写字培训PPT课件
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《学写字》PPT课件
《学写字》
蚂 蚁 和 蜜 蜂, 商 量 大 事 情; “赶 快 学 写 字, 写 字 很 有 用。”
《学写字》
谁能告诉老师,这个故事有什么意义?
小朋友们,我们马上就要学写字了,老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮,希望你们每上一节课都能有收获。
《学写字》
《学写字》
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
谁能告诉大家他们在学什么?
请同学们跟着读一遍。
《学写字》
同学们也想学写字吗?
要想学写字,就要先从笔画学起。
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
《学写字》
这是汉字的五个基本笔画:
横
竖
点
撇基本的笔画了,在练习的时候,要注意的正确的姿势,做到“三个一”:
《学写字》
胸离桌子一拳远;
《学写字》
眼离书本一尺远;
《学写字》
手离笔尖一寸远;
《学写字》
同学们,今天我们学了写字,下面我给同学们讲一个关于写字的故事。
《学写字》
写字很有用
蜜 蜂 用 树 叶, 写 信 给 蚂 蚁。 咬 了 三 个 洞, 表 示“我 想 你”。
《学写字》
蚂 蚁 接 到 信, 看 了 半 点 钟, 也 咬 三 个 洞, 表 示 “看不懂”。
学写字
《学写字》
北师大版一年级语文上册第二单元
- .
同学们,我们先来看一幅图片:
《学写字》
谁来说说图上画的是什么内容?
《学写字》
对,图上画的是老师在讲课,小学生在听讲。
同学们在怎样听讲呢?
《学写字》
同学们,想知道他们在学什么吗?
蚂 蚁 和 蜜 蜂, 商 量 大 事 情; “赶 快 学 写 字, 写 字 很 有 用。”
《学写字》
谁能告诉老师,这个故事有什么意义?
小朋友们,我们马上就要学写字了,老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮,希望你们每上一节课都能有收获。
《学写字》
《学写字》
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
谁能告诉大家他们在学什么?
请同学们跟着读一遍。
《学写字》
同学们也想学写字吗?
要想学写字,就要先从笔画学起。
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
《学写字》
这是汉字的五个基本笔画:
横
竖
点
撇基本的笔画了,在练习的时候,要注意的正确的姿势,做到“三个一”:
《学写字》
胸离桌子一拳远;
《学写字》
眼离书本一尺远;
《学写字》
手离笔尖一寸远;
《学写字》
同学们,今天我们学了写字,下面我给同学们讲一个关于写字的故事。
《学写字》
写字很有用
蜜 蜂 用 树 叶, 写 信 给 蚂 蚁。 咬 了 三 个 洞, 表 示“我 想 你”。
《学写字》
蚂 蚁 接 到 信, 看 了 半 点 钟, 也 咬 三 个 洞, 表 示 “看不懂”。
学写字
《学写字》
北师大版一年级语文上册第二单元
- .
同学们,我们先来看一幅图片:
《学写字》
谁来说说图上画的是什么内容?
《学写字》
对,图上画的是老师在讲课,小学生在听讲。
同学们在怎样听讲呢?
《学写字》
同学们,想知道他们在学什么吗?
教师书法培训ppt课件
力求美观,有一定速度。
写好字的基本要求
努力养成良好的写字习惯, 写字1、姿正势确正的确书,写书姿写势规和范执,笔方法 端庄2、整要洁学。会笔画书写的轻重技巧 硬 力笔求3、书美要写观掌楷,握书有好,一书行定写款速时整度的齐。速,度
学习钢笔字的方法
努力养成良1好、的临写帖字专习一惯, 写 端字庄姿整势洁正。2确、,临书摹写结规合范, 硬笔书写楷3书、,每行天款定整量齐, 力求美观,4有、一循定序速渐度进。
系统学习 循序渐进 坚持不懈
一学段:笔画基本字。 二学段:部首。 三学段:结构。 四学段:篇章。
写字教学中存在的问题?
1、良好写字习惯没有得到养成。 2、学生用中性笔写字现象严重。 3、教学时间不够,写字环节省掉。 4、写字课上成抄写课,忽视指导。 5、教师书法基本功差,示范不足。
提高写字质量的方法策略
1.学习成绩写3一、手审好美字能--力-受益观终察生能力 2、严谨踏实 2、锻炼意志
写一手好字,培养能力,磨炼意志,养成严谨踏实的学习态度! 写一手好字,提高成绩,抓住中考 、高考卷面分! 写一手好字,奠基美好人生!
