小松树和大松树课文原文优秀
2021年语文版一年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
2021年语文版一年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、阅读理解。
小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。
1．在每个自然段的前面标上序号。
2．读短文，填一填。
小松树长在________，大松树长在_________。
3．照样子写一写。
例：很（远）很（远）的地方很（_____）很（_____）的小河很（_____）很（_____）的（_____________）4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。
（1）被风伯伯吹的低下了头。
（）（2）知道自己长的不高很难过。
（）（3）知道自己错了，感到难为情。
（）二、阅读理解。
我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
1．短文中，“我”学写了哪些字？用“”在儿歌中画出来。
2．开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
（2）用“”画出“我”值得自豪的地方。
3．照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________________，就______________________。
4．你是怎样学写字的？说一说。
_________________________________________________三、阅读短文。
小松树和大松树(第一课时)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ kē
棵 山上有一 小松 树，山下有一 棵 大 松树。
小松树对大松树说： “喂，朋友，你看我长 得多高哇！我能看到很 远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
小松树的话被风伯 伯听到了。风伯伯摸着 小松树的头说：“孩子， 山下的松树比你高多了。 你能看得远，那是大山 爷爷把你托起来的呀!”
小松树听了， 惭愧地低下了头。
第四自然段
松树 松动 松口 松子 松花 放松 松口气
多么
多才多艺
多少 多动 多心 多面手 多次
人呢 你呢
回答 回来 来回 回去 回电 回村 回头 回家
问答 对答 答对 回答
大伯 伯伯 伯乐
孩子 小孩 女孩 男孩 孩儿
爷爷 大爷 爷们
托养 花托 托人 托住
sōng
松树
8. 小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我 长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你 呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着 小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的 呀！” 小松树听了，惭愧地低下了头。
我会认
sōnɡ duō ne huí dá
松 多 呢 回 答
松树 多久 你呢 回家 答案
我会认
bó hái yé tuō
伯
伯父
孩
孩子
爷
爷爷
托
托运
爷爷
mō
yé ye hái zi
bó bo
伯伯
tuō
孩子
摸
cán kuì
托
惭愧
8. 小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我 长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你 呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着 小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的 呀！” 小松树听了，惭愧地低下了头。
湘教版小学一年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)
湘教版小学一年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。
1．在每个自然段的前面标上序号。
2．读短文，填一填。
小松树长在________，大松树长在_________。
3．照样子写一写。
例：很（远）很（远）的地方很（_____）很（_____）的小河很（_____）很（_____）的（_____________）4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。
（1）被风伯伯吹的低下了头。
（）（2）知道自己长的不高很难过。
（）（3）知道自己错了，感到难为情。
（）二、阅读理解。
春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。
他说：“你们都长高了。
”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。
你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。
可是我，还是个娃娃。
”1．短文共有（____________）个自然段。
2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声3．你能补充完整吗？春娃走过花园，_________________________________春娃走过_________，________________________三、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。
十只小鸡叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。
七只小鸡排队走，七六五四三二一。
八九十只在哪里？小树后面捉虫去。
识字2《树之歌》课内外阅读专项训练(含答案)
2022年统编版小学语文二年级上册识字2 课内外阅读专项训练一、阅读短文，完成练习。
小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！小松树听了，害羞地低下了头。
1.短文共有（______）个自然段。
2.风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“”画出来。
3.梧、柏和松字都有相同的偏旁______，它们都与植物有关。
在课本中我还能找到_____字和_____字，它们也有这个偏旁。
二、读一读，做一做。
不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。
但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。
冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。
其实，它们也在不断地掉叶，只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。
只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。
1.短文介绍了_____和_____在冬天不落叶子。
2.松树为什么不落叶子？请在短文中用横线画出答案。
3.冬青为什么不落叶子？请在短文中用波浪线画出答案。
4.松树、冬青真的不落叶了吗？为什么？__________________________________________________________________________________________三、快乐阅读。
我要发明一种树很多年前的一个春天，一位女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长．（）成大树呢?”孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”“那要．（）是有人非砍不可呢?”女教师又问。
一年级语文《小松树和大松树》精品课件
风伯伯
大山爷爷
孩子
摸着 托起来 惭愧地低下头 喂 多高哇 你呢
山上有一棵小松树，山下 有一棵大松树。
喂，朋友，你看我长得多
很远很远 高哇！我能看到很远很远的地 方，你呢？
喂，朋友，你看我长得多
高哇！我能看到很远很远的地 方，你呢？
大松树没有回答。
孩 风伯伯摸着小松树的头说：“孩 摸着 子 子，山下的松树比你高多了。你能 看得远，那是大山爷爷把你托起来 的呀！”
孩子，山下的松 树比你高多了。你能 看得远，那是大山爷 爷把你托起来的呀！
孩子，山下的松 比你高多了 树比你高多了。
.
