“我能行,我最棒。”

我能行我最棒作文400字

我能行我最棒作文400字【篇一：我能行我最棒】关宇轩生活中，“我能行，我最棒”几乎和我们朝夕相处，并影响着，改变着我们每一个人的生活。

记得那一次，我听说跑步可以锻炼身体，于是就决定早上早些起来腾出时间来跑步。

我以前总是六点半起床，现在我坚持每天六点起床，跑步半小时。

开始，我总是坚持不下来，六点对于我来说太早了！可我不能放弃！怎么办呢？我把闹钟调到最大音量，把它放在枕边，尽量让我听起来刺耳。

“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，我睁开惺忪的睡眼，跑到洗手间，用凉水洗脸，为的是让我自己清醒清醒。

那水，凉得刺骨，每洗一下，我就打个喷嚏。

但即使这样，我也依然坚持着。

洗完后，我立马清醒了。

我换好衣服，准备出发。

到了楼下，我一哆嗦：风，好刺骨；空气，好清新！我要开始晨跑了！一圈、两圈……我的手已经僵了，我的身体都是寒意。

我的脚步越来越沉重，像灌了铅似的。

可是，我的脑子只有一个念头：“一切为了我的身体健康，不管再冷再累，也一定要坚持！”我暗暗告诉自己：“我能行，我最棒！”有了这个念头，我更卖力地跑步。

“滴滴、滴滴……”时间到了，我恨不得马上飞回家里，到空调旁吸收热量。

我一路小跑回家。

好奇怪哦！我怎么觉得不那么冷了呢？原来我的内心很热、很兴奋！我坚持下来了！我很惊异，是信念，是一个“我能行，我很棒”的信念让我坚持下来了！从那件事以后，我就一直坚信：“我能行，我最棒！”而“我能行，我最棒”也会伴我左右，伴我一生！【篇二：我能行我最棒】韩彦雯在生活中，有许多事情，我们能够做到的，但是并不敢去尝试，我们应该坚信：“我能行，我最棒”忘却“我不能”先生！这样我们将振奋精神，勇往直前！记得有一次，老师留了一道三次元方程，题目是5_4y+4z=13，①，2x+7y_3z=19，②23x_2y_2=18，～咦！这道题我们也没有学过！，老师说自己尝试的做，下周时讲解，还说这道题，不要认为自己不会做，不会，一定要仔细看，认真想，你们在六年级上册学过《为“我不能”举行葬礼》、不能认为我不行，要坚信我能行。

作文《我能行》400字6篇

作文《我能行》400字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我能行的作文650字(7篇)

我能行的作文650字(7篇)我能行的作文650字(精选7篇)我能行的作文650字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的我能行的作文650字样本能让你事半功倍，下面分享【我能行的作文650字(精选7篇)】，供你选择借鉴。

我能行的作文650字篇1我能行!多简单的三个字，却能给人满满的自信，当自己遇到一点困难就想放弃的时候，就要对自己说一声：我能行!“我能行!”这句话已经牢牢地记在我心里，一直陪伴着我成长。

记得有一次数学单元测试中，我很顺利地完成了前面的题目，做到最后一题的时候我被难住了。

我冥思苦想，可是就是做不出来。

我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我们班数学成绩最好的同学，曾经他还出题难倒了老师)，他也眉头紧锁，盯着那道题目认真思考，貌似还没有任何头绪。

此时，我有点想放弃!时间一分一秒的过去，我感觉我全身在微微出汗，忽然，一个熟悉的身影从我身边走过去，径直走向讲台，郑重地把试卷交给了老师，没错，就是我们班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出来，那我为什么不能但是我还是一点思路都没有啊!老师这时候也提醒我们距离收卷时间已经不多了，我更加着急了!我该放弃吗但是，我真的可以放弃吗突然，我看到门外花坛里的一株小花苗，这是前几天植树节，我们班学生跟老师种下的，我还清楚的记得那时候的小花苗细小的枝干，挂着几片微微枯萎的树叶，一副弱不禁风的模样。

现在外面正下着大雨，大滴大滴的雨点密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是还吹来阵阵冷风，只见小花苗摇晃得厉害，但枝干笔直，没有一点要倒下的样子，跟我刚见到它的样子比起来，更加茁壮、有生机。

