风 唐代 李峤
古诗风唐李峤诗意
李峤的诗《风》
原文：
《风》
李峤〔唐代〕
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
诗意：风能够吹落秋季的树叶，能够吹开春天的花朵。
风刮过江面，能够掀起千尺的巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
这首诗描绘了风的力量以及风对大自然的影响，表现出了风的动态与万物的生机，勾勒出风的的变幻莫测。
赏析：全诗写风却不见风字，但是每一句都表达了风的作用。
全诗不仅风的温存柔情表现得淋漓尽致，也将“世风”和“人风”联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，“解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
”短短的四句诗，以动态的描述诠释了风的性格。
风古诗讲解全文意思
风古诗讲解全文意思
《风》是唐代诗人李峤的作品，全诗如下：
“解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
”
这首诗通过描绘风的形态，表达了风的强大与魅力。
以下是对这首诗的讲解：
首先，这首诗从季节变换的角度描写了风温和的一面。
秋风吹来，树叶飘落，春风拂面、百花开放。
这表现了风能使晚秋的树叶脱落，催开早春二月的鲜花。
其次，这首诗从地点变换的角度描写了风粗犷的一面。
大风吹过江河，掀起千尺巨浪；刮进竹林，万竿翠竹歪斜起伏。
这描绘了风在江面上掀起千尺巨浪，进入竹林时能使万竿倾斜。
这首诗中并没有出现“风”字，而是通过描写风对事物的作用去间接地描绘风的形态，这种描写方式让人感受到风的强大与魅力。
短短的四句诗，体现了诗人对于外物变化的用心感受和敏锐的察觉能力。
此外，李峤的创作风格也值得一提。
他曾作《杂咏诗》一百二十首，分为乾象、坤仪、居处、文物、武器、音乐、玉帛、服玩、芳草、嘉树、灵禽、祥兽十二大类，各以一字为题，又称《单题诗》，一诗咏一物，如《日》、《月》等，句句用典，是诗歌的类书形式。
这种风格在《风》这首诗中也有所体现，比如在“解落三秋叶”一句中，“解落”就表达了一种力量的感觉。
综上所述，《风》这首诗通过描绘风的形态和力量，表达了诗人对于风的深刻感受和敏锐的观察力。
同时，这首诗也展现了李峤的创作风格和才华。
李峤《风》原文译文赏析
李峤《风》原文|译文|赏析《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。
此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力。
下面让我们来看看吧。
《风》原文唐代：李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文及注释译文能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
注释解落：吹落，散落。
解：解开，这里指吹。
三秋：秋季。
一说指农历九月。
能：能够。
二月：农历二月，指春季。
过：经过。
斜：倾斜。
赏析解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
风无形,空气流动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨洋洋洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。
当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。
敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
风唐李桥全诗及注解
风唐李桥全诗及注解嘿，朋友！今天咱们来好好聊聊唐代李峤写的那首关于“风”的诗。
这诗可真是妙极了，就像一阵清新的风，吹进了我们的心田。
李峤的是这样写的：“解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
”咱先来说说这“解落三秋叶”吧。
你想啊，秋天的时候，树叶纷纷落下，那是一种什么样的景象？就好像是风这个调皮的小家伙，在树林里穿梭，它轻轻一挥手，那些本来还在树枝上摇摇欲坠或者还坚守岗位的树叶，就像接到了命令似的，“刷刷刷”地就落了下来。
这风得多有力量啊，它就像一个指挥官，对树叶们有着绝对的掌控权。
我就不禁想问了，这世间还有什么能像风这样，不动声色地就让整个秋天的树林变了模样呢？再看“能开二月花”。
二月啊，正是春寒料峭的时候，好多花还在犹豫要不要绽放呢。
可是风一来，就像一个温柔的使者，轻轻地唤醒了那些沉睡的花朵。
它像是带着春的消息，在花丛间低语：“小花儿们，春天到啦，该出来看看这个美好的世界啦。
”于是，花朵们就像是听到了最动听的召唤，纷纷展开了自己的花瓣。
这风，难道不是大自然最神奇的化妆师吗？它能让大地从单调的冬季，一下子变得五彩斑斓。
“过江千尺浪”，这一句可不得了。
风要是吹过江面啊，那场面，就像一个大力士在发脾气。
江水本来是平静如镜的，风就像一个闯入者，它呼啸而过，江水就像是被激怒了一样，涌起千尺高的浪。
那浪就像一座座小山，奔腾着、翻滚着，仿佛要把所有的力量都展示出来。
我在想啊，如果我是江上的一艘小船，面对这样的风浪，肯定会吓得瑟瑟发抖吧。
风在这里，就像是一个拥有无穷力量的巨人，让人敬畏。
最后是“入竹万竿斜”。
竹林里，那些挺拔的竹子就像一个个坚守岗位的士兵。
可是风一进去，就像一个灵活的精灵，在竹林里穿梭嬉戏。
竹子们呢，就像是被这个精灵逗弄了，纷纷向一边倾斜。
这时候的风，又像是一个调皮的孩子，在竹林里玩闹，把原本整齐的竹林搅得一片热闹。
从这首诗里，我们能感受到李峤对风观察得是多么细致啊。
他就像一个敏锐的侦探，发现了风的各种“本领”。
赏析唐诗《风》
赏析唐诗《风》《风》是唐代诗人李峤创作的一首五言绝句，全诗如下：解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗通过对风的形象化描绘，展现了风的力量和魅力，具有很强的艺术感染力。
下面我们来具体赏析一下这首诗：1. 解落三秋叶：风能够吹落秋天的树叶，给人一种萧瑟、凄凉的感觉。
在这里，诗人通过“解落”一词，将风的力量表现得淋漓尽致。
2. 能开二月花：风能够吹开二月的花朵，给人带来生机勃勃的感觉。
在这里，诗人通过“能开”一词，展现了风的神奇力量。
3. 过江千尺浪：风能够吹过江面，掀起千尺高的浪花。
在这里，诗人通过“过江”一词，展现了风的宏大气势。
4. 入竹万竿斜：风能够吹进竹林，使得万竿竹子倾斜。
在这里，诗人通过“入竹”一词，展现了风的力量和穿透力。
整首诗通过对风的形象化描绘，展现了风的力量和魅力，给人带来了一种壮观、雄伟的视觉冲击。
同时，这首诗也表达了诗人对自然界的敬畏之情，以及对风的赞美之情。
好的，接下来我们继续赏析这首《风》。
5. 风起云涌：风可以引起云的流动和聚合，使天空变得风云变幻，给人以变幻莫测的感觉。
在这里，诗人通过“风起云涌”一词，展示了风的广泛影响力。
6. 呼风唤雨：风能够带来云雨，影响天气变化。
在这里，诗人通过“呼风唤雨”一词，表达了风与云雨之间的相互关系。