新课标各学段写字要求
总 目 标:
能正确、工整地书写汉字,并有一定的速度。
第一学段:
1、习惯先行——反复强调写字姿势执笔方法。 2、榜样示范——发挥教师表率、引领的作用。 3、营造氛围——多种方式激发学生写字兴趣。 4、重视指导——教给学生写字的方法和技巧。 5、鼓励评价——评价中体验快乐,获得动力。 6、系统指导——坚持不懈做好年段衔接过渡。 7、加强研讨——探索写字教学有效指导方法。
1、习惯先行——写字姿势和执笔方法反复强调
一、。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
营造氛围——故事激励 佳作欣赏 活动奖励
写好字的基本要求
努力养成良好的写字习惯, 写字1、姿正势确正的确书,写书姿写势规和范执,笔方法 端庄2、整要洁学。会笔画书写的轻重技巧 硬 力笔求3、书美要写观掌楷,握书有好,一书行定写款速时整度的齐。速,度
学习钢笔字的方法
努力养成良1好、的临写帖字专习一惯, 写 端字庄姿整势洁正。2确、,临书摹写结规合范, 硬笔书写楷3书、,每行天款定整量齐, 力求美观,4有、一循定序速渐度进。
系统学习 循序渐进 坚持不懈
一学段:笔画基本字。 二学段:部首。 三学段:结构。 四学段:篇章。
写字教学中存在的问题?
1、良好写字习惯没有得到养成。 2、学生用中性笔写字现象严重。 3、教学时间不够,写字环节省掉。 4、写字课上成抄写课,忽视指导。 5、教师书法基本功差,示范不足。
提高写字质量的方法策略
1.学习成绩写3一、手审好美字能--力-受益观终察生能力 2、严谨踏实 2、锻炼意志
写一手好字,培养能力,磨炼意志,养成严谨踏实的学习态度! 写一手好字,提高成绩,抓住中考 、高考卷面分! 写一手好字,奠基美好人生!
新课标各学段写字要求
总 目 标:
能正确、工整地书写汉字,并有一定的速度。
第一学段:
1、习惯先行——反复强调写字姿势执笔方法。 2、榜样示范——发挥教师表率、引领的作用。 3、营造氛围——多种方式激发学生写字兴趣。 4、重视指导——教给学生写字的方法和技巧。 5、鼓励评价——评价中体验快乐,获得动力。 6、系统指导——坚持不懈做好年段衔接过渡。 7、加强研讨——探索写字教学有效指导方法。
1、习惯先行——写字姿势和执笔方法反复强调
一、。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
营造氛围——故事激励 佳作欣赏 活动奖励
书法培训班PPT课件
汇报人:XXX
时间:XXX
壹
贰
叁
肆
书
书
书
书
法
法
法
法
培
培
培
培
训
训
训
训
前言
书法,是中国及深受中国文化影响过的周边国家和 地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字 书法、蒙古文书法等。
壹
书法培训
书法培训书法培训书法培训书法培训书法培训书法培 训书法培训书法培训书法培训。
贰
书法培训
书法培训书法培训书法培训书法培训书法培训书法培 训书法培训书法培训书法培训。
培训
书法培训
书法培训书法培训书 法培训书法培训书法
培训
书法培训
➢书法培训书法培训书法培训。书法培训 书法培训书法培训。
➢书法培训书法培训书法培训。书法培训 书法培训书法培训。
➢书法培训书法培训书法培训。 培训书法培训书法培训
书法培训
书法培训书法培训书法 培训书法培训书法培训
贰
书书书 书
法法法 培培培 训训训
法 培
书书书 法法法
训
培培培
训训训
书书书
法法法
培培培
训训训
壹
培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法
训培 书训 法书
贰
培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法
训培 书训 法书
训培法书训培法书 。训培法书训培法
叁
书法培训
书法培训书法培训书法培训书法培训书法培训书法培 训书法培训书法培训书法培训。
书法培训
书法培训书法培 训书法培训书法
时间:XXX
壹
贰
叁
肆
书
书
书
书
法
法
法
法
培
培
培
培
训
训
训
训
前言
书法,是中国及深受中国文化影响过的周边国家和 地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字 书法、蒙古文书法等。
壹
书法培训
书法培训书法培训书法培训书法培训书法培训书法培 训书法培训书法培训书法培训。
贰
书法培训
书法培训书法培训书法培训书法培训书法培训书法培 训书法培训书法培训书法培训。
培训
书法培训
书法培训书法培训书 法培训书法培训书法
培训
书法培训
➢书法培训书法培训书法培训。书法培训 书法培训书法培训。
➢书法培训书法培训书法培训。书法培训 书法培训书法培训。
➢书法培训书法培训书法培训。 培训书法培训书法培训
书法培训
书法培训书法培训书法 培训书法培训书法培训
贰
书书书 书
法法法 培培培 训训训
法 培
书书书 法法法
训
培培培
训训训
书书书
法法法
培培培
训训训
壹
培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法
训培 书训 法书
贰
培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法 书训培 法书训 培法书 训培法
训培 书训 法书
训培法书训培法书 。训培法书训培法
叁
书法培训
书法培训书法培训书法培训书法培训书法培训书法培 训书法培训书法培训书法培训。
书法培训
书法培训书法培 训书法培训书法
硬笔书法《一笔一画写好字》ppt课件
先横后竖
先撇后捺
从上到下
④从左到右
⑤从内到外
⑥先外到内
⑦先里头后封口
⑧先中间后两边
三、如何把字写好?
