外国语学院 - 华中师范大学研究生院
华中师范大学外国语学院14拟录取名单
序号 总成绩 考生编号 考生姓名 性别 专项计划政治理论成绩 外国语成绩 业务课一成绩 业务课二成绩 初试总分 三门成绩 听力 笔试 面试 1 105114110444805 吴晓波 62 71 88.2 555.2 女 0 61 76 124 134 395 334 2 105114110445037 姜晓清 61 80 89.8 551.8 女 0 75 83 128 110 396 321 3 105114110444907 朱丽艳 51 80 83.6 549.6 女 0 76 81 134 120 411 335 4 105114110444811 64 73 89.8 546.8 陈镭 男 0 68 81 117 122 388 320 5 105114110432080 杨甜甜 65 77 84 541 女 0 66 70 123 122 381 315 6 105114110444821 李佳蔚 55 61 93 539 女 0 74 83 124 123 404 330 7 105114110445106 朱淑琴 66 79 84 533 女 0 72 67 122 115 376 304 8 105114110432114 胡舒敏 70 75 82.8 531.8 女 0 80 71 120 113 384 304 9 105114110432151 江姗姗 62 76 85.8 528.8 女 0 68 76 129 100 373 305 10 105114110444978 54 78 83 527 王亚 女 0 75 78 120 114 387 312 11 105114110432196 59 78 84.2 526.2 周媛 女 0 73 67 123 115 378 305 12 105114110445036 64 69 84.2 526.2 谭彬 女 0 54 79 112 118 363 309 13 105114110432096 刘正露 62 73 87 526 女 0 71 72 132 100 375 304 14 105114110444940 李亚亚 46 80 80.6 525.6 女 0 62 79 128 112 381 319 15 105114110444912 58 71 80 525 严苑 女 0 77 80 122 114 393 316 16 105114110432094 43 77 82.6 524.6 陈晓 女 0 75 78 131 113 397 322 17 105114110444921 范姗姗 49 73 83 524 女 0 77 71 128 120 396 319 18 105114110445105 56 76 84.4 523.4 邓瑶 女 0 66 79 117 111 373 307 19 105114110432185 59 76 85.2 523.2 易鸣 女 0 67 79 112 112 370 303 20 105114110432203 53 68 88.2 522.2 易婷 女 0 65 79 122 112 378 313 21 105114110444900 侯英凡 50 76 84.2 521.2 女 0 70 82 110 119 381 311 22 105114110445091 周扬悦 47 78 83.8 520.8 女 0 69 81 125 106 381 312 23 105114110432174 58 74 83.6 519.6 向月 女 0 58 77 115 112 362 304 24 105114110444928 张宛璐 53 73 79.2 518.2 女 0 61 85 125 103 374 313 25 105114110444920 55 72 83.8 515.8 贾乐 女 0 71 77 116 112 376 305 26 105114110432053 61 69 80.4 514.4 曹莉 女 0 69 64 129 111 373 304 27 105114110444823 朱瑾辉 53 73 75.2 514.2 女 0 72 80 132 101 385 313 28 105114110445031 53 66 82.6 513.6 雷怡 女 0 71 77 117 118 383 312 29 105114110444850 47 73 84.4 513.4 张佳 女 0 71 71 121 117 380 309 30 105114110444906 丁盼盼 41 74 82.6 512.6 女 0 61 73 132 110 376 315 31 105114110444838 叶露霞 44 77 78.6 511.6 女 0 70 79 125 108 382 312 32 105114110432056 黄青龙 45 77 81.4 510.4 男 0 68 76 123 108 375 307 33 105114110444897 尧勇琦 50 74 82.8 509.8 男 0 77 79 117 107 380 303 34 105114110444981 高淑勤 40 74 81.2 509.2 女 0 70 75 129 110 384 314 35 105114110445009 谢丹丹 48 69 81 505 女 0 71 80 112 115 378 307 36 105114110445099 房婷婷 49 65 81.2 504.2 女 0 74 77 126 106 383 309 备注
最新华中师范大学外国语学院级免费师范生教育硕士培养方案 完整版资料
免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生培养方案（英语·2018年修订）一、培养目标1、教育硕士专业学位是以教师职业为背景的具有职业专门性的硕士学位，主要培养具有现代教育观念，具备较高理论素养和实践能力的基础教育学校专任教师和教育管理人员。
2、教育硕士生培养的重点是提高学生的教育教学和管理实践能力，提高学生通过理论学习进行实践反思的能力，提高学生自主专业发展的能力。
3、教育硕士专业学位获得者应拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的教师职业道德素质；具有健康的身体和心理素质。
具有现代教育理论素养，并熟练掌握现代教育教学技术和方法；掌握教育科学研究的基本方法，具有教育教学研究或教育管理研究的能力；4. 教育硕士专业学位获得者应具有良好的学术修养和扎实的专业基础，掌握英语学科的基础理论、系统的专业知识和应用英语的能力；了解学科前沿和发展趋势，能熟练地阅读教育专业的外文资料并使用英语进行教学和科学研究；5、教育硕士专业学位获得者应具有终身学习理念和教师专业化发展与成长理念，能在教育教学或教育管理工作和改革实践中发挥骨干作用。
二、招生对象招生对象为我校免费师范毕业生。
招生条件为在中小学任教满一年，本科学习成绩及工作单位考核合格的教师。
三、培养方式免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生的培养，采取暑期集中面授、远程教育网上教学、现岗教育实践研究和双导师指导学位论文等培养方式。
四、学习年限学习年限一般为3年，总学分不少于36学分。
第一、二学年以课程学习为主，兼顾教育实践研究和学位论文选题，第三学年学位论文开题、撰写与答辩。
第一个暑期，研究生需到校进行学籍注册，同时参加专业必修课的集中面授。
五、课程设置与总学分课程设置分为公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践研究五个模块。
（一）公共学位必修课（4学分）（二）学位基础课（8学分）（三）专业必修课（10学分）（四）专业选修课（8-10学分）（五）教育实践研究（6学分）六、课程教学与考核要求严格按照《华中师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生课程考核办法》执行。
华中师范大学外国语学院简介
华中师范大学外国语学院简介华中师范大学外国语学院的前身是华中大学英语系，创办于1924年。
现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、朝鲜语(韩语)系、翻译系、公外系7个教学单位；有外国语言学与应用语言学研究所、日本文化研究所、韩国文化研究所、翻译研究中心、教师教育研究中心、英语文学研究中心、大学英语教学研究中心等七个研究机构。
现有各类学生2000多人，教工200余人，其中教授28人，副教授63人，博士生导师9人。
