关于幼儿园中班教学反思五篇范文
中班教学反思范文(精选12篇)
中班教学反思中班教学反思范文(精选12篇)作为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家收集的中班教学反思范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教学反思篇1活动前期正逢教师节,幼儿对教师节有了初步的了解并通过活动表达了对老师的爱。
再过几天便是班上老师的生日,幼儿很想为老师送上礼物,再次表达对老师的喜爱。
针对本班泥塑的特色及幼儿喜爱泥塑活动,在老师和孩子们的商讨后决定以泥塑活动来为这位老师亲自制作礼物,因此设计了本次活动。
活动目标我预定为:1.尝试运用搓、捏、连接等泥塑造型方式塑造漂亮的项链,并进行简单装饰。
2.在塑形的过程中大胆表达对老师的感情。
经过幼儿以往玩泥塑的经验及掌握的一些基本泥塑方法,经过教师的精心准备,整个活动目标基本达成,活动氛围较好,充分调动了孩子们的积极性、参与性。
由于在平日活动中幼儿已有搓、捏的前期经验,因此我在活动时只用了简短的“1、2、3转转转”儿歌边说边操作。
活动中我积极与幼儿互动,邀请幼儿与我共同完成项链的制作,但在示范连接过程中,教师未能讲清轻轻拿好搓圆的球,再轻轻的穿过线,因此导致有个别幼儿在串项链时出现圆球捏扁的情况。
整个活动教师的语言不够精炼,应多加练习,多听其他教师的常态课,尽快改善自己的口头语。
幼儿在自评作品时已有很大进步,基本能完整的表述出是怎样设计的,制作的作品较创新,色彩搭配也很有提升。
在活动结束时设计较新颖,但有些散漫,未能表述出对老师要说的话,幼儿常规仍需培养。
此次活动发现一些细节问题,因此我在日后再组织此类活动时应多加注意,完善活动过程。
中班教学反思篇2今天,天气越来越冷,我想着,用几个奔奔跑跑,蹦蹦跳跳的游戏,让孩子们暖和起来。
也正好,前两天看她们自己用卫生纸拖在地上,假装长了一条尾巴,于是我便想到了,给每个小朋友长出一条尾巴,然后让大家跑来跑去,互相去踩别人的尾巴。
幼儿园中班教学反思范文(通用5篇)
幼儿园中班教学反思范文(通用5篇)幼儿园中班教学反思1 儿童诗歌的教学,使孩子更富情趣,对生活更加热爱,它能让孩子展开想象的翅膀,走向自信。
诗歌《我想》就是这样的一首充满了纯真幻想的儿童诗歌,语言纯净优美,富于韵律美。
诗歌每一节的结构基本相同,用词也非常讲究,读起来琅琅上口。
尽管在活动前进行了充分的备课,精心的准备,可还有很多不尽人意之处,尽管设计过程中一再努力以孩子为主体,使孩子在学习的过程中体现出孩子是学习的主人,但在有些环节还是指导的不到位。
通过今天的活动,我发现了很多不足之处,我把这些牢牢地记在心中,作为我今后教学工作中需要注意的的问题。
一、教师的提问语言设计得不够精细,对图片排队这个环节的意图不够明确。
这一问题主要表现在问题设计时,封闭性问题多,开放问题少,问题的针对性还不够。
如片段:教师在展示图片之后问道“XX的什么地方最好玩”,“如果你也有,你想要做什么”等,这一类问题的针对性还不够,提出的问题应与内容有搭勾。
打乱图谱时应让幼儿来学习,并应让幼儿进行验证。
二、对活动上学习诗歌的细节处理得还不到位。
活动上还要把学习的主动权交给孩子,给他们尽可能多的机会让孩子们畅所欲言,表达交流。
中班的孩子们在听过教师示范朗读之后,他们不可避免的会忽视诗歌中的一些其它段落,从而没有整体的认识,所以在再现表达的时候往往会说的不清晰、不完整甚至是不正确,而我不管是检查性的朗读还是讲析、答问之余的感情朗读,因为怕孩子的乱无章法的回答自己会没有办法当场给予恰当的回应,所以导致我只关注少数能力较强的孩子,请他们发言,片面的将他们的回答拉到自己原先设定的轨道中来,使得多数孩子得不到自由发言和朗读练习的机会。
幼儿园《新纲要》强调教师要面向全体孩子,所以我的语言活动也必须想方设法调动全体孩子来全身心地投入,还要多思考活动上如何调动每个孩子的积极性,让每一个孩子在每天的活动上都有收获。
通过诗歌《我想》这节课,我对中班的语言课教学又找到了一些方式方法,中班后期幼儿已经能够完全欣赏理解短小的诗歌的涵义和意境,对诗歌已经产生兴趣了,他们爱听,喜欢朗诵,教师就可以帮助幼儿理解诗歌的基础上熟记诗歌内容,并学会有表情地朗诵,更是对诗歌意境的深入。
中班幼儿园活动教案反思5篇
中班幼儿园活动教案反思1活动内容:古诗《绝句》活动目标:1、激发幼儿对美好大自然的热爱之情。
2、在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵。
3、采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。
活动准备:课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡:鸣、上、含、泊。
活动过程:一、导入1、师幼自由交流认识的飞禽引入课题。
2、教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色非常好看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。
白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时候,经常是排成一行。
3、师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。
二、展开1、前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。
老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思,并请幼儿解释其含义。
(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。
)2、后两句采用看大挂图的形式,理解其诗句的内容。
(1)“窗含西岭千秋雪”。
西岭:是一个地方的名字;千秋雪:一年又一年,几千年都化不了的雪;窗含:从窗户里向外望去,这些景色好像含在窗户里一样。
幼儿用手势当作“小窗户”,看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。
(2)“门泊东吴万里船”。
东吴:是一个地方的名字,离这里有几万里路,这些船有将要驶向东吴的,也有从东吴来的,都停在这里;停也叫停泊,或者直接叫一个字“泊”;门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。
3、老师示范朗诵并演示操作活动教具,请幼儿完整欣赏古诗。
4、教师采用字图搭配的方法,帮助幼儿理解古诗中的动词。
鸣:鸟的叫声;上:飞上;含:向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。
5、知识拓展:古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色?你是从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?三、结束幼儿自由朗诵学过的古诗。
幼儿园中班教学反思(15篇)
幼儿园中班教学反思(15篇)幼儿园中班教学反思(15篇)幼儿园中班教学反思1这天上午我组织幼儿上了一节游戏课,“抢椅子”的游戏,在游戏中我讲解了游戏的规则,和玩法。
在第一轮“抢椅子”游戏戏中,我请了十个小朋友为一组。
游戏中每一个幼儿的个性都充分的反应了出来。
第一次铃声停后李子玉被淘汰了,之后第二次第三次,可是在第五次问题来了铃声停后李俊瑶和崔新坤同时抢到了一把椅子。
这时他们两个又同时站起来让座了最终李俊瑶留下来。
出乎我意料的是,前天两位为了一个玩具差点吵起来。
这是怎样啦?事后我问崔新坤这天怎样不争了呢。
他的回答好让我欣慰。
教师你不是说小朋友间要互相帮忙、互相谦让。
是的,我们在平时活动中就是让幼儿懂得大家在一齐关心、爱护、帮忙谦让,世界才是七彩的,生活是完美的,丰富多彩。
幼儿园中班教学反思2本节课的教学内容是数学《排一排》活动,是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。
依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标: 1.让幼儿学会多个物体进行比较的方法,在第一个活动中,利用多媒体课件出示五个大小不同的西瓜图片,首先让幼儿知道这些西瓜是大小不同的,让幼儿想办法,如果要把西瓜从小到大排一排,怎么办?同时,在孩子想办法的基础上教给孩子学会多个物体进行排序的办法。
2.能按要求进行比较物体并排序,例如:我为宝宝们准备了大树的图片,目的是引起幼儿的兴趣,培养幼儿的动手能力和观察力,也是对幼儿学会多个物体进行比较的一个升华。
3.培养幼儿的目测能力和逻辑思维能力,这一目标主要体现在第三个活动中,幼儿用目测的方法比较盒子的薄厚,这也是我运用的教学方法之一。
同时,在活动中我还运用了游戏法、寻找法,通过游戏活动,能促进幼儿对物体空间形式的正确认识,如:分给幼儿不同粗细的树木图片,引导幼儿由粗到细排列,引导幼儿每次从中取出最粗的,一直到取完为止,然后,再按由细到粗的顺序把树木一棵棵收起来,放回原处,无形中培养了孩子整理玩具的好习惯。
