冀教版七年级下册英语 Lesson36 What’s Your Hobby教学设计

Lesson 36What’s Your Hobby？教学设计

（一）课标分析

帮助学生学习课标要求的新单词，并注意单词发音与拼写的正确，在老师的指导与帮助下能够准确流利地朗读读课文，并能与同伴之间进行交流，准确描述季节、天气及相关活动，教师也应该引导学生积极锻炼并参加课外活动，思想健康积极向上。

（二）教材分析

Lesson 36 Spring in China 是冀教版七年级下册Unit6第六课时的内容，本单元主要围绕“seasons”这一比较贴近学生生活的话题展开教学活动,本单元从本课What Strange Weather?引出天气及季节,让学生谈论各自最喜欢的季节及活动,从中体会乐趣。本课的教学任务是帮助学生学习了解中国的春天的天气及活动,使学生通过本课的学习能够介绍自己喜欢的季节与相关活动。本课在培养学生总结能力过程中占重要地位,在本单元的教学活动中起到了总结及归纳作用。（三）学生分析

1、七年级下学期学生有活力，有创新能力,有思想,也有压力。孩子们已具有一定的英语听说读写技能。

2、学生对语言的掌控还存在不足，不能准确的运用英语表达自己的思想。

3、在课堂教学中,教师应结合他们已有的英语语言基础,引导他们积极参与课堂语言实践活动,发展综合语言运用能力。

（四）教学目标

1、a、Language Knowledge Objective (语言知识目标)

Be able to master the pronunciation,meaning, and

spelling of the new words and phrases.

b、Language Skill Objective (语言技能目标)

Be able to learn the expressions of talking about hobbies.

c、Learning Strategy Objective (学习策略目标)

Be able to talk about hobbies with your partners fluently.

d、Moral Objective (情感态度目标)

Improve the cooperative spirit through pair work and role playing.

e、Cultural Objective (文化目标)

Help the students learn about different seasons and activities .

2、重点难点

The teaching focus

1、Master the names of different seasons and activities in every season.

2、Master the expressions of talking about seasons and weather.

The teaching difficulties

1、Students may find it difficult to remember all the target new words in class.

2、Students may find it difficult to express their own ideas correctly.

(五)教学策略

在教学中根据图片及提示完成对话练习，采用快读提炼关键词并改写课文，并通过听力完成课后的相关活动，最后，根据课文及老师提示记表格通过小组合作完成总结。

（六）教学用具

课本、练习册、多媒体。

二、课堂系统部分——教学过程

（一）课前探究部分

Ask and answer:

T: What do you usually do in...?

S: I usually... in...

(设计说明：以学生熟悉的句型开始提问，让学生在提问的同时，对季节及活动产生认知，并通过问答的形式产生大脑风暴，了解到更多的活动，激发学生的学习热情，为下面的教学做好铺垫。)

（二）新课导入部分

Presentation of different seasons and activities:

The teacher asks the students to talk about different people’s favourite season and activities in this unit?

S1: What is Danny’s favourite season?

S2：She likes winter best.

S3: What does he like to do in winter?

S4: He enjoys skiing and making a snowman.

......

(设计说明：通过对话形式，让学生季节及天气活动的句型，得到进一步的巩固加深，从而对这一知识点得到进一步了解，可以更熟练的应用。)

（三）师生互动部分

1、New words

The teacher shows the picture and word cards of the new words and asks them to practice using them.

(设计说明：通过图片学习单词更加直观，同时借助多媒体，

准确学习发音。)

2、Listening

Listen to the tape and fill in the blanks