困境并没有打到它，反而成了它成长的动力。

我不能放弃，我能行!我平复了一下我着急的心情，慢慢冷静下来，我分析题目，理清思路，回忆老师讲的知识点，抓住关键点，没多久，我便将题目解答了出来。

这件事已经过去了，后来老师发卷子，我得了全班最高分，我还知道了，其实“智多星”压根就没有做那道题目，他选择了放弃。

我能行的作文范文7篇

我能行的作文范文7篇我能行的作文范文7篇篇一：我能行“我能行！”这句话已经陪伴我好多年了，它给了我无限的自信，每当我遇到困难的时候，我就会用这句话来激励自己。

“人，最大的敌人就是自己，只要相信自己一定能行，你就能成功。

”这是我最喜欢的名言。

有一天晚上，我看见别的同学在广场上，灵活自如的溜着旱冰鞋，羡慕极了，就对妈妈说：“妈妈，我想学溜旱冰鞋。

”妈妈惊奇的看着我：“学旱冰鞋会摔跤的，你能行吗？”“妈妈，你要相信我，我一定能行的。

”我昂首挺胸的回答了妈妈。

后来，我得到了我梦寐以求的旱冰鞋。

第二天，妈妈就带着我和弟弟，去文化广场准备练习旱冰鞋了。

一路上，微风吹来，小草小花在向我们点头微笑，蟋蟀在草丛中不停歌唱，来展示它优美的歌声……我快活的快活的像只小鹿蹦蹦跳跳，不一会儿，就到了文化广场。

我找到了一个可以坐下来换鞋的地方，迅速的换上了旱冰鞋，等待着妈妈来教我，可是妈妈却在悠闲的和她的朋友——吴娟阿姨聊天。

这时，我想起来了：“不能什么事都依赖别人，要自己去摸索，只要相信我能行！就一定能成功。

”我仔细观察别人是怎么玩的，没一会儿，就发现了一些诀窍：要先把两脚交叉成“八”字形，再不断的交换着抬起脚，往前滑，而且要把重心放在滑行的那个脚上面。

知道了这些诀窍，我就决定自己练起来，可是，我还没站起来就摔了个昂面朝天，学溜旱冰鞋真是看起来容易，做起来难。

于是我又换好了凉鞋，找到妈妈，直接把旱冰鞋往地上一扔：“妈妈，我不练了，腿都给摔疼了。

”妈妈语重心长的说：“干什么事都不要半途而废，坚持到最后才是胜利。

”这时，我又想起了“我能行！”这句话。

在妈妈的帮助、指导下；在“我能行！”这句话的鼓励下；渐渐地我学会了溜旱冰鞋，让我们一起点燃自信，背起生活的行囊，接受命运的挑战，面对残酷的现实，擦干泪水。

大喊一声：“做一个最好的自己，我能行。

”篇二：我能行自信是打开成功大门的钥匙；自信是登上成功山峰的台阶；自信是通向成功彼岸的桥梁；只要有了自信和不懈的恒心，再困难的事情也会变得简单。

我有进步我能行我是标兵我最棒

我是标兵我最棒我有进步我能行为了弘扬勤奋好学、积极进取的学习之风，充分发挥优秀生的模范带头作用，鼓励学生努力向上、不断追求进步，进一步形成崇尚学习，以学习为荣、以进步为荣的风气，让成绩优秀者、让努力学习者成为我们广大同学学习的榜样、追赶的明星，让学习成为我们终身的高尚追求，让学习成为我校校园生活中高唱响的主旋律，营造浓厚的爱学习，比学习的氛围。

特开展“星级学生”评选活动。

评选项目：学习标兵、进步之星、文明之星、艺术之星、书法之星、劳动之星、体育之星、守纪之星评选条件：“学习标兵”：（1）学习目的明确，态度端正，成绩良好。

（2）善于分析，勤于总结，有良好的学习习惯。

（3）自主学习，勤思好问，积极进取，乐于探究。

（4）课堂表现优秀，积极组织小组活动，在班内、小组内能起到表率作用，能够主动帮助他人一起提高学习成绩。

（5）能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

“进步之星”（1）学习目的明确，态度端正，比上节课进步幅度大；或成绩稳步上升。

（2）勤学好问，能较好地掌握课堂所讲的基础知识和基本技能。

（３）课堂表现好：上课认真听讲、积极参与小组发言，能按时独立完成作业。

（４）胜不骄，败不馁。

评选奖励办法1、课堂表现：每节课按时完成课堂训练每次奖1分，经检查准确无误奖1--2分；能在全班准确无误展示并会对自己的方法进行讲解奖励2--5分；每周五对组长评议，对能分够在小组、班级主动帮助他人的奖5分。