幼儿园的中班教学反思(精选20篇)
幼儿园的中班教学反思(精选20篇)幼儿园的中班教学反思篇11、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,还利用走廊一角,布置成“春天一条街”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。
小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规矩,难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责发蜡笔、分点心,摆椅子……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
幼儿园的中班教学反思篇2这是五年级的一节绘画创作课。
既然是配画就不能随心所欲展开创作,必须在理解儿歌和童话故事的基础上展开创作。
而要配好这些画,又岂是件易事,它是对学生绘画能力的一次全面考试,也是学生综合素养集中体现,这里基本涉及到学生所有学过的美术知识,如:构图,色彩的设计,概括提炼,多样的绘画手法……在准备这节课时,我想这节课最重要要达到什么目的?是锻炼学生由抽象文字而产生艺术形象,然后用美术形式加以表现的学习过程。
这就算对高年级学生来说也是有难度的,特别是不光把儿歌故事中的情景描绘出来,更重要的是还要具有艺术美感。
幼儿园中班教学反思范文(通用5篇)
幼儿园中班教学反思范文〔通用5篇〕幼儿园中班教学反思范文〔通用5篇〕幼儿园中班教学反思1《企鹅寄冰》是一个非常有趣的故事,能激发幼儿与朋友之间互相关心互相帮助的友好情感。
从中可以让幼儿理解冰受热会融化的道理,所以这是一节开展幼儿多方面才能的教材。
整堂课上下来觉得幼儿的思维很活泼,特别喜欢说,幼儿对企鹅送礼物这个故事根本上可以理解,可以体会到朋友之间的美妙情感。
觉得他们真的很棒!而我这个老师却做的不是很出色。
经过课后反思,我总结了一下几点:第一,我在启发引导问题这一方面,还不够自然。
有时候孩子答复下列问题好了之后,我却不知道如何回应他,还要考虑一下再给他回应,这方面真的非常欠缺。
第二,怎么把幼儿的答复引导到主题上也是非常关键。
孩子毕竟年龄很小,有时候他很愿意答复,但是总是答复不到那个点上去,这时候假如我跟着他的思路走,就是分散幼儿的注意力,他们学习就达不到预期的效果,所以这一点非常重要!有经历的老师可以根据幼儿的答复然后自然而然地引导到课的主题上去,这样幼儿学的开心,效果也非常好!第三,我的随机应变才能还有待进步幼儿的思维很广,上课时老师必须灵敏掌握每个孩子的心!有时候一个小无视,孩子就容易受伤。
今天我在提问的时候,葛征宇突然说:“老师,我举手了你都没叫我!”脸上很失落,我马上说:“我看见你了,但是有好多小朋友也在举手,一个一个来,待会让你答复,好吗?”我马上就让葛征宇说一说,说完了他就很开心。
虽然我反响的不是很快,但是也抓住了孩子的心!所以以后我的随机应变才能还需要增强啊!今天的课让我既感到失落又感到轻松!作为一个老师,需要学习的东西真的好多好多,只有经过不断地尝试,不断地学习,才能掌握更新的理念,更好的教学程度!幼儿园中班教学反思2幼儿建构游戏的'主题,通常是以老师的语言启发,故事讲述,物体认识,情景渲染等形式衬托产生的。
语言、数学教学所形成的知识印象是构造游戏开展的根底,而美术的构图、布局,计算的空间图形及数量认识又是构造游戏得以开展的条件。
中班幼儿园教学反思范文精选五篇
中班幼儿园教学反思范文精选五篇幼儿教育是启蒙教育,也是人类奠基的教育,教师要运用智慧教育,合理的制订资料和方式、方法,及时的给幼儿进行必须的鼓励,让孩子们树立自信心,要让孩子们持之以恒,还要给孩子们起榜样、示范的作用,一起来看看中班幼儿园教学反思范文精选五篇,希望大家喜欢!中班幼儿园教学反思1在平时的教学活动中,我们总会发现有几个孩子会走神,或者做出令人烦恼的事。
此时,教师如果停下教学来进行教育,这不仅仅打断了孩子们的思路,并且效果不必须很梦想。
但如果教师能在不影响正常教学进程的状况下,用表情、体态语等非言语手段给予用心的提示,则效果会事半功倍。
这时的你,该如何选取呢?在一次语言教学活动中,本来教室里只听到我讲故事声音,突然有一位小朋友“啊-嚏!”重重地打了一声喷嚏,这时全班孩子开始不约而同地大笑起来。
于是我拍了几下手示意让孩子们安静下来,但孩子们似乎没有停止笑声的意思,声音十分得吵,甚至有两位孩子已经趴到了地上。
我下意识地将一只手盖在了自我的耳朵上,顿时孩子们也开始模仿起我的动作,我立刻伸出食指放在嘴边,冲他们眨眨眼。
啊呀,教室里一下子静悄悄的。
我拍拍手,然后又拍拍腿,大家个个坐得端端正正。
于是我伸出大拇指表扬他们,最终在欢乐的气氛中顺利地开展完我的教学活动。
由于每位孩子的个性、兴趣爱好都不一样,对于小班孩子来讲,他们处于好奇心萌发阶段,喜欢模仿成人的动作与神态。
在平时生活中,教师的一言一行孩子们都是看在眼里,记在心上。
在教学活动中,我们要针对不一样现象随即做出各种反应。
在这件事件中,我巧妙利用非言语交际手段,调动了孩子们的用心境绪。
对于这种方法,我们还能够将其运用到平时生活教育中。
例如:在教学活动中,如果发现极个别孩子不认真听讲,能够走过去轻轻地摸摸他的头;当孩子们在玩玩具时,发生争执或者乱扔玩具,能够皱皱眉头表示不满或者摇摇手阻止他们;当发现孩子们大吵大闹时,能够带领他们学习小猫等动作,学会轻轻说话。
幼儿园中班教师教学反思
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中班活动教学反思6篇
中班活动教学反思6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教学反思五篇
幼儿园中班教学反思五篇幼儿园中班教学反思一:不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我和孩子们要给〝中班〞画上句号了.回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实.〝为了每一个孩子都有进步〞,这是我为之不懈努力的动力.令人欣慰的是,我高兴的看到了孩子们的进步,为进入大班打下了坚实的基础.下面将教学效果做出以下总结:数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作.探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用.从多方面培养了幼儿乐于思维.爱思考.敢于探究和运用数学的能力.也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的成果,对数学方面的表达能力和归纳.总结能力还有一点点的差距.生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯.(饭前便后洗手.进餐时保持安静.不挑食.不偏食.自备自用饮水杯)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,使得七月份的手足口病得到了很好的控制.了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则.在体能的锻炼上,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展.动员家长,在家对幼儿进行安全.习惯培养等方面的教育.经过家.园的合作,半年来,每个幼儿的进步都很大,安全意识.常规培养.生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼.热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方.但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前.语言活动本学期我主要采用的方法是先背后认法.先通过背古诗词提高幼儿语言的积累,再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读.在目的字的认识上,我们要引起幼儿极高的兴趣,集中精神,取得了良好的效果.本学期,我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字.艺术方面我在教学中采取了先让幼儿听音乐,模仿或自己进行创编动作,然后教师再加以指导.六一活动时能积极参加表演.通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力.幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法,全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的.在幼儿的发散思维,想象创作方面还要进一步的加强.在下一步的工作中,要加强幼儿这方面的学习和培养.