你能看得远，那是大 托 山爷爷把你托起来的 呀！
（
小松树能看得远，不是它 ），而是（ ）。
孩子，山下的松 树比你高多了。你能 看得远，那是大山爷 爷把你托起来的呀！
惭愧 小松树听了，惭愧地 低下了头。
小松树会对大松树说：“_________。”
小松树会对大山爷爷说： “_________。”
小松树会对风伯伯说：“__________。”
名人名言:
பைடு நூலகம்
虚心使人进步，
骄傲使人落后。
sōng 松树
松手 松开 放松
tuō 托住
托起 拜托 托举
人教版一年级语文上册短文阅读带答案
人教版一年级语文上册短文阅读带答案一、阅读展示台。
秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑。
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一．（yī yí yì）会儿抖落一．（yī yí yì）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
1．本文一共有（_______）个自然段。
2．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
3．文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。
二、阅读理解。
小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．风伯伯一共说了（_____）句话。
3．短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。
（__________）（__________）（__________）（__________）4．找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“”。
5．如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？______________________三、读一读，做一做。
动物饼干三只小兔坐在一起。
你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。
第一只小兔说：“我吃一只狐狸。
”第二只小兔说：“我吃一只灰狼。
”第三只小兔说：“我吃一只老虎。
”躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。
叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”1．照样子，写词语。
叽喳 _________ _________ _________边飞边叫 _________ _________ _________2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？如果不是，那指的是什么？__________________________________3．小鸟说：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”险在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？_________________________________四、阅读，回答问题。
新部编版一年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)
新部编版一年级上册语文理解阅读及答案（往年真题）一、阅读理解。
小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。
1．在每个自然段的前面标上序号。
2．读短文，填一填。
小松树长在________，大松树长在_________。
3．照样子写一写。
例：很（远）很（远）的地方很（_____）很（_____）的小河很（_____）很（_____）的（_____________）4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。
（1）被风伯伯吹的低下了头。
（）（2）知道自己长的不高很难过。
（）（3）知道自己错了，感到难为情。
（）二、课外阅读。
变成老年人早上，小闹钟叫明明起床:“再不起床，上学就要迟到了。
”“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。
他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。
”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了，他该怎么办呢？1．早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？______________________________2．明明做了一个什么样的梦呢？__________________________3．明明害怕了，他应该怎么办？__________________________三、我能读懂小短文。
小熊挖井小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。
这可怎么办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。
第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。
《小松树和大松树》
）很（
）
小松树对大松树说：“喂， 朋友，你看我长得多高哇！我能 看到很远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
（
）的小松树
大松树没有回答。
小松树对大松树说：“喂， 朋友，你看我长得多高哇！我能 看到很远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。 风伯伯摸着小松树的头说：“山下
的松树比你高多了。你能看得远，
那是大山爷爷把你托起来的呀！”
“山下的松树比 你高多了。你能
看得远，那是大
山爷爷把你托起
来的呀！”
小松树能看得远，是因为
。
小松树的话被风伯伯听到了。 风伯伯摸着小松树的头说：“山下
的松树比你高多了。你能看得远，
那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。
（小松树）比（大松树）矮多了， 小松树看得远是因为（ 它长在山上 ）。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看 我长得多高哇！我能看到很远很远的地方， 你呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸 着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你 高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托 起来的呀！” 小松树听了，惭愧地低下了头。
山上有一棵小松树， 山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂， 朋友，你看我长得多高哇！我能 看到很远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
长得多高哇！ 喂!朋友,你看我长得多高哇！ 我能看到很远很远的地方 ,你呢? 很远很远
小松树对大松树说：“喂， 朋友，你看我长得多高哇！我能 看到很远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
很（
喂 你呢 托起来 一棵
喂
松树
爷爷
托起来
你呢 伯伯
苏教语文一年级下册小松树和大松树
松树，你会怎么想呢？
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小松树的骄傲，没有礼貌，大松树 都没有去理会他——没有回答。可是小 松树的话被天上的风伯伯听到了，他又 是怎么做，怎么说的呢？
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风伯伯
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小松树的话被风伯伯听到了。 风伯伯摸着小松树的头说： “孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷 爷把你托起来的呀!”
