大学生为什么还要继续学习中国近现代史

合集下载

大学生为什么要学中国近代史纲要

大学生为什么要学中国近代史纲要
要了解近代以来外国资本白帝国主义对中国的侵略及其与中国封建势力的结合，给中华民族和中国人民带来了严重的灾难，了解了近代以来先进分子和中国人民的艰苦探索和顽强斗争，从中汲取经验教训，了解中国人民已经成为以共产党为主导力量的社会主人；认识新中国成立以来建设和改革的伟大成就，是走义路的历史必然；
了解民族历史和国情，深刻理解中国历史和人民如何选择马克思主义、中国共产党和社会主义道路，树立“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国、发展中国”的信念。

要提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题，认清历史的非和平能力和社会发展方向，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

扩展数据：
中国近代史是一部充满灾难、落后、挨打的屈辱史，是中国人民探索救国之路、实现自由民主的探索史，是中华民族反抗侵略的斗争史，推翻帝国主义实现民族解放，推翻封建主义实现人民的富强。

中国近代史可以分为两个阶段。

第一阶段是从1840年鸦片战争爆发到1919年五四运动前夕，这是旧民主主义革命的阶段；第二阶段是从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕的新民主主义革命阶段。

当代大学生对于中国近代bai史的理du解不能仅限于中学阶zhi段所学的内容，要在此基础上加以提高。

dao
增进我们的爱国热情以及让我们对于中国近代所发生的事情有更深
入的了解。

中国近代史是一段屈辱的历史，作为大学生必须勿忘国耻，要从中吸取教训，获得启发。

大学生为什么要学中国近代史纲要

大学生为什么要学中国近代史纲要过去是不能改变的，现在可以把握，未来可以开创。

中国的未来需要当代大学生的创造，而中国近代史上发生的一切，不仅可以为大学生敲响警钟，也给他们创造未来的无限动力。

历史虽为过往之事,然太宗有言:夫以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。

我们将往事掀开,倒嚼过去之事,是明白希望在未来,是将目光放到将来。

而未来的开创需要把握当下和汲取历史的经验,历史的经验能给我们提供另一个视角看事情,以史为鉴,可以让我们在前行的道路上有一个前车之鉴后事之师的效果,消除许多烦恼。

俗语有云:“吃水不忘挖井人。

”中国近代史固然有屈辱,但也有值得令人骄傲民族气节。

出生和做人与不了解在历史上推动我们前进的事件有什么区别？整体离不开零件，由零件组成，部分功能及其变化影响整体功能。

如果一个国家或一个国家的公民不能完全理解历史，那么如何使民族的振兴、民族的繁荣富强，以及如何站在世界的民族森林中。

在此基础上，作为中国未来的大学生，有必要深刻了解中国近代史。

一切历史事件的根本原因是物质的丰富性，社会历史的发展有其固有的客观规律。

物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活一般过程，即经济基础决定上层建筑。

为什么中国近代史贫乏，小编认为，这是经济基础和高层建筑之间的矛盾没有得到充分的调解。

由于经济基础非常薄弱，统治者只关心上层的变化，而对经济基础的重视不够。

人民群众是社会历史的创造者，是社会财富的创造者。

无论是统治者还是当时革命者，都没有意识到这两点。

基于这些教训，中国共产党坚持群众路线，取得了革命的胜利，并在此基础上，制定了以公有制为主要制度。

历史的功能就是让我们时刻警醒,如果说忘记历史等于背叛,那么不深入了解历史则等于不敬。

深入学习近代史,是为了让大学生在历史中冷眼观盛世,开创更美好的未来。

大学生学习中国近现代史有何重要意义

大学生学习中国近现代史有何重要意义大学生学习中国近现代史的意义在于：一、对当代大学生进行中国近代史教育，可以弥补他们历史知识的不足，提高他们的基本历史素质，形成正确的历史观，消除头脑中各种错误的政治观点。

毫无疑问，当代大学生将成为中国先进生产力的代表。

为了确保先进生产力掌握在人民手中，保持无数革命先烈和有志之士领导的社会主义革命、建设和改革的胜利成果，必须加强当代大学生的现代史教育，让我们的青年牢记中国近代历史的耻辱岁月和中国人民的奋斗历程，沿着中国特色社会主义道路坚定不移地前进。

