小学五年级数学教师家长会发言稿
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿3篇五年级数学教师家长会发言稿1各位家长：大家好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：进入五年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了五年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课积极思考，踊跃发言，有的同学作业认真，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
五年级数学老师开家长会发言稿(4篇)
五年级数学老师开家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长们见面。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢你们一直以来对孩子们的关心与教育。
这学期以来，我们五年级的学生们在数学学习上取得了不小的进步。
他们勤奋用功，积极参与课堂活动，展现出了较高的学习热情和良好的学习态度。
同时，他们在数学的基本概念与运算技巧上有了较大提高，并开始掌握应用问题的解题方法。
我们的教学目标是培养学生们的数学思维能力和解决问题的能力。
我们注重让学生们掌握数学的基本概念和方法，通过启发式教学，培养他们的逻辑思维和创新意识。
在教学过程中，我们也加强了与家长之间的沟通与协作，以便更好地帮助学生们解决困惑和提升学习效果。
通过与学生们的交流和观察，我发现有一部分学生在数学学习上还存在困难和不足之处。
可能是因为数学知识的理解还不够深入，或者是解题思路和方法上有一些问题。
因此，我希望能与家长们加强合作，共同关注孩子们的学习进展，并互相交流分享解决问题的经验和方法。
另外，我也要提醒家长们，数学是一门需要长期积累和巩固的学科，不能仅仅依靠课堂学习就能够全面掌握。
希望在家庭生活中也能给孩子们提供一些数学实践的机会，例如购物、理财等，让他们在实践中巩固和应用所学知识。
最后，我相信通过我们的共同努力，每一个学生都能够在数学学习上不断进步，取得更好的成绩。
同时，我们也期待学生们能够在培养数学兴趣的过程中，发现数学的美和乐趣，培养他们对数学的热爱和自信。
谢谢大家！五年级数学老师开家长会发言稿（二）尊敬的各位家长：大家好！我是XX学校五年级数学老师，今天非常荣幸能够在这里与各位家长共同探讨我们孩子的数学学习问题。
首先，我要衷心感谢各位家长对孩子教育的关心和支持，同时也特别感谢你们抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
数学作为一门科学，不仅仅是一种知识和技能的学习，更是一种思维方式和解决问题的能力的培养。
五年级数学家长会数学教师发言稿(2篇)
五年级数学家长会数学教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XX学校五年级的数学教师，很荣幸能在今天的家长会上向大家发言。
首先，我想对各位家长表示由衷的感谢，感谢你们对我们的支持和关心，正是因为你们的支持和配合，我们的学生才能够在数学学习中取得如此大的进步。
在过去的一年里，我们教师团队在孩子们身上付出了很多心血，通过精心的备课和有趣的教学方式，把学习变得更加有趣和生动。
我们注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力，而不仅仅只是传递知识。
因此，在课堂上，我们强调培养学生的主动学习能力和团队合作精神，通过小组合作和互动讨论，激发学生的求知欲和学习兴趣。
同时，我们还提供了丰富的数学活动和课外拓展，让孩子们在课外世界中体验数学的乐趣。
例如，我们组织了数学竞赛、数学游戏和数学建模等活动，让学生们在游戏中培养数学思维和解决问题的能力。
我们也鼓励家长与孩子一起参与其中，通过家庭活动来加深孩子们对数学的理解和应用。
在教学中，我们注重培养学生的数学思维能力。
数学思维是指学生使用数学知识和技巧进行观察、分析、推理和解决问题的能力。
为了培养学生的数学思维能力，我们采取了一系列有效的教学策略。
我们鼓励学生提出问题、发散思维、进行探究，通过解决不同类型的数学问题，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
我们也通过多样化的教学方法，帮助学生理解和掌握抽象的数学概念，提高学生的数学运算能力。
除了培养学生的数学思维能力，我们也注重培养学生的数学应用能力。
数学应用是指学生将数学知识和技巧应用于实际问题的能力。
我们通过数学任务和项目，让学生将所学的数学知识运用到生活中，培养学生的数学应用能力。
我们也通过与其他学科的整合，使学生能够在跨学科的问题中运用数学知识和技巧，提高跨学科学习的能力。
在未来的学习中，我们将继续努力，不断提高教学质量，培养学生的数学思维和数学应用能力。
同时，我们希望家长们能够与我们保持密切的沟通和合作，共同关心和培养孩子们的数学学习。
小学五年级数学班主任家长会发言稿
小学五年级数学班主任家长会发言稿小学五年级数学班主任家长会发言稿篇一首先感谢大家在百忙中能抽出宝贵的时间来参加晚上的家长会，能聚在一起是我们的一种缘份，而联系我们的是――我的学生，你的孩子，这次召开家长会，其实目的是为了让你们尽快了解学校、了解孩子在学校的末来生活、了解班主任及授课教师、了解我们的教育策略和教学方法及学科特点，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的发展打下坚实的基础。
首先自我介绍一下，我姓杨，叫杨勇刚，是我们七（4）班的班主任，兼任本班的数学课，我工作了十四年，带了近十年的班主任，班主任工作虽然很累很苦，但我觉得有味道，尤其是把不听话的学生通过教育转化过来；把优秀的学生通过培养发展更好，自己总有成功感。
下面我把班级的情况给家长们以通报：1、教师情况：班上的教师都是学校根据总体布局科学搭配的，中青组合、男女组合、科目组合等，基本上各班师资水平持平。
2、分班情况：我校严格实行平均分班，不设重点班，各班的入学成绩均分差不大，没有所谓的好坏班、快慢班。
3、学生情况：我们班共有学生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走读，男生10人，女生8人。
他们来自全县几所不同的小学，一个大家庭和大杂烩。
