幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

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幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）

幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思《中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思！活动设计背景“过年” 是中华民族盛大的节日，也是孩子们期盼以久的日子，每到过年的时候，孩子们就欢欢喜喜的放鞭炮，穿上大人买的新衣服，吃着平时想吃又吃不到的东西。

其实过年对于孩子来说是一种快乐和满足。

他们从家人亲友的团聚中感受亲情的温馨，他们在眼花缭乱的庙会中体验民族文化的悠远，他们在丰富多彩的活动中放松自己的心灵感受生活的美好。

正是基于我对“新年” 的这种理解，我设计了《喜气洋洋过新年》这节课的时候，力求做到让孩子们感受过年的快乐，体会过年的热闹气氛。

活动目标1、幼儿能在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。

2、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点教学重点：幼儿愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。

教学难点：幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。

活动准备1.气球若干。

2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。

3.红包若干个。

4歌曲《过新年》《新年好》5.打击乐器若干。

活动过程一、导人师：“孩子们，你们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢?”幼儿A：过年可以放鞭炮。

幼儿B：过年可以穿上漂亮的新衣服。

幼儿C：过年可以吃很多好吃的东西。

幼儿D：过年可以得到压岁钱。

教师总结：过新年的时候我们可以做很多很多的事情，今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年，但要小朋友亲自动手哦，我们自己给自己过一个热闹的新年。

幼儿园春节教案《春节喜洋洋》

幼儿园春节教案《春节喜洋洋》
教学目标
1.了解中国传统春节文化，感受春节的热闹氛围。

2.学习跳舞《春节喜洋洋》，锻炼幼儿的肢体协调能力和节奏感。

3.增强幼儿的中华文化自信心，培养幼儿的爱国情感。

教学内容
1.春节的由来以及中国的春节传统文化
2.舞蹈《春节喜洋洋》
教学准备
1.春联、窗花、红包等春节布置物。

2.舞蹈《春节喜洋洋》的音乐和教学视频。

教学步骤
第一步：引入
老师介绍“春节”这个节日，让幼儿们了解春节由来、意义和传统文化，引导幼儿们对春节有所感知和认识。

第二步：了解春节文化
老师在教室里用“春”“福”等春节布置物点缀，带孩子感受春节的热闹氛围，同学们也可以自由发言分享家庭的春节习俗和传统食物等。

第三步：学习舞蹈《春节喜洋洋》
1.老师打开舞蹈教学视频并播放，带领幼儿们模仿。

2.一步步教导脚步动作、手部动作、转圈等，引导幼儿掌握舞蹈技巧。

3.教师加强课堂气氛，让幼儿们在舞蹈中体验春节的热闹与快乐。

第四步：练习与巩固
在教育视频指导下，老师分组让幼儿尝试自己跳，然后老师巡视指导，进行大型合唱练习加强团队协作。

第五步：总结
老师和幼儿们一起回忆和总结，分享学习舞蹈《春节喜洋洋》所获取到的收获。

教学结束
通过此次学习，幼儿们对春节的认识更加深入，对中华传统文化有更深的感悟。

同时，学习跳舞《春节喜洋洋》不仅锻炼了幼儿的肢体协调能力和节奏感，同时也增加了幼儿爱国情感，对于幼儿的健康成长有很大的促进作用。

2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋

2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》一、教学目标1.了解春节的来历和习俗，知道春节是中国人民的传统节日。

2.通过参与活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点1.春节的来历和习俗。

2.制作春节装饰品。

三、教学难点1.春节的来历和习俗的深入理解。

2.制作春节装饰品的技巧。

四、教学准备1.春节相关图片、视频。

2.制作春节装饰品的材料。

3.画笔、剪刀、胶水等工具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示春节相关图片，引导学生观察并提问：“谁知道这是什么节日？你们知道春节吗？”（二）春节来历和习俗讲解1.教师播放春节来历的视频，让学生了解春节的起源。

2.教师讲解春节的习俗，如：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等。

3.学生分享自己知道的春节习俗。

（三）制作春节装饰品1.教师出示制作春节装饰品的材料，如：红色彩纸、剪刀、胶水等。

2.教师示范制作窗花、灯笼等装饰品的方法。

3.学生分组进行制作，教师巡回指导。

4.制作完成后，学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（四）春节歌曲学唱1.教师播放《春节喜洋洋》歌曲，让学生感受歌曲的喜庆氛围。