二、开展当代大学生中国近现代史教育，必须继承党的优良传统，保证和促进党和国家事业的顺利发展。

历史是不能割断的。

今天的中国只是昨天中国的延续，只有深刻了解中国共产党和中国人民在“昨天”和“前天”的斗争历史，才能做好“今天”，才能肩负起“明天”的重任。

如果不了解过去的历史，就会妨碍我们正确认识当前现实，科学把握未来发展。

我们党和国家领导人历来高度重视青年学生的历史教育，特别是中国近现代史教育，形成了历史教育和历史研究的优良传统。

三、当代大学生中国近现代史教育是提高大学生思想政治素质的重要内容和手段。

1、对当代大学生进行中国近代史教育，可以培养他们崇高的民族精神，激发他们强烈的爱国情怀。

爱国主义和民族精神是在中华民族源远流长的历史文化基础上产生和发展起来的，始终是动员全国各族人民共同奋斗的一面旗帜。

是中国各族人民共同的精神支柱。

在维护祖国统一和民族团结、抵抗外来侵略、促进社会进步等方面发挥了重要作用。

2、对当代大学生进行中国近代史教育，有助于培养和树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们形成高尚的道德情操。

3、对当代大学生进行中国近现代史教育,有助于他们科学地认识与把握社会历史的发展规律,坚定其在党的领导下我们实现祖国完全统一和民族伟大复兴的信心。

4、对当代大学生进行中国近现代史教育,有助于他们加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解,有助于增强对当代中国社会的时代责任感,有助于他们增强在实践中贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策的自觉性与坚定性。

大学生为什么要学中国近代史纲要

⼤学⽣为什么要学中国近代史纲要⼤学⽣为什么要学中国近代史纲要学习中国近代史纲要的意义中国的近现代史,是指1840 年以来中国的历史。

其中从1840 鸦⽚战争爆发到1949年中华⼈民共和国成⽴前⼣的历史，是中国近代史；1949 年中华⼈民共和国成⽴以来的历史，是中国的近代史。

中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国⼀代⼜⼀代的仁⼈志⼠和⼈民群众为救亡图存和实现中华民族的伟⼤复兴⽽英勇奋⽃、艰苦探索的历史；尤其是全国各族⼈民在中国共产党的领导下，进⾏伟⼤的艰苦的⽃争，经过新民主主义⾰命，赢得民族独⽴和⼈民解放的历史；经过社会主义⾰命、建设和改⾰，把⼀个极度贫弱的旧中国逐步变成⼀个初步繁荣昌盛、充满⽣机和活⼒的社会主义新中国的历史。

⼤学⽣学中国近现代史,是⼤学⽣学习《中国近现代史纲要》课程之前⾸先应当弄清楚的⼀个墓本问题。

弄清这⼀问题,将会进⼀步提⾼⼤学⽣学习的⾃觉性和主动性,更好地实现学习的⽬标。

通过对历史的分析和回顾,从中总结经验教训.能够使青年⼀代在当今居安思危, 增强责任感、使命感,从⽽更好地担负起中华民族伟⼤复兴的历史重任,这是⼤学⽣学习《纲要》课的最主要的⽬的。

学习中国近现代史. 掌握历史的思维⽅式,还可以为⼤学⽣个⼈成长乃⾄整个民族的发展提供多⽅⾯的智慧。

“中国近现代史纲要”是全国⾼等学校本科⽣必修的思想政治理论课之⼀。

通过本课程的学习，应当达到什么⽬的呢？主要是要认识近现代中国社会发展和⾰命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和⼈民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”。

具体说来，应当达到以下的⽬的与要求：⼀、了解外国资本-帝国主义⼊侵中国及其与中国封建势⼒相结合给中华民族和中国⼈民带来的深重苦难，了解近代以来中国⾯临的争取民族独⽴、⼈民解放和实现国家富强、⼈民富裕这两项历史任务；懂得必须⾸先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独⽴、⼈民解放，才能为集中⼒量进⾏现代化建设开辟道路，认识⾰命的必要性、正义性、进步性；⾃觉地继承和发扬近代以来中国⼈民的爱国主义传统和⾰命系统，进⼀步增强民族的⾃尊⼼、⾃信⼼和⾃豪感。

浅析学习中国近代史的意义

浅析学习中国近代史的意义摘要现如今在每一所大学都有了“中国近现代史纲要”的身影。

针对这一课程在读大学生和老师有着一些自己的看法，同时也提出了一些不解之谜。

“现在的大学生有什么理由去了解和研究历史，特别是那些现代史方面的内容。

这些在历史学家或历史专业的学生眼里是一件很简单的事情，可对于我们而言，并不是那么简单的问题，极其复杂。

所以，针对这些问题展开一些探讨或分析，来帮助大学生解决他们心理方面的压力是一件及其有意义的事情。

使他们对学习历史有所感兴趣，进而促进他们学习历史的积极性和主动性。

一、概论中国近代史既是中国逐渐沦为半封建、半殖民地的屈辱的历史，也是中国人民英勇抗击外国侵略、书写爱国主义与民族自立的雄伟篇章的历史；既是列强凭借其政治、军事上的暂时的胜利，向中国强行贩卖其文化的历史，也是优秀的中国人奋发图强，睁眼看世界，积极学习西方先进的科学技术乃至西方文化中具有进步的因素的历史。