英语方面我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚,98%的幼儿掌握了儿歌,对儿歌内容掌握扎实,能清楚.正确地发音,98%的幼儿都能很好地认读单词,英语日常用语掌握也很扎实,97%的幼儿都能和老师进行流利地交流,通过本学期的学习,孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高,张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养,有了兴趣,他们会在以后的学习中有更大地进步.特色教育本学期为幼儿开展了手指快算,成语接龙.古诗.木兰诗的背诵活动,收到很好的效果,受到家长好评.习惯方面:a.大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手.b.对人有礼貌,团结友爱,不打架.不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾.c.上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高.这个学期中,我尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我能用这颗心去理解他们,走进他们的世界.我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步.让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真.善.美吧!幼儿园中班教学反思二:时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也基本完善了,总结如下:一.情况分析我班原有30人.现有幼儿29人,男孩_人,女孩_人.有几个孩子六一过后由于各种原因请了假.经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步.我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养,如:穿鞋子.扣扣子.拉拉练.穿衣服等.他们生活自理能力也在不段提高,爱劳动特别积极,主要有以下几个方面的优缺点:(1)优势表现1.我班幼儿大部分性格较开朗.活泼.乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感.2.好奇心强,乐于表现.喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师.3.特别喜欢游戏活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋.4.进入中班下学期,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明.5,对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人.(2)弱势表现1.班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现.2.同时,这学期图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯.(3)教学目标及具体措施这学期我担任中(1)班的班主任,从事语言及数学活动美术的教学.基本上都得到了目标.(一)科学领域1.对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲.2,能运用各种感官,动手动脑探究问题.3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识5,认识动植物5--8种,能了解他们的生活习性.幼儿园中班教学总结5篇幼儿园中班教学总结5篇(二)健康领域1,身体健康,在集体生活中情绪安定愉快.2,生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多.3,知道必要的安全保健常识,在户外活动中保护自己,喜欢参加体育活动.4,有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯.其本上养成不挑食的,爱惜粮食的好习惯.(三)语言领域1,喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往.2,能乐意与人交谈,注意听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事情,能用普通话与人交流3,能感受语言美,内容美理解故事内容.4,能认汉字50个,会写20个,书上儿歌基本能背诵.喜欢看图讲故事.(四)数学领域1,喜欢数学,了解数的意义,基本能感知认识10以内的各数的分合关系.数的大小相对关系.特别是双数和单数掌握的特别好.有非常大的兴趣.2,感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和有趣.3,都能认识生活中常见的图形.4,能数数1---50,会写1--20.(五)社会领域1,能感受自己长大了,体验成长的快乐.2,相信自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事.还喜欢帮助别人.3,很乐意参加劳动,会收拾整理玩具和自己的生活物品.能关心帮助同伴和弟妹. 4,能知道一些简单的安全意识和标志.(六)艺术领域1,初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感.2,能用多种感官欣赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征.3,会唱老师教的所有歌曲.并加有舞蹈动作,特别喜欢美术.本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好,通教育经验丰富老师的指点,自己也学会了很多东西,在教学方面也得到了很大的改善.时常反思自己的不足之处,希望能做到最好,希望下学期能再接再厉.同时也希望我班有什么需要改进的地方,请园长们即时提出意见.二.家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重.平等.合作的原则,争取家长的理解.支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力.〞本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递给家长.我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离.此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通.对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展.三.存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:1.个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善.2.思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥.3.加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿〝自我管理〞的意识.下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识.有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮.更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!四.在总结的同时我也为自己确立了努力的方向:1.加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.2.提高自身理论科研水平.3.在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.社会在发展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大,体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.幼儿园中班教学反思三:时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了.回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作,共同努力下,取得了较好的成绩.为了更好的做好进后的工作,总结经验.吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:一.思想方面:本人能积极参加政治学习,遵守园所纪律,团结同事,热心帮助同事,态度端正,勤奋刻苦,班级工作认真负责.