2.教师教唱歌曲，学生跟随学唱。

3.学生分组唱，比一比哪个组唱得更好。

（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得。

六、课后作业1.学生回家后，与家长一起制作一道春节美食，并拍照留念。

2.学生向家长介绍春节的来历和习俗，增进亲子感情。

七、教学反思1.讲解春节习俗时，尽量使用生动的例子，让学生更容易理解和接受。

2.制作春节装饰品时，教师要关注每个学生的进度，及时给予指导。

3.学唱歌曲时，教师要关注学生的音准和节奏，确保歌曲的准确性。

通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。

重难点补充：一、春节来历和习俗讲解重点：春节的习俗和来历。

难点：让学生深入理解春节的文化内涵。

对话示例：教师：“小朋友们，你们知道为什么春节要放鞭炮吗？”学生：“是为了吓跑年兽。

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋1.教学目标：a.让幼儿了解春节的由来和习俗；b.培养幼儿的节日意识和团体合作精神；c.增强幼儿的观察力和动手能力。

2.教学准备：a.讲述春节的图片、春节音乐；b.红纸、颜料、剪刀、胶水、彩纸等美术材料；c.春联、福字、年画等春节装饰品。

3.教学活动：a.导入：i.讲述春节的由来和意义，引发幼儿的兴趣；ii. 播放春节音乐，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

b.感知：i.准备春节相关的图片，通过图片展示春节的习俗、风俗，引导幼儿观察、讨论；ii. 引导幼儿找出图片中的年贴、新衣、家庭团聚等元素，和幼儿一起分析这些元素的意义。

c.美术创作：i.让幼儿用红纸剪出鼠的形状，代表新年的开始；ii. 利用颜料和画笔，让幼儿为鼠的身体、眼睛等细节上色；iii. 帮助幼儿把鼠的剪贴成品贴在春联上，展示他们的作品。

d.团体合作：i.将幼儿分成小组，每组制作一个放鞭炮的模型；ii. 教师指导幼儿用彩纸剪出鞭炮的形状，然后用胶水粘贴；iii. 帮助幼儿把鞭炮模型贴在大纸上，让每组幼儿合作完成一幅放鞭炮的大型画作。

e.教学总结：i.引导幼儿回顾今天的学习内容，提问他们对春节的理解；ii. 播放春节音乐，让幼儿欣赏春节的歌曲和舞蹈。

4.教学评价：a.观察幼儿在创作过程中的表现，包括他们的动手能力和观察力；b.评价幼儿在小组合作中的合作能力和团队意识；c.评估幼儿对春节知识的掌握，包括春节的由来和习俗。

5.拓展活动：a.家庭作业：让幼儿回家和家人一起制作一个春节装饰品，比如贴春联、剪纸等；b.春节表演：组织幼儿表演春节相关的节目，如舞蹈、唱歌等；c.春节游园活动：组织幼儿去公园参观春节的庆祝活动，观看花灯、猜灯谜等。

通过本节课的学习，幼儿能够了解春节的由来和习俗，培养了他们的节日意识和团体合作精神。

同时，通过美术创作和团体合作活动，也增强了幼儿的观察力和动手能力。

拓展活动的设置，让幼儿能够在家庭和社区中继续与春节相关的活动，进一步深化对春节的理解和体验。

过年喜洋洋中班科学教案

过年喜洋洋中班科学教案一、教学目标1.了解中国农历新年的传统习俗。

2.认识与新年有关的物品和食物。

3.通过观察和实验，培养学生的观察力和动手能力。

二、教学准备1.图片或实物：红包、灯笼、对联、年画、鞭炮、汤圆等。

2.海报或课件：春节的习俗和传统、新年的物品和食物。

3.实验器材：小红包、盐、水、电饭煲等。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师可使用图片或实物向学生展示一些与春节相关的物品，如红包、灯笼等，让学生猜一猜这些物品和春节有什么关系。

