H/60；横梁挠度L/240。
厂房所在地为成都，基本风压w0=0.30kN/m2，地面粗糙度为B类，组合值系数ψc=0.6；基本雪压S0=0.1kN/m2，组合值系数ψc=0.6。
五、进度安排（12天）1．下达设计任务及结构布置0.5天2．设计计算及整理计算书9.5天3．绘制施工图2天六、设计成果1．结构设计计算书；2．结构设计说明；2．设计图纸：包括结构平、立面布置图，结构详图。
2010届视觉传达专业毕业设计任务书(包装设计)
2010届视觉传达设计专业毕业设计任务书－包装设计一.包装设计概述包装设计不是单纯的包装视觉设计，而是包含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。
包装设计的基本任务是科学的、经济的完成产品的视觉传达、造型、结构设计。
a.包装视觉传达设计：是以图案、文字、色彩等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。
b.包装结构设计：包装结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学的原理对包装内部和外部结构的具体考虑而进行的设计。
以有效的保护商品为首要功能，其次考虑使用、携带、陈列、装运等方便性，还要尽量考虑重复利用，能显示内装物品等功能。
c.包装造型设计：主要指包装容器的造型。
运用美学原则，通过形态等因素的变化将具有包装功能的包装容器的造型，以视觉形式表达出来。
包装容器必须能可靠的保护产品，必须有优良的外观，当然，还需要考虑相适应的经济性等。
二.设计进度安排根据教学计划的安排，毕业设计安排如下：1.接受设计任务、明确设计内容和设计要求；2.进行设计调查、收集资料、明确设计目标和方向；3.完成项目可行性研究，制定项目的包装设计的策划书；4.完成概念设计及设计方案；5.方案评估，确定最优设计方案和完成进行包装整体设计；6.进行包装整体设计；7.制作实物；8.设计制作作品展示方案、完成整理、打印、出图、装订、包装等全部工作；9.毕业答辩及作品设计。
导师可根据具体情况适当调整进度，其它设计方向的时间进度由导师自行安排，应保证设计顺利进行。
三.时间安排•1-2周(3月8日-3月21日):毕业实习;•3-3周(3月22日-3月27日):实习报告评阅,成绩汇总,毕业开题阶段;•4-8周(3月29日-4月24日):毕业设计草图阶段;•9-9周(4月26日-5月1日):毕业设计中期答辩;•9-12周(5月3日-5月29日):毕业设计阶段;•13-13周(5月31日-6月5日):毕业设计作品收集阶段;•13-16周(6月5日-6月26日): 毕业设计作品集设计和印刷阶段;•13-16周(5月31日-6月26日):毕业设计论文阶段;•17-17周(6月28日-7月2日):毕业设计答辩阶段;•18-18周(7月3日-7月9日):毕业设计评阅和总结。
《RC梁板》课程设计任务书-指导书-课程设计制图标准
《RC梁板》课程设计任务书-指导书-课程设计制图标准《RC梁板课程设计》任务书一、设计题目昆明市某建筑楼面采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，框架结构体系，如图1所示：活荷载5.0 5.56.0 6.57.0 7.58.0 8.5（kN/m2）L1×L2（m）30.0×18.0 1 2 3 4 5 6 7 836.0×24.0 9 10 11 12 13 14 15 1636.0×21.0 17 18 19 20 21 22 23 24二、设计内容1、结构平面布置：柱网布置，主梁、次梁及板的布置2、板的内力计算、配筋计算（按塑性内力重分布方法计算）3、次梁强度、配筋计算（按塑性内力重分布方法计算）4、主梁的强度、配筋计算（按弹性理论计算）5、提交成果（1）结构施工图①结构平面布置图（主、次梁及板的模板图）②板配筋图、梁配筋图③主梁弯矩包络图及材料抵抗弯矩图（2）计算书三、设计资料1、题号：第号题2、建筑平面尺寸：见图1，表1题号表对应的尺寸。
注：1）柱用钢筋混凝土柱，断面尺寸为400mm×400mm，位置由设计者根据柱网布置确定。
2）主梁宽250mm，高度根据柱网划分确定。
3、荷载及楼面构造做法1）使用荷载（即活荷载）：按表1设计题号对应荷载值选择2）楼面面层：20mm 厚水泥砂浆，重度3) 钢筋混凝土现浇板，重度4）梁侧面，板底粉刷层：15mm 厚混合砂浆，重度4、材料选用：1）混凝土：采用C302）钢筋：采用HRB400级钢筋四、设计要求1、计算书要求：书写工整、数字准确、画出必要的计算简图。