二.教育教学方面:1.健康领域:在生活与健康课上,我把培养幼儿学习生活常识放在首位.所以我开设了以下课程:《怎样不感冒》.《爸爸.妈妈不在家》.《危险的东西不要碰》.《有趣的避暑方法》等等,使幼儿生活.卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,最重要的是知道了必要的安全保健常识,学习保护自己.2.科学领域:在科学这方面,我根据幼儿的好奇心开设了有关课程,《小青蛙变蝌蚪》.《小动物长大了》.《发现弹力》.《利用空气玩游戏》等等,使幼儿能对周围的事物.现象感兴趣,并运用各种感官,动手动脑,探究问题.还开设了《小种子大集合》.《小种子发芽了》.《春天的小使者》.《蚕宝宝变大了》等相关课程,使幼儿能爱护植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资料,有初步的环保意识.3.音乐领域:通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲.舞蹈.欣赏.音乐游戏等方面的教育,让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌,感受音乐的节奏强弱,让幼儿听音乐谈感受(欢快的地.悲伤地等),创编动作如我在教唱《买菜》.《青蛙》.《国旗》.《春雨》.《六一》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演.通过舞蹈音乐游戏,训练幼儿的动作灵活性.协调性和表现力,提高了幼儿对音乐的兴趣.三.个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学服务等等.四.在总结同时我也为自己确立了努力方向:1.加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.2.提高自身理论科研水平.3.在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.社会在发展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大,体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.幼儿园中班教学反思四:今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,向幼儿进行科学教育,是人类社会进步的要求,是时代发展的需要,幼儿的呼唤.一.积极为幼儿创设科学活动的环境,营造科学学习的氛围我们必须不断地更换操作材料,根据幼儿的兴趣,幼儿的发展水平以及阶段教育情况,为他们提供丰富的便于幼儿操作与观察的.蕴含教育价值的材料.如:在上空气的主题活动,引导幼儿找空气时,我为孩子们投放了塑料袋.气球.空瓶子等材料,引导幼儿用塑料袋装空气.捏紧袋口,摸一摸.压一压袋子感觉空气的存在,对着脸放开吹满气的气球口,感觉气流的冲击力.又如:投放石子.沙子.豆子.扣子.瓶子等材料,让幼儿在活动时通过摇晃成敲击瓶子感知声音的不同,同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声音判断瓶子中的材料,这样不仅培养了幼儿的听觉能力,还进一步培养了幼儿的分析判断能力.提供充分的材料,就为每个孩子创设了动手动脑的机会,使他们在原有的基础上在动手操作中得到发展..二.发挥自然角的作用,激发幼儿对科学的求知欲望自然角是大自然的缩影,是幼儿认识世界的窗口,利用自然角进行科学发现活动,培养幼儿的科学发现意识是一个非常有效的途径.我班的自然角是一道靓丽的风景线,为了让这道风景线能与孩子互动起来,起到教育的作有,我决定把科学的目标融入到自然角中.尝试将以前的简单种植,变成生动.有趣的情节.引起幼儿观察的兴趣,从中培养科学技能和方法,掌握科学的知识.自然角环境提供给了孩子们认识自然.观察自然与亲自实践的空间,从中也增强了孩子们探索的精神.三.将游戏做为教育的〝媒体〞,寓科技教育于科学游戏中兴趣是幼儿认识科学的动力,它表现为儿童对事物的心理倾向性.而游戏却是幼儿的主要活动,也是一种重要的教育活动形式.对幼儿来说,游戏是最快乐.最生动.最丰富的活动.因此.以游戏的形式开展科学活动,既能激发幼儿参与活动的兴趣.好奇心和探索精神,又能促进幼儿的动手动脑能力.游戏中,幼儿通过试一试.做一做.玩一玩认识科学现象.获得科学知识.在愉快体验中学科学,效果更加.幼儿园中班教学反思五:在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃.孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造.大胆的想象,他们自信.自立,渐渐变得懂事.讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高孩子们都活泼.热情,整个班级呈现出较好的学习氛围.看着这些天天在长大的孩子们,欣慰.自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多.为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:一.保教结合,促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一.我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动.如:《袋鼠跳》.《小蚂蚁》.《跳格子》等,提供了皮球.花镖.拉力器.彩带等玩具材料,并借鉴〝三浴〞实验,利用阳光.空气.水等自然因素对幼儿进行锻炼.同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质.并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中.如在国庆期间,组织幼儿参加泉州市〝爱祖国.颂祖国〞绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力.二.培养幼儿自理能力,促进幼儿自身发展.陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想.培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要.从不会扣扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了.教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单.生硬的办法强迫幼儿学习.于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如〝我是能干的值日生〞.有时也让幼儿扮演成〝妈妈〞,锻炼幼儿刷牙.折叠被子.迅速整理仪表等生活自理能力.在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能.再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持.就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯.三.创设与素质教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区.,聊天室.小舞台.建筑工地.宝宝花园.聪明区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参与活动的主动性.积极性,促进了幼儿创造力和个性的发展,培养幼儿良好的社会交往和合作能力.四.在艺术教育中培养幼儿的创造性.本班以舞蹈艺术教育为特色,它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力.思维想象力及创造力.表现力.1).在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索.创造的机会,大胆放手让幼儿参与创遍动作.如,在学习舞蹈步伐时,教师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识,使幼儿在愉快.和谐.轻松的气氛中更加勤于思考,勇于创新,真正成为学习的主人.。
幼儿园中班教学反思范文(通用15篇)
•••••••••••••••••幼儿园中班教学反思幼儿园中班教学反思范文(通用15篇)在充满活力,日益开放的今天,课堂教学是重要的任务之一,反思过去,是为了以后。
那要怎么写好反思呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班教学反思,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班教学反思篇1今天执教了一个语言活动《大树和小鸟》,因为今天的半日活动是由我自己备的,因此,我也花了一定的时间进行了仔细的分析,还在网上找了一个语言的课件,一切准备工作做的还可以,心里就美滋滋的。