2.认知新年的传统习俗（15分钟）教师通过海报或课件向学生介绍春节的传统习俗，如舞狮、放鞭炮、贴对联等。

并和学生讨论他们在春节期间会做些什么。

3.认识春节的物品和食物（15分钟）教师继续使用海报或课件，让学生看图片猜一猜与春节有关的物品和食物是什么，并与学生一起欣赏这些物品和食物的图片。

4.观察红包的材质（20分钟）教师准备不同材质的红包，如纸质、塑料质、布质等，让学生分小组进行观察和比较，然后以图文形式呈现自己的观察结果。

5.实验：水中的盐（30分钟）教师带领学生进行实验，将一些水放入不同的容器中，并在每个容器中加入不同数量的盐。

学生观察和记录不同条件下盐水的变化，让他们发现盐的作用。

6.实验：电饭煲煮汤圆（30分钟）教师让学生围坐在一起观察电饭煲煮汤圆的过程。

教师逐步操作，让学生观察汤圆在热水中的变化，并引导学生提出问题和思考。

7.总结与展示（10分钟）教师与学生共同回顾整个上课内容，总结所学知识。

学生可上台展示自己的观察结果，并与同学分享自己在实验中的发现。

四、教学拓展1.家庭作业：学生回家后，可以与家人一起观察新年期间的各种物品和食物，并记录自己的观察结果，如可以挑选一种比较特别的传统食物做一个简单的实验。

2.课外参观：学校可组织学生参观春节期间的庙会或花市，让学生亲身感受传统文化的魅力。

五、教学评价1.观察记录：学生完成的观察记录内容是否准确和完整。

2.展示表达：学生在总结与展示环节的表现和自信程度。

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的节日》章节中的“春节喜洋洋”主题活动。

教学内容主要包括：了解春节的起源、传统习俗和文化内涵；学习春节相关的儿歌、故事和手指游戏；制作简单的春节装饰品。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的起源和传统习俗，增强对民族传统文化的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春节的传统文化内涵，感受春节的喜庆氛围。

教学重点：学习春节相关儿歌、故事和手指游戏，制作简单的春节装饰品。

四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、PPT、音箱、彩纸、剪刀、胶水、红绳等。

学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放春节主题歌曲，让幼儿感受春节的喜庆氛围，引导幼儿讨论春节的习俗。

2. 新课内容学习：（1）讲述《年的传说》故事，让幼儿了解春节的起源。

（2）学习春节相关儿歌《恭喜恭喜》，感受春节的喜庆氛围。

（3）开展“找红包”手指游戏，锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。

3. 实践操作：（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作简单的春节装饰品（如窗花、灯笼等）。

（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。

（1）让幼儿分享自己制作的作品，培养幼儿的表达和沟通能力。

（2）组织幼儿进行作品展示，共同欣赏，感受春节的喜庆氛围。

六、板书设计1. 春节的起源2. 春节习俗3. 春节儿歌《恭喜恭喜》4. 手指游戏“找红包”5. 制作春节装饰品七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一份春节手抄报，内容包括春节习俗、儿歌、故事等。

答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成。

2. 作业题目：收集身边的废旧物品，制作一件具有春节氛围的环保手工作品。

答案：根据幼儿实际情况，引导幼儿关注环保，利用废旧物品进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌、手指游戏等多种形式，让幼儿了解春节的起源和习俗，激发了幼儿对民族传统文化的兴趣。

