炎帝黄帝与尧舜禹的传说共15页文档
尧舜禹的故事
炎，黄，尧舜时期的事黄帝和尧舜禹的传说传说中，黄帝原是黄河流域一个部落联盟的领袖，生活在大约4000多年以前。
他提倡种植五谷，驯养牲畜，促使这个部落联盟逐步强大。
后来，黄帝部落和西方的炎帝部落联合。
打败了南方的蚩尤部落。
黄帝和炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成日后的华夏族。
相传，黄帝和蚩尤的战争，发生在涿鹿，蚩尤施展了法术，三天三夜大雾弥漫，对面看不见人。
黄帝命令制造一架指南车，识别了方向，大败蚩尤，最后擒杀了他。
黄帝以后，黄河流域部落联盟的杰出首领，先后有尧、舜、禹。
那时候，部落联盟首领由推选产生。
尧年老了，召开部落联盟会议，大家推举有才德的舜为继承人。
尧死后，舜继承了尧的位置。
舜年老了，也采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
这种更替首领位置的办法，历史上叫作“禅让”。
相传，尧很节俭。
他住在茅屋里，吃糙米饭，喝野菜汤，身上穿着麻布袄。
舜品德也好，能以身作则。
他在历山耕田，历山的人不再争田界，互相很谦让。
人们都愿靠近舜居住。
舜在一个地方住上三年，那里就成了村落。
他博得百姓普遍赞扬。
尧舜时候，水患严重。
舜命禹去治水。
禹用疏导的方法，把水引入大海。
他一心治水，前后13年，风里来雨里去，三过家门而不入。
洪水终于止住，百姓过上了安宁的生活。
禹在人民心中树立了威信。
炎黄部落联盟不断发展壮大，黄帝死后，尧当了首领。
他很会治理各种事物，能和老百姓同甘苦共患难，很受大家爱戴。
尧老了，想找一个顶讲道德，顶有本事的人代替自己的位置。
有人向他推荐了年轻的舜。
尧首先召见了舜，他看到舜一表人才，很喜欢，就将两个女儿嫁给了舜，并让9个儿子和舜一起生活。
舜和妻子生活得和睦美满，照顾尧的9个儿子比亲兄弟还亲。
后来，尧先后让舜去种田、捕鱼、烧陶器，舜都做得很出色。
尧又派舜当了几年管理生产的官，舜把各项事务都处理得很得当。
尧对各部落的首领说：“舜的才能这样出众，真是难得啊!”大家都认为舜可以做尧的继承人。
可是尧还要考验他的胆量。
【历史课件】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说2017
氏，有熊国国君、华夏部落首领，建都 有熊，以统一中华民族的伟绩载入史册。
建筑宫殿
证实这一时期出现了
陶埙
半坡遗址出土
骨笛
河南舞阳出土
船：产生于7000 年左右
船型彩陶壶
浙江跨河桥遗址出土的独木舟
嫘 祖
原始纺织
蚕 纹 双 联 罐
汉字的起源，自古就众说纷纭，最 为流行的传说就是黄帝手下的仓颉 造字。相传，长着四只眼睛，两只 用来仰视天上群星运行之势，两只 用来俯察底墒龟文鸟迹之象。他从 自然造化中受到启示，创造了文字 。
标志着中国的新石器时代大体 结束，中华文明正式开始。
年月月，永不停歇。
女娲补天
在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败 了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑 天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出 现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下 喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。 女娲目睹 人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选 用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟 窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。 女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后爲了堵住洪水 不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。 经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽 敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。 从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和衆星晨都很自然地归向西方， 又因爲地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。当天空出现彩虹的时候， 就是我们伟大的女娲的补天神石的彩光。
炎帝皇帝与尧舜禹的传说课件