早上,我到了班里,突然想起上次那个修电脑的师傅好像没有把电视机和电脑连上。
于是马上试了以下,真的不行。
心中难免着急了起来,跑到各个班级里去问了一下,只有两个班级连上了,可是其中一个班级放不出那个课件。
失望地回到教室,只能用图片将就一下了。
活动开始,本来的游戏改掉了,我结合图片,把大树和小鸟的诗歌进行扩充,以故事展开。
然后再进行诗歌的朗诵欣赏。
诗歌很简单,幼儿们很喜欢。
特别是互动角色游戏环节。
我扮演大树,幼儿扮演小鸟,把活动推到了高潮。
可是在仿编环节,我遇到了困难。
当我问“大树和小鸟是一对好朋友,还有谁和谁也是好朋友呀?”宝宝说:“大海和鱼”。
然后我们一起仿编了一首诗歌。
“大海和鱼儿/大海大大,游来鱼儿,鱼儿游游,大海笑笑,大海翻翻,鱼儿跳跳,大海鱼儿,快乐陶陶。
”这首还算比较顺利,特别是苏小朋友用“大海翻翻”来表示大海的运动。
当我第二次问“还有谁和谁是好朋友呀?”有的说“鲸鱼和鱼”“青蛙和癞蛤蟆”……这些是好朋友,而且第一天的时候正好上了《有朋友真好》里面就是讲“青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友”。
我不能否认孩子们的错,可是这首诗歌的意图是让孩子们了解朋友之间相互依存的关系,在学习这首诗歌的时候,我把重点忘了。
可是一时我却不知道怎么来表达这个意思,怎么说孩子能明白。
回忆起当时的情景,真的觉得自己语无伦次。
一会说“两个好朋友之间谁也离不开谁”,一会说“一个是动物,一个是植物,他们是好朋友”,一会说“草地的好朋友是谁更合适?”一会说“谁离不开花儿,和它在一起”……在我的乱七八糟的引导下,反应快的幼儿似乎明白了我的用意,可是还有好多幼儿似乎似懂非懂。
幼儿中班教学反思5篇
第8篇幼儿中班教学反思中班的孩子喜欢观察,但没有坚持性。
因此,连续性观察往往半途而废,没有结果。
如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢?我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试,因为孩子们在和老师一起做事情的时候兴趣是最高的。
我找来绿豆和芸豆来做“比一比谁先发芽”的试验。
在把绿豆、芸豆分别泡在小盘子里的同时,我和孩子们一起设计了一张记录表:用小绿点表示绿豆,用棕色的椭圆形表示芸豆,在绿豆和芸豆的下边分别画出一周五天的记录空格立在自然角中。
我鼓励孩子们看看它们有没有变化,怎样变化,谁先发现它们的变化,谁就来做观察记录。
第一天一早,松松来到幼儿园就直奔自然角,拉过泡豆豆的小盘子仔细地看起来。
不一会儿,松松兴奋地告诉我:“老师,小豆豆变了!快看小绿豆的绿皮破了,上边还有个小白点。
”听他这么一说,我和其他小朋友赶紧围过来仔细地观察,还真的有三四个小绿豆破了皮儿,上边的小白点是绿豆发的芽儿。
但是我没有直接告诉孩子,而想听一听他们的说法,了解一下他们有没有关于种子发芽的经验。
这时,乐乐问:“那个小白点是什么呀,是小芽芽吗?”明明说:“不像,妈妈买来的绿豆芽可比它长。
”“那是什么呀?”“我也不知道。
哎,你看芸豆怎么起了好多皱纹呀,真难看。
”“是水泡的吧,像个老头,嘻嘻……”孩子们捂着嘴笑了起来。
为了鼓励孩子们的发现,特别是第一位发现者——松松,我让他把小绿豆的变化画在记录表中,让明明把芸豆的变化也记录在表中,用他们明白的符号做记录,然后,请他们把自己的发现告诉大家。
为了直接肯定他们的行为,鼓励其坚持连续性观察并激起大家的观察兴趣,我则把他们的话记录在与之相对应的符号下面,帮助其表达得更清楚。
从此,每天都会有四五位小朋友热心地关注着绿豆、芸豆的变化过程,争着做记录,结果原定五天的观察记录表格已远远不够使用。
干是,我们又增加了一张表格,让更多的孩子有更多的机会参与到连续性观察活动当中。
由此可以看出,要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去,老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式;为孩子们提供更多的表现与展示的机会,是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径;同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性,使之不断探索再获成功,从而形成一个良性循环。
幼儿园中班教学反思(优秀9篇)
幼儿园中班教学反思(优秀9篇)幼儿园中班教学反思篇一幼儿思维具体形象,抽象思维逐步发展幼儿辨别空间方位要经过以自身为中心定向逐步过渡到以客体为中心的定向过程。
孩子在日常生活与游戏时方向感差。
根据幼儿的年龄特点、现状与需要,本次活动选择以自身为中心开展“区别左右”教育活动。
活动的重点是以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣,体验、感知“左右”方位;活动的难点是区分“左右”位置关系,并理解其相对性和可变性。
本活动创设宽松的游戏环境,通过猜想、操作等方式激发幼儿参加活动的兴趣;运用“看标志做动作”、“找一找”、“听口令做动作”等游戏开展小组自主探索学习活动,充分体验、感知“左右”方向的空间位置关系;通过交流讨论、教师梳理、游戏等形式,帮助幼儿理解其相对性、可变性;最后通过游戏把学过的“左右”知识,运用到生活中,并解决生活中的问题。
活动中,充分发挥孩子自身的作用,给幼儿充分互动的空间、时间与机会,达到提高幼儿观察能力、动手操作能力、合作交流能力、抽象思维能力的目的,发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
课中,多次运用游戏的形式让幼儿感知左右,体现了数学的趣味性。
使幼儿在玩中学、乐中悟,感受生活中处处有数学,激发孩子们的参与意识。
通过幼儿的参与,让孩子们用眼观察、用口表达、用心思考的方式更好的使教学进行下去。
本次活动重点突出,难点得到突破,幼儿参与的积极性很高,师幼互动、生生互动良好,达到了预设的目标。
幼儿园中班教学反思篇二因为我们的孩子大部分都是家住农村,那里的习俗有过会闹社火等活动。
孩子们在日常生活中见过舞龙,对舞龙有着必须的认知,此素材来源于幼儿生活,所以活动中孩子们进取性很高。
中班的孩子,热爱健康活动,每一次的健康活动孩子们都进取参与其中。
热身运动充分调动幼儿的进取性,同时也为后续的活动做好铺垫,使的整个活动更加完整,连贯。
让幼儿在完整的游戏情境中感知游戏。
整个活动中幼儿能按照规则游戏,可是在拿着彩绳“舞小龙”时候幼儿动作单一,创造性不够,这需要教师多方面,多维度的为幼儿引导,激发幼儿的创造性。
幼儿园中班教学反思范文15篇
幼儿园中班教学反思范文15篇幼儿园中班教学反思范文15篇幼儿园中班教学反思范文1 本周我们进展了中班语言《大树和小鸟》一课三论研讨活动。
我对本次活动做了如下反思。
《纲要》中指出开展幼儿的语言才能关键是创设一个能使他们想说、敢说、有时机说、喜欢说的语言环境。
在本次活动中,我为幼儿创设了一个相对宽松的环境气氛。
整个活动环节层层递进,幼儿的注意力也相对集中,第一环节导入局部,我是先出示大小字样,让幼儿自己先说一说是什么。
因为在平时的活动中,我发现有很大一局部的幼儿都认识大和小这两个字。
所以我想让这两个字作为我的导入环节,从而引起幼儿的兴趣。
但经过老师们的讨论觉得这个讨论环节不是特别好,应以情感投入来导入。
在教具方面:我没有在黑板上画出一句一句线条,导致幼儿看图片很费力,不知是从上到下,还是从左到右。
在最后一个环节仿编活动,"高高的大树上除了住着小鸟,还住着谁呢?"这边语言应该再精炼一点可以说"还住着哪些小动物呢?"在整个活动中,在于体验大树与小鸟之间互相友爱、互相依存的情感。
这一环节可以说是表达的不明确,我是强加给他们的概念。
甚至没有小朋友能体会其中的情感。
所以幼儿在学习儿歌时,只记住了儿歌而忽略了情感的表达。
而本次活动目的旨在让幼儿既有情感的表达又学会了儿歌。
所以我并没有完全的到达预设目的。
通过本次活动我要时常告诫自己以后心中一定要装着活动的重难点,活动前要想想用怎样的方式、怎样的语言来打破这个重难点,怎么样说孩子才能明白,才能理解,才能到达预期的目的。
希望在以后的活动中,我能有新的打破。
幼儿园中班教学反思范文2 入园以来,我发现班内性格各异的孩子不乏人数,在生活中不愿开口不善交流,这样的孩子朋友少,适应环境的才能差,当他们遇到困难和挫折时,不会主动地与别人诉说,寻找别人的帮助,使问题不能及时、很好地得到解决。
儿歌《我想》是主题活动《我对你说》中的一个语言活动,让幼儿在愉快的指偶操作中,在情景表演与角色游戏中自主地感悟说话的重要性,从而使幼儿的口语听说才能,与人交往的才能得到进步。
幼儿园中班教学反思(精选33篇)
幼儿园中班教学反思幼儿园中班教学反思(精选33篇)幼儿园中班教学反思篇1在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织群众活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