(六)。基本笔画学习
构成汉字的基本笔画是:点、横、 竖、撇、捺、钩、挑、折八种,由这八 种基本笔画衍变而成的复合笔画有几十 种左右。
楷书结构分析
1、独体字。
独体字或写 得小巧精致,或 写得开张奔放, 有些字由于斜笔 多而呈斜形,但 重心仍然安稳, 形态变化十分丰 富。
谢 谢!
2016.05.16
⑤足安
写字存在的问题
1、缺乏点画应有的形态,笔画不规范。 2、结构松弛、不注意组合。 3、间距不匀称。 4、书写工具选用不当。
三、如何把字写好?
(四)。练字方法
1、读帖 临帖 心静气凝 每天定量
三、如何把字写好?
2、教学。生会使用田字格
三、如何把字写好?
(五)。运笔技巧 1、教给学生运笔的方法 运笔三部曲
学习书写硬笔字的方法
1.实用硬笔字的常用字体
楷 书
学习书写硬笔字的方法
1.实用硬笔字的常用字体
行 书
写字中存在的问题
1、执笔方法不对
握拳 拇指钩笔 食指上移 双指夹笔
学生写字存在的问题
2、写字姿势不当(主要问题)。
三 学习书写硬笔字的方法
3.执笔方法
正确的执笔方法
(a)垫指法(正面) 垫指法(背面)
2、左右结构。 左右结构的字除 了应该注意左右 各自的长短高低 宽窄之外,还要 注意二部分的穿 插、避让和联系, 使左右有机地统 一起来。
3、上下结构。上下结构的安排,要注 意上下两部分各自的宽窄、长短、大小 的区别和联系。
幼小衔接前书写准备培训课件PPT
前书写不是简单地机械训练写字,也不是只在大班才开始进 行。对幼儿来说,涂涂画画表达自己的想法就是前书写。前 书写贯穿于幼儿园教育活动的始终,渗透在幼儿的生活中。
模拟运用 文字或符号
传递信息 表达情感 构建经验
概念说明
重视前书写技能的培养
《指南》
幼儿需具有书面表达的愿望和初步技能: 3~4岁,喜欢用涂涂画画表达一定的意思; 4~5岁,在成人的提醒下,写写画画时姿势正确; 5~6岁,愿意用图画和符号表现事物或故事。
目录
CONTENTS
1. 概 念 说 明 enter the relevant content you need here. thank you for downloading our ppt template file.
2. 理 论 基 础
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第一部分
概念说明
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肌肉协调性练习
在握笔书写之前要进行肌肉协调性 的练习,训练幼儿灵活地控制手指 和运用手指惯性,练习拇指、食指 与中指配合和手腕动作的协调性。
发展手腕动作
在户外活动中可以让孩子们玩一些 轻器械,锻炼幼儿的大肌肉,使其 协调发展,也可在进餐活动中让幼 儿正确使用筷子进餐,发展幼儿的 手腕动作。
模拟运用 文字或符号
传递信息 表达情感 构建经验
概念说明
重视前书写技能的培养
《指南》
幼儿需具有书面表达的愿望和初步技能: 3~4岁,喜欢用涂涂画画表达一定的意思; 4~5岁,在成人的提醒下,写写画画时姿势正确; 5~6岁,愿意用图画和符号表现事物或故事。
目录
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1. 概 念 说 明 enter the relevant content you need here. thank you for downloading our ppt template file.