7. 自由自在：风无拘无束，自由自在地在天地间游动，给人以无限遐想。
在这里，诗人通过“自由自在”一词，表现了风的自由个性和魅力。
8. 无处不在：风无孔不入，可以渗透到世界的每一个角落。
在这里，诗人通过“无处不在”一词，表达了风的普遍存在和无所不在的特点。
总之，这首《风》通过对风的形象化描绘，展现了风的力量、魅力和多样性。
诗人通过对风的观察和体验，表达了对自然界的敬畏之情和赞美之情，同时也传达了一种积极向上、豁达乐观的人生态度。
高中语文课外古诗文李峤《风》原文、译文、赏析【word版】.doc
李峤《风》原文、译文、赏析风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释三秋：晚秋，指农历九月。
二月：早春，农历二月。
注释：①解：能够。
②三秋：农历九月，指秋天。
③二月：农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
译文：能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
作者简介李峤(645～714)唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
20岁时，擢进士第。
举制策甲科。
累官监察御史。
邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。
迁给事中。
武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。
睿宗时，左迁怀州刺史。
玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年(645)，卒年在玄宗开元二年(714)。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰。
其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。
唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）。
他写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类,无所不包。
虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。
王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。
七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。
据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”。
日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷，今佚。
《全唐诗》录存其诗5卷。
事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。
[赏析]风之吟解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
《风》李峤
风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【简析】
这首诗能让人看到风的力量。
【作者简介】
李峤（644—713），字巨山，赵州赞皇（今属河北省）人，唐代诗人。
他的诗大部分为五言近体诗，其中咏物诗120首。
诗作用词精心刻画，描述贴切，但诗兴不足。
【译文】
能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
【注释】
解：能够。
三秋：农历九月，指秋天。
二月：农历二月，指春天。
过：经过。
斜：倾斜。
【赏析】
这是一首描写风的小诗，它从动态上描绘了风的力量：它
能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花；它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可以把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
这首诗能让人看到风的力量. 这是一首构思别致的咏风诗。
诗中不出现一个“风”字，也看不到常用来描写风的“吹”“刮”等字眼，但我们仍能从四种自然现象上感受到风的力量。
前两句从季节变换的角度描写风温和的一面：秋风吹来，树叶飘落；春风拂面，百花开放。
后两句从地点变换的角度找写了风粗犷的一面：大风吹过江河，掀起千尺巨浪；刮进竹林，万竿翠竹歪斜起伏。
这首诗对仗工整，韵律优美，每句诗中巧妙地嵌入一个数字，显示了诗人高超的语言技能。
【经典诗句】李峤唐诗《风》古诗赏析翻译
【经典诗句】李峤唐诗《风》古诗赏析、翻译风解落①三秋②叶，能开二月③花。
过④江千尺浪，入竹万竿斜⑤。
??唐?李峤（qiáo）注释①解落：解散，散落。
解：分解。
②三秋：晚秋，指农历九月。
③二月：春季的第一个月。
农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
解读翻译风，能使晚秋的树叶凋落，能催开早春二月的花朵。
它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林又能把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
赏析这是一首构思别致的写风诗，风虽然无形，但诗人通过风吹落晚秋的树叶，催开早春的花朵、在江河掀起大浪、在竹林使翠竹歪斜四种自然现象，表现了风的力量。
这是一种从动态上对风的理解和描述。
诗的前两句写的是小风，“千尺浪”“万竿斜”生动形象地展现了刮大风时动人心魄的场面。
风是神奇的，也是千变万化的；风是柔弱的，也是强悍的；风既是人类的朋友，却也给人类带来了无尽的灾难；风让人喜爱，也让人害怕。
全诗只有20个字，却写出了风的多种功能，鲛人赞服。
作业题如果不看题目，你能看出这首诗写的是什么吗？请你把诗文读给爸爸妈妈和老师同学们听一听，让他们猜猜谜语吧！趣味阅读根据强度，风可以分为12级。
风级名称陆地上的特征0级无风烟囱的烟直冲天。
1级软风烟稍微飘动，能表示风向，树叶略有摇动。
2级轻风人面感觉有风，树叶有微响，旗子开始飘动。
3级微风树叶及小枝摇动不息,经典语句，旗子展开。
4级和风能吹起地面灰尘和纸张，树枝动摇。
5级清风有叶的小树摇摆，内陆的水面有小波。
6级强风大树枝摇动，电线呼呼有声，撑伞困难。
7级～12级为强风，比较少见。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
李峤《风》原文、译文、赏析
李峤《风》原文、译文、赏析风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释三秋：晚秋，指农历九月。
二月：早春，农历二月。
注释：①解：能够。
②三秋：农历九月，指秋天。