这天,我没有按照往常的做法让孩子们群众行动。
有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,寻找着自我的名字,议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。
我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有好处的事情,说着感兴趣的话题。
幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得简单,给他们支配自我的权利和机会,让他们自我决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自我的行为,构成必须的时间观念,有着更深远的好处。
我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更简单些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。
为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得群众进行。
当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不“乱”,老师必然要规定“排好队’,“不要随便讲话”……一些控制潜力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。
从而招致老师的批评。
过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。
可见,过多的群众约束会影响幼儿的主动发展,就应尽早改革。
老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自我支配自我的权利和机会,让他们根据状况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自我的活动,做一个有头脑的、主动的人。
这种锻炼,能够使孩子构成自主、主动的个性品质。
它不但为幼儿这天的生活变得更加丰富、搞笑创造了条件,而且为他们今后从容地应对社会打下了良好的基础。
中班幼儿园教学反思范文模板五篇
中班幼儿园教学反思范文模板五篇随着教育模式的不断改革和升级,幼儿园的教学也在不断转变,更加注重培养孩子的综合能力和自主学习能力。
作为中班的班主任,我深感教学工作的重要性和责任感。
每天通过观察幼儿的学习状态和参与程度,我不断反思自己的教学方法和效果,努力提升教学质量。
以下是我对近期教学中的反思和总结。
一、培养幼儿的思维能力在幼儿园教学中,我发现了一个问题:幼儿思维能力的培养还不够。
为了解决这个问题,我在教学中引入了一些启发式教学法,例如故事法、问题解决法等。
通过给幼儿讲故事并引导他们思考故事中的问题,我发现他们的思维逐渐得到了开发。
在幼儿活动中,我也尽量避免直接给出答案,而是鼓励幼儿自己尝试和思考。
通过这样的教学方式,我发现幼儿的发散思维和创造力有了明显的提升。
二、加强教学内容的趣味性幼儿对于学习的态度往往和学习内容的趣味性有着密切的关系。
作为班主任,我深知这一点。
近期,我引入了一些有趣的活动和游戏来激发幼儿的学习兴趣。
例如,在学习形状的时候,我组织了一场形状寻宝活动,幼儿需要根据提示找到相应的形状并进行拼图。
通过这样有趣的游戏,我发现幼儿的学习积极性大大提高,他们乐于参与并且能够更好地理解和记忆学习内容。
三、注重个体差异的教学在教学过程中,我发现每个幼儿的学习进度和方式都存在差异。
为了满足每个幼儿的学习需求,我尝试采用个性化教学的方式。
比如,在教学字母认知的时候,我发现有些幼儿对于字母的记忆力较弱。
为了帮助他们更好地学习,我采取了多种方式进行训练,包括观看相关视频、进行联系和游戏等。
通过这样的个性化教学方式,我发现幼儿的学习效果得到了明显的提升。
四、加强与家长的沟通合作家长是孩子成长过程中最重要的伴侣,他们对于孩子的了解和支持对于教育起着至关重要的作用。
因此,我非常注重与家长的沟通合作。
每周我都会通过家长会、通讯簿等方式与家长交流幼儿的学习情况和成长感悟,了解家长对于教学的期望和意见,并互相交流经验和建议。
幼儿园中班教学反思(精选20篇)
幼儿园中班教学反思幼儿园中班教学反思(精选20篇)身为一名到岗不久的人民教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿园中班教学反思(精选20篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园中班教学反思篇1幼儿建构游戏的主题,通常是以教师的语言启发,故事讲述,物体认识,情景渲染等形式烘托产生的。
语言、数学教学所形成的知识印象是结构游戏开展的基础,而美术的构图、布局,计算的空间图形及数量认识又是结构游戏得以发展的条件。
各科教学活动为幼儿建筑游戏的顺利开展打下了扎实的基础,反过来,建筑游戏的开展也同时巩固深化了各科教学。
幼儿在装饰美化游戏环境和建筑物的活动中,必须充分运用美术教学中所学到的造型设计、布局变化、色彩搭配、整体与局部的正确处理等一系列知识技巧,来提高建筑水平,这样,同时也促进了美术教学的发展。
因而,游戏的开展和教学是对立而又互为统一的。
幼儿园中班教学反思教学反思总之,结合各科教学活动进行建筑构造,在利用建筑成果进行其它游戏,不仅提高了孩子的建筑兴趣,而且促进了孩子的思维和想象的发展,发展了游戏,使孩子身心各方面得到极大的满足。
幼儿园中班教学反思篇2通过孩子们的介绍、设计,一幅“美丽的家乡”的图纸呈现出来了。
在建构时孩子们都非常认真,各自都在忙着完成自己的任务,只见邵怀玉小朋友拿着雪花片积木在搭花和亭子,她先用红色的雪花片做花蕊,并且嘴巴里孩子数“一、二、三、四、五、六,一共用了六片,接着她再用黄色的雪花片来搭花瓣,并且也数好了数。
我走过去问:“你为什么要数个数呢”她说:“这样,我再搭的时候就可以搭一样大的花了。
”我听完夸她真会动脑筋。
经过这么一来。
邵怀玉小朋友到游戏结束,一工搭了八朵花,每朵花都进行了合理地颜色搭配,并每朵花都一样大,放在马路旁边看上去很匀称,非常美丽,所以在点评时,我重点掌握了合理的运用数学知识,会起到更好的效果。
幼儿园中班教学反思(精选24篇)
幼儿园中班教学反思幼儿园中班教学反思(精选24篇)作为一名人民老师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编收集整理的幼儿园中班教学反思,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班教学反思篇1一、设计意图:在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。
正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。
而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。
而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。
于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的:1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点:1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备:1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;五、活动过程:(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
中班教学反思(15篇)
中班教学反思(15篇)中班教学反思(精选15篇) 中班教学反思〔一〕:新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期也将结束,为了检验幼儿经过游戏和活动是否能有所提高,我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。
测评是以五大领域的教育目标及资料为指导,经过对幼儿各种本事的进展进行的测试,我针对测评情景作下分析:健康领域:中班的幼儿,生活中有了必需的自我爱惜本事和自理本事,明白一个人在家时,生疏人来了该怎样办。
他们能够自我协调地走、跳、跑,也清楚地了解,当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时,有的幼儿跳绳的技能有点弱,以后的户外活动将着重对此进行练习。
科学领域:本班幼儿对四季转变较有兴趣,异样是今年冬天下了好多场雪,孩子们异样欢乐,也对雪产生了深厚的兴趣,他们通常会问教师一些雪的问题,试图去理解雪与人们及其他动植物的关系,孩子们却对自然物、人造物的探究也感兴趣,但他们对自然角往往观看到一半就再也不愿去看了。