2. 理 论 基 础
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第一部分
概念说明
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肌肉协调性练习
在握笔书写之前要进行肌肉协调性 的练习,训练幼儿灵活地控制手指 和运用手指惯性,练习拇指、食指 与中指配合和手腕动作的协调性。
发展手腕动作
在户外活动中可以让孩子们玩一些 轻器械,锻炼幼儿的大肌肉,使其 协调发展,也可在进餐活动中让幼 儿正确使用筷子进餐,发展幼儿的 手腕动作。
毛笔书法培训教学课件完整版PPT课件
春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。
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何谓“书体”
春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。
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书体是由于汉字的出现
,随着字体的发展变化而发
展变化,最后从字体中分离
出来,独立成义并逐渐丰富
仓颉,传说为黄帝的
史官,汉字的创造者,被
春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。
春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。
春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。 春天到了,温暖的春风吹在脸上,暖 洋洋的 ,舒服 极了。
教师基本功写字培训(修改版):粉笔字学习 PPT
6. 适宜穿插 务求呼应 注意笔画间相互联系的一些微妙处理。 7. 力求重心稳定 粉笔字虽然是方块字,但大部分均衡 而不对称,在书写时稍不注意会使重 心偏移。 在方框内练习时必须明确哪些笔划顶 格?哪些笔划收缩?什么样的字笔划 破格?
8. 切记空放与满收
介 绍 各 种 楷 书 笔 画 的 基 本 写 法
一、点 点是笔画中最小的形态,但它在整个 汉字中频繁出现、举足轻重 (1)基本点:侧点、垂点(左点)、挑点、撇点、 长点。 (2)组合点:左右点、相向点、背向点、上下点、 并二点、合三点、水旁点、火底点、两对点。
介 绍 各 种 楷 书 笔 画 的 基 本 写 法
二、横 横画书写最能体现“起、行、收” 运笔的三步曲,起笔左向斜侧(与水平夹角约45*) 顿下,行笔略快,收笔往右下顿,形成中间细、 两头略粗的细腰横。横画的形态有三种:即长横 (在字中往往起到平衡作用)、短横(运笔可以先 轻后重)、斜横(写法同长横,只是斜度大些)。
介 绍 各 种 楷 书 笔 画 的 基 本 写 法
五、捺 捺画在一个字中往往充当主笔, 是比较难写的笔画之一。其形态主要有:斜 捺、平捺、反捺。
六、挑 挑画写法是纵向落笔顿而挫,行 笔快提,依运笔惯性斜向右上挑出。挑画 有平挑和斜挑两种,斜度略有不同。 七、折 折画在汉字中出现较多,而且形 态各异。书写时关键在折处顿笔,并注意 构成折画线条的夹角和相互关系。横折、 竖折、撇折、横撇(折)、撇点(折)、 横折弯。 八、钩 钩画常常依附在其他笔画上,与 其共同构成笔画形态,运笔出钩前一定要 顿挫蓄势,这样钩锋才显得稳健有力。 钩的主要形态:弯钩、卧钩、横折钩、竖 弯钩、横折弯钩、横撇弯钩、横折折钩、 竖折折钩。
用 笔 对 比
步 骤 和 方 法
写作培训ppt课件
句子结构混乱
02 文章中的句子结构不清晰,存
在语法错误或表达不清的情况 。
段落组织不当
03 文章的段落组织不合理,缺乏
逻辑性和连贯性。
使用准确词汇
04 在写作时使用准确的词汇和术
语,避免产生歧义和误解。
清晰表达句子
05 注意句子的语法和结构,确保
表达清晰、准确、流畅。
合理组织段落
06 根据文章的内容和逻辑来合理
分享写作经验和技巧
邀请有经验的写作人士分享自己的写作经验和技巧,帮助学员拓展 写作思路和方法。
小组讨论和合作
组织学员进行小组讨论和合作,探讨写作中遇到的问题和解决方法 ,激发学员的思维和创造力。
持续提高写作水平
定期评估和反馈
定期对学员的写作水平进行评估和反馈,及时发现问题和不足,制 定个性化的改进计划。
形式。
记叙文的六要素
时间、地点、人物、事件的起 因、经过和结果。
记叙文的写作顺序
顺叙、倒叙、插叙、补叙、分 叙等。
记叙文的表达方式
叙述、描写、抒情、议论等。
说明文写作
• 说明文的定义和特点:以说明为主要表达方式,对客观事物做 出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性 质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、 演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。
思路拓展与构思
进行头脑风暴,激发灵感和创意 确定文章的核心观点和主题句
构建文章的大纲和框架,明确每部分的内容
初稿撰写与修改
根据大纲和框架,开始撰写初稿
注意段落之间的逻辑关系和过渡
完成初稿后,进行自我检查和修 改,优化表达
成品校对与排版
仔细校对文章,检查语法、拼 写和标点错误
规范汉字书写ppt课件
“诗到老年唯有辣,书如佳酒不宜甜”
编辑版pppt
44
几句书论以共勉:
1. 学书尤贵多读书,读书多则下笔自雅,故自古 学问家虽不善书而其书有书卷气,故书以气味 第一,不然但成手技,不足贵矣。(清·李瑞清)
2. 作字之法,识浅,见狭,学不足,三者终不能 尽妙。(宋·苏轼)
3. 学书当要学做人。 4. 汝果欲学诗,功夫在诗外。(陆游)
2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则 用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、 端正、整洁。
5.
