读书主题班会课件

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读书伴我成长主题班会
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汇报人:
目录
01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义:培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享:分享阅读心得,互 相交流,提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与:加入学校阅读俱乐部,成为其中的一员,并积极参与俱乐部的活动
分享:与同学们分享自己的阅读心得和体验,以及在阅读中的收获和成长
交流:与其他成员进行交流和讨论,分享自己的见解和看法,相互启发和提高
《围城》:钱钟 书的代表作之一, 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左,疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索,涵盖历史、哲学、社会学等多个方面,具有很高的 阅读价值。

读书让我们学 会思考,提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录:推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人:
《红楼梦》:中国古典小说的代表作,通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感,反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里的代表作,以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索,探讨了人类、生命、爱情等主题。

我爱读书主题班会完整版PPT课件

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奖励机制
为自己设定奖励机制,如完成一 本书后奖励自己一个小礼物或休
息时间。
分享阅读心得
交流与讨论
与他人分享自己的阅读心得和体会,促进交流与讨论。
写读书笔记
记录自己的阅读感悟和收获,加深对书籍内容的理解。
参与读书活动
参加读书俱乐部、读书会等组织,与志同道合的人一起分享阅读乐 趣。
PART 04
推荐好书
的讨论话题和同学们的积极参与等。
对未来的展望
持续阅读计划
鼓励同学们在未来的日子里继续保持阅读习惯,定期分享读书心 得和收获。
拓展阅读领域
建议同学们尝试不同类型的书籍,拓宽知识面和视野,培养跨学 科的综合素养。
读书活动倡议
提议班级在未来组织更多与阅读相关的活动,如读书沙龙、主题 书展等,营造良好的阅读氛围。
读书有助于培养全球视野和多元文化意识,促进个人的全面发展。
PART 03
如何养成读书习惯
REPORTING
制定读书计划
确定读书时间
选择每天固定的时间段进 行阅读,如睡前或早晨起 床后。
设定阅读目标
制定一个明确的读书计划 ,如每周读完一本书或每 天阅读一定页数。
安排阅读时间表
将阅读计划纳入日常生活 ,确保有足够的时间进行 阅读。
读书有助于巩固和加深对课堂知 识的理解,为学科学习提供更广
阔的背景和基础。
读书能够激发好奇心和求知欲, 培养自主学习和终身学习的习惯

培养思维能力
阅读不同类型的书籍有助于锻 炼逻辑思维能力,提高分析和 解决问题的能力。
通过阅读,可以学习到不同作 者的思考方式和观点,培养批 判性思维能力。
读书能够激发想象力和创造力 ,为创新思维提供灵感和动力 。

《读书主题班会》PPT课件

《读书主题班会》PPT课件
三(5)班编辑课件主题班会
1
读书也像开矿一样, “沙里淘金”。
——赵树理 加紧学习,抓住中
心,宁精勿杂,宁专 勿多。
——周恩来 读书破万卷,下笔 如有神。
——杜甫
书是我们时代的生命。 ——别林斯基
书犹药也,善读可 以医愚。
——刘向 书籍是屹立在时间 的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔
编辑课件
2
书、书、书,滋润着我的灵魂, 书、书、书,是我生命的一部分。 每当一缕金丝洒在我的桌上, 我就已进入书的世界了。 看书,就像在知识的海洋里遨游, 我的椅子,就像漂在海洋中的小船。 载着我游历四方,饱览群山峻岭。 看书,犹如穿越古今的知识隧道, 让我看到了古今中外的科学家。 领略了他们的风采,感受到他们的智慧。 书让我懂得人生的道理, 书让我走遍世界各个角落, 书让我的羽毛日益丰满。 书,陪伴我快乐成长。
我读书, 才明白社会的变化丰富多编辑彩课。件
6
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不 停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙
多少日子里总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年
大的脸
盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年
童年...
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7
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8
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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3
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4
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5
我爱你,书籍
翻开书, 阵阵知识的清香钻入我的鼻子。 翻开书, 回肠荡气的文字映入我的眼帘。 用自己纯挚的心灵去感受每一个文字, 用自己明洁的思想去体会每一个道理。 攀上陡峭的书籍高峰, 走向明媚的成功之路。