4.“炎黄子孙”的由来
①产生时间背景
②含义
黄帝和炎帝部落结成 联盟,经过长期发展, 形成日后华夏族的主 干。炎帝和黄帝被尊 为华夏族的人文初祖。 我们都是炎帝和黄帝 即中华民族的子孙后 代。
黄帝部落
华夏族
炎帝部落 蚩尤部落
炎黄结盟
大禹治水三过家门而不入
①大禹治水反映当时哪些社会情况？
黄河流域是我国古代人民的聚居地；黄 河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自 然灾害长期斗争的历史。
②大禹治水的方法对我们现实生活有哪些启 示？ 从堵到疏，说明要顺应自然规律，才
能成功改造自然。
③大禹有哪些精神值得我们学习? 创新精神、坚持不懈、公而忘私、无私奉献、 敢于斗争
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇 集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是， 当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有 很大的局限性。
【课堂总结】
炎帝和黄帝 尧、舜、禹“禅让”夏朝建立
中华民族形成 国家萌芽
国家产生
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
1.在文字未发明以前，人类 的历史是以怎样的方式流传 下来的？ 口耳相传
2.什么是传说时代？
你知道哪些传说故事？
盘古开天劈地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦蛾奔月
1、你认为故事中有可信的成分吗？ 2、是否可信靠什么来印证？ 传说故事不全是虚构的，包含了一定的事实成分， 这些历史事实可以通过考古发掘来印证。
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
炎黄胜
２、阪泉之战 炎帝 黄帝
战争 联合
黄帝胜
华夏族
汉族
炎帝和皇帝被尊奉为中华民族的人文始祖
你从龙的构成中想到的---马
鹿 兔 虎 牛 蛇
鹰
蜈蚣
华夏民族,非一族所成。…… 鱼 （部落）各去小异而 大同，渐化合成一族一形，后世所谓诸夏是也。
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
这时，还有一个部族越来越强大起来。它名叫九黎族。 九黎族的首领叫蚩（ｃｈī）尤。 据说这个部族是由他们的九九八十一个兄弟部落组成 的。 虽然他们这时仍以游猎为主，但已学会了炼铜技术。他 们已会使用铜制的长矛和大刀，武器十分精良。 九黎族原本是归炎帝统属的一个部落。炎帝战败后，他 们被放逐到了中原的东部，在今天的安徽、河南、山东的 东部直至沿海一带。 蚩尤见自己的力量已经可以与黄帝抗衡，就去与炎帝联 络，准备共同起兵夺回中原。但炎帝见黄帝将中原各部落 治理得很不错，因此不愿再让百姓遭受战争之苦，所以拒 绝参予。于是，蚩尤便联络了南方的苗人起兵向中原进军。 蚩尤的军队勇敢强悍，传说他们都是铜头铁臂，刀 枪不入；而且还会呼风唤雨，将南方山林水泽中的瘴气毒 雾带来一同攻击敌人。蚩尤的军队开始时势如破竹，一直 打到了黄帝的老巢涿鹿。
两个大部族为了争夺土地和资源，终于不顾亲 情打了起来。 他们在涿鹿东南的阪泉地方打了三仗。头两仗， 因为炎帝的人数众多，而且还用火攻，因此将黄帝 打败了。 可是到第三仗的时候，黄帝联络了原先与自己在 一起的西北部的许多部落，一同对付炎帝。 而且正当作战的时候，又天降大雨，使炎帝的火 攻失去了威力，因此，炎帝战败被俘。 不过，黄帝顾念亲情，并没有杀死炎帝，而是仍 旧让他当自己部族的首领，只让他迁移到了南方。
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
今天我们应该学习大 禹治水的什么精神？
公而忘私精神：如三过家门而不入。 科学精神：疏导法治水。
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是 如何产生的？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈你对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力 量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。 但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民 主制度还有很大的局限性。
造字
仓 颉
会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历 史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革.