中班科学教案过年喜洋洋

中班科学教案过年喜洋洋教案名称：中班科学教案-过年喜洋洋一、教学目标：1. 认识和了解中国农历新年的传统习俗和文化。

2. 培养学生的观察力、动手能力和合作精神。

3. 培养学生对节日的喜爱和参与的意识。

二、教学准备：1. PPT课件、过年喜洋洋图片及视频。

2. 生肖动物剪纸、福字剪纸、红包、灯笼等道具。

3. 提前准备好过年的小礼物，如糖果或小玩具。

三、教学过程：1. 热身启动：（5分钟）教师播放过年喜洋洋的音乐，引导学生跳舞、摇摆身体，让孩子感受到节日的欢乐氛围。

2. 导入新课：（10分钟）教师出示贴有生肖动物图片的卡片，让学生依次猜测是哪一种动物，并与学生一起说出对应的汉字。

然后，教师展示PPT，给学生讲解中国农历新年的由来和意义。

3. 学习新知：（15分钟）教师给每个学生分发生肖动物剪纸和红包，并用PPT或实物展示如何制作剪纸和包红包。

学生们跟着老师的指导一起动手制作，体验剪纸和包红包的乐趣。

4. 拓展活动：（20分钟）a. 福字寻宝：将福字剪纸藏在教室各个角落，让学生们找出来，并在黑板上组成“福”字，激发学生的兴趣和动手能力。

b. 年俗摆放：学生们分成小组，根据图片提示将与过年有关的物品进行摆放，如灯笼、对联、鞭炮等，加深对过年习俗的理解。

c. 意义分享：每个小组选出一名代表，向全班分享他们了解到的过年习俗的意义。

5. 进一步探索：（15分钟）教师引导学生观看关于中国农历新年的视频或图片，展示春节的盛大庆典、烟花爆竹、舞龙舞狮等活动。

通过观察和讨论，加深学生对过年的了解，并收集学生提问的问题，为下一次课做准备。

6. 总结回顾：（5分钟）教师简要复述本堂课的内容，帮助学生巩固知识点，并鼓励他们对过年的传统习俗保持兴趣和好奇心。

7. 课后延伸：（10分钟）给每个学生发放过年的小礼物，如糖果或小玩具，让他们在家里与家人分享过年的经历和学到的知识。

四、教学效果评估：1. 学生能够准确说出12个生肖动物的名称。

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋授课目标：1.了解春节的由来和传统习俗。

2.听说能力：能够听懂老师讲述的春节故事，能够模仿说出春节的一些常用词汇。

3.语言表达能力：能够结合图画和模仿动作，表达关于春节的祝福语。

4.动手能力：能够利用简单的材料制作简单的春节装饰品。

授课时间：3课时（每课时40分钟）教学准备：1.教具：图片、课件、春联、红包、过年的装饰品等。

2.教材：春节故事绘本、《开心乐园》第二册P16-20、《快乐童话村》第二册P14-16教学过程：第一课时1.导入（兴趣引导）（5分钟）教师出示寓言故事绘本封面《开心乐园》，呈现春节氛围，激发学生的阅读欲望。

2.情景呈现（10分钟）教师利用图片展示春节的喜庆场面，学生观察图片，体验春节的气氛，了解春节的由来。

3.教学（15分钟）教师讲述《开心乐园》P16-17小故事《小小饺子馆》并配以课件展示，学生通过听故事，了解春节期间要吃饺子的习俗，并鼓励学生模仿老师说出小故事中的一些关键词汇。

4.操练（10分钟）教师让学生分组，每组选取一位“小厨师”，其他学生模仿“小厨师”的动作，大家一起做饺子相互品尝，在欢乐中加深对春节习俗的认识。

5.总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，学生跟读总结内容。

第二课时1.情景呈现（5分钟）教师出示红包，请学生观察红包的形状和颜色，并问学生他们对红包的了解及用途。

2.教学（15分钟）教师引入《快乐童话村》P14小故事《红包》，让学生通过听故事了解红包的由来和含义，并学习红包的使用礼仪。

教师提问学生关于红包的问题，鼓励学生积极回答。

3.操练（10分钟）教师邀请一位学生来表演发红包的过程，在过程中，教师指导其他学生应该怎样接纳红包，学生进行模仿操练。

4.探究（5分钟）教师分发红包模板，并提供相关材料，让学生自己动手制作红包。

5.总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，学生跟读总结内容。

第三课时1.情景呈现（5分钟）教师展示一些春节的装饰物，如剪纸、窗花、对联等，让学生观察并描述它们的特点。

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐节日》第四章《春节喜洋洋》。

详细内容包括：了解春节的来历和习俗，学习简单的春节祝福语，制作春节手工艺品，感受传统节日的快乐氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，培养他们对传统节日的热爱。

2. 通过学习简单的春节祝福语，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿动手制作手工艺品的能力，激发他们的创新意识。

三、教学难点与重点难点：春节的来历和习俗的理解，简单祝福语的表达。

重点：感受春节的喜庆氛围，动手制作手工艺品。

四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、故事书、祝福语卡片、手工艺品制作材料。

学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示春节主题挂图，引导幼儿观察并讲述图片中的场景。

（2）邀请幼儿分享自己过年的趣事，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受春节的喜庆。

2. 例题讲解（1）教师讲述《春节的来历》故事，让幼儿了解春节的习俗。

（2）学习简单的春节祝福语，如：“恭喜发财”、“新年快乐”等。

3. 随堂练习（1）分组进行祝福语练习，让幼儿互相祝福，提高语言表达能力。

（2）幼儿动手制作手工艺品，教师巡回指导。

（1）教师邀请幼儿展示自己的手工艺品，并分享制作过程中的趣事。

（2）评选出最佳创意奖、最佳手工奖等，给予表扬。

六、板书设计1. 《春节喜洋洋》2. 内容：（1）春节的来历（2）春节习俗（3）简单祝福语（4）手工艺品制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享今天学到的春节知识，并教他们一句祝福语。

答案示例：春节是我国的传统节日，有贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等习俗。

祝福语：恭喜发财！2. 家长反馈：家长在作业本上签名，并写下孩子的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展“我家的春节”主题活动，让幼儿用自己的方式记录春节的美好时光。