好读书,读好书 主题班会课件

好读书,读好书  主题班会课件
2024/9/25
读书好,好读书,读好书。
——冰心
文坛世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。” 这是一句至理名言。读一本好书,可以使人心灵充实,使人明 辨是非,使人有爱心,使人行为文明、礼仪规范;而读一本坏 书,2则024使/9/25人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
------小学三(1)班主题班会
析读法 析读法,就是阅读者在阅读过程 中,对词、句子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读书法我们在课 堂上经常用。带有研究性质。
2024/9/25
寻读法 这种方法,相当于跳读法, 阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章的精华处细细琢磨, 品味。
2024/9/25
活动延伸:
1、自己动手制作一张漂亮的书签, 2、讨论怎么保护我们的朋友——“书”。 3、集体搜集对我们“好”的书。
—— 高尔基
2024/9/25
【 活 动 二


部 分
交流读书的体会

2024/9/25


小组合作:讨论应该读
动 二
什么样的书?



小组的代表推荐好书
分 】
“好书”的标准是思想性好,知识性 强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜
2024/9/25
读书的故事
2024/9/25
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
2024/9/25
感谢观看
2024/9/25
2024/9/25
品读法 品读,就是在阅读中对文章的某一 点深入下去,如《桂林山水》一文,我 们应该品读其中的语言美。
2024/9/25

读书活动主题班会ppt课件

读书活动主题班会ppt课件

培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读,学生可以培养自主学习的意识和能力,学会自我规划和管理学习时间,提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题:阅读,点亮心灵之灯
安排固定的时间和时长,确保活动的稳定性和持 01 续性。
充分利用课堂时间,将读书活动纳入教学计划。 02
可根据实际需要,适当调整时间和时长,确保活 03 动的灵活性和实效性。
地点:教室或图书馆等场所
01 优先选择教室作为活动场所,方便学生集中参与 。
02 图书馆等安静、舒适的场所也是不错的选择,有 利于营造良好的阅读氛围。
02 优秀文学作品欣赏
选取几篇具有代表性的优秀文学作品,如小说、 散文、诗歌等,进行深入的解读和欣赏,引导学 生感受文学之美。
03 科普读物概览
介绍一些有趣的科普读物,包括自然科学、社会 科学等方面的知识,拓宽学生的视野和知识面。
形式:朗诵、分享、讨论、表演等
朗诵环节
安排学生朗诵经典名著或 优秀文学作品中的片段, 展示他们的朗读技巧和表 达能力。
中,学生们可以选择自己喜爱的书籍或文章进行朗诵,展现自己的阅读
理解和情感表达能力。
02
读后感征文比赛
读后感征文比赛是让学生们通过阅读书籍后,将自己的感悟和思考以文
字的形式表达出来。这不仅可以锻炼学生的写作能力,还能培养他们的
阅读思考能力和文学鉴赏能力。
03
优秀读书笔记展评
优秀读书笔记展评是让学生们将自己的阅读笔记进行展示和评比。通过
02 可根据活动需要,灵活选择其他合适的场所。

读书活动主题班会课件(共54张PPT)

读书活动主题班会课件(共54张PPT)
常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中 ,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。
互动二:必答题
规则:
六个小组轮流答题,答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部?
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁?并 根据人物猜猜左图是哪里?
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采,充满了烦躁 与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养 养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读 书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上 的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
策略之一:定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书, 没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。

读书主题班会(共24张PPT)

读书主题班会(共24张PPT)

场大雪。冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面 对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着,突然 发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太
有心人,孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有 名望的学者。
阳的时候了,等他披着衣出门一看,原来是下了
大雪,是白雪把窗口映亮了。
我们为什么要读书?
个人
可以增长知识 开阔眼界
每人捐一本好书 建立班级图书角
读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
可以提高我们的 阅读和写作水平
有助于我们 提高学习成绩
“腹有诗书气自华” 有助于提高个人的修养
为 中崛 华起 之而
读 书
读书好方法
(1)泛读
泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛 涉猎各方面的知识,具备一般常识。古今中外 各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以 博采众家之长,开拓思路。
(2)精读
整段时间阅读法
周六、周日,寒暑假、节假日对于爱读书的 学生来说,是十分珍贵的。
同学们在适当娱乐、温习功课之后,可根据 自己的兴趣,大量阅读,多读书,读好书。
读书的时候应该注意什么?
养成做读书卡片的习惯。 学会选择适合自己的书籍
能自己选择较好的环境。如不 能在车上、床上等地方看书
能爱护书籍。如不在书上随意乱涂 乱画,尽量使用书签,不乱丢书
读书主题班会
20XX年XBiblioteka XX日目录1、读书名言故事 2、我们为什么要读书?