蚩尤
蚩尤是神话传说中 上古东方九黎族的首领。 传说他铜头铁额，打仗 非常厉害。主要活动于 今河北、山东、河南及 安徽北部地区。部分九 黎族在涿鹿之战后南下 与土著苗蛮部落杂居融 合。因此，又称蚩尤是 南方苗、瑶民族的祖先。
5、下列传说故事和考古学家的发掘证实之间的 联系正确的是（ C ）
①传说故事都是历史事实
②传说故事浓缩地反应了文明起源时期社会的巨大变革及先民的创造和发明 ③传说故事的历史事实可以通过考古发掘来印证
④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记在的历史有着重要的社会意 义和历史价值
A、①②③
B、①②④
开始建造宫殿， 发明车船， 制造衣裳， 教人们打井。
陕西省黄陵县城北1公里处桥山之巅
河南灵宝市区西20公里阳平镇
黄帝陵、炎帝陵为什么都有 好几处，说明了什么问题？
体现了中华人民对炎黄强烈的认同感。
养 蚕 抽 丝
嫘 祖
嫘祖是正妃 、嫫母是次妃 相传有一个春天，一位少女在桑园养蚕时，碰到黄帝。黄帝看到 在她的身上穿着一件金色彩衣，闪着轻柔、温和的黄光，地面上 堆着一堆蚕茧。黄帝就问少女身上穿的是什么，少女就说了植桑 养蚕、抽丝织绸的道理。黄帝听后，想起人们还在过着夏披树叶、 冬穿兽皮，一年四季衣不蔽体的生活，感觉到这是一项大的发明， 能让人民穿衣御寒。他就与这位少女结为夫妻，让她向百官和百 姓传授育桑养蚕的技术。这位少女就是黄帝的正妃嫘祖，当时黄 帝也已到了三十而立之年。 黄帝封嫘祖为正妃之后，嫘祖就组织一大批女子上山育桑养蚕织 丝。但很快又遇到了一个大难题，蚕养了很多，茧也产了不少， 但抽丝和织帛却有了困难。就在这时，群女中有一个身材矮小、 皮肤黝黑、面部丑陋的女子发明了缠丝的纺轮和织丝的织机。黄 帝得知后，对此项发明大加赞赏，让她给众人传授技艺。后来在 嫘祖的撮合下，黄帝娶了这位丑女，作为次妃，这位次妃被后人 尊称为嫫母。
8.3.2炎帝、黄帝和尧舜禹的传说课件(25张PPT)
古史传说与史实的区别：
传说故事
考古发掘
（含有一定 的事实成份）
印证
意义：二者相互印证,都是很重要的历史
资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们 了解没有文字记载的历史发展与沿革.
二、华夏民族的统一
炎帝 黄帝
战争
联合
华夏族主体
1、炎帝、黄帝的贡献
2、从物质、精神方面领导人们改善生产与生活,推动了 人类社会的发展。
故 事 擂台
说一说：我国传说时代动人的传说。
夸
父
精 卫
逐 日
填
海
女 娲 嫦造 娥人 奔Байду номын сангаас月
壹 一、人文初祖炎帝、黄帝的功绩
阅读材料 小组合作探究：炎帝、黄帝的贡献有哪些？
相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病； 他发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植 粮食作物；他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器 和炊具。
蚕纹象牙盅(zhōng)
证明当时人们已经懂得纺织、 养蚕
船型彩陶壶
证实这一时期已经出现了船 这类交通工具
陶埙
骨笛
证实这一时期已经出现了原始音乐
你觉得炎黄传说是否完全属实？
那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文 字、编制乐谱等，有实物考证，所以可信。
但说成是炎帝、黄帝的个人发明，就带有神话色彩了。 任何一个发明都是广大人民群众长年累月不断探索的成果。
思考：什么是禅让制度？怎样的人才能成为部落首领呢？
禅让是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的方法。被推举的
部落联盟首领没有特权。 德才兼备，以身作则，社会公仆。
小组探究：对禅让制的评价：
原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量 汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的 发展。
炎帝、黄帝和尧舜禹的传说(
