幼儿园中班《过新年》春节教案
过新年中班教案8篇
过新年中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《过新年》春节教案精选
幼儿园中班《过新年》春节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《过新年》章节，详细内容包括了解春节的来历、传统习俗和文化内涵，学习制作简单的春节装饰品，体验新年氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的来历和传统习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱生活，懂得感恩的情感。
三、教学难点与重点重点：了解春节的来历和传统习俗，学习制作春节装饰品。
难点：让幼儿理解春节的文化内涵，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、故事卡片、音乐播放设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、红绳、气球等。
五、教学过程1. 导入：通过播放欢快的春节音乐，让幼儿感受新年的氛围，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过PPT和挂图，向幼儿介绍春节的来历、传统习俗和文化内涵。
3. 实践操作：（1）发放学具，讲解制作步骤。
（2）引导幼儿动手制作春节装饰品，如剪窗花、做灯笼等。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 例题讲解：讲解如何用彩纸折叠小兔子，并示范操作步骤。
5. 随堂练习：让幼儿动手折叠小兔子，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《过新年》2. 内容：（1）春节的来历（2）传统习俗（3）制作春节装饰品七、作业设计1. 作业题目：制作一个春节装饰品，可以是窗花、灯笼等。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个春节装饰品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的传统文化。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受新年的氛围。
（3）鼓励幼儿收集有关春节的故事、诗歌等，进行分享交流。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践操作环节的引导与组织。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 教学重点：春节的来历、传统习俗及制作春节装饰品。
中班语言过新年教案5篇
中班语言过新年教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班过新年主题活动教案（通用19篇）
中班过新年主题活动教案（通用19篇）中班过新年主题活动教案（通用19篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的中班过新年主题活动教案（通用19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中班过新年主题活动教案1活动目标：1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
3、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。
你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。
（幼儿自由发言，老师总结）今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容1、师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言）2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问：（1）诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。
坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。
（2）我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
（3）星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。
（4）你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？三、学习诗歌朗读1、结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
中班过新年教案7篇
（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班春节教案6篇
中班春节教案6篇中班春节教案篇1活动目标1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对颜色鲜亮的中国画感爱好，喜爱年画中所表现的喜庆热闹的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜爱中国画所表现的喜庆热闹的气氛。
难点：能够吐字清晰，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动预备1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长关心孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程活动一、观赏中国年画一、出示年画，引起幼儿爱好1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜爱在墙上或门上贴喧闹的年画来庆祝。
小伴侣见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？2、老师：小伴侣看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？二、观看年画的内容1、老师：小伴侣看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）2、老师：画上还有很多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝愿的话）三、观看年画的颜色1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。
2、老师：年画的颜色有什么不同？四、观赏比较观赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由争论沟通对年画的熟悉与感受。
中班春节教案篇2教学目标：1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。
2、学习用心地倾听同伴的发言。
3、初步仿编诗歌。
教学预备：1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪。
2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：游览教学过程：1、引导幼儿围绕“什么是新年”绽开争论提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？2、组织幼儿观赏诗歌。
（1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
（2）其次遍观赏诗歌时，老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）（3）再带领幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年究竟是什么。
幼儿园中班春节教案3篇