在此政治、经济、科技、思想、文化大变局之下，中国的近代学习思想呈现出与中国古代学习思想有着巨大以至根本不同的特点。

二、中国近代史的关注点中国近代史既是中国逐渐沦为半封建、半殖民地的屈辱的历史，也是中国人民英勇抗击外国侵略、书写爱国主义与民族自立的雄伟篇章的历史；既是列强凭借其政治、军事上的暂时的胜利，向中国强行贩卖其文化的历史，也是优秀的中国人奋发图强，睁眼看世界，积极学习西方先进的科学技术乃至西方文化中具有进步的因素的历史。

1（一）中国的血泪史自鸦片战争以来，中国进入了一个“三千年所未有之大变局”；大概可概述为“一条红线”（阶级斗争）、“两个过程”（帝国主义与中国封建主义把中国变为半殖民地半封建社会的过程，中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程）、“三次高潮”（太平天国、义和团和辛亥革命）、“八大事件”（鸦片战争、太平天国、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、戊戌维新、义和团运动、辛亥革命）。

帝国主义列强侵略中国，使中国沦为半殖民地半封建社会，近代中国经历了屈辱的历史。

大学生为什么要学中国近代史纲要

大学生为什么要学中国近代史纲要学习中国近代史纲要的意义中国的近现代史,是指1840 年以来中国的历史。

其中从1840 鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史；1949 年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的近代史。

中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

大学生学中国近现代史,是大学生学习《中国近现代史纲要》课程之前首先应当弄清楚的一个墓本问题。

弄清这一问题,将会进一步提高大学生学习的自觉性和主动性,更好地实现学习的目标。

通过对历史的分析和回顾,从中总结经验教训.能够使青年一代在当今居安思危, 增强责任感、使命感,从而更好地担负起中华民族伟大复兴的历史重任,这是大学生学习《纲要》课的最主要的目的。

学习中国近现代史. 掌握历史的思维方式,还可以为大学生个人成长乃至整个民族的发展提供多方面的智慧。

“中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。

通过本课程的学习，应当达到什么目的呢？主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”。

具体说来，应当达到以下的目的与要求：一、了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性；自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命系统，进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

大学生学习中国近现代史有何重要意义

大学生学习中国近代史有何意义？中国近代史学习中国近代史的意义：简答：1、了解国情，培养爱国主义精神，提高国民文化素质；2、借鉴历史经验，为振兴中华，建设现代化的中国献计献策。

学习中国近代史的意义——学习中国近代史，所学何用？当然要祭奠那些无辜丧命于外敌枪炮下的万千同胞，要追忆三元里人民的拚死抗争、“致远号”二百五十名将士以舰殉国的英勇悲壮，要缅怀“戊戌六君子”、“黄花岗七十二烈士”以及无数革命先驱舍生取义的爱国之举。

然而，最重要的意义是从这段苦痛的历史中，汲取教训，励精图治，振奋自强，做好今天的事，写好中国的未来史。

中国近代史以一八四○年的鸦片战争发端，意义不寻常。

如果说此前的中国仍沉湎于“威加四方、万邦慑服”的天朝大国的幻境之中，那么此后的中国则被列强的铁甲舰拖进了世界舞台之中。

不可能有与世隔绝的安宁，愿意也好不愿意也好，除被迫一战，别无选择。

此后，世界经历了两次大战，压迫与反压迫、侵略与反侵略的斗争绵延不绝。

从某种意义上说，这种世界范围内的较量直到今天仍在延续；尽管政治格局、力量对比、较量方式与以前有很大的变化，但是看得分明：哪个国家和民族都希望在生存和发展的竞争中居于比较主动和有利的地位。

即使和平与发展主导当今世界大势的今天，挑战和较量仍然贯穿其中。

今天是过去的延伸，也是未来的起点。

为了把握今天，掌握未来，需从史镜之中获得宝贵的借鉴，才不失为智慧和聪明的民族。

对一个国家的发展来讲，其兴也有因，其衰也有故，所以学习中国近代史，温故而知新，对于我们抓住机遇，推进改革，实现“三步走”的宏伟战略目标，是极有助益的。

拓展资料：中国近代史是从1840年6月鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的中国历史。

历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。

中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

大学生学习中国近现代史有何重要意义

大学生学习中国近现代史有何重要意义一、对当代大学生进行中国近现代史教育,可以弥补他们历史知识的不足与匮乏,提升他们的基本历史素质,形成正确的历史观,清除他们头脑中各种错误的政治观点。