同时有的孩子也不太愿去记录自我的觉察,孩子们比较缺乏观看察记录,也不会将自我看到的听到的说给大家听。
幼儿在计算方面表现得还不错,多数幼儿能娴熟区分7以内数字并且能以数表示物体的数量,常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。
音乐领域:幼儿演唱歌曲时声音响亮,但还能够较有情感的地进行演唱。
他们的节奏感也还不错,可是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好,相关学问相对贫乏,以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训练。
舞蹈动作表演方面表现还好,大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动作和反应,此方面应注重加强。
语言领域:幼儿在教师的要求下,能随便的朗诵一首已学过的诗歌,朗诵时做动作。
中班幼儿对诗歌有点压卷感,他们比较宠爱富有情趣生动的故事,对看图讲解并描述,异样是看两幅图讲讲一个故事,幼儿还不能将他们很好的连贯起来。
还不能绘声绘色地进行讲解并描述,可在根据图片进行讲解并描述或用简洁的语言描述情节资料,语言稍显贫乏。
幼儿园中班教学反思(通用24篇)
幼儿园中班教学反思幼儿园中班教学反思(通用24篇)身为一位优秀的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教学反思,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班教学反思篇1音乐是声音,听觉的艺术。
幼儿园艺术活动目的是培养幼儿对美的感受力,体验自由表达及创造的快乐。
孩子听到美妙的声音。
他们并从内心感受了艺术的美;当孩子用心去歌唱。
他们的情感得到了彻底的抒发。
因此,我选择了这首歌曲《萤火虫》黑夜对于幼儿来说是充满了浪漫、神秘的色彩,而黑夜里闪闪发光的萤火虫更是惹人喜爱。
本次活动用意在于让幼儿感受萤火虫在黑夜里飞舞的美丽。
体会黑夜带来的美。
我把目的设为让幼儿理解歌曲内容,学会有节奏的演唱歌曲,让幼儿感受多种演唱的艺术效果,更增加对歌曲的兴趣。
第一个环节我选用的猜谜语的形式激发幼儿的兴趣。
第二个环节是让有幼儿观看有关萤火虫的图片,并学习跟读歌曲。
第三个环节组织幼儿运用多种方式演唱。
在幼儿学唱歌曲的过程中,范唱时,为了让幼儿听清歌词,我进行了情景示范,把唱歌的技巧和歌曲表达的情感充分表现出来,营造一种静谧、亲切的氛围。
引起幼儿的情感共鸣,激发幼儿想表达自已的感情的欲望。
为了让幼儿增加对歌曲活动的兴趣,最后一个环节设计为让幼儿大胆表演歌曲,更好地感受萤火虫带来的美丽。
整节课下来了,还存在很多的不足之处,以下是我的活动反思小结:一、上课的速度有点缓慢,不紧凑。
还是有点小紧张,导致歌曲有点小走调,忘词。
在教小朋友用拍手打节奏时,幼儿一直跟不上节奏。
我虽然有教他们很多次,但是他们一直跟不上,所以这也是我考虑不周到的问题,没有想到比较好,让他们记得更准确的打节奏的方法。
二、在第二个环节的时候,让幼儿观看萤火虫的图片。
如果有下载关于萤火虫的视频,让幼儿感受萤火虫在黑夜里自由地飞舞。
幼儿就能更加体会到黑夜是更加的迷人,更加的浪漫的一种色彩。
这也是我考虑不周到的问题。
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趣是幼儿认识科学的动力,它表现为儿童对事物的心理倾向性。
而游戏却 是幼儿的主要活动,也是一种重要的教育活动形式。
对幼儿来说,游戏是最快 乐、最生动、最丰富的活动。
以下是小编整理的关于幼儿园中班教学反思五篇 范文,希望大家喜欢 !不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我和孩子们 要给“中班”画上句号了。
回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得 很充实。
“为了每一个孩子都有进步 ”,这是我为之不懈努力的动力。
令人欣慰 的是,我高兴的看到了孩子们的进步,为进入大班打下了坚实的基础。
下面将 教学效果做出以下总结:数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解 能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应 用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,而且孩子们对学到的内容能 运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。
从多方面培养了幼儿乐于思 维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一 些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,不爱思考,处 于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的成果,对数学方面的表达能力 和归纳、总结能力还有一点点的差距。
生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习 惯。
(饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯 )具有 保持个人卫生和环境整洁的习惯,使得七月份的手足口病得到了很好的控制。
了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿 在运动中的遵守规则。
在体能的锻炼上,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养 幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得 到了发展。
动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。
经过家、园的 合作,半年来,每个幼儿的进步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯 都很出色, 100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活 交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫 生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑, 积极向上,开朗大方。
但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上 有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示 在集体面前。
语言活动关于 xx 中班教学反思五篇xx本学期我主要采用的方法是先背后认法。
先通过背古诗词提高幼儿语言的积累,再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。
在目的字的认识上,我们要引起幼儿极高的兴趣,集中精神,取得了良好的效果。
本学期,我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。
艺术方面我在教学中采取了先让幼儿听音乐,模仿或自己进行创编动作,然后教师再加以指导。
六一活动时能积极参加表演。
通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力。
幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法,全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的。
在幼儿的发散思维,想象创作方面还要进一步的加强。
在下一步的工作中,要加强幼儿这方面的学习和培养。
英语方面我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚,98%的幼儿掌握了儿歌,对儿歌内容掌握扎实,能清楚、正确地发音,98%的幼儿都能很好地认读单词,英语日常用语掌握也很扎实,97%的幼儿都能和老师进行流利地交流,通过本学期的学习,孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高,张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养,有了兴趣,他们会在以后的学习中有更大地进步。
特色教育本学期为幼儿开展了手指快算,成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动,收到很好的效果,受到家长好评。
习惯方面:a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手。