我爱读书主题班会完整版PPT课件

我爱读书主题班会完整版PPT课件

鼓励同学们多读书、读好书
班会中,老师向同学们介绍了如 何选择适合自己的书籍、如何提 高阅读效率、如何做笔记等方面
的阅读技巧。
老师还强调了读好书的重要性, 指出只有选择有价值的书籍,才 能真正提高自己的阅读素养和思
维能力。
老师鼓励同学们多读书、读好书 ,不断拓展自己的知识面和视野 ,培养良好的阅读习惯和终身学
阅读能够启发学生的创新 思维,激发他们的想象力 和创造力,有助于培养创 新型人才。
培养批判性思维
阅读不同类型的书籍可以 帮助学生学会批判性思维 ,不盲目接受信息,学会 筛选和辨别信息。
丰富精神世界
陶冶情操
树立正确价值观
阅读优秀的文学作品可以陶冶学生的 情操,培养他们的审美能力和艺术鉴 赏力。
阅读有助于学生树立正确的价值观和 人生观,培养积极向上的心态和品格 。
班会目的和流程介绍
本次班会的目的是激发同学们的阅读 兴趣,培养良好的阅读习惯,同时增 进彼此之间的交流与分享。
班会流程包括:读书分享、互动交流 、总结与展望等环节,让同学们在轻 松愉快的氛围中畅谈读书心得,共同 成长进步。
02 读书的意义
提高知识水平
01
02
03
获取学科知识
通过阅读书籍,学生可以 深入了解各学科的专业知 识,不断拓展自己的知识 面。
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 班会开场 • 读书的意义 • 读书的方法 • 读书的益处 • 分享读书心得 • 班会总结
01 班会开场
欢迎语
01
亲爱的同学们,大家好!欢迎来 到今天的主题班会,让我们共同 探讨读书的乐趣和意义。
02
在这个充满知识和智慧的殿堂里 ,我们怀揣着对知识的渴望,相 聚在一起,共同开启一段美好的 读书之旅。

读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt

读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章、作品的精华处细细琢磨,品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写

选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了 邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书。有时读得太疲倦了, 免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了, 也就睡不着了,以便继续读下去。

阅读方法
三 阅读方法
初读:为进一步深入理解课文打下基础 精读:吸取文章精华,进一步对全文加深理解 悟读:透过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正的目的 熟读:使文本语言变成自己的语言,以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游

读书活动主题班会课件(共54张)

读书活动主题班会课件(共54张)

书籍推荐
让学生们互相推荐好书,帮助他 们发现新的阅读兴趣。
作家见面
邀请一位作家来学校与学生们见 面,进行交流和互动。
活动成果和反思
1 学生成长
评估学生在读书活动中的成长和进步。
3 活动反思
反思活动的执行过程,找出改进的地方。
2 学习成果
总结活动的学习成果和收获。
总结和展望
在这个部分中,我们将对整个读书活动进行总结,并展望未来,探讨如何继 续促进学生们的阅读兴趣和阅读习惯。
读书活动主题班会课件
本课件将介绍有关读书活动的主题班会,包括读书的重要性、不同类型的读 书活动、活动策划与准备、活动执行与互动、活动成果与反思以及总结与展 望。
主题班会介绍
在这个部分中,我们将了解什么是主题班会以及它的重要性。主题班会是一 种以特定主题为基础的班级会议,旨在提供学生们更加有效的学习和成长机 会。
作家见面会
邀请作家来学校与学生们见面,分享他们的写作经验和创作动的主题,例如科幻、历史、文
活动日程
2
学等。
制定活动的详细日程安排,包括时间、
地点和参与人员。
3
资源准备
收集活动所需的书籍、场地和其他必要 的资源。
活动执行和互动
小组讨论
组织学生们进行小组讨论,分享 他们的阅读体验和观点。
读书的重要性
在这个部分中,我们将探讨为什么阅读对学生的发展非常重要。阅读可以扩 展学生的词汇量、提高他们的阅读理解能力、培养他们的创造力和想象力, 并帮助他们培养批判性思维。
不同类型的读书活动
读书俱乐部
学生可以在读书俱乐部中与同学们分享和讨论他们喜欢的书籍,推荐好书给其他人。
阅读比赛
通过举办阅读比赛来鼓励学生们培养良好的阅读习惯,提高他们的阅读速度和理解能力。