近几年，学院的考研率一直稳定在30%，一次性就业率超过96%。
外国语学院学科发展迅速，拥有湖北省一级重点学科。
现有英、俄、日、法、朝(韩)、翻译6个本科专业；有英语语言文学和中外语言比较2个博士点；有外国语言文学一级学科硕士授予权，已经招收研究生的二级学科有英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学；英语为湖北省高校本科唯一外语类品牌专业，是教育部首批特色专业建设点。
学院主办有《中学生英语》（初中版、高中版）、《中学俄语》（月刊）等杂志面向国内发行，并与文学院合办中国中文文学类权威期刊《外国文学研究》。
学院拥有良好的办学条件，拥有同声传译室，多功能报告厅和课件制作室，教学条件处于领先水平。
学院一贯重视开展国内外学术交流活动，大部分教师先后赴美国、英国、日本、澳大利亚、德国、法国、波兰、俄罗斯、乌克兰、韩国等国家讲学、访问、参观和学习。
学院每年还选拔优秀学生赴美国、澳大利亚、日本、俄罗斯、韩国等交流学习。
自建国以来已为国家培养了数万名本、专科生和近三千名硕士研究生（含教育硕士）。
他们在各条战线上为中华民族的振兴作出了巨大的贡献，成为国家的栋梁。
英语语言文学1998年被湖北省学位办批准为博士点立项建设学科，2004年批准为湖北省重点学科。
该学科设四个研究方向：英美文学、语言学、外语教育学、翻译理论与实践。
通过长期的努力，特别是近几年的重点建设，该学科已拥有一支梯队结构合理，实力较强的学科研究队伍，取得了一批有较大影响的科研成果。
华中师范大学外国语学院教授风采
华中师范大学外国语学院教授风采————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：外国语学院张维友黄小群廖美珍池水涌刘东虹罗良功ﻫ辛凌张豫鄂李俄宪秦晓晴熊兵杨虹王文惠游巧荣陈红华先发高晓芳（201１年11月1０日更新)张维友来源:华中师大日期:2010-08-31发布单位：admin 浏览次数:5５8１1952. ８．１8 出于湖北省广水市ﻫ１972.２-1974．7 华中师范学院外语系本科1979-1978.2ﻫ．２广州外国语学院首届教师进修班ﻫ198２．1０-１984．１美国宾夕法尼亚爱丁堡州立大学访问学者19９1.12-199４.４英国伦敦大学研修19ﻫ９2．１２伦敦大学获得硕士学位１983 华中师范学院讲师199２1.12 华中师范学院副教授1996.9-１９９7.２英国鲁顿大学合作研究1ﻫ９97.7 华中师范大学教授199ﻫ７.7 华中师范大学英语系主任2001.3-20１1 华中师范大学外国语学院院长ﻫ研究领域和研究兴趣:１. 英语词汇学2ﻫ. 英语文体学3ﻫ. 语义学4. 英汉语语言对比５. 外语教学研究主要著作:1ﻫ. 《英汉语词汇对比研究》上海外语教育出版社,2０10．2. 《高级综合英语教程》(总主编:学生用书4册，教师用书4册)，高等教育出版社 2009-201０．3. 《英语学习策略与技巧教程》（国家首批精品教材）,重庆大学出版社,20０6.3ﻫ. 《英语词汇学》, 外语教学与研究出版社，1997. 4ﻫ．《英语词汇学教程》(国家十一五规划教材），华中师范大学出版社，2004．黄小群来源:华中师大日期:２010－０8-31发布单位：华中师大浏览次数：２50８湖北省松滋县(市）人，1953年1１月出生１975年7月华中师范学院英语语言文学专业毕业1998ﻫ年12月获华中师范大学法学硕士学位1986年4月-1９90年8月任华中师范大学公共外语系副主任1990ﻫ年４月-１990年8月任华中师范大学公共外语系主任I990年8月-1991年12月,美国耶鲁大学访问学者ﻫ１99８年8月－1999年8月，美国乔治华盛顿大学访问学者2001ﻫ年2月-２０0１年6月,英国萨南大学访问学者ﻫ１975年8月-１993年８月,华中师范学院英语助教、讲师1９９3年８月－１9９9年１1月,华中师范大学外国语学院英语副教授199ﻫ９年12月-现在,华中师范大学外国语学院英语教授20０９年8月-现在,美国堪萨斯大学孔子学院中方院长讲授课程:ﻫ大学英语、研究生（非英语专业）英语研究领域和兴趣：ﻫ大学英语、研究生英语教学、英美语言与文化研究主要著作:《大学英语四级水平考试指南》,华中师范大学出版社,1988年；ﻫ《美国语言与文化》,武汉理工大学出版社, 1998年；《美国语言的特色》,湖北电大学刊,１996年9期;ﻫ《同等学力英语考试指南》,副主编,武汉理工大学出版社, 19９９年；《美国高等教育现状》，研究生与学位教育,1999年6期；《美国文化的起源》，华中师范大学学报(社科版), ２0０0年1期;ﻫ《现代高级英汉汉英类义联想词典》, 副主编，湖北教育出版社, 2002年;《英国的教育体制》, 高等函授学报(社科版), ２０05年６期；ﻫ《基础英语口语极段句》，主编，广东省语言音像电子出版社，200７年；ﻫ《研究生英语读写教程》下册,主审，华中师范大学出版社,20０７年;ﻫ《研究生英语读写教程指南》下册,主审，华中师范大学出版社，2００8年。
2016华中师范大学外国语学院学院复试录取细则
1、复试的时间、地点和程序 报到时间：3 月 25 日上午。 报到地点： （1）3218 教室：英语语言文学、外国语言学及应用语言学， 日语、法语、俄语、亚非语言文学专业考生。 （2）3118 教室：翻译硕士、教育硕士专业考生。 * 考生报名时提交研究生院通知规定的材料（详见复试资格审核材料 清单），填写相关表格，交复试费 100 元 体检：根据研究生院安排，另行通知
4、笔试内容：
作文、翻译
4、面试内容：
转述、问答、陈述
6、复试具体安排：
日期
时间
事项
地点
3 月 25 日上午 3 月 25 日下午
8：30 始 14:30
报到、体检 笔试 面试
三号教学楼 3218、校医院 韩语系办公室
外国语学院 2016 年硕士研究生复试分数线信息表
专业名称
总分
英语语言文学 352
1、话题陈述 2、问答。
英语口译：1、交传 2、话题陈述 3、问答。
英语笔译：1、话题陈述 2、问答。
7. 复试具体安排：
日期
时间
事项
地点
3 月 25 日上午 8：30-12：00
3 月 25 日下午
13:30-14:00
14:30-16:30
报到、体检 听力 笔试
三号教学楼 3218、3118 校医院
（3）英语笔译、英语口译：
译论常识（包括翻译标准、翻译过程、翻译技巧等）、英汉比较常
识、译文评析
参考教材：新编英译汉大学教程（华先发主编）、新编汉译英教程
（陈宏薇、李亚丹主编）
（4）学科教学•英语：
语言学基础知识、应用语言学的基本原理、外语教育知识与技能
6. 面试内容：
2016华中师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学方向答辩安排
导师姓 名
陈佑林 陈佑林
陈佑林 陈佑林
答辩主席 刘东虹
委员1 委员2 张曼 周睿丰
农村中学生英语口语学习存在的问题及主要原因研究
陈佑林
语言选择与立场—— 中国二战胜利70周年阅兵新闻报道中的态度资源
基于新课改的英语专业研究生说课技能调查 心理咨询师共情的语用策略研究
罗丹 赵轶哲
张弘 黄金玲
角色指称语法视角下的汉英连动结构对比研究 去名化形容词性类后缀：构式化与构式演变 认知视角下人体词"arm/臂"多义性对比研究 汉语网络语名词动用的认知研究
张维友
张维友
5月18日
秦晓晴
邹春燕 张茂林
邓梦雅
（星期三）
张维友
3318 14：00—17：30
周统权
王勇
2013111483 黄笑笑
功能语法视角下英语采购合同的情态研究
王勇
2013111470
汪佩
对汽车的多模态话语分析
王勇
2013111464 李东齐
童话和短篇小说的功能文体学研究—— 基于语言复杂性和概念元功能的对比分析
5月20日
王勇
廖美珍
董方峰
尹蔚
李秀丽
（星期五）
3317
2013111499 李象男
高一学生英语写作错误分析—— 以某高中一年级学生82篇作文为例
向宗平
14：00—18：00
2013111485 应彩灵
从专业发展的角度探究初任英语教师的
徐泉
2013111495 汪益飞
教育实习对职前英语教师自我效能感的影响探究
徐泉
2013111503 2013111487 2013111478
湖北大学外国语学院
湖北大学外国语学院湖北大学外国语学院前身为武汉师范学院外语系，1973年开始创办英语专业，是湖北地区最早开办英语专业的三所院校（武汉大学、华中师范大学、湖北大学）之一。
1993年开始招收日语专业，是湖北地区继武汉大学之后第2所开办日语专业的高校；2001年法语专业正式招生；2009年翻译专业开始招生，是全国第4批获得翻译本科专业招收资格的高校；2016年葡萄牙语专业首次招生，是目前华中地区唯一开设葡萄牙语专业的高校。
学院现有英语、日语、法语、翻译、葡萄牙语、大学英语部等6个系部。