幼儿园中班春节教案3篇幼儿园中班春节教案一一、教学目标- 了解春节的起源和意义- 掌握春节的常见俗和活动- 培养幼儿对春节的兴趣和参与度二、教学内容1. 春节的起源和意义- 通过故事或绘本讲解春节的来历，引发孩子们的兴趣和好奇心- 引导讨论春节对人们的重要性，如团圆、祭祖、辞旧迎新等2. 春节的俗和活动- 介绍一些春节的常见俗和活动，如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、拜年等- 制作简单的手工春联和红包，让幼儿体验春节的俗- 观看有关春节的视频或图片，帮助幼儿更直观地了解春节的庆祝活动3. 参与春节的准备和庆祝活动- 组织幼儿进行春节的准备，如装饰教室、制作春节的摆设等- 安排一次小型的春节庆祝活动，让幼儿亲身参与，如唱春节歌曲、表演节目等三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 利用图片或道具引出春节的话题，吸引幼儿的注意力，激发讨论的欲望- 通过提问和讨论，了解幼儿对春节的认知和意见2. 教授知识（15分钟）- 讲解春节的起源和意义，使用简单明了的语言和故事，让幼儿易于理解- 介绍春节的俗和活动，配以图片或视频，让幼儿有更直观的感受3. 手工制作（20分钟）- 指导幼儿制作简单的手工春联和红包，加强他们对春节的参与感和亲身体验4. 应用活动（15分钟）- 组织幼儿进行双人或小组活动，表演春节节目或唱春节歌曲，培养他们的合作意识和表演能力5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天的教学内容，让幼儿对春节有更深入的理解和记忆- 与幼儿一起分享自己对春节的期待和愿望，增强亲密感和归属感四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的研究情况---幼儿园中班春节教案二一、教学目标- 了解中国传统节日春节的历史和文化- 通过春节的活动和俗，培养幼儿的团队合作能力和创造力- 增强幼儿的中国文化意识和民族自豪感二、教学内容1. 春节的历史和文化- 讲解中国春节的起源和发展历史，引发幼儿对传统节日的好奇心- 介绍春节的传统俗和文化元素，如春联、灯笼、年画等2. 春节的准备活动- 制作手工春联和年画，让幼儿亲手参与春节的装饰准备- 配合幼儿的年龄特点，设计适合他们参与的较简单的手工制作活动3. 春节的庆祝活动和游戏- 组织幼儿进行传统庙会或猜灯谜的游戏，增加他们对春节庆祝活动的参与度- 安排幼儿表演节目或唱春节歌曲，培养他们的表演能力和自信心三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 利用触发幼儿好奇心的方式，如展示有关春节的物品或图片，引起幼儿的关注和思考- 提问引导，让幼儿表达对春节的期待和想法2. 讲解知识（15分钟）- 讲解春节的历史和文化，使用简单明了的语言和适合幼儿的故事，引发他们的兴趣和思考- 介绍春节的俗和文化元素，如春联、年画、舞龙舞狮等，让幼儿了解中国传统文化3. 手工制作（20分钟）- 指导幼儿制作简单的手工春联、年画或灯笼等，让他们亲身体验春节的准备活动4. 应用活动（15分钟）- 组织传统庙会或猜灯谜游戏，让幼儿体验春节的庆祝活动，培养他们的团队合作能力和创造力- 安排幼儿表演节目或唱春节歌曲，展示他们的表演才华和自信心5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，让幼儿分享自己喜欢的春节活动和俗- 引导幼儿对春节的意义和特点进行思考和总结四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的研究情况---幼儿园中班春节教案三一、教学目标- 了解春节的来历和文化内涵- 通过参与春节的俗和活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识- 增强幼儿的节日意识和文化自信心二、教学内容1. 春节的来历和文化内涵- 讲述春节的来历和传统故事，激发幼儿的兴趣和好奇心- 引导幼儿理解春节的文化内涵，如团圆、祭祖、拜年等重要意义2. 春节的俗和传统活动- 介绍春节的常见俗和传统活动，如贴窗花、包饺子、赏花灯等- 组织幼儿参与春节的制作活动，如制作窗花、包饺子等，培养他们的动手能力和创造力- 安排春节文化体验活动，如赏花灯、听相声等，增加他们对春节文化的了解和体验3. 春节的庆祝活动和表演- 编排简单的春节节目，如舞蹈、小品等，培养幼儿的表演能力和团队合作意识- 组织幼儿参与春节庆祝活动，如唱春节歌曲、表演节目等，增强他们的节日意识和文化自信心三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过播放关于春节的视频或展示有关春节的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心- 提问引导，让幼儿了解春节的起源和重要意义2. 讲解知识（15分钟）- 讲述春节的来历和文化内涵，采用简单明了的语言和图示，便于幼儿理解- 介绍春节的俗和传统活动，通过图片或实物展示，让幼儿感受春节风俗3. 动手制作（20分钟）- 指导幼儿制作窗花、包饺子等与春节相关的手工制品，激发他们的动手能力和创造力4. 应用活动（15分钟）- 安排幼儿参观花灯展，赏花灯增加他们对春节文化的了解和体验- 组织幼儿进行春节庆祝活动，如唱春节歌曲、表演节目等，培养他们的表演能力和团队合作意识5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，让幼儿分享自己最喜欢的春节俗和活动- 引导幼儿表达对春节的期待和祝福，增强他们的节日意识和文化自信心四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品和节目表演，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的学习情况。
中班《过新年》教案5篇
中班《过新年》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班《过新年》教案5篇一个有效的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率和质量，注重创新思维的教案能够培养学生的创新意识，下面是本店铺为您分享的中班《过新年》教案5篇，感谢您的参阅。
中班过春节教案范文（精选13篇）
中班过春节教案中班过春节教案范文（精选13篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中班过春节教案范文（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班过春节教案1教案目标：1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2．乐意对周围人表达自己的祝福。
3．学习一些表达的方法。
教案准备：1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1．准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2．与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
（二）激发情感1．说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2．记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
（三〕表达情感1．给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的头或写上自己的名字；d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
中班关于春节教案（精选23篇）
中班春节教案中班关于春节教案（精选23篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班关于春节教案（精选23篇），希望能够帮助到大家。
中班春节教案1教学目的1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆中的春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
教学重点了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点用不同的材料制作各种小礼物。
教学过程一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。
提问：①春节有关知识。
②春节有关习俗。
学生讨论二、讲授新课(一)提问：1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面？(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。
书中的图给你什么启示(三)学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。
欣赏其他同学的作品交流经验。
三、学生创作1、可采用多种绘画形式。
2、可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?五、扩展延伸你还想了解哪些关于节日方面的知识?中班春节教案2教学目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