毫无疑问,当代大学生走向工作岗位后,将是中国先进生产力的代表者,为了保证先进生产力掌握在人民手中,为了保住无数革命先烈和志士仁人带领人民群众取得的社会主义革命、建设和改革的胜利果实,必须加强对当代大学生的近现代史教育,让我们的青年牢记近代以来中国历史屈辱的岁月,中国人民奋斗的征程,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。

二、对当代大学生进行中国近现代史教育,是弘扬党的优良传统、保证和促进党和国家事业胜利发展的需要。

历史是不能割断的。

今天的中国,不过是昨天中国的继续;只有对中国共产党和中国人民的“昨天”和“前天”的斗争历史有深刻的了解,才能做好“今天”的工作,才能担当起“明天”的重任。

如果不了解过去的历史,就会妨碍我们对当前实际的正确认识和对未来发展的科学把握。

我们党和国家领导人历来高度重视对青年学生的历史教育,尤其是中国近现代史教育,形成了历史教育与历史研究的优良传统。

三、对当代大学生进行中国近现代史教育,是增进与提高大学生思想政治素质的重要内容与重要手段。

1、对当代大学生进行中国近现代史的教育,可以帮助他们培养其崇高的民族精神、激发其强烈的爱国主义情感。

在中华民族绵延不断的历史文化基础上产生和发展起来的爱国主义观念和民族精神,历来就是动员中国各族人民团结奋斗的一面旗帜,是中国各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了巨大的作用。

2、对当代大学生进行中国近现代史的教育,可以帮助他们培养树立正确的世界观、人生观、价值观,促进他们形成高尚的道德情操。

大学生为什么要学中国近代史纲要

大学生为什么要学中国近代史纲要中国近代历史是对我国现代有着深刻影响的一段独特的历史时期！它的独特的影响作用，首先要回忆一下中国近代史的历史！——中国近代史是一部中国逐步沦为资本帝国主义殖民地的历史；是一部中国逐步摆脱封建走向新的社会制度的历史；是一部中国救国图存的历史；是一部中国人民悲惨的任人欺辱的屈辱历史；是一部各种思想流派大交锋大冲撞的时代——民族资产阶级思想，社会主义共产主义思想，封建农民思想等等；所以那个大变革的时代对中国现代的影响是十分深远的。

甚至对中国现代一些东西还在潜移默化的影响着。

1840年的鸦片战争标志着中国近代史的开端,在1840年到1949年中华人民共和国成立前夕这段时间是中国近代史的历经期间。

于我看来,中国近代史只是滚滚历史长河中的一部分,但对于整个中华民族来说,却有着极其重要的学习及研究意义。

如钱穆先生在《国学大纲》中写道:“任何一国之民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国以往历史,应该略有所知。

否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。

”由此可见,历史对于每一个人来说都是至关重要的,而对于中华民族来说,近代史又有着极其重要的地位。

当有人提到中国的近代史,想必作为中国人可能都会捶胸顿足。

是的,但是我们又必须正视历史,中国的近代史确实是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史。

但是同时它又是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史,是一部全中国人民顽强抵抗外国侵略者,最终赢得胜利的抗争史。

因此,我觉得了解历史就像是在了解一个国家的过去,解读历史能够让我们变得明智,能够让我们在历史的长河里反思人生。

在鸦片战争以前,我们的国家对外奉行的是闭关锁国的政策,当别的国家正在为工业革命而奋斗的时候,我们的国家还处在自给自足的小农经济时代,清政府封建统治的腐朽,最终导致了帝国主义将炮火指向中国。

从鸦片战争开始之后,中国被迫与外国侵略者签订了很多不平等的条约,如我们人人皆知的《马关条约》、《辛丑条约》、《南京条约》等等。

大学生为什么要学中国近代史纲要

大学生为什么要学中国近代史纲要中国近代史纲要是一门重要的学科，对于大学生来说学习该科目具有一定的必要性。

下面将从几个方面阐述大学生学习中国近代史纲要的原因。

首先，中国近代史纲要是了解中国现代历史的基础。

近代史是指从1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立的这段时间内中国发生的各种历史事件和社会变革。

大学生作为新时代的青年，了解和认识中国近代史对于他们了解和认知中国现代历史、发展历程以及中华民族伟大复兴的历史背景至关重要。

其次，学习中国近代史纲要有助于培养大学生的历史意识和文化自信。

近代史中有许多具有重要影响的历史事件和人物，如辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立和抗日战争等，这些事件和人物对于中国现代史产生了深远的影响。