现有在岗专任教师111人，其中教授11人、副教授35人，讲师59人，获国内外博士学位和博士在读的34人。
学院拥有外国语言文学一级学科硕士点（英语语言文学、外国语言学及应用语言学）、课程与教学论（英语）等学术硕士点，以及教育硕士、翻译硕士2个专业硕士学位点。
2012年“外国语言文学”被评为湖北省重点培育学科。
学院建有校级研究基地——应用语言学和翻译研究中心、日本研究中心，以及语言学、外语教育、外国语言与文化、翻译等4个研究所。
教学科研自2014年来，学院教师共主持各级各类科研、教研项目63项，其中国家级、省部级项目共10项。
出版学术著作、译著、教材等49部，发表学术论文147篇；获得湖北大学本科教学成果奖3项，其中1项获得湖北省教学成果二等奖；获得湖北省社会科学优秀成果奖和武汉市社会科学优秀成果奖4项；获得湖北省翻译工作者协会科研成果一等奖3项。
学院有1位教师获得“湖北名师”称号，1位教师获得湖北大学“教学名师”称号，1位教师获得“全国模范教师”荣誉称号，4位教师获选“全国教育硕士专业学位优秀教师”、“全国教育硕士专业学位优秀教学管理者”，1位教师被评为湖北大学“十佳师德标兵”，2位教师获湖北省“十大优秀中青年翻译家”等荣誉，4位青年教师获湖北大学“领航•海华育人奖”，4位教师获评湖北大学“十佳班主任”，4位老师获得湖北大学“本科教学质量优秀奖”，2名教师获得湖北大学“学子心中的魅力青教”等荣誉，3位教师获评湖北省外语翻译大赛优秀指导教师，1位教师获“中译杯”全国口译大赛(英语)湖北赛区优秀指导老师，10多位师在省工会、外教社等组织的省级、全国范围、校级范围内的青年教师教学竞赛中获奖，1个教学团队在全国微课比赛中获奖，1门课程获评全国地方高校UOOC（优课）联盟品牌慕课。
2019华中师范大学外国语学院硕士研究生拟录取名单
非定向
361
80.6
76.4
010
外国语学院
胡艳羽
105119110303111
050200
外国语言文学
01
英语语言文学
全日制
非定向
382
80.4
78.4
010
外国语学院
胡玉华
105119110303112
050200
外国语言文学
01
英语语言文学
全日制
非定向
362
63.35
67.88
010
外国语学院
不区分研究方向
全日制
非定向
357
77.65
74.53
010
外国语学院
郑晨舒
105119110408506
045108
学科教学（英语）
00
不区分研究方向
全日制
非定向
351
66.9
68.55
010
外国语学院
蔡艳红
105119110408511
045108
学科教学（英语）
00
不区分研究方向
全日制
非定向
348
050200
外国语言文学
01
英语语言文学
全日制
非定向
386
72.45
74.83
010
外国语学院
刘婷
105119110409322
050200
外国语言文学
01
英语语言文学
全日制
非定向
398
72.7
76.15
010
外国语学院
任素
104869102003047
全国英语专业考研前28所学校的排名
B.语言学
开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。
研究内容：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性
的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中 的应用，不同学校侧重点有所不同。 通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告， 使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现 代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研 究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相 关论文。
C.同声传译
开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国 语学院、南开大学等。
研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、 汉英的同声翻译。 就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和 高校等。 课程设置：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、 汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论 等。
（3）把语言同科技联系在一起的理工科英 语专业，如北交、上交、北航、北理、武 理、大理、大海、东大。他们重视词汇量 和语言基本功，以及英语在科学技术中的 应用，这些院校题目出得整齐，准备起来 也比较容易，但不一定好考，因为近年来 报考的人数年年递增。
（4）把英语和政治、经济、文化、外交联系 紧密的院校，如对外经济贸易大学、外交 学院、广东外语外贸等等。这类院校适合 那些有志从事外交、外贸工作的考生。 （5）冷门学校，比如一些地方类、专业性比 较偏的院校。这类学校报的人不多，比较 好考，试卷水平相当专八或略低于专八， 比较适合于那些对自己没有充分把握，只 想取得一纸文凭的考生报考。总之，报考 院校要充分结合自己的理想和能力。
（3）摆在大家面前的选择只有一个：或者考 研，或者工作。如果考研，就把它当成第 二次高考，排除杂念，全力拼搏，考完研 接着考博，这是未来最理想的出路。如果 想工作，就千方百计地去到国家企事业单 位去工作，受雇于民营、合资等企业性质 的工作不可能是终身的，只能解决眼前的 生存问题。在即将毕业的十字路口上，一 定不要犹豫，犹豫的结果只能是失败。
华中师范大学外国语学院2019年硕士研究生招生拟录取名单公示
105119110409039 045108 学科教学（英语）
方向 研究方向
码 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向
向卉利 105119110303139 050200 外国语言文学
黄幸
105119110303141 050200 外国语言文学
姚晨欣 105119110409339 050200 外国语言文学
方向 研究方向
码 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 00 不区分研究方向 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学 01 英语语言文学
考英语教学方面的研究生的同学看看非常有好处选择学校是很重要的
考英语教学方面的研究生哪个师范大学比较好？1,英语专业在研究生阶段，分为三个专业：应用英语语言学，英美文学，英语课程教学论。
以上三个专业，都可以在毕业后教英语。
具体到学的专业就是教学类的，那就是课程教学论了，该专业是按照教育学划线，授予的是教育学硕士。
初试科目为三门课，政治，公共英语，教育学基础综合，全为教育部出题。
2，师范大学，教育部直属的985工程师范大学有两所：北京师范大学华东师范大学教育部直属211工程师范大学5所：北京师范大学华东师范大学陕西师范大学华中师范大学东北师范大学地方211工程师范大学：湖南师范大学南京师范大学首都师范大学华南师范大学地方重点师范大学：广西师范大学哈尔滨师范大学山西师范大学山东师范大学河北师范大学福建师范大学浙江师范大学辽宁师范大学四川师范大学西华师范大学重庆师范大学新疆师范大学内蒙古师范大学河南师范大学云南师范大学江西师范大学安徽师范大学西北师范大学天津师范大学上海师范大学招录英语研究生的国内高校有哪些？