2、制图要求：所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合国家现行的建筑制图标准，图样上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰，中文书写为长仿宋字。
五、主要参考书目《混凝土结构设计》，高等教育出版社，沈蒲生国家规范：《建筑制图标准》、《建筑结构制图标准》、《建筑模数协调统一标准》、《混凝土结构设计规范》《装配式混凝土建筑技术标准》《装配式混凝土结构技术规程》《RC 梁板课程设计》指导书一、结构平面布置结构平面布置的主要任务是合理确定柱网和梁格。
课程设计指导书
课程设计指导书某某20XX年X月前言《专业课程设计》是以生化工厂的生产工艺设计为主要任务，培养学生具备工厂工艺设计的能力。
通过本课程的实践性教学，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化，完成作为工程师的综合性基本训练；培养学生独立工作、独立思考并运用已学的基本理论和知识解决实际工程技术问题的能力；应用计算机进行辅助设计的能力；树立起严谨、负责、实事求是、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。
本指导书主要叙述了课程设计的目的与要求、课程设计的任务、课程设计的内容、课程设计报告的要求、考核方法与评分办法等内容，其中课程设计的内容为本书重点，阐明了啤酒工厂设计要求等指导性内容。
编写本指导书的目的，旨在指导学生掌握发酵、提取、分离工厂设计工作的原理、步骤和方法，培养正确的辨证的工程设计观点，提高综合运用专业理论与基础理论知识及技能，分析解决发酵工程、分离工程实际问题的能力。
目录一、课程设计的目的与要求 (3)二、课程设计的任务 (4)三、课程设计的内容 (5)四、课程设计报告要求 (6)五、考核方法与评分办法 (7)六、参考资料 (8)一、课程设计的目的与要求课程设计是专业课教学的重要组成部分，是理论学习的深化和应用。
通过课程设计，培养学生自觉树立精心设计的思想和理论联系实际的学风，使学生在学习了生物工程专业基础理论、专业理论和专业知识的基础上，能够综合运用发酵工程、分离工程的理论知识，并结合发酵产品生产工艺学，初步掌握发酵工程、分离工程工厂设计的程序、方法和步骤，培养学生具备发酵工厂、分离工厂工艺设计和工程设计的能力。
通过设计，使学生了解和熟悉发酵工程、分离工程领域的新技术、新工艺和新设备，熟悉国家和行业的有关规定和技术措施，学会使用有关的技术手册和设计资料，提高计算和绘图技能，提高对实际工程问题的分析和解决能力，从而得到对生物工程专业技术人员的综合性训练，提高学生的综合素质，为学生完成以后的毕业设计做准备。
(完整word版)运输包装课程设计—笔记本
天津科技大学课程设计说明书题目宏碁4738G笔记本电脑的整体包装方案设计设计说明书20 页图纸 3 张专业：姓名：班级：指导教师: 宋海燕成绩：提交日期：《运输包装》课程设计任务书一、设计题目某家电/办公产品的整体包装方案设计例如：电脑显示器、电视机、VCD、电饭煲、榨汁机、打印机、扫描仪、数码相机、电子仪器等二、设计任务:1．完成产品整体包装方案设计，包括流通环境的确定、产品特性分析，内包装、缓冲包装、运输包装和集合包装设计。
2。
缓冲包装设计包括缓冲材料的选取、衬垫基本尺寸的计算与校核、缓冲结构设计。
3. 运输包装设计包括瓦楞纸箱箱型的选择、尺寸计算等.4。
集合包装包括托盘和集装箱的选用、排列和利用率计算.5。
绘制图纸：缓冲衬垫结构设计图（A4图1～2张），产品包装装配图（A4图1张），纸箱平面展开图（A4图1张).要求按照国家标准制图。
6. 完成设计说明书,内容包括：（1）扉页（2）课程设计任务书（3）中文摘要（约200字）（4）英文摘要（5）目录（6）正文a)研究背景和意义b)市场调研c)确定产品流通环境d)产品特性分析e)内包装设计f)缓冲包装设计g)运输包装设计h)集合包装设计i)成本计算j)总结（7）参考文献（8）附图7. 设计说明书要求撰写规范，层次清晰，5000字以上。
详见模板。
摘要通过分析宏基4738G笔记本电脑的外部流通环境和产品本身特性，选择了合适的缓冲包装材料EPE，进行了缓冲衬垫的尺寸计算和结构设计，并进行相应的各种数据的校核，完成了缓冲包装设计。
运输包装设计选用了0201型瓦楞纸箱进行尺寸和结构设计，并计算了该纸箱运输过程中需要满足的强度要求。
集合包装设计进行了托盘和集装箱的选用和排列方式的分析。
最后针对本次课程设计做出概括性的总结。