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谈谈你对禅让制的看法? 作用：这种原始的民主制度，能把各 个氏族的微弱力量汇集起来，跟自 然界进行斗争，促进生产力的发展。 但是，当时人类社会处在最低的发 展阶段，原始的民主制度还有很大 的局限性。
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
大禹 治水 的传说反映当时哪些社会情况？ 疏 导 法
黄河流域是我国古代人民的聚居地； 黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等 自然灾害长期斗争的历史；
大禹治水是历史上人们顺应自然规律、 成功改造自然的史例。
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
2. 被誉为中华民族人文始祖的是（ A A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹
）
B）
3.形成后来华夏族主体的部落是（ A.黄帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落 C.黄帝、炎帝部落 D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落
传说
在文字未发明以前，人类的 历史是以怎样的方式流传下 来的？ 口耳相传 这些古史传说所描述的时 传说时代 代被称作＿ ＿＿＿
我们常说自己是“炎黄子孙”， 这是为什么呢？
黄帝和炎帝的故事
结合同学所讲的故事 并阅读课文找出：传 说中的炎帝和黄帝对 当时及后世的人们在 生产与生活方面所做 的贡献。
从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物， 是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。
• • • • •
谈禅让制与世袭制 禅让制定义: 中国统治者更迭的一种方式，指在位君主生前便将统治权让给他人。形式上 ，禅让是在位君主自愿进行的，通过选举继承人让更贤能的人统治国家。 禅让制的利与弊 三皇五帝尧舜禹时期的禅让制度一直被人津津乐道，也被人认为是华夏民族 兴盛的原因，因为有了禅让，才有了贤能的人。但一些资料证明了夏前的禅 让制度也不是自愿进行的，也有胁迫 与私心掺杂其中，史实后人无从考证，全靠片面之词，禅让到底是如何进行 的，也无从得知。 而我论述的就是在理想状态下，也就是本质上的禅让制度：在位君主自愿进 行的，通过选举继 承人让更贤能的人统治国家。 利：禅让制度可以说是代代精英，因为每一代帝王都会对下一任进行考核， 选拔，这样就会形成一个良性循环，会使每一次帝王更换都带来新鲜的血液 ，带给社会一个新的冲击，促使社会快速发展。在位君主自愿禅让，使得整
尧舜禹的传说
尧舜禹的传说
传说中，黄帝原是黄河流域一个部落联盟的领袖，生活在大约4000多年以前。
他提倡种植五谷，驯养牲畜，促使这个部落联盟逐步强大。
后来，黄帝部落和西方的炎帝部落联合。
打败了南方的蚩（ch!）尤部落。
黄帝和炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成日后的华夏族。
相传，黄帝和蚩尤的战争，发生在涿鹿，蚩尤施展了法术，三天三夜大雾弥漫，对面看不见人。
黄帝命令制造一架指南车，识别了方向，大败蚩尤，最后擒杀了他。
黄帝以后，黄河流域部落联盟的杰出首领，先后有尧（y2o）、舜(sh)n)、禹(y()。
那时候，部落联盟首领由推选产生。
尧年老了，召开部落联盟会议，大家推举有才德的舜为继承人。
尧死后，舜继承了尧的位置。
舜年老了，也采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
这种更替首领位置的办法，历史上叫作“禅让”。
相传，尧很节俭。
他住在茅屋里，吃糙米饭，喝野菜汤，身上穿着麻布袄。
舜品德也好，能以身作则。
他在历山耕田，历山的人不再争田界，互相很谦让。
人们都愿靠近舜居住。
舜在一个地方住上三年，那里就成了村落。
他博得百姓普遍赞扬。
尧舜时候，水患严重。