4、科目情况：七年级共有七科文化科，更有丰富多彩的课外活动课，音乐，美术，信息，兴趣训练小组等。
5、目前情况：学生的基本素质较高，强手如林，大家分值接近，有特长的学生很多。
可问题也不少，表现在行为习惯不好，不懂初中的学习，基本劳动能力欠缺，而且不积极，自我意识强，体质不康健。
校规班纪：我校有自己的校纪校规，我强调几点。
1、不准骑自行车，不准带手机和电子娱乐产品等。
2、学生进校后不准随便外出，不经班主任批准和写纸条是不让出校大门的。
3、座位的编排，我班是严格高效课堂模式就座的，保证每位学生都会坐到班级的每个地方。
非常公平和公正，同时也是公开的。
4、班干的确定，目前是任命和自愿相结合，期中考试以后重新改选。
小学数学教师家长会发言稿五年级
小学数学教师家长会发言稿五年级（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学老师期中考试家长会发言稿范文（通用12篇）
小学数学老师期中考试家长会发言稿小学数学老师期中考试家长会发言稿范文（通用12篇）随着社会不断地进步，我们都可能会用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
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小学数学老师期中考试家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！我是数学程老师！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加家长会。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过3个多月的接触和磨合，我觉得大家都相处得非常融洽。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下并且将前段时间学生的在学校的学习情况和家长们做一个反馈。
一、首先是关于课堂方面课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？上课非常认真的有xxx等，课堂上，能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如xxx等，不管是家庭作业还是课堂作业，都能够如质如量完成并且字迹漂亮的同学有：xxx等。
二、关于数学作业方面平时为当天所学内容对应的课后的练习题。
相应的时候会有同步的基础训练册以及同学们自己准备的英才教程。
对于个别需要强化的练习，有时候会请家长给孩子出类似题进行强化。
五年级数学老师家长会上的发言稿（通用10篇）
五年级数学老师家长会上的发言稿五年级数学老师家长会上的发言稿（通用10篇）在现在社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学老师家长会上的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学老师家长会上的发言稿篇1尊敬的各位家长：大家上午好!首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎!您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示衷心的感谢!一、家长会的目的和意义我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的!家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中的平稳过渡，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的，那就是“老老实实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的态度、最朴素的语言，达到教育的目的，杜绝“假、大、空”。
二、统一思想、达成共识树立“家长是孩子终身老师”的思想社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为这种观念是不全面的。
为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到起点。
老师教的是学问，家长教的是人品。
三、“考上理想高中”是我们的奋斗目标三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目标，那就是考上理想高中!有人说我太直白，有人说我不搞素质教育，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。
不是我不搞素质教育，不是我不和国际接轨，而是在目前“中考、高考”的指挥棒下，我想成绩还是硬道理，初一要抓基础，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下!这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩子发展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教育的主导思想。
五年级数学老师期中考试家长会发言稿
五年级数学老师期中考试家长会发言稿示例文章篇一：《五年级数学老师期中考试家长会发言稿》亲爱的家长们：大家好！今天咱们聚在一起，就像一家人围坐在一起聊天一样。
我是咱们班的数学老师，真的特别高兴能有这个机会和大家说说咱孩子们在数学学习方面的情况。
咱先来说说这次期中考试吧。
哎呀，这考试就像一场小小的战斗，孩子们在考场上拼搏，那可真是使出了浑身解数。
考试成绩出来后呢，有喜有忧，就像生活中的酸甜苦辣一样。
有的孩子那成绩就像火箭一样蹭蹭往上涨，让我心里呀，比吃了蜜还甜。
可也有孩子的成绩不太理想，就像爬山的时候不小心滑了一跤，有点失落。
我给大家举几个例子吧。
像咱们班的小明同学，这孩子平时上课就像个小雷达一样，眼睛紧紧盯着黑板，耳朵竖得高高的，老师讲的每个知识点他都能像小海绵吸水一样吸收进去。
这次考试呀，他就取得了非常棒的成绩。
我就问他：“小明，你怎么这么厉害呢？”他就特别天真地跟我说：“老师，我觉得数学就像一个神秘的宝藏，每一个题目都是打开宝藏的小钥匙，我就想把这些宝藏都找出来。
”你们看，这孩子对数学多有热情呀。
再看看小花同学，小花是个很努力的孩子，就像一只勤劳的小蜜蜂。
可是她这次考试的成绩不是太好。