通过学习这些历史，大学生能够更好地认识和理解中国的发展历程，增强对中华文化的自信和自豪感。

此外，学习中国近代史纲要有助于提高大学生的思维能力和分析问题的能力。

近代史纲要中的历史事件和社会变革是历史演进的产物，背后蕴含着众多的原因和因果关系。

学习这门学科需要大量的阅读、分析和思考，在这个过程中，大学生能够训练和提高自己的思维能力和分析问题的能力，培养独立思考和判断的能力。

另外，学习中国近代史纲要也有利于增强大学生的社会责任感和民族意识。

中国近代史中的历史事件和社会变革往往与国家和民族兴衰息息相关。

通过学习这门学科，大学生能够更好地认识到自己是民族复兴的接班人，增强对国家和民族的责任感和归属感，更加积极地参与社会实践和公益事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

综上所述，中国近代史纲要作为一门重要的学科，学习该科目对于大学生具有重要的意义。

通过学习中国近代史纲要，大学生能够了解中国现代历史的发展轨迹，培养历史意识和文化自信，提高思维能力和分析问题的能力，增强社会责任感和民族意识。

因此，大学生学习中国近代史纲要是非常必要和值得推崇的。

结合个人实际,谈谈学习《中国近现代史纲要》的意义

结合个人实际，谈谈学习《中国近现代史纲要》的意义——10法学一班潘雪松学号：100402075 通过小学和初高中对历史的学习与认知，在我看来，中国近现代史是一部侵略与反侵略、压迫与反压迫，包含着中华民族的屈辱与斗争的历史。

是无数中华儿女抛头颅、洒热血从而把一个极度贫弱的旧中国转变为一个繁荣、富强、民主的中华人民共和国的历史。

这部历史是屈辱与光荣并存的历史；这部历史是挫折和成功并举的历史；同时，这部历史又是我们从小学到初中，从初中到高中一直都在学，都在讲，都在思考的一部历史。

那么，作为新世纪的大学生，还学真门课有什么必要又有什么意义呢？从我自己个人的角度出发，我认为，学习《中国近现代史纲要》的意义主要在于以下几点：一、“读史使人明智。

”英国思想家培根就曾说过这样的名言。

无独有偶，我国唐朝皇帝唐太宗李世民也说“以史为鉴，可以名得失。

”是的，无论是西方史、中国史，古代史、近代史无一不是前人的经验总结，教训的反思，对于一个历史问题的深入研究和深刻思考可以使我们对自己的生活、为人、处事有个更加正确的了解和认识。

古代皇帝教育子女比备的一本书就是《资治通鉴》，这当然是学史使人明智的最好例证。

我们通过对中国近现代史的学习和分析，可以了解到近现代中国的落后的真实情况和具体原因，从而避免再犯同样的错误。

例如，我们知道落后就要挨打，那就要奋发图强，就不能闭关自守。

二、增强理论分析能力。

记得第一节上课的时候，您就跟我们说过：“这一门课，绝不是像历史系或者你们高中初中那样，识记史实的一门课。

这是侧重于理论分析的一门课，是要用科学的马克思主义去看待，去思考，去学习，去分析，去理解的一门课。

”事实上，我们学了这么长时间的历史已经完全能够把这一段历史的一些史实侃侃而谈，现在再让我们去记忆，意义当然不大。

就像您上课常讲的那样：新时代的大学生当然不能死记硬背，不能死读书、读死书。

要把我们学的，知道的用起来！通过每个星期天宝贵的三个课时的课堂学习上，在您的讲解、引导和鼓励下，我们已经能够初步的把学习过的马克思基本原理运用到中国近现代史的具体学习和分析当中。