舜命禹去治水。
禹用疏导的方法，把水引入大海。
他一心治水，前后13年，风里来雨里去，三过家门而不入。
洪水终于止住，百姓过上了安宁的生活。
禹在人民心中树立了威信。
炎黄尧舜禹
黄帝治理有方，天下人公举为新的天子，而炎帝就必须与之较量，于是诞生了有名的阪泉之战，炎帝和黄帝部族没兵戈相见，而是通过庙堂的论战来判定输赢。
阪是古时一种饮水的木具，炎帝和黄帝双方一边都有一个土池，每一个论点谁赢了，谁就在面前木具之上放玉石雕刻，木具倾斜，木具之上的水就会流入倾斜的一方，直到谁的池水先满，谁就为最后的赢家！为什么炎帝和黄帝会产生这样一种输赢的方式呢？因为炎帝和黄帝都为一家，后分家治理不同的地域，家族的第一原则就是合族，而不是杀的你死我活，最后炎帝的小宗归为黄帝的大宗，所以从黄帝开始，尊黄帝为人文始祖，华夏道统的象征。
继炎黄之后，黄河流域部落联盟的杰出首领，先后有尧（yáo）、舜(shùn)、禹(yǔ)。
历史上真实的尧舜禹其实是这样的，尧的时代，因为神州大地遍地洪荒，大水泛滥，尧在位时，因舜治水有功，将两位女儿娥皇女英嫁于舜。
后来尧沉迷于修仙，而将摄政权交与舜，舜在此时开始剪除尧的势力，而真正掌握权力，等到尧老的时候，想将王位传于其子，发现舜已经把握权力多年，无法撼动。
舜囚禁了尧和太子丹朱，先是摄政，然后授意群臣促请他登上帝位，以禅让之法夺得权力，舜即位后，将尧的几个重要官员全部流放，或杀掉。
《尚书.尧典》中在尧禅位给舜后还有一段叙述：“流共工于幽州，放驩兜于崇山，窜三苗于三危，殛鲧于羽山” 。
他把忠于尧的四位大臣共工流放到幽州，欢兜流放到崇山，三苗驱逐到三危，鲧流放到羽山，后来又找个借口杀了他，四罪而天下服，从此地位稳如泰山。
这一计。
便是以亲而近，以亲而隐，最终达到了目的。
后来大水更加严重，舜迫不得已启用当时属于治水世家的禹，禹的父亲是鲧，鲧被舜给杀掉了，所以禹在治水的时候小心翼翼，生怕舜加害于他，在舜左右时，总迈着小步行走，甚至连大气都不敢出。
他怀疑身边随时都有舜的人在监视者他，所以才有了禹的“三过家门而不入”，不是他不想回家，而是不敢。
水患太大，人民几成鱼鳖，治水成为舜朝第一要务，舜虽防着禹，可是要治水又不能不授予他必要的权力。
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说(优秀版)
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
6.中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地
反映了( B )
A.中国人善于想象 B.华夏族是由不同部落融合而成 C.中华民族的锐意进取精神 D.中华民族的团结友爱传统
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
相互印证,都是很重要的历史资料,可以 从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了 解没有文字记载的历史发展与沿革.
炎帝
阪 泉 之 战
涿鹿之战 联 合
黄帝
华夏族
课堂小讨论
为什么炎帝和黄帝被称为华夏族人文 初祖?
黄帝和炎帝部落结成联盟,经过长期 发展,形成日后华夏族的主干;他们还 有许多的发明创造从物质,精神方面 改善了人们的生产与生活,推动了人 类社会的发展.
半坡遗址出土
骨笛 河南舞阳出土
考古发
掘
证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
制造陶器 以船为交通工
具
考古发
掘
证实这一时期出现了 …….
蚕纹陶器 绳纹陶器
会纺织,养 蚕
这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？
会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具, 还出现了原始音乐。
想一想
考古发掘和古代传说对我们了解没 有文字记载的历史有什么意义？
炎帝、黄帝和尧舜禹的传说
猜一猜
在文字未发明以前， 人类的历史是以怎样 的方式流传下来的？
口耳相传
什么是传说时代？
在文字发明之前，人类的历史 靠口耳相传的方式流传下来，成为 古史传说。