050201 英语语言文学国家重点学科/博士点/硕士点标注Z者为一级学科国家重点学科/博士点/硕士点覆盖的二级学科国家重点学科/博士点/硕士点二级国家重点学科北京大学北京外国语大学湖南师范大学解放军外国语学院南京大学上海外国语大学中山大学博士点北京大学Z北京师范大学北京外国语大学Z 北京语言大学东北师范大学福建师范大学复旦大学广东外语外贸大学Z 河南大学湖南师范大学华东师范大学华中师范大学解放军国际关系学院解放军外国语学院Z 南京大学Z南京师范大学南开大学清华大学山东大学上海外国语大学Z 四川大学苏州大学西南大学厦门大学浙江大学中国社会科学院研究生院中南大学中山大学硕士点安徽大学安徽师范大学北京大学Z北京第二外国语学院Z 北京航空航天大学Z 北京交通大学北京科技大学Z北京理工大学北京林业大学北京师范大学北京外国语大学Z北京邮电大学北京语言大学Z长沙理工大学大连海事大学大连理工大学大连外国语学院Z 电子科技大学东北大学Z东北林业大学东北农业大学东北师范大学东南大学对外经济贸易大学Z 福建师范大学福州大学复旦大学赣南师范学院广东法商大学广东外语外贸大学Z 广西大学广西师范大学广西师范学院广州大学贵州大学贵州师范大学国防科学技术大学国际关系学院哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学海南大学杭州电子科技大学合肥工业大学河北大学河北科技大学河北农业大学河北师范大学河海大学河南大学Z河南科技大学河南师范大学黑龙江大学Z 湖北大学湖南大学Z湖南科技大学湖南师范大学Z 华北电力大学华东理工大学华南理工大学Z华南师范大学华侨大学华中科技大学华中师范大学Z吉林大学吉林师范大学暨南大学江南大学江西财经大学江西师范大学Z解放军国际关系学院解放军外国语学院Z 空军工程大学兰州大学辽宁大学辽宁师范大学聊城大学鲁东大学内蒙古大学南昌大学南京大学Z南京航空航天大学南京理工大学南京农业大学南京师范大学Z 南开大学Z南通大学宁波大学宁夏大学齐齐哈尔大学青岛大学清华大学曲阜师范大学三峡大学山东大学Z山东科技大学山东师范大学山西大学陕西师范大学汕头大学上海财经大学上海大学上海对外贸易大学上海海事大学上海交通大学上海理工大学上海师范大学上海外国语大学Z 深圳大学沈阳师范大学首都师范大学Z 四川大学Z四川师范大学四川外语学院Z 苏州大学天津财经大学天津理工大学天津师范大学天津外国语学院Z 同济大学Z外交学院温州大学武汉大学西安电子科技大学西安交通大学西安外国语大学Z 西北大学西北工业大学西北师范大学西南大学西南科技大学厦门大学Z湘潭大学新疆大学信阳师范学院徐州师范大学烟台大学燕山大学扬州大学云南大学云南师范大学浙江财经学院浙江大学Z浙江工商大学郑州大学中北大学中国地质大学中国海洋大学Z中国矿业大学中国农业大学中国人民大学Z中国社会科学院研究生院中国石油大学中国政法大学中南大学Z中山大学Z重庆大学重庆师范大学050211外国语言学及应用语言学国家重点学科/博士点/硕士点标注Z者为一级学科国家重点学科/博士点/硕士点覆盖的二级学科国家重点学科/博士点/硕士点二级国家重点学科北京外国语大学广东外语外贸大学博士点北京大学Z北京外国语大学Z复旦大学广东外语外贸大学Z 解放军外国语学院Z 南京大学Z南京师范大学上海交通大学上海外国语大学Z同济大学中山大学硕士点安徽大学北华大学北京大学Z北京第二外国语学院Z北京航空航天大学Z 北京交通大学北京科技大学Z北京理工大学北京林业大学北京师范大学北京外国语大学Z 北京邮电大学北京语言大学Z长安大学长春工业大学长春理工大学长春税务学院长江大学长沙理工大学成都理工大学大连大学大连海事大学大连理工大学大连外国语学院Z 第二军医大学电子科技大学东北财经大学东北大学Z东北林业大学东北师范大学东华大学东南大学对外经济贸易大学Z 福建师范大学复旦大学广东外语外贸大学Z 广西大学广西民族大学广西师范大学贵州大学贵州师范大学桂林理工大学国防科学技术大学哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学哈尔滨师范大学海南大学杭州师范大学合肥工业大学河北大学河北理工大学河北师范大学河南大学Z河南工业大学河南科技大学河南师范大学黑龙江大学Z 湖北大学湖北工业大学湖南大学Z湖南工业大学湖南科技大学湖南农业大学湖南师范大学Z 华东理工大学华东师范大学华南理工大学Z 华南师范大学华中师范大学Z吉林大学吉林师范大学济南大学暨南大学江苏大学江苏科技大学江西师范大学Z解放军国际关系学院解放军理工大学解放军外国语学院Z 解放军信息工程大学空军工程大学兰州大学兰州交通大学兰州理工大学辽宁大学辽宁师范大学聊城大学鲁东大学内蒙古大学内蒙古师范大学南昌大学南昌航空大学南华大学南京大学Z南京工业大学南京航空航天大学南京理工大学南京师范大学Z南开大学Z宁波大学青岛大学青岛科技大学清华大学曲阜师范大学山东财经大学(山东财政学院-山东经济学院) 山东大学Z山东科技大学山东农业大学山东师范大学山西财经大学山西大学山西师范大学陕西师范大学上海大学上海对外贸易大学上海海事大学上海交通大学上海理工大学上海师范大学上海外国语大学Z 深圳大学沈阳师范大学首都师范大学Z 四川大学Z四川外语学院Z 苏州大学太原理工大学天津大学天津工业大学天津科技大学天津理工大学天津商业大学天津外国语学院Z同济大学Z外交学院武汉大学武汉科技大学武汉理工大学西安电子科技大学西安工程大学西安工业大学西安交通大学西安理工大学西安外国语大学Z 西北大学西北工业大学西北农林科技大学西北师范大学西华大学西南财经大学西南大学西南交通大学西南石油大学西南政法大学厦门大学Z湘潭大学新疆师范大学徐州师范大学烟台大学延安大学延边大学燕山大学扬州大学云南师范大学浙江大学Z浙江工商大学浙江师范大学郑州大学中国地质大学中国海洋大学Z 中国科学技术大学中国科学院研究生院中国矿业大学中国人民大学Z中南财经政法大学中南大学Z中南民族大学中山大学Z重庆大学重庆师范大学全国各大学研究生教育学专业排名情况是怎么样的？悬赏分：20 | 解决时间：2010-9-7 22:43 | 提问者：杨wenli 我是英语系的本科生，想报考教育学专业，不知道各大高校教育学的排名情况是怎样的，哪位高手指点一下，不胜感激！最佳答案1A++北京师范大学2A++华东师范大学3A++华南师范大学4A+浙江大学5A+北京体育大学6A+南京师范大学7A西南大学8A华中师范大学9A上海体育学院10A东北师范大学11A成都体育学院12A武汉体育学院13湖南师范大学14A浙江师范大学15A首都师范大学16A西北师范大学17A上海师范大学。
华中师范研究生院
华中师范研究生院华中师范大学研究生院是华中师范大学下设的研究生教育机构，拥有完备的研究生培养体系和一流的研究生培养资源。
其成立于1980年，至今已有近40年的历史。
华中师范大学研究生院坚持培养高素质、宽口径的创新型、实用型、复合型人才，为国家和地方的各级各类科技创新、经济建设、文化事业和教育事业培养贡献了大量优秀研究生。
研究生院设置有多个学科门类和研究方向，涵盖理、工、文、法、经、管、教育和心理学等多个领域。
华中师范大学研究生院在硕士和博士研究生培养上秉持“质量立院、育才兴院”的理念，不断提高培养质量和学术水平。
研究生教育注重培养学生的批判性思维和创新能力，推崇独立思考和解决问题的能力培养。
学院致力于为学生提供良好的研究环境和学术氛围，为学生的成长和发展提供全方位的支持。
研究生院教学科研力量雄厚，拥有一支复合型、高水平的研究生导师队伍。
这些导师们在各自研究领域取得了丰硕的科研成果，能够为学生提供专业的学术指导和个人发展规划。
导师们注重培养学生的科研能力和学术素养，为学生创造机会参与国内外学术交流和合作研究。
研究生院致力于构建良好的学术道德风尚，强调学术诚信和学术规范。
学生在学习和科研中遵循学术伦理，严禁抄袭、剽窃和一切形式的学术不端行为。
研究生院通过开展学术道德教育和学术规范培训，进一步加强了学生的学术意识和责任感，为研究生教育提供了坚实的基础。
华中师范大学研究生院秉承"学行合一、知行合一"的校训，培养具有国内领先水平的高层次创新型人才，为国家科技创新和社会发展做出贡献。
研究生院以其优秀的研究生培养成果、良好的学术声誉和广泛的社会影响力，在研究生教育领域赢得了良好的声誉。
总之，华中师范大学研究生院是培养高层次创新型人才的重要基地，为国家和地方经济、科技、文化和教育事业的发展作出了重要贡献。
研究生院将继续秉承高起点、高标准的办学理念，为更多的优秀学生提供优质的研究生教育和培养平台，不断推动学校的研究生教育事业向更高水平发展。
华中师范大学-2018年博士分数线(普通招考计划)
2018年华中师范大学博士研究生入学考试参加复试最低分数线
（普通招考计划）
招生单位（含招生类别、研究方向等）外国语业务课总分001马克思主义学院
普通招考计划4058165
辅导员专项计划4560197 003政治与国际关系学院4760190 005心理学院
学术型4540160
教育博士3035145 006公共管理学院3064182 007文学院5060205 008语言研究所5070220
010外国语学院语用学、功能语言学
外语教育及第二语言习得
研究
5265208英国文学6078240翻译研究6577224
014城市与环境科学学院4575212 015生命科学学院
学术型3060160
教育博士4060165 016体育学院
体育产业4060183
体育文化与体育基本理论4560210 019信息管理学院4860200 022社会学院5460180 024国家文化产业研究中心5065200 027人文社会科学高等研究院5075215 031教师教育学院
生物课程与教学论5060210
信息技术课程与教学论5060220 036中国农村研究院4060200。
日语语言文学排名