③二月：农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
译文：能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
作者简介李峤（645〜714）唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
20 岁时，擢进士第。
举制策甲科。
累官监察御史。
邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。
迁给事中。
武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。
睿宗时，左迁怀州刺史。
玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年（645），卒年在玄宗开元二年（714）。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰。
其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。
唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）。
他写有咏物诗120 首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类,无所不包。
虽刻意描绘,以工致贴切见长但略无兴寄。
王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。
七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。
据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”。
日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书艺文志》著录有文集50 卷，今佚。
《全唐诗》录存其诗 5 卷。
事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。
[赏析]风之吟解落三秋叶,能开二月花, 过江千尺浪,入竹万竿斜. 这是一首描写风的小诗它是从动态上对风的一种诠释和理解。
高中语文课外古诗文李峤《风》原文、译文、赏析
李峤《风》原文、译文、赏析风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释三秋：晚秋，指农历九月。
二月：早春，农历二月。
注释：①解：能够。
②三秋：农历九月，指秋天。
③二月：农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
译文：能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
作者简介李峤(645～714)唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
20岁时，擢进士第。
举制策甲科。
累官监察御史。
邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。
迁给事中。
武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。
睿宗时，左迁怀州刺史。
玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年(645)，卒年在玄宗开元二年(714)。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰。
其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。
唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）。
他写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类,无所不包。
虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。
王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。
七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。
据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”。
日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷，今佚。
《全唐诗》录存其诗5卷。
事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。
[赏析]风之吟解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
李峤《风》的诗意
李峤《风》的诗意《风》（唐·李峤）解落三秋叶，能够上开二月花掉。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注解⑴解落：吹落，散落。
⑵三秋：秋季，一说道指农历九月。
⑶能：能够。
⑷二月：农历二月，指春季。
⑸过：经过。
⑹横（xiá）：弯曲。
参考译文：秋风吹倒了树叶，春风吹上开了百花。
江风划破千尺波涛，狂风吹起万竿翠竹歪歪斜斜。
能吹落三秋的黄叶，可拂上开二月的春花。
能掀起江上的大浪，可以擦横万根坡上竹。
译文二风可以吹倒秋天金黄的树叶，可以窸春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
赏析：这是一首描写风的小诗，它从动态上描绘了风的力量：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花；它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可以把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
这首诗能够使人看见风的力量.这是一首构思别致的咏风诗。
诗中不出现一个“风”字，也看不到常用来描写风的“吹”“刮”等字眼，但我们仍能从四种自然现象上感受到风的力量。
前两句从季节转换的角度描绘风保守的一面：秋风吹起去，树叶飞舞；春风拂面，百花对外开放。
后两句从地点转换的角度打听写下了风硬朗的`一面：大风吹过江河，刮起千尺巨浪；擦入竹林，万竿翠竹碎裂曲折。
这首诗押韵工整，韵律迷人，每句诗中精妙地内嵌一个数字，表明了诗人高超的语言技能。
二这首诗生硬的手法以及“三”“二”“千”“万”这几个数字精妙的女团去整体表现风的强悍，也抒发了诗人对大自然的敬畏之情。
前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零；春风却又能教百花绽放。
后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