我就和她谈心，我说：“小花呀，你觉得数学难不难呀？”她有点沮丧地说：“老师，我觉得数学像一团乱麻，我越想解开就越乱。
”我就跟她说：“小花呀，其实数学就像搭积木，每一个知识点都是一块小积木，只要我们按照正确的方法一块一块地搭，就能搭出漂亮的大房子。
你现在可能是有些小积木的位置放错了，咱们一起调整调整就好了。
”我知道家长们都很关心孩子们在学校里到底是怎么学数学的。
那我就跟大家详细说说。
在课堂上，我就想把数学变成一场有趣的游戏。
我会提出很多像小谜语一样的问题，让孩子们去猜，去想。
比如说，我问孩子们：“一个数加上5再乘以3等于24，这个数是多少呀？”孩子们就开始开动小脑筋，就像一群小侦探在破案一样。
有的孩子眼睛一亮，就举手回答：“老师，我知道，这个数是3！”这时候呀，整个课堂就像开了锅的热水一样，热闹极了。
小学五年级数学教师家长会发言稿
小学五年级数学教师家长会发言稿小学五年级数学教师家长会发言稿1各位家长：您们好!我是五(5)班和五(7)班的数学老师。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。
但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方教育做得不好，需要一定的力度去加强。
家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。
第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
在开学二个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。
五年级数学教师家长会发言稿2篇
五年级数学教师家长会发言稿 (3)五年级数学教师家长会发言稿 (3)精选2篇（一）尊敬的家长们、各位老师们：大家好！我是XX小学五年级的数学教师，非常荣幸能够在这里与各位家长分享我们孩子的数学学习情况。
首先，我想对所有家长们表示衷心的感谢，感谢您们对我们的信任和支持。
在过去的一学期里，我们通过精心设计的数学教学，努力引导孩子们爱上数学、善于数学，取得了一些可喜的成绩。
通过每周的教学实践，我们的孩子们不仅学会了基本的数学运算，还取得了在应用题中灵活运用所学知识的能力。
除了基础知识的学习，我们也注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
我们鼓励孩子们在数学学习中勇于提问、勇于思考，培养他们的逻辑思维和分析能力。
同时，我们也鼓励并组织孩子们参加各类数学竞赛和活动，提高他们的数学素养。
值得一提的是，我在这里想跟各位家长分享一个好消息——我们班有几位同学在最近的数学竞赛中取得了非常优异的成绩，其中有两位同学获得了一等奖，他们在竞赛中展现了他们扎实的数学基本功和出色的解题能力。
这对于我们教师团队来说，是一种鼓励和肯定，同时也是对孩子们辛勤努力的认可，也提醒我们要继续努力，为孩子们提供更好的数学教育。
当然，我们也面临一些问题和挑战。
比如，一些学生在数学学习过程中存在对数学知识掌握不牢固、习题做题不仔细等问题。
我们教师将继续加强个别学生的辅导和巩固基础知识的练习，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
最后，我要强调的是，孩子们的数学成绩的提升离不开家长们的支持和关心。
我们希望家长们能够与我们一同关注孩子们的数学学习情况，积极参与到孩子的数学学习中，为孩子们创造良好的学习环境。
如果家长们有任何关于孩子数学学习的问题和困惑，都可以随时与我们取得联系，我们将尽力解答。
最后，希望我们能够携手合作，共同关心孩子们的数学学习，让他们在数学学习中不断进步，取得更好的成绩。
谢谢大家！五年级数学教师家长会发言稿 (3)精选2篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校五年级数学教师XXX。
2024年小学五年级数学老师家长会发言稿(2篇)
2024年小学五年级数学老师家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在今天的家长会上与各位家长交流和分享孩子们在数学学习中的成长和进步。
首先，我想对各位家长表示感谢，感谢您们对孩子们的关心和支持，正是因为您们的陪伴和合作，孩子们才能在数学学习中一步步成长。
回顾这一学年，在大家的共同努力下，孩子们在数学学习中取得了许多进步和成绩。
无论是自主学习还是合作学习，孩子们都表现出了极大的热情和积极性。
通过数学游戏、实践活动和趣味竞赛等形式，我们引导孩子们主动参与，积极探索，从而加深了对数学知识的理解和应用能力的培养。
同时，我们也注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力，通过启发式教学方法和开放式问题的引导，激发了孩子们的思维创新和解决难题的能力。
在数学学习中，我们也注重培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。
通过小组合作和讨论，孩子们互帮互助，在团队中形成了良好的学习氛围。
我很高兴看到孩子们在小组活动中的积极参与和互动，他们不仅学会了倾听别人的观点和意见，也学会了表达自己的想法和理解。
这样的学习方式不仅提高了孩子们的学习效果，也培养了他们的团队合作和沟通能力。
在数学学习中，我们一直强调数学的应用能力。
通过数学在生活中的实际运用和数学问题的探究，孩子们意识到数学不仅仅是纸上的计算，更是与生活息息相关的。
在日常生活中，我们鼓励孩子们运用数学知识解决实际问题，培养他们的数学思维和创新能力。
同时，我们还积极参与数学竞赛和活动，通过与其他学校的交流和比拼，激发孩子们的学习动力和竞争意识，提高了他们的数学水平和自信心。
当然，数学学习中还存在一些困难和问题，比如个别学生的基础薄弱，学习动力不足等。
对于这些问题，我们会与家长们进行沟通和配合，共同努力帮助孩子们克服困难，创造良好的学习环境。
同时，我们也希望家长们能够关注孩子的学习情况，与孩子们一同制定合理的学习计划和目标，给予他们适当的鼓励和支持。
五年级下册数学老师家长会发言稿（共5篇）
五年级下册数学老师家长会发言稿（共5篇）第一篇：五年级下册数学老师家长会发言稿五年级下册家长会数学老师发言稿一．整体分析五年级孩子们步入了高年级的学习阶段，学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是因数和倍数，正方体和长方体，分数的意义和性质。