读书主题班会ppt课件

读书主题班会ppt课件
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目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野,丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读,拓宽视 野,增长知识,提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩,包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读,提升素养
强调阅读的重要性,鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制,表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导,帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节,学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言,强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会,围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次,每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍,准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法,导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯,如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容,影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力,导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性,没有 养成良好的阅读习惯。

《读书月主题班会》PPT课件

《读书月主题班会》PPT课件
在选择阅读方法时,应根据个人兴趣、阅读目的和阅读材 料的特点进行选择。例如,对于小说类文学作品,可以采 用沉浸式阅读方法,注重情节和人物塑造;对于专业书籍 或文献,可以采用系统性阅读方法,注重结构和逻辑。
总结词
掌握多种阅读方法有助于应对不同阅读需求和场景。
详细描述
除了沉浸式和系统性阅读方法外,还可以掌握其他阅读方 法,如略读、跳读、选择性阅读等。这些方法有助于快速 获取信息、筛选重要内容或应对时间紧迫的阅读需求。
读书月主题班会
目录
• 班会开场 • 读书的意义 • 好书推荐 • 读书方法分享 • 互动环节 • 班会总结与结束语
01
班会开场
欢迎致辞
主持人致欢迎辞,对参加班会的同学 表示热烈欢迎,并简要介绍班会的流 程和安排。
表达对同学们的期望,鼓励大家积极 参与班会,分享自己的读书心得和体 会。
介绍班会主题和目的
05
互动环节
读书心得分享
总结词
分享个人阅读体验和感悟
详细描述
学生们可以轮流上台,分享自己最近阅读的书籍以及从中获得的心得体会。这有助于激发同学们的阅读兴趣,促 进相互之间的交流和学习。
现场提问与回答
总结词
互动问答交流
详细描述
在班会现场,可以设置一个提问环节,鼓励同学们就自己感兴趣的书籍向其他同学提问,并由回答者 进行详细解答。这种互动方式能够加深对书籍内容的理解,并提高同学们的思辨能力。
英语
《英语语法大全》、《英语词汇宝典》等英语类图 书,有助于提高英语水平和应试能力。
历史
《史记》、《资治通鉴》等历史类图书,有 助于了解历史事件和人物,培养历史意识和 思辨能力。
04
读书方法分享
如何选择适合自己的阅读方法

读书点亮人生(主题班会用)课件

读书点亮人生(主题班会用)课件

与他人分享读书心得
总结词
交流思想,共同成长
详细描述
与他人分享自己的读书心得和体会,可以促进思想的交流和碰撞,激发新的思考和灵感,同时也可以通过交流互 相学习和成长。
05 推荐书目与阅读材料
中小学生必读书目
01
02
03
04
《安徒生童话》
经典的童话故事,培养想象力 和审美能力。
《格林童话》
经典的童话故事,培养想象力 和审美能力。
读书有助于我们形成正确的价 值观和世界观,增强我们的道 德判断力和社会责任感。
培养良好习惯
读书是一种良好的休闲娱乐方式,可以丰富我们的生活,缓解压力,保持身心健康 。
读书可以帮助我们养成专注、耐心、自律等优秀品质,提高我们的自我控制力和意 志力。
读书可以培养我们的独立思考和自主学习的习惯,使我们能够更好地应对未来的挑 战和机遇。
读书的重要性 • 如何培养读书习惯 • 读书方法与技巧 • 推荐书目与阅读材料 • 班会总结与展望
01 引言
主题介绍
01
02
03
读书的意义
读书是获取知识、提升个 人素质的重要途径,对于 人生的发展和成长具有深 远的影响。
读书的重要性
读书能够开拓视野、培养 思维能力、提高语言表达 和写作能力,对于个人的 全面发展至关重要。
03 如何培养读书习惯
制定读书计划
确定读书时间
为自己设定固定的读书时 间,如每天晚上或周末的 某个时间段,确保读书成 为日常生活的一部分。
设定阅读目标
根据个人情况和兴趣,制 定短期和长期的阅读目标 ,如每月读完一本书或每 年读完一个系列。
制定阅读计划
为自己制定阅读计划,包 括阅读的书目、时间安排 和阅读进度等,有助于提 高阅读效率和积极性。