6.
编辑版pppt
3
第二学段(3~4年级) (一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。 3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字 法查字典、词典。
现行规范汉字是依据 1986年10月经国务院批准由 国家语言文字工作委员会重 新发表的《简化字总表》和 2013年6月5日经国务院批准 公布由教育部、国家语言文 字工作委员会组织制定的 《通用规范汉字表》而确定。
“不规范汉字”则包括 已被简化的繁体字、已经被 废除的异体字、已经被废弃 的二简字,和乱造的不规范 的简体字和错别字。
“逆、涩、敛”
编辑版pppt
23
• “导之如泉注 顿之则山安”。 • “当行则行,当止则止”。
“战行”
• 精准地控制,分寸的把握是关键。
• “运用不宜太迟,迟则痴重而少神;亦不宜太速, 速则窘步而失势。”
• 好的字,写时动作沉着而痛快;效果凝重而飞动
编辑版pppt
44
几句书论以共勉:
1. 学书尤贵多读书,读书多则下笔自雅,故自古 学问家虽不善书而其书有书卷气,故书以气味 第一,不然但成手技,不足贵矣。(清·李瑞清)
2. 作字之法,识浅,见狭,学不足,三者终不能 尽妙。(宋·苏轼)
3. 学书当要学做人。 4. 汝果欲学诗,功夫在诗外。(陆游)
2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则 用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、 端正、整洁。
5.
6.
编辑版pppt
3
第二学段(3~4年级) (一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。 3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字 法查字典、词典。
现行规范汉字是依据 1986年10月经国务院批准由 国家语言文字工作委员会重 新发表的《简化字总表》和 2013年6月5日经国务院批准 公布由教育部、国家语言文 字工作委员会组织制定的 《通用规范汉字表》而确定。
“不规范汉字”则包括 已被简化的繁体字、已经被 废除的异体字、已经被废弃 的二简字,和乱造的不规范 的简体字和错别字。
“逆、涩、敛”
编辑版pppt
23
• “导之如泉注 顿之则山安”。 • “当行则行,当止则止”。
“战行”
• 精准地控制,分寸的把握是关键。
• “运用不宜太迟,迟则痴重而少神;亦不宜太速, 速则窘步而失势。”
• 好的字,写时动作沉着而痛快;效果凝重而飞动
硬笔书法培训教程(史上最全)PPT课件
19
在日常实用硬笔 字的使用中,每 个行业最常用的 字例大约是2000 个左右,我们把 它组成的词组加 以练习,这样有 助于记忆和使用。
20
在一些重要的 书写场合,比如 填写表格、书信 往来、便条凭据 等都要用楷书或 规范的行书写出 姓名,表示承担 责任。
21
(一)横 横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用, 横不平,则字不稳。
66
思考:它们有何相似的地方?