关键词:流通环境；缓冲包装；瓦楞纸箱；校核; 托盘；集装箱;成本ABSTRACTThrough the analysis of the 4738G laptop acer external circulation environment and the product itself characteristics, select the appropriate cushion packaging material EPE, the cushioning pad size calculation and structure design, and carries on thecorresponding to all kinds of data of checking, completed the cushion packaging design. The package design choose the type 0201 corrugated carton for size and structure design，and calculate the carton transportation process of need to meet the required strength。
包装工艺学课程设计
南京林业大学课程设计说明书学生姓名：徐琦学号：********* 专业：包装工程题目：散剂药品的包装工艺规程制定指导教师：徐长妍职称: 教授2013年 05 月 28 日南京林业大学课程设计任务书学院（系）：材料科学与工程学院专业：包装工程学生姓名：徐琦学号：*********包装工艺学课程设计课程设计题目：起迄日期: 4月15日~ 4月28日课程设计地点:校内****:***下达任务书日期: 2013 年 5 月28 日目录设计任务书...............................................................1-4正文.....................................................................4-10 1.散剂药品的特性分析及其对流通环境的要求.................................4-5 1.1散剂药品的商品属性.................................................4-51.2流通环境条件 (5)2.散剂药品包装的材料选择 (5)2.1散剂药品内袋包装材料的要求 (5)2.2散剂药品内袋包装材料选择 (5)2.3散剂药品外包装材料选择 (5)2.4散剂药品运输包装材料选择 (5)3.散剂药品包装结构设计 (6)4.包装工艺路线的制定 (6)5.包装工艺过程 (7)5.1散剂药品内装袋的制袋工艺过程 (7)5.2散剂药品外包装的装盒工艺过程 (7)5.3散剂药品运输包装瓦楞纸箱制造工艺 (7)6.包装工艺过程具体分析...................................................8-9 6.1散剂药品内装袋的制袋工艺过程的具体分析.. (8)6.2散剂药品外包装的装盒工艺过程的具体分析.............................8-96.3散剂药品运输包装瓦楞纸箱制造工艺的具体分析 (9)7.集合包装工艺及运输....................................................9-10 7.1托盘包装工艺. (10)7.2装卸运输环节注意事项 (10)总结 (10)设计任务书课程设计任务书课程设计任务书课程设计任务书5．本课程设计课题工作进度计划：起迄日期工作内容4.154.15-4.166.17-6.194.21-4.264.274.284.29 布置任务到超市、购物市场及网上进行调研，确定设计包装产品，详细了解包装产品的物理特性和、力学特性、化学特性、生物学特性和气象学特性，提出包装技术要求。
课程设计指导书(完整)
第三章课程设计任务书请从以下各课程设计任务中选作一题,注意每道题的难度有所不同,分值也不同! §3-1 课程设计任务之一一、设计题目: 抢答器控制系统程序设计(本题目满分60分)二、控制要求:用六个抢答按钮对应六个抢答指示灯,一个主持人起动按钮和一个复位按钮, 一个准备抢答信号灯和一个犯规信号灯(蜂鸣器),实现先输入有效,后输入无效的抢答器功能。
当主持人按下起动按钮时,准备抢答信号灯灭,允许抢答;第一位抢答有效,对应信号灯亮,其他无效。
主持人按下复位按钮,回到初始状态,准备抢答信号灯亮。