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋教案标题：幼儿园中班春节教案-春节喜洋洋教学目标：1. 让幼儿认识春节的由来和意义；2. 了解春节的传统习俗和庆祝活动；3. 培养幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识；5. 提高幼儿的观察力和自我表达能力。

教学准备：1. 春节的相关图片、小动画或视频资料；2. 春节主题的手工材料，如红纸、剪刀、彩纸、贴纸、颜料等；3. 制作春节的装饰品，如灯笼、窗花、剪纸等；4. 班级春节联欢会筹备物品。

教学内容与步骤：一、引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春节的由来和意义，通过图片或小视频激发幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿分享自己对春节的了解和感受。

二、学习传统习俗（20分钟）1. 教师播放一段关于春节习俗的短视频，让幼儿观看并回答相关问题。

2. 教师与幼儿共同制作春节的传统装饰品，如灯笼、窗花等。

3. 引导幼儿通过制作装饰品的过程了解春节习俗。

三、制作春节手工（30分钟）1. 教师带领幼儿利用红纸、彩纸、剪刀等材料制作春节的手工作品，如剪纸、春联等。

2. 鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力，自由发挥创作。

四、进行班级联欢会（40分钟）1. 教师与幼儿共同筹备班级春节联欢会，包括游戏、舞蹈、表演等环节。

2. 鼓励幼儿积极参与联欢会的准备工作，并发挥自己的才艺。

五、总结与展示（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，提问幼儿对春节的认识程度。

2. 邀请幼儿展示自己制作的春节手工作品，分享制作过程和想法。

教学延伸：1. 给幼儿分发春节的红包，并鼓励幼儿在家里体验送红包的习俗。

2. 鼓励幼儿与家长一起制作春节的美食，如饺子、年糕等。

总结：通过本节课的教学，幼儿可以更深入地了解春节的由来和意义，了解传统习俗和庆祝活动。

通过手工制作和班级联欢会的准备，幼儿的动手能力、创造力、合作精神和团队意识得到培养和提高。

同时，通过观察和自我表达，幼儿的观察力和自我表达能力也得到了锻炼和提升。

幼儿园春节手工制作喜羊羊教案

幼儿园春节手工制作喜羊羊教案教案名称：幼儿园春节手工制作喜羊羊教案难度级别：低教学目标：1.了解中国传统节日春节和形象喜羊羊2.培养幼儿的动手能力和创造力3.学习使用简单的工具和材料教学步骤：步骤一：介绍春节的来历和文化背景教学内容：老师介绍春节的来历、春节的风俗和传统文化，使幼儿对春节的意义有一个初步的认识步骤二：引入喜羊羊形象教学内容：老师介绍喜羊羊这个形象，并播放相关的视频片段，让幼儿了解喜羊羊的特征及形象步骤三：制作喜羊羊教学内容：1.准备材料：白色纸板、颜料、剪刀、胶水等2.根据喜羊羊的形象和特点，让幼儿进行手工制作步骤四：涂色和定型教学内容：1.完成喜羊羊的基本造型后，让幼儿涂上颜色2.在颜料干燥后，让幼儿按照喜羊羊的形状进行定型，使其更加立体步骤五：展示和分享教学内容：让幼儿将自己制作的喜羊羊展示给大家，并分享自己的想法和制作过程教学重点：1.让幼儿了解春节的文化背景和喜羊羊形象2.培养幼儿的动手能力和创造力教学难点：1.如何使幼儿理解春节和喜羊羊形象的内涵2.如何引导幼儿进行手工制作和涂色教学评价：1.观察幼儿制作过程中的态度和表现，是否能够认真听取老师的介绍和指导2.观察幼儿制作完成品的完成度，是否符合喜羊羊的形象特点拓展练习：1.帮助幼儿制作其他春节元素的手工制作品2.让幼儿观看相关的喜羊羊动画片并进行讨论教学反思：1.手工制作需要有望远镜师傅的辅助，遮光布把制作区遮住，照箭下的步骤让孩子完成。

2.因为涉及了涂色和定型，所以建议在辅导下完成涂色和定型。

3.可以在课堂上进行展示和分享，使幼儿得到更多的想法和启示。

幼儿园中班音乐教案《喜洋洋》（精选7篇）

幼儿园中班音乐教案《喜洋洋》（精选7篇）幼儿园中班《喜洋洋》篇1活动目标：1.学习运用打击乐器随着音乐进行演奏，进一步熟悉乐曲的ABA 结构，感受乐曲喜气洋洋的情绪。

2.在创编过“庆祝生日”的身体动作及掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐进行打击乐器演奏。