67
常用偏旁及其书写要点
关键词:等距、齐、位居中上
68
一、宝盖头的写法:
写
宁空
69
二、耳字旁的写法:
印
70
三、木字旁的写法
查
村集
71
四、山部的写法
岁
峡
岳
72
五、日部的写法
早
昨香
73
六、土部的写法
寺
场
尘
74
七、米部的写法
类粉粟
75
八、目部与月部的写法
盯 肌肯
111
• 4、收放有致 • (1)横多的字,最长的横只会有一个 • (2)竖画多的字,最长的竖画也只有一个
112
• 5、错落有致
• 此处的“致”依然为有情趣的意思。俗 话说“文似看山不喜平”,写字也是如 此,即便是最简单的“一”字也有高低 的变化。
113
• 6、穿插避让 • 左右结构
上下结构
114
106
• 1、正 • 正就是要把字写得端端正正,这是写字的最基
本的要求!也是最重要的要求! • (1)横平竖直重心稳 (2)边竖倾斜对称美 • (3)斜中求正重心美
107
• 2、匀 • 匀就是要把笔画在空间布白时写匀称 • 如:( 1 )横画要写匀( 2 ) 竖画要写匀
在日常实用硬笔 字的使用中,每 个行业最常用的 字例大约是2000 个左右,我们把 它组成的词组加 以练习,这样有 助于记忆和使用。
20
在一些重要的 书写场合,比如 填写表格、书信 往来、便条凭据 等都要用楷书或 规范的行书写出 姓名,表示承担 责任。
21
(一)横 横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用, 横不平,则字不稳。
66
思考:它们有何相似的地方?
67
常用偏旁及其书写要点
关键词:等距、齐、位居中上
68
一、宝盖头的写法:
写
宁空
69
二、耳字旁的写法:
印
70
三、木字旁的写法
查
村集
71
四、山部的写法
岁
峡
岳
72
五、日部的写法
早
昨香
73
六、土部的写法
寺
场
尘
74
七、米部的写法
类粉粟
75
八、目部与月部的写法
盯 肌肯
111
• 4、收放有致 • (1)横多的字,最长的横只会有一个 • (2)竖画多的字,最长的竖画也只有一个
112
• 5、错落有致
• 此处的“致”依然为有情趣的意思。俗 话说“文似看山不喜平”,写字也是如 此,即便是最简单的“一”字也有高低 的变化。
113
• 6、穿插避让 • 左右结构
上下结构
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• 1、正 • 正就是要把字写得端端正正,这是写字的最基
本的要求!也是最重要的要求! • (1)横平竖直重心稳 (2)边竖倾斜对称美 • (3)斜中求正重心美
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• 2、匀 • 匀就是要把笔画在空间布白时写匀称 • 如:( 1 )横画要写匀( 2 ) 竖画要写匀
PPT培训课件(共43张)
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第10页,共43页。
PART 2
PART 2 • PPT基础操作
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第11页,共43页。
PART 2
1. 界面简介
启动PowerPoint 2007应用程序后,用户(yònghù)将看到全新的工作界面,如图所示。
PowerPoint 2007的界面不仅美观实用,而且各个工具按钮的摆放更便于用户的操作。
注意(zhù yì)比较:有线条边框和无线条边框的区别
有线条边框
字体要求 白色
无线条边框
字体要求 白色
29
第29页,共43页。
PART 4
可以为 SMARTART 图形、形状、艺术字和图表 (túbiǎo)添加绝妙的视觉效果,包括三维 (3-D) 效果、
底纹、反射、辉光等等。
30
第30页,共43页。
除了%号外不 要在纵轴上加 任何单位标记
(例如$)
使间隔在合理 的水平下保持
最大。
1900-1980年罗氏奖学金累计获奖学者
哈佛Vs.耶鲁
耶鲁 哈佛
在柱状图、饼 图和其他图形 中一般不要标 注边界。
所有图表中的数据、文字
都应该保持同样大小。文
字最好是没有任何格式的
,不需要加粗或者斜体, 除非是你想着重强调的。
选择母版
目录提纲
装饰纠错
六步法 插入材料
排版美化
图表化
结构化思考,工作效率成倍提升!