2、作业完成情况：每天按时完成家庭作业作业或预习任务，由组长检查过关后奖励1分。

上交作业按时完成上交奖励1分；上交作业准确无误且书面干净整洁，获“优秀”的奖2分；每次本组作业全部正确奖励组长1分。

3、在单元测试、阶段性测试、期中、期末测试中，成绩在70-80分奖励5分；成绩在80-89分奖励7分；成绩在90-99分奖励10分，100分的奖励15分。

成绩比上次名次提高5个位次的另外奖励5分。

4、积极承担升旗，板报任务每人次奖3——5分。

我能行写一段话

我能行写一段话
"我能行"这三个字，蕴含了无尽的信心和决心，它像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在面对困难和挑战时，始终坚定自己的信念，勇往直前。

"我能行"，是我对自己的承诺，也是我对生活的态度。

它让我明白，无论遇到什么困难，都不能轻易放弃，因为我有能力去克服它们，我有信心去战胜它们。

这种信念让我在面对挫折时，能够保持冷静和坚韧，不断寻找解决问题的办法，不断尝试，直到成功。

"我能行"，也是我对未来的期许，是我对梦想的追求。

它让我相信，只要我肯付出努力，肯坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。

这种信念让我在面对困难时，能够保持积极向上的心态，不断向前看，不断寻找机会，不断挑战自我，不断提升自己。

"我能行"，更是我对自己的期许，是我对自己的要求。

它让我明白，我不能满足于现状，不能停滞不前，我要不断地挑战自己，不断地超越自己，才能让自己变得更好。

这种信念让我在面对挑战时，能够保持进取的心态，不断寻求突破，不断创造新的自我。

总的来说，"我能行"是一种积极向上的生活态度，是一种无畏困难的决心和信心，是一种不断追求进步和成长的精神。

只要我坚信"我能行"，我就能够在人生的道路上，勇往直前，不断前行，创造属于自己的辉煌。

2024年幼儿园中班口号_1

2024年幼儿园中班口号2024年幼儿园中班口号11.强强强强，我是，超越刘翔，不准投降。

2.中班中班胜利在望！3.我运动，我快乐。

我健康。

我做主。

4.大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

5.大风车，转转转，我们一起庆六一；比赛中，快快快，中三争当第一名。

6.全家总动员，小朋友我最棒！7.团结第一，比赛第二。

8.奋发拼搏.勇于开拓。

9.友谊第一.比赛第二。

10.启蒙明天，播种未来。

11.大手拉小手，健康好未来。

12.关心.爱心.贴心。

13.三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。

14.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

15.严肃活泼，奋勇拼搏，团结争先，荣誉如山。

16.赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质。

17.人人关心体育，体育造福人人。

18.天天散播运动种子，日日收获健康果实。

19.超越自我，挑战极限。

20.众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩。

2024年幼儿园中班口号21.我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！2.中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！3.我们都来做运动。

4.我运动我健康我快乐我阳光。

5.团结拼搏.争创佳绩。

6.相信我，我能行，我最棒。

7.我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！8.孩子是纯洁的天使。

9.宝宝动起来，母子一起来。

10.我健康，我快乐，我真的很不错！我运动，我开心，胜利属于我！11.中风车，转转转，我们一起庆六一；比赛中，快快快，中三争当第一名。

12.别看我年纪小，志气比天高；爸妈齐支援，看我争第一。

13.中手拉中手我们都来做运动。

2024年幼儿园中班口号31、挑战自我、突破极限。

2、别看我们年纪轻，要当体育大明星。

向着更快，更高更强，奥运理想是我们共同的心情。

3、亲子有方，运动有益。

4、我运动我健康我快乐我是最棒的。

5、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！6、这里是孩子的乐园。

7、我运动我健康我快乐 ,健康宝贝就是我！8、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！9、我们都来做运动。

我能行我最棒演讲稿

我能行我最棒演讲稿作为一名演讲者，我们时常需要在各种场合进行演讲，无论是在学校、社团还是工作中，我们都需要用自己的声音和表达来影响他人，今天我想和大家分享的主题是“我能行，我最棒”。