这些对孩子们的理解能力，融会贯通解决问题的能力，都提出了更高的要求，在这些内容里面，有些题目的变化方式多样，如单位的变化，题目要求的变化，都会让很多学生忽略，而容易出错。
我觉得这学期孩子们之间的差距开始明显变大。
会的同学轻松自在快速自信的完成作业，半会不会的同学理解不透题目不知道如何下笔。
作为老师的我尽全力在拉近孩子们之间的差距。
二·建议虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好，有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒，适当的泼泼冷水是很必要的。
有的学习很塌实，很要好，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三，可以多找一些这类题来做做。
有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。
在这里我希望各位家长能注意一下平时数学作业里的思考题，有的题目会在做完基本练习后，提个问题，你发现了什么？或者这里有什么规律？有很大一部分孩子会直接忽略这种题，不回答，有的回答了也只是乱写一通。
达不到思考的要求，孩子的变通能力和耐心得不到应有的提高。
所以大家在检查作业的时候看看思考题孩子们做的怎么样？大家也可以回家看一下，如果孩子的作业不用您说，把思考题做的认认真真，正确，那这个孩子的数学成绩一定很好。
反之，这孩子的数学一定不好。
建议家长多关心孩子的学习情况，每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成，书写是否工整规范，每天都能在小孩的作业本上签字。
督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。
其实学习的好坏，从智力因素来看，每个小孩相差不大，真正的天才型的学生可以说少之又少，真正属于愚笨型的更是凤毛麟角，学习好坏更多的因素取决于非智力因素，如注意力的品质、学习态度、学习方法、学习习惯等等。
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)
数学教师家长会发言稿范文（精选6篇）数学教师家长会发言稿1各位家长：大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通：1、注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的.比重。
先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。
现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。
2、继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。
数字要写饱满，写清楚；画线要用尺子；写错了要擦干净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。
从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。
希望大家做一个有心的父母。
3、拼的不是时间，是效率。
前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。
我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。
然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思考；另一种要“玩”，即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。
这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。
我是从学生上课的表现观察出来的。
作业较慢的同学，我观察到她上课也总是发呆或者分心。
上课没学好，作业做起来自然很枯燥，特别是数学！为什么这样说呢，因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比，数学就不可以。
当天知识没学好，就是没法写作业。
一旦枯燥，学习习惯好的同学会选择思考，很长时间地思考，如果这时候您在他身边，适当辅导一下，可以度过这个“难关”；学习习惯不够好的同学，就开始被更有趣的分散注意力，就像家长说的“做了很久才做了一点点”。
2024年五年级数学家长会数学教师发言稿
2024年五年级数学家长会数学教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责教授五年级数学课程的数学教师。
非常荣幸能够在今天的家长会上与各位家长分享我在数学教学方面的观点和经验。
作为一名教师，我始终坚信数学是一门极具挑战性和趣味性的学科。
通过数学的学习，孩子们不仅能够培养自己的逻辑思维能力，还能够培养解决问题的能力和创新思维。
因此，我在教学过程中注重培养学生的兴趣和潜能，让他们从中享受乐趣和成就感。
首先，我注重培养学生的问题解决能力。
在课堂上，我经常通过提出一些有趣的问题激发学生的思考，并引导他们寻找解决问题的方法。
我相信，只有通过不断的实践和探索，学生才能真正理解数学的本质和意义。
因此，我鼓励学生多进行数学实践和应用，让他们将学到的知识真正运用到实际生活中。
其次，我注重培养学生的合作与交流能力。
在课堂上，我通过组织小组活动和讨论，让学生之间相互合作、互相分享思路和解决问题的方法。
这样的教学方式不仅能够促进学生之间的交流与合作，还能够培养他们的团队合作精神和价值观。
我相信，通过共同探讨和互相学习，学生们的数学能力将得到更全面的提高。
另外，我注重培养学生的自主学习能力。
在课堂上，我鼓励学生独立思考，勇于提出问题并寻找解决方法。
我相信，只有在自主学习的过程中，学生才能真正理解和掌握数学的知识和技巧。
因此，我给予学生更多的自主学习时间和空间，鼓励他们通过阅读、思考和实践来提高自己的数学水平。
最后，我注重培养学生的数学素养。
除了掌握基本的数学知识和技巧外，我也注重培养学生的数学思维和创新能力。
在课堂上，我多采用启发式教学的方法，引导学生灵活运用数学知识来解决实际问题。
我相信，只有通过培养学生的数学素养，他们才能真正成为数学的探索者和创造者。
亲爱的家长们，五年级是孩子们数学学习的关键时期。