教学准备：纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
幼儿园中班春节语言《过新年》教案范文（通用5篇）
幼儿园中班春节语言《过新年》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班春节语言《过新年》教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班春节语言《过新年》教案1一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础”这一基本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模仿，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，发展音乐感受音乐，表现和创造的能力，提高音乐文化素养。
二、教学目的：（一）通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
（二）通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
（三）通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：（一）导入：（阶段目标：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题）１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐（阶段目标：了解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里）１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）“是呀，过年的时候可真热闹。
中班过春节主题活动教案（通用6篇）
中班过春节主题活动教案中班过春节主题活动教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班过春节主题活动教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班过春节主题活动教案1主题目标：1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事，知道春节的习俗中压岁钱、闹元宵的来历。
2、初步学会使用管理自己的压岁钱，并能在尝试制作各种节目道具的过程中发展动手能力。
3、在学学、说说、玩玩、唱唱中充分感受传统文化的丰富内涵，增进对民族艺术和传统文化的认同与热爱情感。
4、理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”的特征，提升分类的能力。
5、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩的意识。
6、学习做哥哥姐姐，萌发责任意识。
主题内容：语言活动：快乐的年、压岁钱的来历、我的压岁钱、我知道的元宵节、藏起来的礼物（一）、美丽的花环（一）。
社会活动：元宵灯会、我们收到的礼物、猜一猜我的礼物、藏起来的礼物（二）。
科学活动：穿新衣，戴新帽、灯笼排排队、玩具宝宝坐火车、送给妈妈的礼物。
艺术活动：正月十五闹元宵、美丽的烟花、好吃的汤圆、玩具进行曲、折纸飞机、美丽的花环（二）。
健康活动：噼里啪啦放鞭炮、小小服务员、玩纸飞机。
家园共育：1、请家长在家指导幼儿使用文明礼貌借语。
2、请家长在家里为幼儿准备一份小玩具带到幼儿园与小朋友进行玩具交往活动。
3、鼓励家长在家中与幼儿进行1—10的数卡游戏，巩固幼儿对序数的理解。
4、家长们可在回家后多和幼儿沟通幼儿园里发生的趣事，让幼儿更加喜爱上幼儿园。
5、请家长平时注意引导幼儿学会自己合理支配使用零花钱。
6、请家长在家带领幼儿共同收集有关元宵节来历和习俗的相关资料。
7、请家长在家提供物品引导幼儿联系系鞋带、系蝴蝶结。
8、请家长在家给幼儿猜谜，加深对谜语的印象。
主题环境：1、小主题一：“欢乐春节”从“快乐的年”、“我知道的元宵节”两大块创设。
中班社会过年活动教案(系列6篇)
中班社会过年活动教案(系列6篇)中班社会过年活动教案【篇1】目标：1、了解“过年”的来历,知道“过年”是我国的传统节日。
2、学说简单的祝福话和拜年动作。
3、感受“过年”的喜庆气氛，激发过年的愿望。
重点：了解“过年”的来历，知道“过年”是我国的传统节日。
准备：“年的传说”的故事课件；“人们过年”的课件。
过程：1、谈话，引出过年。
今年是20xx年，过些日子我们就要过年了，我们小朋友又要长大一岁了。
你们喜欢过新年吗？为什么？你最喜欢过年时的哪项活动？2、播放“人们过年”课件，了解人们是怎样过年的。
“我们一起来看一看，过年了，人们是怎么庆祝的呢？”3、小结：过年真热闹。
“过年真热闹啊，敲锣打鼓放鞭炮，贴春联，吃年糕，还能穿上新衣裳，一家人围坐在一起吃年夜饭真开心呀。
这可是我们中国的传统节日哦。
”4、看“年的传说”课件，了解过年的来历。
（1）“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。
每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。
你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。
（2）“到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。
”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。
（3）看“原来人们是怕‘年’这个怪兽。
小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付‘年’这个怪兽吧。
”幼儿讨论，发表意见与想法。
（4）继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。
“大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了‘年’呢?我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们?”（5）“白胡子老爷爷是用什么办法对付‘年’这个怪兽的呢?为什么他用这些办法？”（6）“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。
从此以后，每年过年的时候，人们都穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，挂灯笼，一家人团聚在一起守岁。
过年的风俗就由此而来。
”5、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。
（1）提出问题，引导幼儿讨论。
过春节中班语言教案（精选14篇）
过春节中班语言教案（精选14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的过春节中班语言教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
过春节中班语言教案1活动目标1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、教学挂图、幼儿用书。
2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。
1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。
提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么?二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、观察图片，引导幼儿讲述。
提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?他们说了什么祝福的话?3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式，学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸与建议幼儿自由结伴进行表演。
儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。
松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。
教学反思这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。
幼儿园中班教案《过新年》
1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