3.根据指挥手势演奏时，注意迅速调整动作做出反应；在忘记动作时，能向同伴、教师寻找支持；在适度紧张的氛围中，享受集体合作的快乐。

活动准备：1.幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面，知道乐曲是ABA结构。

教师事先和幼儿看图讨论节日期间快乐的事情，并根据乐曲的性质、结构和内容创编有关“庆祝生日”主题的节奏动作。

2.将幼儿座位排成马蹄形。

值日生将铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒摆放到位。

幼儿已正确使用过上述乐器。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程：（一）幼儿在老师的带领下，随音乐做身体动作。

1.教师创设生日情境，幼儿回忆自己创编的动作。

教师：上次有一个小朋友过生日，请你们来给他（她）庆祝生日，你们做什么动作啊？2.幼儿在教师哼唱乐曲A段的过程中，有节奏地拍身体三个部位（如拍头、拍肩、拍手）教师：让我们跟着音乐一下一下地做这些动作吧！3.幼儿在教师唱乐曲B段的过程中，有节奏地做拍手和手腕颤抖的动作。

教师：瞧！这段音乐还可以这样做动作呢！（二）随音乐完整地练习身体动作。

1.幼儿边听琴声，边完整连贯地做身体动作。

2.幼儿边听音乐磁带边做身体动作，教师尽可能不做提示。

教师：这次你们自己听音乐做这些动作，可以吗？如果忘记动作了怎么办？3.个别幼儿带领大家做动作，教师提醒做带领动作的幼儿，敲腿动作的方位同集体相反，即做镜面示范动作。

（如幼儿不能做到镜面动作则不要强求，教师在旁边坐一定的提醒就可以了）教师：谁能到前面来带大家做这些动作？这个动作怎么做？（三）分声部练习身体动作。

1.幼儿讨论分组做身体动作的方案，选出专门敲腿的一组幼儿。

2.幼儿分组随着音乐做身体节奏动作。

教师面向不同小组，领做不同节奏的指挥动作；幼儿练习较快速、准确地做自己小组的身体动作。

中班喜气洋洋过新年教案及反思精选

中班喜气洋洋过新年教案及反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“我们的节日”，依据教材第四章《节日的快乐》第一节“过新年”的内容，详细教学内容包括：了解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、穿新衣等；学习新年歌曲《喜气洋洋过新年》；制作简单的新年装饰品。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的喜庆气氛。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握新年的基本习俗，学会演唱《喜气洋洋过新年》。

难点：培养幼儿动手制作新年装饰品的能力，提高他们的审美观念。

四、教具与学具准备教具：教材、音响设备、挂图、新年装饰品样品。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：以故事《年的传说》引入，激发幼儿兴趣。

2. 新课呈现：（1）教师讲述新年的习俗，引导幼儿了解并分享自己家过年的方式。

（2）学习新年歌曲《喜气洋洋过新年》，教师示范演唱，幼儿跟学。

（3）出示新年装饰品样品，引导幼儿观察并讨论其特点。

3. 实践操作：（1）幼儿分组，每组合作完成一个新年装饰品。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 展示评价：（1）每组展示自己的作品，大家共同评价。

（2）教师点评，给予肯定和表扬。

六、板书设计1. 板书喜气洋洋过新年2. 板书内容：（1）新年的习俗：贴春联、放鞭炮、穿新衣等。

（2）新年歌曲：《喜气洋洋过新年》。

（3）新年装饰品制作：彩纸、剪刀、胶水等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人分享本节课所学的新年习俗，并一起制作一个新年装饰品。

2. 答案：根据幼儿实际操作情况，教师给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、实践操作等多种形式，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的喜庆气氛。

但在教学过程中，应注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让幼儿与家人共同了解新年的习俗。

中班主题《喜气洋洋过新年》教案反思

中班主题《喜气洋洋过新年》教案反思教案：中班主题《喜气洋洋过新年》一、教学内容本课主题《喜气洋洋过新年》选自幼儿园中班下册主题活动第四单元，该单元以新年为背景，让学生了解新年的习俗和传统文化，感受新年的喜庆氛围。

本节课的教学内容主要包括：1. 学习新年相关的词汇，如“鞭炮”、“灯笼”、“春联”、“团圆饭”等。

2. 了解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。

3. 学习新年的祝福语，如“新年好”、“恭喜发财”等。

4. 亲手制作新年装饰品，如灯笼、鞭炮等。

二、教学目标1. 让学生了解新年的习俗和传统文化，增强民族自豪感。

2. 培养学生与人分享、合作的能力。

3. 提高学生的动手能力，培养学生的审美观念。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握新年相关词汇，了解新年的习俗。