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喂，朋友，你看我长得多高哇！我能 看到很远很远的地方，你呢？
（1）自己读读，你觉得哪些词语最能体现小 松树非常骄傲、得意？
（2） “你呢？”是什么意思？
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大松树没有回答。
。
小松树觉得自己比大松树长得高，
看得远，瞧不起大松树。听了它的
话，大松树生气了吗？如果你是大
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8. 小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我 长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你 呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着 小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的 呀！” 小松树听了，惭愧地低下了头。
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感谢您的观看！
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请同学们说说，这两棵树分别 长在什么地方？
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山上有一 棵小松 树，山下有一 棵 大松 树。
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8. 小松树和大松树
《小松树和大松树》精品课件2
你呢 哪呢
回答 回来 答案
回答 答应
伯伯 大伯 伯父
孩子 小孩 女孩 男孩
爷爷 老爷 姥爷
托起 托着 托运
写出与带点字意思相反的词。 1.山上有一棵小松树。 （ ） 2.你看，我长得多高哇！ （ ） 3.小松树惭愧地低下了头。 （ ）
写出与带点字意思相反的词。 1.山上有一棵小松树。 （ ） 2.你看，我长得多高哇！ （ ） 3.小松树惭愧地低下了头。 （ ）
松树 青松 松子 松果
多少 很多 多久
sōng
松树
松树 多高 回答 托起来 伯伯 爷爷 孩子 你呢 一棵 摸着 惭愧 低头 喂
喂，朋友，你看我长得多高 哇！我能看到很远很远的地方， 你呢？
孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷 爷把你托起来的呀！
8. 小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我 长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你 呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着 小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的 呀！” 小松树听了，惭愧地低下了头。
请同学们说说，这两棵树分别 长在什么地方？
kē
山上有一棵 小松 树，山下有一 棵 大 松树。
小松树对大松树说： “喂，朋友，你看我长 得多高哇！我能看到很 远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
小松树对大松树说： “喂，朋友，你看我长 得多高哇！我能看到很 远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
你是怎么理解风伯伯的话的？ 读读风伯伯的话。
如果你是小松树，听了风伯伯 的这番话，你会有什么想法呢？你 会感到怎么样？
小松树终于知道自己错了， 他惭愧地低下了头。
《小松树和大松树》课件全面版
8、小松树和大松树
山上有一棵 小松树，山下有 一棵大松树。
许多 回答 松树 喂 呢 孩子 爷爷 伯伯 托起来 摸着 惭愧 低下 一棵
喂，朋友，你看我长的多高 哇！我能看到很远很远地方，你
呢？
？
“喂，朋友，你 看我长得多高哇！ 我能看到很远很远 的地方，你呢？”
很远
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
惭愧地低下了头。 我能看到很远很远地方，你呢？
(
)。
小松树听了，惭愧地低下了头。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来呀！
“喂，朋友，你看我长得多高哇！
我能看到很远很远地方，你呢？
喂，朋友，你看我长的多高哇！
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！
很远很远
孩子，山下的松树
比你高多了。你能看得 远，那是大山爷爷把你 托起来的呀！
“孩子，山下的松 树比你高多了。你能 看得远，那是大山爷 爷把你托起来呀！”
我能看到很远很远地方，你呢？
苏教版小学一年级语文下册
小松树听了， 小松树听了，惭愧地低下了头。
喂，朋友，你看我长的多高哇！ 孩子，山下的松树比你高多了。 你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！ 你能看得远，那是大山爷爷把你托起来呀！
惭. 愧.
小松树看得远,那是因为(Biblioteka )。因为（），
所以小松树看得远。
再见
第二册《小松树和大松树》
第二册《小松树和大松树》第二册《小松树和大松树》师：从小松树对大松树说的话中，你能感觉到小松树是个怎样的孩子？生：他是个不讲礼貌的孩子。
生：他是个自高自大、瞧不起别人的孩子。
师：是啊，面对长辈，小松树如此无礼真是太不应该了！你还能感觉到小松树是用什么姿态来说这两句话的？生：小松树是插着腰说这两句话的。