首先，我想问大家一个问题，你有没有经历过在台上讲话时紧张到说不出话来的情况？或者是在面对众人时忽然忘记了自己要说的内容？这都是非常正常的情况，因为演讲本身就是一项挑战，但是我们不能因为害怕失败而放弃，相反，我们应该更加坚定自己的信念，相信自己能够做到，相信自己是最棒的。

在演讲中，我们需要注意自己的语言和表达方式，要用准确、生动、简洁的语言来吸引听众的注意力。

同时，我们还需要注重句子之间的逻辑联系，让整个演讲内容上下贯通，语气一致，通顺流畅。

只有这样，我们的演讲才能够更加生动有趣，更容易打动听众的心。

除了语言表达，演讲者的自信心也是非常重要的。

当我们站在台上，面对众多听众时，我们需要展现出自己的自信和坚定，让人们相信我们所说的每一个字。

因此，我们要不断地提升自己的自信心，相信自己的能力，相信自己能够做到，相信自己是最棒的。

此外，演讲者还需要具备良好的知识储备和丰富的阅历。

只有当我们对所要讲的内容了如指掌，才能够在台上游刃有余地进行演讲。

同时，我们还需要不断地开拓自己的视野，增加自己的阅历，这样才能够有更多的素材和话题来吸引听众的注意。

最后，我想强调的是，演讲不仅仅是一种技能，更是一种态度。

我们要用积极的态度面对每一次演讲，不断地提升自己，不断地挑战自己，相信自己能够做到，相信自己是最棒的。

只有这样，我们才能够在演讲中展现出自己的魅力，影响他人，成为最棒的自己。

在今天的分享中，我想告诉大家的是，无论在什么场合，无论面对什么样的听众，我们都要相信自己能够做到，相信自己是最棒的。

只有这样，我们才能够在演讲中取得成功，影响他人，展现自己的魅力。

让我们一起努力，相信自己，相信自己能够做到，相信自己是最棒的！谢谢大家！。

小学四年级作文我最棒

小学四年级作文：我最棒小学四年级作文：我最棒1外表平静的我却有一颗狂野的心，一如孱弱的我却向爸爸提出要参加2021年上海国家马拉松赛。

爸爸很惊讶，却还是点头同意了。

之后的报名、造型准备工作，均在爸爸的主持下有条不紊地进行着。

11月2日早上，爸爸早早开车载我们出发。

场面宏大，人山人海；造型多变，灰太狼、猴哥等造型令人眼花缭乱。

我穿上白雪公主的裙子，爸爸穿上超人的内裤，妈妈却不干了，因为我们给她准备的是巫婆装。

她最终还是穿上了，还拿着一个扫把，神似极了。

爸爸拿着相机给我们照片，玩得不亦乐乎。

开跑了，所有人沿着中山东一路向前跑。

由于很多人和我们一样报的是健身跑，重在参与，因而刚跑出500米左右，就有很多纷纷退出。

爸爸问我是不是不跑了？我想自己花了40块，不能就这么结束了，就对爸爸说：“我想再试试，看看能跑多远！”爸爸点点头说：“可以，不过你一旦感觉受不了，立刻告诉我。

”我不紧不慢地向前跑着，超人还能和我不分仲伯，而巫婆在我身后已经上气不接下气了，我不免有点小得意。

果然，妈妈在约1000米处退出。

1000米！学校只要求我们跑800米，每次对我来说都是煎熬，今天我竟然不知不觉跑了1000米了。

爸爸也说：“要不咱们结束吧！”我摇摇头，坚持向前跑去。

爸爸只能摇摇头跟上。

大约又跑了200多米，一股强烈的燥热感涌向我的喉管，人也难受得要命，每次在校跑步时，我都因为这放弃的，今天已经来晚了，我都跑了1200米了。

我要放弃吗？我可不可以突破呢？想到这里，我咬咬牙，用残余的意识命令双腿不停往前迈。

与此同时，我用余光看了一下超人，他自顾不暇了。

看着他狼狈的表情，我心理略微好受些。

慢慢地，那种极难受的感觉消失了，我还是不紧不慢地往前跑，不知不觉，20xx米的标志出现在眼前。

爸爸大叫一声：“女儿，我不行了，你也别跑了。

”我停住脚步，看着清晰的20xx米的标志，自豪感油然而生。

我的马拉松之旅结束了。

人生难得有那么一次独特的体验，我觉得很棒。

我很棒,我能行(自我悦纳主题班会)