大学生为什么还要继续学习中国近现代史

大学生为什么还要继续学习中国近
现代史
大学生应该继续学习中国近现代史，原因有三：
首先，中国近现代史的研究对于我们了解中国的历史文化和当今时代十分重要。

它能够帮助我们更好地理解中国在近现代史上发生的一系列重大变革及其影响，使我们能够深入了解中国的文化传统和当代社会发展状况，从而为了解中国的特色提供有益的信息。

其次，通过学习中国近现代史，我们可以更加深刻地认识到历史的发展规律，并从中学习到如何处理社会发展中的各种问题。

在这方面，我们可以从中国的近现代史中吸取教训，学习如何面对社会发展中出现的各种矛盾。

最后，中国近现代史的学习可以增强我们对中国文化的理解，从而使我们能够更好地把握中国文化的内涵，并为自身的思想文化建设打下坚实的基础。

大学生学习中国近现代史有何重要意义

大学生学习中国近现代史有何重要意义1，对大学生进行近代中国史教育，可以弥补历史知识的不足，提高基本历史素质，形成正确的历史观，消除思想上的各种错误政治观。

毫无疑问，当代大学生上班时将成为中国先进生产力的代表。

为了确保先进的生产力掌握在人民手中，并保持由无数革命烈士和有志之士领导的社会主义革命，建设和改革的胜利成果，我们必须加强对近代史的教育。

当代大学生，让我们的青年牢记现代中国历史的屈辱岁月和中国人民的奋斗历程，沿着中国特色社会主义道路坚定不移地前进。

2，弘扬党的优良传统，保证和促进党的成功发展和国家事业，弘扬当代大学生的现代中国历史教育。

历史不能被切断。

今天的中国只是昨天的中国的延续。

只有深刻理解中共和中国人民在“昨天”和“前天”的奋斗历史，才能在“今天”做好工作，担负“明天”的重任。

如果我们不了解过去的历史，将会阻碍我们对当前现实的正确理解以及对未来发展的科学把握。

我们党和国家领导人始终高度重视青年学生的历史教育，特别是近代中国历史教育，形成了历史教育和历史研究的优良传统。

3，对当代大学生进行近代中国史教育是提高大学生思想政治素质的重要内容和手段。

1.对当代大学生进行近代中国史教育，可以帮助他们树立崇高的民族精神，激发强烈的爱国情怀。

爱国主义和民族精神的概念是在中华民族不断发展的历史和文化基础上产生和发展的，一直是动员中国各族人民共同努力的旗帜。

它也是各民族中国人民的共同精神支柱。

它在维护祖国统一统一和民族团结，抵制外来侵略，促进社会进步方面发挥了重要作用。

2.对当代大学生进行近代中国史教育可以帮助他们树立和树立正确的世界观，生活观和价值观，并促进他们形成高尚的道德情感。

大学生为什么还要继续学习中国近现代史

大学生为什么还要继续学习中国近现代史[摘要]青年大学生继续学习中国近现代历史，有助于加强对历史的了解，树立起正确的历史观，消除各种错误政治观点的影响，提高自己的思想政治素质，更好地形成高尚的道德情操。

全面地吸收历史中的智慧，对于成长为合格的社会主义事业建设者和接班人有着重要的意义。

[关键词]大学生；学习；中国近现代史；意义从2006级本科生开始，全国高校普遍地开设了思想政治教育课——“中国近现代史纲要”课程。

对此，不少青年尤其是在校大学生不禁发出了疑问：当代大学生为什么还要花费时间和精力学习历史，尤其是学习中国近现代史?这对于历史学家、历史研究人员、历史专业的大学生来说，或许不是一个问题，但对其他学生来说，疑惑在所难免。

这里，就很有必要分析为什么还要学习中国近现代史，也就是说青年大学生继续学习中国近现代史有何重要意义?值此新课改方案实施之际，作些探究和回答，不仅可以帮助当代大学生解除心中的疑惑，增强他们学习中国近现代历史的自觉性与积极性，同时也是为新课改方案的贯彻和实施略尽绵薄之力。

一、部分青年大学生还缺乏对中国近现代历史的学习和了解，还没有树立起正确的历史观，并常为一些错误观点所影响，故很有进一步加强中国近现代史学习的必要中学生已经系统地学习过中国近现代史，他们对有关的历史事实、重大事件和重要人物已经有了一定的了解；但是他们对历史的脉络、历史发展的规律和历史唯物主义的基本观点还不能够系统地、准确地把握，对中国历史和中国人民的“三个选择”(马克思主义、中国共产党和社会主义)的情况还缺乏深入的理解，对马克思主义中国化的历程和历史经验还不是那么清楚。

特别是由于中考和高考的应试导向和压力，大部分理科学生对中学历史教学大纲规定的任务并没有真正完成，他们的高中历史会考往往是走了过场。

所以，青年大学生进一步学习中国近现代史是完全必要的。

近年来，走上各级领导岗位的相当～部分青年干部，对中国近现代史、对建党以来和建国以来的历史也不是很熟悉甚至很不熟悉，更有甚者，有的同志对改革开放以来的历史也不太熟悉。