如在准备抢答信号灯亮时抢答,犯规者对应信号灯亮,同时犯规信号灯(蜂鸣器)发光(发声)。
第 2 页§3-2 课程设计任务之二一、设计题目:配料车控制系统程序设计(本题目满分70分)二、设计要求:配料车从配料罐出发,到A 处取m 车料,再到B 处取n 车料,送回配料罐进行配料混合。
三、控制要求:配料车最初停在配料罐处(光电开关SQ1),按下启动按钮SB1后,配料车到A 处(光电开关SQ2)取料,送回配料罐。
到A 处取料次数由计数器CNT00决定。
然后,到B 处(光电开关SQ2)取料。
在B 处取料次数由计数器CNT001决定。
最后配料车停在配料罐处。
工艺流程图及I/O 分配:┌───┐ 向左 ←─ ─→ 向右 └○─○┘ 输出1 反转 正转 输出0 ──────────────────────SQ1 输入1 SQ2 输入2 SQ2 输入3┻ ┻ ┻ ┻ｏｏ ｏｏ ｏｏ ｏｏ输入0 输入4 输入5 输入6启动按钮 停止按钮 A 处取料按钮 B 处取料按钮 SB1 SB2 SB3 SB4SQ1┌→──────┐SQ2│ 循环M 次 ↓└←──────┘┌→────────────────┐SQ3 │ 循环N 次 ↓└←────────────────┘第 3 页§3-3 课程设计任务之三一、设计题目:钻床主轴进给控制系统程序设计(本题目满分70分)二、设计要求:钻头从初始位置开始向右进行钻深孔工作,钻孔过程中,钻头向右钻一段距离后返回初始位置,然后再向右钻一段距离后再返回初始位置,如此反复,完成钻深孔工作过程。
包装机械课程设计指导书（一）糖果包装机扭结手的设计
包装机械课程设计指导书（一）糖果包装机扭结手的设计一、课程设计目的及内容（一）目的包装机械课程设计是专业课教学的一个重要实践性教学环节，是机械零件课程设计的延伸，是包装机械设计的一次全面训练，目的是：1.联系生产实际，运用所学知识，培养独立分析问题、解决问题的能力；2.利用“包装机械设计”、“机械原理”、“机械设计”等前序课知识，学会并掌握包装机械设计的特点及方法；3.加强机械设计基本技能的训练，加强计算能力和运用有关设计资料、设计手册、标准、规范及经验数据的能力的培养，加强机械绘图能力的培养，综合培养学生进行工程设计的能力；4.巩固和加强机械零件设计、机械精度设计、机械制造工艺等方面知识；5.提高学生进行技术总结及编制技术文件的能力。
（二）内容本课程设计选择具有代表性的间歇双端扭结式糖果包装机的扭结手作为设计课题，使学生能在较短的三周时间内，完成糖果包装机扭结手设计全部过程的基本训练。
1. 参数设计根据课题设计任务，确定糖果包装机扭结手主要构件（例如滑移齿轮、凸轮）的结构形式和尺寸参数、运动参数。
2.方案设计根据糖果包装机扭结手的结构形式、性质及运动参数，拟定扭结手的机械传动链、传动系统图、工作循环图。
计算并确定各级传动的传动比，齿轮传动、凸轮传动等传动构件的结构参数及尺寸，拟定扭结手的结构方案图。
3.结构设计根据结构方案图，在正式图纸上拟定传动构件与执行构件的位置，然后依次进行执行构件设计、传动系统设计、操纵机构设计、密封及润滑的结构设计。
二、基本要求（一）根据课程设计任务书，在三周时间内，独立完成糖果包装机扭结手的设计。
所设计糖果包装机扭结手的技术参数：1.生产能力：200－360 块/分钟2.包装物尺寸：1）圆柱形：直径13 x 长 322）长方形：长27 x 宽 16 x 高113.箱体外形尺寸：长320 x宽230 x高2004.钳手展开距离：30；包装一次旋转圈数：2－3；钳手轴向移动距离：5mm5.包装扭转阻力矩：0.05 Nm6.功率输入：电机经带传动或链传动减速输入。
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《包装容器结构设计与制造》课程设计任务书、指导书
一、本课程设计的目的
《包装容器结构设计与制造》是研究包装制品结构设计与成型工艺的一门系统应用科学。
通过本课程的学习，旨在培养学生最基本的设计理论知识与实际设计技能。
因此，在教学过程中，除了系统地讲授必要的包装制造工艺和制品结构设计的理论外，还应使学生作一定的设计技能锻炼，即作课程设计。
其目的是：
1、具体应用和巩固本课程及有关先修课的理论知识，了解包装容器的一般设计方法和步骤，培养学生的设计能力，为以后进行设计工作打下基础；
2、通过对包装容器的结构设计的实例操作，加深对包装容器结构设计的认识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
3、进行设计基本技能的训练。
例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。