启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
*
如何逐步弥补自身存在的不足？
根据今天课堂讨论情况，同学们要认真总结自已存在不足，首先要承认和正视所存在的不足；根据同学们和老师的建议，结合自已的思考，与父母一起制定改进计划；持之以恒地实施改进计划，早晚有一天我们的不足将逐步减少。我相信未来的我们一定会变得更好、更完美。
外貌
性格
能力
价值观
*
写完后，请每位同学在小组内轮流向其他人介绍自己的优点和缺点，让小组的同学都再次了解一下你，交流时间为5分钟。
*
三、互贴标签
*
大文豪苏轼诗句曾说道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
01
现实生活中往往是“当局者迷，旁观者清。”
02
很多时候我们并不能清楚地认识自己，而是需要借助周围的人，帮助自己认识自己的优点和缺点。
*
八、老师致辞
*
*
谢谢大家
单击此处添加副标题内容
乐于助人、心地善良、奋发进取、志向远大
外貌
性格
特长及能力
价值观
*
我们身上的不足可能包括以下内容：
内向、脾气暴躁、爱打架、粗心、马大哈、爱推卸责任、胆小、爱哭鼻子、犹豫不决
不漂亮、矮小
不够聪明、反应速度慢、语言表达能力差、阅读声音小、吐字不清晰、学习成绩差
胆小怕事、缺乏同情心、得过且过、没有志向
外貌
性格
能力和特长
价值观
*Байду номын сангаас
BUSINESS PLAN
有的同学对自己没有信心，认为自已没有任何优点。其实，每个人都有优点，关键是要总结和发现。
*
我们身上的优点可能包括以下内容：
自信、开朗、积极、温柔乐观、活泼、认真、勇敢细心、负责任

我能行,我最棒(主题班会主持稿)

我能行我最棒（幻灯片1）班主任：x老师主持人：甲：xxx 乙：xxx 丙：xxx 丁：xxx幻灯片播放员：xxx甲乙（合）：尊敬的老师丙丁（合）：亲爱的同学们！合：大家下午好！（敬礼）甲：同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时，是父母的目光，鼓励我们勇敢地站起来。

乙：上学后，是教师们辛勤地劳动，谆谆的教诲，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。

丙：今天，我们已是三年级的小学生了，我们应该学会自主、自信、自强。

丁：平时在我们的学习、生活中，每个人都可能会遇到一些情况：由于紧张、胆怯、害怕，本来应该能做到的事情却不敢做。

甲：那么这种时候，大家应该怎么做呢？是遇到困难停止不前？还是勇敢地迎接困难的挑战？对了，我们要相信自己！乙：下面我宣布《我能行，我最棒》主题班会----甲乙丙丁（合）：现在开始！（幻灯片2）甲：斯迈尔斯曾经说过：“以为自己有能力，就会有能力，决心成功，往往会真正成功。

”其实，人都是一样，不是缺少智慧，也不是缺乏能力，而是缺少一颗自信的心。

乙：如果人有一颗自信的心，原本可能失败的事也会成功。

大发明家爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀！”我们是不是要把这句话牢牢地记在心里呢?我们是不是要对自己说：“我能行！”呢？（幻灯片3）丙：美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好学生与差学生，三年后“好学生”成绩真的比“差学生”好多了。

他们本来是没有区别的啊。

丁：只是“好学生”在别人的信任下，他认为他就是好学生，于是就成为了好学生了；而“差学生”在别人的叹气声中认为自己是个差生，于是就成为他认为的差生了。

甲：这个世界上，没有谁比谁差、谁比谁笨的问题，你认为你是个很优秀的人，那你就会成为一个很优秀的人。

乙：这就是自信给我们的力量，自信给我们的希望，自信给我们的导航，自信给我们的方向！丙：相信大家在学习中会产生自信心，相信通过自己不懈的努力，一定能成功，任何事只要努力，我们都能够做好。