大学生学习中国近现代史有何重要意义

大学生学习中国近现代史有何重要意义中国近代史是一部灾难性的屈辱史，中国人民忍受了帝国主义的侵略和欺凌。

在中国近代史上，大小帝国主义国家都争相侵略我们。

中国被迫签署了数百项不平等条约，中国人民在西方侵略战争中一次又一次被打败。

但这也是一部不屈不挠的奋斗史。

当西方列强残酷侵略中国的时候，伟大的中华民族和不屈的中国后裔进行了一系列的斗争，有的来自社会底层，有的来自清政府内部，有的是有组织的，有的是自发的。

更重要的是，中国近代史仍然是中国人探索的历史。

在近代中国的特殊时期，为了维护国家独立和主权完整，促进经济发展，实现政治进步，包括政府运动、新阶层代表、地方政要和思想精英在内的先进中国人在中国现代化的艰难历程中进行了一系列探索。

虽然历史已经过去，但它仍然可以发挥其不可替代的价值。

就我个人而言，我认为历史最大的价值是让过去为现在服务，从历史中学习，知道得失，知道兴衰。

因此，我主要从这些探索中总结经验和教训，探索中国从近代走向繁荣的道路。

首先说洋务运动。

与保守派相比，洋务派是进步的。

他们毕竟睁开了半只眼睛，主张“师夷之长”。

尽管这种“长”完全是技术性的，学习的都是西方的器物层面，但还是它引进了西方资本主义国家的机器工业，培养了一批科技人员和技术工人，开启了中国近代化的进程。

而究其失败原因，有人说是因为顽固派的势力太强大，阻碍着洋务运动的进程；也有人说是因为布新不除旧，中学为体，西学为用，只是学到了西方的皮毛，不学习西方的政治制度，没有从根本上摆脱封建传统文化。

当然也有因没有发动群众，腐败太严重等说法。

再说维新变法运动，它比洋务运动先进一点，因为它主张在我国实行君主立宪制，让我们由学习西方的器物升级到了学习西方制度的层面，但它还是不可避免的失败了。

它的失败原因按正史的说法也类似洋务运动但有所不同，有人说主要是由于资产阶级维新派的软弱性和妥协性，缺乏反帝反封建的勇气，把希望寄托在无实权的皇帝身上，只采取改良的办法，并对封建反动势力和列强寄于幻想，远离了民众，又害怕民众，因而也就得不到人民群众的支持，归于失败。

大学生为什么要学中国近代史纲要

大学生为什么要学中国近代史纲要大学生为什么要学中国近代史纲要中国近代历史是对我国现代有着深刻影响的一段独特的历史时期！它的独特的影响作用，首先要回忆一下中国近代史的历史！——中国近代史是一部中国逐步沦为资本帝国主义殖民地的历史；是一部中国逐步摆脱封建走向新的社会制度的历史；是一部中国救国图存的历史；是一部中国人民悲惨的任人欺辱的屈辱历史；是一部各种思想流派大交锋大冲撞的时代——民族资产阶级思想，社会主义共产主义思想，封建农民思想等等；所以那个大变革的时代对中国现代的影响是十分深远的。

甚至对中国现代一些东西还在潜移默化的影响着。

1840年的鸦片战争标志着中国近代史的开端,在1840年到1949年中华人民共和国成立前夕这段时间是中国近代史的历经期间。

于我看来,中国近代史只是滚滚历史长河中的一部分,但对于整个中华民族来说,却有着极其重要的学习及研究意义。

如钱穆先生在《国学大纲》中写道:“任何一国之民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国以往历史,应该略有所知。

否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。

”由此可见,历史对于每一个人来说都是至关重要的,而对于中华民族来说,近代史又有着极其重要的地位。

当有人提到中国的近代史,想必作为中国人可能都会捶胸顿足。

是的,但是我们又必须正视历史,中国的近代史确实是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史。

但是同时它又是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史,是一部全中国人民顽强抵抗外国侵略者,最终赢得胜利的抗争史。

因此,我觉得了解历史就像是在了解一个国家的过去,解读历史能够让我们变得明智,能够让我们在历史的长河里反思人生。

从鸦片战争开始之后,中国被迫与外国侵略者签订了很多不平等的条约,如我们人人皆知的《马关条约》、《辛丑条约》、《南京条约》等等。

为什么大学都要学近代史

为什么大学都要学近代史
因为近代史是中国发展的“清醒剂”，时刻警醒大学生不忘历史，艰苦奋斗。

学习近代以来的中国历史，唤醒近代历史意识，有利于全面把握当代中国的社会状况，全面把握当代中国人民的抱负和梦想，全面把握中国人民选择的发展道路。

近代以后，由于西方列强的入侵，由于封建统治的*** ，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难。