二、课程设计的题目
课程设计的题目应能满足一般实践设计需要，符合生产实际。
建议采用包括课程大部分内容的典型包装容器。
如折叠纸盒结构设计应选用典型的管型或盘型结构，应用一些典型的功能性结构设计，并在基本结构基础上进行创新或再开发，提出自己的设计意见；在瓦楞纸箱（盒）结构设计中，应符合国际纸箱设计标准，避免使用非标准箱型；适当进行缓冲包装设计。
1、试为某产品设计合适的内包装容器，材料在塑料、金属、玻璃中选择。
容器外型不限，最大外形尺寸不超过12*12*25cm3；产品选择范围见指导书。
2、为该容器设计合适的中包装纸盒，结构形式不限，容器与纸盒间的最大预留空间不得超过容器容积的5%。
备选题目：
1）某药品的包装设计；
2）某小吃类食品的包装设计；
3）传统食品的包装设计；
4）某化工产品的包装设计；
5）液体类化妆品的包装设计；
6）液体类食品（果汁、牛奶等）的包装设计；
7）文化用品类产品的包装设计；
8）小型纺织类产品（丝巾、手套、内衣等）的包装设计。
三、课程设计的内容
课程设计的内容应是针对某一具体产品进行完整设计（含结构设计和装潢设计）。
包括包装容器结构的设计、尺寸计算，CAD软件的图纸绘制，纸包装容器装潢设计，运输包装纸箱的结构设计等，具体要求如下：
1、设计准备
研究设计任务书，明确设计要求和工作条件、内容和步骤；了解和熟悉设计对象；阅读有关资料，明确课程设计的方法和步骤，拟定初步设计方案。
2、总体方案设计
确定包装设计的总体方案，包括包装材料的选择、基本结构的选择，成型方式的论证，能否满足生产实践要求的论证等。
3、样品制作以检验设计方案的合理性
4、整理、编写设计说明书。
四、设计任务
1、容器设计三视图绘制，包括局部剖视图及零件图；容器贴标的标签设计（可选部分）（A4图纸电子文档与纸质打印文本各一份）
2、纸盒结构设计图纸绘制（A4图纸电子文档与纸质打印文本各一份）
3、装配图绘制（A4图纸电子文档与纸质打印文本各一份）
4、包装设计样品制作（或三维可视化建模）（A4图纸电子文档打印或实物样品）
5、设计说明书的撰写（A4幅面电子文档与纸质打印文本各一份）
五、设计要求
在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风，和保质、保量、按时完成任务的习惯。
在设计过程中必须做到：
1)随时复习教科书和听课笔记；
2)及时了解有关资料，作好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性；
3)认真绘图和计算，保证图纸质量和计算正确；
按预定计划循序完成设计任务。
1、应对所选材料的种类、名称及理由作充分阐述；
2、根据包装材料选择合适的包装结构，绘制图纸；
3、绘制软件不限；
4、设计结果应为图纸4张，尺寸A4，按比例绘制，注意标准图纸格式；
5、使用Word文档编写设计说明书，格式见附录。
六、学生设计工作量
每个学生应完成的设计说明书一份；设计图纸一套，设计样品一份。
七、时间即其他要求
1、本课程设计应在两周的时间内完成。
2、以个人为单位，每人提交A4图纸打印稿一套（不少于3张）；提交设计样品一份（可由三维立体效果图打印稿替代）；提交设计说明书（A4）打印稿一份。
3、以班级为单位，所有电子文档（包括图纸文件及word文档）刻录光盘提交。
八、成绩与考核
课程设计要求在两周内完成。
设计完成后进行总结、验收，必要时可进行单独考核并评定成绩。
课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成。
每个学生都应该明确设计任务和要求，并拟定设计计划，注意掌握进度，按时完成。
设计分段进行，每一阶段的设计都要认真检查，没有原则错误时才能继续进行下一段设计，以保证设计质量，循序完成设计任务。
设计过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬或依赖教师。
要求设计态度严肃认真，有错必改，反对敷衍塞责，容忍错误存在。
只有这样才能保证课程设计，达到教学基本要求，在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。
教师根据学生的设计态度、设计任务完成情况、设计质量、图纸绘制状况及质疑等进行成绩评定。
课程设计的成绩分为：优秀（90以上）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五个等级，并占课程总分20%，折算后计入课程总成绩。
附录A 设计说明书书写格式
附录B 标准图纸绘制格式。