050205 日语语言文学一、研究内容1.研究方向日本语言，日本文学，日本文化，日本社会。
2.主要课程日本语言(任选4门)：日本语学，日本语法研究，日语句法，日语词汇学，日本古典语法，中日比较语言学本语学研究史，外国语言学史，语言学概论，日语教学研究，日本语言文化学。
日本文学(任选4门)：马克思主义文学理论，日本史，日本古代文学史，日本近现代文学史，日本古典文学学论著选读，日本作家，流派与作品专题，中日比较文学比较文化专题。
日本文化(任选4门)：日本史，日本文化概论，日本思想史，日本文化史，日本宗教，中国文化概论，中日日本文化专著选读，日本哲学史，中国哲学史，中日比较文学比较文化专题，日本语言文化学。
日本社会(任选4门)：社会学，日本社会学专论，日本经济，日本政治，日本法制，日本史，日本思想史，史。
二、相邻学科中国近史，中国文学史，中国思想史，汉语语法(含现代汉语、古代汉语)，计算机应用等。
三、本学科学位授予单位名单北京大学，北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，国际关系学院，天津外国外国语学院，吉林大学，东北师范大学，黑龙江大学，复旦大学，上海外国语学院，武汉大学，湖南大学，院研究生院，解放军国际关系学院，解放军外国语学院。
范例：中国人民大学外语系日本语言文化专业中国人民大学外语系日本语言文化专业可以比作一朵美丽的小花，虽体态娇小，却芬芳动人，整个13名，其中教授2名、副教授5名、外教2名。
老师的授课范围和研究领域涉及日本语言、文化、文学、社计算机等，尤其是计算机与日本语言的结合研究以及中日比较文学有关领域的研究，目前在日本研究领域堪称该专业每年邀请数额不等的日本访问学者集中时间、集中专题授课讲座，使学生能够接触日本专家的学术精多留日归国的洋博士们组成的中国人民大学日本研究中心与该专业联系紧密，其成员作为该专业的客座教授本语言文化专业的学生授课，这一点与其他院校相比，可以说是得天独厚的优越条件。
华中师范大学外语学院外国语言学与应用语言学考研指南
我的考研经历没想到今年考华师英语系能够进复试，真是没有想到。
之前我已数次考研，均以失败告终。
此次考研之前我知告知一密友及我的女友，其他人都不知道，由此可见我是相当的low profile。
现在拟录取名单已定，我的名字赫然列在其中，感叹良久，下面回忆我的复试经历，以利后继者（现在喜用一二三点枚举，考研综合症，大家勿怪）：首先，坚定信心。
俗话说，三军未定，粮草先行。
好多友友们喜欢混迹于各大论坛和QQ群，向前辈虚心讨教，获取各种信息。
这是好的。
我个人觉得需要获取的信息主要包括：历年真题，尤其是近两年的真题（相当重要）；复试题目（据说可以买到，反正我是没有买过）；往年考上的朋友们的经验之谈；考研参考书目；如何准备考试的经验之谈（尤其重要）；考研学校、院系和师资的信息等。
然而，考研最重要的是信心(confidence)二字，对于应届的学生来说，不要在找工作和考研之间徘徊不定，一定要坚定信心！据我所知，每年的12月份和次年的3、4月份都是找工作的好时候。
考研初试虽然错过12月份，但是可以考完之后来年3、4月份再找工作。
考研过程贵在坚持，因为考研是个很枯燥的事情，如果半途而废或三天打渔两天晒网，最终导致功亏一篑，实在可惜。
其次，确定大方向。
俗话说，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”。
明确自己的意愿，华师英语系研究生考试现在招生主要分两大方向：050211外国语言学及应用语言学；050201 英语语言文学。
语言学下面分四个专业：理论语言学、应用语言学、外语教育学和翻译学。
文学下面分三个专业：英语文学、语言学与应用语言学、翻译理论与实践。
其实语言学和文学两大方向的区分不是那么清晰，是交叉的，而且导师也是交叉的，我感觉唯一的区别就是复试的理论考试和面试有区别（我的个人之见）。
至于如何抉择，选哪个方向，纯粹看个人喜好，“仁者见仁智者见智”吧。
选定方向之后，不管是文学还是语言学，初试的题目都是一样的，准备过程相同，只是复试有差别，所以在准备初试的时候暂时忘却自己报名时所选的方向，认真备考。
英语语言文学硕士研究生培养方案
英语语言文学硕士研究生培养方案（学科专业代码：050201 授予文学硕士学位）一、学科专业简介本专业始于1983年，是华中师范大学优秀硕士学位点，也是英语主干学位点。
现有三个研究方向：英语文学、语言学与应用语言学（含教学法）、翻译理论与实践。
该专业拥有一支梯队结构合理、实力较强的学科研究队伍。
研究方法注重继承传统、博采众长，加强交流与合作，增强研究能力。
二、培养目标本专业硕士研究生的培养目标是：1. 进一步学习和掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德与团结合作精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2. 培养从事语言文学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。
他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解英语文学、语言学与翻译研究的理论、源流及最新发展趋势，尤其注重文学与文化的融合研究，做到基础扎实，知识面广，读、听、说、写、译能力强，具有独立从事科研与教学的能力。
3. 熟练地掌握第二外国语。
4. 身心健康。
三、研究方向简介四、学习年限学习年限为三年。
五、课程设置与学分总学分为36－38学分。
第一学年：公共学位课程3门，计9学分。
专业学位课程共5门，计10学分。
第二学年：研究方向指定选修课3- 4门，计6- 8学分，另在本方向任意选修课或其他方向选修课中选修5－6门，计10－12学分。
提倡学员选修文学院外国文学、比较文学和文论方向2-4学分的相关课程。
选课需征求导师意见。
第三学年：在导师指导下用英文撰写硕士学位论文，准备答辩。
开题定于第五学期即每年10月的最后一周。
论文不能按时提交的至少推迟一学期毕业。
修满学分、完成学位论文并通过答辩者，即可毕业并授予硕士学位。
具体课程设置见附表六、实践环节未经高校教学实践的研究生，在第3或第4学期用４周时间（周学时2节以上）进行教学实践（课堂教学）。
由院行政及各专业导师组协同安排。
成绩合格者计２学分。
七、科学研究根据教学、研究工作的需要，第四学期教学结束后，研究生在导师指导下，有计划地外出了解情况，收集与论文有关的资料，亦可参加必要的学术会议等，时间为４周左右。
华中师范大学研究生院简介
华中师范大学研究生院简介学校具有悠久的历史，她是在1903 年创办的文华书院大学部(始于1871 年创办的文华书院，1924 年改名为华中大学)、1912 年创办的中华大学、1949 年创办的中原大学教育学院的基础上，1951 年组建公立华中大学，1952 年改制为华中高等师范学校，1953 年定名为华中师范学院，1985 年学校更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一——邓小平同志亲笔题写校名。
1993 年江泽民总书记为学校九十周年校庆题词：“发展师范教育事业，提高民族文化素质”。
学校在百余年的发展中既继承了中国传统文化的精华，又汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化教育的传统，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，为国家培养了18 万多优秀人才。
学校下设教育学院、心理学院、政法学院、政治学研究院、文学院、历史文化学院、经济学院、外国语学院、数学与统计学学院、物理科学与技术学院、化学学院、生命科学学院、城市与环境科学学院、管理学院、继续教育学院、高等职业术学院、网络教育学院、音乐学院、美术学院、体育学院、国际文化交流学院等21 个学院;社会学系、信息技术系、信息管理系、计算机科学系等4 个系;农药所、粒子所、中国农村问题研究中心等50 余个研究所和研究中心。
53 个本科专业(方向) 面向全国招生。
学校设有教育部中南师资培训中心、教育部中南教育管理干部培训中心。
目前各类全日制在校生2 万余人，其中研究生5000 余人，留学生270 余人。
学校基本形成了从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育完备的高等教育体系。
学校现有教职工4000 余人，专任教师1200 余人，其中教授290 余人，副教授500 余人，博士生导师160 余人，人文社会科学资深教授2 人，“长江学者奖励计划”特聘教授1 人，专兼职院士5 人。
是国家首批批准的具有博士、硕士学位授予权的单位之一，有权自行评审和授予教授、副教授职称和博士生导师资格。