尤其是*** 战争之后，中华民族更是陷入了积贫积弱、任人宰割的悲惨状况。

大学生只有不忘这段历史，才能警醒自己，不忘初心，艰苦奋斗。

扩展资料：
*** *** 在庆祝中国 *** 成立95周年大会上，以强烈的历史责任感和使命感呼吁：一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

并提出，要牢记中国近代史中的屈辱沉沦和顽强抗争的历史。

意义： *** *** 在庆祝中国 *** 成立95周年大会上的重要讲话，深入阐述了我们应该怎样认真总结、科学对待和运用中国近代以来历史等系列问题，有利于树立正确的历史观，唤醒近代历史意识，推动全党从对近代历史的认知中坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

结合个人实际谈谈学习中国近现代史的意义

结合个人实际谈谈学习中国近现代史的意义——我眼中的精神传承12级法学徐海洋 120402122 从孩提时代开始，我们就从一个个鲜活的故事里铭记了历史的英雄为民族之独立与强盛不懈奋斗。

当我们开始学习历史，又进一步了解了中华民族的艰苦斗争与曲折发展。

现在我们是大学生，我们更加深入地学习中华民族从屈辱走向独立，从羸弱走向自强的历史，深究其中价值，探寻个中意义。

于我看来，中国近现代史虽只是滚滚历史长河中的一部分，但对于整个中华民族来说，都有着极其重要的学习及研究意义，我辈作为当代大学生更应该秉承崇高的历史责任感与使命感深入学习。

正如我个人极为推崇钱穆先生所著《国学大纲》中写道的：“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。

否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。

”由此可见，历史对于每一个人都是至关重要的，而对于中华民族来说，近现代史又有着极其重要的地位。

从我的角度出发，学习中国近现代史的历史价值以及意义，注重的是精神的传承。

中国近现代史就其主流和本质而言，是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

顽强不屈的反抗与拼搏精神支撑着中华民族抵抗外敌入侵与建设富强国家。

我们作为大学生要更加明白这一点，从历史里汲取经验教训，在未来我们投入社会主义社会建设时走正确的道路，为了祖国的繁荣昌盛尽自己的力量，把中华民族精神作为自己的精神动力。

中国近现代史是先辈们用鲜血和汗水浇灌出来的中国曲折发展史，无数的事实戒告我们如今的幸福安康来之不易，我们不能将其断送在自己手里，要接过先辈们手中的接力棒，秉承着崇高的历史责任感与使命感将中华民族精神薪火相传，为建设祖国尽心尽力。

当代大学生学习《中国近现代史纲要》的意义浅析

当代大学生学习《中国近现代史纲要》的意义浅析这个学期我们开始了对《中国近现代史纲要》的学习。

在近几个星期的学习中我对学习这门课程有了进一步的了解，也有了一些自己的看法，下面就是我自己的体会。

《中国近现代史纲要》一书记录了从1840至今一百年多年里中国历所发生的重大历史事件。

在这期间中国遭遇了各种各样的挫折，中国人民也经历了各种磨难。

其中有屈辱，有抗争，有懦夫，有英雄。

有令人唾弃言行，也有大量的令人感动的为中华民族发展而不懈努力地人和事。

这些历史在今天看来就像一个一个的故事，但现今有些人觉得这段历史并不是那么的清晰与深刻，更有甚者公开对历史进行诽谤，诋毁英雄的形象，这些都是历史知识的匮乏所造成的。

中国这一百多年经历的血雨腥风是绝对值得我们去深入了解的，它是中华民族的在不同的历史环境中百折不挠求发展的真实记录。

在这一百年的历史也为我们今天的发展留下了宝贵的经验，是一笔巨大的财富，它值得我们去挖掘。

同时这不平凡的一百多年也使得中华民族百折不挠艰苦奋斗的伟大民族精神得到了进一步的体现和升华。

所以我们绝不能放弃对历史的学习，而且我们应给努力把它学好，在学习中不断地丰富自己的历史知识，提升自己的爱国品质以及民族自尊心、自豪感，增强自己的历史责任感，学会利用历史这份宝贵的财富为我们进一步实现社会主义这一远大目标提供借鉴。

总之学习历史也是当代大学生不可缺少的一门课程，在今后的学习中我们应该增强自我学习的意识，我们学习历史态度要端正，要以真诚的态度面对历史，努力学习好历史，并在学习中深刻总结中国历的所得所失，以史为鉴，并牢记自己的责任，在以后的学习工作中坚持不懈的发扬中华民族的伟大精神，继承先辈们的传统，为中华民族的伟大复兴做出自己的一份力。

总之今后的学习我们要更积极与老师配合，共同完成《中国近现代史纲要》的学习过程，也希望能够得到老师更多的帮助。