小学主题班会《我爱读书》ppt课件

小学主题班会《我爱读书》ppt课件
网络资源
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间

我爱读书主题班会完整版PPT课件

我爱读书主题班会完整版PPT课件
阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ,提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
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班会开场与引入

我爱读书 主题班会课件(共16张ppt)

我爱读书 主题班会课件(共16张ppt)
我爱读书
1
读书使我们懂得道理,使我 们知道美好,使我们学会思考, 使我们更加聪明。不读书人就 会荒废,就会失去思考和美丽, 失去聪明和品质。一个人假如 没有了思考,也就失缺了聪明, 不聪明就近于动物和走向愚昧。
2
书是益友——臧克家说:读过 一本好书,像交了一个益友。
书是面包——(俄)高尔基说: 我扑在书籍上,像饥饿的人扑 在面包上一样。
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PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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小学生的课余阅读潜力是很 大的。在同一时间内,他们 在课余进行感兴趣的课外阅 读,课内和课外的平均比值 为1:9。如此浩大的阅读量, 如果我们能确立自己的中心 兴趣,按自己的兴趣、目标、 能力进行定向阅读,一定会 有很大的收获。
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世上有各种各样的书:有的不 值一看,有的只值看20分钟, 有的可看5年,有的可保存一辈 子,有的将永远不朽。即使是
十二生肖童话系列(十二本哦) 《大灰狼罗克》 《舒克贝塔历险记》( 《白客》、《智齿》、《金拇指》、《鬼车》、《病菌集中营》、 《生活保姆》、《我是钱》、《谜图》、《仇象》 《舒克舌战贝塔》
杨红樱: 马小跳系列
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《绿野仙踪》 《豪夫童话选》(推荐!很好看)《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》
外国儿童畅销读物: 《人间有晴天》 《魔法城堡》 《秘密花园》 《钢铁是怎样炼成的》 《哈利波特系列》
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李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医,22岁 当医生,博采经方、单方、验方,外 治内服,疗效显著。他发现《本草》 错误很多,品种不全,决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数,遍访 名山大川,搜集药物1289种,插图 1160幅,处方11096个,于1578年完 成《本草纲目》。
王亚南“绑书”
在中国,这个世界性的读书节还未被 社会公众所知晓,更谈不上是节日。 据搜狐读书网站2004年调查显示:知 道“世界读书日”的人仅占6%,27%的 人虽听说过但不知详情,67%的人从未 听说过这个日子。 1997年1月 ,我国实施“倡导全民读 书,建设阅读社会”的“知识工程”。 2000年,全国知识工程领导小组把每 年的12月定为“全民读书月”。
华罗庚“猜书”
华罗庚读书的方法与众不同,当他拿 到一本书时,首先要对着书思考一会, 猜想书的布局谋篇,斟酌完毕再打开 书。如果作者的思维与自己的猜想一 致,他就不读了。华罗庚这种“猜读 法”,不仅节省了读书的时间,而且 培养了自己的思维力和想象力,不至 于使自己沦为书的奴隶。
读书的名言
1、行万里路,读万卷书。 2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷,下笔如有神。 4、少壮不努力,老大徒悲伤。 5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——颜真卿 6、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 7、读书要三到:心到、眼到、口到 8、玉不琢、不成器,人不学、不知义。 9、一日无书,百事荒废。——陈寿 10、书是人类进步的阶梯。——高尔基
中外学生读书量差距:
犹太人平均每年每人读书64 本; 前苏联平均每年每人读书55本; 美国人平均每人每年看书21本; 日本人平均每人每年看书17本; 而我国平均每人每年不到3本。
犹太人读书的启示