华中师范大学英语语言文学培养计划
华中师范大学英语语言文学培养计划全文共3篇示例，供读者参考篇1Huazhong Normal University English Language and Literature Cultivation ProgramIntroductionAs one of the leading universities in China, Huazhong Normal University (HZNU) is committed to providinghigh-quality education to its students. The English Language and Literature Cultivation Program at HZNU is designed to equip students with a solid foundation in English language skills and literature knowledge, as well as critical thinking and communication skills. Through this program, students will have the opportunity to explore different aspects of English language and literature, including language acquisition, literary analysis, and cultural studies.Program StructureThe English Language and Literature Cultivation Program at HZNU is a comprehensive program that covers a wide range of topics in English language and literature. The program is dividedinto four main components: language skills, literature studies, cultural studies, and research methods. Each component is designed to help students develop a deep understanding of English language and literature, as well as the ability to critically analyze and interpret texts.Language SkillsIn the language skills component of the program, students will focus on improving their proficiency in English speaking, listening, reading, and writing. They will have the opportunity to practice their language skills through a variety of activities, such as group discussions, presentations, and writing assignments. In addition, students will study grammar, vocabulary, and pronunciation to enhance their overall language abilities.Literature StudiesThe literature studies component of the program introduces students to a wide range of literary genres, periods, and authors. Students will study major works of English literature, such as novels, plays, and poems, and learn how to analyze and interpret literary texts. They will also explore different literary theories and approaches to literary analysis, allowing them to develop a critical understanding of literature.Cultural StudiesThe cultural studies component of the program focuses on the cultural and historical context of English language and literature. Students will learn about the social, political, and economic factors that have influenced the development of English language and literature, as well as the impact of globalization on the English-speaking world. They will also study the diverse cultures and traditions of English-speaking countries, gaining a deeper understanding of the cultural significance of English language and literature.Research MethodsIn the research methods component of the program, students will learn how to conduct research in the field of English language and literature. They will be introduced to different research methodologies, such as textual analysis, literary criticism, and cultural studies, and learn how to collect, analyze, and interpret data. Students will also develop their own research projects, allowing them to explore topics of interest in depth.Benefits of the ProgramThe English Language and Literature Cultivation Program at HZNU offers many benefits to students. By completing theprogram, students will develop strong English language skills, critical thinking abilities, and research skills, preparing them for a wide range of careers in fields such as education, publishing, journalism, and international relations. In addition, students will have the opportunity to study abroad and participate in cultural exchange programs, gaining valuable international experience and expanding their global perspective.ConclusionThe English Language and Literature Cultivation Program at HZNU is a rigorous and comprehensive program that provides students with the knowledge, skills, and experience they need to succeed in the field of English language and literature. Through this program, students will develop a deep understanding of English language and literature, as well as critical thinking and communication skills, preparing them for a successful career in the global marketplace.