丁：世上无难事，只要肯登攀。

小学二年级叙事作文《“我能行,我最棒。”》250字

“我,
我们,遇到困难,应该,勇气,信心,克服,信心,能行。
小学二年级叙事作文《“我能行，我最棒。”》
现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
再见
“我能行，我最棒。”
小学二年级叙事作文 250字
“我能行！我最棒”这句话常常
口挂在我的嘴边，几乎成了我的头禅。不管在学习上，还是在日
常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：“我能行！我最棒！”。
有一天，我说：“奶奶，今天让我洗碗吧！
关键词：能行,常常,嘴边,几乎,
口头禅,不管,学习,还是,日常生活, 遇到困难,总是,自己,能行,一天,奶奶,今天,洗碗。
刻,洗碗,擦擦,擦擦,全都,洒到,身上,往常,一样,一句,能行,然后,奶奶,以前,怎样,适量,洗洁精,里面, 干净,外面,干净,最后,冲洗,一遍, 直到,没有,泡沫,可以。
小学二年级叙事作文《“我能行，我最棒。”》
方法我用这种
把所有碗都洗完了。
勇我想我们遇到困难都应该有
气和信心去克服，有信心的说声：
小学二年级叙事作文《“我能行，我最棒。”》
奶奶 ”
说：“行”。吃完饭以后，
洗碗我立刻去
，我左擦擦，右擦
全都擦，把油
洒到身上，我又像
往常一样说了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎样洗的，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗
一遍直到没有泡沫才可以。
关键词：奶奶,吃完饭,以后,立

“我能行”,“我是最棒的”德育案例

“我能行”，“我是最棒的”德育案例“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，班主任工作的核心是德育工作,今年我担任一年级的班主任，开学第一周我就发现班里有这样一名学生，名叫小力。

他性格内向，平时不愿意跟同学们交往。

在人面前不苟言笑，上课从不主动举手发言。

面对课上老师的提问，他总是无声的站着，同学们的嘲笑使他觉得自己这儿也不行，那儿也不如别人，导致自信心的缺乏。

在班里已是一个学习困难的学生，一提学习就没精神。

如何帮助他增强自信心，走出这个阴影呢？通过一段时间的观察，我发现她性格内向，在人面前不苟言笑，学习习惯不是很好，上课听讲不太认真，容易走神，课堂作业也不能及时、认真地完成。

长此以往，学习成绩越来越不理想，每一次听写考试都很紧张，很担忧，考试对她来说，一次比一次害怕，一次比一次考得差，经历的挫折多了，失败也就多了，便产生了严重的自卑感。

通过与家长的沟通，我了解到孩子的父母文化水平较低，对她的学习不能辅导，总是指责孩子学习不认真，淘气、贪玩，长期便使孩子形成自卑心理，怀疑自己，否定自己，不安、孤独、离群等情感障碍也会随之而来。

自信的缺失对学生的身心健康、生活、学习都有损害，那么究竟该如何引导学生增强自信，正确地评价自己呢？教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。

我也认为只要孩子智力正常，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

为了去除小力的畏惧心理，我在课余时间经常有意无意的找她闲谈，由于也是刚刚入学，我会很亲切的摸摸他的小手，问问他渴不渴，今天早上吃的什么，上课老师讲的听懂了没有，上课的时候我会将一些浅显的问题让他回答，以此来增强他的自信心。

上课时从不公开点名批评她，发现她有所进步及时表扬，在上课时经常用眼神来鼓励她，还经常对同学说：“看，小力今天坐得真端正，听课非常认真！”“小力同学回答问题声音大了，能让我们听得清楚。

”“小力同学……”渐渐的，小力上课变得有活力了，专心听讲，敢于举手发言且声音响亮，下课能主动与同学交往、做游戏，愿意参加各种活动，作业书写得也工整，上交及时，在每天的小测试中也能取得好的成绩。

作文我能行600字

作文我能行600字我能行。

我能行，这是一个充满力量的宣言，一个让人振奋的口号。

这句简短的话语，蕴含着对自己的信心和对未来的期许。

它是一种自我激励的方式，也是一种对自己的鼓励和肯定。

无论在学习、工作还是生活中，都需要这种信念和勇气，才能不断前行，不断超越自我。

我能行，意味着对自己的信任和肯定。

当我们遇到困难和挑战时，很容易产生自我怀疑和消极情绪。

但是，如果我们能够对自己说一句“我能行”，那么就会给自己注入一股力量，让自己充满信心和勇气。

这种积极的心态和信念，会让我们更加坚定地走向成功的道路。

我能行，也意味着对未来的期许和向往。

每个人都有自己的梦想和目标，但要实现这些梦想和目标，需要付出艰苦的努力和不懈的奋斗。

在这个过程中，我们需要对自己说一句“我能行”，让自己相信，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的理想，走向成功的人生。