四句两两成偶，以“三”、“二”、“千”、“万”数字对举排列见巧。
这首诗的妙处是写下风，全诗除诗名外，却不见踪影风字。
每一句都抒发多梅夫尔县的促进作用，如果将四句诗已连续出来，充分反映了世问的快乐和哀伤，抒发了“世风”和“人风”，风是喜怒无常的，存有温柔，又存有强悍，风是多情的，姿态柔滑，万竹舞动，短短的四句诗，以动态的叙述演绎多梅夫尔县的性格。
风-古诗
风——唐·李峤作者：李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
[注释]1、三秋：晚秋，指农历九月。
2、二月：早春，农历二月。
[简析]这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜。
[作者简介]李峤(645～714)唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
20岁时，擢进士第。
举制策甲科。
累官监察御史。
邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。
迁给事中。
武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。
睿宗时，左迁怀州刺史。
玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年(645)，卒年在玄宗开元二年(714)。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰。
其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。
唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）。
他写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类,无所不包。
虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。
王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。
七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。
据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”。
日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷，今佚。
《全唐诗》录存其诗5卷。
事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。
[赏析]风之呤解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
高中语文课外古诗文李峤《风》原文、译文、赏析
高中语文课外古诗文李峤《风》原文、译文、赏析风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释三秋：晚秋，指农历九月。
二月：早春，农历二月。
注释：①解：能够。
②三秋：农历九月，指秋天。
③二月：农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
译文：能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
作者简介李峤(645～714)唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
20岁时，擢进士第。
举制策甲科。
累官监察御史。
邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。
迁给事中。
武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。
睿宗时，左迁怀州刺史。
玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年(645)，卒年在玄宗开元二年(714)。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰。
其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。
唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。
明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）。
他写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类,无所不包。
虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。
王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。
七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。
据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”。
日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷，今佚。
《全唐诗》录存其诗5卷。
事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。
[赏析]风之吟解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
李峤《风》译文及鉴赏《风》赏析
李峤《风》译文及鉴赏《风》赏析《风》是由李峤所创造的，这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
下面就是小编给大家带来的《风》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《风》唐代：李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《风》译文风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
《风》注释解落：吹落，散落。
解：解开，这里指吹。
三秋：秋季。
一说指农历九月。
能：能够。
二月：农历二月，指春季。
过：经过。
斜：倾斜。
《风》赏析一这首诗写出了风的力量。
“解落三秋叶，能开二月花。
”前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放;后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔;入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。