篇2华中师范大学英语语言文学培养计划Introduction:The English Language and Literature Development Program at Central China Normal University aims to provide students witha comprehensive and well-rounded education in English language and literature. Through a combination of rigorous coursework, research opportunities, and extracurricular activities, the program seeks to cultivate students' language proficiency, critical thinking skills, and cultural awareness.Curriculum:The curriculum of the program is designed to cover a wide range of topics in English language and literature, including but not limited to British and American literature, linguistics, translation studies, and cultural studies. Students are required to take a series of core courses that provide them with a solid foundation in these areas, as well as elective courses that allow them to explore their own interests and develop their expertise in specific topics.Research Opportunities:In addition to coursework, students in the program are encouraged to engage in independent research projects under the guidance of faculty members. These projects may take the form of term papers, senior theses, or research assistantships, and provide students with valuable experience in conducting academic research and writing. Students may also have theopportunity to present their research at conferences and publish their work in academic journals.Extracurricular Activities:The program organizes a variety of extracurricular activities to supplement students' learning and enhance their cultural awareness. These activities may include film screenings, literary readings, language exchange programs, and study abroad opportunities. Through these activities, students have the chance to interact with speakers of English from diverse backgrounds and develop their language skills in real-world settings.Career Development:Upon completion of the program, graduates are prepared for a wide range of career paths in the fields of education, publishing, translation, journalism, and more. The program provides students with the skills and knowledge necessary to succeed in these fields, as well as career counseling and networking opportunities to help them secure employment after graduation.Conclusion:The English Language and Literature Development Program at Central China Normal University offers students a unique andcomprehensive education in English language and literature. Through a combination of coursework, research opportunities, and extracurricular activities, the program seeks to prepare students for successful careers in a variety of fields. We welcome students who are passionate about English language and literature to join us and embark on a fulfilling and rewarding academic journey.篇3Hua Zhong Normal University English Language and Literature Cultivation ProgramIntroductionHua Zhong Normal University (HZNU) is a prestigious institution in China known for its excellence in English language education. The English Language and Literature Cultivation Program at HZNU is designed to provide students with a comprehensive and innovative education in English language and literature. This program aims to no t only develop students’ language proficiency but also to cultivate their critical thinking skills and cultural awareness.CurriculumThe English Language and Literature Cultivation Program at HZNU offers a diverse range of courses that cover various aspects of English language and