我将会继续致力于教育教学工作，做好数学教学的各项准备和反思，让每一位学生都能够在我的教导下取得进步和成就。
同时，我也希望您们可以配合我，鼓励孩子们培养自己的数学兴趣和能力，并为他们提供一个良好的学习环境和学习资源。
五年级期中家长会数学老师发言稿
五年级期中家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我是五年级的数学老师，今天我想就孩子们的数学学习情况，和大家做一个交流。
一、本学期数学学习内容概述（人教版）五年级的数学学习内容相较于之前更加深入和复杂。
在本学期，我们主要学习了小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积等几个重要板块。
1. 小数乘法和除法。
这部分内容是在学生掌握了整数乘除法的基础上进行学习的。
小数乘法的重点在于让学生理解小数点的位置确定，通过将小数转化为整数相乘，再根据因数的小数位数确定积的小数位数。
而小数除法，尤其是除数是小数的除法，是一个难点。
孩子们需要掌握将除数转化为整数的方法，同时要注意商的小数点位置。
在这个过程中，很多孩子容易出现计算错误，例如忘记点小数点或者小数点位置点错等。
2. 简易方程。
简易方程是代数思维的重要开端。
学生们要理解用字母表示数的意义，学会列方程和解方程。
这部分内容对于孩子们来说比较抽象，他们需要从具体的数字运算过渡到用字母来表示数量关系。
在教学过程中，我发现有些孩子在列方程时，不能正确找出等量关系，导致方程列错。
这需要更多的练习和实际问题的解决来提高他们的能力。
3. 多边形的面积。
这一板块包括平行四边形、三角形和梯形的面积计算。
我们通过将这些多边形转化为已经学过的长方形来推导面积公式。
学生们要掌握这些图形的面积计算公式，并且能够灵活运用公式解决实际问题，比如计算组合图形的面积。
在这个过程中，孩子们容易混淆不同图形的面积公式，或者在计算组合图形面积时，不能正确地将图形进行分割或拼接。
二、期中考试情况分析。
1. 整体成绩。
从期中考试的成绩来看，整体上孩子们的表现有一定的差异。
优秀的同学能够熟练掌握各个知识点，取得了非常好的成绩，他们在计算的准确性、解题思路的清晰性方面都表现出色。
但是也有一部分同学成绩不太理想，在各个板块都存在一些问题。
2. 各题型得分情况。
小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇
小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇总想在这段时间里给他最大的协助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要详细去做，如何造就具有良好数学素养的孩子，让他喜爱数学，一起来看看小学五年级数学教师家长会发言稿范文精选5篇最新，欢送查阅!小学五年级数学教师家长会发言稿1敬重的各位家长：晚上好!首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，今日很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟识，但孩子们那一张张绚丽得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙期望，使数学教师的我深深感到，家长都特别重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。
其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的开展。
作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了教师，更须要我们家长的协作。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的造就有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天家庭作业遗忘写了，要么数学学具遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯造就的一方面。
比方：字迹清晰，做题遵照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子谨慎完成好，并在实力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就干脆改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子缔造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
五年级数学老师家长会发言稿(共13张PPT)
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
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小学五年级数学教师家长会发言稿篇一：小学数学教师五年级家长会发言稿五年级（1）班家长会发言稿XXXX XXX尊敬的各位家长：您们好！我是五（1）班的数学老师。
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。
我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！到了五年级，已经属于小学的高年级阶段。
学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。
家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我经常留心观察，发现班上那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，不但影响了课堂秩序，而且课后作业也就经常不会做，学习成绩必然就会受到影响。
好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。
习惯的养成不是一天两天形成的。
我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的孩子不够专心，需要一定的力度去加强。