4、让学生了解新年的习俗。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
1、教学 CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
1、导入。
(播放歌曲《新年到》)教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？2、介绍春节习俗。
教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？介绍鞭炮、鼓、对联等。
教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。
(教师讲故事)3、学唱歌曲。
教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。
(1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱，并摹仿其中一句)，看谁学得快。
(2)听歌曲，分组学唱自己组里的那一句(播放音乐)，教师琴声伴奏。
(3)听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
(4)教师弹琴，幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。
(5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。
4、认识器乐、并伴奏。
(1)认识"鼓"、"钹"两种乐器。
学习其单独的演奏方法(听声音、摹仿)。
(2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。
(3)用手摹仿学习乐器在《过新年》中的表现。
(4)请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。
5、歌曲音乐文化扩展。
教师：过年的风俗每一个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。
幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛"的歌词部份，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。
最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。
活动延伸：可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。
活动目标：1.尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。
中班《过新年》教案优质6篇
中班《过新年》教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班《过新年》教案优质6篇通过教师所写的教案，我们能判断这个教师的教学能力，注重创新思维的教案能够培养学生的创新意识，本店铺今天就为您带来了中班《过新年》教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班语言过新年教案6篇
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幼儿园中班春节教案（通用8篇）
幼儿园中班春节教案幼儿园中班春节教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班春节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班春节教案篇1活动目标：1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。
如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。
(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。
听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。
听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。
听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
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幼儿园中班《过新年》春节教案
1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。
［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。
2、谈话；体验过新年的热闹。
提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物范例，教师范画。
提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？
幼儿边书空边说边画。
示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画，教师指导观察。
指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！
重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。
［活动延伸］把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。
［活动评价］幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。
活动2：礼品袋
1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。
2、复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。
［活动准备］教具礼品袋；白纸、油画棒若干。
1、参观礼品袋商店，引导幼儿观察。
提问：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？
2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。
请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。
根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。
3、幼儿涂色，教师指导。
提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。
鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。
［活动延伸］给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。
［活动评价］幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。
活动3：花窗帘
1、感受花纹疏密排列的美。
2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。
3、学习用纸团蘸颜色作画。
［活动准备］废报纸，颜料，纸篓。
1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿观赏。
提问：织布厂最近印出许多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？
2、教师示范印画的步骤与方法。
先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。
每人准备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。
印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。
印出的花纹可以有疏有密，随意排列。
印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在收拾。
3、幼儿操作，教师观察指导。
指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。
好吗？
每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。
注意保持桌面、地面和自身的卫生。
4、展出幼儿作品，逐件欣赏评价。
［活动延伸］提供纸笔幼儿画各种窗帘布。
［活动评析］幼儿比较喜欢这种形式，但有点手忙脚乱。