b、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾。
c、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高。
这个学期中,我尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。
我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。
让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也基本完善了,总结如下:一、情况分析我班原有30人。
现有幼儿29人,男孩16 人,女孩13人。
有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。
经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养,如:穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。
他们生活自理能力也在不段提高,爱劳动特别积极,主要有以下几个方面的优缺点:(1)优势表现1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强,乐于表现。
喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋。
4、进入中班下学期,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。
5,对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人。
(2)弱势表现1、班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
2、同时,这学期图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
(3)教学目标及具体措施这学期我担任中(1)班的班主任,从事语言及数学活动美术的教学。
基本上都得到了目标。
(一)科学领域1、对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2,能运用各种感官,动手动脑探究问题。
3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识5,认识动植物5--8 种,能了解他们的生活习性。
幼儿园中班教学总结5篇幼儿园中班教学总结 5 篇知道必要的安全保健常识,在户外活动中保护自己,喜欢参加体育活 有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯。
其本上养成不挑食的,(三)语言领域 1,喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往。
2, 能乐意与人交谈,注意听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事情,能 用普通话与人交流3, 能感受语言XX ,内容XX 理解故事内容。
4,能认汉字 50个,会写 20 个,书上儿歌基本能背诵。
喜欢看图讲故事。
(四)数学领域1 ,喜欢数学,了解数的意义,基本能感知认识 10以内的各数的分合关 系。
数的大小相对关系。
特别是双数和单数掌握的特别好。
有非常大的兴趣。
2, 感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和有趣。
3, 都能认识生活中常见的图形。
4,能数数 1---50,会写 1--20。
(五)社会领域1, 能感受自己XX 了,体验成长的快乐。
2,相信自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事。
还喜欢帮助别 人。
3,很乐意参加劳动,会收拾整理玩具和自己的生活物品。
能关心帮助同伴 和弟妹。
4,能知道一些简单的安全意识和标志。
(六)艺术领域1,身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。
2, 生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多。
3,动。
4,爱惜粮食的好习惯。
1,初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感。
2,能用多种感官欣赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征。
3,会唱老师教的所有歌曲。
并加有舞蹈动作,特别喜欢美术。
本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好,通教育经验丰富老师的指点,自己也学会了很多东西,在教学方面也得到了很大的改善。
时常反思自己的不足之处,希望能做到最好,希望下学期能再接再厉。
同时也希望我班有什么需要改进的地方,请园长们即时提出意见。
二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递给家长。
我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。
此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。
对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向:1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.2、提高自身理论科研水平.3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步社会在发展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大,体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了.回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作,共同努力下,取得了较好的成绩.为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:、思想方面:本人能积极参加政治学习,遵守园所纪律,团结同事,热心帮助同事,态度端正,勤奋刻苦,班级工作认真负责.二、教育教学方面:1.健康领域:在生活与健康课上,我把培养幼儿学习生活常识放在首位.所以我开设了以下课程:《怎样不感冒》、《爸爸、妈妈不在家》、《危险的东西不要碰》、《有趣的避暑方法》…•等等,使幼儿生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,最重要的是知道了必要的安全保健常识,学习保护自己.2.科学领域:在科学这方面,我根据幼儿的好奇心开设了有关课程,《小青蛙变蝌蚪》、《小动物长大了》、《发现弹力》、《利用空气玩游戏》•…等等,使幼儿能对周围的事物、现象感兴趣,并运用各种感官,动手动脑,探究问题.还开设了《小种子大集合》、《小种子发芽了》、《春天的小使者》、《蚕宝宝变大了》….等相关课程,使幼儿能爱护植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资料,有初步的环保意识.3.音乐领域:通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育,让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌,感受音乐的节奏强弱,让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤地等),创编动作如我在教唱《买菜》、《青蛙》、《国旗》、《春雨》、《六一》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演.通过舞蹈音乐游戏,训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力,提高了幼儿对音乐的兴趣.三、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学服务等等.四、在总结同时我也为自己确立了努力方向:1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.2、提高自身理论科研水平.3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步社会在发展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大,体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。