因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、数学作业1、认真完成作业的习惯。
作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。
对于作业，我想对各位家长说，每周的家庭作业一定要检查孩子是否完成，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
2、对于作业的订正，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、到教室外面玩，就是不肯订正作业。
因为订正作业其实比写作业要难，这就是一个攻破自身难点的过程。
如果你发现孩子有作业没订正完，一定要叮嘱他订正，如果孩子实在不会，就请家长帮他讲解一下方法，再独立完成。
3、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。
如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。
如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。
如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
三、重视孩子勤学善问能力的培养（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。
我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。
家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（2）重视数学语言表达能力的培养。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。
如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”。
要求孩子说完整的话。
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
3、重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。
同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
4、正确认识家长签名的作用。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。
但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。
如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。
希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。
我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。
可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。
如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。
如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。
我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。
然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。
做十道题都不如把错题做两遍。
错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。
所以订正非常非常重要。
5、正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。
辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你篇二：小学五年级数学老师家长会发言稿五年级2班、3班家长会发言稿这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了。
其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。
家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂课堂35分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。
但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。
家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、上学期期末考试成绩汇报。
072：100分1人（黄梓洋）A等39人，B等11人，C 等3人，D等2人，E等1人进步：韦立涵王冰清蓝天宇甘良浩刘翔龙李怡均王思帆黄嘉耀刘一潼刘峻宏073:100分2人（何佳渝连伟彬）A等37人，B等10人，C 等5人，D等1人， E等2人进步：陈思羽陈小陈紫宁方培宇罗文新王玮健翁雯倩伍杨云浩张志远三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。
如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、认真完成作业的习惯。
作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。
您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。
我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
作业工整干净的：周心怡覃诗媛钟子雁黎欣玉莫倪杨可儿兰舒苗梁馨元黄梓洋韦富城等。
写字潦草的：余云灿周钰淞刘亦辰韦立涵陈永威何泽洋黄巨龙申浩天作业工整干净的：邱红婷阎诗琳李慧琪何佳渝陈佳妮吕昆儒写字潦草的：周煜王玮健连伟彬罗文新张志远申彧琪冯励旸罗鑫懿3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。