生：小松树是昂着头、居高临下地说这两句话的。
生：小松树是斜着眼睛说这两话的，说完这两句话，他扭过头去不再理会大松树，显出一副得意的样子。
师：小朋友们的想象可真丰富，那谁愿意来当回小松树，给大伙表演表演？（学生抢着要上台表演）师：这样吧，请坐在左边的小朋友一齐起立当“小松树”，另一半同学当大松树。
（站着的小朋友齐读小松树的话）师：小朋友，小松树虽然把头扭过去不再理会大松树，可他心里还在想什么呢？生：他会想“你呢，又老又矮，和我比起来，差远了！”生：他会想“你呢？长在山下，又矮又丑，什么美丽的景色都看不见，真是太没意思了！”师：（低头问坐着的“大松树”）大松树啊大松树，小松树这般嘲笑你，你心里怎样啊？生：我觉得很气愤，我明明比他高，他却这样瞧不起我，真是的。
生：（愤怒得声音提高了八度，脸都涨红了）我太生气了，我受不了了，我要好好跟他评评理。
（学生笑）师：（手指图上的大松树）我们来看图上的大松树，他不但不生气，还（生接“还笑眯眯的”）这是为什么啊？生：他觉得小松树还小，还不懂事，所以不跟他计较。
师：你们瞧，大松树是多么宽容，他的心胸是多么宽广啊。
【评析】在本段的教学中，我利用夸张的手法，通过引导学生深入体会小松树的内心心理，想象小松树说话时的体态，使学生真切感受到小松树无礼和无知，而大松树的反映又是出乎意料的，小松树的无礼和无知更衬托出大松树的宽容和大度。
这为下文理解风伯伯的话，使学生最终明白“自己说错了话，做错了事，应该大胆地承认自己的错误，并大胆地向对方道歉”作好了铺垫。
同时，通过以上环节的训练，课堂气氛是相当和谐活跃的，学生处在一种难以自抑的状态中，这时进行整体性表演最能表达学生的情感。
《小松树和大松树》上课用优秀课件
小松树听了， 惭愧地低下了头。
小说松一树说对风伯伯说：“＿＿＿
＿。” 小松树对大松树说：“＿＿＿ ＿。” 小松树对大山爷爷说：“＿＿ ＿。” 小松树对我们说：“＿＿＿
。”
作业：
1、和同学一起读一读课文； 2、给爸爸妈妈讲一讲这个故事。
ห้องสมุดไป่ตู้
孩子 爷爷 回答
山上有一棵小松树， 山下有一棵大松树。
小松树对大松树说： “喂喂，朋友，你看我长得多多 高哇！我能看到很远很远的 地方，你呢？”
孩子，山下的松树 比你高多了。你能看得 远，那是大山爷爷把你 托起来的呀！
小松树能看得远， 是因为 。
孩子，山下的松树 比你高多了。你能看得 远，那是大山爷爷把你 托起来的呀！
苏教版一年级语文 下册第8课 小松树和大松树
sōng shù小松树sōng shù大松树
8.小松树和大松树
读准字音，读通句子
喂风伯伯回答爷爷低下了头惭愧
wèi bóbo huí d áyé ye dī c án kuì
péngyou tuō qi l a i nǐ ne 朋友托起来你呢hái zi duōw a mō zhe 孩子多高哇摸着
“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢?”
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了，你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀。
”
读一读
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”
“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”
演示文稿后
等
养身元网养身元网嵤吆夻
“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
读一读说一说
小松树看得远不是（），而是（）；大松树看不远，不是（），而是（）。
大松树比小松树（）。
小松树听了，惭愧地低下了头。
说一说
演一演
松多呢回答伯孩爷托
左右结构：
松呢伯孩托
上下结构：多答
全包围结构：回
回孩爷。
2017苏教版一下《小松树和大松树》
一棵松树 孩子
风伯伯 长得高 回答
大山爷爷 看得远 喂 呢
托起来 摸着
思考：这一小一大两棵松树分别长在哪里 呢？
kē
棵 下有一 棵 大松树。
山上有一
小松树，山
小松树对大松树说： “喂，朋友，你看我长 得多高哇！我能看到很 远很远的地方，你呢？” 大松树没有回答。
我 爱 动 脑 筋 ︓
风伯伯 摸 着小松树的头说： “孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是大山爷 爷把你托起来的呀!”
小松树听了，惭愧 地低下了头。
小松树听了，惭愧 地低下了头。
不好意思
小松树可能对大松树 说：“___________。”
小小表演家
学了这篇课文，你明白了一 个什么道理呢？ 我明白了做人要谦虚谨慎，不 可骄傲自满。
1.读完小松树的话啊，你将怎 样评论小松树呢？ 2.你能一边读一边把小！我能看到很远很远 的地方，你呢？
小松树骄傲自大、 自以为了不起。
小松树对大松树说： “喂，朋友，你看我长 得多高哇！我能看到很 远很远的地方，你呢？”
大 松 树 没 有 回 答 。
思考：此时， 大松树心里 在想些什么 呢？
喂
呢
呀
？ ！
diào
1、我的书包 呢 呀 2、春天真美
děng
3、 喂 ，等一等，你的书掉了！
风伯伯
爸爸的哥哥是（伯伯 ） 爸爸的爸爸是（爷爷 ） 爸爸的妈妈是（ 奶奶） 爸爸的弟弟是（叔叔 ） 爸爸的姐妹是（ 姑妈）
“孩子，山下的松树比你高多 了。你能看得远，那是因为大 山爷爷把你托起来的！”
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小松树和大松树课文原文优秀
导读：文章摘要:本文章的主要内容是关于小松树和大松树课文原文优秀，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地抵下了头。
内容概括：这篇介绍了关于《小松树和大松树》课文原文，希望对你有帮助！
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