因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。
在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
“赋、比、兴”为古典诗歌表现的基本手法。
所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。
“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。
在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。
“解落”，“解”字用得好。
常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。
不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。
“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。
风的诗句古诗李峤
风
李峤（唐）
解落①三秋②叶，能③开二月花。
过④江千尺浪，入竹万竿斜⑤。
【注释】
①解落：吹落，散落。
解：解开，这里指吹。
②三秋：秋季。
一说指农历九月。
③能：能够。
二月：农历二月，指春季。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
【译文】
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
【鉴赏】
这首诗写出了风的力量。
“解落三秋叶，能开二月花。
”前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。
因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。
在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
李峤《风》赏析
李峤《风》赏析风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释：解：能够。
三秋：农历九月，指秋天。
二月：农历二月，指春天。
过：经过。
斜：倾斜。
译文：能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
赏析风之吟解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
风无形,空气流动形成风.但它又是有形的,一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨洋洋洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂，象“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。
当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。
敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
李峤(645～714)唐代诗人。
字巨山。
赵州赞皇（今属河北）人。
少有才名。
20岁时，擢进士第。
举制策甲科。
累官监察御史。
邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。
迁给事中。
武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。
睿宗时，左迁怀州刺史。
玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。
李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年(645)，卒年在玄宗开元二年(714)。
古诗风(唐)李峤
古诗风(唐)李峤
《风》（唐代李峤诗作）
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
白话译文
可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
创作背景
此诗作年未得确证。
有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。
等及峰顶之时，一阵清风吹来，李峤诗兴大发，随口吟出了这首诗。
整体赏析
这首诗写出了风的力量。
前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。
因此，全诗无出现一个“风”字，
也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。
在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
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风唐代李峤
fēnɡtánɡ dài lǐqiáo 解落三秋叶，
jiě luî sān qiū yâ
能开二月花。
nãnɡ kāi âr yuâ huā
过江千尺浪，
ɡuî jiānɡ qiān chǐ lànɡ
入竹万竿斜。
rù zhú wàn ɡān xiã
咏柳唐代贺知章
yǒnɡ liǔtánɡ dài hâ zhī zhānɡ碧玉妆成一树高，
bì yù zhuānɡ chãnɡ yī shùɡāo
万条垂下绿丝绦。
wàn tiáo chúi xià lǜ sī tāo
不知细叶谁裁出，
bù zhī xì yâ shúi cái chū
二月春风似剪刀。
âr yuâ chūn fēnɡ sì jiǎn dāo
凉州词唐代王之涣 liánɡ zhōu cítánɡ dài wánɡ zhī huàn 黄河远上白云间，
huánɡ hã yuǎn shànɡ bái yún jiān
一片孤城万仞山。
Yī piàn ɡū chãnɡ wàn rân shān
羌笛何须怨杨柳，
qiānɡ dí hã xū yuàn yánɡ liǔ
春风不度玉门关。
chūn fēnɡ bū dù yù mãn ɡuān
凉州词唐代王翰 liánɡ zhōu cítánɡ dài wánɡ hàn 葡萄美酒夜光杯，
pú táo měi jiǔ yâɡuānɡ bēi
欲饮琵琶马上催。
yù yǐn pí ba mǎ shànɡ cuī
醉卧沙场君莫笑，
zuì wî shā chǎnɡ jūn mî xiào
古来征战几人回。
ɡǔ lái zhēnɡ zhàn jǐ rãn huí
出塞唐代王昌龄
chū sài tánɡ dài wánɡ chānɡ línɡ秦时明月汉时关，qín shí mínɡ yuâ hàn shíɡuān 万里长征人未还。
wàn lǐ chánɡ zhēnɡ rãn wâi huán 但使龙城飞将在，dàn shǐ lïnɡ chãnɡ fēi jiànɡ zài 不教胡马度阴山。
būjiào húmǎdùyīn shān。