第6页,共43页。
PART 1
要点 4.版面设计
(yàodiǎn)
1.使用对比色表 现不同类别
2.页面中大面积 配色不超过三种
3.页边距保留 1cm
6.每行文字量20 字内,确保明确
粉笔字培训 PPT课件
因为板书通常是站着写且板面不人体平行所以要讲究站得稳两脚平放地面且分开不肩同宽执粉笔的手臂自然弯曲另一手臂自然下垂头要正头正则视线平板书也容易平正
粉笔字 培训
执笔
“三指法”,即拇指、食指、中指三者
齐力握笔,其中拇指、中指对应相抵,食 指在前控制行笔方向,其余二指(无名指和 小指)自然弯曲相依即可。在前的食指距离 粉笔头约1.5厘米,这样书写起来既着力 又灵活。
执粉笔时还要指实掌虚,“指实”即
手指执笔要紧而有力量,写出的字才能刚 劲有力;“掌虚”就是手心不能握拳,而 要留有一定的空间,使运笔灵活,这样写 出的字则流利而不呆板。
运笔
运笔,就是在写字时,粉笔在黑
板上行走的运动过程。
这一过程留下白勺痕迹,就是点画,由点 画再搭成字。因此,讲究运笔,点画就有 生气,再加上结体合理,字就美观。否则, 只是直统统地一画而过,点画则了无生气 而且笨拙。即使结字好,也难免板滞。 讲究运笔,就是在不同点画的书写过程中, 行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。
板书姿势
因为板书通常是站着写,且板面与
人体平行,所以要讲究站得稳, 两脚平放地面且分开与肩同 宽,执粉笔的手臂自然弯曲, 另一手臂自然下垂,头要正, 头正则视线平,板书也容易平正。
一般地,板书者都是正面对黑板, 背向学生,但有特殊需要也可侧 向黑板,侧向学生。
各种楷书笔画的 基本写法
常用偏旁写法
粉笔字 培训
执笔
“三指法”,即拇指、食指、中指三者
齐力握笔,其中拇指、中指对应相抵,食 指在前控制行笔方向,其余二指(无名指和 小指)自然弯曲相依即可。在前的食指距离 粉笔头约1.5厘米,这样书写起来既着力 又灵活。
执粉笔时还要指实掌虚,“指实”即
手指执笔要紧而有力量,写出的字才能刚 劲有力;“掌虚”就是手心不能握拳,而 要留有一定的空间,使运笔灵活,这样写 出的字则流利而不呆板。
运笔
运笔,就是在写字时,粉笔在黑
板上行走的运动过程。
这一过程留下白勺痕迹,就是点画,由点 画再搭成字。因此,讲究运笔,点画就有 生气,再加上结体合理,字就美观。否则, 只是直统统地一画而过,点画则了无生气 而且笨拙。即使结字好,也难免板滞。 讲究运笔,就是在不同点画的书写过程中, 行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。
板书姿势
因为板书通常是站着写,且板面与
人体平行,所以要讲究站得稳, 两脚平放地面且分开与肩同 宽,执粉笔的手臂自然弯曲, 另一手臂自然下垂,头要正, 头正则视线平,板书也容易平正。
一般地,板书者都是正面对黑板, 背向学生,但有特殊需要也可侧 向黑板,侧向学生。
各种楷书笔画的 基本写法
常用偏旁写法
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18
(3)扭曲型:拇指扭曲,以食指顶著笔杆。
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19
(4)扭转型:很多儿童写字时会把整个手腕扭转, 笔向自己,这种执笔方法会影响脊骨。
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20
(5)直线型:拇指和食指成直执笔。
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21
(6)错位型:以拇指、食指和中指握笔, 较多女孩子犯此类型。
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22
(7)睡觉型:写字时手腕和手边会贴着桌面, 遮著自已的视线。
——天、不、未、农。 ⑤横竖形态。参差变化,错落有致。
——主、垂、川、世。 ⑥偏侧形态。斜正自然,重心平衡。
——夕、戈、长、力。
.
33
2.合体结构
①左右结构
左右同宽——朝、顾、静、韩
左窄右宽——何、现、洗、物
左宽右窄——彩、刻、断、勤
左长右短——杜、弘、知、和
左短右长——难、冰、妙、峰
同类组合——双、竹、林、朋
②上下结构
上下相等——皇、留、悲、男
上宽下窄——势、资、者、紫
上窄下宽——盖、集、臭、鼎
上大下小——圣、坚、照、基
上小下大——吴、若、最、晨
同类组合——吕、昌、哥、炎
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③左中右结构
左中右相等——翔、粥、糊、辫 左窄中右宽——做、彻、凝、激 左中窄右宽——锻、假、鸿、瞅 中窄左右宽——班、纵、辨、鞭 中宽左右窄——街、衡、御、卿
.