literature. Students will study a wide range of subjects including English grammar, composition, phonetics, linguistics, American and British literature, and world literature. The curriculum is designed to provide students with a strong foundation in English language and literature while also allowing them to explore their interests and develop their own unique voice.In addition to traditional classroom-based learning, the English Language and Literature Cultivation Program at HZNU also incorporates experiential learning opportunities such as internships, study abroad programs, and research projects. These opportunities allow students to apply their knowledge inreal-world settings and gain hands-on experience in the field of English language and literature.FacultyThe faculty members of the English Language and Literature Cultivation Program at HZNU are a team of highly qualified and experienced educators who are passionate about teaching and research. They are committed to providing students with a supportive and engaging learning environment in which theycan thrive academically and personally. The faculty members are not only experts in their respective fields but also mentors who guide and inspire students to achieve their full potential.FacilitiesHZNU offers state-of-the-art facilities and resources to support the English Language and Literature Cultivation Program. The university has a well-equipped language lab, library, and computer facilities that provide students with access to a wide range of learning materials and resources. In addition, HZNU has partnerships with a number of international universities and institutions, which allows students to participate in exchange programs and collaborations with scholars and students from around the world.Career ProspectsGraduates of the English Language and Literature Cultivation Program at HZNU are well-prepared for a wide range of career opportunities in fields such as education, publishing, journalism, translation, and cultural exchange. The program equips students with the knowledge, skills, and experiences needed to succeed in a globalized world where English language proficiency and cultural competence are increasingly important. Graduates of the program are also prepared to pursue advanced studies in Englishlanguage and literature or related fields at prestigious universities both in China and abroad.ConclusionThe English Language and Literature Cultivation Program at HZNU is a comprehensive and innovative program that provides students with a solid foundation in English language and literature. The program is designed to cultivate students’ language proficiency, critical thinking skills, and cultural awareness, while also providing them with hands-on learning opportunities and connections to the international academic community. Graduates of the program are well-prepared for a wide range of career opportunities and further studies, making them valuable contributors to the global society.。
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拟录取单位名称
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刘婧 杨泽飞 何紫颖 丁可蕊 汤雨燕 孙杨柳 罗珂 冯丽 谢盟哲 孙晶晶 尹妮嫚 蔡贝贝 朱红艳 姚希 朱君 谭新燕 王璇 黄瑞 王银花 马秋萍 敬萍 刘恺迪 张艺璇 徐益 刘喻 熊俊 闫文 张元利 肖鑫舒 汪秋兰 吴金凤 覃琰 黄蔚 傅樊 赵慧 万幸 边新星 厚莹艳 万纯 万莹 张岩 覃欢
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周瑞瑞 郭文 黄列惠 宋秋颖 韦妮 张学露 朱雪莲 梅利雅 张勋 代冰清 丁紫娟 黄迎 刘杰 王惠 闫琴琴 兰粹 李要坤 柳娜 陈欢 闫薇 王晶晶 余本锋 方婷婷 陈放 方娜 成红 罗欢 肖明月 孔雪菲 刘海嘉 胡吴瑕 江学敏 张苗苗 王正 余思慧 黄建飞 严娅芬 黄月红 陈君书 张旋 刘欢 郭濛
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姓名
李慧 从娟子 陈燕 何竞西 何银铃 李梦圆 岳凌宇 吕海鹏 王菁 戴树媛 张华洧 袁军 张颖丽 洪晶 陶晓亮 董尚典 陈秀芳 文天 伍艳平 黄瑜 周贝 高菁 杨芹 郑小希 黄盼 向荔枝 戴慧玲 余睿 李梅 江霞 郭钰 汪梦甜 卢晗 熊阳 左晴利 王毅 陈斌玉 欧阳超君 杜晓雲 李可可 冉月
拟录取单位代码
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考生编号
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