难点：让学生理解新年的传统文化，并能运用到实际生活中。

四、教具与学具准备教具：PPT、新年歌曲、视频资料、图片等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放新年歌曲，让学生感受新年的喜庆氛围。

展示新年图片，引导学生谈论图片中的新年景象。

2. 教学新词汇（5分钟）展示PPT，教授新年相关词汇，如“鞭炮”、“灯笼”、“春联”、“团圆饭”等。

引导学生跟读，巩固记忆。

3. 讲解新年的习俗（10分钟）讲解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。

通过故事、视频等形式，让学生更好地理解新年的传统文化。

4. 学习新年的祝福语（5分钟）教授新年的祝福语，如“新年好”、“恭喜发财”等。

让学生互相祝福，感受新年的温馨氛围。

5. 制作新年装饰品（10分钟）引导学生动手制作新年装饰品，如灯笼、鞭炮等。

在制作过程中，培养学生与人分享、合作的能力。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计新年词汇：鞭炮、灯笼、春联、团圆饭等。

新年习俗：贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。

新年祝福语：新年好、恭喜发财等。

七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍新年的习俗和祝福语。

中班喜气洋洋过新年精品教案及反思精选

中班喜气洋洋过新年精品教案及反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“喜气洋洋过新年”，主要围绕我国传统节日——春节展开。

教学内容包括教材第四章《传统节日》中的第一节“过新年”，详细内容涉及新年的来历、习俗、庆祝活动等。

二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，感受我国传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿热爱生活、珍惜亲情的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春节的来历和习俗，并能用自己的语言表达出来。

教学重点：培养幼儿动手制作新年装饰品的能力，体验过新年的喜悦。

四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、新年装饰品、音乐播放设备。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示新年的图片，让幼儿观察并讨论新年到了会发生哪些有趣的事情。

2. 讲解：讲解春节的来历、习俗和庆祝活动，引导幼儿关注传统文化。

3. 实践操作：（1）手工制作：教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作新年装饰品，如窗花、灯笼等。

（2）音乐活动：播放欢快的新年音乐，让幼儿边唱歌边跳舞，感受过新年的喜悦。

4. 随堂练习：组织幼儿分成小组，讨论并分享自己家里过年的趣事。

六、板书设计1. 喜气洋洋过新年2. 内容：（1）春节的来历（2）春节的习俗（3）庆祝活动七、作业设计1. 作业题目：我家的春节要求：幼儿用画笔和颜料描绘自己家里过年的场景，或者用文字描述过年的趣事。

答案：根据幼儿的绘画或文字描述，评价其对新年的理解和感受。

2. 亲子作业：与家长一起制作一份新年礼物，如贺卡、手工制品等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿对春节习俗的理解程度，及时调整教学方法，让幼儿更好地感受传统文化。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的传统节日文化。

（2）开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中体验过新年的氛围。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解春节的来历和习俗，并能用自己的语言表达出来。

2024年中班喜气洋洋过新年精彩教案及反思(精选

2024年中班喜气洋洋过新年精彩教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动“喜庆新年”，依据教材第五章“我们的节日”，第一节“欢欢喜喜过大年”的内容进行展开。

详细内容包括：了解新年的来历、习俗与文化，学习制作简单的新年装饰品，体验新年游戏的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国的传统节日——新年，知道新年的来历、习俗与文化。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的新年装饰品。

3. 通过新年游戏的体验，增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点难点：新年装饰品的制作方法。

重点：了解新年的来历、习俗与文化，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

四、教具与学具准备教具：新年装饰品样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、游戏道具等。

学具：每组一份新年装饰品材料包、彩笔、游戏道具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示新年装饰品样品，引导幼儿讨论新年即将来临，我们的环境应该如何布置，激发幼儿对新年的兴趣。

2. 讲解新年来历、习俗与文化（5分钟）：结合教材内容，向幼儿讲解新年的来历、习俗与文化，让幼儿了解我国的传统节日。

3. 制作新年装饰品（15分钟）：分组进行，教师示范制作方法，幼儿跟随操作。

期间教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 新年游戏体验（10分钟）：分组进行，组织幼儿进行“捉迷藏”、“抢红包”等新年游戏，增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。

六、板书设计1. 喜气洋洋过新年2. 内容：新年的来历、习俗与文化新年装饰品制作方法新年游戏介绍七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍新年的来历、习俗与文化。