47
左下包右上——收缩左部舒展加宽底部。 如“旭、延、述、尴、尬、超、题、咫”等字。
左三包围——下横要长,如“区、医、巨、臣、匣、匪、匠”等 下三包围——包一半,如“画、凶、函、幽”等字。 上三包围——里面的部分靠上,如“同、问、冈、风、用、周、
网、间”等字。 全包围——口字宜小,里面居中。如“国、四、田、回、圆、园
所谓“逆入,涩行,紧收”,便是这三种 用笔方法的要诀。
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29
构成汉字的基本笔画是:点、横、 竖、撇、捺、钩、提、折八种,由这 八种基本笔画衍变而成的复合笔画有 五十种左右。
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30
永字八法
永,上面一点叫作“点”, 原名是“侧”;下面一横叫作 “横”,原名是“勒”;接着 一竖叫作“竖”,原名是 “努”;接着向左一钩叫作 “钩”,原名是“走翟 (ti)”;左上短横向右提, 因此取名为“提”或“挑”, 原名是“策”;接着向下撇, 因此取名为“撇”,原名是 “掠”;右上短横向左撇,可 以看作撇的变形,因此取名为 “短撇”,原名是“啄”;接 着下捺,因此取名为“捺”, 原名是“磔(zhe)”。此外, 横和竖的交接处叫作“折” 。
④上中下结构
上中下相等——竞、意、慧、莫 上窄中下宽——曼、冀、莠、鼻 中宽上下窄——密、蓄、蕃、察 中窄上下宽——寄、邕、惫、靠 下宽中上窄——赢、嬴、
.
35
⑤包围结构
左上包右下——左半包要偏右,且大多是大撇,撇要舒展。 如“历、庆、尼、左、差、病、虎”等字。
右上包左下——右半包要偏左,且大多主笔为竖钩或者大弯 钩,写出力度。 如“习、句、式、武、可、虱、氧、匈”等字。
.
31
(二)、笔顺规则: 先横后竖、先撇后捺、先上后下、 先左后右、先外后内、先中后边等
.
32
(三)结构(独体结构和合体结构) 1.独体结构 ①意连形态。点画呼应,笔意相连。
——心、以、之、乐、 ②高方形态。疏密匀称,结构紧凑。
——禹、我、承、事。 ③中竖形态。均衡左右,中线对称。
——平、中、半、申。 ④撇捺形态。斜度相等,长短适宜。
.
4
正确执笔姿势图例
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5
正确!
.
6
正确执笔写字姿势
.
7
正 确 坐 姿 及 执 笔 姿 势
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8
3、
错 误 写 字 姿 势
.
9
不正确的写字姿势
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10
.
11
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12
.
13
.
14Biblioteka .15.16
4、错误的执笔姿势
(1)横搭型:儿童写字太用力、写字缓慢、容易疲倦。
.
17
(2)埋头型:把拇指藏在食指后面,是第二多 儿童犯的执笔手势。
因、圈”等字。
.
36
⑥品字形态 上下相等,上部居中,上窄下宽,左收右放
.
37
左右结构字的写法
.
38
敏剧 左宽右窄
格捷梅淘扒吭侈 蹲供搽脾咬蹦跌 左窄右宽
倘稿榛职
颈蛇辟邻 左右相同
.
39
第三关: 写一写,我最棒!
格搽辟 颈 剧敏
.
40
左右结构 —左窄右宽
.
41
左窄右宽:左边笔画少,右边笔画多, 多,左边就要让一让。
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23
(8)拳头型:执笔时好像握著一个拳头一样。
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24
以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐 姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、 做功课的速度慢,字体亦不美观,连锁反应下 使儿童不喜欢语文。因此,必须引起重视。
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二、
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26
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27
三、写字(楷书)基础知识:
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28
(一)、笔画
笔画是构成汉字的基本单位。写字时,从 笔尖落纸到笔尖离开纸面所留下的线条就是一 个笔画。起笔、行笔、收笔是指书写一种点画 笔锋运动的全过程。写任何一种点画都要经过 起笔、行笔、收笔三个阶段,即“一波三折”。
(二)正确的写字姿势:
正确的写字姿势是:上身坐正, 两肩齐平;头正,稍向前倾;背直, 胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚 平放在地上与肩同宽;左右两臂平放 在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼 睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
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1
1、坐姿:
头正 身直 臂开 足安
.
2
2、“三个 一”:
一拳
一尺
一寸
.
3
2、正确执笔姿势
.
42
左右结构 —左右相同
.
43
左右相同:左右笔画差不多, 多,各自就要占一半。
.
44
左右结构 —左宽右窄
.
45
左宽右窄:左边笔画多, 右边笔画少,轮到右边让一让。
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46
左边笔画少,右边笔画多, 左边就要让一让; 左右笔画差不多, 各自就要占一半;
右边笔画少,左边笔画多, 轮到右边让一让。 同学们,请记住, 写字都要用心写, 字字都要写匀称。