浅谈艺术天赋

如何培养孩子的艺术天赋

我们应该相信自己的孩子是天生的艺术家，关键在于如何培养、启发、引导、挖掘他们的艺术天赋。

用欣赏的眼光看待孩子的涂鸦作品，

陪孩子在游戏中感受音符和律动，

为孩子营造一个充满艺术氛围的家庭环境……

让孩子在艺术创作和艺术欣赏中扩大视野，陶冶情操，懂得如何爱美、审美、会美，提升生命的质量，为自己创造多姿多彩的人生。

在一项关于“培养孩子艺术气质”的调查中，近7成妈妈认为艺术培养有助于孩子成长，让我们来看看这项调查：

1.培养孩子的艺术气质，哪种方式你更认同？

A.随时随地有意识地培养孩子的美感，接触与艺术相关的事情……36.1%

B.等孩子有兴趣时，再陪他一起做，比如涂鸦……5%

C.任由孩子自己发展，父母不干预……18.8%

D.从小送孩子去艺术兴趣班，让老师从专业角度系统的培养……8.8%

E.无所谓……13%

家才是最好的艺术殿堂

妈妈们更认同“主动培养”的做法，不管是随时随地有意识地让孩子接触艺术，还是陪孩子做与艺术相关的事情，妈妈们都希望孩子在生活中非常自然地接触艺术，而不仅仅是把孩子送去艺术兴趣班接受专业的培训。

2.艺术培养有益于孩子的成长吗？

A.利大于弊……67.2%

B.不好说……31.4%

C.弊大于利……1.4%

担心“培养”反而会让孩子失去兴趣

近7成妈妈认为，艺术培养有助于孩子成长。不过，也有约3成妈妈选择“不好说”，她们的担心是——只重技能不讲内心感受的培养方式，会让孩子对艺术的兴趣从多到少，再到消失。

3.有必要让孩子从小参加艺术类兴趣班吗？

A.有必要……51.6%

B.没有必要……24.2%

C.很无奈，矛盾中……24.2%

报班不是唯一的办法！

原本不想让孩子参加兴趣班的妈妈，看到其他孩子报班，既无奈又矛盾。事实上，报班并非学习艺术的唯一方法，报班前你要明确孩子能获得哪些妈妈给不了的东西，如果妈妈能够给予，不报也罢。

4.你已经或打算给孩子报名参加艺术类兴趣班了吗？

A.没有报名……43%

B.打算报名……30.8%

C.已经报名……15.4%

D.不打算参加……10.8%

大多数妈妈对报班犹豫不决

已经报名参加兴趣班的并不多，大多数妈妈持观望态度，排除孩子小、尚未报名的原因

外，再次印证了妈妈的矛盾心理。

5.让孩子参加艺术类兴趣班的真实目的？

A.孩子有兴趣……50%

B.从小让孩子接触艺术，长大后有自己的爱好，审美素养高人一筹……43.8%

C.其他孩子都报名，害怕未来失去竞争力……3%

D.让孩子从小掌握一门技能，未来以此为职业……1.6%

E.让孩子更聪明……1.6%

F.拥有一项可以加分的特长……0%

兴趣第一，审美第二

很多妈妈已经意识到，让孩子参加与艺术相关的兴趣班，并不在于孩子能掌握多少技能，更多是为了培养他们的艺术细胞，陶冶情操，学会欣赏生活中的美。所以，妈妈们首先会尊重孩子的兴趣，并希望他们通过接触艺术，拥有高人一筹的审美素养。

6.你最希望从哪些方面培养孩子的美感？

A.舞蹈……41.7%

B.乐器……22%

C.绘画……22%

D.毛笔字……8.5%

E.主持表演……4.1%

F.唱歌……1.7%

妈妈看重“综合”艺术

舞蹈是一门综合性的表演艺术，它与音乐、美术、表演、形体等多种艺术形式都有结合，相对于其他艺术门类内容更加丰富。从全面发展的角度来说，综合性艺术更被妈妈看重。

7.作为家长，你是否仍然坚持自己的艺术爱好？

A.工作忙，无法坚持……47%

B.没有艺术爱好……40%

C.坚持，已经成为一种习惯……13%

家长自身缺乏艺术爱好

至今仍在坚持艺术爱好的妈妈只有13%，对于70后、80后来说，艺术爱好不是生活常态，这也是她们希望孩子接触艺术、陶冶情趣的很大原因。^