犹太人为何多出伟人 徐立忠 犹太人不论在以色列或世界其他地方,都有非凡的成就。 近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、 马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、 爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计,从1901—1970 年的70年间,每百万人口获得诺贝尔奖的人数,犹太人为 0.64,非犹太人为0.023。 犹太何以多伟人和才人?并非他们有特别的脑袋瓜。爱因 斯坦的头颅经科学家检验,脑容量比一般人还少。世界专 家们一致认为:犹太人对教育的高度重视,是出伟人和才 人的根本原因。犹太人每个家庭的父母,为了子女的求学, 往往不惜倾家荡产;国家和政府对教育也有严Байду номын сангаас的规定和 优惠政策。以色列的《义务教育法》规定5—16岁的儿童少 年必须接受义务教育,如本人愿意,到18岁仍可享受免费 教育。重视教育,成了犹太民族的优良传统。
1995年11月15日,联合国教科文组 织作出决议,将每年的4月23日定 为“世界读书日”这一天各地的书 店都悬挂出醒目的庆祝标志--一 本打开的书,中间是一颗心。巧合 的是,4月23日也是英国著名作家 塞万提斯、莎士比亚、维加3位著 名文学大师的辞世纪念日。
它受到广泛的欢迎和响应 ,1996年开 始,美国将每年四月定为“全国诗 月”;英国政府接受了“世界图书日” 的倡议,在每年3月6日举行读书节活 动。 “世界读书日”的目的是鼓励人们尤 其是年轻人发现读书的乐趣,并以此 对那些推动人类社会和文化进步的人 们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
人的智力和精神财富,来源于接受教育。我 们国家把教育也摆到了重要的位置上,提倡 尊师重教,提倡为“希望工程”作贡献。但 在市场经济大潮中,不少人对文化意识淡薄 了,为饱满“钱袋”而空了“脑袋”,新一 代文盲在扩大。贫困人家则又因缺钱上学而 让孩子“失学”。国民文化素质的下降,已 引起社会各界人士的关注。我们当从犹太人 重视教育中得到启示和鞭策。如果都能像犹 太人“倾家荡产”为孩子读书,“希望工程” 就大有希望了 .
中国名人书趣
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之,一 生著书224卷。有一年,他的大 女儿出嫁,王夫之高兴地捡起一 只箱子,说嫁妆都备齐了。有人 打开一看,原来是满满一箱书, 王夫之对大家说:“这就是我多 年来为女儿操办的嫁妆啊!”
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说:“读书如 吃饭,善吃者长精神,不善 吃者生痴瘤。”袁枚自然是 善吃者。“善吃”就是咀嚼 得法,品味有方,取其精华, 去其糟粕。
今天你读书了吗?
主题班会 ——读书之兴趣篇
开篇
读书日相关知识
读书节来自美丽的传说 现代意义上的第一个“读书节”,最早 可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西 班牙自由节”。 4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日 “圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主, 并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征 着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的 妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人 们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。
我国第一个翻译《资本论》的经济 学家王亚南,1933年,他在从红 海向欧洲驶去的船上,因遇海浪, 大船颠簸得叫人无法站稳,他便请 餐厅的服务员将他绑在椅子上。服 务员以为他怕摔倒,便照办了,谁 知他却开始聚精会神地读起书来。
闻一多“醉书”
诗人闻一多新婚那天,亲朋好友一大 早就拥入家门前来贺喜。可好久不见 新郎出来,人家都以为他更衣打扮去 了。直到迎亲的花轿快到家门时,人 们才在书房里找到他。他仍穿着那件 旧袍,手里捧着一本书,兴味正浓。 于是家人都说这个大喜时刻不能让他 看书,因为他一看上书就会“醉” 。
犹太人好读书,爱看报。以色列全国500万人口, 平均每5人有一份耶路撒冷邮报。该报每日48版, 年定价180美元,发行100万份。每个村镇都有优 雅的图书馆和阅览室,人均占有图书馆和出版社 居全球首位。 犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时, 母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然 后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜,让孩子意识到 书本是“甜”的,从小爱书。犹太家庭的孩子, 几乎都要回答大人这样一个问题:“有一种没有 形态、没有颜色、没有气味,任何人都抢不走的 宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子回答不出来, 大人就会告诉他:“孩子,它比金子、宝石更值 钱,只要你活着,它就永远跟着你,它———就 是智慧。”犹太人历来尊崇学者,使教师和学者 得到极高的声望。对一个犹太家庭来说,没有比 家庭中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太 多伟人不是偶然的。
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