我能行，更是一种对自己的鼓励和肯定。

在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，需要不断地战胜自己，战胜困难，才能不断进步，不断成长。

而这句“我能行”，就是对自己的一种鼓励和肯定，让自己勇敢地面对困难，坚定地走向成功。

我能行，是一种自我激励的方式。

在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，需要不断地激励自己，才能坚持走下去。

而这句“我能行”，就是一种自我激励的方式，让自己充满信心和勇气，不断前行，不断超越自我。

我能行，是一种对自己的信心和勇气。

在追求梦想的道路上，我们需要坚定的信心和勇气，才能战胜一切困难和挑战。

而这句“我能行”，就是对自己的一种信心和勇气，让自己相信，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想，走向成功的人生。

我能行，是一种对自己的肯定和鼓励。

在人生的道路上，我们需要不断地肯定和鼓励自己，才能走出困境，走向成功。

而这句“我能行”，就是对自己的一种肯定和鼓励，让自己勇敢地面对困难，坚定地走向成功。

我能行，是一种对未来的期许和向往。

在追求梦想的道路上，我们需要不断地期许和向往，才能坚持不懈，走向成功。

[10月征文]我的收获：我能行我最棒_3000字

[10月征文]我的收获：我能行我最棒_3000字XX专稿未经允许不得转载花儿之所以美丽，是因为不仅它有绿叶的陪衬，更在于花儿本身的鲜艳；有的人之所以成功，是因为不仅他的背后有很多人在默默的支持，更在于他发自于心灵深处的自信。

人生的航船是由每个人自己在掌舵，但是在生活之中的航行，不可能永远都是一帆风顺的。

它时而会风雨交加，时而会辛酸苦辣，时而会电闪雷鸣，时而会波澜起伏……可是不管怎样，我都要勇敢地去面对，去接受。

因为我相信，不，我坚信：“我能行、我最棒！”我们的生活处处都布满了荆棘，我们时刻都在面对着试卷上那一个个刺目的分数；面对人生之中一次次的严俊考验……可我总是大声地告诉自己：“付出总有回报！”所以我相信自己，于是，我总是一次次地去尝试，从来不轻易放弃任何一次机会。

虽然总有那落魄不堪的背影在风雨交加中艰难地跋涉，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来……弄得满身都是污泥，青一块，紫一块的，可是我不后悔。

不管前进的道路有多艰辛，我总希望我能够依靠自己的力量走下去，我一直相信“我能行、我最棒！”回首过去，我已走过十一个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加深刻地体验到：人生的磨难，其实并不可怕，它对于天才的人来说，它就是一块垫脚石。

它对于能干的人来说，它就是一笔富。

只有软弱者，在面对它的时候，它才是万丈深渊！人生最大的敌人，不是环境，也不是对手，而是你自己，是你的那一颗容易屈服的心。

自信是石，它可以敲出星星之火；自信是火，他可以点燃熄灭的灯；自信是灯，他可以照亮夜行的路；自信是路，它可以引你走向黎明。

环境是一把雕刀，不一样的环境，就能够塑造出不同的人生。

我们是刚出生的竹笋，最具可塑性。

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

只有在苦难河流趟过的人，才会明白人生的真谛；才能成为一个，打不败；压不垮；锤不烂；炒不爆的“金豆子！”我坚信，是金子终会发光的！同学们！就让我们一起点燃自信之灯吧！勇敢地背起生活的行囊，去接受命运的挑战，去面对残酷的现实，擦干泪水，大喊一声：“做最好的自己，我能行、我最棒！”湖北襄樊老河口市张集小学六年级:潘梦迪点评：文章开头引人入胜，语言优美，吸引读者，简明扼要的点出文章自信这一主旨；华丽的语言是这篇文章的一大亮点，再次便是这篇文章思想内容上具有一定的哲理性，唯一不足便是略显空洞，若将自己的亲身经历的一件事填充文章便会更好些，会使文章内容更为丰满。