与家人一起制作一份新年装饰品，装饰家庭环境。

2. 答案：新年是中国的传统节日，又称春节，时间为农历正月初一。

习俗包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在活动中要注重观察每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

新年游戏的选择要符合幼儿年龄特点，注重安全。

中班主题《喜气洋洋过新年》教案及反思

中班主题《喜气洋洋过新年》教案及反思一、教学目标1.了解新年的传统习俗，感受新年的喜庆氛围。

2.通过手工制作、歌曲学唱等形式，培养幼儿的动手能力和音乐素养。

3.培养幼儿之间的合作精神，增进友谊。

二、教学重点1.了解新年的传统习俗。

2.学习制作新年手工制品。

三、教学难点1.培养幼儿的动手能力。

2.引导幼儿用语言表达自己的感受。

四、教学准备1.课件：新年习俗图片、视频。

2.手工材料：红色彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3.音乐CD：《恭喜恭喜》、《新年好》等。

五、教学过程（一）导入1.老师播放《新年好》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。

2.老师提问：“小朋友们，你们知道这首歌是什么节日唱的吗？”3.幼儿回答：“新年！”（二）基本环节1.了解新年习俗（1）老师出示课件，展示新年习俗图片，如贴对联、放鞭炮、吃饺子等。

（2）老师简要介绍每个习俗的来历和意义。

（3）幼儿分享自己了解的新年习俗。

2.学习制作新年手工制品（1）老师出示手工材料，示范制作一个简单的新年挂饰。

（2）老师讲解制作步骤，引导幼儿动手操作。

（3）幼儿分组合作，完成新年挂饰的制作。

3.歌曲学唱（1）老师教唱《恭喜恭喜》。

（2）老师引导幼儿用动作表现歌曲中的内容。

（3）全体幼儿跟随音乐演唱，感受新年的喜庆氛围。

4.游戏活动（1）老师组织幼儿进行“找朋友”游戏，增进友谊。

（2）游戏过程中，老师引导幼儿用语言表达自己的感受。

2.老师针对本次活动进行反思，提出改进意见。

六、教学反思1.本次活动，幼儿对新年的传统习俗有了更深入的了解，动手能力得到了锻炼。

2.在歌曲学唱环节，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的教学中加强引导。

3.游戏活动环节，幼儿参与度较高，但部分幼儿在表达感受时仍显得有些拘谨。

4.今后教学中，应更加注重培养幼儿的语言表达能力，让每个幼儿都有机会表达自己的看法。

重难点补充：一、教学重点补充1.在了解新年传统习俗环节，通过展示图片和视频，引导幼儿观察并讨论，例如：老师：“你们看到了什么？这个长长的红色的纸条叫什么？”幼儿：“对联！”老师：“对了，贴对联是我们过新年时的传统习俗，它代表了什么含义呢？”幼儿们纷纷发表自己的想法。

幼儿园中班新年教案――喜洋洋

幼儿园中班新年教案――喜洋洋幼儿园中班新年教案――喜洋洋在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园中班新年教案――喜洋洋，欢迎大家分享。

幼儿园中班新年教案――喜洋洋1活动一活动名称：走进春天活动目标：1。

理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

2。

能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。

活动准备：1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。

活动过程：1.欣赏散文。

——教师有表情的朗诵散文第一段。

——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

——完整欣赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。

——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。

幼儿园中班新年教案――喜洋洋2幼儿园中班社会教案－蛋宝宝的旅行游戏目的：1、了解鸡蛋易碎的特性2、初步掌握一些保护易碎品的常识游戏准备：1、向家长发放通知，请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。

2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具，用各自的方式将鸡蛋小心翼翼地从家中带到幼儿园来，放在“安全”的地方。

游戏过程：1、在一整天的活动中，幼儿带着蛋宝宝游戏，可以请它们看自己吃饭，带着它们盥洗……保护蛋宝宝不被弄碎。

2、在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园，并在活动中保护好他们不出危险。

幼儿园中班新年教案――喜洋洋3活动目标掌握20-30米的追逐跑的基本要领，能够动作灵敏地与同伴游戏。

活动准备风儿与花的标志牌;活动前让幼儿了解一些花的名称。

活动过程引导幼儿自由选择风儿与花的角色，并按标志牌自己分组，每组10人左右。

提醒幼儿注意游戏规则，花跑到终点后就不能再追了，追逐时要注意安全。

活动评析：幼儿们对体育课比较感兴趣，他们的跑的能力发展的不错，也能遵守游戏规则，有几个幼儿的反应比较慢，需要多练习。